【精品】生命感悟作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的生命感悟作文5篇，歡迎大家分享。
生命感悟作文 篇1
有生命的物質(zhì)叫做生物，感悟生命。那么生命又是什么呢？？
有人說(shuō)生命是脆弱的，疾病、磨難時(shí)刻都在吞噬著(zhù)生命的堅韌；有人說(shuō)生命是短暫的，如浮游的一生，如曇花的一現。但我說(shuō)生命既不是短暫的也不是脆弱的，它是頑強的，是珍貴的。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一則故@事：有人問(wèn)世界上什么東西的力氣最大？回答有很多種有人說(shuō)是獅子有人說(shuō)是大象，結果這些回答都不對，世界上力氣最大的是植物的種子！有人可能會(huì )不理解。眾所周知人的骨骼非常的堅硬頭蓋骨更是如此，然而就是這堅硬無(wú)比，生物學(xué)家和解剖學(xué)家想盡一切方法都打不開(kāi)的頭蓋骨卻被幾顆小小的草種從內部輕松并且完整的分開(kāi)了。是什么讓它們有這么大的力氣呢？是信念！是它向往自由，向往陽(yáng)光的頑強的信念！可能你不會(huì )相信這個(gè)例子那么我就再舉一個(gè)例子。
“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中去�！边@是雷鋒說(shuō)的一句話(huà)。關(guān)于雷鋒的事跡我不說(shuō)大家也知道，他的樂(lè )于助人使他成為了全中國人民的榜樣。
其實(shí)生命是什么要看你怎樣用它，如果你不怕困難勇往直前，那么生命就是堅強；如果你知難而退、害怕困難，那么生命就是一事無(wú)成，如果你每天樂(lè )于助人努力學(xué)習，那么生命就是充實(shí)和快樂(lè )；如果你自私自利，逃避付出，那么生命就是無(wú)所事事。
我們每個(gè)人都好像是在拿著(zhù)鉛筆譜寫(xiě)我們人生的詩(shī)篇，既使有時(shí)用詞不當，只要用橡皮擦掉重新醞釀也一定會(huì )是一個(gè)完美的人生。
讓我們用手中的筆譜寫(xiě)出我們自己的最優(yōu)美的人生的詩(shī)篇吧！
生命感悟作文 篇2
生命是什么？是一個(gè)夢(mèng)嗎？對于小時(shí)候的我，的確如此。小時(shí)候，我對生命的感悟很少、很少，只記得，那時(shí)候為了在伙伴面前顯擺顯擺，用手指捅插座，用打火機燒紙片，和伙伴一起搞惡作劇，去危險地帶玩游戲，哪樣沒(méi)干過(guò)？為此外公外婆沒(méi)少訓我，可我只把它當耳旁風(fēng)——才幾句話(huà)，不疼不癢的，甭理它。長(cháng)大了，見(jiàn)識廣了，懂事了，也知道珍愛(ài)生命的重要了。你瞧瞧人家海倫·凱勒，正是年少氣壯之時(shí)，卻患上眼疾，從而導致終生不見(jiàn)光明�？墒�，她絕望了嗎？沒(méi)有。她放棄了嗎？也沒(méi)有。她因此更加孜孜不倦地學(xué)習，終于成為一代著(zhù)名的作家。再看看晚年的保爾·柯察金，盡管雙眼先后失明，雙腿癱疾，可不照樣活下來(lái)了嗎？不照樣把革命思想傳播四方了嗎？尤其激發(fā)我對生命熱愛(ài)的，還是殘奧會(huì )上運動(dòng)員們矯健的身影！下肢殘疾的人玩跳水，上肢殘疾的人學(xué)游泳，聾啞人練乒乓球，等等。他們都得挑戰自我，為自己的生命書(shū)上完美的一頁(yè)。他們難道是鋼鐵鑄成的嗎？他們難道是不知痛苦的人嗎？但他們沒(méi)叫過(guò)半聲苦，喊過(guò)半聲累。
他們正在競爭的激流中知難而上！再看5·12汶川事件之中，一個(gè)小男孩本可逃生，但他瞧見(jiàn)一堵快塌下來(lái)的墻下有一小孩正踱步而行。他叫了聲“危險”便撲了上去，想推開(kāi)孩子，可晚了，小孩被壓在廢墟下，男孩也折了一條腿，可他毫不懊悔。地震中，一些人家破人亡，又承擔著(zhù)失去一條腿的痛苦，卻還勸想不開(kāi)的人對生活不必絕望。這種自己活著(zhù)只為別人更好活著(zhù)的人，生活才有意義。對于我來(lái)說(shuō)，他們能否成功是另一碼事，主要在于他們對生活充滿(mǎn)希望才最重要。猛然間，我心中的疑問(wèn)得到解答——生命是一個(gè)短暫而又完美的過(guò)程。這時(shí)間雖短，卻足夠讓我們干無(wú)數有意義之事，好讓生活變得更加充實(shí)，更加愉悅，更加燦爛！
生命感悟作文 篇3
生命誠可貴。那么生命究竟是什么呢？當落葉在秋風(fēng)的吹送下徐徐飄落，它得到了自由，同時(shí)也結束了生命；當大雁從長(cháng)空中一掠而過(guò)，卻沒(méi)有任何痕跡。它們留下什么嗎？沒(méi)有。但樹(shù)葉的飄落和大雁的一掠而過(guò)，都給秋天劃上了一道美麗的風(fēng)景，它們不枉此生！人的生命也正如這秋葉大雁。百余年后自己將會(huì )在哪里，誰(shuí)也不知道。時(shí)間是有限的，而精彩無(wú)限，努力，在生命中留下美好的回憶，那么我敢說(shuō)：我不枉此生！
我所就讀的學(xué)校處于鬧市區。走出校門(mén)，隨時(shí)隨地都會(huì )聽(tīng)到一次次剎車(chē)聲，令人心驚膽戰。有時(shí)與車(chē)輛擦身而過(guò)，這才感受到生命之輕。所以，讓自己快樂(lè )是重要的，只是不要引起別人的不快樂(lè )。因為生命如此脆弱，應該笑著(zhù)過(guò)好每一天。我總是很小心地過(guò)每一個(gè)人行道，有時(shí)也免不了會(huì )在十字路口徘徊，選擇命運給我的考卷。而我只是一個(gè)學(xué)生，也許永遠也交不出合適的答案。在人生的十字路口徘徊，感悟生命，每次走過(guò)，都忍不住回頭看看已經(jīng)過(guò)去的路。
面對永遠都不夠平坦的人行道，我選擇堅強，我選擇微笑。不時(shí)地看見(jiàn)十字路口的交通事故，我站著(zhù)看一會(huì )兒，沒(méi)有因為紅燈變?yōu)榫G燈而走人，而是在感受生命的脆弱。祝福車(chē)主平安無(wú)事吧！
換個(gè)角度，換個(gè)方式再想想，不必感受生命的脆弱。既然生命如此脆弱，我只能選擇堅強。在和命運說(shuō)：“你好！”之后，微笑著(zhù)踏上另一條道路，尋找下一個(gè)人生的十字路口。
生命是脆弱的，但也是幸福的。我可以一路上感受天地靈
氣，草露清清，云霓淺淺，碎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)……讓生命簡(jiǎn)單地延續。而那些鶯鶯燕燕，已不再只是一種繁茂美麗�；盍�15年，我沒(méi)有理由找借口逃避暫時(shí)亮起紅燈的十字路口，面對坎坷不平的人行道，我坦然。
時(shí)間像一片片落在掌心里的雪花，還沒(méi)來(lái)得及看清楚就一點(diǎn)點(diǎn)地融化了，不留下一絲痕跡，永遠地消失。于是，我開(kāi)始細心地品味這大自然的清新，努力讓自己在每時(shí)每刻都留下一個(gè)夢(mèng)，不讓時(shí)間像落入掌心的雪花，瞬息即逝，讓生命無(wú)悔！
生命感悟作文 篇4
花有草的襯托才鮮艷美麗,藍天有小鳥(niǎo)飛翔才活潑可愛(ài),大海有航標燈才絢麗多彩,家有一陣陣爽朗的笑聲才叫愛(ài)的港灣……于是,我在感悟生命的養分中成長(cháng),學(xué)會(huì )了感悟生命。
老師對我說(shuō):“生命是一條崎嶇刊刻的路。路上沒(méi)有太多的選擇,只有在在前進(jìn)與后退中抉擇,路上你得斬草披荊,而不能退縮,你如果無(wú)法向別人開(kāi)槍,別人就會(huì )向你進(jìn)攻.”是呀,生命就是一條路,一條崎嶇坎坷的路。
親人對我說(shuō):“生命是一盤(pán)漫長(cháng)的棋局。棋局中你遇見(jiàn)什么難題,只能當機立斷,不能猶猶豫豫。棋中有‘瞞天過(guò)�！汀畞G卒保帥’,有‘圍魏救趙’和‘走為上計’……”沒(méi)錯,生命就是一盤(pán)棋局,一盤(pán)漫長(cháng)的棋局。
有這么多的感悟,而我呢?我準備自己去尋找那一份屬于我的感悟。我向著(zhù)藍天大喊,看著(zhù)白云在悄悄地游走。風(fēng)對我歌唱:生命是如此的輕盈! 雨對我呼喚:生命是如此的瀟灑，雷對我咆哮:生命是如此的鏗鏘! 電對我舞蹈:生命是如此的暢快!花兒對我搖擺:生命是這樣的美麗時(shí)代!草對我招手:生命是如此的淳樸!
生命是美好的,把握好今天，把握住現在，向美好的明天奔去吧！
生命感悟作文 篇5
在凄涼蕭瑟的秋天蟬在夏秋交季的場(chǎng)合，是一種在第一步的激情；蒼鷹在懸崖下飛行時(shí)，是對生命的無(wú)限欲望。猶如一股來(lái)自天空的波浪，萬(wàn)物在世界上最本能的感覺(jué)——生命的感悟與期待，如滔滔江水奔涌而出，我們健康的血液不停澎湃。
我們心中有生命的熱情：懂得生活的美好，當我們感恩的時(shí)候，生活在這個(gè)世界上的成千上萬(wàn)的困難和機會(huì )中；沮喪地試圖咬�？偸呛粑目諝�，跳動(dòng)的心，我們有一個(gè)共同的節奏與生活。而我們身上充滿(mǎn)了熱血，是不是最虔誠的信仰和對生命的渴望？
無(wú)數的生命，誰(shuí)不熱愛(ài)生命？所有的生命都在追求體驗生命流動(dòng)的力量。在春天，小草有一年的輪回，那是最寒冷的綠色，詮釋生命的奇跡，不需要問(wèn)什么是生命的意義，不必懂得什么是生命的光，只要看草是郁郁蔥蔥的。郁郁蔥蔥的'，甚至有點(diǎn)萬(wàn)杉并雪，實(shí)現從土壤向澎湃迸發(fā)！
看到殘疾人卻無(wú)法擺脫春天。貝多芬在苦難的命運，充滿(mǎn)了物質(zhì)和精神的破壞，創(chuàng )造了無(wú)數的驚險。因為有一個(gè)執著(zhù)追求的生命力量給他唯一的力量，讓他用殘缺的身體演奏生命的音樂(lè )最精辟的詮釋?zhuān)鲃?dòng)的音符，它不是在洶涌的學(xué)生希望與貝多芬共混胸部的靈魂嗎？他用音樂(lè )的解釋似乎是洶涌的一萬(wàn)駿馬奔馳。身體，隨著(zhù)學(xué)生的涌動(dòng)，將使這高尚的生命永恒的價(jià)值！
曾經(jīng)的痛苦，輕為偶然的今天，這是中華民族的熱血澎湃的生存欲望和信仰。當那些屈辱的戰爭的壓迫，我們看不到光明的道路，在面對國土的淪喪，在硝煙的戰爭面前，中國大地上爆發(fā)的火焰，一個(gè)革命戰士不屈不撓的斗爭，無(wú)數的英雄成為民族的脊梁。多少個(gè)有著(zhù)高尚理想的男女灑下鮮血，在祖國大地的支配下，中華民族堅強不屈的性格！因為我們想要自由，心中充滿(mǎn)希望和生存的野心。祖國的驕傲深深地淹沒(méi)在祖國的心中，為一陣陣的學(xué)生激起波瀾，在人生的痛苦中掙扎。奮進(jìn)的學(xué)生，指導所有華夏人民的孩子來(lái)加入中國的崛起！
看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，洶涌的包含太多的感情，承載了太多的美。我們只需要把握最真摯的感情，欣賞人生的美好世界，用心靈的澎湃詮釋自己的未來(lái)。
生命的涌動(dòng)，卻歸于幾句話(huà)，寫(xiě)出這些文字，展現生命！
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