花生命的作文8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的花生命的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花生命的作文 篇1
非洲的戈壁灘上有一種叫做依米的小花。那里干旱炎熱的氣候和土壤只適合生長(cháng)根系較龐大的植物，而依米花卻除外，它只有一條細長(cháng)的根莖。在那樣的熱帶氣候當中，又在茫茫戈壁灘上，它得用五年的時(shí)間才能完成根部對泥土的植入，到了第六年它才吐蕊。讓人驚嘆敬重的是，依米花非常奇特，每朵花有四個(gè)花瓣，一個(gè)花瓣一種顏色，紅、黃、藍、白，煞是嬌艷絢麗。更讓人驚嘆的是這種經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的積蓄、扎根才開(kāi)出的四色小花，花期只有兩天，兩天過(guò)后依米花連花帶莖一起枯萎死亡。 這種花在當地象征著(zhù)一生一次的美麗和一生一次的輝煌，它照樣是無(wú)怨無(wú)悔，全情投入。
五年扎根、六年吐蕊、兩天花期，一生都在惡劣自然環(huán)境下生長(cháng)的依米花僅僅是為了兩天短暫的花期。它的美麗讓我們無(wú)法想像這需要怎樣的頑強和耐力。 茫茫萬(wàn)里戈壁與一朵嬌小花朵形成鮮明對比。這樣的生命悠遠、倔強、卑微、渺小、燦爛，卻挺拔在我們心里。泰戈爾說(shuō)過(guò)“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美”，六年的風(fēng)霜雪雨只為兩天的盡情綻放。
這是生命的一種極致，把生命波瀾壯闊的一面濃縮成悄無(wú)聲息的短暫美麗。 試想茫茫天地間，風(fēng)沙可以隨時(shí)肆虐它，動(dòng)物可以隨時(shí)吞噬它，蟲(chóng)子可以隨時(shí)咬蛀它，依米花在惡劣的環(huán)境下是脆弱的，然而它還是挺住了。我想，它細小的莖脈里肯定有火一樣的信念在支撐著(zhù)它：開(kāi)花，開(kāi)花，熱烈而又坦然地開(kāi)花！它薄薄有限的花瓣綻放著(zhù)生命最亮麗的光彩。天地不會(huì )動(dòng)容，而我讀到這樣的資料心卻無(wú)法平靜。我們可以藐視一粒種子的沉默和卑微，但不能藐視它一生一次的開(kāi)花和美麗。
小小的依米花是插在非洲戈壁上的一桿桿獵獵旗幟，是流動(dòng)在非洲戈壁上的點(diǎn)點(diǎn)彩云，是燃燒在我們視野里的火把，執著(zhù)而又熱烈，平凡而又絢麗。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上最初都是一樣的，只是更多的人后來(lái)終生像荒原上的野草一樣，一樣的顏色，一樣的姿態(tài)，一樣的高度，自己把自己拋向庸庸碌碌的一面
綠上一段時(shí)間，然后枯去。有的人卻像依米花一樣，盡管卑微但在命運無(wú)常的風(fēng)云里，做著(zhù)不懈的抗爭，然后開(kāi)出自己的花朵。 這個(gè)世界上，奇花異草并不多，我們能夠記住的僅僅是那么一兩種草木，它們把美麗舞蹈給命運，把絢爛綻放給世界�？吹絼e人在自己的生命樹(shù)上開(kāi)出花朵，結出果實(shí)，接納別人的仰慕和敬佩，我們不以為然。試問(wèn)自己：你是否像依米花一樣，困苦磨難過(guò)后，給這個(gè)世界開(kāi)出了自己的花朵？敬畏生命的依米花，敬畏一種至高的心靈海拔。
花生命的作文 篇2
后來(lái)，我無(wú)意間翻到了李漁在《閑情偶寄》中對茉莉花的評價(jià)：“是花皆曉開(kāi)，此獨暮開(kāi)。暮開(kāi)者，使人不得把玩�！�
從前，奶奶愛(ài)養茉莉。一小朵一小朵的茉莉被她精心照料在古樸的花盆中，擺在陽(yáng)臺上。這些小家伙總是在白天嬉鬧著(zhù)，燦爛陽(yáng)光灑落在他們肩上，為他們鍍上一層金光，和煦微風(fēng)吹拂他們的面龐。他們爭著(zhù)搶著(zhù)舒展著(zhù)自己素白的花瓣，潤如玉，北如娟，輕如紗，亭亭玉立而又風(fēng)姿綽約，花朵飽滿(mǎn)而嬌嫩，枝葉翠綠而耀眼，說(shuō)他們是“金枝玉葉”都不為過(guò)，因此我經(jīng)常嘲笑他們養得比我還“嬌貴”。
我最大的樂(lè )趣就是陪著(zhù)奶奶一起澆花。每當那時(shí)奶奶總是哼著(zhù)小曲兒，小小的眼睛眨巴眨巴地望著(zhù)那些小家伙們，眼神中流露出慈愛(ài)歡愉之情，有一下沒(méi)一下地澆著(zhù)。別看她漫不經(jīng)心、毫不在意地折騰著(zhù)，其實(shí)啊，這可是門(mén)技術(shù)活。每一片葉子她都要“光顧”，每一次澆水她都要仔細，不能讓水灑得過(guò)多，又要讓各處均勻吸收水分，之后她會(huì )用拇指輕輕擦拭花瓣，輕撫綠葉的脈絡(luò )，就好像在溫柔撫摸什么珍貴的東西。小家伙們總在那時(shí)乖巧得不行，任由奶奶擺弄，還不時(shí)地和著(zhù)微風(fēng)向她點(diǎn)頭致意，撒嬌似地向我們舒展著(zhù)身子，像一只只溫順的綿羊。
每天放學(xué)，我喜歡背著(zhù)還沒(méi)放下的書(shū)包就一把抱住正在廚房洗菜的奶奶。奶奶身上有一股好聞的味道，這種味道清新淡雅，全無(wú)甜膩之感，又并不是躲躲閃閃，若隱若現的，那大概便是茉莉花的香味。奶奶總是嚷著(zhù)“別鬧”，把我輕輕推開(kāi)，催促我回房復習功課，可她的嘴角卻掩不住地往上場(chǎng)，拍拍我的小腦袋，寵溺地望著(zhù)我。
茉莉花在每年的5到8月盛開(kāi)，他們喜歡在夏夜里靜悄悄地綻放，從不引人注目，生怕驚醒了熟睡的人們，驚擾了他們的美夢(mèng)。當繁星閃爍在天際，他們便緩緩地開(kāi)放，靈動(dòng)輕柔地生長(cháng)，用潔白裝飾著(zhù)細細的枝丫，在晚風(fēng)中微微顫抖。奶奶總是在半夜失眠，躡手躡腳地下床，悄悄地走去陽(yáng)臺。她從不打擾我們睡覺(jué)，就那樣靜靜地坐在窗邊，看茉莉花搖擺舞動(dòng)，聽(tīng)晚風(fēng)吹過(guò)耳畔，感受月光灑落下來(lái)。小家伙們溫婉如玉，陪伴奶奶度過(guò)了一個(gè)個(gè)漫長(cháng)寧靜的夜晚。
那年四月，奶奶還未等到茉莉花開(kāi)，也還未陪我過(guò)幾天后的生日，便走了，也帶走了一片與眾不同、幽遠沉靜的花香。
冰姿素淡廣寒女，雪魄輕盈姑射仙。茉莉花帶著(zhù)潔白淡雅與樸素走進(jìn)了我的生活，豐富了我的生命。
花生命的作文 篇3
記憶中，有一朵浪花一直在我的腦海里，不斷激勵著(zhù)我前行！浪花朵朵，你是唯一。
這是童年的一件事。
八九歲的時(shí)候，我住在安定鎮的外婆家，那時(shí)候的冬天最美好的事兒就是燒土豆了。那土豆可以說(shuō)是非常的好吃了，聽(tīng)名字就已讓我垂涎三尺了！外婆每次都把土豆用水洗干凈，看看灶里的炭火，哈！火候剛剛好，外婆把土豆放進(jìn)灶臺口，半蹲下來(lái)，幾分鐘翻滾一下，我好奇地在旁看著(zhù)。
“哦！土豆快要糊了！應該能吃了吧？”我驚奇的叫道。
外婆說(shuō)：還沒(méi)到時(shí)候呢！現在還是半生熟，當然學(xué)習也是一個(gè)樣兒，半生熟的東西終究還是不好的，只有熟透的東西才是最好的，學(xué)
習也是，要一氣呵成，學(xué)透，明白才能學(xué)好！明白嗎？
我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在不經(jīng)意間土豆已經(jīng)燒好了，外婆把他從灶臺口取出來(lái)，土豆很燙在外婆手上不停的放滾著(zhù)，不一會(huì )兒，外婆用手把土豆那干脆的外衣扒了下來(lái)，頓時(shí)一股清香的味道飄了出來(lái)。外婆用手把土豆掰成了兩半兒，其中的一半給了我，我接過(guò)來(lái)咬了一口，這美味真能讓人永世難忘！
雖然我在去年冬天也吃過(guò)燒土豆。但再也沒(méi)有童年的那種味道了。如今外婆已經(jīng)仙逝多年，但那種味道，那句話(huà)化作了一朵浪花時(shí)刻在我的腦海里，是我記憶里最珍貴的一朵浪花！
花生命的作文 篇4
靜立海岸，看細沙隨咸咸的海風(fēng)流動(dòng)，純白的鷗鳥(niǎo)掠過(guò)海面，記憶的水墨潑灑暈染，采擷一朵美麗的浪花，你動(dòng)人的微笑，是我珍藏的念念不忘。
——題記
剛上初中的時(shí)候，以為四年會(huì )很長(cháng)很長(cháng)，轉眼已是初四，果真飛逝。幾年前的開(kāi)學(xué)，如以往一樣踱到校門(mén)口，遠遠便望見(jiàn)一對母女走在前面，母親為女兒拎著(zhù)書(shū)包，一只手輕輕牽住女兒。兩抹身影在門(mén)口停駐了一會(huì )兒，母親細心地叮囑了幾句，伸手寵愛(ài)地撫撫女孩的額頭。我悄悄然經(jīng)過(guò)，望見(jiàn)女孩臉上些許的不情愿和母親輕輕的微笑，記憶恍惚八年前的那個(gè)秋日，帶著(zhù)陌生和不安的我站在校門(mén)口哭鬧的時(shí)候，母親也如這樣，綻放了一個(gè)輕輕的微笑，告訴我，要長(cháng)大了，不可以再哭。
那個(gè)微笑是記憶中一朵美麗的浪花，在每一次面對新環(huán)境的恐懼之中，默默地給予我心安的理由。
忘不了那次的考試失利，成績(jì)如同沉重的鎖鏈，抨擊我的心靈，望著(zhù)滿(mǎn)目瘡痍的試卷，淚水沖破強忍，噼里啪啦砸下來(lái)，每一顆都如同砸在心房的重錘，轟然而響，讓我徹悟。課間時(shí)，班主任將眼睛腫成了燈泡般的我叫進(jìn)辦公室。我低頭不敢看向老師的眼睛，準備接受潮水般的批評教育，只是耳邊響起的，確是那樣輕柔的話(huà)語(yǔ)：”誰(shuí)沒(méi)有過(guò)跌倒，吃過(guò)一次教訓，學(xué)會(huì )站起來(lái)找對方向，努力就好�！拔倚南乱惑@，抬頭望向老師，她的嘴角微微上翹，恰似右翼15度的微笑，目光中蘊含的深意，一瞬之間盈滿(mǎn)了贊許和鼓勵。
那個(gè)微笑是記憶中一朵美麗的浪花，在每一次靜立挫折的苦痛之中，默默地給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
忘了是哪年的一個(gè)晴朗秋日，坐在擁擠的公車(chē)上，塞緊了耳機。窗外的風(fēng)景迅速倒退，百無(wú)聊賴(lài)。一站停駐，眼角注意到一位上車(chē)的老人，步履緩慢，身形佝僂，艱難地將拐棍支在一旁，伸出雞爪般蒼老的手投入一元錢(qián)。我心下一顫，起身，扶住她略略顫抖的手臂，讓她坐在我的座位。平生第一次做讓座這件微不足道的小事，心中早已小鹿亂撞，抬頭錯目之間，老人舒展開(kāi)些許皺紋，對我笑著(zhù)說(shuō)：”真是個(gè)好姑娘�！皠x那間心中暖暖的，猶如當空的陽(yáng)光，久久不能平靜。
那個(gè)微笑是記憶中一朵美麗的浪花，在每一次猶豫是否幫助他人時(shí)，默默地給予我奉獻的熱情。
我見(jiàn)過(guò)一朵花開(kāi)，一片�？�，還見(jiàn)過(guò)你的微笑，那是我記憶中一朵朵美麗的浪花，浸潤心房，久久不忘……
花生命的作文 篇5
雪，下得轟轟烈烈。路燈下，雪花飛舞。爸爸和孩子站在雪中，聽(tīng)下雪的聲音。不知道雪的聲音到底來(lái)自哪里？孩子感覺(jué)，雪的聲音就在四面八方。在地上，雪花閃著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)鉆石般的光芒。
爸爸和孩子坐在車(chē)里，靜靜地望著(zhù)這潔白的“天外來(lái)客”。在汽車(chē)的擋風(fēng)玻璃上，雪花無(wú)聲無(wú)息地�？�。
“雪花的形狀為什么是六邊形的？”孩子問(wèn)。
“雪花應該不只是六邊形這么簡(jiǎn)單。在下降過(guò)程中，溫度變化不同、風(fēng)速不同，雪花的形狀也不同。地面溫度越低，雪花越小，就像沙一樣。下鵝毛大雪時(shí)，往往地面溫度并不是很低�！卑职终f(shuō)，“雪花就像樹(shù)一樣，有很多枝丫。這些枝丫，就跟從Google地圖上看到的山脈一樣�！�
“雪花為什么是白色的？”孩子問(wèn)。
“自然光中均勻地分布著(zhù)各種顏色的光。這種光叫白光，”爸爸說(shuō)，“雪花中的小結晶就像小棱鏡，有著(zhù)無(wú)數個(gè)面。雪花在自然光的照耀下，光線(xiàn)會(huì )被反射到各個(gè)方向。這樣的反射，叫漫反射或者散射�！�
“白光被散射，我們看到的雪花就是白色的。其實(shí)，這也正是冰塊無(wú)色的原因。因為冰塊的表面很大，光不會(huì )被散射。如果將冰塊磨成粉末，就變成白色的了�！卑职终f(shuō)。
孩子進(jìn)而問(wèn)：“雪花是怎么形成的？”
爸爸說(shuō)，雪花從微小中來(lái)，從偶然中來(lái)。這跟我們生命的來(lái)源是一樣的。高空有云，云是水蒸氣團，水蒸氣的每個(gè)顆粒都小得若有若無(wú)。兩個(gè)這樣的顆粒偶然碰到一起，合二為一，就是雪花的最初形態(tài)。最初的生命也是這樣。我們每個(gè)生命，在這個(gè)世界沒(méi)有之前，都不是必然的。
“雪花是怎么成長(cháng)的呢？”孩子問(wèn)。
“其他水蒸氣顆粒偶然碰到它們，也融合進(jìn)去。它的體積越變越大，不能懸浮在空氣中了，就開(kāi)始下降。在下降的過(guò)程中，溫度越來(lái)越低，就凝結成了小冰粒。別的水蒸氣被它吸附，形成小結晶。所以，雪花的身體都是小結晶組成的。就跟我們人的身體是由細胞組成的一樣�！卑职只卮�。
“那夜晚中的雪花為什么是彩色的呢？”孩子問(wèn)。
“夜晚，我們需要感謝路燈。雪花的白色是冰晶散射的原因。其實(shí)，冰晶也會(huì )折射，這跟彩虹的原理是一樣的。折射，把白光變成彩色光，彩色光再反射到我們眼中，與白光有了區別。因為這些光以夜晚路燈的.弱光為背景，所以，我們看到了點(diǎn)點(diǎn)彩色的光芒�！卑职终f(shuō)。
雪化成了水，向下流淌。孩子指著(zhù)玻璃上的小水流，說(shuō)：“這有點(diǎn)像眼淚�！�
“真的像淚痕�！卑职终f(shuō)，“雪花化作水，帶給我們一個(gè)純潔的世界�！�
雪化成水，它好像對冰雪的世界戀戀不舍，但它們又不得不在淚水中流淌。因為，更多的生命需要水的滋養，雪水的流淌是雪花生命的延續�？赡苎┗傻乃畷�(huì )很陜成為另一個(gè)生命的一部分，比如路邊的樹(shù)木、池塘里的小魚(yú)……
生命，是互相需要的過(guò)程。也只有互相需要，才能延續。自然界的萬(wàn)物，都是你中有我、我中有你。所以，所有的生命都有一個(gè)共同的去處。
“你知道這個(gè)去處是什么嗎？”這一次，輪到爸爸問(wèn)孩子了。
“是不是死亡？”孩子猶豫了一下，回答道。
“不是死亡，而是永生，”爸爸說(shuō)，“死亡只是生命一個(gè)階段的結束，只要一個(gè)生命曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界，這個(gè)世界就永遠有它的痕跡。就跟下雪的聲音一樣。雖然很多痕跡我們看不到，但它又無(wú)處不在�！�
漫天雪花開(kāi)始飛舞的時(shí)候，圣誕節就快到了。不只是孩子會(huì )收到圣誕節的禮物，雪花，就是天空送給我們大家的禮物！雪花把空空的天裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，卻把滿(mǎn)滿(mǎn)的、復雜的大地變得簡(jiǎn)單無(wú)比。但雪花從來(lái)不會(huì )把天和地久久占據。
“雪花在用一種神秘的方式給我們講述天空的故事，空的故事，無(wú)的故事，生命的故事�！卑职謩�(dòng)情地說(shuō)。
花生命的作文 篇6
記得那是暑假里風(fēng)和日麗的一天，萬(wàn)里碧空，連風(fēng)都歡快得這兒飛，那兒跑的。我懷著(zhù)愉快的心情，來(lái)到了美麗的公園。它和以前比起來(lái)更美啦！
這兒，可以欣賞柳兒的舞姿，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲。在微風(fēng)的伴隨下，我來(lái)到了湖邊，我站在如玉帶，似彩虹的橋上，欣賞這湖景風(fēng)光。釣魚(yú)，這富有情趣，而又輕松的活動(dòng)，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花兒所迷那樣。我走道一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人身邊，他專(zhuān)注的凝視著(zhù)浮標，稍稍一點(diǎn)動(dòng)靜，他變拉起桿子�？赡窃谖已壑�，就像什么也沒(méi)發(fā)生那樣，他可真是個(gè)老行家��！
我把目光從老人轉移到釣魚(yú)上，從前，總聽(tīng)見(jiàn)人說(shuō)釣魚(yú)好，可以修身養性，但我卻從未親身體驗過(guò)。只見(jiàn)老人拿起竿子，一把抓住鉤子，捏了點(diǎn)飼料，成團，粘在兩只魚(yú)鉤上，捏的時(shí)候還放點(diǎn)水，真好玩。接著(zhù)，他把竿子用力有一甩，鉤子隨著(zhù)線(xiàn)進(jìn)了水里。他并沒(méi)有拋太遠，很近，我在心中起疑了：這么近能釣到魚(yú)嗎？一眨眼的工夫，老人的手一拉，拿起竿子，��！飼料沒(méi)拉，怎么可能��！浮標還沒(méi)怎么樣呢！接著(zhù)，他又把飼料粘好，又放入水中，這回，我可得仔細看拉！等我定神細視，老人的竿子又起來(lái)了，同樣的結果，飼料沒(méi)有了這次我不能再分心了，眼睛盯著(zhù)竿子。只見(jiàn)，浮標下去了，水中的波浪蕩啊蕩的，浮標也請請的動(dòng)著(zhù)。
不一會(huì )兒，他又把竿子拉起來(lái)了。我的心里又想，釣魚(yú)不是需要耐心嗎？怎么這樣子呢？這回，我打破了沉默，問(wèn)了出來(lái)：“這，老伯，你為什么把餌放得那么近��？為什么把……”老人笑了笑道：“餌近也能釣到魚(yú)啊，不會(huì )有什么影響的。你是外行，如果浮標有很大下沉的現象，那魚(yú)一定很大，這里是釣不到大魚(yú)的�，F在的魚(yú)聰明著(zhù)呢，他吃你東西的時(shí)候，你還不知道，等他們吃完了，你才能察覺(jué)得到�！崩先瞬亮瞬令~上的汗，接著(zhù)說(shuō)道：“有了這種方法，它們啊，才不會(huì )放著(zhù)美餐不吃呢！不是說(shuō)現在釣魚(yú)不需要耐心，這也需要，這不，我釣了那么久，魚(yú)也沒(méi)上鉤，要沒(méi)有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那樣，網(wǎng)破了，不氣餒，再修，再破，再修。這樣，終有一次你會(huì )成功的�！闭f(shuō)完，老人又轉過(guò)去，一遍又一遍地重復著(zhù)剛才的動(dòng)作，不氣餒，有耐心。
夕陽(yáng)照在湖面上，湖面金光閃閃，美麗極了。
回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。學(xué)習不也需要這樣的精神么？生活中，不也需要嗎？需要這釣魚(yú)的精神，需要這蜘蛛的精神么？做一件事，不一定會(huì )做了就成功的，不一定不會(huì )失敗的，不氣餒，有耐心，成功就會(huì )跟隨你，跟著(zhù)你，直到生命的盡頭。
人的一生，正如滔滔江水，看，這件事，就是我生命河中的一朵浪花。
花生命的作文 篇7
比起永恒，生命只是瞬間。然而生命正因其有限而可貴。留下那些美好——證明我們曾精彩地活過(guò)。
又是一年初。午夜的鐘聲剛剛敲響，窗外的天空綻起了一朵又一朵艷麗之花。我倚靠在窗前，欣賞著(zhù)這美麗的煙花。在激動(dòng)人心的脆響中，整個(gè)城市的上空都被焰火照亮，染成了絢麗的彩色。
當煙花驟然綻放,璀璨了整個(gè)天際，流星般的火花從天空直落,那玉樹(shù)瓊花的世界,在夜色中重現天宮的花園。紫色煙花妖嬈的展開(kāi)笑臉,與漆黑的夜色相映成輝;綠色光圈羞澀的回眸一笑,與金色的煙花共組一個(gè)笑臉......在煙花的世界,留下的只有驚嘆！
一團團火花夜空開(kāi)放;像一簇簇耀眼的燈盞在夜空中亮著(zhù);像一叢叢花朵盛開(kāi)并飄散著(zhù)金色的粉沫。焰火在夜空中一串一串地盛開(kāi)，最后像無(wú)數拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)尾巴的流星，依依不舍地從夜空滑過(guò)。
漂亮的煙花，綻開(kāi)，落下，一瞬間的美麗，一瞬間的光彩。那一刻，整個(gè)世界都屬于它們，整個(gè)世界隨著(zhù)它們的綻放而光彩奪目！多么美麗的煙花，仿佛寄托著(zhù)美麗的希望，仿佛寄托著(zhù)愛(ài)的光芒······
千萬(wàn)朵色彩繽紛的煙火仍在綻放，如同九天玉女舞落漫天仙梅，朵朵精致，瓣瓣絢爛。 然而那些已經(jīng)綻放過(guò)的煙花，只留下絲絲青煙——隔著(zhù)窗戶(hù)便不會(huì )被看到的青煙。
隔窗看去，煙花朵朵綻放，剎那芳華。
閃耀過(guò)后只是隨風(fēng)飄送，但還好曾經(jīng)溫暖閃耀。
煙花從彩珠筒里飛向天空，盡情綻放，在空中閃爍舞蹈，展現自己獨一無(wú)二的美麗。然后每一支煙花漸漸消散后，又會(huì )有成百上千支煙花綻放，夜空將不會(huì )再出現它的身影——這，或許就是煙花短暫而美麗的一生吧。
短暫，因為剎那即逝；美麗，因為它曾綻放······
千萬(wàn)支煙花，人們不會(huì )刻意去記住任何一支。生命結束的它們不會(huì )留下多么明顯的痕跡，但至少它們的美麗被自己記��；至少人們共睹了它的絢爛；至少在它們短暫的生命中，有一剎那是精彩的。
人的生命亦是如此。雖然不像煙花那樣幾秒便消逝，可當你走過(guò)幾年光陰，回首發(fā)現十年仿佛只是一個(gè)昨天，然而人生只不過(guò)幾個(gè)“昨天”，寥寥之間。仔細回憶，我們做過(guò)多少有意義、值得為自己驕傲的事情？
生命永遠不能永恒，正因光陰似箭，如此短暫。我們做的任何事情都不能只是為了自己，為了一時(shí)，而是為了別人，為了留下永恒的記憶。只有這樣，我們的生命才能更加精彩，才能擁有自己的意義。就像那煙花，雖然只是片刻，它卻從不后悔。因為它的一生曾閃耀，曾美麗······
除夕即便是深夜了，大街小巷還是熱熱鬧鬧的。但是那曾火樹(shù)銀花的地方已經(jīng)沒(méi)有煙花綻放，人群漸漸退去�；蛟S那里還留著(zhù)煙花的絲絲痕跡吧。
我輕輕閉上眼，回憶著(zhù)那一幕幕美不勝收的畫(huà)面，一縷縷煙火，一簇簇煙花，別樣絢麗······
花生命的作文 篇8
看到這個(gè)題目，你一定覺(jué)得很奇怪吧，一定想知道我生命里的一朵花是誰(shuí)吧！她，就是我的母親
母親，一個(gè)普通的身份，但在我的心中，我的母親是多么的偉大。我永遠忘不了她以前的樣子；一頭烏黑的直發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有月亮般的嘴巴。她的模樣是多么和藹，多么親切��！
以前她總是在我的身邊，陪伴我，呵護我。我生病時(shí)，她總是準時(shí)喂我吃藥，即使是三更半夜的時(shí)候，她也不知疲倦，拖著(zhù)疲勞的身軀，起來(lái)喂我吃藥�？粗�(zhù)那布滿(mǎn)血絲的眼睛，我心里卻什么感受都沒(méi)有。媽媽一直都在我身邊照顧我，這整整10年，母親不知為我付出了多少。而我卻常常和她作對，和她頂嘴，甚至在背地里罵她，我現在心里想著(zhù)就難受。
記得有一天， 我和媽媽去壹加壹買(mǎi)東西，我邊走邊玩，一不小心被腳下的石頭拌倒了，壓到了旁邊的玻璃碎片，腳都流血了，當時(shí)可痛了，我“哇哇”地哭了起來(lái)，媽媽見(jiàn)到了，一不做，二不休，把我背了起來(lái)，跑進(jìn)附近的醫院，給我買(mǎi)了創(chuàng )口貼和藥水，這藥水不是家里還有一瓶嗎？ 創(chuàng )口貼不是還有剩嗎？原來(lái)媽媽是為了不讓我再哭，不讓我再痛，寧愿花這幾十塊錢(qián)。
媽媽總對我說(shuō)；“以后要認真讀書(shū)，長(cháng)大才能有好的工作”當然，媽媽不是只說(shuō)不做，她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我的學(xué)習，培育我的成長(cháng)！
媽媽?zhuān)乙獙δ阏f(shuō)“我愛(ài)您！”
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生命之花作文800字-初三作文12-22
學(xué)會(huì )生存作文400字:綻放生命之花05-22
瓊花的作文02-27
爺爺的花作文02-13
情感的花作文12-13
蒲公英的花作文01-04