生命之水-六年級-記敘文

　　相信大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項呢？以下是小編整理的生命之水-六年級-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　沙漠里，一對好朋友正無(wú)力的邁著(zhù)步伐向前走去。他們已經(jīng)一天一夜沒(méi)有水喝，沒(méi)有進(jìn)食了。在無(wú)邊無(wú)際的沙漠里，滴水未沾，能抵得到一天，已經(jīng)算是奇跡了。這對好朋友多么希望現在能喝上一口水，哪怕只是一滴。他們盲目的走著(zhù)，低下頭緩緩地走著(zhù)。在他們抬起頭時(shí)，驚奇的發(fā)現前方一碗盛滿(mǎn)清水的碗。他們如獲珍寶一樣歡快的向碗跑去，拿起碗一看，這真的是水，清澈見(jiàn)底的水。不知是哪位好心人在沙漠里留下了一碗水，真是感謝蒼天，他們終于能喝上一口水了。

　　但這對好朋友望著(zhù)那碗清水，心里都起了一種想占為己有的念頭。一個(gè)想：只有這一碗水，如果平均分，那根本不夠。不行，這碗水是我的。另一個(gè)想：水是我先發(fā)現的，按理來(lái)說(shuō)，這碗水是歸我喝完。就這樣，他們心中都有自私感。于是，這對好朋友就爭吵了起來(lái)。爭吵不出什么結果，他們就搶。一碗水在他們手中移過(guò)來(lái)推過(guò)去。忽然，“嘭”碗落在地上，碗里的水都流光了，滲進(jìn)沙子里。兩個(gè)好朋友傻眼了，埋怨對方的不該。接著(zhù)，他們又吵了起來(lái)。最后，他們誰(shuí)都不理誰(shuí)，決定各走各道。

　　唉！這兩個(gè)可憐的人，如果不懷有自私，占為己有的心理，兩人分著(zhù)喝，不就都解了燃眉之急。最終，救命的`水就這樣被白白浪費了。不過(guò)，他們有失，我們有獲。真正的朋友是經(jīng)得住考驗的，會(huì )互相想著(zhù)他人。我們不要相信表面虛偽的人，患難見(jiàn)真情。我們從這兩人的行為中知道，這兩人不是真正的朋友，他們只是隨便交朋友的。在這點(diǎn)困境中，無(wú)疑暴露出他們的虛假。

　　生命之水，體現了人之間的幫助、關(guān)心，還現出了人之間的丑惡面目。

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