生命力量作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的生命力量作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命力量作文1
我漫步在回家的路上，目光呆滯，全然沒(méi)有發(fā)現原本艷陽(yáng)高照的天空已經(jīng)變得烏云密布。
心情沉悶的我用力踢著(zhù)腳下的小石子，好像這些石頭和我有仇一樣。今天下午班會(huì )課是班委大會(huì )，作為班委的我肯定要一馬當先。當講到某位班委時(shí)，我舉起了右手，將其不足說(shuō)了出來(lái)，并沒(méi)有感到有什么不妥�？墒且幌抡n，那位班委就找我“算賬”了，當面斥責我。我并沒(méi)有覺(jué)得自己說(shuō)錯了，就沒(méi)有搭理她，直接背上書(shū)包回家�？墒且浑x開(kāi)學(xué)校，我就不那么淡定了，心里好像受了極大的委屈一樣，悶悶不樂(lè )。
“轟！”只聽(tīng)一聲雷響，我被嚇了一跳，思緒也被拉了回來(lái)，趕緊從書(shū)包里抽出雨傘，加快腳步回家。剛才的煩心事也暫時(shí)隨著(zhù)大雨被我拋到了一旁，我只想著(zhù)趕緊回家。
快走到家門(mén)口時(shí)，我的眼角不經(jīng)意瞟到了身后石壁上的一抹綠意。我轉過(guò)身，慢慢停下了腳步。那是一株看似弱不禁風(fēng)，但又很頑強的一片綠葉，在大雨的沖刷下，葉子不停地搖晃，好像馬上就要被吹斷一樣。原來(lái)，石壁上裂開(kāi)了一道縫，過(guò)往的鳥(niǎo)兒或許在無(wú)意中將種子播種在石縫里，讓它自由的生根發(fā)芽，不管不顧。也不知道它是靠著(zhù)什么而發(fā)芽長(cháng)成綠葉的，這或許就是生的渴望吧！
我蹲下身，撐著(zhù)雨傘，細細地觀(guān)察著(zhù)。雨越下越猛，絲毫沒(méi)有減弱的意思。正當我因為鞋底浸濕想要離開(kāi)時(shí)，一個(gè)緩緩爬動(dòng)的微小的身影映入我的眼簾。我重新蹲下身子，湊近去看，原來(lái)那是一只想要躲雨的螞蟻。此時(shí)的綠葉，就像一位慈祥的母親，用瘦弱的身軀為它遮風(fēng)擋雨。
雨很快就停了，被烏云籠罩著(zhù)的太陽(yáng)終于沖出云層，將光芒照耀在大地上，也照耀在這片綠葉上。雨后芳草的氣息撲面而來(lái)，我的煩惱也被大雨沖刷得無(wú)影無(wú)蹤�？粗�(zhù)眼前愈挫愈勇的綠葉，葉片上滑溜著(zhù)的露珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。它在困境中奮發(fā)生長(cháng)，只為綻放出那屬于自己的一抹綠意。
人不也是這樣的嗎？生活平靜無(wú)波的人，往往會(huì )不堪一擊。但在困境中不斷磨練，在跌倒后獨立站起來(lái)的人，他們往往是最閃亮的，也是最經(jīng)得起考驗的，因為他們擁有生命的力量！
生命力量作文2
有志者，事竟成，背水一戰，百二秦關(guān)終屬楚；甜口人，天不背，發(fā)憤圖強，三千越甲可吞吳。 ——題記
悠悠地地巍巍華夏。炎黃連綿八百代，國教傳播五千年。歷史車(chē)輪伏從盤(pán)古，文明長(cháng)河源從風(fēng)流。
“壯士言，易水冷，鐵骨錚錚，正氣浩然喋血秦王閣�！痹谶@個(gè)艱巨的年代，該頭的國難，官族的使命皆壓在他身上，他不撤退，背地的蘆花在風(fēng)中撼曳，無(wú)悔地倒在秦國的殿堂……故事被世我傳唱，荊軻，一位在邦難中挺胸的己，廢棄性命，用他的舉動(dòng)，向眾人展現了生命的力氣！
“路漫漫其建遠兮，吾將上下而求索�！睂掖螖y長(cháng)劍，走夷田，以正義之軀息賭注，汨羅江畔的那一杯沙洋，二走無(wú)奈的腳印，“滄浪之水清兮，滄浪之水濁兮”。雖隨時(shí)光淌逝，但他為正義挺胸的精力永遠駐腳在人們的心間，那片片青青的竹葉寄托著(zhù)對他的敬佩，屈本，幾回憶及，撒下多少暖淚。
“昨夜東風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓看絕天邊路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔替伊消得人憔悴”，此第二境也；“眾面覓他千百度，驀然回想，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境也。王國維的三沉境界初末鼓勵著(zhù)后人不登高望遙，無(wú)以斷定有價(jià)值的摸索目的。 沒(méi)有對綱標的急切欲望和自負，難以點(diǎn)對征程的漫長(cháng)跟艱苦，沒(méi)有千百度的高低供索，不會(huì )有霎時(shí)的頓悟。
“老驥伏櫪，志在千里”。固然人老體衰，可心里仍有馳騁千里的雄心壯志！生命的力質(zhì)，不可攔阻！多多年去，中華民族的好漢兒父前仆后繼，從三皇五帝至昔……為了證實(shí)生命的氣力，告知上蒼：生涯的艱苦在人眼前毫無(wú)阻擋
寶劍鋒從磨礪出，梅花臭自苦寒來(lái)。沒(méi)有磨難，哪能涌沒(méi)一輩又一輩的詩(shī)人，一輩又一輩的詞人？大浪淘沙，方顯豪杰本質(zhì)；暴雨沖功，更睹青松巍峨！中華民族的歷史珍寶像高飛的大雁，飛翔于天穹，用大家的勇氣、毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自彼的真摯取拼搏為朱，書(shū)寫(xiě)出兩個(gè)展天蓋地的大字：勝利！
李紅雄奇綺麗的詩(shī)筆，把你帶入豪情的山川；王維清麗的詩(shī)情，把你融進(jìn)如繪的意境；還有那邊塞的涼月、那大漠的孤煙、那長(cháng)河的降日、那北國的壯偉、那江南的暖婉……以及蘇軾豪邁的“亮月多少時(shí)有？把酒答青天�！�
不飛則已，一飛沖天；不叫則未，一舉成名。望著(zhù)匆匆變厚的歷史書(shū)，想想一直進(jìn)棄的古人，時(shí)間就是如斯無(wú)情，不如行為訖來(lái)，用本人的成才，鋪示生命的力量！
海寬憑魚(yú)躍，天高免鳥(niǎo)飛。
是花就要盛開(kāi)，是鵬就要高翔！。
生命力量作文3
你會(huì )覺(jué)得生命短暫吧！大家都會(huì )這么想，因為人生百年，能活到一百歲已經(jīng)是很不錯了，但是，在這100年里，有人發(fā)光般得走向好的地方，而有人卻一腳一腳地走向深不可測的無(wú)底洞。兩個(gè)差別，不能相比。我要選擇發(fā)光的那條路，在百年里，釋放光芒，展現著(zhù)無(wú)窮的力量。楊老師給我們講了一個(gè)感人的故事，那是一個(gè)大姐姐，她讓我的心靈久久不能平靜。他雖然生在貧窮的人家，當他在我的心靈的位置還是很高的，他勤儉節約，上課也非常認真，是一個(gè)知識豐富，珍愛(ài)時(shí)間和生命的，自力更生的人。她好好利用一分一秒，利用了生命，考上了她的理想學(xué)校杭二中。她已經(jīng)邁出了成功的一大步，而我卻；浪費了不少時(shí)間。讓它在我身邊慢慢溜走，不用說(shuō)，就是一些，無(wú)意義的，浪費時(shí)間的事，和大姐姐相比真是天壤之別。似乎我是井底之蛙，她是一只利用生命，找到金鑰匙的鳥(niǎo)兒，又好似她上了飛機，而我才在騎自行車(chē)。
唉！生命就是這樣，你只有利用了，才會(huì )生根發(fā)芽，長(cháng)出又大又紅的果子，取得成功；而浪費，卻一無(wú)所獲，不可能收獲任何成果。我回想起以前，自己有一次上課不認真聽(tīng)講，在說(shuō)話(huà)，而又寫(xiě)作業(yè)時(shí)，卻目瞪口呆，像看天書(shū)一般，一道題目也不會(huì )，一題題讓我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，只能裝作埋頭苦干，心里卻是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，又好似十五個(gè)吊桶七上八下，打不定主意。過(guò)了一會(huì )兒，下課了我還是沒(méi)交，真是羞愧！《假如給我三天光明》中，海倫凱勒失去了眼睛，就更加珍惜生命不讓那有限的生命流失。海倫凱勒知道生命只有一次，而且非常脆弱，是有限的，她一個(gè)盲人也能認定方向。讓自己活得有價(jià)值，讓自己感受到大自然，她從不氣餒，不走絕命之路，反而非常樂(lè )觀(guān)，面對每一天。
我現在已經(jīng)四年級了，要進(jìn)入比拼的年級了，必須對自己有一個(gè)目標。不要想著(zhù)吃喝玩樂(lè )喜洋洋，還要不折不扣地完成作業(yè)，像鄭春蓮大姐一樣就算有一百只蚊子，也要認真聽(tīng)講。像杏林子一樣，在困難中永不低頭，永不絕望。在沒(méi)有硝煙的“戰斗”中，留下了一曲曲生命之歌。她堅定，讓自己活得光彩有力。不要浪費自己有限的生命，珍惜一分一秒，讓自己活得光彩有力。
生命力量作文4
任何生靈的生命都是短暫、寶貴的。生命如流水，必定不會(huì )一帆風(fēng)順。遇到各種困難和挫折時(shí)，只有在你與困難之神頑強的作斗爭，生命才能得到延續，生命之花才會(huì )在冷風(fēng)冷雨中悄然綻放，使你的生命多姿多彩，更有意義，更有價(jià)值！
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔萦兄�(zhù)一種多么強的生命力啊，竟使它可以被可怕的烈火燒毀，春天又長(cháng)出新的嫩芽。不管是風(fēng)吹雨打，還是烈日暴曬，它們都在困難中傲然挺立、不屈向上、茁壯生長(cháng)。即使被人們踩下泥土，它也會(huì )努力的往上鉆，與其沒(méi)被踩過(guò)的小草更加茂盛！
在海南，兩條魚(yú)被兇猛的海水沖上了沙灘，擱淺了。他們沒(méi)有放棄珍貴的生命，用自己身體里剩余的海水吐給對方，滋潤著(zhù)對方，使他們的生命的到了延續。兩只魚(yú)那種求生的欲望令我出乎意料、震驚。經(jīng)過(guò)兩只魚(yú)拼命的掙扎，他們又被海水帶了回去。
說(shuō)道生命的勇氣，還要回到2008年5月12日，14時(shí)28分——那令人難忘的一刻。
孩子們正在教室中學(xué)習，突然只聽(tīng)一聲巨響，無(wú)情的地震把一群群可愛(ài)又活潑的孩子壓在那沉重又恐怖的廢墟下。死神在向他們招手。然而，他們沒(méi)有喪失生的欲望，用自己的`勇氣和信念不約同地唱起了國歌：“起來(lái)……不愿，做奴隸的，人們……”廢墟底下傳出一陣陣微弱的國歌聲。他們對生命的渴望是那樣強烈，那樣鮮明！
生命的路是進(jìn)步的，總是沿著(zhù)無(wú)限的精神三角形的斜面往上走，什么都阻擋不了。也許你會(huì )抱怨，生活中有太多不如意、不堪設想的事情，那么在惡劣條件中茁壯生長(cháng)的小草；在被擱淺在沙灘上永不放棄生命的魚(yú)；在大地震中頑強斗爭死神的人們……你我有幸福的生活，你我有良好的生活條件，遇到一點(diǎn)困難就放棄，是不是顯得太弱太虛弱？當我遇到災難的困難時(shí)，當我唱起周杰倫的稻香：“你對這個(gè)世界如果有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往走，為什么，人要這么的脆弱墮落，請你打開(kāi)電視看看，多少人，為生命在努力勇敢的走下去，你我是不是該知足，珍惜一切就算沒(méi)有擁有……”我就會(huì )重新振作起來(lái)，問(wèn)自己：“難道我還不如那些不幸的小朋友嗎？”所以你我一定要珍惜這來(lái)之不易的生命，抓緊每一分每一秒努力學(xué)習，努力拼搏，使自己活得更加光彩有力。
生命力量作文5
跨進(jìn)我們家的大門(mén)，第一眼看到的便是一盆蒼翠欲滴的植物——吊蘭。
吊蘭，一種極為普通的植物，在植物界“地位”不高。這是必然的。她既沒(méi)有艷麗而迷人的色彩，又沒(méi)有妖嬈而引人注目的身姿，它如同一位樸素的女子，平凡的生活著(zhù)。
新房子剛裝修好，為了消滅那股刺鼻的油漆味，媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)帶回了這盆不起眼的吊蘭，說(shuō)是凈化空氣。
兩三個(gè)月后，我們搬進(jìn)了新家，這全是吊蘭的功勞。但是，人總是喜新厭舊，爸爸為了裝飾新房，又搬來(lái)幾盆比吊蘭更漂亮得多的植物。有了新成員的加入，這位立下大功的“吊蘭”，被漸漸淡忘，塞到了墻角。從以前的只澆澆水，到現在連水都不澆，吊蘭的處境越來(lái)越艱難。
在這盆被我們忽視的吊蘭身上卻發(fā)生了令我們驚訝的事。
一天，在看有關(guān)“新房裝修，油漆味該怎么辦？”的新聞。爸爸突然想起了那盆吊蘭，忙跑向陽(yáng)臺，尋找。而我，則一臉無(wú)所謂地倚在陽(yáng)臺門(mén)上，說(shuō)：“沒(méi)什么好找的，肯定……”我話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，爸爸便把那盆吊蘭從角落里搬了出來(lái)，我的話(huà)一下子卡在了喉嚨里——
那盆吊蘭還活著(zhù)！我長(cháng)大了嘴巴。
兩年多了，從來(lái)沒(méi)有施過(guò)一顆肥，沒(méi)有澆過(guò)一滴水。它竟奇跡般的存活下來(lái)了！還長(cháng)得這么茂盛！從中間的芯子里，抽出了三根細長(cháng)的莖，莖上長(cháng)滿(mǎn)了小吊蘭！太不可思議了！這棵吊蘭不僅活了下來(lái)，還當上了母親！
不忍心看著(zhù)這么大一棵吊蘭生長(cháng)在這么小一個(gè)花盆里的我和爸爸，決定給它換一個(gè)家。之后，更讓我吃驚的事發(fā)生了！
爸爸小心翼翼地把泥土打松，想把吊蘭挖出來(lái)，可是一整塊的泥土卻與吊蘭一起脫落了�？吹竭@里泥土，我不禁瞪大了眼睛。這還是泥土嗎？明明就是根嗎！黑褐色的泥土被乳白色的根須緊緊的纏繞，被根包圍，根扎得多深��！我頓時(shí)明白了。
哦，這吊蘭能活到今天，是他為了生努力拼搏的結果��！它為了活下來(lái)，拼命扎根，汲取水分，為了養育它的孩子��！我對吊蘭的敬佩之情，油然而生。
我伏在窗口，凝視著(zhù)那盆蒼翠茂盛的，在風(fēng)中搖曳的吊蘭，我覺(jué)得她，真的好美……
生命力量作文6
原來(lái)，生命的力量竟能如此強大，它能使我們一次、一次被困難擊倒之后，有再能重新站起，一次又一次挑戰它的勇氣。
今天，在體育館。兩位主講人，把生命的力量，講給我們聽(tīng)。
第一位，是劉先生。念大學(xué)時(shí)，他被查出一手患有惡性腫瘤，迫不得已切除了那只手臂。而他，從一位風(fēng)度翩翩的清華學(xué)子，淪落到了只能靠父母養活的殘疾人。
命運給了他沉重的打擊，但他肯屈服么？不！他先是嘗試賣(mài)冰糖葫蘆，攢了一些錢(qián)后再借錢(qián)開(kāi)影像店�！拔医K于可以靠自己的手養活自己了�！彼钋榈卣f(shuō)道，再給我們看他小店的照片。小店不大，卻盛滿(mǎn)了多少他為之奮斗的心血��！我們認真地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)被他幾句幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)，他竟是那樣看輕他遇到的挫折的，甚至，并不以為那是一個(gè)挫折。他說(shuō)，這是上帝給我的一次特殊的安排。
他的店越開(kāi)越大，竟還成立了公司�？伤⑽赐Ｏ屡Φ牟椒ィ涸匍_(kāi)了幾家咖啡店，又開(kāi)了個(gè)棉花糖店（所得的利潤都用來(lái)做公益），還創(chuàng )立了生物研究集團，還愛(ài)好登山、精通攝影技術(shù)。他，仿佛一個(gè)不知疲倦的超人。生命的力量，在他身上竟演繹得如此得淋漓盡致！
第二位，是龔阿姨，也是四十多歲的人了，歲月在她臉上并沒(méi)有劃過(guò)太多痕跡，聲音還是那樣的溫潤清雅。讓人很難想象到，命運給了她多大的坎坷。
她生來(lái)就患有胯骨（就是腰和大腿之間的部分）突出，所以無(wú)法像正常人那樣跑和跳。但這樣一個(gè)本該做一輩子裁縫活的人，卻因偶然，進(jìn)了排球隊，打殘疾人坐式排球。
訓練很苦，尤其是練基本功，但她卻沒(méi)有想到放棄。
“我們的屁股要在地板上快速滑動(dòng)，練到皮都磨破了，和褲子都黏在一起了�；丶乙仓皇峭苛送康饩�，第二天再去訓練�！彼届o的說(shuō)道，仿佛這是一件很平常的小事。大廳十分寂靜，我卻感到自己的心仿佛被狠狠地掐了一把。
她拼命地學(xué)習，拼命地練，她用盡自己所有的精力，所有的力量，只是為了改變自己本該平庸一輩子的命運�；侍觳回撚行娜�，為國家得到的金牌越來(lái)越多，她也從龔選手成了龔隊。
這樣兩個(gè)偉大的人，生命的力量在他們手中各放異彩。那么我們這些身體健康，四肢又健全的正常人，又有什么理由，不去為自己的夢(mèng)想而去拼命呢？
生命力量作文7
“為著(zhù)向往陽(yáng)光，為著(zhù)達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來(lái)，它的根往土壤鉆，它的芽往地面挺，阻止它的石塊，結果也被它掀翻……”這就是種子的力量，一種不可抗拒的力量。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右椎倪@首《賦得古原草送別》中描寫(xiě)的野草透出的同樣也是生命的力量。斬不盡，鋤不絕，只要殘存一點(diǎn)根須，來(lái)年會(huì )更青更長(cháng)。
螞蟻，相信大家都不陌生，幾乎每一個(gè)家庭都不乏它的身影。螞蟻是一種體型小的動(dòng)物，但力氣不凡，能把比自身重50倍的重物輕而易舉地舉起來(lái)，而它自身的重量很輕，較大的螞蟻（如大黑蟻）大約0．2克重，而較小的螞蟻（如小黃蟻）重約0．1克，有的甚至還不夠。別看螞蟻個(gè)頭小，生命力卻極其頑強。它若是被重物壓了一下，就自己奮力爬起來(lái)，不依賴(lài)別人的幫助，而且還安然無(wú)恙，照樣生龍活虎，繼續工作；若是掉到水里，就拼命掙扎（其實(shí)這是在游泳）。它一旦碰到了岸，就會(huì )牢牢地抓住，順勢爬上岸，擺脫危險……
動(dòng)植物的生命如此，人類(lèi)有何嘗不是呢？
“人最寶貴的東西是生命，生命對于你我只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！边@段話(huà)展現的是主人公保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰勝任何艱難困苦的剛毅性格。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬于1770年12月16日誕生于德國波恩。他將自己的靈魂寄托于音樂(lè )事業(yè)中，他雖往年失聰，卻創(chuàng )造出不朽的作品《第三交響曲》（英雄），而他本身就為你我譜寫(xiě)了另一曲生命的交響曲。作文
生命是力量不僅體現在名人身上，在你我的生活中同樣無(wú)處不在：
據有關(guān)新聞報導，從3月28日13時(shí)40分透水事故發(fā)生，王家嶺礦難就成為你我每天關(guān)注的焦點(diǎn)，而115名工人成功獲救被譽(yù)為是“創(chuàng )造了中國搶險救援史奇跡”。八天八夜，在極其惡劣是環(huán)境下，救出了第一批被困人員115人。
人們常說(shuō)：生命是脆弱的。但我相信生命也同樣是頑強的。生命的力量就在于執著(zhù)的追求，不懈的努力，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。
生命力量作文8
那是冬天一個(gè)陰沉沉的早晨，剛下過(guò)雨，天空灰蒙蒙的像給大地罩上了一層黑紗，那天早上發(fā)生的事讓我一直記憶猶新。
我吃過(guò)早點(diǎn)，背上書(shū)包，歡快的走在上學(xué)的路上，不一會(huì )兒，來(lái)到馬路邊上，我看到了一只雙翼受傷的小鳥(niǎo)，那只鳥(niǎo)兒心神不寧的站在路邊，全身羽毛呈灰白色，毛也掉了一些，十分憔悴。
人們從旁邊走過(guò)，那只小鳥(niǎo)突然飛了起來(lái)，一會(huì )兒飛高，一會(huì )兒飛低，小鳥(niǎo)很疲憊，看樣子是在尋找一個(gè)休息的窩。小鳥(niǎo)好不容易飛到了一根電桿上，忽然一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，我忍不住打了個(gè)哆嗦，看到那只弱不經(jīng)風(fēng)的小鳥(niǎo)，感覺(jué)快要被風(fēng)吹下去了，我暗暗祈禱，內心在呼喊小鳥(niǎo)挺住。不一會(huì )兒，小鳥(niǎo)堅持不住了，我擔心的事還是發(fā)生了，小鳥(niǎo)從電線(xiàn)桿跌落了下來(lái)，落到了馬路中間。就在落地那一瞬間，突然一輛小汽車(chē)飛馳而來(lái)，汽車(chē)司機沒(méi)有看到那只在地上奄奄一息的小鳥(niǎo)，我擔心小鳥(niǎo)沒(méi)有發(fā)現危險，不停的在大叫快飛，快飛。我實(shí)在不忍心看到小鳥(niǎo)死去，恨不得變成巨人攔住汽車(chē)。突然奇跡發(fā)生了，小鳥(niǎo)發(fā)覺(jué)了自己的危險，似乎聽(tīng)到了媽媽的呼喚，使出全身的力氣，像箭一般飛向了路邊，從死神手中逃了出來(lái)。
小鳥(niǎo)在路邊休息了幾分鐘，慢慢的從馬路上飛了起來(lái)，一高一低、一低一高，緩緩地、慢慢地飛到了一棵大樹(shù)上，生命力頑強的小鳥(niǎo)終于找到了它的避風(fēng)港。小鳥(niǎo)休息了一會(huì )，在樹(shù)上找到了一些小蟲(chóng)子，開(kāi)心的吃了起來(lái)，補充了體力，小鳥(niǎo)精神煥發(fā)，歡快的叫了起來(lái)，不停飛舞著(zhù)翅膀。很快小鳥(niǎo)飛向了天空，在天空中自由自在的飛翔，去尋找自己的媽媽。
小鳥(niǎo)因為母愛(ài)給它的力量，求生的欲望，堅強的信念，讓它重獲新生，還能在這個(gè)世界上自由飛翔。它帶著(zhù)夢(mèng)想、帶著(zhù)希望去前方繼續拼博，繼續成長(cháng)……
那天早上發(fā)生的事很小，真讓我驚心動(dòng)魄，覺(jué)得生命的力量是無(wú)窮的。雖然小鳥(niǎo)的生命很脆弱，但它很頑強，雖然身在困境，通過(guò)它的努力，化險為夷，成功的飛了起來(lái)。
在大自然面前，我們的生命雖然很渺小，但生命的力量是很偉大的。在生活中也我們會(huì )遇到許多困境，我們應該象小鳥(niǎo)一樣，不怕困難，堅定信心，不在挫折面前低頭，勇往直前，使自己的生命多姿多彩，到達勝利的彼岸。
生命力量作文9
你會(huì )覺(jué)得生命短暫吧！大家都會(huì )這么想，因為人生百年，能活到一百歲已經(jīng)是很不錯了，但是，在這100年里，有人發(fā)光般得走向好的地方，而有人卻一腳一腳地走向深不可測的無(wú)底洞。兩個(gè)差別，不能相比。我要選擇發(fā)光的那條路，在百年里，釋放光芒，展現著(zhù)無(wú)窮的力量。楊老師給我們講了一個(gè)感人的故事，那是一個(gè)大姐姐，她讓我的心靈久久不能平靜。他雖然生在貧窮的人家，當他在我的心靈的位置還是很高的，他勤儉節約，上課也非常認真，是一個(gè)知識豐富，珍愛(ài)時(shí)間和生命的，自力更生的人。她好好利用一分一秒，利用了生命，考上了她的理想學(xué)校杭二中。她已經(jīng)邁出了成功的一大步，而我卻；浪費了不少時(shí)間。讓它在我身邊慢慢溜走，不用說(shuō)，就是一些，無(wú)意義的，浪費時(shí)間的事，和大姐姐相比真是天壤之別。似乎我是井底之蛙，她是一只利用生命，找到金鑰匙的鳥(niǎo)兒，又好似她上了飛機，而我才在騎自行車(chē)。
唉！生命就是這樣，你只有利用了，才會(huì )生根發(fā)芽，長(cháng)出又大又紅的果子，取得成功；而浪費，卻一無(wú)所獲，不可能收獲任何成果。我回想起以前，自己有一次上課不認真聽(tīng)講，在說(shuō)話(huà)，而又寫(xiě)作業(yè)時(shí)，卻目瞪口呆，像看天書(shū)一般，一道題目也不會(huì )，一題題讓我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，只能裝作埋頭苦干，心里卻是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，又好似十五個(gè)吊桶七上八下，打不定主意。過(guò)了一會(huì )兒，下課了我還是沒(méi)交，真是羞愧！《假如給我三天光明》中，海倫。凱勒失去了眼睛，就更加珍惜生命不讓那有限的生命流失。海倫。凱勒知道生命只有一次，而且非常脆弱，是有限的，她一個(gè)盲人也能認定方向。讓自己活得有價(jià)值，讓自己感受到大自然，她從不氣餒，不走絕命之路，反而非常樂(lè )觀(guān)，面對每一天。
我現在已經(jīng)四年級了，要進(jìn)入比拼的年級了，必須對自己有一個(gè)目標。不要想著(zhù)吃喝玩樂(lè )喜洋洋，還要不折不扣地完成作業(yè)，像鄭春蓮大姐一樣就算有一百只蚊子，也要認真聽(tīng)講。像杏林子一樣，在困難中永不低頭，永不絕望。在沒(méi)有硝煙的＂戰斗＂中，留下了一曲曲生命之歌．她堅定，讓自己活得光彩有力．不要浪費自己有限的生命，珍惜一分一秒，讓自己活得光彩有力。
生命力量作文10
從前，有一個(gè)兒孫滿(mǎn)堂的窮人說(shuō)："我好幸福��！"而有一個(gè)百萬(wàn)富翁卻說(shuō)："我一點(diǎn)都不幸福。"而今天，有一個(gè)人告訴我：什么叫做真正的幸福！
李智華老師今年32歲同學(xué)，本科研究生，現任我校心理咨詢(xún)師。在她為我們的時(shí)候，第一句就是問(wèn)："同學(xué)們，你們認為自己幸福嗎？"有回答幸福的，也有回答不幸福的。她又問(wèn)："那你們認為我幸福嗎？""幸福""不幸福"。"認為我幸福的同學(xué)咱們換一下，好嗎？"同學(xué)們異口同聲的回答："不行。"為什么呢？因為李智華老師是一名殘疾人。是她告訴了我什么才叫幸福，什么才叫真正生命的力量。
在智華老師出生剛滿(mǎn)一百天的時(shí)候，她患有神經(jīng)疾病的媽媽因病復發(fā)出走了，她的爸爸在情急之下，把僅有一百天的小智華留在了家里。家中發(fā)生了火災意外，而智華老師也在這場(chǎng)意外中燒毀了她美麗的臉龐，并且失去了雙臂。且在沒(méi)有接受治療的情況下奇跡般的活了下來(lái)。這是什么，這是生命的力量。
智華老師是奇跡般的活了下來(lái)，但是這也給她以后的生活帶來(lái)了負擔。智華老師6歲時(shí)，她想上學(xué)，想學(xué)習，但是學(xué)校不要她，她的爸爸每天撒謊說(shuō)報名的老師不在。智華老師就自己走到了學(xué)校，并且在一年級的教師外面聽(tīng)課，后來(lái)被只有20歲的老師發(fā)現了，讓她走進(jìn)了教師成為了一名小學(xué)生。老師對待她就像自己的孩子一樣。你能說(shuō)她不幸福嗎？
聽(tīng)了智華老師這一小短演講后，我突然感到自己是多么的幸福。而這段經(jīng)歷也只是智華老師不幸經(jīng)歷的1/101/100，1/1000.
我深信這個(gè)世界上沒(méi)有辦不到的事，除非你不想做。即使是一名殘疾人，也一樣行。她可以3分鐘用腳把被子疊好，你可以嗎？她可以憑腳生活，你可以嗎？人的極限是無(wú)限大的。一分鐘你可以擊掌多少次，那天，我盡自己最大的努力用20秒擊掌80次，一分鐘就是240次。說(shuō)明了什么，說(shuō)明只要你肯認真做一件事情，那么就一定行。
她，是一名殘疾人；她，是一名研究生；她，是一名心理咨詢(xún)師。她說(shuō)她很幸福！
身在福中不知福的我們又有什么權利說(shuō)自己不幸福呢。生命的力量是無(wú)限大的，讓我們用自己的雙手去創(chuàng )造出屬于自己的奇跡吧！
生命力量作文11
多久了，這樣的日子。
我望著(zhù)漆黑的夜幕，沒(méi)有一次光束。冰冷的氛圍，凝結的空氣讓我透不過(guò)氣。不知什么時(shí)候，淚水早已浸滿(mǎn)了眼眶，順著(zhù)臉頰，肆意的淌下。
已經(jīng)能夠忘了自己這樣頹廢了有多久，也不知道這樣的自己又能堅持多久。只是漫不經(jīng)心的懷念著(zhù)以前那些輕松快樂(lè )的歲月，然后望著(zhù)別人得幸福，數自己的悲傷。一次又一次的考試成績(jì)打擊著(zhù)我，想著(zhù)以前接受老師表?yè)P時(shí)的喜悅和看到自己試卷后欣慰的笑容，我的心里涌起一陣激流。然而，他很快便退卻了。骨感的現實(shí)在嘲笑著(zhù)我，豐滿(mǎn)的理想似乎也棄我遠去，我無(wú)力的掙扎著(zhù)，做著(zhù)最后的搏斗。
伏在書(shū)案上看書(shū)，卻不知不覺(jué)睡了過(guò)去�！斑@還是你嗎，你難道甘心這樣一直墮落下去嗎？你的夢(mèng)想呢，你的勇氣去了哪里？”在夢(mèng)里，我聽(tīng)到有人在深深斥責著(zhù)我“不，我怕，我害怕失敗，我怕那些異樣的目光，我怕”我用力地向前跑，卻掉進(jìn)了沼澤里�；腥恢g，我醒了，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)。我稍作放松，隨意打開(kāi)一本書(shū)，想著(zhù)剛才的夢(mèng)。然而，一個(gè)陌生卻又熟悉的面孔映入了眼簾。
他叫貝多芬，是著(zhù)名的音樂(lè )家�；加邢忍煨远@的他卻有著(zhù)天才般的手指，彈奏出人間的絕唱。他聽(tīng)不到任何的聲音，心中卻滿(mǎn)是曲調，跳躍著(zhù)的音符在腦海中奔騰。懷著(zhù)那顆對音樂(lè )無(wú)限熱愛(ài)的心，他戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難。面對命運的玩笑，他樂(lè )觀(guān)積極的迎上前去。他把那些譏笑，那些愚弄統統踩在腳下，化為堅實(shí)的力量，走著(zhù)慷慨的步伐，踏出耀眼的光芒。我被貝多芬那種無(wú)謂的精神深深的折服。我所謂的苦難，是貝多芬的萬(wàn)分之一，而貝多芬面對生活的態(tài)度，卻是我的一萬(wàn)倍。我還有什么理由沮喪，還有什么資格哭泣。
我懂了，我所要做的，不是像現在一樣頹廢失望，而應該像貝多芬一樣，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，為了自己的目標勇敢地奮斗下去。是的，從現在開(kāi)始，我要做另一個(gè)自己，讓生活的明燈就此點(diǎn)亮。
是啊，沒(méi)有流過(guò)血的手指，彈不出時(shí)間的絕唱。只有點(diǎn)亮生活的明燈，找準方向才會(huì )有希望。和那些迷茫的時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)，和美好的明天預約，一起揚帆起航。
生命力量作文12
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”小草是最不起眼的一種植物，以往很少有人去關(guān)注它，而夏衍爺爺的《種子的力》卻向我們展示了種子的另一面——生命的力量。
《種子的力》這篇文章我是第一次閱讀，但它給我了巨大的鼓舞，種子的力就是生命力，“只要生命存在，這種力量就要顯現”“因為這是一種長(cháng)期抗戰的，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不止的力�！薄斗N子的力》讓我信服世界上最偉大的不是大象，也不是獅子，而是被人踐踏、無(wú)人關(guān)注的小草。因為有人發(fā)現，把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給它以溫度與濕度，使它發(fā)芽，一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械所不能分開(kāi)的骨骼完整的分開(kāi)了，植物的種子力量之大可見(jiàn)一斑。
我們和小草一樣，生活在這個(gè)地球上，但卻并不一定能像小草一樣擁有不畏一切艱難困苦的頑強生命力。在我成長(cháng)的路上，也遇到過(guò)困難和挫折，最傷心的事是體育測試得了一個(gè)連自已也無(wú)法相信的分數，當時(shí)我悲觀(guān)、我失望，大滴的淚水從眼眶中流了出來(lái)。那時(shí)的我就像是溫室里的花，突然遭受了風(fēng)吹雨打便迷失了生長(cháng)的方向。
媽媽帶著(zhù)我到樓下的院子里玩，我玩累了就躺在樹(shù)陰下的草地上休息。一邊休息，一邊玩起了小草，發(fā)現有一種小草的根特別多，我問(wèn)媽媽這是什么草，媽媽回答不上來(lái)，但她告訴我，這種草有個(gè)絕活，你把它折斷再把它扔到別的土壤里，隔個(gè)三、五天它又活了，頑強地生根，并向四周不斷的伸展。我驚呆了，原來(lái)這不知名的小草的生命是那么的驚人。我終于明白，那分數并不可怕，可怕的是當困難出現在我面前的時(shí)候，我退縮了。我不要做溫室里那弱不禁風(fēng)的花，我要成為瓦礫中頑強的野草。從那以后，我每天放學(xué)就在樓下練習立定跳遠、跳繩，一點(diǎn)一點(diǎn)的將自己的成績(jì)提高。投實(shí)心球時(shí)，一投出去還得跑過(guò)去撿，為了節省時(shí)間，我決定在樓梯上練習，這樣球投出去后球就會(huì )自己回到我手里，為我的練習增加了不少了時(shí)間……又是體育測試，我終于成為了沖出瓦礫的那棵小草……
當有生命力的種子不落在肥土而落在瓦礫中時(shí)，決不會(huì )悲觀(guān)和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉。也只有這種草，才可傲然地對那些玻璃棚中養育著(zhù)的盆花哄笑，依靠大自然的風(fēng)力和動(dòng)物的傳播，在廣闊的天地里繁殖、生長(cháng)。人生就更應該如此，我想我在今后的日子里會(huì )像一棵落在瓦礫和石塊下的小草，掀翻上面巨大的石塊破土而出。
生命力量作文13
“你怎么搞的？你要知道中國現在只有五個(gè)淡水湖泊了！你還這么浪費水！”在劉老師的譴責聲中，我深深地低下了頭，我為我的行為而感到慚愧。從這一刻起，我決心節約用水。
水，真的用不完嗎？據我所知，在我們中國最缺的一樣東西就是水。我們的淡水資源只有28000億平方米，只占全球的6%。
在我們的生活中處處可以見(jiàn)到節約用水的標語(yǔ)，你，做到了嗎？許多人都喜歡把水龍頭開(kāi)到最猛，任憑水在那“嘩嘩”流淌，仿佛在平靜的欣賞一道美麗的“袖珍瀑布”。你可曾想過(guò)，有一天沒(méi)有了水，地球會(huì )怎樣？花兒緊鎖著(zhù)眉頭，大樹(shù)不在搖擺，人們不再精神抖擻，個(gè)個(gè)失魂落魄……
記得有一次，我與父母來(lái)到五星級酒店。這里富麗堂皇，我去洗手，準備吃飯�！皣W嘩”的流水聲又在我耳邊響起�！耙�！耶！真好玩！嗚耶！姐姐你也來(lái)呀！”我正想過(guò)去和他一起玩，突然劉老師的話(huà)在我耳邊響起，我克制住自己，用手快速地關(guān)緊水龍頭，便生氣的對他說(shuō)：“上面明明寫(xiě)著(zhù)節約用水人人有責，你為什么這么浪費？”沒(méi)想到，他竟然哭了起來(lái)。我不知所措的望著(zhù)他。他的哭聲引來(lái)了他的媽媽?zhuān)麐寢屄?tīng)完事情的經(jīng)過(guò)后，竟兇巴巴地對我說(shuō)：“不就浪費點(diǎn)水嘛！有必要嗎？又不要你付錢(qián)！去，去，該干嘛干嘛去，別在這礙事！”說(shuō)著(zhù)那位阿姨又擰開(kāi)了水龍頭。我無(wú)可奈何，只好揚長(cháng)而去�？梢�(jiàn)大多數人都沒(méi)有意識到缺水的嚴重性。
綠地消融著(zhù)，取代者是那貪婪、永不滿(mǎn)意的沙漠�？勺锟準拙褪俏覀冏约�！水對我們來(lái)說(shuō)十分重要，假如不下雨，地球上的淡水只夠我們用四年左右的時(shí)間；假如我們不吃食物的話(huà)，可以活上一年左右的時(shí)間，但不喝水的人最多只能活上十天�？梢�(jiàn)，水是我們的生命之源。
地球是無(wú)私的，也是渺小的，它在給我們源源不斷地提供生活資源的同時(shí)，自己也在逐漸衰竭。所以，我們要負起這份責任，不讓水從我們的指縫中緩緩流去，直到?jīng)]有。
最后，我決定從小事做起。在學(xué)校，看見(jiàn)沒(méi)有擰緊的水龍頭伸出雙手，出動(dòng)擰緊；在公共場(chǎng)所，如游樂(lè )場(chǎng)，少玩用水做的游樂(lè )設施；在家，洗菜的水，可以用來(lái)洗碗，循環(huán)用好每一滴水……。
“假如地球上只剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚�！泵慨斅�(tīng)到這句話(huà)我的心就會(huì )緊張起來(lái)。所以，讓我們攜起手來(lái)，共同保留美好家園。
生命力量作文14
曾經(jīng)有過(guò)這樣一段趣事，讓我感受到了生命的力量，這份力量來(lái)自一群弱小的微生物。
記得在舊洗衣機的下面，有著(zhù)一塊木制墊板，在歷經(jīng)水汽侵襲之后，它已經(jīng)變成了一塊不折不扣的朽木。就在這朽木之上，居住了一群黃曲霉菌，它們在這里繁衍生息，發(fā)展成為足球大小的黃色絨球，仿佛是一片燦爛的文明，在一個(gè)巨大的帝國之中閃閃發(fā)光，接著(zhù)，它們有了更大的"雄心壯志"，把吸收來(lái)的營(yíng)養鑄造成了許多細長(cháng)的蘑菇，像一棵棵參天大樹(shù)，斜插在朽木之上。
我吃驚地看著(zhù)這一切，在為一個(gè)頑強的族群的到來(lái)而歡欣鼓舞�？墒谴笕说难酃庥肋h是沒(méi)有幻想的。奶奶把殺菌的工作交給了我，我拿著(zhù)84消毒液，久久不肯下手，望著(zhù)正在蓬勃生長(cháng)的小生命，一股憐憫之情已經(jīng)漫上心間，而那無(wú)聲的霉菌，似乎也在向我懇求，懇求我讓他們有生的機會(huì )。奶奶的命令是不可違的，當那一滴滴腐蝕液觸碰到黃曲霉們稚嫩的表層時(shí)，那一團絨毛仿佛都在顫抖，在掙扎，在痛苦中尋求生的可能。而我卻只能扮演著(zhù)劊子手的角色。第二天，它的黃色暗淡了，蘑菇萎縮了，它生命的速度放慢了。也許它死了吧！--我這么想，心中充滿(mǎn)了無(wú)限遺憾與愧疚。
不！這個(gè)字像一道閃電劃過(guò)我的心間，當我再次駐足凝視他們的時(shí)候。我呆住了：在燒焦的絨毛上，一個(gè)飽滿(mǎn)而雪白的蘑菇又重新屹立在那兒，像是尸橫遍野的戰場(chǎng)上，豎起了一面戰旗，顯得分外悲壯。這就是微生物的力量嗎？這個(gè)微小的種族，在生命的漫漫征途上，贏(yíng)得了我--一個(gè)最高級生命的敬畏！
奶奶也看見(jiàn)了這一幕，不過(guò)她的想法不一樣，也許她終究不能與其它生命進(jìn)行溝通吧。她想做的，只是繼續趕盡殺絕。此后，每隔一天，奶奶就親手把84消毒液傾瀉在這片黃色帝國的上空，又有無(wú)數的生命之火熄滅了，可它們卻在"空襲"后的一天，一如既往地莊嚴地又送上一枝雪亮的蘑菇，比前一天更大，更有力量！我已經(jīng)看得目瞪口呆了，心中充滿(mǎn)了莫名的哀傷，卻又有一股莫名的力量感染著(zhù)我。
菌族終究沒(méi)被消滅，它也成為了洗衣機下一道亮麗的風(fēng)景，可是大人們永遠也不知道，在洗衣機下，一股生命的力量在源源不斷地溢出。
生命力量作文15
思慕著(zhù)浩瀚大海的博大，那是朵朵浪花的感恩；感受著(zhù)萬(wàn)里長(cháng)空的奔放，那是絲絲流云的感恩；期盼著(zhù)遼遠林海的波瀾，那是棵棵綠樹(shù)的感恩。生命的力量來(lái)自感恩，你我的心中隱藏著(zhù)無(wú)限的愛(ài)，關(guān)懷身邊的每一個(gè)人。每天，給每個(gè)人，也給在溫馨的笑容，大方伸出你的手給別人以力量，做別人需要的人。歲月本長(cháng)，天地本寬，束縛心靈，只有自己知道，生命的力量，心中涌動(dòng)。
命運的種子使我結交了世界，天高，云淡。一切總是那么美好，春天的萌動(dòng)，秋天的碩果……搖曳的親情樹(shù)中，總是母親的面容，她賦予我的，是包容，是關(guān)愛(ài)，是無(wú)私，是感動(dòng)。每天起早時(shí)，是濃濃的牛奶與噴香的面包。漫天繁星時(shí)，是多少夜的在燈下縫補。我愛(ài)米蘭，媽媽便給我帶來(lái)，我說(shuō)木蘭是芬芳，期盼著(zhù)夢(mèng)想，媽媽教我懂得聆聽(tīng)，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，因為它有生命，它給我的生活多了藍色，多了一絲了望。于是，我學(xué)會(huì )了感恩，感謝花開(kāi)一現的心扉蕩漾�？墒�，流年似水地過(guò)去，我更深知了，米蘭帶給我快樂(lè )，而母親帶給我享受快樂(lè )的權利，那便是愛(ài)。母親將愛(ài)折在我的心里，也許那是比米蘭花海更美的東西。于是，我需要感恩，感謝母親陪我踏過(guò)的歲月，感謝給我生命的記憶，默默地，生命的力量開(kāi)啟了……
也許陌路人的點(diǎn)滴幫助，也能令人感激不盡。
“大姐姐，能告訴我溫州商廈在哪嗎？”一個(gè)小妹妹抬頭癡癡地問(wèn)我�！芭�，往十字路口右拐便是了，小妹妹，過(guò)馬路可要小心啊，”終究還是天真的小孩，轉身呼啦啦地走了，只留下一個(gè)可愛(ài)的背影，我轉身歸途……忽得，傳來(lái)一陣聲音“大姐姐，大姐姐”我轉身詢(xún)問(wèn)何事，小妹妹口里還喘著(zhù)粗氣：“媽媽告訴我，得到幫助要說(shuō)謝謝，剛才我忘了，便來(lái)追你了�！蔽艺×�，我永遠不會(huì )忘記那個(gè)小妹妹。她讓我永遠不要忘記感恩。對世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助與關(guān)懷，也不要忘了感恩。
常常感動(dòng)，因為懂的感恩，懂得感恩，陽(yáng)光灑遍了心靈；懂的感恩，晚風(fēng)將吹拂過(guò)心靈；讓你我心靈那么溫暖，那么安寧。學(xué)會(huì )感恩，你將發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染，學(xué)會(huì )感恩，會(huì )讓你我的心胸更寬廣，會(huì )讓你我的心無(wú)旁戴地享受是生活！
【生命力量作文】相關(guān)文章：
關(guān)于生命的力量作文(5篇)12-19
關(guān)于生命的力量作文5篇12-19
生命的力量作文(通用5篇)11-30
生命的力量作文(匯編5篇)11-30
生命的力量小學(xué)作文(13篇)11-12
生命的力量小學(xué)作文13篇11-12
請相信生命的力量作文(4篇)12-07
請相信生命的力量作文4篇12-07
挫折是生命的力量作文800字10-15