生命的翅膀作文5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的生命的翅膀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的翅膀作文1
一只海鷗，為了劃破長(cháng)空的信念，選擇重生；一棵小樹(shù)，為了碩果累累的夢(mèng)想，選擇束縛；一條小河，為了奔流入海的勝利，選擇阻礙；一個(gè)女孩，為了生命的夢(mèng)想，選擇飛翔。
時(shí)間的沙漏，在一點(diǎn)一滴的消逝，從前擁有夢(mèng)想和勇氣的我，隨著(zhù)時(shí)間的變化，選擇逃避和相信命運。小時(shí)候的我總在想如果自己是位女航天員該多好，因為小時(shí)候的天真，將這一目標作為我前進(jìn)的動(dòng)力。每天為了鍛煉身體，堅持跑步�？梢荒暧忠荒甑倪^(guò)去，有一天我發(fā)覺(jué)自己長(cháng)大了，也發(fā)覺(jué)到這夢(mèng)想是我一輩子也不可能達成的。從那時(shí)起我放棄了夢(mèng)想，相信了命運。
在某一天，我行走在那無(wú)人問(wèn)津的小路上，不小心被石頭絆住了腳，被無(wú)情地摔在地上，我狼狽地爬起來(lái)，臉上充滿(mǎn)了怨恨和失望，還伴隨著(zhù)絲絲的憂(yōu)傷，這時(shí)候我發(fā)現在旁邊的大樹(shù)上，有一只小蟲(chóng)子在爬，可是爬到一半的時(shí)候，又被栽了下來(lái)，我無(wú)情的笑了笑“真笨，我幫你吧！”我將小蟲(chóng)子放在手上，用手將它拖得很高很高，對它小聲的說(shuō)“飛吧！你不行，我幫你吧！"剛說(shuō)完，手上就感受到了一真疼痛，我大叫了一聲，將小蟲(chóng)子甩了出去。這時(shí)候，我發(fā)現自己的手破了一個(gè)口子，沒(méi)錯是它干的，我生氣的自言自語(yǔ)：“笨蛋，大笨蛋，我好心幫你，你竟然這么不知好歹！"接著(zhù)，我正想生氣的走開(kāi)時(shí)，猛的看見(jiàn)那只小蟲(chóng)，仍然在努力爬著(zhù)，我的心劇烈的顫動(dòng)了一下。
“原來(lái)，我才是笨蛋��！你應該是想自己完成夢(mèng)想吧！”連一只微不足道，甚至不值一提的小蟲(chóng)子竟然對生命和夢(mèng)想有如此執著(zhù)的追求，它都可以飛，我為什么不行呢！我重新拾回自己的夢(mèng)想和那雙翅膀為了此生無(wú)悔，為了生命的翅膀，我選擇飛翔
生命的翅膀作文2
喜歡帶著(zhù)自己四處游蕩，在城市的最中央呼吸孤單；喜歡望著(zhù)窗外的綠葉發(fā)呆，在陽(yáng)光的搖籃里做夢(mèng)。
我沉默在青春的'歲月里，我不喜歡所謂的榮譽(yù)和成就，更不喜歡為了所謂的友情而去迎合他人。我厭惡虛偽。我做著(zhù)我自己。有人對我說(shuō)，為什么我在你身上看不到陽(yáng)光？我一笑而過(guò)，依然故我。理想在夢(mèng)的那頭閃耀，我卻獨自徘徊在夢(mèng)的這頭。享受，一個(gè)人的精彩。
但我愛(ài)書(shū)，真真切切地愛(ài)著(zhù)，當她將一本書(shū)遞給我時(shí)，我竟忘卻了拒絕。我收下書(shū)！這是她甚至我都始料不及的，陽(yáng)光的碎片撞在她臉上，濺起燦爛的微笑。我淡淡走過(guò)她身旁。
寧可在風(fēng)中折斷翅膀，也不愿在籠中失去夢(mèng)想——這是書(shū)扉頁(yè)的祝福，手寫(xiě)的。之后，拼搏和理想就一直地在我心中流淌。
那個(gè)冬天，風(fēng)依舊刺骨，雪依舊紛飛。但卻再也不能封凍我的心。冬季里的一天，她消失在了我的世界。我竟心急如燎，才知道，在購買(mǎi)一本書(shū)的途中，她遺失了自己的生命。而書(shū)名就叫做《我們的夢(mèng)想》。才發(fā)現，因為她，我的世界已注滿(mǎn)精彩。才明白，什么是生命。
病房里，我和她，她安詳地躺著(zhù)。我怔住了，記憶的花朵幽幽地綻放了。她說(shuō)：我欣賞你，真的。當然，我們是朋友嘛！那你能不能答應我一件事？說(shuō)吧當黑暗襲來(lái)，你決不能后退黑暗？請燃起生命的焰火去征服整個(gè)黑暗！……你可以的！你一定會(huì )成功的！
當失敗涌起，當孤獨來(lái)襲，當成功降臨，當我在前進(jìn)，我唯一的動(dòng)力是她，我堅持的信念源于她，我不懈的努力因為她。
如今，沉默的我不再低語(yǔ)，我自豪地奔向了勝利的彼岸�？墒�，她卻一點(diǎn)一點(diǎn)的破碎。我伸出手，傷感一片片落下，吞噬著(zhù)我的心�？傁肫鹌床蛪�(mèng)想，總想起快樂(lè )和悲傷，總想起她。
我的生命，正在悄然開(kāi)放。
而她的生命，在遠方的高空，綻放著(zhù)沁人的芳香。祝福她。
生命的翅膀作文3
聽(tīng)，鳥(niǎo)兒的雀躍；嗅，花草的芬芳；看，心靈的愛(ài)之花……
——題記
你們知道這件事嗎？
20xx年1月17日下午5時(shí)許，遂平縣遂平縣禇堂鄉溝南屈莊村李莊組李國喜冰河中勇救禇堂鄉溝南劉村鄧莊組張景鳳和女兒鄧榮榮、兒子鄧彥科三名落水者。為救人，李國喜在冰冷的河水中堅持了近20分鐘，創(chuàng )造了生理耐受時(shí)間的奇跡，用自己的生命挽回了他人的生命。
李國喜的這種感天動(dòng)地、可歌可泣的英雄事跡在世間廣為傳誦。李國喜的人雖然不在了，但他那至潔無(wú)上的靈魂和正義的精神卻永存于天地間，他始終會(huì )被數以?xún)|計，綿延不斷的子孫后代千秋萬(wàn)世的歌頌下去。他的精神是真正的河南精神，更是我們的民族精神，這才是真正的中國人。中國愛(ài)，世界愛(ài)，純潔愛(ài)！
看!你們看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在無(wú)垠的藍天中飛翔了嗎？李國喜是現在這群鳥(niǎo)中飛得最高、最遠，同時(shí)也是最引人注目的一只。其實(shí)，在李國喜義無(wú)反顧地舍己為人時(shí)，他已經(jīng)擁有了翅膀，成為我們美好的持久的回憶、記憶。李國喜的靈魂現在已經(jīng)借助翅膀的力量飛過(guò)千山萬(wàn)水。飛過(guò)任何阻礙，飛到他理想的地方、向往的地方，他的夢(mèng)想不再虛幻，而成為永久的現實(shí)。
“人非草木，孰能無(wú)情�！睂�(shí)際上，每個(gè)人心中都住著(zhù)愛(ài)，都給愛(ài)留了無(wú)限的位置，只不過(guò)有的人沒(méi)有發(fā)現罷了�，F實(shí)生活中，愛(ài)如同地軸一般，雖無(wú)形，卻能支動(dòng)起整個(gè)地球。當我們的愛(ài)之旅，沖出黑暗，見(jiàn)到光明與春天時(shí)心靈中便萌發(fā)了一株綠芽，它會(huì )伴我們踏碎人生污穢。
向李國喜學(xué)習，也許下一個(gè)英雄就是你。行動(dòng)吧！點(diǎn)亮一盞愛(ài)的燈照亮世界，你也會(huì )閃耀光芒。
人類(lèi)進(jìn)程仿佛是那漆黑隧道中摸索的地鐵，也許某時(shí)，它會(huì )暫停在某個(gè)角落中，撞得支離破碎。是什么力量使它無(wú)畏的摸索？是那美麗傳說(shuō)中的春天——愛(ài)·世界。
愛(ài)，是芬芳的濃縮；愛(ài)，是希望的凝結；愛(ài)，更是春天起步的燃料。
生命的翅膀作文4
書(shū)是 我 幼年時(shí)期的“開(kāi)心果”。 難以忘記 兒時(shí)沉迷于小人書(shū)中的那一份愉悅 。 《葫蘆兄弟》中的七個(gè)葫蘆娃，讓我看到人應該勇敢，應該奮進(jìn)；《賣(mài)火柴的小女孩》中小女孩的悲慘命運，讓我體驗到生活在不幸中的人們對幸福的渴望；《海的女兒》中小人魚(yú)的凄美愛(ài)情，讓我領(lǐng)悟到了人性中存在的另一個(gè)真善美的世界。書(shū)，洗滌 著(zhù)我的 靈魂。
書(shū)是 我 瞭望世界的“望遠鏡”。 書(shū) 帶 我 縱觀(guān)古今，帶 我 隨意走進(jìn)歷史。書(shū)中，我看到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的抱負，看到了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的豁達，也看到了蘇東坡“挾飛仙以遨游，抱明月而長(cháng)終”的超脫與釋然。書(shū)，啟迪 了我 的智慧，豐富 了我 的視野，拓寬 了我 的精神境界。
書(shū)是 我 生活進(jìn)程的“加速器”。書(shū)，讓我們感受到了歷史偉人的氣息；是書(shū)，讓我們 感 悟到了世界 前進(jìn) 的 步伐 ；是書(shū)，讓我們對美好的未來(lái)產(chǎn)生了憧憬和遐想。書(shū)，使 我 的心靈得以 溫暖 ，人格得以升華。
書(shū)是補給 我精神 世界的“營(yíng)養品”。它詮釋著(zhù)幸福的真諦，塑造著(zhù)美好的靈魂。是它，讓我看到了陶淵明《世外桃源》中遠離塵世的人們的幸福生活；是它，讓我領(lǐng)悟到了王維《山居秋暝》中“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的愜意；是它，讓我聆聽(tīng)到了托爾斯泰《復活》中聶赫留朵夫復活后的暢快的心聲。書(shū)，使 我 的生命得以充實(shí)。
因為書(shū)，我們的思想從幼稚走向成熟；因為書(shū)，我們的快樂(lè )得以滋長(cháng)；也因為書(shū)，我們奮勇向前，與時(shí)俱進(jìn)。高爾基說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我想：書(shū)之所以能使我們的生活安寧恬淡，不僅是因為它賦予了我們生命的內涵，還給了我們生命的雙翼，使我們的心在讀書(shū)的過(guò)程中隨書(shū)而翔。讀書(shū)，是我們編織美好理想的搖籃！讀書(shū)，為我們插上生命飛翔的羽翼！
讓我們在知識的天空中翱翔，在書(shū)的海洋中破浪前進(jìn)吧！
生命的翅膀作文5
我們的日子應該是天空，遼闊的襟懷是飛鳥(niǎo)的夢(mèng)想和天堂。
——題記
也許，是因為每個(gè)人在人生的舞臺上都扮演著(zhù)不同的角色，才使得每個(gè)人對人生都有著(zhù)不同的看法和認識。
拉開(kāi)舞臺的序幕：一位背駝如弓的老人，他右手拄著(zhù)一支拐仗，左手正理著(zhù)花白的胡須，不禁感嘆道：“又白了許多嘍，胡子又白嘍唉，時(shí)光不留情呀！時(shí)代變新，人變老呀！"說(shuō)完，老人便在嘆息中離開(kāi)了這個(gè)舞臺，永遠地離開(kāi)了。
再看看這一幕，一位頭發(fā)黑中帶白的中年男人，正躺在睡椅上，兩眼呆滯地直盯著(zhù)花板，嘴里嘮叨著(zhù)：“今年55，明年56，后年57，唉，再過(guò)不了幾年也就整整60歲唉…—"就這樣，男人每天躺著(zhù)，數著(zhù)自己的歲數，平平淡卻又毫無(wú)意義地過(guò)完了他生命中剩下的日子。
難道我們的人生真的就只是這樣，單調？枯燥？空虛？真的就沒(méi)有更好的辦法讓生變得絢麗、充實(shí)嗎？不，當然不，請看下一幕：
一位年僅歲的漂亮小女孩，她本應該像其他孩子一樣，健健康康快快樂(lè )樂(lè )地生可是，很不幸，她患上了白血病，她不得不呆在病房里接受治療，用藥來(lái)延續她僅剩的個(gè)月生命即使是這樣，可她還是笑容滿(mǎn)面。瞧，她又開(kāi)始了每日必不可少的早讀。瞧，她又開(kāi)始用畫(huà)筆描繪自己的夢(mèng)想就這樣，她不停地用知識充實(shí)自己剩余的生命，決不畏懼那可恨的病魔，所以她一直都很快樂(lè )。
對呀，我們的人生就應該是這樣，就應該抗拒衰老，挑戰生命的極限。即使我們的生命僅剩下一天的時(shí)間．我們也要勇敢地吶喊：“我們是挑戰生命極限的勝者！”不管是衰老，還是病魔，都不能帶走我們內心的那份熱情，因為我們有著(zhù)遼闊的胸襟我們不在乎生命里的時(shí)間，我們在乎的是時(shí)間里的生命我們的日子應該是一碧千里的天空，我們遼闊的襟懷是飛鳥(niǎo)的夢(mèng)想和天堂，讓我們借著(zhù)飛鳥(niǎo)的翅膀，帶著(zhù)對生命的全新認識，帶著(zhù)我們對生命的熱愛(ài)去遠行，去穿越時(shí)間的軌道。
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