生命的脆弱作文精選15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的生命的脆弱作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命的脆弱作文1

　　生命有很多種。有的十分脆弱，有的四分頑強。

　　記得去年我們有一個(gè)習作，些小動(dòng)物。爸爸為了讓我仔細觀(guān)察，特意給我買(mǎi)了一只毛絨絨雪白的小兔子。小兔子十分討人喜愛(ài)，因為他可愛(ài)，所以令我愛(ài)不釋手，睡覺(jué)都在我肚子上�？墒�，他的生命十分脆弱，好像一個(gè)不結實(shí)的'雕塑，一摸都散架了一樣。那天，正下鵝毛大學(xué)，我和媽媽去信譽(yù)樓買(mǎi)東西。走的時(shí)候我看小兔子正趴在那啃蘿卜呢！我和媽媽放心的走了，可一回來(lái)，它竟然死了。其實(shí)到家后我看見(jiàn)兔子趴在那，一點(diǎn)都不動(dòng)彈，心還在跳動(dòng)，以為兔子睡得太熟，所以就沒(méi)有打擾它，想讓它好好睡一個(gè)美覺(jué)，就回屋玩去了。一會(huì )兒回來(lái)一看，呀！原來(lái)兔子不是在睡覺(jué)，而是死了。我傷心極了，小兔子呀，你的生命為什么如此脆弱，那么小得雪就接受不了了呀！可能是因為你太小得緣故吧。

　　世界上并不是所有得生命都十分脆弱，也有的生命十分頑強。

　　春天到了，螞蟻家族的老老少少都出來(lái)曬太陽(yáng)了。那天，我一放學(xué)就跑回了家。向墻角一看，哇！那么多螞蟻，我向捉弄一下螞蟻，于是在那壺里到了一碗白開(kāi)水，倒在螞蟻群上，我以為螞蟻會(huì )被統統淹死在水中，可它們得生命太頑強了，我有那磚頭向螞蟻群砸去，可是螞蟻群還是躲過(guò)了一劫。十分沉重得磚頭都壓不死它們，我被震撼了。在生物界里，最渺小得動(dòng)物也有十分頑強得生命力！我開(kāi)始對他們肅然起敬。

　　生命如此寶貴，只要你好好珍惜他，讓有限得生命體現出無(wú)限得價(jià)值，這樣你的生命才會(huì )有活得更加光彩有力！

生命的脆弱作文2

　　燥熱，夏日的陽(yáng)光蒸得人有些悶煩，走在回家的路上，陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼，我要趕緊回家拿書(shū)，還要去上補習班呢！

　　到了家后的一個(gè)轉彎口，我的視線(xiàn)慢慢地在擴大，突然一個(gè)紙盒箱出現在我的眼前，里面好像有東西，我使勁眨眨眼一看，是只小貓。

　　這只貓很小，黑白相間的'毛色十分骯臟，它真瘦，瘦到都能看到支棱的骨架，看起來(lái)奄奄一息，似乎并不討人喜歡和可愛(ài)，反到讓人感覺(jué)討厭，以及它身上遍布的細菌使人只想遠離。

　　應該是這家好心人撿到的一條野貓吧，把它放在了箱子里還配上了食物和水，關(guān)在了門(mén)外，我仔細觀(guān)察這只貓，它在睡覺(jué)，安詳得似乎不知道自己已被媽媽拋棄。

　　我又似乎驚醒了它，它睜開(kāi)眼，黑亮黑亮的一對小眼睛朝我看了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)到那貓眼睛深處的孤獨和童稚，于是，我心中就多了一個(gè)愿望，每天來(lái)看它一下。

　　第二天，我滿(mǎn)心歡喜地跑到那個(gè)轉彎口，想看看那只小貓還在不在了，可是當我走到那人家的門(mén)口時(shí)，紙箱呢？小貓呢？都不見(jiàn)了，一種來(lái)自心底的失落

　　慢慢升起，我后悔昨天沒(méi)有摸它一下，沒(méi)有把口袋里的肉干分它一點(diǎn)，沒(méi)有……

　　我好像看見(jiàn)那家主人把貓冰冷的尸體投進(jìn)了垃圾桶亦或是那家的主人覺(jué)得貓不行了，扔棄在了草叢，那貓只是無(wú)奈地閉上了眼，任憑時(shí)間帶走自己無(wú)人問(wèn)津的幼小靈魂，很多可能都是可能，但貓是真正地沒(méi)了，我為它感到痛心，生命竟然如此脆弱，失去了，就再也回不來(lái)了。

　　貓它或許已經(jīng)去尋找它的幸福去了吧。

　　生命可貴，消失彈指一瞬，弱小并不代表脆弱，生命的堅強來(lái)自心靈的堅強！

生命的脆弱作文3

　　今天的一切都是那么平凡，沒(méi)有任何火花。我漫不經(jīng)心地走在回家的路上，腦子里盡是一些無(wú)趣的小事。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我停住了腳步。路邊的小道上躺著(zhù)一只蝴蝶。它是那么的美麗，黑絨般的翅膀上，還有些零零星星的花紋。蝴蝶好像被一口濃濃的痰粘住了，任憑它怎樣掙扎，也無(wú)濟于事。但它仍不放棄，依舊極力扇動(dòng)翅膀，努力要逃脫。從傷痕累累的翅膀看來(lái)，蝴蝶已經(jīng)很久沒(méi)有自由了。它那小而亮的眼睛里分明裝著(zhù)對生命的渴望。一次，兩次，三次……它不斷扇動(dòng)翅膀，毫不氣餒�？墒沁@可憐的小東西實(shí)在是太弱小了，怎么能逃脫呢？憐憫之情油然而生。

　　看著(zhù)蝴蝶那雙快要折斷的.翅膀，我嘆了口氣，這可憐的小東西大概已經(jīng)這樣好幾天了吧。要是我不幫它，我無(wú)法想象，如此脆弱的生命還能熬得了幾天；要是我不幫它，我更無(wú)法想象，如此脆弱的生命能經(jīng)受得住人們雙腳的踩踏嗎？也許你是隨口吐了一下痰，也許你是不經(jīng)意這么一踩，但一個(gè)無(wú)辜的小生命就這樣毀了。

　　生命是如此的脆弱！生命是如此短暫！記得08年的汶川那場(chǎng)大地震，奪取了多少人的生命。痛哭聲，呻吟聲，求救聲，也無(wú)法讓生命起死回生。無(wú)情的地震肆虐地摧毀著(zhù)脆弱的生命。一場(chǎng)車(chē)禍，一場(chǎng)災難，就可以讓你的生命走向盡頭。大家都說(shuō)生命只有一次，要珍惜生命，讓生命變得有意義，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�？墒怯钟卸嗌偃四苷嬲�做到？

　　想著(zhù)想著(zhù)，我撿來(lái)一根枯樹(shù)枝，憐惜地把蝴蝶慢慢移離路面。蝴蝶用力扇了扇翅膀，飛上樹(shù)梢，又回頭望著(zhù)我，隨后飛向遠處……

生命的脆弱作文4

　　生命就像蠟燭隨時(shí)都有可能熄滅，生命就像一個(gè)花瓶，隨時(shí)都有可能支離破碎——引子。

　　我生在了一個(gè)不完整的家庭里，可以說(shuō)自從我出生以來(lái)就從未感受到家庭的溫暖，我的家就像一個(gè)支離破碎的花瓶，生來(lái)就注定不會(huì )完整。

　　我是一個(gè)沒(méi)有父親的孩子，在我的生命里唯一缺少的就是父愛(ài)，我從未感受過(guò)父愛(ài)，父親您給了我肉體卻沒(méi)有給我一個(gè)完整的`靈魂、一個(gè)完整的思想，我渴望擁有父愛(ài)，真想知道他是怎樣的一個(gè)東西，有時(shí)我真的很恨，很恨老天為什么將生命造的如此脆弱，如此的不堪一擊，不然世界上也不會(huì )有那么多的傷心、難過(guò)。

　　記得那年的冬天，雪下的很晚，可是誰(shuí)知道，人算不如天算，大概是在11月的月底，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪奪去了許多人的生命，這樣雪就像死神一樣無(wú)情，一樣冷酷，父親便是在這場(chǎng)大雪中喪生的，事后，媽媽打電話(huà)到小姨家，接電話(huà)的人是我，當我聽(tīng)到這個(gè)消息后，眼睛里的淚水奪眶而出，我聲音顫抖著(zhù)對小姨說(shuō)：“我沒(méi)有爸了，爸……走了，說(shuō)到這里我身體就像被什么吸干了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，因為我無(wú)法相信這是一個(gè)事實(shí)，昨天還和我說(shuō)話(huà)，今天怎么會(huì )離開(kāi)我呢？這不可能，絕對不可能。爸，您回來(lái)吧！回來(lái)吧！您和媽媽是我人生中最堅實(shí)的依靠，我不能，不能失去你們中的任何一個(gè)。你們對我太重要了！太重要了！您知道嗎？您的離去使我們這個(gè)家受到了其大的重創(chuàng )，當我聽(tīng)到您走了，我的心是什么滋味，您知道嗎？

　　生命如此的脆弱！生命如此的短暫！生命的真正含義是什么？誰(shuí)能告訴我��！

生命的脆弱作文5

　　原來(lái)，我一直固執地認為，生命是無(wú)所不勝的，特別是人的生命，高高在上，一切的一切都掌握在我們手中，炮彈、屠刀在人們手中任意控制、揮舞。

　　我們就像萬(wàn)物中的王，在宇宙最高點(diǎn)虛榮的生活，不屑一顧地俯視著(zhù)大地。

　　5月12日，我改變了這種看法，下午2點(diǎn)28分，大地憤怒了，我們所在的教學(xué)樓有了明顯的搖晃。

　　那是，是一節美術(shù)課，我們心中無(wú)比安詳，滿(mǎn)心歡喜的用五彩繽紛的卡紙剪著(zhù)圓形，這種美好被強烈的震感強行打斷，大地洶涌地擺動(dòng)著(zhù)，剛毅的身軀，我們茫茫人世間一個(gè)個(gè)微不足道的生命驚恐地往樓下跑去。

　　操場(chǎng)上已是人群密集，老師的指揮，同學(xué)的呼喊仿佛只在耳邊打個(gè)轉，又回去了，耳邊只有一陣陣轟轟的響聲。

　　劫后余生的我靜靜地坐在操場(chǎng)，雙手放在被陽(yáng)光灼烤的地面上，手尖總感覺(jué)有什么莫名的東西在跳，很微弱，卻無(wú)比堅定。是地的心跳嗎?難道大地也明白自己的不對了?

　　陽(yáng)光漸漸變淡，由火紅火紅變成淡淡的檸檬黃，第一次如此強烈地感受到生命的脆弱。假設這座教學(xué)樓倒塌，那么，所有曾熟悉的`朋友、同學(xué)、老師都將一起消失在這個(gè)我們生活過(guò)的世界，所有平凡偉大的生命將再也看不到第二天的日出，統統隱藏在茫茫宇宙。

　　生命，其實(shí)真的很不堪一擊，我再次眺望這所被檸檬黃籠罩的學(xué)校，似懂非懂的，默默的在心底記下某些東西。

生命的脆弱作文6

　　隨著(zhù)你第一聲啼哭，你的生命就開(kāi)始了。這一切便由此綻放，但這一切多年后就會(huì )凋零。生命就像一朵玫瑰，剛綻放時(shí)是那么美艷動(dòng)人，飽經(jīng)風(fēng)霜之后，漸漸暗淡，直至凋落。生命最后的歸宿只有死亡，我們只能隨著(zhù)生命的旋律，一步一步盡力走出最好的人生。

　　歲月最是無(wú)情，它將帶走你的生命，帶走你的靈魂，帶走你的一切，你閉眼的那一刻，你將失去所有，那一刻就一場(chǎng)舞會(huì )的散場(chǎng)。每個(gè)人生命中自己絕對是主角，何必斤斤計較。生命真的很脆弱，輕輕一觸，便支離破碎，再也無(wú)法拼接回原來(lái)的樣子。

　　生命要懂得珍惜，該哭就哭，哭完了煩惱就隨眼淚流走；該笑就笑，笑完了就繼續回味那一刻的幸福，這一生就該這么過(guò)。生命如此短暫，為何我們不創(chuàng )造精彩，一定要讓那些冷漠殘酷的交通事故輕而易舉地奪走，人這一生還是要過(guò)，如果你有大好前途就這么輕易死去，只因一場(chǎng)車(chē)禍，你服氣嗎？如果你只因一次開(kāi)車(chē)不清醒，撞死人，你良心會(huì )安嗎？進(jìn)入監牢以后，生命還會(huì )耀眼嗎？別人還會(huì )看得起你嗎、如果大家都小心翼翼，熟知安全，會(huì )被撞嗎？如果開(kāi)車(chē)的人開(kāi)車(chē)時(shí)都保持清醒、認真分析、正確判斷、掌握好駕駛技術(shù)、不分心，你會(huì )因為撞死人而埋沒(méi)了前途嗎？少一次交通事故就會(huì )少一次死亡，少一次死亡就會(huì )為世界保存一個(gè)完好的`生命。

　　為了一次交通事故，埋沒(méi)你的人生、掩埋你的前途，是人都不會(huì )甘心，你還會(huì )留下為你悲痛、傷心、難過(guò)的家人。對不起，社會(huì )就是這樣，大家小心；對不起，人命就是如此脆弱，你要好好善用。

生命的脆弱作文7

　　“生命需要我們去呵護�！泵慨斘铱匆�(jiàn)關(guān)于珍愛(ài)生命的句子時(shí)，我不由得想起一件事。

　　我八歲那年，大家都下鄉去過(guò)元宵節，我們幾個(gè)小朋友也不例外。離吃飯的時(shí)間還早，我們閑著(zhù)沒(méi)事就出去轉轉。

　　走進(jìn)一條羊腸小道，一只小鳥(niǎo)躺在地上�！白唛_(kāi)！走開(kāi)！”我們想趕走它，它卻一動(dòng)不動(dòng)�！捌婀�！鳥(niǎo)兒怎么會(huì )自己躺在地上？受傷了還是死了？”好奇心驅使我，我跑過(guò)去小心翼翼捧起它，果然，它翅膀上有一條被爪子抓過(guò)的痕跡，傷口還在往外一個(gè)勁兒地滴血呢！鮮血染紅了它的羽毛，它看起來(lái)已經(jīng)奄奄一息了。

　　我們回到吃飯的地方，拿出了雙面膠，我們左膠右膠，上膠下膠，把它的`翅膀包得嚴嚴實(shí)實(shí)，就放心吃飯去了。

　　小鳥(niǎo)吃不到蟲(chóng)子，想飛走，翅膀連動(dòng)也不能動(dòng)，想掙扎著(zhù)逃走，不一會(huì )兒又被“押”回來(lái)了，它漸漸沒(méi)體力了，沒(méi)多久就死了。

　　因為我們的無(wú)知，一只小鳥(niǎo)死了。我以后遇見(jiàn)受傷的小鳥(niǎo)，先給它傷口消毒，再把消炎粉撒在傷口上，然后用創(chuàng )口貼貼在傷口上，還要多學(xué)習一些自己處理傷口的辦法。

　　我希望，以后受傷的小鳥(niǎo)不會(huì )死，我們還要精心照料它們：給它們吃蟲(chóng)子、喝水、喂藥……等傷口好了以后，再把它們送回大自然。讓它們快樂(lè )地生活，因為我知道，生命太短暫，生命太脆弱。

生命的脆弱作文8

　　資福節到了，學(xué)校圍繞“感恩生命”這個(gè)主題開(kāi)展了一系列活動(dòng)，其中學(xué)種植物這件事給我的印象最深，讓我體會(huì )到了生命的脆弱。

　　在我的精挑細選下，豆芽種子來(lái)到我的花盆里了。我既期待，又高興。

　　我輕輕地把土撥開(kāi)，把種子埋進(jìn)土里，用噴壺噴了點(diǎn)水，再把花盆放在窗臺上，方便每天去觀(guān)察它。

　　為了讓豆芽快快發(fā)芽，我每天睡覺(jué)前都給它噴水�？蛇^(guò)了好幾天，還沒(méi)發(fā)芽，是怎么回事呢？我想。

　　終于有一天，從泥土里面鉆出幾顆嫩綠色的`芽，我高興得跳起來(lái)，終于發(fā)芽啦！我把花盆放在陽(yáng)臺上讓它曬太陽(yáng)，想讓它長(cháng)得更快。過(guò)了幾天，我發(fā)現它們長(cháng)高了，在陽(yáng)光的照耀下，顯得特別可愛(ài)。

　　一連幾天都是陽(yáng)光明媚，小豆芽茁壯地成長(cháng)著(zhù)，已經(jīng)長(cháng)出了青綠色的小葉子，我用照相機把它們照了下來(lái)。我真希望它們快點(diǎn)長(cháng)大，千萬(wàn)別那么快就枯萎了呀。我摸了摸它們的莖，真軟呀，我一定要好好保護它們才行。

　　可是，有一天下午，暴風(fēng)雨突然襲擊。我擔憂(yōu)地望著(zhù)窗外，心想：我的幼苗怎么辦呀？我真想馬上回家，把它們搬到我房間里。

　　回家后，我迫不及待地去看那幼苗，發(fā)現大部分已經(jīng)奄奄一息了，它們耷拉著(zhù)腦袋，一副無(wú)精打采的樣子，好像快要死了。前幾天還好好的，怎么今天成了這個(gè)樣子呢？我非常著(zhù)急�！耙驗樗鼈兊纳�命非常脆弱，經(jīng)不起雨水的拍打呀�！眿寢尠参课艺f(shuō)。我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　是呀，不光是植物，人的生命也是很脆弱的。所以，我們一定要珍惜生命，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天！

生命的脆弱作文9

　　生命真的很脆弱！最近甲流盛行，單位組織班主任們打疫苗，特殊優(yōu)待哦！我真的是一針見(jiàn)效：躺了！在呼吸困難，意識接近模糊的那一刻，想很多是不可能的，什么都不想也是假話(huà)。那時(shí)那刻我只有一個(gè)念頭：我得活著(zhù)，還有好多好多的事沒(méi)有去嘗試！

　　恢復意識之后，即將失去生命的恐懼籠罩了我！我開(kāi)始莫名的恐懼，我開(kāi)始對很多曾經(jīng)不曾領(lǐng)悟的感受有了深入骨髓的理解。

　　在生命垂危的時(shí)刻，他用不可思議的速度趕到了我的身邊，一生有斯人相伴，此生別無(wú)他求，原來(lái)這才是愛(ài)的真正詮釋?zhuān)?/p>

　　在家休養的`數十個(gè)日子，孩子們一個(gè)接一個(gè)的電話(huà)，一條接一條的短信，一聲又一聲的慰問(wèn)……踏入教室，震耳欲聾的“老師好”，煥然一新的墻報，重新更換的教室布置，鮮艷的流動(dòng)紅旗，學(xué)生們燦爛的笑臉，課代表抱上講臺的一大摞班長(cháng)學(xué)委布置的作業(yè)……那一刻，我想高聲大喊：“活著(zhù)真好！”

　　學(xué)生說(shuō)，老師，我們天天聽(tīng)到公共汽車(chē)的聲音，趴在窗戶(hù)上往外看。學(xué)生說(shuō)，我們把教師換了迎接你！學(xué)生說(shuō)，我們下決心拿到流動(dòng)紅旗，讓你高興！學(xué)生說(shuō)，老師我們比人家差了好多課，補補吧！我們不怕累！……

　　媽媽說(shuō)，學(xué)生是人家的，你是老媽的，悠著(zhù)點(diǎn)！他說(shuō)，成績(jì)可以以后再爭，命是自己的，別讓我在擔驚受怕！某某說(shuō)……有這樣會(huì )體諒我的學(xué)生，有這樣貼心的孩子們，你說(shuō)我怎能放棄！

　　生活真的很美好，我想珍惜生命，我想留下生命的印記！好想好想……

生命的脆弱作文10

　　“生命誠可貴，安全更金貴”，是的，世界正是因為有了生命而變得精彩。但是，若是沒(méi)有了安全的保障，一切都將無(wú)從談起。我們小學(xué)生也說(shuō)不上什么好的學(xué)習成績(jì)，為祖國、為人民的遠大抱負了。同學(xué)們，你知道珍惜自己那珍貴然而卻又非常脆弱的的生命嗎？女?huà)z雖然給了我們生命，卻沒(méi)有給我們安全的保證。

　　近年來(lái)，隨著(zhù)科技的`發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步， 經(jīng)濟在快速發(fā)展，交通運輸日益發(fā)達，道路上的車(chē)輛日益增多，而道路的建設又跟不上，所以，我們必須自己來(lái)保證自己的安全。在你上下學(xué)的路上，一定要小心，切不可大意。有的同學(xué)總是覺(jué)得事故是常發(fā)生，但都是在別人身上，自己不可能，自己沒(méi)那么倒霉。所以，在路上總是三個(gè)一群，五個(gè)一伙，一起嘻嘻鬧鬧著(zhù)并排走，也不留神前后有無(wú)車(chē)輛。從小心眼里認為：你司機還看不見(jiàn)我們這么大的活人么？我們走在路中間，嚇死你也不敢碰俺。是的，同學(xué)們，司機們絕對不敢碰人，可是當一切事情湊巧時(shí)，事故并不是不可能發(fā)生。親愛(ài)的同學(xué)們，我們班主任已經(jīng)把“走路靠右，安全無(wú)憂(yōu)”的提示語(yǔ)貼在了教室門(mén)上，我們一定要理解老師的苦心。把它看在眼里，記在心中，切不可視而不見(jiàn)。就一月前，我鄉一學(xué)生放學(xué)騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，不但沒(méi)靠右，而且還逆行了，一下子身首異處，其慘狀真是目不忍睹。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們是父母的期望，民族的希望，我們的生命不只是我們自己的，我們一定自己的生命負責任！有人說(shuō)得好，“只有遇不到的事，只有想不到的事”。要想平平安安，一定把安全記心間。安全絕對不是小事。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力，我們一定能做到“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”！

生命的脆弱作文11

　　生命的意義你是該如果看待。

　　據新聞報道，兩朋友打賭水下憋氣，其中一名不幸溺水死亡，法院判被告犯過(guò)失致人死亡罪。這則新聞引起不少熱議，不同的人有不同的想法，有不同的見(jiàn)解，但我相信，他們都會(huì )同樣會(huì )感到生命的另一層含義。

　　生命的脆弱我們無(wú)法改變，我們只有珍愛(ài)生命，用心呵護，才能茁壯成長(cháng)。生命誠可貴，切勿把生命當游戲。他們的游戲使得其中一人葬命，生命是他們游戲的代價(jià)，是他們打賭的賭。這樣的結局實(shí)在令人惋惜，生命因為一場(chǎng)游戲戛然而止。相信不管是誰(shuí)，都會(huì )從這件事中獲取不少啟示�；蛟S我們都要在經(jīng)歷過(guò)死而復生之后才真正感受到生命的珍貴與脆弱，可是正因為生命的脆弱，我們沒(méi)有死而復生的機會(huì )。馬航說(shuō)消失就消失，至今仍下落不明，牽系著(zhù)多少?lài)�民的心；天津倉庫說(shuō)爆炸就爆炸，死的.死，傷的傷；唐山大地震說(shuō)來(lái)就來(lái)，有多少人從睡夢(mèng)中死去，有多少人在清醒中活埋，有多少等待救援的人在失望中祈禱。在天災，意外面前，我們無(wú)從選擇，無(wú)法改變，在意外來(lái)臨之前，直至傷亡過(guò)后，我們的生命都脆弱得不堪一擊，再頑強的生命力也敵不過(guò)毀滅性的迫害。

　　生命是無(wú)價(jià)的，同時(shí)是脆弱的，我們無(wú)法改變生命的自然規律，但我們可以珍惜眼前，該做的事情趁早做，且行且珍惜，別讓錯過(guò)成為永遠的過(guò)錯。要游戲也不該游戲人生，要打賭，也不能拿生命當賭。做錯一個(gè)決定可能會(huì )后悔一輩子，別讓游戲毀了你的一生。

生命的脆弱作文12

　　我很少殺害生物。年幼時(shí)我曾經(jīng)踩死過(guò)幾只螞蟻，當有蟲(chóng)子在我臉上時(shí)我才會(huì )不小心把它捏死。即使它們在我的衣服上停留，我也不會(huì )傷害它，只是輕輕地揮揮手趕走。

　　今天放學(xué)，老爸不知從哪里帶來(lái)一只雞，放在衛生間里。這是一只公雞，很肥。它的雞冠像火一樣紅，羽毛也很有色澤。它的爪子和喙也非常尖銳，像鉤子一般。如果不是因為它的`翅膀和爪子都被繩子綁著(zhù)，一定會(huì )昂首挺胸，氣宇軒昂地邁著(zhù)大步，威風(fēng)凜凜地走上一圈�？墒撬�現在眼睛里沒(méi)有一絲神采，偶爾還發(fā)出幾聲“喔~”的低鳴聲。

　　到了吃晚飯的時(shí)候，老爸說(shuō)他要出去吃飯，于是就出門(mén)了。過(guò)了一會(huì )兒，因坐公交車(chē)而堵車(chē)的老媽才姍姍來(lái)遲。吃完晚飯后，我和老媽說(shuō)了雞的事，哥哥說(shuō)這下有生物解剖課上了。老媽說(shuō)她掐住這只雞，讓我割斷它的頸動(dòng)脈，可是我還從來(lái)沒(méi)有殺害過(guò)一只動(dòng)物呢。老媽磨好菜刀，端來(lái)了一個(gè)碗。她掐住了雞的脖子，還拔下了幾根毛給我看。雞沒(méi)有掙扎，一動(dòng)不動(dòng)的靜靜等待著(zhù)死亡。它的眼睛閉上了，眼睛里似乎蘊含著(zhù)不甘的淚水。

　　老媽下手了，我不忍心看，走出了衛生間。衛生間里傳來(lái)了“滴答——滴答”的聲音。我走進(jìn)去一瞧，那只雞的脖子無(wú)力的耷拉下去了，血從頸動(dòng)脈中一滴一滴的流了出來(lái)……

　　生命是如此脆弱，如此弱小。

生命的脆弱作文13

　　有人說(shuō)，生命是一個(gè)人的一生，有人卻說(shuō)生命是人，陪一個(gè)人走過(guò)時(shí)間的長(cháng)河，直到盡頭，而我說(shuō)，生命是一塊餅干，吃完了，也就走到人生盡頭了。為什么這樣說(shuō)，因為我就遇見(jiàn)過(guò)為一塊餅干，差點(diǎn)丟掉小命的故事。

　　夕陽(yáng)西下，吃完晚飯，我以為我們班的同學(xué)都會(huì )下去玩蕩桿，但老遠就看見(jiàn)沒(méi)有人在那里玩兒，就跑過(guò)去一探究竟，原來(lái)他們在玩用來(lái)送衣服的推車(chē)。我走過(guò)去，讓也在推車(chē)上的好閨蜜下來(lái)陪我玩蕩桿。

　　玩的差不多快六點(diǎn)整時(shí)，我和我的閨蜜準備“退場(chǎng)”了，這時(shí)看到用來(lái)送衣服的'推車(chē)上依然站著(zhù)許多同學(xué)，班里的小雷同學(xué)還在推推車(chē)，邊推邊喊：“沖��！兄弟們！”天吶，他們哪來(lái)的那么大的膽子，竟然敢玩這個(gè)危險的推車(chē)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，不知誰(shuí)大喊了一聲：“下面有人！下面有人！″小雷沒(méi)聽(tīng)到還在推，我們連忙跑上去，攔住了他們。原來(lái)在推車(chē)下的人是我們班的邱邱同學(xué)，我們趕緊把他從推車(chē)下拖了出來(lái)，并問(wèn)：“你有沒(méi)有事？有沒(méi)有哪里受傷？要不要去校醫室？″可憐的邱邱，這時(shí)已經(jīng)被嚇得說(shuō)不出話(huà)了，昏昏沉沉的，身邊還掛著(zhù)半塊餅干，也沒(méi)哭，看樣子很?chē)乐�。膽子小的同學(xué)都在一旁愣著(zhù)，差點(diǎn)兒哭出來(lái)。我當時(shí)也嚇得不行了，但還是強裝鎮定和同學(xué)們一起把“奄奄一息”的邱邱同學(xué)送到醫務(wù)室。

　　后來(lái)老師問(wèn)清楚了情況，告訴我們，邱邱同學(xué)正在慢慢吃著(zhù)餅干，沒(méi)留心看路，結果一下子就被推推車(chē)的同學(xué)“吃”掉一大半了。而這件事情之后，再沒(méi)有一個(gè)人敢在操場(chǎng)那邊玩，也沒(méi)有人敢去碰那個(gè)推車(chē)了。為什么呢？因為大家都意識到生命很脆弱，脆弱到吃個(gè)餅干都有“丟掉小命”的危險！

生命的脆弱作文14

　　我寫(xiě)上一篇文章的時(shí)候，還差幾句話(huà)沒(méi)寫(xiě)完，室友就趴在桌子上低聲哭著(zhù)呻吟，胃疼得受不了，嚇得我們幾個(gè)趕緊打了120，忙著(zhù)去接救護車(chē)，把她送到醫院，后來(lái)一查才知道，是急性闌尾炎，打點(diǎn)滴幾天后就沒(méi)啥事了。

　　等我回來(lái)之后，對著(zhù)電腦前那一篇未寫(xiě)完的文章發(fā)呆，當時(shí)嚇得我們都不輕，我這個(gè)人是很容易胡思亂想的`，可是這一次我控制自己，不讓自己亂想，可是還是不經(jīng)意想到了生死之間的事情。

　　有的時(shí)候，人的生命就是這樣脆弱。

　　我突然想起，高一那年，由于初升高壓力比較大，學(xué)習也很忙，我跟家里抱怨過(guò)。身邊和我一起上學(xué)的同齡人，有的堅持不住，好多都跑去學(xué)藝術(shù)了，學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)音樂(lè )，也過(guò)得很開(kāi)心。

　　那是高一的寒假開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我在學(xué)校寄宿上學(xué)，兩個(gè)星期回家一次。一天中午，突然接到媽媽打來(lái)的電話(huà)，一般情況下，怕影響我學(xué)習，家里沒(méi)事不會(huì )給我打電話(huà)的。我有點(diǎn)心跳加速。

　　接通后，那邊響起媽媽比較沉重壓抑的聲音，但是媽媽還是盡力地活躍氛圍，不想讓我聽(tīng)出來(lái)什么。我就感覺(jué)出事了，問(wèn)媽媽到底怎么了，她才忍不住了，啜泣道：“你姥姥說(shuō)胃疼，在住院，剛檢查出來(lái)，是胃癌�！�

　　那一瞬間，我感覺(jué)天旋地轉，不敢相信自己是醒著(zhù)的。我恨不得這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)，我最親愛(ài)的姥姥。

生命的脆弱作文15

　　當我們學(xué)習完課文第五組主題為《生命》的課文后，老師開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，名叫“保護小生命”。同學(xué)們都很好奇：這個(gè)“小生命”是什么？怎么“保護”它？老師好像看出了我們的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)生命是一個(gè)普通的小雞蛋。不過(guò)，它如果要被你保護，你就要把它當成一個(gè)活生生的小生命。你們要想盡一切辦法保護它，三天后，我再來(lái)檢查，看誰(shuí)的蛋沒(méi)有破�！�

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我很不以為然，心想，不就一個(gè)蛋嗎？用個(gè)袋子一套就行了。

　　第二天，我把套著(zhù)蛋的塑料袋放在書(shū)包里，就上學(xué)去了。在路上，我書(shū)包的一側輕微地撞了一下路邊的石頭，發(fā)出“啪”的一聲輕響。我沒(méi)有在意，繼續往前走。到了學(xué)校，我無(wú)意中看了一眼我的蛋，��！蛋已經(jīng)破了，蛋黃、蛋清成了“蛋花湯”。面對黃澄澄的蛋，我驚呆了，我從未想過(guò)生命競如此脆弱，如此不堪一擊！蛋的破碎，就是一個(gè)生命的'結束！這天回到家，我馬上拿了一個(gè)新的蛋和一個(gè)結實(shí)的杯子，在杯子的底部鋪上了紙巾和柔軟的棉花，然后，我小心翼翼地把蛋放進(jìn)去，再在蛋上面鋪一層紙和棉花，最后把杯蓋蓋好�！暗案C”就大功告成了！這樣，我的蛋就不會(huì )受到傷害了！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我看到了生命脆弱的一面，同時(shí)也感受到生命的珍貴和尊嚴，一個(gè)生命不管它是什么，都是珍貴的。生命只有一次，而且弱不禁風(fēng)。人的生命，在大自然中顯得那么的無(wú)助，就像這次四川汶川大地震，有多少人失去了生命！正是因為生命脆弱，才使生命顯得更加珍貴。在地震后，有多少人為了挽救一個(gè)生命在廢墟中奮戰！

　　生命，正因為脆弱，才顯得珍貴；生命，正因為脆弱而透出頑強！

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