寫(xiě)生命的作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)生命的作文1
腦海中形如記憶碎片的雨花石，閃耀著(zhù)的光彩從不曾黯淡。
——題記
“小不點(diǎn)，起床了！嬸嬸來(lái)嘍……”記憶中，這時(shí)的我總會(huì )立馬從被窩里跳出來(lái)，待聽(tīng)到那放肆的笑聲，小腦袋便如枯萎的花兒般蔫了下去。
她是大伯的小女兒，只因大伯和大伯母常年在外，她被丟給了奶奶撫養。相對于她那懂事體貼，穩重的親姐姐，我對這個(gè)小姐姐情有獨鐘。
小姐姐整天與鄰家的姐姐玩耍，我這個(gè)“拖油瓶“就時(shí)常由她拖拽著(zhù)。她是高中生時(shí)，我還呆在托兒所。有時(shí)她在那兒埋頭做作業(yè)，我便會(huì )打亂她堆放得整整齊齊的書(shū)，指著(zhù)那雙引號問(wèn)道：“這個(gè)6和9為什么要寫(xiě)得那么小啊，圈圈里怎么涂黑了？”她無(wú)奈地笑笑，然后細心解釋?zhuān)谖倚⌒〉哪X袋里添加了那么點(diǎn)兒知識。幼兒園里的阿姨今天教授如何繪出綠草、大樹(shù)、小鳥(niǎo)、白云、飛機……，“學(xué)有所成”的我放學(xué)后跑到她面前依樣畫(huà)葫蘆，畫(huà)得不足之時(shí)，她會(huì )握著(zhù)我手重新畫(huà)給我看。她的漫畫(huà)書(shū)里栩栩如生的人物令我眼饞，于是我又央求她替我畫(huà)了人物素描�，F在，那幾本裝訂成冊的畫(huà)像也被兒時(shí)調皮的我扔到不知哪兒去了。
初春，她領(lǐng)我上山采花�？崾�，兩人一起下河摸魚(yú)抓蝦。深秋，撿起楓葉做成植物標本置于我的小閣樓。嚴冬，滾起雪球塑出一個(gè)個(gè)小矮人。漸漸地，我上了小學(xué)，她也大學(xué)畢業(yè)參加工作了，村里鮮少再見(jiàn)她的身影。生活中的煩惱傾訴她是聽(tīng)眾，只是不像兒時(shí)般將我抱在膝上，而是那有著(zhù)距離的電話(huà)……
寒假如何度，我們早已盤(pán)算好。不管時(shí)間如何長(cháng)久，都不會(huì )擴大心的距離。
盡管歲月在無(wú)聲無(wú)息地溜走，然而，那五彩的記憶碎片卻永不褪色。
寫(xiě)生命的作文2
“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，就不會(huì )看見(jiàn)陰影”，這是海倫·凱勒的一句名言。它讓我知道：只要勇敢地向前走，就一定能成功。
海倫·凱勒是美國的殘障教育家，小時(shí)候因高燒而導致聾啞。她學(xué)發(fā)聲十分困難，要用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì )發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運動(dòng)。因此，海倫反復練習發(fā)音，一練就是幾個(gè)小時(shí)，可是她始終沒(méi)有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說(shuō)出“爸爸、媽媽、妹妹”，全家人驚喜地擁抱了她。我感覺(jué)，生命的美好就是聾啞人在第一次說(shuō)出話(huà)語(yǔ)的時(shí)候。
作家張海迪被譽(yù)為“當代保爾”，她是一位高位截癱的人，卻以頑強的毅力走上了自學(xué)的道路。在第四次大手術(shù)時(shí)，全身不能動(dòng)，朋友來(lái)看她，發(fā)現她正全神貫注地看著(zhù)枕邊支起的一面鏡子。原來(lái)她在用鏡子照著(zhù)書(shū)上的字學(xué)英語(yǔ)，鏡子里的字是反的，行也是倒的，學(xué)習難度很大，但她依舊堅持著(zhù)，從“鏡子里”自學(xué)了很多門(mén)課程。我感覺(jué)，生命的美麗就像小草一樣頑強不屈。
挑戰命運的勇士—霍金，是英國科學(xué)家，他身體有殘疾，沒(méi)有語(yǔ)言能力，只有幾個(gè)手指能活動(dòng)，但他卻能像普通人一樣生活。一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)被車(chē)撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。 每一次遇到挫折，他都頑強地重新站起來(lái)。我感覺(jué)：生命的意義就是每一次遇到困難，都要勇敢地去面對。
生命是什么？生命就是朝著(zhù)陽(yáng)光、頑強不屈、勇敢面對，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值！我要珍惜生命，決不讓生命白白流失，使自己活得更加光彩有力！
寫(xiě)生命的作文3
我記得盧梭說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)人生命的價(jià)值是有自己決定的，生命是短暫的，但是，我們可以努力創(chuàng )造無(wú)限的生命價(jià)值，讓生命穿越時(shí)空，成為永恒�！�
我們身邊就有許多熱愛(ài)生命的人：美國著(zhù)名作家海倫·凱勒;高位截癱的張海迪;失聰的音樂(lè )家貝多芬，以及20xx年春晚中的《千手觀(guān)音》。他們雖然身體的某個(gè)部位有缺陷，但他們知道活著(zhù)就應為生命負責，為生命的精彩而努力。
但是并不是每一個(gè)人都能像他們那樣選擇正確的人生道路。在媒體中，經(jīng)常報導著(zhù)有人因一時(shí)的挫折而自毀人生，甚至結束生命。我認為失敗和挫折是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的事情，如果因為失敗而消沉，成功永遠不會(huì )來(lái)臨。如果把失敗和挫折看成一次人生經(jīng)歷，或許我們的人生更多的是收獲。
在生活，我想到了這樣一個(gè)人：去年，鄰居家有一位八十多賽高齡的老奶奶不小心跌了一跤，大腿骨骨折。好多人認為老奶奶這么大歲數了，不可能再站起來(lái)了，老奶奶的丈夫連輪椅都買(mǎi)好了。
然而，奇跡就發(fā)生在老奶奶身上。老奶奶在兒孫們的鼓勵和細心照顧下，她以堅強的意志天天練習走路�，F在她已經(jīng)可以拄著(zhù)拐杖走了了。而那輪椅卻蒙上了一層薄薄的灰塵。我明白了，因為老奶奶熱愛(ài)生命，珍惜生命，所以生命就給我老奶奶一個(gè)奇跡，一個(gè)驚喜。
一粒貌不驚人的種子隱藏著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)想;一只丑陋的毛毛蟲(chóng)可能變成一只色彩斑斕的蝴蝶;一場(chǎng)傾盆大雨述說(shuō)著(zhù)彩虹的經(jīng)歷。
生命如流水，只有在它激流勇進(jìn)時(shí)才美麗，才更壯觀(guān)!
寫(xiě)生命的作文4
草，便是再普通不過(guò)的東西了。
千古以來(lái)，人們大多都是贊頌欲寒開(kāi)放的梅花，挺拔的青松，可有誰(shuí)曾留意過(guò)，在我們身邊隨處可見(jiàn)青青野草?那嫩綠的小草，頂著(zhù)著(zhù)尖尖的小芽，任憑風(fēng)吹雨打，在經(jīng)過(guò)一次次的考驗，在經(jīng)過(guò)一次次驕陽(yáng)的磨練，堅強的小草便會(huì )重新挺直身子，迎著(zhù)風(fēng)傲然挺立著(zhù)。
一次，我無(wú)意在墻角的石塊中發(fā)現了一抹淡淡的新綠色，起初，我還以為是苔蘚，但走近一看；啊!一株嬌小的葉子從石縫中伸了出來(lái)；葉子雖小，但卻嫩油油的。這里很少曬到陽(yáng)光，又缺少雨水的澆灌，更沒(méi)有可供它扎根的泥土，它是怎沒(méi)生長(cháng)出來(lái)的啊?它也許可以不發(fā)芽，做一粒種子安全的呆在石塊中，可它又是花費了怎樣的努力才沖破這堅硬的石塊，在沒(méi)有陽(yáng)光，雨露和泥土時(shí)候。
這一株新生的小草，雖然不久之后邊枯掉了，但它完成了它的使命，雖然他開(kāi)不出鮮艷的花朵，但他卻有最頑強不屈的精神，為世界有添加了一份綠的色彩。綠在這短短幾天的時(shí)間里，石縫的小草便已經(jīng)綻放出了生命最耀眼的光彩。
小草，你的身軀雖然弱小，但在一次次的磨練后，你的脊背總會(huì )重新挺直；真如人正道路上，慢慢的人生長(cháng)河中，如果經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗，將永遠不會(huì )成功。只有在一次次的戰勝失敗之后才會(huì )得到成功的果實(shí)，取得品嘗喜悅，綻放出人生最美的光彩。
哦，那抹不起眼的淡綠色，那是風(fēng)中頑強的小草，綻放出了生命最美的色彩。
寫(xiě)生命的作文5
天庭之上，上帝身著(zhù)盛衰，望看臺下的人們。上帝的背后有兩扇門(mén)，一扇通向天國，一扇通向深淵。而接下來(lái)的這場(chǎng)談話(huà)，將決定他們何去何從。
上帝發(fā)話(huà)了，聲調嚴肅而沉重：你們說(shuō)，生命是什么？
話(huà)音剛落，有一個(gè)人騰地而起，生命就是工具！只有我們少數人的命是高責的，有價(jià)值的，而其它的螻蟻，它們的生命是用來(lái)為我們服務(wù)的！應當成為我征服歐洲，亞洲的工具，希特勒身著(zhù)軍裝顯得激憤異常，頭上那個(gè)自殺時(shí)的彈孔仿佛都要冒出來(lái)，他清了清嗓子，繼續說(shuō)道，那些阻得我的鴻圖偉業(yè)的生命，就應被徹底地拔除！說(shuō)罷，他望著(zhù)上帝，似乎對自己的說(shuō)辭頗有自信。
臺下的人們都皺起眉，顯然，大家不太認同這刺耳的言論。
上帝的眉頭擰成了疙瘩，正想說(shuō)些什么，忽然，人群中又鉆出來(lái)一個(gè)：老弟、你說(shuō)得沒(méi)錯，我能夠一統六國，就是因為我立于百萬(wàn)生命之上，能讓無(wú)數生命為我所用，這回是始皇帝一身龍包使他顯得格格不入。老弟，你要是晚來(lái)幾年，指不定也能像我一樣，踏平亞歐！說(shuō)罷，兩人一起開(kāi)懷大笑起來(lái)。
上帝聞此，眉頭擰得更緊了，這時(shí)，又有一個(gè)人拍案而起，胡謅！你們的命是高貴的，人民的命是低賤的？錯，大錯特錯，你們也好，人民也好，都是媽生的爸養的，何來(lái)貴賤？看著(zhù)他嘴唇下的黑痣，人們馬上就能認出他是毛主席。他頓了一下，接著(zhù)說(shuō)：希特勒，你可知你為何遺臭萬(wàn)年？那些猶太人的亡魂，見(jiàn)證了你的滔天罪行！始皇帝，你可知，秦王朝為何只存二世：因為你不恤百姓，才終使你的王朝，被那些你所賤視的生命趕下歷史舞臺
上帝的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，他所心里已經(jīng)明白，誰(shuí)該在硫磺湖中千刀萬(wàn)剮，誰(shuí)應在天國中安享永年。
寫(xiě)生命的作文6
生活是放飛在空中的風(fēng)箏，生活是游樂(lè )園中旋轉的木馬，生活是幅絢麗多彩的蠟筆畫(huà)，總之，生活應該有所追求。
倘若沒(méi)有追求，我們的生活不就會(huì )變得單調無(wú)味了嗎？倘若不付出拼搏，我們的追求不就會(huì )徒勞而空虛嗎？
明初的文學(xué)家宋濂即使家境貧寒，但仍不辭辛勞的去追求心中的夢(mèng)，為了可以讀書(shū)，他常借于藏書(shū)之家，手自筆錄，還要有期限作規定，求師更是猶如登天，到百里外執經(jīng)叩問(wèn)，老師還從來(lái)不稍降辭色，有時(shí)還遇其叱咄。條件的艱苦沒(méi)有阻擋他內心的追求，他用拼搏筑成了知識的基石。
愛(ài)迪生一生被注冊的發(fā)明就有1300多種。因此他被譽(yù)為“發(fā)明大王”。愛(ài)迪生成才的背后不是源于他是天才，而是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。他以造福社會(huì )為追求，又用一生去拼搏。
初中的生活是繁忙而艱苦的，我有了內心的忐忑，哦。這就是生活。對于自己的追求，成功時(shí)，我會(huì )開(kāi)心、我會(huì )滿(mǎn)足；失意時(shí)，我會(huì )痛苦、我會(huì )難過(guò)。而當失意過(guò)后，我便懂得了拼搏，在拼搏中我努力追求，在追求中我努力拼搏。
有時(shí)累了，我會(huì )有放棄拼搏的念頭，我對自己的追求，總認為可望而不可及，而當真正放棄時(shí)，我真得不甘心，便又拾起拼搏，努力追求。世界的拼搏與追求不斷刺激著(zhù)我，感染著(zhù)我，讓我時(shí)刻不停息努力、不停息追求。
人生就應該在追求中不斷拼搏，只有不斷地追求，才會(huì )有不斷向上的動(dòng)力，人生需要拼搏，人生需要追求。如果沒(méi)有了拼搏與追求，世界就不會(huì )進(jìn)步，人類(lèi)就不會(huì )向前。
寫(xiě)生命的作文7
這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我受益匪淺。
我們在基地里學(xué)會(huì )了一些自救方法。如怎樣在無(wú)異物的情況下，止血并包扎傷口。環(huán)形包扎，螺旋式包扎和八字包扎。這些不同的包扎方法，適用于不同的傷口處理。面對傷員，我們要在正確的辨認傷口(燒傷，刺傷，擦傷等)的情況下，對癥包扎。除此之外，我們還學(xué)習了心臟復蘇。我們要在發(fā)現傷者的第一時(shí)刻，在確保自己處在安全范圍的情況下，迅速上前救助并招呼他人撥打急救電話(huà)。越是緊急情況，我們越要冷靜面對，不要慌張。通過(guò)傷員的表現來(lái)判斷癥狀，并進(jìn)行救助，等待救護車(chē)的到來(lái)。
生命是珍貴的。也許每個(gè)人都知道生命的可貴，可又有多少人沒(méi)有掌握保護生命的應對措施呢？我們要從現在開(kāi)始，來(lái)學(xué)習自救自護，以及救助他人的應對措施，在黃金時(shí)刻挽救生命。自己的生命是珍貴的，他人的生命是同等珍貴，所以不管身在何處，面對什么樣的人，親人，同學(xué)或是陌生人，我們都要在第一時(shí)間上前一步，伸出援助之手，盡其所能挽救生命。不要總想著(zhù)會(huì )有人來(lái)救助，如果每個(gè)人都這樣想，那么到頭來(lái)會(huì )只剩一條鮮活的生命在漸漸消逝，而此時(shí)，人道與博愛(ài)正在慢慢淪喪。我們要知道，人生沒(méi)有彩排，而生命只有一次，當你做出了正確的決定，就不會(huì )感到后悔。當你在爭分奪秒，努力與死神作斗爭的時(shí)候，是不會(huì )后退的。因為我們要堅定的認為，人道博愛(ài)無(wú)私與奉獻是人類(lèi)友愛(ài)互助的樞紐，是與死神搏斗時(shí)的一把利器，是帶動(dòng)群眾一起來(lái)珍視生命，保護生命的力量！
寫(xiě)生命的作文8
文化宮的院里有許多枝繁葉茂的大樹(shù)，它們長(cháng)得又粗又壯，引人注目。而你可曾注意到，在垃圾場(chǎng)的出口處，有一個(gè)瘦小的生命在哪兒頑強地生長(cháng)著(zhù)——一棵小梧桐樹(shù)。
你沒(méi)看見(jiàn)它，我不怪你。因為它太不起眼兒了，二十厘米也不到，可以說(shuō)是整個(gè)文化宮院里最矮的樹(shù)了。它的軀干實(shí)在是太細了，細得如同老鼠尾巴一般。它的葉子就像爛菜葉一樣，不，比爛菜葉還要爛。的確，它非常丑，丑得連螞蟻也不經(jīng)常光顧這里。但是，它畢竟也是一個(gè)小生命。
它怎么會(huì )在這里呢?它可能是被小朋友無(wú)意中帶到這里的，也可能是風(fēng)伯伯把它吹到了這里的，還有可能是鳥(niǎo)兒把它捎來(lái)的……種種可能，偏偏把它帶到了既沒(méi)有水分，也沒(méi)有泥土的墻角縫隙里面。嚴酷的生活環(huán)境一次又一次地折磨著(zhù)它，而它卻依然活著(zhù)。
它丑陋，因此有人會(huì )嘲笑它�？赡芑ǘ渥I諷過(guò)它，燕子輕視過(guò)它，蝴蝶對它做過(guò)鬼臉，石頭也嫌棄過(guò)它，毛毛蟲(chóng)也對它視而不見(jiàn)，風(fēng)雨更沒(méi)有放過(guò)一次次對它的教訓……它雖然經(jīng)歷了這么多冷眼和虐待，但是它都挺了過(guò)來(lái)，活了下來(lái)。
如今，它的葉子快已掉光�？伤园寥坏卣局�(zhù)，展現著(zhù)自己的風(fēng)華。幾年過(guò)后，它一定會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，顯露著(zhù)自己的魁梧。走過(guò)的人一定會(huì )贊揚它多么茂盛，稱(chēng)贊它多么粗壯。但是，他們無(wú)論怎么想象，也想不到它幼年的時(shí)候，是一棵不起眼兒的小樹(shù)。
雖然沒(méi)有人在意它，但它依然怒放著(zhù)自己的生命，它就是頑強的小梧桐樹(shù)!
寫(xiě)生命的作文9
今天早上，我比往常多睡了幾個(gè)鐘頭。倦意散盡后，決定起床去刷牙洗臉。要不是發(fā)現一只螞蟻在臉盆邊緣上爬行,我的一個(gè)上午也許就這樣平淡地過(guò)去。
但我發(fā)現了它，一只普普通通的螞蟻，它正竭力逃生。我的好奇心沖上心頭，不用多說(shuō)，我用手指將它輕輕彈進(jìn)了臉盆里。臉盆里沒(méi)有水，但很滑，可是要爬出來(lái)也很難。對一只螞蟻來(lái)說(shuō)，臉盆簡(jiǎn)直是一個(gè)巨大的牢籠，臉盆邊緣是懸崖峭壁。然而它仿佛有先知先覺(jué)，不爬出盆壁將必死無(wú)疑。于是，它頑強地尋找出路爬行逃生。盆壁很滑，它不得不小心翼翼�？墒撬�是沒(méi)能堅持住，摔了下去。沒(méi)過(guò)多久，它似乎又恢復了力量，開(kāi)始吃力地向上爬行。但它再一次失敗，摔下去。漸漸地，似乎不能動(dòng)彈，我也對它失去了耐心。因為我知道，它是死定了，逃不出去的。
我便去刷牙洗臉，等洗漱完畢，再來(lái)看它時(shí)，它已經(jīng)距成功只有一步之遙了。我立即毫不猶豫地將其彈了下去，我可不想讓它就這么輕易逃走，我倒要看看它究竟有多大的毅力。理應說(shuō)，它應該放棄了，畢竟經(jīng)歷了這樣一次又一次的挫折。這樣一只小小的螞蟻，又怎么經(jīng)受的了在離成功只有一步之遙，卻又跌入深淵后的那種痛苦呢？然而，螞蟻并沒(méi)有如我所想的，它掙扎著(zhù)翻過(guò)身來(lái)，預備著(zhù)再一次的沖擊。
這一次它小心翼翼，一點(diǎn)點(diǎn)地爬著(zhù)，最后終于成功了。它的頑強引起了我的內疚，我沒(méi)有再去彈它，反而，在它成功逃生時(shí)，我松了一口氣，感到了一種喜悅。螞蟻似乎帶著(zhù)傷痛慢慢地爬走了，只留下我還在那兒思考：人類(lèi)似乎也應該向那只微不足道、只需一根手指頭便可以弄死的螞蟻學(xué)習，學(xué)習那種頑強拼搏、永不言敗的精神和壯志。在人生的道路上，頑強與努力并存，小小的螞蟻對生的渴望與追求，令我沉思良久！
寫(xiě)生命的作文10
清晨，陽(yáng)光普照再大地上，撫摸著(zhù)他的孩子。陽(yáng)光照射著(zhù)朵朵向日葵，向日葵并不顯得孤獨，向著(zhù)陽(yáng)光，不停地努力快樂(lè )的'成長(cháng)。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早上，我快樂(lè )的推著(zhù)自行車(chē)和爸爸去練習。我滿(mǎn)心歡喜的看著(zhù)這漂亮的自行車(chē)，心里不禁想：如果我學(xué)會(huì )自行車(chē)，那一定很好。
爸爸扶著(zhù)自行車(chē)，我慢慢的騎了上去。我手顫抖起來(lái)，感覺(jué)隨時(shí)隨地都會(huì )從地自行車(chē)上掉下去，心里害怕極了。爸爸說(shuō)：“不用怕，我扶著(zhù)你，你只要往前騎就行了�！�
我慢悠悠的往前騎著(zhù)自行車(chē)，車(chē)把在我手下亂晃，像一匹倔強的野馬，手上出了好多汗。爸爸一松手，我控制不住自行車(chē)，自行車(chē)一斜，腳一踏空，頓時(shí)摔了個(gè)人仰馬翻。
我并不氣餒，和爸爸一次又一次練習，但是一次比一次摔得慘。我坐在地上，眼眶濕潤了，兇惡惡的盯著(zhù)那自行車(chē)，心里非常難過(guò)。風(fēng)刮起來(lái)，幾片樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái)，飄到我身上；小鳥(niǎo)飛到樹(shù)上，嘰嘰喳喳的不停的叫喚；花也隨著(zhù)風(fēng)，不停的反復擺動(dòng)著(zhù)，都像在嘲笑我似的。
爸爸撫摸著(zhù)我的頭，鼓勵我道：“不能放棄呀，每個(gè)人都不可能一學(xué)就會(huì )，都會(huì )遇到挫折，別氣餒，我相信你一定能行！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我恢復了信心，太陽(yáng)的光芒灑射在我的眼前，我站起來(lái)，拍拍褲子上的土，說(shuō)：“來(lái)，我們繼續�！痹诓粩嗟木毩曄�，我最終還是學(xué)會(huì )了自行車(chē)。
爸爸像是一束光，他光芒萬(wàn)丈，照亮了我的成長(cháng)的道路，是我生命中璀璨的光。
《古詩(shī)19首》有云：“人生天地間，忽如遠行客�！钡拇_，人生稍縱即逝，那我們更應該珍惜，生命中那一束重要的光。
寫(xiě)生命的作文11
生命是我們每個(gè)人最寶貴的財富，我們應該珍惜生命熱愛(ài)生命。
我們的生命將世界變得更加豐富多彩，這是因為生命給我們的意義。
身為初中生的我們，每天快快樂(lè )樂(lè )的生活學(xué)習著(zhù)。但還有許多同齡人卻時(shí)時(shí)刻刻面臨著(zhù)某種生命的威脅。對于正常人來(lái)說(shuō)，我們心中充滿(mǎn)恐懼。所以我們應該愛(ài)護她。不要無(wú)意地折磨她。對于現在有很多的未成年人都做些違法的事情，有很多吸毒的人都是在給自己的生命增加負擔，都是不熱愛(ài)生命的行為。前幾年，我們中國汶川發(fā)生了一次大地震，人們的生命都遭受到了沉重的打擊。那些有求生欲望的人們，都在痛苦的掙扎，只想著(zhù)生存下去。而那些不熱愛(ài)生命的人也去世得早，因為他根本不需要生命的存在，也不愛(ài)惜自己。
這往往告訴了我們生命的意義，能使我們生存得快樂(lè )與不樂(lè )。
不知道為什么有些人很想長(cháng)壽，但有些人并不想。我覺(jué)得還是那些人的心理狀態(tài)不同，想長(cháng)壽的人，只想著(zhù)自己生命能更加精彩。想著(zhù)該怎么和它一起度過(guò)時(shí)光。有些人還經(jīng)常為別人的生命做擔保，經(jīng)常為他人著(zhù)想，熱愛(ài)他人的生命，像我們中國有很多解放軍是這樣的，能盡自己所能伸出援助之手拯救他人。
我們一定要記住，無(wú)論何時(shí)何地遇到多大的挫折，都不能放棄生的希望。讓我們一起來(lái)珍惜生命、熱愛(ài)生命吧。
寫(xiě)生命的作文12
梅花于竹籬茅舍之中，別樣雅致，自成風(fēng)景。樸素的農家小屋，窗臨流水，門(mén)對青山。屋子四周，朵朵梅花爭奇斗艷，漏出幽淡馨香的點(diǎn)點(diǎn)花心，美麗自然。梅花的清香令人心曠神怡，它的香氣不像玫瑰、茉莉那樣刺鼻，而是沁人心脾，難怪有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”這樣的詩(shī)句，還有什么花能夠使人如此陶醉呢？
每年的這時(shí)總是你獨占春色，無(wú)論哪里都有你清雅俏麗的身影。你清絕超脫，飄逸出塵，那些艷俗的凡花都不能與你斗艷，遲遲不敢開(kāi)放。你的錚錚傲骨令我佩服，令我驚嘆，你堅忍卓絕的精神，勇斗嚴寒的凜然無(wú)愧于國花之稱(chēng)。你不屑于繁華富貴，甘愿墨守孤寒清貧著(zhù)意裝點(diǎn)早春的單調清冷。卻賦予了文人多少才思，一束梅花千首詩(shī)，冷艷高雅贏(yíng)得世人頌詠。
就如《梅花魂》那一課中所說(shuō)，梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的，幾千年來(lái)，我們中國出了多少有氣節的人，他們不管經(jīng)歷多少磨難，都是頂天立地，不肯低頭折節。這梅花代表了我們中國那些有氣節的人，贊頌了他們堅韌不拔的精神。越在困難時(shí)，越能體現他們的氣節與堅貞不屈的品格，我們應該學(xué)習梅花的秉性，做一個(gè)頂天立地的中國人。
這才是梅花品性真正的高潔之處，也是我喜愛(ài)它的真正原因。面對梅花，我想起了許多許多，你能戰勝挫折與磨難，從來(lái)不吁嗟嘆惋，在我嘆息生活的不如意時(shí)，你在干什么？你在努力與與逆境拼搏著(zhù)，做出最好的自己。在一次次挺直身軀后，你終于站了起來(lái)，肚子傲立于寒風(fēng)之中，做一個(gè)真正的強者。
生活中我們應當多些樂(lè )觀(guān)，我愿年年早春與你相伴，多把詩(shī)詞品味，丹青描染，愿我們的生活充滿(mǎn)情趣，芬芳恬淡。
寫(xiě)生命的作文13
所謂的土壤也只不過(guò)是大風(fēng)刮來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)灰塵而已；水分更會(huì )是少得可憐，只有下雨時(shí)才會(huì )有小部分的積水供應它，太陽(yáng)出來(lái)，用不了幾日也就會(huì )干枯了，那時(shí)，小樹(shù)就會(huì )自然枯死。
每當看到它的時(shí)候，都會(huì )覺(jué)得這棵小樹(shù)生長(cháng)在這樣的一個(gè)地方頗有些可憐，更擔心某一段時(shí)間若是少雨，它的弱小生命就將會(huì )終止。
然而，它卻活了下來(lái)，一直地活了下來(lái)。四五年的時(shí)間，依然地活著(zhù)，仍然在成長(cháng)。只是生長(cháng)的速度緩慢，一直就沒(méi)有長(cháng)得很高，更沒(méi)有長(cháng)粗、長(cháng)壯，且歪歪邪邪，面容枯槁。
出于好奇，我爬上六樓的頂部，對這棵小樹(shù)的生存環(huán)境進(jìn)行了考察。
那是怎樣的一種生存環(huán)境啊——在煙囪和女兒墻的交角略顯低洼處，積起薄薄的一層塵土，那就是小樹(shù)賴(lài)以生存的土壤。那算怎樣的土壤呢？那又怎能算作是土壤呢？
充其量也就是幾g土，土已經(jīng)有些干，所儲存的水分也已經(jīng)不多了，好在已經(jīng)結固，不易被風(fēng)刮跑。這樣的土壤用貧瘠來(lái)形容似乎也有些夸大。然而，小樹(shù)所需的一切營(yíng)養便只有從這里汲取，也只能從這里汲取。由于土壤過(guò)于瘠薄，小樹(shù)的根須已經(jīng)伸出土壤的外面，彎彎伸曲，四處漫延。有幾個(gè)根須竟然扎進(jìn)了細細的磚縫里——磚有很強的吸水性，小樹(shù)便從它那里得到所需的水分？
小樹(shù)就這樣的生存著(zhù)，頑強地生存著(zhù)。
寫(xiě)生命的作文14
小的時(shí)候我以為生命想有就有，想沒(méi)就沒(méi)，就是因為我小時(shí)候的天真善良害了我。
我還七歲那一年我幫同學(xué)買(mǎi)東西的時(shí)候看到了一只小貓要被車(chē)撞上了，于是我不顧一切的沖了上去了，因為我喜歡小貓，而且那小貓是有主人的。然后我就受傷了，幸好司機及時(shí)剎車(chē)，要不然我就死了，后來(lái)司機沒(méi)有道歉，也沒(méi)有罵人就這樣跑了，我真的很生氣，沒(méi)有人扶我。正當我生氣的時(shí)候小貓的主人來(lái)扶了我，她是一個(gè)漂亮、文靜、關(guān)心陪人的一位剛畢業(yè)的大姐姐。她把我扶起來(lái)，帶我去她的家里玩。我看到她的家都是藍色的又整齊、又舒適反正是非常好的啦。然后她把她所有的事情全都告訴我了，她說(shuō)她明天就要離開(kāi)這個(gè)城市回到她自己的國家，韓國。我們聊得很開(kāi)心，我離開(kāi)她的家的那一刻我希望她不要走，但是那是她的國家她因該回去的。就這樣，我離開(kāi)了她的家。自從我離開(kāi)她的家我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了。
有一天，我在學(xué)校，老師跟我講了生命是什么？老師說(shuō)生命是世界給的奇跡，我們只有一條命，世界只給我們一個(gè)奇跡所以大家要珍惜生命！生命不是想有就有的。
老師的話(huà)深深地打消了我想死就死，想活就活的念頭。老師的話(huà)讓我覺(jué)得生命在我手上，可以白白浪費它，也可以好好使用它。老師的話(huà)讓我一生受益。
寫(xiě)生命的作文15
站在窗外的我，看著(zhù)這傾盆大雨，悉數打落在那墨綠色的葉子上，發(fā)出“啪啪”的聲響，扣動(dòng)著(zhù)人的心弦。
現已是入夏，卻還是下著(zhù)暴雨，我站在窗外看著(zhù)對面的龍眼樹(shù)，許多人說(shuō)這葉的懦弱，經(jīng)受不起風(fēng)暴，它們太過(guò)軟弱了，一擊即潰。我在想真是這樣么？
看著(zhù)窗外的雨毫不留情地打在那脆弱的葉子上，打得啪嗒作響，我想那一定很痛吧，但它們卻不服輸，不愿輸給這暴風(fēng)雨，更不愿讓世人嘲笑它們的懦弱！但暴風(fēng)雨卻不在乎，因為，在它們眼中，它們就是脆弱，不堪一擊的！
我看著(zhù)不服輸的葉與那殘暴的風(fēng)雨做著(zhù)斗爭，它們不屈的斗爭著(zhù)。但有的承受不住，終是落在大地之上了；或許，這便是命吧，它們，終究太過(guò)脆弱了呢，可能他們說(shuō)的沒(méi)錯吧。
我想它們就這么完了吧，無(wú)聲無(wú)息的完了吧！
可很快我就會(huì )發(fā)現，它們不甘，不甘就這樣悄無(wú)聲息的活一回！雖然有的承受不住，可其它的葉卻依舊是那樣倔強地承受著(zhù)暴風(fēng)雨，挺直了身子，接受著(zhù)考驗。
我看著(zhù)這不甘而倔強的瘦弱的身子在極力抵擋著(zhù)暴雨，我想生命的本色就該如此吧！葉已是這樣，可人呢？
許多人都畏懼挫折，不敢去證明自己，容易被困難打敗，不敢直面人生，甘于命運的安排，不會(huì )去挑戰自我；這還不如一片葉呢！
它們打破命運，證明自己并非如此脆弱，熬過(guò)了暴風(fēng)雨的煎熬。人也該這樣，不屈于命運，打破它，堅強的去面對一切暴風(fēng)雨，生命就應如此！生命的本色就該如此！