生命里的那個(gè)人作文（精選20篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的生命里的那個(gè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命里的那個(gè)人作文 篇1
她總愛(ài)絮絮叨叨，她膽小不經(jīng)嚇，她俗氣至極。她雖不完美，但她卻是無(wú)可替代的，生命里的那個(gè)人。
她不完美，總有一籮筐的絮叨為我準備著(zhù)�！澳阏喜患右路��！薄皠e玩了睡覺(jué)去！”…這些煩人的絮叨不知道一天能聽(tīng)到多少遍。她還特別喜歡“別人家的孩子”，嘴里親戚家鄰居家同事家的孩子都比我強。和所有自尊心強孩子一樣，有一天，我終于受不了她眼中一無(wú)是處的我，賭氣地沖去學(xué)校。誰(shuí)知“屋漏偏逢連夜雨”，在學(xué)校突然被老師冤枉，回家路上又跌進(jìn)路旁的花壇。狼狽不堪的我回到了家，她嚇了一跳，一邊數落著(zhù)一邊嘆氣，那熟悉的絮叨里夾雜著(zhù)溫暖的心疼和自責。我開(kāi)始喜歡起她的絮叨。她雖不完美，但對我的關(guān)心總是掩蓋不住的。
她不完美，她膽子總是很小。一次我騎車(chē)摔倒擦傷了腿，一條血淋淋的長(cháng)傷口令人觸目驚心，疼的我動(dòng)也不敢動(dòng)，只好給她打電話(huà)。電話(huà)那頭的她一邊嘮叨著(zhù)一邊慌忙地從班上開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)。不知道是怎樣的毅力支撐著(zhù)她，她硬是踩著(zhù)高跟鞋滿(mǎn)醫院樓上樓下跑，好幾次險些崴腳。醫生查看著(zhù)傷口給我上藥，她捂著(zhù)眼身子躲得遠遠的，但從未抽開(kāi)抓緊我的手。酒精的烈性疼的我齜牙咧嘴，而她也害怕的面目猙獰。后來(lái)我問(wèn)她怎么會(huì )有勇氣陪在那里，她說(shuō)自己永遠不會(huì )讓我一人呆著(zhù)。她雖不完美，但她有著(zhù)別樣的勇氣。
她不完美，她不懂得優(yōu)雅地享受生活。她不刻意掩蓋身上油煙的味道，完全沒(méi)有一個(gè)女人該有的精致。她不會(huì )花錢(qián)在臉上讓自己看起來(lái)更年輕，也不會(huì )花時(shí)間填充衣櫥，把自己打扮的各種靚麗。我經(jīng)常嫌棄她俗氣，但她說(shuō)錢(qián)放在外表上就是浪費。相反的，她從不吝嗇對我的投資，總是傾囊讓我過(guò)的更愜意。我每一點(diǎn)光鮮都是她皮膚縱橫的紋路。她雖不完美，但她總盡力讓我更好。
她對我總有無(wú)盡的關(guān)心，她有著(zhù)別樣的勇敢，她傾盡所有想讓我更好。她雖不完美，可是，媽媽啊，你是我生命里的那個(gè)人。
生命里的那個(gè)人作文 篇2
他是我人生中相處最短的一個(gè)人，但卻是一個(gè)深深嵌進(jìn)我生命的人。他是我小學(xué)五年級的代課老師常老師。
學(xué)生時(shí)期最重要的事情應該就是成績(jì)了吧。對于一個(gè)數學(xué)嚴重偏科的人來(lái)說(shuō)，數學(xué)成績(jì)不僅影響了我的綜合成績(jì)，也影響了各科老師對我的看法。
常老師剛到我們班的時(shí)候，他告訴我們："我不會(huì )放棄任何一名同學(xué)，除非他自己放棄了自己"。這句話(huà)每個(gè)老師都說(shuō)過(guò)，但他做到了，做到了一個(gè)老師的責任。
當我翻開(kāi)課本上的習題時(shí)，似乎每一頁(yè)的題都是蒙的，完全找不到頭緒，老師好像發(fā)現了我的苦惱，她微笑地走過(guò)來(lái)，彎下腰對我說(shuō)："如果你認為這些題太難了，那你可以寫(xiě)一些比較簡(jiǎn)單的習題，從而獲得成就感，鼓勵自己繼續學(xué)下去"。
老師的一番話(huà)使我恍然大悟，我從書(shū)上、練習冊上等找一些最基礎的題做，我把所有的注意力都集中在了這些題上，越做越輕松，越來(lái)越準確。當我面對難題時(shí)卻又是無(wú)能為力。我到老師的辦公室再次尋求幫助，老師說(shuō)："你肯學(xué)，老師就肯教。"他耐心地為我講解，無(wú)論我問(wèn)的題再多再繁瑣，他還是一如既往地為我講解。
在一次的測試中我的數學(xué)成績(jì)提高了30多分，那是我第一次靠自己的能力解決了如此多的習題。雖然同學(xué)們也曾懷疑我作弊，但是我自己心里最清楚，被懷疑作弊也意味著(zhù)他人的一種變相地肯定，不是嗎？
正當我準備把這個(gè)好消息告訴常老師的時(shí)候，常老師卻辭職了。
常老師是照亮我人生的一盞明燈。他讓我明白了每個(gè)人的人生中都有無(wú)能為力的時(shí)候，這時(shí)你不妨停下來(lái)，尋找一些能使你前進(jìn)的動(dòng)力，為你點(diǎn)燃希望，照亮內心的冷漠、無(wú)助和黑暗。
生命里的那個(gè)人作文 篇3
你有沒(méi)有在茫然無(wú)知時(shí)，遇見(jiàn)一位愿引導你的人？有沒(méi)有在難受無(wú)助時(shí)遇見(jiàn)一位愿幫助你的人？你有沒(méi)有在孤單時(shí)遇一位陪你等天亮的人，我相信，每個(gè)人都會(huì )遇見(jiàn)生命里的那個(gè)人，我亦如此，那人便是我最好的朋友——小宇。
剛上學(xué)時(shí)，父母經(jīng)常讓我多與他人交流，讓我多交些好友，所以，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，我就認識了很多好朋友。有外向的，內向的、愛(ài)玩的、愛(ài)學(xué)習的。而其中一位是小宇，他性格有些內向，有些不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但他很講衛生，講禮儀，衣服整潔，從未亂與臟過(guò)。他的書(shū)擺放的有條有序。他長(cháng)的很高有很瘦，皮膚白得有些恐怖，好像毫無(wú)血色，一雙大眼睛神采奕奕，好像可以看穿一切，而開(kāi)始我并不太注意他，很少找他玩，幾乎要忘卻他，而他卻一直記得我。
那是一節手工課，要用一張大卡紙進(jìn)行繪畫(huà)剪裁，每個(gè)必須有一張，小的根本不夠用，而我那天便忘記了這個(gè)事，而且我是班里唯一一個(gè)沒(méi)有帶的人。我只好向我自認為關(guān)系較好的朋友借紙，可他們都拒絕了我。此時(shí)的我已心灰意冷，沒(méi)有任何方法。這時(shí)，小宇將他的卡紙剪成兩半，將有些大的卡紙給了我，我便問(wèn)他：“你的手工作業(yè)怎么辦，你的紙太小，根本不可能夠用�！彼麉s淡淡一笑道：“沒(méi)事，我們可是朋友，這點(diǎn)小事本應該互相幫助�！蔽疑钌畋凰騽�(dòng)了，原來(lái)幾乎沒(méi)把他當朋友，而他卻一直把我當真正的朋友。是呀，朋友之間就是要誠實(shí)相待，真心友善對待朋友，才會(huì )建立真正神圣的友誼。我之后經(jīng)常與他交談，我漸漸被他渲染了，學(xué)習上我學(xué)到他的認真，做事上學(xué)他的專(zhuān)注，思想行為上學(xué)他的高尚品質(zhì)。無(wú)時(shí)無(wú)刻不改變著(zhù)我，而對我意義最重大的便是真誠，對一個(gè)真正的朋友一定要真誠相待。
時(shí)隔多年，對朋友的真誠一直未逝，我也真正結交一些好朋友，人無(wú)論何時(shí)都會(huì )需要朋友。未來(lái)，我會(huì )以真誠結交更多朋友，而我也永無(wú)法忘記生命里的那個(gè)人，我最好的朋友——小宇。
生命里的那個(gè)人作文 篇4
當我還不認識外面這個(gè)世界的時(shí)候，是她一把自己的血液分給了我，是她讓我健康成長(cháng)，是她一直愛(ài)護著(zhù)我……就是那個(gè)給了我生命的人。
碰面
我在那個(gè)人的肚子里生存了280天了，終于在這一天，我出來(lái)了�？匆�(jiàn)了世界，看見(jiàn)了那個(gè)人…… 那個(gè)人臉色很蒼白，為什么呢? 之后，她一直抱著(zhù)我不放，使我整個(gè)身體都變得暖暖的。她還唱歌給我聽(tīng)，哄我睡覺(jué)。我不知道她為什么要這樣做，可是我很喜歡，我打算就這樣永遠賴(lài)著(zhù)她不走了! “叫我一下，‘?huà)寢尅?”她突然叫我，我發(fā)現她的聲音好好聽(tīng)，我好想每一秒都能聽(tīng)到她的聲音，感覺(jué)好有安全感，好溫暖。 我便跟著(zhù)她叫：“媽媽�！� 不知道為什么，我跟著(zhù)她叫了這兩個(gè)字后，她好開(kāi)心，而且笑起來(lái)的樣子好好看，她還一直讓我說(shuō)這兩個(gè)字。我也不知道為什么，好喜歡叫這兩個(gè)字，我想這是她的名字吧! 我知道了，她是“媽媽”，是我的“媽媽”。
引導
我已在這個(gè)世界生存一年多了，我有個(gè)愿望——我想學(xué)別人一樣，嘴巴會(huì )隨便發(fā)出聲音，不用別人扶著(zhù)也可以用雙腳在地上走來(lái)走去。 我和媽媽心靈相通嗎?她也許猜到了我的想法。 一天，她突然拿起我的手，叫我踩在她的腳上，一步一步地走，我摔倒了，她就立刻扶我起來(lái)，繼續教我走。 走累了，就教我說(shuō)話(huà)。 我說(shuō)得最好的就是“媽媽”這兩個(gè)字。 我覺(jué)得一切都好神奇。不久，我會(huì )走路了，會(huì )說(shuō)話(huà)了。 我要謝謝她，媽媽!
長(cháng)大
這一天，我上小學(xué)了。媽媽給我穿上了新衣服，背上了新書(shū)包，帶上了新文具…… 在校門(mén)，我看見(jiàn)媽媽離去的背影，我不知怎么，我哭了，我沖上去緊緊抱住了媽媽?zhuān)抑懒�，我舍不得�? 她蹲下來(lái)，幫我擦干眼淚，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“別哭，你長(cháng)大了，自己去認識新朋友，聽(tīng)老師的話(huà)，知道嗎?” 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道了，我長(cháng)大了，我要聽(tīng)媽媽的話(huà)! 謝謝
今天，我上中學(xué)了，我已經(jīng)13歲了，媽媽已經(jīng)照顧我13年!媽媽教會(huì )我走路、說(shuō)話(huà)、識字等等，她是我的啟蒙老師。我不知道該怎樣去報答她。我現在能做的就是幫她分擔痛苦，分享快樂(lè )。 有人說(shuō)過(guò)：“每天都是母親節�！� 我就每天對她說(shuō)聲： “媽媽?zhuān)x謝你!”
給了我生命的那個(gè)人同時(shí)也給了我世界上最美麗的愛(ài)!
生命里的那個(gè)人作文 篇5
在人的一生當中，你會(huì )遇到很多人，很多不一樣的人:關(guān)心你的，討厭你的，在乎你的，喜歡你的，了解你的，理解你的……不管是那樣的人，總有一人是對你重要的。
這個(gè)人可能是你的父親或者母親，也可能是你的兄弟或者姐妹，還可能是你的老師或者同學(xué)，甚至可能是某次逛街遇見(jiàn)的路人，無(wú)論這個(gè)人是怎樣的身份，他對你都是有意義的。那個(gè)人在你哭泣時(shí)會(huì )逗你開(kāi)心，那個(gè)人在你傷心事他也難過(guò)，那個(gè)人在你受挫折時(shí)會(huì )扶你一把，那個(gè)人在你孤獨時(shí)會(huì )來(lái)陪你，那個(gè)人在你感到?jīng)隹鞎r(shí)為你披上一件大衣，那個(gè)人在你失落時(shí)會(huì )鼓勵你，那個(gè)人在你煩躁時(shí)會(huì )聽(tīng)你傾訴，那個(gè)人在你迷失時(shí)會(huì )為你指明方向，那個(gè)人在你生病時(shí)會(huì )時(shí)刻守在你的病床邊，那個(gè)人他會(huì )給你你想要的一切，只要你想要的是對你無(wú)害的，并且對你是有利的，那個(gè)人會(huì )為了你做一輩子都沒(méi)做過(guò)的事，那個(gè)人即算在要面子，為了你也會(huì )放下尊嚴去求別人幫忙，那個(gè)人會(huì )把什么好東西都給你，即使自己已經(jīng)餓的前胸貼后背或者穿的破爛不堪。就是那樣一個(gè)人，你從小到大一直在殘忍的傷害他，你并不知道他對你的好，你只覺(jué)得這些是其他人都有的，你也應該有，如果他不給予你，你就會(huì )和他鬧脾氣甚至打罵他，但他還是容忍，并不對你心懷恨意，而是不久后你的書(shū)桌上或是床上便會(huì )出現你想要的那個(gè)它，雖然你又一次如愿以?xún)�，但你也有成功的傷害他一次�?/p>
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”這是一句千古名言，也是我們最好的老師，現在那個(gè)人已經(jīng)遍地鱗傷，他需要你的溫暖來(lái)治療，你不要說(shuō)你現在還小，這些不是你的事，帶你長(cháng)大了，那個(gè)人或許已經(jīng)離你遠去了，所以，好好珍惜現在的機會(huì )，從現在做起，從小事做起，不要讓他等太久，不要讓他失望。
生命里的那個(gè)人作文 篇6
那年秋天，冷風(fēng)呼嘯，落葉紛紛，世界籠罩在一片蕭條之中。如隨風(fēng)飛舞的黃葉，他飄進(jìn)了我暗淡無(wú)光的生命。
剛入初中，面對突如其來(lái)的軍訓生活，我有些無(wú)所適從。聽(tīng)別的同學(xué)在一旁嘰嘰喳喳地暢聊，看他們臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑，我心里反而添了一絲寒意。我愁眉苦臉，傻傻地站在一旁，像秋風(fēng)中可憐的樹(shù)，瑟瑟發(fā)抖。
我正百無(wú)聊賴(lài)，見(jiàn)一個(gè)人孤獨地走著(zhù)。他身材瘦弱，嘟著(zhù)嘴，神情呆滯。我猶豫著(zhù)慢步走過(guò)去，鼓起勇氣問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題，算是打了招呼。他很吃驚，緊繃著(zhù)臉，似乎對我這個(gè)陌生人感到奇怪。自我介紹后，我提到了自己喜歡的運動(dòng)，還有喜歡的球隊……他臉上頓時(shí)綻放出燦爛的笑容，激動(dòng)地叫著(zhù)：“哎哎哎，我跟你一樣，我也喜歡……我覺(jué)得……”就這樣，我們打開(kāi)了話(huà)匣子。想不到來(lái)自不同世界的兩個(gè)陌生人竟會(huì )有那么多相同的愛(ài)好，有那么多共同的話(huà)題……真是有緣，妙不可言的緣份��！
莫非這就是所謂的知音，我心頭的彷徨和失落被風(fēng)吹跑了似的，希望，對新生活的希望瞬間燃燒起來(lái)。先前還叫人惶恐的軍訓，此刻也變得好似歡樂(lè )無(wú)限的節日派對，就讓它正式拉開(kāi)我初中生活的序幕吧。
期中考試，他取得了令人驚嘆的好成績(jì)。我這才意識到，平時(shí)溫柔如綿羊的他在考場(chǎng)上竟然是個(gè)叱咤風(fēng)云的高手，除了佩服，我只有佩服。
見(jiàn)賢思齊，我常向他請教。一次，我正欣賞他的高分作文。那是篇寫(xiě)景佳作，庸常的秋天，可不知咋的，讀著(zhù)讀著(zhù)，他玄幻精妙的文筆很快就把我帶入了一個(gè)秋思悠長(cháng)，情意綿綿的美麗世界。
“你也喜歡秋？”我余興未了，贊嘆著(zhù)問(wèn)道。
“是啊是啊，不可以嗎？”他的回應仍是綿軟得微弱。
“看來(lái)我們又有新的話(huà)題可以聊了，……怎么這么巧？”
他先是一愣，頷首笑了起來(lái)，眼睛瞇成一條縫，全然沒(méi)了縱橫考場(chǎng)的學(xué)霸形象，依然如初見(jiàn)時(shí)溫和的綿羊。
日子一天天過(guò)去，我們在相濡以沫的憐惜和互勉中攜手前行。教室中，我們互幫互助，談笑風(fēng)生；食堂里，我們相對而坐，侃侃而談；操場(chǎng)上，我們并肩同行，一起追逐。我越來(lái)越依賴(lài)著(zhù)他，越來(lái)越依賴(lài)著(zhù)有他的生活。
轉眼間，時(shí)光來(lái)到初中畢業(yè)的前夕。這幾天，夏季的酷熱逐漸散去，秋天在街邊第一片落葉飄零后悄然來(lái)臨。放學(xué)后，他約我一起回家。
走在落葉稀零的街上，感受涼風(fēng)輕撫著(zhù)面龐，我竟不由地興奮起來(lái)：“秋天了！你不是最喜歡秋嗎？”他默不作聲，抬頭看看路旁沒(méi)了生機的喬木。我也無(wú)意追問(wèn)，一起深陷他寂靜的沉默中。走到岔路口，他突然停住腳步，緩緩從書(shū)包里拿出一樣東西，遞給我。那是一本關(guān)于秋天的畫(huà)冊，上面滿(mǎn)是美麗凄婉的秋景。
“周末逛街，我見(jiàn)不錯，就買(mǎi)了兩本，這本給你�！蔽矣悬c(diǎn)手足無(wú)措，茫然地笑了笑，卻不知說(shuō)什么好。他看我沒(méi)什么要說(shuō)，便匆匆道了別。望著(zhù)他孤單的背影消失在蕭條的秋景中，我有種獨愴然涕下的悲涼……
盯著(zhù)手中的畫(huà)冊，一頁(yè)頁(yè)翻起來(lái)，好像兩年來(lái)的點(diǎn)滴時(shí)光一天天的重現眼前，從秋天的相識，……一直到秋天的相離。從前的我們，秋天到來(lái)時(shí)總歡喜雀躍，向往著(zhù)以后的生活；今年的秋天，我們卻只愿時(shí)光駐足，讓回憶帶我們重回美好的從前……
他，就是我生命里的那個(gè)人，像秋日的一縷暖陽(yáng)默默驅散我青春歲月的寒意。我生命里的那個(gè)人，只陪伴我共度了兩個(gè)美麗的秋，他卻值得我回憶這一生。
生命里的那個(gè)人作文 篇7
你可曾記得你說(shuō)過(guò)多少句“謝謝”？而那些“謝謝”都是該給誰(shuí)的，或許是僅有一面之緣的陌生人，又或許是在困境中拉了你一把的人，但想想我們似乎又欠了一些人太多句“謝謝”，而那些未說(shuō)出口的“謝謝”，或許早已被遺忘在歲月的長(cháng)河里。
我的母親出生于農村，在家中是老幺，和我父親結婚后便在城里安了家。對于母親，我欠了太多太多的“感謝”。母親在懷胎十月后生下了我，為了養家糊口，她便和父親出去打拼了，照料我的重擔便落在了我的爺爺奶奶和外公外婆身上。后來(lái)家庭條件好了，母親便回來(lái)親自照料我。到了上學(xué)的年齡，家里決定把我送去貴族學(xué)校，一周只能回來(lái)一次，這對幼時(shí)的我來(lái)說(shuō)是難以接受的，每天都盼望著(zhù)回家。由于父親常年在外，母親照料我便格外用心。每次回到家后，母親就沒(méi)有閑下來(lái)過(guò)，她總會(huì )提前準備好我愛(ài)吃的菜，不管做起來(lái)有多麻煩，只要是我愛(ài)吃的，母親就會(huì )想盡一切辦法做。擇菜、洗菜、切菜，每個(gè)細節都凝聚著(zhù)母親對我的愛(ài)，而我卻在客廳里，望著(zhù)母親忙碌的背影，聽(tīng)著(zhù)鍋里翻炒的“滋滋”聲，聞著(zhù)從廚房里散發(fā)出來(lái)的飯菜的香味，一時(shí)覺(jué)得世間最美的畫(huà)面也不過(guò)如此。飯間，母親問(wèn)我味道如何，我如搗蒜般的點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吃，因為有媽媽愛(ài)的味道！”聽(tīng)到這番話(huà)的母親笑了，眉眼間洋溢著(zhù)幸福。
有時(shí)見(jiàn)母親太辛苦了想去幫忙，每次都被拒絕，母親說(shuō)只要我好好念書(shū)就行。到了晚上，母親便哄我入睡，就著(zhù)母親身上熟悉的味道，每一個(gè)夜晚我都睡得很踏實(shí)。到了要去學(xué)校的那天，母親又悉心的為我挑選要帶去的水果和牛奶，她所做的一切都是為了給我最好的。在后來(lái)的小升初考試中，我順利的考上了芷蘭，留在了母校，母親很高興，我也很高興，因為我覺(jué)得母親為我所做的一切沒(méi)有白費。
進(jìn)了初中以后，我變得貪玩又厭學(xué)，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下滑，過(guò)山車(chē)來(lái)得都沒(méi)這么快，母親為我也是操碎了心，想盡了一切辦法把我的成績(jì)提高，換了一家又一家補習班，花進(jìn)去的錢(qián)不說(shuō)，光時(shí)間就搭進(jìn)去了三年。自從上了初中以后，母親為了能多陪我，把很多事都放下了，很多邀約也推了，但我沒(méi)有為母親爭得那口氣，遺憾止步于理想的學(xué)校。
上了高中以后，母親更沒(méi)閑著(zhù)，為了我更好的生活條件，每天晚上為我送來(lái)可口的飯菜，很多人都勸她說(shuō)沒(méi)必要這樣子，孩子就是要多吃點(diǎn)苦，母親也只是笑笑說(shuō)：“我只想給他最好的�！蔽矣X(jué)得我是非常非常幸福的，雖然有時(shí)也有爭吵，但母親都是為了我好，為了我能有更好的現在與將來(lái)。
不知不覺(jué)的，我長(cháng)大了，母親也漸漸地變老了，雖然長(cháng)大就意味著(zhù)離開(kāi)家，但我又必須長(cháng)大，長(cháng)大以后就能保護母親了。
謝謝您，母親，謝謝您為我所做的一切，我定會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您！
生命里的那個(gè)人作文 篇8
只是因為那個(gè)人
初中生活是美好的；初中時(shí)光是短暫的；初中老師是嚴厲的；初中哥們兒是靠譜的。
——題記
四年的初中生活猶如宇宙間那一道流星，轉瞬即逝，有時(shí)令你反應不過(guò)來(lái)，因為，他的速度實(shí)在太快了。
而這飛快的四年需要有人陪你走下去，因為僅靠家人和老師的幫助是無(wú)法超越自己的，只能有一個(gè)敢同你競爭，敢當面指認你錯誤的人陪著(zhù)你。這個(gè)人，將會(huì )是你以后很好的傾訴對象，他可以在許多方面上對你有所幫助。他就是我們下課經(jīng)常喊的人——軍哥。
軍哥是一個(gè)很壯的“帥小伙”，他有強壯的身軀和炯炯有神的雙睛，當他把雙眼瞪得大大的時(shí)候，就表明：他被“點(diǎn)著(zhù)了”。
軍哥是我人生路上遇到過(guò)最好的兄弟，因為認識了他，我在處理一些較為繁瑣的事情的時(shí)候也不會(huì )慌亂。自從認識了他，我的性格也改變了許多，從一個(gè)在坐車(chē)時(shí)要說(shuō)三大張稿紙那么多話(huà)的人，到一個(gè)和朋友見(jiàn)面只“嗯、呵呵”的人。此外，和軍哥認識的這段時(shí)間里，我懂得了許多做人的道理，他讓我明白什么場(chǎng)合該說(shuō)什么話(huà)，該做什么事，這些都是以后需要學(xué)習的。某一年，某個(gè)月的某個(gè)秋天，你我二人一起拿著(zhù)膠帶，霸氣的抬著(zhù)我們的兄弟走到樹(shù)旁，把他摁在樹(shù)上，用膠帶一圈一圈的把他纏牢，那圈圈膠帶都融入了青春的無(wú)限飛揚。
只是因為那個(gè)人，讓我懂得了珍惜。珍惜來(lái)之不易的兄弟情義；珍惜度日如年的初中時(shí)光；珍惜那午后帶著(zhù)秋天的黃昏。
只是因為那個(gè)人，讓我不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，不斷的突破自己的境界。
軍哥，我的好兄弟，一生的好兄弟，不管多少年以后，我不會(huì )忘記，我們之間的兄弟情誼。
軍哥，我生命中的那個(gè)人。
生命里的那個(gè)人作文 篇9
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，在我的生命中，有這樣一個(gè)人，他如黑夜中的一盞燈指引著(zhù)我回家的方向;他如狂風(fēng)暴雨時(shí)無(wú)遮攔天空下的一顆大樹(shù)，為我擋住太多的風(fēng)風(fēng)雨雨;他如一炬火把，照耀著(zhù)我心中的每一片角落，使我時(shí)刻感受到溫暖……
我還清楚的記得小學(xué)時(shí)每次他送我上學(xué)，看著(zhù)小小的我背著(zhù)沉重的包，一小步一小步地往前走，穿過(guò)馬路、在走過(guò)小巷、最后爬上天橋時(shí)他緊緊攥著(zhù)我的小手生并不停的嘮叨“過(guò)街走人行道、注意紅燈、上天橋小心腳下……”
他現在不在成都工作，卻依然每周到我快放學(xué)時(shí)慌忙離開(kāi)遙遠的家，坐高鐵、擠公交……最終想的為的卻是自己的女兒放學(xué)不餓著(zhù)，做我喜歡吃的牛肉面，等到回到家時(shí)，我感覺(jué)到他有些疲憊，但他卻全然不顧自己的勞累，擼起袖子、哼起小曲兒走進(jìn)廚房嫻熟地開(kāi)始煮面，在廚房煙霧的朦朧中，望著(zhù)他的背影，我忽然發(fā)現;他竟瘦了許多!我不禁流下了眼淚。
在他有條不紊的“工作”下，熱氣騰騰的面端上了桌，父親吃面很快，估計我還沒(méi)遲到一半的時(shí)他已經(jīng)吃了個(gè)精光，心滿(mǎn)意足地看了看我吃的那碗熱氣騰騰的面。然后他便開(kāi)始了廚房清理、整理其他房間等，再一次看見(jiàn)他的背影，我頓時(shí)覺(jué)得這碗面有千斤重，眼睛上蒙著(zhù)一層薄薄的霧，眼淚再次輕輕地滑過(guò)我的臉龐，慢慢地落入那碗熱騰騰的面中，一瞬間便沒(méi)了蹤影，只在我的臉上留下了一道優(yōu)美的痕跡。此時(shí)此刻，眼淚這種冰涼的液體竟可以把我燙傷，讓我的臉很燙很燙，心中卻涌起了千言萬(wàn)語(yǔ)……
時(shí)光這把無(wú)情的刀在他的臉上留下了太多痕跡，他的頭發(fā)有多少是為我而白?眼角的皺紋有多少為我而皺?
感謝您——我的父親，在這12年里真的為我付出了許多許多，他單單對我的付出就好像是天上的星星，一顆一顆，永遠都數不清;感謝您——我的父親，在我放棄時(shí)給予我堅持下去的勇氣;感謝您，我的父親，在我傷心時(shí)帶給我陽(yáng)光般的溫暖;感謝您，我的父親，在我灰心時(shí)說(shuō)出那一句句鼓勵……
生命里的那個(gè)人作文 篇10
當我帶著(zhù)第一聲哭泣來(lái)到人間的時(shí)候，睜開(kāi)我那柔弱的雙眼，印入我眼簾的第一個(gè)人就是我的媽媽?zhuān)浯尉褪俏业陌职帧?/p>
多少年過(guò)去了，總有一個(gè)高大而又魁梧的身影在我四周轉個(gè)不停，那些心酸都寫(xiě)在他花白的頭發(fā)上，還有那絲絲皺紋都刻出了歲月的滄桑，一雙嚴厲還帶著(zhù)一絲和藹的雙眼總是能看出我的小毛病，小而直挺的鼻子顯得特別靈敏，我只要一不聽(tīng)話(huà)他總能嗅出點(diǎn)什么。別人都講男人口大吃四方，而他出奇的是沒(méi)有一張大嘴巴，一張小嘴色澤紅潤，棱角還是非常分明的。這個(gè)正直帥氣的男人就是我最尊敬的爸爸。
記得有一次，我從家里急匆匆的走到媽媽辦公室里寫(xiě)作業(yè)，由于我的大意我被一輛飛馳而來(lái)的摩托車(chē)撞倒在馬路邊上，我被摩托車(chē)撞得昏昏沉沉的。我迷迷糊糊的把媽媽的電話(huà)告訴了一位好心的阿姨，那位好心的阿姨打通了媽媽的電話(huà)，在匆忙中媽媽又撥打了爸爸的電話(huà)，爸爸聽(tīng)到這個(gè)噩耗像匹脫韁的野馬疾奔醫院，爸爸把我摟在懷里，我頓時(shí)嚎啕大哭，好像所有的疼痛都涌上了全身。爸爸皺起眉頭，嘴里不停嘮叨著(zhù)說(shuō)：“怎么得了……”爸爸帶著(zhù)我去照X光片，照了光片后我坐在長(cháng)椅上，看著(zhù)爸爸焦急的走來(lái)走去，好像所有的疼痛都因為爸爸的焦急消失了�！澳肵光片�！贬t生站在門(mén)口說(shuō)。醫生說(shuō)：“幸好不是大事，只是小小的骨折�！甭�(tīng)了這些話(huà)，爸爸才常常的松了一口氣。
在那段時(shí)間，爸爸每天都背我上樓下樓。我就像五指山一樣壓在爸爸那寬厚的肩膀上，壓得爸爸喘不過(guò)起來(lái)。而爸爸嘴里總是那句話(huà)：“兒子沒(méi)事，你長(cháng)這么大，爸爸還是頭一次這樣背你，放心爸爸有的是力氣，就當是鍛煉身體�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸這些話(huà)，我不知多少次在那個(gè)寬厚的肩膀上留下了眼淚。
爸爸，我想對您說(shuō)：“謝謝您！是您給了我生命，給了我一個(gè)溫暖的家，給了我一切。您永遠是我尊敬的父親，我最崇拜的人！”
生命里的那個(gè)人作文 篇11
我一天天的長(cháng)大，媽媽卻一天天的老了。仔細看看她：頭發(fā)不如以前那么濃密、那么黑，變得稀黃、甚至還有少數的銀絲。眼睛不像以前那樣黑白分明，炯炯有神，變的有些黯然失色，甚至還有些許滄桑。臉上的皺紋也多了起來(lái)，不似從前那般光滑，細膩。
媽媽在慢慢地變老，是我讓她慢慢變老。想起小的時(shí)候，她和其他的漂亮阿姨不一樣，不是因為媽媽長(cháng)的不好看，而是她連轉街都像行軍打仗一樣——手里提著(zhù)很多東西，還要抱著(zhù)我，自己口渴了不能騰出手喝水卻能在我不渴的時(shí)候喂水給我。上幼兒園了，我每天都在學(xué)校吃的很飽，可媽媽總是要再為我做晚飯，即使我吃的很少，她也從未覺(jué)得麻煩，媽媽的每一碗飯里都包含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！媽媽也打我，她總說(shuō)“我不打你，以后就會(huì )有別人打你，寧可是我打”，我現在上小學(xué)了，也漸漸的似乎明白了媽媽的話(huà)，她所做的，都是為我。細細想想，我又為她做了些什么呢？
我很慶幸，我還算是一個(gè)懂事的孩子，我理解媽媽?zhuān)残奶蹕寢專(zhuān)視?huì )做好自己該做的，讓她少點(diǎn)操心，我會(huì )關(guān)心媽媽的身體，心情，做一個(gè)貼心小棉襖……媽媽?zhuān)也幌胝f(shuō)“我愛(ài)您”，我只想告訴您“您養我長(cháng)大，我陪您變老”。
生命里的那個(gè)人作文 篇12
腦海中形如記憶碎片的雨花石，閃耀著(zhù)的光彩從不曾黯淡。
——題記
“小不點(diǎn)，起床了！嬸嬸來(lái)嘍……”記憶中，這時(shí)的我總會(huì )立馬從被窩里跳出來(lái)，待聽(tīng)到那放肆的笑聲，小腦袋便如枯萎的花兒般蔫了下去。
她是大伯的小女兒，只因大伯和大伯母常年在外，她被丟給了奶奶撫養。相對于她那懂事體貼，穩重的親姐姐，我對這個(gè)小姐姐情有獨鐘。
小姐姐整天與鄰家的姐姐玩耍，我這個(gè)“拖油瓶“就時(shí)常由她拖拽著(zhù)。她是高中生時(shí)，我還呆在托兒所。有時(shí)她在那兒埋頭做作業(yè)，我便會(huì )打亂她堆放得整整齊齊的書(shū)，指著(zhù)那雙引號問(wèn)道：“這個(gè)6和9為什么要寫(xiě)得那么小啊，圈圈里怎么涂黑了？”她無(wú)奈地笑笑，然后細心解釋?zhuān)谖倚⌒〉哪X袋里添加了那么點(diǎn)兒知識。幼兒園里的阿姨今天教授如何繪出綠草、大樹(shù)、小鳥(niǎo)、白云、飛機……，“學(xué)有所成”的我放學(xué)后跑到她面前依樣畫(huà)葫蘆，畫(huà)得不足之時(shí)，她會(huì )握著(zhù)我手重新畫(huà)給我看。她的漫畫(huà)書(shū)里栩栩如生的人物令我眼饞，于是我又央求她替我畫(huà)了人物素描�，F在，那幾本裝訂成冊的畫(huà)像也被兒時(shí)調皮的我扔到不知哪兒去了。
初春，她領(lǐng)我上山采花�？崾�，兩人一起下河摸魚(yú)抓蝦。深秋，撿起楓葉做成植物標本置于我的小閣樓。嚴冬，滾起雪球塑出一個(gè)個(gè)小矮人。漸漸地，我上了小學(xué)，她也大學(xué)畢業(yè)參加工作了，村里鮮少再見(jiàn)她的身影。生活中的煩惱傾訴她是聽(tīng)眾，只是不像兒時(shí)般將我抱在膝上，而是那有著(zhù)距離的電話(huà)……
寒假如何度，我們早已盤(pán)算好。不管時(shí)間如何長(cháng)久，都不會(huì )擴大心的距離。
盡管歲月在無(wú)聲無(wú)息地溜走，然而，那五彩的記憶碎片卻永不褪色。
生命里的那個(gè)人作文 篇13
既模糊，又清晰。既遙遠，又親近。當我懂得珍惜，卻發(fā)現，她早已遠離。
——題記
早已不記得過(guò)了多久，你離開(kāi)了我多久。記憶中只遺留下了碎片，是那么的不完整，那么的模糊。以至于，你那原本清晰的臉龐都被蒙上了一層水霧，我試圖抹掉它，卻發(fā)現昔人已去，今人已變。
依稀記得，那是個(gè)初秋。當我興致勃勃地回到家，想要享受美好的周末時(shí)，卻被告知你被送到了醫院，我一個(gè)人呆在空蕩蕩的房間里，不知所措，就連喧鬧的電視也打破不了我內心的沉寂，我只能感受到那份宛如隔世般的悲涼襲來(lái)，那么不經(jīng)意，卻冷凍住了我的心。
回憶，在我腦海中如絲縷般彌漫開(kāi)來(lái)……。還記得，你家有口“寶缸”，每次我來(lái)看望你的時(shí)候，你總會(huì )從那口看似不起眼的“寶缸”里拿出很多很多好吃的擺在我的面前，讓我隨便吃，還在我的兜里，手上都塞滿(mǎn)。當時(shí)的我不懂事，只知道吃，以至于都沒(méi)有理會(huì )媽媽的話(huà)。只記得媽媽很生氣，而你卻笑瞇瞇的。
當時(shí)村里“流行”反袋子的手工活，一心想給我存一筆錢(qián)可以留著(zhù)上大學(xué)的你便也開(kāi)始干起了這個(gè)手工活。那時(shí)你背上背著(zhù)我，手里拎滿(mǎn)了袋子。對我說(shuō)：“奶奶攢錢(qián)給你上大學(xué)用�！蹦愫荛_(kāi)心，一副很有理想的樣子。反袋子很便宜，只有一分錢(qián)一個(gè)，我只看到你的手忙碌著(zhù)，忙碌著(zhù)……。有些袋子很硬，你那充滿(mǎn)皺紋，歷盡滄桑的手竟起了泡，而你卻沒(méi)有絲毫怨言，你不顧爸爸媽媽的反對，依舊堅持著(zhù)。
那是一個(gè)雨天，雨連綿不絕的下著(zhù)，像是在為你的離開(kāi)而低聲抽泣著(zhù)。我的淚水終于止不住了，決堤而下。不知過(guò)了多久，你那雙滄桑的手由溫暖變?yōu)楸�，但你的心卻和我緊緊貼在一起，那么的親近，那么的熟悉。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，你在病床上還在重復著(zhù)反袋子的動(dòng)作，嫻熟的一直重復著(zhù)……
就這樣，你永遠地離開(kāi)了我。那個(gè)我生命中最重要的人，或許，你并沒(méi)有給予我知識，但你教會(huì )了我持之以恒，在生命的最后一刻也要微笑面對所有的挫折，即使生活是那么的不堪。
生命里的那個(gè)人作文 篇14
望著(zhù)街邊那兩個(gè)互相摻扶的老人，我不禁潸然淚下……
看到那兩個(gè)老人，我的腦海中浮現一個(gè)身影，很模糊很模糊，看不清楚，但我卻記得，她，是我最?lèi)?ài)的那個(gè)人呀！
曾幾何，她與他也是這樣互相摻扶著(zhù)，走過(guò)漫長(cháng)的大街，頂著(zhù)漫天飛舞的大雪，在寒冷中相互取暖，熬過(guò)冰冷的冬季。而如今，我卻再也看不到這樣暖心的畫(huà)面了，她，已然無(wú)聲地離我而去了。她到了另一個(gè)國度，面帶笑容，在寂寞地看著(zhù)，看著(zhù)我對她無(wú)邊的思念。
她，便是我生命中最重要的那個(gè)人，陪我看過(guò)四季的變幻，伴我度過(guò)艱難的年代，與我深擁，給我最安穩的懷抱。
她，我的外婆。
我的.童年，因有了她，才感受到了溫暖，品味到了幸福。
曾經(jīng)，她坐在門(mén)前，安靜地，不帶一絲聲響，望著(zhù)遠方，看著(zhù)看著(zhù)便笑了，因為遠方有我啊。
我和小伙伴們在一起玩，然而，他們都有自己的新玩具，在一起分享，而我呢？卻是兩手空空。因此他們不樂(lè )意了，嘲諷地說(shuō)：“你沒(méi)有玩具，就不能和我們一塊兒玩�！�
我哭著(zhù)跑回了家，躲到了被窩里，暗暗哭泣。后來(lái)，她悄悄地走了進(jìn)來(lái)，將我從被窩里抱了起來(lái)，小心翼翼地問(wèn)道：“我的小寶貝，怎么哭了��？”我帶著(zhù)哭腔，將緣由大概說(shuō)了一遍，她聽(tīng)后，便帶我去了門(mén)前，拿出了一個(gè)五顏六色的風(fēng)車(chē)。
隨后，我便拿著(zhù)這個(gè)小風(fēng)車(chē)在風(fēng)中狂奔，讓它不停地轉啊轉。她還不忘叮囑我一聲：“小心一點(diǎn)，別摔倒了！”
小伙伴們見(jiàn)我有這個(gè)美麗的小風(fēng)車(chē)，感到新奇，瞬間便都圍到了我身邊，向我問(wèn)東問(wèn)西。在那時(shí)，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
而她，還是安靜地坐在門(mén)前，看著(zhù)我，臉上帶著(zhù)微笑。
時(shí)光走遠，也將她帶走了，離我遠去……
生命里的那個(gè)人作文 篇15
童年的我，猶如一只丑小鴨，蜷縮在一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)青苔的小角落。而始終不能忘記的，是那位孜孜不倦、無(wú)私奉獻的小君老師，帶給我心靈的溫暖。
小學(xué)學(xué)校里，書(shū)聲瑯瑯，仿佛又將我帶回了那個(gè)課堂——小君老師正飽含激情地朗誦著(zhù)詩(shī)篇。當她讀完后，呼了一口氣，然后微笑著(zhù)問(wèn)：“有誰(shuí)想要朗讀一下這首詩(shī)嗎？”
我興奮地第一個(gè)舉手。她滿(mǎn)意地聽(tīng)完我的朗讀，向大家宣布：“今天要把詩(shī)背掉哦！”
而我卻還沉浸在剛才的朗讀里，沒(méi)聽(tīng)清楚老師的要求。放學(xué)后，我被迫到老師房間里背書(shū)。窗外，黑色從西邊浸漫過(guò)來(lái)，我看著(zhù)心慌。老師似乎看出我的心思，提醒我認真背，卻還不忘講解詩(shī)詞的意思與詩(shī)人的思想。她的聲音如涓涓細流，直抵心底。我終于流暢地背下來(lái)，她笑著(zhù)讓我回家，同時(shí)不忘提醒我“路上小心”。
不知道有多少次，我被叫到老師房間里背書(shū)。她那白皙的臉龐、忙碌的影子還在腦海中閃現。我似乎又聞到了她房間里那股特別的馨香。
記得有一次睡過(guò)了頭，一醒來(lái)發(fā)現錯過(guò)了上課時(shí)間，匆匆吃完早飯就往學(xué)校方向趕。當我跑出村子時(shí)，頓時(shí)驚呆了：只見(jiàn)小君老師正在橋那邊望著(zhù)我。她不知道我家在哪里，她是特地來(lái)找我的……
“快回學(xué)校！”她馬上發(fā)現了我，紅著(zhù)臉喊著(zhù)。我飛快地跑著(zhù)，不敢放慢一拍，一陣歉疚涌上心頭�，F在想起來(lái)，卻滿(mǎn)是感動(dòng)。
還記得那次登山，太陽(yáng)毒辣辣的。我累得氣喘吁吁，在窄窄的山路里艱難行進(jìn)，小君老師不知何時(shí)出現在我的身后，笑著(zhù)說(shuō)：“要不要我背你呀？”
我看到細密的汗珠在她的額間一閃一閃地反射著(zhù)光，可她的表情，卻表現出很輕松的樣子。我靦腆地搖搖頭。她繼續微笑著(zhù)說(shuō)：“那你加油吧，我在你后面哦�！�
這句話(huà)如纖纖細手拂過(guò)平息的琴弦，我的心久久不能平靜。多年來(lái)，不是她一直在我身后默默關(guān)心、默默付出，鞭策我前進(jìn)的嗎？
小君老師，感謝您在我的童年留下的愛(ài)和教益，你的愛(ài)將溫暖我的一生。
生命里的那個(gè)人作文 篇16
在我家附近的一條路口，有一棵高大魁梧的桂花樹(shù)，每到秋天，盛開(kāi)的桂花芬芳撲鼻，整個(gè)村子的人都能聞到。在桂花樹(shù)下，有一戶(hù)人家，住著(zhù)一位老奶奶。
自我懂事起，她便住在那，大家都稱(chēng)呼她為“張奶奶”。每年的秋天，她都會(huì )用門(mén)前的桂花做成桂花糕，送到每戶(hù)人家。我也經(jīng)常會(huì )去她家玩，她似乎很喜歡我，每次我一出現，她都會(huì )拿親手做的桂花糕來(lái)招待我。
又是一個(gè)涼爽的秋天，有一天，我跑去她家玩，突然，院子里的一盆花吸引了我的注意，當我走近時(shí)，才發(fā)現，這并不是什么花，而是一盆草。張奶奶走過(guò)來(lái)了，我便問(wèn)她：“這不是一棵小草嗎，而且還是枯黃了的，為什么你要把它種在這呢？”她和藹的笑笑，摸了摸我的頭，告訴我這并不是草，而是蘭花，因為長(cháng)時(shí)間沒(méi)有打理它，便枯黃了。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她走開(kāi)了。
下午，我去玩時(shí)，又想起了那盆蘭花，我拿起來(lái)看了又看，還是覺(jué)得這像極了一盆枯草，當我想放回去時(shí)，突然，手一滑，花盆落地，碎了。張奶奶聽(tīng)到陶瓷聲響，立馬從屋里跑了出來(lái)，當看到滿(mǎn)地的碎片和那株枯黃了的蘭花時(shí)，她哭了。這是我第一次看到她哭，在以前，我也曾因淘氣頑皮不小心把張奶奶家里的東西打破，可是都沒(méi)有這一次嚴重，我變得著(zhù)急慌張起來(lái)。
她輕輕的把碎片中的那株蘭花撿起來(lái)，并告訴我蘭花的由來(lái)。原來(lái)，她是有兒女的，還有一個(gè)孫子，只不過(guò)都去了城里，只有她一個(gè)人在這院子里生活，這株蘭花是她孫子在走時(shí)送給她的。她還告訴我，她的子女很少回來(lái)，她便也把這株蘭花當作唯一的念想。我心里愧疚極了，把蘭花拿過(guò)來(lái)，并答應她，一定會(huì )好好照顧它的。
接連幾天，我都沒(méi)有去她家玩，一直窩在家中照顧蘭花。有天早晨起床時(shí)，突然看到蘭花開(kāi)花了，我高興極了，這可是第一朵蘭花��！我連忙把蘭花捧到張奶奶家，當她看到我手中的蘭花時(shí)，眼中淚光閃爍，我連忙把蘭花遞給她：“張奶奶，你不要哭啊，蘭花都開(kāi)花了，你應該笑啊，難道你不開(kāi)心嗎？”
“傻孩子，我是太高興了��！謝謝你，照顧我的蘭花，還讓它開(kāi)出了第一朵花，謝謝！”我和張奶奶緊緊擁抱在一起。
蘭花的清香給予我了力量，張奶奶的擁抱讓我懂得了太多太多……
生命里的那個(gè)人作文 篇17
春去秋來(lái)，幾許花開(kāi)。人生匆匆數十載，正像一年四季，終將到頭。
又值一年之冬，溫度驟降，落花早已逝黃土，稍顯清冷，略顯孤寂。思緒隨寒風(fēng)翩飛，過(guò)往種種浮現眼前，竟是這般清晰。
一生中太多無(wú)可奈何，我想，父母不得已背井離鄉也是充滿(mǎn)無(wú)奈的吧。生活所迫，父母將我交付于爺爺奶奶代為照管。那時(shí)年幼，約莫三四歲吧，每每看到父母離去，涕淚橫流，卻無(wú)論怎么哭鬧，也喚不回父母決絕的背影。那時(shí)，恨透了父母的冷酷，恨透了緊拽著(zhù)我不讓我隨父母離去的那個(gè)人。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，對一切都有了新的認識，漸漸對父母的離去再無(wú)感覺(jué)，自己也未曾知曉何時(shí)對這份親情竟淡漠到了這種程度。
但那個(gè)人，卻是依然過(guò)著(zhù)往昔的日子。歲月無(wú)情，早已在她身上刻滿(mǎn)痕跡，身形消瘦不已，看著(zhù)弱不禁風(fēng)，卻一個(gè)人扛起了家，早起晚睡，日復一日，年復一年，從未肯歇一天，只為多做點(diǎn)事，怕以后再無(wú)機會(huì )做了。
望著(zhù)那越發(fā)佝僂的背影，多想說(shuō)一句“別太累了，歇會(huì )兒吧”，終是沒(méi)能說(shuō)出口。
漸漸的，因為學(xué)業(yè)，與她相見(jiàn)的時(shí)間越發(fā)少了，終日窩在房間里思索著(zhù)題，偶爾見(jiàn)到，也只有寥寥數語(yǔ)，但她臉上的那抹笑意，卻能讓我看到一束光——一束名為不屈的光。
她一生坎坷曲折，為我更是幾處骨折，常年疼痛難忍，卻從未怨過(guò)一絲一毫，只是默默承受了一切。起先我只到她腰處，如今她只到我肩處，我在長(cháng)高，她卻在變矮。
如今的她，早已白發(fā)伶仃，看著(zhù)她顫抖枯黃的雙手，心中酸澀不已。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，心中恐懼感蔓延開(kāi)來(lái)，她不似我，已無(wú)大好年華，能陪伴我的時(shí)光一日比一日少。
不知何時(shí)，她早已融入我的生命，早已超脫那血緣之情。我的奶奶，曾經(jīng)我恨的人，如今我愛(ài)的人，亦是我生命中無(wú)法割舍的那個(gè)人。
生命里的那個(gè)人作文 篇18
寒來(lái)暑往，些許花盛開(kāi)。人生道路匆匆忙忙數十載，就像一年四季，終究會(huì )停止。
又值一年之冬，溫度急劇下降，花落早就逝黃土層，稍顯高冷，稍顯孤寂。心緒隨嚴寒翩飛，往日諸多閃過(guò)眼下，居然是如此清楚。
一生中過(guò)多萬(wàn)般無(wú)奈，我覺(jué)得，父母迫不得已離鄉背井也是充斥著(zhù)無(wú)可奈何的吧。生活所迫，父母將我交貨于長(cháng)輩委托照料。那時(shí)候幼年，大約三四歲吧，常常見(jiàn)到父母離去，泣涕散流，卻不管如何又哭又鬧，也喚不回父母解決的身影。那時(shí)候，恨透父母的冷酷無(wú)情，恨透緊拽著(zhù)我不許我隨父母離去的那個(gè)人。
伴隨著(zhù)年紀提高，對一切都是有了新的了解，逐漸對父母的離去再無(wú)覺(jué)得，自身也不曾了解什么時(shí)候對這一份真情竟冷漠到這類(lèi)水平。
但那個(gè)人，則是仍然過(guò)著(zhù)往日的日子。歲月絕情，早就在她的身上刻滿(mǎn)印痕，身型削瘦不己，看見(jiàn)文文弱弱，卻一個(gè)人擔起了家，早上熬夜，日復一日，年復一年，從沒(méi)肯歇一天，只求多想掙錢(qián)，怕之后再無(wú)機遇干了。
望著(zhù)那愈發(fā)駝背的身影，多思考說(shuō)一句“別很累，歇會(huì )兒吧”，終歸是未能說(shuō)出入口。
逐漸的，由于課業(yè)，與她相遇的時(shí)間愈發(fā)少了，終日窩在屋子里思考著(zhù)題，有時(shí)候看到，也僅有只字片語(yǔ)，但她臉部的那抹笑靨，卻能要我見(jiàn)到一束光――一束名叫頑強的光。
她一生艱辛坎坷，為我也是幾個(gè)骨裂，長(cháng)期疼痛難忍，卻從沒(méi)怨過(guò)一絲一毫，僅僅默默地承擔了一切。先是我只到她腰處，現如今她只到我肩處，我還在長(cháng)個(gè)子，她卻在變矮。
現如今的她，早就白頭發(fā)伶仃，看見(jiàn)她發(fā)抖發(fā)黃的兩手，心里酸酸的不己。
伴隨著(zhù)歲月流逝，心里恐懼心理擴散起來(lái)，她不似我，已無(wú)很好歲月，能守候我的歲月一日比一日少。
不知道什么時(shí)候，她早就融進(jìn)我的人生，早就滄藍那血緣關(guān)系之情。我的姥姥，以前我恨的人，現如今我愛(ài)的人，亦就是我生命中難以割舍的那個(gè)人。
生命里的那個(gè)人作文 篇19
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……每當想起這經(jīng)久不衰的贊頌，每個(gè)人心中自然地浮現出她那搖搖欲墜的身影，但卻依舊屹立不倒。是啊，她是我們生命中的那個(gè)人。
正如朱自清老先生所寫(xiě)，時(shí)間匆匆。從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)的幼年走到嬉笑頑皮、努力學(xué)習的童年，再到青春叛逆、憧憬未來(lái)的青年。一步一步堅定地走來(lái)，我們付出了辛勤的汗水，卻不經(jīng)意間忽視了她。是他，在幼年耐心教導我們，在童年給我們指明方向，在青年孜孜不倦的嘮叨。我生命中的那個(gè)人，亦是如此。
從童年開(kāi)始，我就很少牽著(zhù)母親的手，到了上初中，幾乎就消失了。一個(gè)晚上，母親好不容易有空，她就硬拉著(zhù)我去散步，說(shuō)是呼吸好的空氣，我也只好勉勉強強的答應。來(lái)到了供散步的公園，里面的人群很多，一簇一簇擁在一起，其中不乏牽著(zhù)母親的手嬉戲的孩子。
母親抱著(zhù)妹妹，而我則大步走在前面，仿佛跟她們隔了一堵墻。道路上漸漸少了喧嘩聲，我們準備回家了。一路上我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象，妹妹的手總是和母親的手緊緊攥著(zhù)一起，似乎什么也分不開(kāi)，從開(kāi)始到現在一直都是。妹妹的手是那么潔白可愛(ài)，如天使的手一般。但是，我的母親，她的雙手是“面目全非”的，像失去了水分的柿子，沒(méi)有了鮮活的色彩。手上掛滿(mǎn)了道道淺痕，粗厚的老繭徹底吞沒(méi)了手的生機，指甲也是參差不齊的。在燈光下，顯得格外突出。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我毫不猶豫地沖上去，輕輕抓住母親的手，緊緊攥著(zhù)�？粗�(zhù)妹妹和母親驚訝的目光，我沉默了。仿佛一切都忘了，心中只有一個(gè)念頭：牽著(zhù)母親的手。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”同樣的歌曲，我卻聽(tīng)出了不一樣的內涵，這都得益于我生命中的那個(gè)人──我的母親。
生命里的那個(gè)人作文 篇20
教學(xué)樓下的樹(shù)蔥蔥郁郁，陽(yáng)光灑在上面，流轉著(zhù)晶瑩的綠光。樹(shù)下不知道是什么，在地上滾落著(zhù)一顆又一顆黑粒，踩上去沙沙直響，我仿佛在斑駁的樹(shù)影中又看見(jiàn)了你。
記憶中，你是對我們最寬容的老師。你教我們上《植物》這堂課時(shí)，不知道是誰(shuí)喊了一句“我們去看真的植物吧”，你卻一點(diǎn)也不生氣，真的帶我們去了。五月的陽(yáng)光格外耀眼，打在這些綠油油的樹(shù)上，樹(shù)影里還映照著(zhù)我們歡欣的笑容。
記憶中，你又是生氣起來(lái)最可怕的老師，因為一位同學(xué)接二連三地說(shuō)謊，你顧不得他的面子，當著(zhù)我們全班同學(xué)的面訓斥他。面對他的無(wú)動(dòng)于衷，你仿佛是真的被引爆了，“啪”的一聲，講臺上的玻璃已然變成碎片，所有的人都震驚了。寒冬里的樹(shù)兒已然失去了生機，在凜冽的寒風(fēng)中耷拉著(zhù)腦袋，灰黃的葉片里刻錄著(zhù)我們第一次對你感到的恐懼。
記憶中，你又是讓我感到最傷心的人。八年級的期末，大家都進(jìn)入了緊張的復習，我抱著(zhù)錯題來(lái)找你，你問(wèn)我，哪道題？我用筆尖戳出一個(gè)小點(diǎn)，你似乎想到了什么，提起筆之后說(shuō)：“有件事我得給你打一下預防針，九年級我可能就不教你們了……”我的心仿佛突然被石塊壓住，旁邊的同學(xué)問(wèn)了一聲：“真的嗎？”你又重復了一遍，我很快強裝鎮定�？墒�，你那天講的每一道題，我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。微風(fēng)拂亂我的發(fā)絲，掩蓋了我的心緒，可那棵樹(shù)沙沙作響，把頭甩得跟撥浪鼓一般：你也不想他離開(kāi)，是不是？
下著(zhù)雨的第二次返校日，你沒(méi)有來(lái)，新的班主任占據了你原來(lái)的位置。我有些傷神，窗外雨花斜斜地飛進(jìn)來(lái)，樹(shù)葉上掛著(zhù)晶亮的水珠，樹(shù)啊，你是在哭嗎？
后來(lái)你說(shuō)，你跟班長(cháng)說(shuō)要走時(shí)，班長(cháng)的臉色變了。你說(shuō)，班長(cháng)不比我成熟，你比較擔心班長(cháng)。我卻在心里默默說(shuō)：“我不過(guò)是強裝成熟罷了！”
春去秋來(lái)，新的學(xué)期開(kāi)始，新的故事上演。兩年的時(shí)間，你教會(huì )我什么是寬容，什么是責任，什么是拼搏，最后卻悄然離開(kāi)，但你，是我生命中的那個(gè)人！
撫摸著(zhù)粗糙的樹(shù)皮，大大小小的紋路都承載著(zhù)我們的故事。在光影里，我仿佛看到了紋路逐漸變成幾個(gè)字：你是我生命中的那個(gè)人……
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