生命初中作文通用15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的生命初中作文，希望對大家有所幫助。
生命初中作文1
曾記得，那是一個(gè)桃花盛開(kāi)，綠柳輕揚的日子。 三月的天空，也本應是晴朗的，陽(yáng)光下的許多故事，卻正在緩緩醞釀著(zhù)。
那天的西門(mén)大橋與往常一樣車(chē)來(lái)車(chē)往，剛亮起的路燈有些幽暗，彌漫著(zhù)汽油味的風(fēng)兒在輕輕流淌，我正走在西門(mén)大橋上只見(jiàn)鄰居小小姐姐正和她的另一位同學(xué)蹬著(zhù)自行車(chē)從我身邊急匆匆駛過(guò)，向二中的方向沖去，“小小姐姐好！”我甜甜地叫了一聲，只見(jiàn)她回頭沖我一笑，這時(shí)候的西門(mén)橋似乎變的格外熱鬧，小轎車(chē)、大卡車(chē)、公共汽車(chē)一輛輛從我身邊呼嘯而過(guò)，揚起風(fēng)沙彌漫了我的眼睛，我在隱隱中聽(tīng)到“咣當”一聲，象是自行車(chē)倒地的聲音，隨后一聲凄厲的尖叫聲劃過(guò)我的耳膜，有一中不祥的預感向我襲來(lái)，莫非小小姐姐她……我一陣小跑，沖上去一看，慘烈的一幕出現在我眼前，我不敢看，但又忍不住不看；健壯的小小姐姐頭已被車(chē)輪壓扁了，身子也被車(chē)子軋成兩半，只有幾根筋藕斷絲連著(zhù)……真是慘部忍睹呀！這時(shí)圍觀(guān)者越來(lái)越多，我沖出人群，這一切真像在惡夢(mèng)中夢(mèng)游一般。
月兒高高，黑夜漫長(cháng)，小小姐姐已經(jīng)在地下長(cháng)眠，在你生命的最后一刻，可否看到天使在飛翔，你說(shuō)你喜歡學(xué)校喜歡課堂，而今你卻已經(jīng)匆匆地走了，到了另外一個(gè)世界……
人的生命只有一次，生命是寶貴的。據統計今年1至10月，我國因在公路上發(fā)生車(chē)禍死亡的人數高達8.56萬(wàn)人。比數字更可怕的是，人們思想的麻木不仁，我國交通事故死亡人數已經(jīng)連續10多年居世界第一，20xx年有10.9萬(wàn)人因車(chē)禍失去了生命。10多萬(wàn)人的生命代價(jià)應該喚醒什么 ?
同學(xué)們，當你走在大街上時(shí)，請你少翻一次隔離欄，多走幾步人行道；請你少闖一次紅綠燈，耐心多等幾秒鐘。因為生-命-無(wú)-價(jià)！
生命初中作文2
秋天的風(fēng)讓我再一次的長(cháng)大秋葉隨風(fēng)漂蕩孤獨的人在流浪我的生命就如那張薄紙一捅就破我的彼岸我無(wú)法靠岸我卻在徘徊…
假如你的心在流血，就讓它肆意的流吧，不要想什么后果！看著(zhù)你對自己胳膊的殘忍，我又在想！下個(gè)血祭會(huì )不會(huì )是你。陰影總是困擾著(zhù)你，你從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。我心里面總有那種蠻盡，不喜歡低頭，你也一樣，我們都固執的不肯低頭，最終從相交線(xiàn)走向分離。你向左走了，我卻固執的向又走了，不知道走了多久～我們相遇了，但又分離。他們都在想，這是緣分嗎！其實(shí)不以為然，考慮到地理因素沒(méi)，地球是圓的呀，我感嘆了一聲，哎！造話(huà)弄人！一開(kāi)始就是謊言的歸屬，結束也將是三百條短信的禍根。冥冥中上天的注定，卻因為某種原因…
我生命中出現的也是那個(gè)時(shí)候，在那時(shí)我不孤單，我不徘徊，有時(shí)我覺(jué)得將時(shí)間定在那一刻。我離開(kāi)了屬于我的地方，走向流浪，注定我不能回頭了，我的后面已經(jīng)出現了好多祭奠。因為我沒(méi)有看到秋天豐收的季節，而是感到凄涼。冬天我覺(jué)得滿(mǎn)心喜悅，凍得麻木，讓整個(gè)身體不在感到無(wú)助�；蛟S抱怨不能解決生命，而我一直在祈禱，祈禱我的哥們，為什么我們都這么多災難，我的禱告上天一點(diǎn)都不憐憫嗎？
看清楚了世間百態(tài)，做的就是超越自己，其實(shí)一個(gè)人流浪也是件蠻快樂(lè )的事。
我有時(shí)真的把自己看的一無(wú)是處，沒(méi)有努力就想什么都好。就是撿現成的。
這么多我就是不想長(cháng)大。長(cháng)大后要面對許多，經(jīng)歷好多，現在一直在幻想。
生命初中作文3
在寒假的空余期間讀了這本《鋼鐵是怎樣煉成的》偉大著(zhù)作，然而書(shū)中的主人公保爾，身殘志堅，依然為了人民的利益，愿付出一切的偉大品質(zhì)使我受益匪淺，感觸良身。
這本書(shū)的作者是20世紀30年代的偉大蘇聯(lián)革命作家“尼古拉·阿歷克賽耶維奇·奧斯特洛夫斯基”主要講述了主人公保爾自小家境貧困，早年喪父。又經(jīng)歷了十月革命。保爾歷過(guò)千辛萬(wàn)苦，甚至全身癱瘓，雙目失明卻依然堅持寫(xiě)作，創(chuàng )造了人生輝煌！唱響了生命之曲！
讀完這本書(shū)，保爾的一句經(jīng)典語(yǔ)錄使我受益匪淺：“人，最寶貴的是生命。生命對于每個(gè)人都只有一次。這僅有的一次生命應該怎樣度過(guò)呢？當回憶起往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類(lèi)的解放而奮斗�！�
在這本書(shū)中也有著(zhù)許多精彩片段，例如“營(yíng)救朱赫來(lái)”“閃光的感言”和“夢(mèng)想成真等，這無(wú)一不體現了保爾執著(zhù)于信念而堅韌不拔的崇高人格。他教給我們怎樣生活才有意義。像保爾這樣有著(zhù)堅強的意志力，忠貞不貳的信仰，永不服輸的氣魄和積極進(jìn)取的態(tài)度。他身上體現的對人生的追求，激勵一代又一代的人。
保爾都能夠在全身癱瘓，雙目失明，并且沒(méi)有絲毫的寫(xiě)作經(jīng)驗的條件下飽受肉體和精神上的劇大痛苦，出版用生命寫(xiě)成的小說(shuō)，用他那崇高的思想品質(zhì)，將自己融入到人民大眾中，開(kāi)始新的生活中。而我們又怎能在此坐以待斃，若無(wú)其事呢？面對困難就去選擇退縮，不敢于面對呢？
鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵是執著(zhù)于拼搏的奉獻精神和對人生的堅定信念，敢于嘗試的精神品質(zhì)和勇于實(shí)踐的良好態(tài)度。鋼鐵就是這樣煉成的��！
生命初中作文4
今天上午8點(diǎn)鐘左右，媽媽去魚(yú)缸前賞魚(yú)，意外地發(fā)現缸里少了一條小紅魚(yú)。媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小紅魚(yú)到哪里去了？昨天它還在��！”
媽媽看到魚(yú)缸里的水很滿(mǎn)，立刻意識到：魚(yú)兒可能跳出來(lái)了�？墒撬奶幩褜�，就是“活不見(jiàn)魚(yú)，死不見(jiàn)尸”，難道它蒸發(fā)了？最后，在桌子下面的塑料袋里找到了小魚(yú)。這時(shí)，由于缺水，小魚(yú)身上已經(jīng)干了，顏色發(fā)暗，鱗片也失去了往日的光澤。媽媽認為這條魚(yú)肯定死了，打算把它扔進(jìn)垃圾桶里。忽然，媽媽看到小魚(yú)的鰓在微弱地顫動(dòng)。小魚(yú)還活著(zhù)！媽媽趕緊對小魚(yú)進(jìn)行搶救。
媽媽先拎著(zhù)魚(yú)尾巴，把它不停地甩動(dòng)，相當于電擊，再把它放到水里。小魚(yú)在水里掙扎了幾下，便不動(dòng)了。媽媽一看，趕緊給小魚(yú)做“人工呼吸”。她把小魚(yú)按在水里，不停地捏它的鰓，魚(yú)的嘴巴便一開(kāi)一合。一會(huì )兒，小魚(yú)開(kāi)始自己艱難地呼吸了。但沒(méi)過(guò)多久，它的力氣用盡，軟綿綿地浮在水面上。媽媽又給它做“人工呼吸”，這樣反復三次后，小魚(yú)開(kāi)始慢慢地游動(dòng)了。它游得那樣慢，但看得出來(lái)，它已用盡了全身的力氣，在與死神抗爭。
小魚(yú)長(cháng)時(shí)間離開(kāi)水，身上的黏液粘住了它的鰭。好在沒(méi)一會(huì )兒，它右面的鰭就張開(kāi)了。左面的鰭暫時(shí)不能活動(dòng)。小魚(yú)就用右面的鰭拼命劃水。小魚(yú)的身體漸漸靈活起來(lái)，身上的顏色也逐漸鮮紅起來(lái)，鱗片也開(kāi)始發(fā)亮。奇跡出現了！小魚(yú)終于闖出了“鬼門(mén)關(guān)”，活了下來(lái)！
生命是脆弱的，如果媽媽沒(méi)有及時(shí)發(fā)現跳出水的小紅魚(yú)，現在它可能已經(jīng)死了；生命又是頑強的，小紅魚(yú)在我們的幫助下，又活了過(guò)來(lái)。培根說(shuō)過(guò)：“奇跡多是在厄運中出現的�！边@條小紅魚(yú)就在厄運中創(chuàng )造了奇跡！
此刻，看著(zhù)小紅魚(yú)歡快地游來(lái)游去，我和媽媽感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )。
生命初中作文5
當清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，當滿(mǎn)山的花朵綻放迷人的芬芳，當一陣淡雅的花香迎面而來(lái)，當蝴蝶在草叢中嬉戲。當我們在明媚的季節里思考生命的意義，有一種力量在蔓延，有一種精神在閃現，有一種感動(dòng)在升華。
它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻能引起我們的深思。
任何事物都不會(huì )十全十美，或許我們都抱怨過(guò)上天的不公平，抱怨命運的不幸。有人會(huì )因自己長(cháng)得丑而抱怨，有人會(huì )因為自己天生的缺陷而自暴自棄，萎靡不振，也有人會(huì )為多病的身體而悲傷，但是如果懷著(zhù)一顆感恩的心，生命的真諦會(huì )完美得呈現。
生命是什么？
當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水行舟。每一個(gè)生命都來(lái)之不易，每一個(gè)生命都需要感恩，需要回報。
人從出生開(kāi)始，就同社會(huì )，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，我們應當感謝那些在我們生命中出現過(guò)的每一個(gè)人，感恩他們?yōu)槲覀冏龀龅囊磺小?/p>
讓我們也懷揣一顆感恩的心吧！感謝父母給予我們生命，能讓我們把快樂(lè )的種子播撒；感謝命運，給予我們堅強的理由，能讓我們在挫折中逐漸成長(cháng)；感謝大雨，給予我們彩虹，讓我們懂得陽(yáng)光總在風(fēng)雨后；感謝月亮，給予我們靜謐，讓我們安然入睡；感謝天空，讓我們插上夢(mèng)想的翅膀翱翔；感謝沙漏，讓我們懂得時(shí)間的珍貴；感謝蒼穹，讓我們藏著(zhù)無(wú)數個(gè)彩色的夢(mèng)幻；感謝大海，讓我們學(xué)會(huì )放開(kāi)胸懷，感謝我們所擁有的一切。
讓我們懷著(zhù)感恩的心，去感謝這世界上的所有生命！在困難與挫折面前昂首挺胸，珍愛(ài)我們的生命，給世界多一份感恩，也給自己一份快樂(lè )。
生命初中作文6
受了一點(diǎn)挫折，就灰心喪氣。身體不正常，就干脆了斷自己……在社會(huì )上，這一類(lèi)人不知有多少。但熱愛(ài)生命的也有很多。不只是人，動(dòng)植物也熱愛(ài)生命!
我在書(shū)上看到一個(gè)故事：有三只青蛙掉到了牛奶桶里。一只青蛙想：反正早晚是死，不如早早死掉，免得受盡痛苦，于是一頭扎到牛奶里，淹死了;另一只青蛙見(jiàn)牛奶這么深，是沒(méi)有機會(huì )重生的，就靜靜地等著(zhù)死神的到來(lái);最后一只青蛙不服，便使勁蹬腳，想找到一些東西可以落腳，然后跳出去。一星期后，最后一只青蛙覺(jué)得腳下有東西，便告訴另一只青蛙，兩只青蛙一起使勁蹬啊蹬。最后，牛奶成了奶酪，兩只青蛙獲得了自由。而那第一只青蛙，早已淹死在那深深牛奶結成的奶酪里了。
在生活中，熱愛(ài)生命的動(dòng)植物隨處可見(jiàn)。
當我們抓住煩人的蒼蠅的時(shí)候，會(huì )發(fā)現它在拼命掙扎。這，不就是生命的力量嗎?這股強大的生命的力量使它沒(méi)有低頭，在生命的懸崖上做垂死掙扎!我不得不放了它!我佩服它，佩服一只小小的蒼蠅，一只熱愛(ài)生命的蒼蠅!
在路邊，我們偶爾會(huì )看見(jiàn)墻角下長(cháng)著(zhù)幾株小草。在我們眼中，這幾珠不起眼的小草只會(huì )礙眼。但是，它的生命卻是來(lái)之不易的!它不顧地面的阻擋，奮發(fā)向上，終于沖破了堅硬的地面，訪(fǎng)問(wèn)了藍天、白云、陽(yáng)光，一瞬間，我感到它的生命之花如此艷麗、如此燦爛!
在某些風(fēng)景區，我看到了奇石寄生的壯麗場(chǎng)面。人們紛紛贊嘆。是啊，在這塊巨大的石頭下的一棵樹(shù)苗，能沖破巨石，重新長(cháng)了出來(lái)，還長(cháng)得這么茂盛、這么高大!而且石頭上還有幾條大大的裂縫。
連這些不起眼的動(dòng)植物都如此熱愛(ài)生命，珍惜生命，那我們不更應該珍惜我們的生命了嗎?
生命初中作文7
生命對于每個(gè)人都是一個(gè)含義：來(lái)是一瞬，去是永恒。人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。生死相依。不錯，生和死只隔著(zhù)一層薄紙，這邊是生，那邊是死。人來(lái)到世間，生是偶然，死是必然，人從降生那天起，死神也就開(kāi)始覬覦著(zhù)。
那些騎在人民頭上的作威作福者，那些踐踏生命、殺人不眨眼者，他們活著(zhù)是恥辱的，因為人人想得而誅之。他們死了也是遺臭萬(wàn)年那些為一丁點(diǎn)兒小事如網(wǎng)戀失意、如生活郁悶、如賺錢(qián)難、如受歧視等種種所謂“理由”就動(dòng)不動(dòng)輕生者，只會(huì )留給人們一些嘆息和笑料罷了為正義而犧牲者，是一種生命的輝煌。如許多的革命先烈">革命先烈李大釗、方志敏等，為中國革命而光榮犧牲了自已的生命。在我們周?chē)�，為我們的安寧和幸福，也有很多的人為我們在默默奉獻著(zhù)生命：如湖北椿木營(yíng)鄉的基層干部周?chē)�，二十年如一日，為山區人民奉獻熱誠，今年8月30日在云南鳳慶縣緝毒中壯烈犧牲的干警吳光林，其生命永遠閃爍著(zhù)美麗的光彩……
除自身的疾病和外來(lái)的不可抗拒因素外，平時(shí)輕如煙淡如水的日子悄悄從我們身邊流逝，我們要知足常樂(lè )，善待生命。踩著(zhù)生活的韻律，或登高作賦或低吟淺唱或打打球跳跳舞或漫步于林蔭小道或在窗前佇立或開(kāi)開(kāi)心心投入工作之中致力于自已喜歡的事業(yè)，勞逸結合，保持健康的身心正確對等生活中遇到的各種挫折和不幸，在平凡的工作中體現生命的價(jià)值。像空中飛翔的小鳥(niǎo)，像水中流動(dòng)的魚(yú)，不是很好么?善待生命，揚起生命的風(fēng)帆，走過(guò)每一個(gè)瀟灑和美麗的日子!
生命初中作文8
夏日使人煩躁，這話(huà)不假。特別是遇上這連綿的陰雨，更使人心煩意亂。雨總算停了，我走出家門(mén)，散散心。
雨后的積水在地下積起片片水坑。屋檐上的水滴如頑皮的精靈一躍而下，在水坑中蕩起陣陣波紋。咦？那是什么，在水坑旁緩緩爬行。走近一看，原來(lái)是蝸牛，背著(zhù)個(gè)房子，不急不慢，向前移動(dòng)，不，是蠕動(dòng)。
仔細一看，還真有不少蝸牛哩！可能也像我一樣，出來(lái)散散心吧！我就在這路上；邊走邊看。突然，腳尖好像踩到什么東西，剛落地的腳尖立馬又觸電似地抬起。我在心中念著(zhù)：“啊彌陀佛”。還好，這只蝸牛并沒(méi)有什么重傷。但拿起仔細一看，殼上已經(jīng)有幾道裂縫。它的頭也縮進(jìn)“屋”里，怎么也不肯出來(lái)。我將它放在路面上，看著(zhù)它螺旋狀的外殼，想象著(zhù)它黏狀的身軀，和它那伸縮的觸角。多么可愛(ài)而又固執的生命。而現在，……它還遲遲不肯把頭伸出來(lái)。好久，它那可愛(ài)的腦袋才慢慢地探出張望了一圈。然后又小心翼翼地蠕動(dòng)起來(lái)。但速度比原來(lái)更慢了。我在內心涌起一片歉意和喜悅。而它卻朝著(zhù)自己的方向，依然堅強而固執地行動(dòng)，
多么可愛(ài)而固執的生命，無(wú)論遇到什么，無(wú)論速度怎樣。都一直在運動(dòng)，努力地運動(dòng)著(zhù)，和命運抗爭著(zhù)。
一個(gè)小小的生命讓我明白了許多。不停地行動(dòng)，勇敢地前進(jìn)。不要小瞧這蠕動(dòng)，正是有著(zhù)不經(jīng)意地蠕動(dòng)，才會(huì )有后來(lái)的跨越。
我向這只蝸牛致敬，它在盡全力地蠕動(dòng)，在生命的軌跡上留下自己的痕跡，在這前進(jìn)過(guò)程中，讓自己的生命散放出光芒。
生命初中作文9
那個(gè)風(fēng)和日麗的星期六下午，我感受到了生命的堅強。
那天，我獨自一人在小區里的小徑上玩。我忽然看見(jiàn)在一滴冰淇淋滴下的奶油旁，有一群黑亮亮的小螞蟻。它們各司其職：有的圍繞奶油站了一圈；有的向蟻洞搬運“糧草”；有的兢兢業(yè)業(yè)地守著(zhù)蟻穴……我蹲在地上，仔細地看著(zhù)它們忙活。
我蹲了一會(huì )兒，便感到腰酸背痛。我剛把手支在地上，便感到不對勁：糟糕，我軋到東西了！我猛地一抬手，果然是這樣，一只螞蟻已經(jīng)被碾成了肉餅，模樣實(shí)在慘不忍睹；還有一只螞蟻被軋斷了身體一側的兩條腿，看樣子是要殘廢了。我既自責又悔恨，為什么不看看地上有什么？害得人家螞蟻殘疾了……
我不知不覺(jué)愣了很長(cháng)時(shí)間。再看看那只螞蟻，讓我大吃一驚，剛才那只“殘疾蟻”還是昏死狀態(tài)，渾身上下沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣，現在再看看它，它卻已經(jīng)“站”了起來(lái)。說(shuō)是站了起來(lái)，只是頭離了離地，剩下的腿掙扎著(zhù)，拼命向前爬，還想和同伴一起搬運“美味”……我扭過(guò)頭去，不忍心看它。
過(guò)了一會(huì )兒，一只健康的螞蟻探頭探腦地走過(guò)來(lái)，與它輕輕地碰著(zhù)觸角，然后又慢慢把它馱回洞去了……
生命雖然脆弱，卻又多么頑強；生命雖然嬌嫩，卻又多么堅韌、我心頭怦然一震，讓我明白了生命的意義是什么，是——堅強！
生命初中作文10
生命的意義是什么？杏林子曾說(shuō)：“時(shí)間可以贏(yíng)去我們的身體，但卻贏(yíng)不走我們生命之路上的歡聲笑語(yǔ)�！蹦暧椎奈也⒉幻靼灼渲械暮x，直到那扣人心弦的一幕……
早晨，我和弟弟來(lái)到一片青翠的草叢旁鍛煉，我坐在一旁無(wú)聊的看著(zhù)充滿(mǎn)活力的弟弟追著(zhù)一只蝴蝶跑，跑累了就在草地上躺著(zhù)。
草地綠油油的，旁邊有幾株老態(tài)龍鐘的狗尾巴草。他們低著(zhù)腦袋，一副弱不禁風(fēng)的樣子，我稍微靠近了一點(diǎn)，看見(jiàn)上面竟然躺著(zhù)一只特別小的蟋蟀，它似乎正閉目養神，沐浴著(zhù)這平靜而溫和的陽(yáng)光。
這時(shí)玩累的弟弟向我沖來(lái)，他也注意到了這只小蟋蟀，我還沒(méi)來(lái)得及阻止他，他已經(jīng)把蟋蟀給彈了下來(lái)。蟋蟀似乎也感覺(jué)到了危險，一跳一跳的想逃跑，調皮的弟弟一把撲了過(guò)去，卻被敏捷的蟋蟀給逃掉了，他不甘心用力一抓，小蟋蟀就被弟弟握住了。
當他得意洋洋的跑過(guò)來(lái)給我炫耀時(shí)，我發(fā)現小蟋蟀攤在他的掌心里，一動(dòng)不動(dòng)，難道死了？我靠上去仔細看了看，沒(méi)想到，蟋蟀突然猛地一蹦，從弟弟的掌心里一躍而下，跳到跳上了一株狗尾巴草，停頓了一會(huì )兒，似乎在卯勁。弟弟不肯罷休，一把將那株狗尾巴草連根拔了出來(lái)，蟋蟀又一次重重地摔在了地上，它終于不動(dòng)彈了，似乎筋疲力盡，任由擺布了。弟弟“哈”了一聲，又伸出手去，沒(méi)想到，蟋蟀似乎感知到危險，它猛地一抬前腿，蹦了一小步，然后迅雷不及掩耳，三下兩拐，鉆進(jìn)了草叢，我的心被震撼到了，一個(gè)小小的生物，竟有如此頑強的生命力，我敢肯定我親眼目睹了一個(gè)奇跡。
我慢慢站起來(lái)，那一瞬間，我似乎明白了生命的意義。
生命初中作文11
人的生命只有一次，一定要好好珍惜。在我獨一無(wú)二的人生中，我結識了你。
你是父母。
父母給予我生命，為我畫(huà)出了人生的起跑線(xiàn)。是他們，把我帶上了人生這段漫長(cháng)的路；是他們，給了我永遠的避風(fēng)港，讓我知道了愛(ài)的力量；是他們，指引我方向，讓我不再彷徨。父母給予我無(wú)私、無(wú)償的愛(ài)，讓我感受到家的溫暖；父母給我鼓勵，讓我在傷心時(shí)能找到一絲慰藉；父母給我動(dòng)力，讓我在人生之路上越走越遠；父母給我支撐，讓我知道什么叫“永不言棄”。
你是老師。
老師授予我知識，把我帶進(jìn)了知識的殿堂；老師教我做人，告訴我“人”字的一撇一捺都要用心去寫(xiě)，哪怕付出一生，做人要堂堂正正；老師給我方向，告訴我去哪里尋找開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。是他們，讓我茁壯成長(cháng)；是他們，讓我在知識的天空中自由翱翔。
你是朋友。
朋友給我友誼，讓我感受到人生的真諦；朋友給我關(guān)心，讓我在最無(wú)助的時(shí)候感到愛(ài)的溫暖；朋友給我安慰，讓我在最失望的時(shí)候看到失望再向我招手；朋友給我力量，讓我在一瞬間斗志昂揚；朋友給我希望，讓我明白成功就在遠方。
你是同學(xué)，你是兄妹，你是陪伴我走來(lái)的一切……我的生命中不能沒(méi)有你。
我相信有前世來(lái)生，但我更相信今生。生命中只因有你，我的人生才更加絢麗多彩。
生命初中作文12
司馬遷說(shuō)過(guò)：“死有重于泰山，或輕于鴻毛�！�
———題記
窗外下著(zhù)淅淅嚦嚦的小雨，打破了夏日的寂靜，當一朵含苞待放的餓荷花從我眼前綻放時(shí)，我不禁問(wèn)自己：“生命是什么？”
生命的意義不在于長(cháng)短，而在于享受，可總有人忽視它的存在。我觸摸自己的胸口，聆聽(tīng)自己的心跳，我可以感受到：“我存在著(zhù)，我有屬于我自己的生命！生命，多么珍貴，只有唯一的一次。丟失生命的你。不感到可惜嗎？生命，是產(chǎn)房?jì)刃律鷥旱牡谝宦曁淇�；生命，是老人在病床上最后的掙扎；生命，是我腳下嗚嗚哀鳴的小狗；生命是春天枝頭新露的綠芽；生命是需要呵護，需要珍惜，生活在美好的環(huán)境能延年益壽，污濁，骯臟的環(huán)境導致人們的死亡，損害我們的身體。
自然無(wú)疑就是環(huán)境的代名詞。
當你呼吸到一口新鮮空氣，你不感到生命多姿多彩？當你居住在環(huán)境好的城市，你不感到生命快樂(lè )無(wú)比？當你看到自己親手種下的樹(shù)種發(fā)芽時(shí)，你不感到生命生機盎然？恐龍的滅亡難道不是因為適應不了現在的環(huán)境？苔蘚植物不再生長(cháng)難道不是因為環(huán)境太骯臟？保護環(huán)境，珍惜自然，生命才會(huì )如此完美。怨天尤人，無(wú)濟于事。只有體會(huì )到生命的意義這個(gè)世界才能徹底的“美”起來(lái)。 當清澈的.河水被廢水廠(chǎng)的廢水污染，你不感到心痛嗎？當天空的小鳥(niǎo)再也不在翱翔，你不感到悲傷嗎？當稀有動(dòng)植物一個(gè)一個(gè)的被滅絕，你不感到可惜嗎？
生命可貴，珍惜自然，美的享受。生命，自然，美只有三者完美的配合在一起才能讓生命價(jià)值充分體現才能讓我們的未來(lái)大放異彩。
生命初中作文13
生命是怒放的鮮花，是芳醇的美酒，是激揚的詩(shī)篇，是壯麗的畫(huà)卷……因此，最美的是——生命！
在很久以前，女教師問(wèn)孩子們：“在你們心里，什么最美？”孩子們躍躍欲試，回答紛紜得很。
一個(gè)漂亮的女孩子說(shuō)：“最美的是花兒，我家里就有許多呢！”
另一個(gè)孩子說(shuō)：“最美的是天使，因為我媽媽是護士�！�
一個(gè)胖胖的小男孩說(shuō)：“最美的是爺爺，他有一臉的胡子！”……
總之，孩子們幾乎將各種答案都說(shuō)出來(lái)了。但女教師似乎仍不滿(mǎn)意。
這時(shí)，一個(gè)小女孩站了起來(lái)：“我覺(jué)得，我昨天將一只快死的小狗救活，它又蹦又跳是最美的！”
女教師的眼眶濕潤了。她似乎想到了很多。但有一點(diǎn)是可以肯定的，最美的——是生命！
是��！生命是最美的�；▋菏ド�，會(huì )枯萎；人失去生命，會(huì )死亡，還何談美麗呢？就算你不是萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)，不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的閑人。至少你還有生命��！
財富、迷人的外表、驕人的成績(jì)，這些算什么？都是身外之物，生不帶來(lái)，死不帶去的。像心理學(xué)上常做的一個(gè)測試：1表示生命，0表示財富、外表、業(yè)績(jì)、成就。如果把生命放在第一位，得到的是10.但如果把財富、外表這些身外之物放在第一位，得到是多少呢？
所以，生命永遠是最重要的，自然也是最美的。生命像太陽(yáng)，其他事物像陽(yáng)光；生命像樹(shù)干，其他事物像樹(shù)葉；生命像書(shū)籍，其他事物像文字；生命像一朵花，其他事物則像花瓣……也有人說(shuō)陽(yáng)光、樹(shù)葉、文字、花瓣是最美的，但沒(méi)有太陽(yáng)、樹(shù)干，書(shū)籍、花朵，前者還會(huì )存在嗎？
所以，最美的——是生命！
生命初中作文14
世界因為有了生命，才會(huì )變得豐富多彩。
假如世界上沒(méi)有生命，這世界將會(huì )變的怎樣呢？這讓我們都無(wú)法想象，每天看著(zhù)這喧鬧的城市，我的心靈便有所依靠，有所安慰。
人生之旅看似悠長(cháng)，卻是一條線(xiàn)段，有始也有終。也許有一天，我們都會(huì )悄悄離開(kāi)這個(gè)世界，但我還是感謝世界，因為是它讓我感到了生命的可貴，感謝世界，是他創(chuàng )造了生命，感謝世界，是它賦予生命以情感。
生命的歷程中不會(huì )永遠快樂(lè )，也不會(huì )永遠痛苦，這兩者是相輔相成的。正如花朵一般，花開(kāi)時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的，因為花朵已重歸大地母親的懷抱。這樣想來(lái)，快樂(lè )固然好，痛苦又何嘗不美麗？
我不會(huì )感嘆時(shí)間的飛逝，我只會(huì )笑嘆：不管你如何飛逝，只要我活出自我，活的有價(jià)值，就無(wú)愧于自己的生命，無(wú)愧于這個(gè)充滿(mǎn)生命力的世界。
因為有生命，所以有希望；因為有希望；所以有期待。漠視生命，那可能使你自己僅有的一定希望之光熄滅、消逝，隨之而來(lái)的，只有伸手不見(jiàn)五指的黑暗......
從小就有心愿，希望時(shí)間能停住，讓我永遠生活在快樂(lè )的時(shí)光中，讓我永遠活在心中的“無(wú)憂(yōu)島”上，像“彼得藩”那樣成為一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，但仔細想想，我這樣似乎辜負了生命給我的價(jià)值，而且沒(méi)有真正讀懂生命的內涵。
當我再次展望這個(gè)世界，我覺(jué)得每一個(gè)生命都很偉大，生機即使如此不可抑制。
讓我們一起努力，讓生命綻放光彩，鑄就生命的光輝。
生命初中作文15
我們都是在黑暗中生存的生命，我們不斷地承受著(zhù)來(lái)自外界的壓力，堅強的承受著(zhù)這一切，不曾掉一滴淚。
——題記
我不想聽(tīng)她們的虛假的承諾，我們還很脆弱，經(jīng)不起別人的摧殘，只是一點(diǎn)，僅僅一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)，都將徹底地把我們摧毀，我們好似一個(gè)個(gè)水晶的兔子，發(fā)著(zhù)光，卻又那么的脆弱。我們都很疲憊，疲憊。疲憊的做著(zhù)各自的事情。
我們還做做著(zhù)各沒(méi)有目的游戲，好像在夢(mèng)境里。我們各自帶著(zhù)魔鬼般的面具，好似只是陌路，擦肩而過(guò)，彼此熟悉，卻又互相的殘殺，在彼此揭開(kāi)面具的時(shí)候，才知道，才明白，對方對自己是多么的重要，多么的好。輕輕哭泣，卻為時(shí)已晚。
從此，我明白了，為什么人們總是在笑，笑得那么心痛。臉上有太多太多的微笑，因為心里有太多太多的淚水�；蛟S，我也是這么笑的，苦笑，痛苦的笑，從來(lái)沒(méi)這么心痛過(guò)，從來(lái)沒(méi)有。
在這個(gè)人人紛爭的黑暗世界里，我沒(méi)有掙扎，我知道，掙扎是沒(méi)用的。只是做著(zhù)魔鬼的行尸走肉，然而，不只我一個(gè)行尸走肉。我突然發(fā)現，我從沒(méi)如此的懼怕死亡，我怕，怕……
在這個(gè)世界里面，我發(fā)現我越來(lái)越不適應，我知道，這就意味著(zhù)，我將會(huì )死掉，在這個(gè)世界里最怕的就是不適應環(huán)境，我知道，我將活不久了，所以，我要找到光源。
我費勁了我的力氣，跑遍了整個(gè)世界，才找到，我把它帶回我們的世界。我知道，只有它才能救我們，才能解救那些行尸走肉，只是，我知道，當光束出現的那一刻，我只能看一眼，僅僅一眼，這美麗而又光明的世界。
是��！那美麗的光束出現了，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了光明，眼睛感覺(jué)很沉很沉，輕輕閉上眼睛，我想：我該休息了，休息了……
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