偉大的生命作文5篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的偉大的生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

偉大的生命作文1

　　生命的美麗就是歷練的過(guò)程。

　　生命是平凡的，因為我們兩個(gè)人都擁有它。然而，擁有者是否會(huì )感到這是上天的恩賜呢?自然界締造了讓萬(wàn)物生生不息的產(chǎn)物??生命，而自然界又是公平的，她不會(huì )讓任何奢望一勞永逸的人白白得到此等賜予，她恩賜的生命是需要歷練的。

　　一個(gè)清爽的夏日早晨，我在林間小路散步，突然發(fā)現樹(shù)上趴著(zhù)一只尚未蛻皮的蟬，在筆直的樹(shù)干上聲聲地叫著(zhù)。我不禁走近，清晰地看到它舊殼下的一層新殼，那是它生命蛻變后的形式。

　　漸漸地，它的叫聲更大了，更響了，更亮了，整條幽靜的小路都被這只蟬的歌聲籠上了生命的氣息。我慢慢地靠近它，清晰的看見(jiàn)蟬背上的舊殼出現了一條細縫，如絲般的細縫，隨著(zhù)時(shí)間一秒一秒地推移，越來(lái)越大，1毫米，2毫米，5毫米-猛然，蟬停止了鳴叫，小路也隨之陷入了沉靜。

　　微風(fēng)輕吹，伴著(zhù)幾許久違了的涼意，蟬左右蠕動(dòng)著(zhù)身體，試圖擺脫舊殼。然后，裂縫還是太小了，蟬似乎力不從心。

　　我想幫它去完成生命對它來(lái)說(shuō)艱難而又無(wú)法逃避的考驗，可當我的指尖觸到它那疲憊的身軀時(shí)，又迅速地縮了回來(lái)。不能!我不能分擔本應它自己完成的事，這是生命對它的歷練，我決不能幫助它在這場(chǎng)考試中作弊!于是，有很長(cháng)一段時(shí)間，蟬靜止在樹(shù)上，一動(dòng)不動(dòng)。

　　我認為它放棄了，放棄了答案，放棄了新生，放棄了蛻變后的美麗。

　　然而，正當這個(gè)念頭在心度萌發(fā)時(shí)，蟬的再度努力徹底否定了我的想法。我看到，它又在振動(dòng)雙翅，發(fā)出聲音。這聲音比以前的幾次都大，好像將地上平靜的小水洼都震得泛起了道道漣漪。

　　我看到它全身都在顫抖，都因用力而泛紅。這時(shí)，我的心、我的周身突然涌起一段暖流�！凹佑�!”我興奮地喊了起來(lái)。它抽動(dòng)著(zhù)全身，背部已露出了新殼。接著(zhù)，又是一陣寂靜……

　　幾分鐘后，一聲輕微的“吧嗒”的墜落聲喚醒了驚呆了的我。成功了!成功了!它終于向生命之神交上了一份滿(mǎn)意的答卷。

　　晨曦向大地揮灑一片真純光彩，經(jīng)過(guò)蛻變的蟬沐浴著(zhù)陽(yáng)光，走入生命美麗的又一輪回。

偉大的生命作文2

　　初春的陽(yáng)光帶著(zhù)些許溫暖和明媚，和煦的春風(fēng)拂過(guò)人們的臉頰。

　　早晨，小區內寥寥數人，透著(zhù)一股寧靜。街道邊的公交車(chē)站牌卻是另一番景色。正值上班的高峰期，從起始站出發(fā)的公交車(chē)上已經(jīng)人滿(mǎn)為患。人們熙熙攘攘地涌向車(chē)上，座位已經(jīng)坐滿(mǎn)了，人們只好抓著(zhù)扶手。一個(gè)急剎車(chē)，一個(gè)年輕小伙子沒(méi)有及時(shí)抓住扶手，向前倒去，導致旁邊的人也受其影響，就此發(fā)生了一點(diǎn)小事故。

　　類(lèi)似于這樣的事件，生活中其實(shí)還有很多，需要我們警惕。過(guò)馬路需看紅綠燈，綠燈亮，向前行;紅燈亮，等一等。開(kāi)車(chē)時(shí)，車(chē)速不能超過(guò)規定范圍，防止追尾。走路時(shí)，尤其是過(guò)馬路時(shí)，千萬(wàn)不能玩手機。我常�？吹叫侣勆蠈覍页霈F某某人過(guò)馬路玩手機，被車(chē)輛撞擊導致傷殘的消息。這不能不使我們感到心驚，生活中的小細節也存在著(zhù)安全隱患，就像細節決定成敗一樣。人們往往也是輸在細節上，而想要預防這些事故，我們往往可以從生活中的點(diǎn)滴做起。

　　除此之外，日常生活中，我們會(huì )接觸許多的人和事物，這就需要管好我們的手和嘴了。不買(mǎi)垃圾食品，不吃陌生人給的東西，買(mǎi)食物時(shí)要看清楚保質(zhì)期和生產(chǎn)日期，不吃過(guò)期食品，少吃零食和油炸食品。近來(lái)全國實(shí)行預防禽流感病毒措施，這不僅要杜絕吸入別人排出的氣體，也要做到不吃含病菌腐蝕的家禽，防止病從口入。從吃食上嚴格要求，做到食品安全。

　　作為中學(xué)生的我們，從小到大被普及了許多消防安全的知識�？刹荒苄】此�，它是我們預防災害、逃避災害的重要“法寶”。我曾看過(guò)一篇文章，一棟大樓發(fā)生火災，當人們發(fā)覺(jué)時(shí)，大火已經(jīng)蔓延了整個(gè)樓層。就在人們驚慌失措時(shí)，一個(gè)小男孩機智地找到了安全通道，引領(lǐng)人們逃出大樓。這是一則真實(shí)的故事，看到這，我不禁感到震撼。為什么那么多的人都束手無(wú)策時(shí)，那個(gè)小男孩卻能從容不迫地應對，并快速地逃生呢?是因為他對消防安全逃生的技巧銘記于心。這警醒著(zhù)我們要牢記消防安全知識，在生活中留心觀(guān)察。

　　生命是美麗的，也是燦爛的。做好安全防患，讓我們的生命多些陽(yáng)光，多些芳香!

偉大的生命作文3

　　生命的意義是什么？它在于你為社會(huì )付出了多少。自然有付出就有回報，世界萬(wàn)物都有生命，小草為什么會(huì )存活下來(lái)，那是因為它有著(zhù)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的信念”；樹(shù)木為什么會(huì )存活下來(lái)，那是因為它有著(zhù)，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”存活的動(dòng)力；蜜蜂為什么會(huì )有著(zhù)勤勞這個(gè)頭銜，那是因為它有著(zhù)“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的勞動(dòng)精神，這些都可以體現出生命的意義。

　　在我們學(xué)過(guò)的一篇課文《蟬》，中，蟬那種精神讓我感動(dòng)了。其中有一小段是這樣寫(xiě)的，它等了17年，才等到一個(gè)夏天，就只有這個(gè)夏天，它從泥土中出來(lái)，從幼蟲(chóng)成長(cháng)過(guò)來(lái)，等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結了。蟬為了生命延續，必須好好活著(zhù)，哪怕是九十天，九十年，都要好好的活著(zhù)。這段話(huà)告訴我們，生命無(wú)論長(cháng)短，都要去積極樂(lè )觀(guān)的面對生活。

　　許多人遭到了不幸，有一些先天性的疾病，但是他們并沒(méi)有自暴自棄。比如：貝多芬，她依然去積極的面對生活，從沒(méi)有過(guò)一絲抱怨，雖然在體力上并沒(méi)有對社會(huì )做出巨大貢獻，但是對文學(xué)著(zhù)作有很大的影響。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生命的意義在于奉獻，而不在于索取。

　　生命的意義也在于對別人的奉獻，哪怕是一句安慰和鼓勵的話(huà)，一個(gè)贊許的眼神，一雙雙援助之手，都會(huì )使從困惑中走出來(lái)，幼小的心靈得到一些安慰，就像《夏洛的網(wǎng)》當中，一只蜘蛛用自己的的努力，就讓豬得到夸贊，而馬上就要完結生命的豬，就是因為蜘蛛每天辛勤的織網(wǎng)，才得以保住了豬的生命，到最后自己終于體力不支倒下了，雖然蜘蛛去世了，但是它死的有意義，因為它挽救了一條危在旦夕的生命。

　　從這些事例當中，讓我懂得了生命非常脆弱，我們要去保護好生命，在保護自己的同時(shí)，也應該去呵護他人的生命，去呵護世界萬(wàn)物的生命。

　　生命是彩色的，它有鮮明的一面，也有黑暗的一面，人生有四大悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，其次是躊躇滿(mǎn)態(tài)，生命就如一朵七彩花，讓它努力綻放吧！生命在閃耀中現出荀燦，在平凡中現出真實(shí)。

偉大的生命作文4

　　生活的意義是什么？這取決于你對社會(huì )的貢獻。給予是一種自然的回報。世界上的一切都有生命。為什么草存活下來(lái)是因為它有一個(gè)“野火永遠不會(huì )完全吞噬它們，它們在春風(fēng)的信念中又一次高大起來(lái)。；樹(shù)木存活的原因是因為它們有。碧玉妝成樹(shù)高，萬(wàn)掛綠絲絳。生存的動(dòng)力；為什么蜜蜂有勤奮的頭銜？這是因為它有“所有的花都被收集成蜂蜜后，它們對辛勤工作的人來(lái)說(shuō)是甜蜜的。所有這些都能反映生命的意義。

　　在我們所學(xué)的課文《知了》中，我被知了的精神所感動(dòng)。有一小段是這樣寫(xiě)的。它等了17年才等到夏天。直到今年夏天，它才從土壤中出來(lái)，從幼蟲(chóng)中長(cháng)大，當秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它的生命就結束了。蟬必須活得好才能延續它們的生命，即使是90天或90年。這段話(huà)告訴我們，不管生命有多長(cháng)，我們都必須積極樂(lè )觀(guān)地面對生活。

　　許多人遭受不幸，并有一些先天性疾病，但他們沒(méi)有放棄自己。例如，貝多芬，她仍然積極面對生活，從不抱怨。雖然她在身體上沒(méi)有對社會(huì )做出很大的貢獻，但她對文學(xué)作品有很大的影響。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生命的意義在于奉獻，而不是索取。

　　生活的意義還在于對他人的奉獻。哪怕是一句安慰和鼓勵的話(huà)，一個(gè)贊許的眼神，一雙助人的手都會(huì )幫助你走出困惑，安慰年輕的心靈。就像在夏洛特的網(wǎng)中一樣，一只蜘蛛竭盡全力讓豬得到表?yè)P。蜘蛛每天辛勤編織的網(wǎng)拯救了即將結束生命的豬。最后，它的力量耗盡了。雖然蜘蛛死了，但它的死是有意義的，因為它救了豬的命。

　　從這些例子中，我了解到生命是非常脆弱的。我們應該保護我們的生命。我們也應該在保護自己的同時(shí)保護他人和世界上所有事物的`生命。

　　生活是豐富多彩的。它有光明的一面和黑暗的一面。人生有四大悲劇。一個(gè)是失去所有的希望，另一個(gè)是自滿(mǎn)。生活就像一朵五彩繽紛的花。讓它茁壯成長(cháng)。生活在閃耀中展示著(zhù)荀燦，在平凡中展示著(zhù)現實(shí)。

偉大的生命作文5

　　生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻，也有維護自己生命的權利�！叭耸侨f(wàn)物的靈長(cháng)”、“人是萬(wàn)物的主宰”，這些都是人類(lèi)自己封的，誰(shuí)賦予了人類(lèi)居高臨下的權利?

　　人類(lèi)既然是生命中的一分子，就沒(méi)有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬(wàn)物都是平等的，所以，我們應當既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。

　　自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會(huì )受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到大的恐龍的破壞，后來(lái)，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。

　　人類(lèi)的歷史并不是很長(cháng)，人類(lèi)誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著(zhù)的動(dòng)物就成為人類(lèi)捕獵的對象，成為人類(lèi)的美味大餐�，F在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒(méi)有人類(lèi)不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動(dòng)物越來(lái)越稀少，有的已經(jīng)接近滅絕。君不見(jiàn)，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開(kāi)出售;君不見(jiàn)，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著(zhù)它們的累累白骨;君不見(jiàn)，東北虎的數量大大減少，打死金錢(qián)豹的人竟然還被當做孤膽英雄，赫然出現在中學(xué)語(yǔ)文課本上。

　　近來(lái)，又出現了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長(cháng)此以往，等世界上只剩下人類(lèi)的時(shí)候，我們還與誰(shuí)為伴，我們還拿什么作為生命的依托?到那時(shí)，人類(lèi)滅絕的日子也就不遠了。人類(lèi)的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽(tīng)。

　　維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個(gè)體之間要相互尊重，

　　和諧相處，因為生命與生命之間是相互依存的，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，就如同我們離不開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護自己的生命或者尊嚴，去剝奪其他生命生存的權利呢?

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