描寫(xiě)生命作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)生命作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)生命作文1
笑靨如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。
每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的花，把一生的光陰凝成時(shí)光長(cháng)河中那一瓣恒久的心香。在盛開(kāi)的一剎那，燦爛奪目的它會(huì )吸引所有的視線(xiàn)。
花是如此柔弱，再美再艷，依然經(jīng)不起朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。春紅匆匆謝了，只剩下滿(mǎn)懷愁緒。
花卻又是美麗的戰士，風(fēng)雨中盡管漸漸綠肥紅瘦，終究不曾低頭。
生命也是一樣，像精致的玻璃酒杯，常常經(jīng)不起天災人禍的撞擊，粉碎成一地的璀璨，每一片都是透明的心。生命又常常像曇花，用許多年的淚與汗，摻上心血澆灌，才會(huì )有笑看天下的一刻。
如今的世界，愛(ài)花的人少了。當人們?yōu)橹?zhù)生計奔波的時(shí)候，甚至連自己的生命都抓不住，又有誰(shuí)會(huì )傾聽(tīng)花的心聲，又有誰(shuí)像花學(xué)習呢？
世間萬(wàn)物，皆可為吾師也。
描寫(xiě)生命作文2
生命是有限的，人生是短暫的。熱愛(ài)生命——蒲公英也不例外。
蒲公英要隔很久才能夠展現一次自己美麗的絨球，那絨球上的每一根毛，便是蒲公英的孩子，蒲公英為自己的孩子感到高興，在微風(fēng)中，帶著(zhù)微笑，搖曳——
可是好景不長(cháng)，蒲公英很快便被大風(fēng)吹落了自己絨球上的毛，吹跑了自己的孩子。
只有那蒲公英的花稈，孤零零地立著(zhù)，看著(zhù)自己的孩子飄遠。微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，蒲公英的花稈，帶著(zhù)微笑，搖曳。
她的孩子走了，她美麗的容顏消失了，她很悲傷吧？
不，不是這樣的，她還帶著(zhù)微笑。
我問(wèn)她，為什么呢？
她沒(méi)有回答，只是沉默在微風(fēng)里，帶著(zhù)微笑，搖曳。
第二年，我又經(jīng)過(guò)了這個(gè)地方，去年有一株蒲公英的這個(gè)地方。
我有些驚訝，原來(lái)的那株蒲公英又長(cháng)出了絨球，不同的是，她的周?chē)侄嗔嗽S多小一點(diǎn)兒的蒲公英，也長(cháng)著(zhù)絨球，那些事她的孩子！
我頓時(shí)明白了，去年的那株蒲公英知道自己的孩子將在另一個(gè)地方生根發(fā)芽，而自己也會(huì )再長(cháng)出絨球，所以，她不悲傷。
我看看她，她依舊迎風(fēng)搖擺，笑容似乎更美了。
描寫(xiě)生命作文3
花有草的襯托才鮮艷美麗,藍天有小鳥(niǎo)飛翔才活潑可愛(ài),大海有航標燈才絢麗多彩,家有一陣陣爽朗的笑聲才叫愛(ài)的港灣……于是,我在感悟生命的養分中成長(cháng),學(xué)會(huì )了感悟生命。
老師對我說(shuō):“生命是一條崎嶇刊刻的路。路上沒(méi)有太多的選擇,只有在在前進(jìn)與后退中抉擇,路上你得斬草披荊,而不能退縮,你如果無(wú)法向別人開(kāi)槍,別人就會(huì )向你進(jìn)攻.”是呀,生命就是一條路,一條崎嶇坎坷的路。
親人對我說(shuō):“生命是一盤(pán)漫長(cháng)的棋局。棋局中你遇見(jiàn)什么難題,只能當機立斷,不能猶猶豫豫。棋中有‘瞞天過(guò)�！汀畞G卒保帥’,有‘圍魏救趙’和‘走為上計’……”沒(méi)錯,生命就是一盤(pán)棋局,一盤(pán)漫長(cháng)的棋局。
有這么多的感悟,而我呢?我準備自己去尋找那一份屬于我的感悟。我向著(zhù)藍天大喊,看著(zhù)白云在悄悄地游走。風(fēng)對我歌唱:生命是如此的輕盈! 雨對我呼喚:生命是如此的瀟灑，雷對我咆哮:生命是如此的鏗鏘! 電對我舞蹈:生命是如此的暢快!花兒對我搖擺:生命是這樣的美麗時(shí)代!草對我招手:生命是如此的淳樸!
生命是美好的,把握好今天，把握住現在，向美好的明天奔去吧！
描寫(xiě)生命作文4
奶奶家門(mén)口種了一棵黃金蓮，它不及梅花的美麗，也不及桂花的十里飄香，但它對生命的向往，令我十分震驚！每當看見(jiàn)那株黃金蓮，感覺(jué)就像無(wú)意中敲擊了電腦某個(gè)鍵盤(pán)，儲存在我的記憶深處，黃金蓮的故事一幕幕的顯示在我的眼前。
這株美麗的黃金蓮是從我五奶奶家移植過(guò)來(lái)的。它外觀(guān)長(cháng)的樣子和喇叭花差別不大，葉子更是大同小異。剛移植過(guò)來(lái)的黃金蓮身體狀況不錯，它生氣勃勃顯得虎虎有生氣。
今年放暑假，我來(lái)到了奶奶家，剛走到門(mén)口，就看見(jiàn)一叢綠油油的黃金蓮撲入我的眼簾，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都要變成綠色的了，像溫柔的小精靈一樣在地上跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)，可是好景不長(cháng)，幾天后，這株黃金蓮突然生病，無(wú)力的莖支撐著(zhù)葉子，似乎只要稍微一拉，就能把它連根拔起似的，我開(kāi)始慢慢尋找病因，會(huì )不會(huì )是缺水了呢？不可能！因為在它旁邊有個(gè)小洞，奶奶洗菜的水都是從這里流出來(lái)的，不可能是渴了，咳！我無(wú)心考慮病因了，因為它的身體正在一天天下降，葉子從嫩綠變成嫩黃，好像在說(shuō)；“快救救我吧，不然我就要死掉了�！蔽艺娴牧駸o(wú)主了。
描寫(xiě)生命作文5
地球是美麗的，是一個(gè)多彩的星球，充滿(mǎn)著(zhù)生機。但若說(shuō)我最敬佩的生命，那就是微生物。如果沒(méi)有微生物地球會(huì )怎樣？假設沒(méi)有微生物，幾十萬(wàn)年后，死亡的生命體會(huì )堆積如山，整個(gè)地球將不適合人類(lèi)生存。沒(méi)有微生物的分解，我們美麗，也是現在唯一的家園——地球，將充滿(mǎn)腐臭的味道。有了讓我們敬佩的微生物，它們會(huì )像清道夫一樣打掃我們的家園，我們的家園將變得生機勃勃。
假設地球被我們摧毀，我們也許會(huì )移居到太陽(yáng)系外的另一個(gè)星球，建立起新的家園；如果沒(méi)有找到第二個(gè)適合我們生存的家園，人類(lèi)也許會(huì )永遠的消失在茫茫宇宙中，整個(gè)宇宙將冷冷清清。
為了我們美麗的家園，保護地球吧！微生物是自然界的重要成員，不要去歧視任何生命，它們都是地球的“功臣”，為地球而生。為了我們的唯一家園，為保護地球奮斗吧��！
描寫(xiě)生命作文6
今天我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)嚴肅的消防演練!
“今天我們要進(jìn)行消防演練!”當這句話(huà)從劉老師嘴里冒出來(lái)時(shí)，我想：這還用通知呀!不就是地震了，蹲一下;火災了跑一下;來(lái)洪水了爬一下嗎!可是我錯了，這次我們學(xué)校是真點(diǎn)火。我在心理夸陳校長(cháng)：“您真棒!”
“嗚，嗚——，嗚，嗚——”警笛響了，演練正式開(kāi)始了。我很緊張，用手迅速的推椅子，并用袖子捂住口鼻，生怕煙槍到鼻子。跑出教師我的心又提了一格，心想：這么多人，萬(wàn)一我摔倒了被人踩可怎么辦呀!于是，我顧不得那么多了，趕緊向大門(mén)沖去!但又一想，我一沖別人會(huì )模仿我，這樣出去豈不是更慢?我放慢了腳步，小跑到操場(chǎng)上。陳校長(cháng)做了一個(gè)深刻的總結!其中有一句話(huà)叫我刻骨銘心�！叭说纳挥幸淮�，不好好珍惜就會(huì )失去!”多么深刻呀!是呀，陳校長(cháng)說(shuō)的多好!如果你不懂得珍惜，天將不會(huì )再次給你寶貴的東西——生命!
今天的消防演練讓我永生難忘，因為它讓我明白了：人的生命只有一次，失去將不會(huì )在擁有!
描寫(xiě)生命作文7
生命是無(wú)價(jià)的！即使有些生命是那么的渺小，如小草、螞蟻、小花等，我們也要平等地對待它們，而不是踐踏，這個(gè)道理是老師教我的。
記得有一次，我隨意地撥了幾株草，做繩結。又用一條長(cháng)木棍抽打樹(shù)葉，剛巧被老師看到了，老師立即阻攔了我，對我說(shuō)了這樣一番話(huà)：“為什么要傷害它們呢？它們也是生命�！�
“但它們不會(huì )哭，不會(huì )痛，也不會(huì )喊叫�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)。
“你又怎么知道它們不會(huì )哭，不會(huì )痛，不會(huì )叫�！崩蠋煼磫�(wèn)道。
“這個(gè)``````”我被難住了。
“所以啊，不管它們再怎么弱小，你都不能傷害它們，用平等地對待它們�！�
“那蚊子，蒼蠅呢？”我又問(wèn)道，借機給老師難題。
老師笑了“花草給人以清新，給人以生機，蚊子、蒼蠅又給了我們什么？”
聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我心服口服，從此，我再也不去傷害那些對我們有益的弱小生命。
描寫(xiě)生命作文8
當歡笑淡成沉默，當信心變成失落，我走近夢(mèng)想的腳步，是否依舊堅定執著(zhù)；
當笑顏流失在心的沙漠，當霜雪冰封了親情承諾，我無(wú)奈的心中，是否依然碧綠鮮活。
有誰(shuí)不渴望收獲，有誰(shuí)沒(méi)有過(guò)苦澀，有誰(shuí)不希望生命的枝頭掛滿(mǎn)豐碩，有誰(shuí)愿意讓希望變成夢(mèng)中的花朵。
現實(shí)和理想之間，不變的是跋涉，暗淡與輝煌之間，不變的是開(kāi)拓。甩掉世俗的羈絆，沒(méi)誰(shuí)愿意，讓一生在碌碌無(wú)為中度過(guò)。整理你的行裝，不同的起點(diǎn)，可以達到同樣輝煌的終點(diǎn)。人生沒(méi)有對錯，成功永遠屬于奮斗者。
描寫(xiě)生命作文9
星期四的下午，我們四（5）和四（6）班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，步行來(lái)到三岔路的交警支隊觀(guān)看“交通安全事故圖片展”。
一到那里，一個(gè)帥氣的交警叔叔把我們領(lǐng)到了宣傳版前。我們看見(jiàn)了一張張血淋淋的畫(huà)面，都是“交通殺手”的杰作：有的是酒后駕車(chē)，有的是超載行駛，有的是橫行馬路……看到這慘不忍睹的畫(huà)面，我的心頭一顫。據交警叔叔說(shuō)，這些全都是發(fā)生在花垣附近的交通事故。其中有一個(gè)鏡頭讓我永遠難忘：一個(gè)小女孩橫穿馬路，結果被一輛疾速而來(lái)的汽車(chē)撞得四分五裂，腦漿崩出，當場(chǎng)死亡。
看完圖片后，交警叔叔們的表演開(kāi)始了，他們各個(gè)戴著(zhù)白手套，抬頭挺胸，精神抖擻——表現他們的負責、勇敢。而整齊劃一的指揮更是精彩，一次次都是那么規范、有力。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深有感觸：人的生命只有一次，遵守交通規則，注意交通安全，就是珍愛(ài)自已的生命。就讓我們高高興興出門(mén)去，平平安回家來(lái)吧！
描寫(xiě)生命作文10
生命是堅強的、偉大的、寶貴的，然而有些時(shí)候，生命又是脆弱的、渺小的、廉價(jià)的。大青樹(shù)是亞熱帶地區一種生命力極強的樹(shù)，一只鳥(niǎo)吃了一粒大青樹(shù)的種子，種子被鳥(niǎo)排泄到懸崖上，正好一小攤淤泥被沖下來(lái)，種子一碰到土，就如魚(yú)得水。
它頂開(kāi)頭頂上的巖石，伸出很多條跟須，像巨人的手，牢牢抓住山，成為一顆傲然屹立的大數。從遠處看，這樹(shù)就像空中的一座涼亭。多么堅強的生命啊!
戰爭時(shí)期，不夸張地說(shuō)：參軍的人，只要一打仗，活下來(lái)的幾率不足百分之十。戰爭結束后，戰場(chǎng)更是尸橫遍野，一場(chǎng)戰斗下來(lái)，最少也有幾百人失去了自己的生命。廣島原子彈爆炸，又有幾十萬(wàn)人的生命消失了，而人們繼續戰爭，好像這些人天生就是一個(gè)拿別人生命當兒戲的人。多么廉價(jià)的生命啊!我想我們一定要好好珍惜自己的生命，因為作業(yè)錯了可以改正;書(shū)看完了可以再買(mǎi);水果吃完了可以再買(mǎi);而生命卻只有一次，沒(méi)了就是沒(méi)了。
任何商店、超市都不會(huì )有生命出售，所以我們要趁年輕，多出去看看，長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識，這樣人生才活得有意義。
描寫(xiě)生命作文11
生命的路總是充滿(mǎn)迷奇的光。一步一步，我們踏著(zhù)前行的路。從幼稚走到成熟，從輕狂走到靜穆。
帶著(zhù)稚嫩的哭泣，在某個(gè)安靜的午后亦或在青翠的早晨，我們就被這樣無(wú)知名的.拋如了這個(gè)世界。帶著(zhù)好奇的眼光，我們打量著(zhù)過(guò)往行人的面孔，看他們做著(zhù)過(guò)種奇特的表情。我們會(huì )瞇著(zhù)眼挑逗陽(yáng)光留下的五彩斑斕，會(huì )來(lái)到河邊看自由游動(dòng)于菱行之間的魚(yú)兒，追逐在青草中唱著(zhù)美妙曲子的蟋蟀，數落夜晚天空懸掛的萬(wàn)雙眼睛……童年的路，彌奇而精彩。
邁著(zhù)細小的步伐，我們來(lái)到了青春的河畔。這里，我們結下一份冰冷的惆悵。我們會(huì )坐在河邊，靜靜的思考，靜靜的傷感。因無(wú)情的歲月要將青春年代里產(chǎn)生的那份朦朧的感情消失而感傷，因生龍活虎的少年要將矯健的身影黯淡在汗牛充棟的題庫之中而傷感�？粗�(zhù)那落日照著(zhù)的平沙，看那孤鴻飛過(guò)暮云之下，埋怨它竟不能為我傳達一句話(huà)到煙靄外的伊人懷下，或者我們會(huì )讓這份感傷化做激烈，化做學(xué)習上的奮進(jìn)，化做運動(dòng)場(chǎng)上的奮力拼殺——青春，激烈與悲傷的混血兒。
描寫(xiě)生命作文12
“嘀嗒，嘀嗒……”時(shí)間正在以微不可察的速度緩緩流逝，然而那一刻，我卻感到時(shí)間靜止了。星辰停止了閃爍，江河停止了奔流……和我一起進(jìn)入了沉思：什么是生命？生命又是什么？
無(wú)限浩瀚的宇宙中有多少生命？它們是那么相似，可卻又是那么的不同。
螳螂在繁衍后代時(shí)，雌螳螂會(huì )殘忍地將與之朝夕相處的丈夫吞入腹中，可她的丈夫卻無(wú)怨無(wú)悔。
當那小小的螞蟻們遇到水災時(shí)，它們的表現更讓人震驚。它們會(huì )勇敢地抱成一團，將蟻群的希望保護在蟻球的中心，即使有工蟻被大水沖走，其它工蟻又繼續義無(wú)反顧地撲上去補上缺口。
同樣是生命，它們選擇犧牲自己的生命去保證生命的延續，可我們人類(lèi)又有多少人能做到呢？多少人只會(huì )為了一己私欲而危害他人，只會(huì )為了自己國家的利益就發(fā)動(dòng)戰爭！如果世界能像《禮記.禮運》中說(shuō)的那樣成為一個(gè)“大同”社會(huì )，那么人類(lèi)文明將會(huì )飛速發(fā)展，整個(gè)社會(huì )將會(huì )成為一個(gè)整體。
鬧鐘將我從沉思中喚醒，時(shí)間重新開(kāi)始流逝，空中的星星開(kāi)始閃爍，橋下的河流開(kāi)始奔騰，仿佛要將我的想法告訴它們的同伴，進(jìn)而換來(lái)一切生命的相互尊重與和諧……
心中無(wú)比輕松的我，沉沉地睡去了，仿佛來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限溫情的世界……
描寫(xiě)生命作文13
生命是如此偉大，在我的記憶里，我親眼見(jiàn)證過(guò)這樣的奇跡，看似平凡又意義非凡。
樓下媽媽種了一棵小桃樹(shù)。桃樹(shù)在爺爺奶奶的照料下快樂(lè )成長(cháng)，不久就開(kāi)出了許多粉色的小花兒，可愛(ài)極了�？墒桥c此同時(shí)，離桃樹(shù)不遠的地方也鉆出了一棵喇叭花的嫩芽，我害怕它長(cháng)大會(huì )吸收桃樹(shù)的營(yíng)養，就用一塊大石頭悄悄壓在了嫩芽的上面。幾天過(guò)去了，我再一次不經(jīng)意地望了一眼小草，眼下的情景叫我大吃一驚：一塊碩大的石頭已經(jīng)滾到了一邊兒，旁邊正有一棵翠綠的小草努力地直起身子。我感動(dòng)了，因為我見(jiàn)證了生命的奇跡，生命是不屈的，它是永不可能被困難壓倒的。這是一個(gè)多么堅強的生命��！我沒(méi)有再次壓住這顆小草，必定它對我的啟發(fā)太多太多。
風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，草兒也靜靜地搖曳著(zhù)。是呀！在困難中，生命就是一顆小草。在這初夏的季節當中，小草給我留下了一片堅強的綠色。只要堅持不懈，生命就會(huì )綻放了火花，指引著(zhù)我們成功。連一株小草都要不屈不撓，所以我們更要珍惜生命，創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)美好的明天。
��！綠色的生命，你愛(ài)你！
描寫(xiě)生命作文14
今天我在學(xué)校觀(guān)看了一個(gè)關(guān)于交通安全的視頻，里面播放了很多觸目驚心、極為慘烈的車(chē)禍。讓我印象深刻的是，在一條國道上，有一輛小汽車(chē)慢慢地向左拐，準備掉頭行駛。這樣其實(shí)是違反交通規則的，我想這個(gè)司機一定是抱著(zhù)一種僥幸的心理以為這樣不會(huì )出什么意外，還有他一定是貪圖方便才這樣做的。沒(méi)想到小汽車(chē)剛拐過(guò)彎來(lái)，一輛風(fēng)馳電掣的大卡車(chē)呼嘯著(zhù)飛駛而來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲巨響，一下子就把那輛小汽車(chē)撞到了十幾米外。汽車(chē)連翻幾個(gè)跟斗，最后重重地摔下。附近的車(chē)輛躲避不及，于是，一系列連環(huán)車(chē)禍就這樣發(fā)生了。
看完視頻，我的心久久不能平靜。那鮮活的生命，轉瞬消失在眼前。如果那個(gè)司機可以預料到這樣的后果，他還會(huì )選擇違反交通規則嗎？這個(gè)假設已經(jīng)永遠不可能有答復。
人的生命是寶貴的，因為其只有一次，如果失去了生命，那所有的一切就不復存在。所以從現在開(kāi)始，我們一定要樹(shù)立“安全第一”的意識，珍惜生命、珍愛(ài)自己，才能擁有美好幸福的生活。
描寫(xiě)生命作文15
我常常想，生命是什么呢？
下午，我在草地上玩耍，一只蝴蝶在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我，趁它不注意的時(shí)候，我一伸手就抓住了它�？墒�，我的手稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。過(guò)了一會(huì )兒，一股強大的生命的力量在我手中躍過(guò)。蝴蝶求生的欲望令我震驚。我忍不住放了它。
星期二下午，我把一株美麗的花踩壞了，過(guò)了幾天，它竟然又活了過(guò)來(lái)。真是不可思議，在這樣的大雨中堅強爬起。那樣感到驚奇，那樣強大的生命力，我被那強大的生命力所感動(dòng)。偶有一天，我正在玩，突然聞到有一大股煙氣撲面而來(lái)，我都喘不過(guò)氣來(lái)了。原來(lái)是有‘‘野孩子’’在放野火。過(guò)了一個(gè)月，我乍一看，那些以前放火的地方，竟冒出了小芽?jì)�，那樣大的‘‘野火’’中，還會(huì )有生命在，多么頑強的生命力��！
這讓我懂得了生命是寶貴的，沒(méi)有什么能比得過(guò)寶貴的生命，這就是——生命的力量。
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