生命之歌作文(合集15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的生命之歌作文，歡迎大家分享。
生命之歌作文1
我一直認為，有些歌并不是靠聲帶的振動(dòng)所能表達出來(lái)，的它需用心去詠唱，只有用心才能表達內心最真實(shí)的感受，盡管沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)上的享受，但心靈上的激蕩同樣會(huì )給人帶來(lái)喜悅。
“生命”是一個(gè)久談不衰的話(huà)題，因為生命的長(cháng)河是永無(wú)止境的，它無(wú)論流到哪里，人們都會(huì )對這條如此浩蕩的大河贊嘆不已。對于“生命”，我也有著(zhù)獨特的感受，我愿用內心的歌聲對生命作一個(gè)詮釋。
生命是頑強的，如頑石，如鋼鐵，是一朵永不凋謝的花。深淵里的樹(shù)木告訴你沒(méi)有陽(yáng)光也能成長(cháng);夾縫里的種子告訴你，沒(méi)有沃土也能發(fā)芽;沙漠里的仙人掌告訴你，沒(méi)有水也能綻放綠色。一切有生命的事物都會(huì )告訴你，真正的生命永遠不會(huì )被挫折打敗，它會(huì )以挫折為養分，讓自己變得更強壯，從而戰勝挫折，永不停息地向前奔流。
然而，生命的價(jià)值并不是體現在時(shí)間的長(cháng)短，而是聚焦在生命如接力的傳遞。生命之所以生生不息，并不完全是因為生命的頑強，更重要的是生命的薪火相傳。生命雖是永不止息的，但生命的載體最終會(huì )成為土灰，于是便有一些殘酷而又悲傷的場(chǎng)面，飛渡的羚羊用犧牲一半的方式來(lái)保全另一半;虛弱的狐貍母親，在奶水不足的情況下，毅然撕下身上的肉作為幼崽們的食物;南遷的候鳥(niǎo)在海上飛行時(shí)，一些鳥(niǎo)為了保住同伴的體力馱著(zhù)同伴振翅飛翔，累得吐血而死……這些生命的傳遞雖然代價(jià)太大，但是最終都保全了種族的有生力量，繼續繁衍生息。
傳遞是讓生命得以延續，這正是生命的最偉大之處，傳遞是生命激流中最澎湃的一刻，傳遞也是生命之歌中最高亢的一句。
讓我們用內心高唱生命之歌，贊頌生命同時(shí)也要珍惜這從父母手中接過(guò)的生命火炬，讓生命處處激蕩著(zhù)精彩，不留絲毫空白，讓自己的人生因生命的光芒而精彩。
生命之歌作文2
前不久，我慌慌忙忙地做完家庭作業(yè)，練了不到半小時(shí)鋼琴，就悠然自得地坐在軟軟的沙發(fā)上，津津有味地看起電視來(lái)，連爸媽叫我再練一會(huì )兒鋼琴的話(huà)都當成了耳邊風(fēng)。
我迫不及待地打開(kāi)電視機，看到一位身著(zhù)紅色上衣，綠色褲子，穿著(zhù)白色鞋子的男子正準備彈鋼琴，我的眼神立刻停留在電視機上，當鏡頭放大時(shí)，我不禁目瞪口呆——我看到的竟是一位盲人！我頓時(shí)不屑一顧，盲人什么也看不見(jiàn)，能彈得多好呀！我立刻想換一個(gè)節目。
正當我準備換臺時(shí)，一聲清脆而優(yōu)美的樂(lè )曲帶著(zhù)愉悅歡快的音符在我耳邊響起，這位盲人竟能彈得如此振奮人心，他那強有力的手指敲打著(zhù)琴鍵，琴鍵好像被注入了生命般不停地跳躍著(zhù)，他雙眼緊閉，身體隨著(zhù)樂(lè )曲輕輕擺動(dòng)，臉上露出了幸福的微笑。盲人，雖然看不見(jiàn)，但是，他有一個(gè)屬于自己的光明世界，依然可以彈奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，創(chuàng )造出只屬于自己的音樂(lè )世界。
盲人彈奏完曲子以后，說(shuō)了這樣一句話(huà)：“我雖然看不見(jiàn)，但我希望大家能夠像正常人一樣，平等地對待我！”聽(tīng)罷，我被深深打動(dòng)了，我的內心也默默地為這位盲人鼓掌！
我相信，只要熱愛(ài)生命，無(wú)論你是否有著(zhù)完美的外表，都可以彈奏出屬于自己的“生命之歌”！
生命之歌作文3
春天的溫柔，夏天的熱情，秋天的涼爽，冬天的寒意，一年四季各有特點(diǎn)。在這四位性格各異的姑娘中，我最喜歡的是春姑娘。喜歡她和煦的春風(fēng)，喜歡她輕柔的細雨。
天空是那么晴朗，蔚藍的天空中點(diǎn)綴著(zhù)縷縷白云。不出去玩真是太可惜了。我蹦蹦跳跳地走出家門(mén)，不禁感到心曠神怡。路邊的迎春花已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉。在一片綠色的枝條中，它們顯得那么美麗。除了已開(kāi)的，還有不少半開(kāi)的花骨朵，不久在一片綠色中便會(huì )有它們的笑臉�？�！那個(gè)剛長(cháng)出來(lái)的花苞，多么像一家兄弟。相互扶著(zhù)肩，踮著(zhù)腳，緊緊地報在一起不愿離開(kāi)。風(fēng)吹來(lái)了一陣幽幽的清香。我循著(zhù)花香望去，原來(lái)是滿(mǎn)樹(shù)桃花呀！它們簇擁在一起，粉紅的花瓣，淡黃色的花蕊，令人誤以為是天上的朝霞停留在樹(shù)枝上。我興奮地向前走，一陣風(fēng)吹來(lái)，好像是媽媽在撫摸我的臉，一樣是那么溫暖，同樣是如此地輕柔。她匆匆地走過(guò)我身邊，又微笑著(zhù)向路邊的花草打了招呼，便一下子沒(méi)了影。想必是春姑娘又把某個(gè)任務(wù)交給了她吧！我連忙跟了上去。
她叫來(lái)了好朋友——雨姑娘，開(kāi)始播撒下更多生命的種子。雨姑娘一揮手，綿綿的細雨開(kāi)始飄灑。風(fēng)姑娘使勁地吹，讓各地都受到細雨的滋潤。雨點(diǎn)落到草地上，小草綠了；雨點(diǎn)落到柳樹(shù)上，柳芽?jì)罕嗔�；雨點(diǎn)落到田野里，莊稼便開(kāi)始生長(cháng)。兩個(gè)好朋友，一起努力地干著(zhù)，吹的吹，下的下，為大地注入了生命力�？�！朵朵春花開(kāi)遍了大地。
雨和風(fēng)，在一年的始初，奏響了生命之歌。
生命之歌作文4
在我們的身邊，有許多熱愛(ài)生命的人，其中有兩個(gè)故事非常感人，讓我至今還記憶猶新。從他們的身上，我看到了生命的價(jià)值。
二十二歲的劉偉是一名失去雙臂的殘疾人。他從小熱愛(ài)學(xué)習，不僅成績(jì)優(yōu)異，還十分擅長(cháng)各種體育項目。他一直夢(mèng)想成為一名杰出的運動(dòng)員，可不幸發(fā)生了——劉偉十歲時(shí)不小心觸摸到了一股裸露的`電纜，強電流穿過(guò)了他的雙手，他不得不截肢，放棄了體育。但他又想起了自己的另一個(gè)愛(ài)好——音樂(lè )。于是，劉偉開(kāi)始學(xué)習用腳自理生活和練鋼琴。他不知多少次磨破了腳，但他從未放棄過(guò)。劉偉說(shuō)：“沒(méi)有人規定彈琴一定要用手�！�
終于有一天，他登上了《中國達人秀》的舞臺，以其優(yōu)美的琴聲震撼了評委，一舉成名�！拔业娜松袃蓷l路，要么精彩地活著(zhù)，要么趕緊死去�！眲τ浾哒f(shuō)。是啊，只要有勇氣和信念，不拋棄，不放棄，最初的殘缺又算得了什么呢？
在美國，有一位一百一十多歲敬職老法官。盡管每天上班都要坐輪椅，用氧氣袋，可他仍堅持處理民事糾紛，十分敬業(yè)。是美國最年長(cháng)的法官。他說(shuō)：“我要讓我的生命充滿(mǎn)價(jià)值�！笔前�，很多人在無(wú)所事事的迷茫中度過(guò)了一生，又何曾熱愛(ài)過(guò)生命，發(fā)揮過(guò)它的價(jià)值？
讓我們珍惜生命，越過(guò)一道道坎坷，撥動(dòng)人生的琴弦，奏響屬于自己的優(yōu)美的生命之歌！
生命之歌作文5
天漸漸轉涼了，冬的使者以悄然降臨。它無(wú)情地刮過(guò)每一個(gè)地方，給人帶來(lái)寒冷與絕望。窗外的陽(yáng)光也躲進(jìn)了云層里，讓人尋覓不到它的影子。小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，滴答滴答，好像是老天爺在悄悄地落淚，使人心中不免有些黯淡，讓人潸然淚下……
我無(wú)精打采地走在回家的路上，陣陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，使我不禁瑟瑟發(fā)抖。隨之而來(lái)的是心中的無(wú)奈與傷感，低沉的烏云將我籠罩于其中。我呆呆地凝視著(zhù)遠方，眼神是多么深邃。
眺望未來(lái)，前方的道路是多么坎坷，多么陡峭，多么朦朧。好像是一場(chǎng)若隱若現的夢(mèng)，揮之不去。相比之下，我感覺(jué)自己是多么渺小，只是一粒沙漠中的細沙。
我勉強打起精神來(lái)，繼續走著(zhù)，走著(zhù)······我總感覺(jué)路途是多么遙遠，那么的遙不可及。突然，我不禁目不轉睛地凝視在那一片新綠上。望著(zhù)它們，我的內心波濤洶涌：它們是怎么經(jīng)受這樣的風(fēng)吹雨打的？
這片小草身上沾滿(mǎn)了雨水，雨水不禁使它們彎了腰。但它們并沒(méi)有趴下，而是以自身的毅力與韌勁重新挺直腰板，在風(fēng)雨中洗禮，在嘲笑中升值！向人們展示現它們的不屈之光！
小草身上的灰塵被洗凈之后，重新綻放出屬于自己的光彩，顯得是那樣生機勃勃！綠的翠綠，綠的蒼郁，綠的深沉。它們在風(fēng)雨中昂起頭來(lái)，任憑風(fēng)吹雨打它們也全然不顧，以自己的頑強笑傲人生，創(chuàng )造生命的奇跡，吟唱生命的贊歌！
命運對它們來(lái)說(shuō)是多么的不公，雖然自己出身卑微，雖然自己微不足道，但是它們卻沒(méi)有屈服于命運。它在黑暗中期待著(zhù)光明，在未知中守候著(zhù)明天！這是一種多么頑強的力量！
在那一剎那，我幡然醒悟：生命竟是如此的頑強，如此的不屈！生命之歌源遠流長(cháng)，永不停息！我們只有在努力中成就，在風(fēng)雨中洗禮，才能迎接屬于自己的光明！
生命之歌作文6
生命是什么？是勇氣？是懦弱？不，這都不是。生命是無(wú)私的奉獻，是堅強的品質(zhì)……是的，生命可能是漫長(cháng)的百年，也可能是短短的幾秒。生命可能如同戰士一樣偉大，當然，也可能如同螞蟻一樣渺小。
你們都知道海倫凱勒吧？她聾而啞，啞而盲。但是她并沒(méi)有放棄她的一生，堅強的靠觸覺(jué)學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。而我們，自身條件是那么的好，卻還不如一個(gè)殘疾人。劉偉，一個(gè)因觸碰高壓線(xiàn)而失去雙臂的人，卻能彈出如此美妙的琴聲，并且還是用腳趾。他依靠自己驚人的毅力取得了中國達人秀的總冠軍。再想想我們，我們是如此的的厭倦學(xué)習。
我的夢(mèng)想是當一名軍人，我覺(jué)得生命就是為國家付出，把自己寶貴的生命光榮地獻給祖國，我要為國效力。我要讓國家減少戰爭。我想看到自己在戰場(chǎng)上奮斗的樣子，因為那樣對我來(lái)說(shuō)，是生命的光榮�。�！
對于你們來(lái)說(shuō)生命是什么呢？我不知道，但我猜測你們也是想為國家效力吧！如果是，那就和我一起加油吧！讓我們共同為自己譜寫(xiě)出一首無(wú)限價(jià)值的生命之歌吧！Come on(加油）�。�！
生命之歌作文7
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，在這季節里許多小生命都開(kāi)始新的征程，開(kāi)始成長(cháng)起來(lái)，沉睡的動(dòng)物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始了新一年的生活。
一天，我像往常一樣走在一條幽靜、寧靜的馬路上，進(jìn)行晨練。兩旁的大樹(shù)隨風(fēng)搖擺，吹起長(cháng)笛，為我演奏著(zhù)《春之舞》。明朗而漂亮的天空向我問(wèn)好，悠閑的白云向我招手，鳥(niǎo)兒清脆嘹亮的歌聲響徹云霄，在空中蕩漾。
突然，我的眼睛被一樣東西吸引住，那是一只鳥(niǎo)與一只鷹在打架。那只鳥(niǎo)只有剛出生嬰兒的拳頭那么大，鷹對于它來(lái)說(shuō)，就是一只龐然大物。我很奇怪，孫子都說(shuō)：“三十六計，跑為上策”。如果它逃跑，機會(huì )大把。我不禁好奇成分，悄悄地走近“比武”現場(chǎng)。這時(shí)，才發(fā)現在粗壯的枝干中，隱藏著(zhù)一個(gè)鳥(niǎo)窩。如果我不仔細看，恐怕還沒(méi)了解這是怎么回事就走過(guò)去了，它太普通了。鳥(niǎo)窩里卻充滿(mǎn)了生機，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)“嘰嘰”的叫聲。我再看向天空中正進(jìn)行著(zhù)激烈的戰斗。鳥(niǎo)VS鷹，據我了解，大多數普通的鳥(niǎo)很難戰勝鷹，這窩里的雛兒看來(lái)是難逃脫鷹的魔嘴了。
大戰繼續進(jìn)行著(zhù)，鷹以為自己很強大，在空中盤(pán)旋，想讓對方自動(dòng)屈服，好早點(diǎn)享用“美餐”。誰(shuí)知鳥(niǎo)開(kāi)始先攻為強，一下啄到鷹的腳上，好像說(shuō)；“你別想動(dòng)我的孩子�！柄棁虖埖亟辛藥茁�，仿佛在說(shuō)：“我還沒(méi)使出真功夫呢？別把自己賠進(jìn)去了�！彼阌贸岚蜻�擊，鳥(niǎo)不甘示弱，也用翅膀還擊，哪怕受傷了，它也瘋狂攻擊。最終鷹招架不住，只好飛走了。鳥(niǎo)傷痕累累地回到了自己的窩里。
原來(lái)，不僅人有情，動(dòng)物也通情，在這多姿多彩的春天里演繹著(zhù)生命之歌。
生命之歌作文8
有人常常抱怨，上天對他不公平，給他帶來(lái)太多痛苦和煩惱．其實(shí)我認為，上天有不公之處，也有公平之處．
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事＂幸福就在尾巴上＂．是的，人常常在經(jīng)歷了困難之后才知道困難其實(shí)也是一種美好的回憶．就正如經(jīng)歷了風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹．當你遇到困難時(shí)，總以為是老天的安排，從而聽(tīng)天由命，任老天擺布，最后庸碌一生．而那些與上天＂戰斗＂的人，總能擺脫上天的束縛，創(chuàng )造美麗人生．
說(shuō)老天公平是因為他給了每個(gè)人一條生命，一次機會(huì )．至于命運，全靠自己掌握．只要你把握機會(huì )，利用機會(huì )盡情施展，前途將一片輝煌．但如果你沒(méi)有把握到機會(huì )，不有傷心，不有懊惱，不要因前途茫茫而灰心喪氣．也許還有屬于你的一次機會(huì )．
說(shuō)老天不公，是因為他給予沒(méi)個(gè)人的條件不同．有的雖然學(xué)習好，可是家庭條件卻使他不得不能離學(xué)回家，從此前途了無(wú)音訊．而那些貴人家的孩子們，有這么好的條件，他們卻讓人大失所望．這也許是老天在捉弄人．還有那些一出生就有缺陷的人，他有怎樣改變這個(gè)事實(shí)．也許你會(huì )反駁說(shuō)：＂有些殘疾人不也很優(yōu)越嗎？＂是的，雖然有的殘疾人的確比正常人還要優(yōu)越，可還有很大一部分卻每天＂享受＂著(zhù)命運的款待．
總之，是有缺陷的生命的也好，是正常的生命也好，他都是生命．他都是老天給你的最好的禮物．收下吧，好好保管．
生命之歌作文9
生命就像一首唱不完的歌，由自己來(lái)譜寫(xiě)，由自己來(lái)歌唱。那首歌可以是舉世無(wú)雙、聞名天下的，也可以是平平淡淡、無(wú)人知曉的。
海倫·凱勒，大家一定知道吧，她是一個(gè)又盲又聾又啞的人，是一個(gè)生活在黑暗卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的人。她在一歲多時(shí)，因為一場(chǎng)高燒失去了聽(tīng)力和視力，從此，她的生命一片黑暗，她動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)脾氣�？墒�，當一位家庭教師來(lái)到了她的身旁，她的命運徹底地改變了。那位無(wú)私的老師就是：安妮沙利文。這位老師教海倫拼寫(xiě)單詞，教她說(shuō)話(huà)，還帶海倫四處玩耍，體驗生命的真諦。在安妮沙莉文的培養下，海倫凱勒一次次戰勝了病魔的折磨，她克服了常人難以想象的困難，成為一名學(xué)識淵博的作家和教育家。
我不能忘記海倫·凱向命運挑戰的精神，正是這種精神，使她不斷地努力，終于考上了夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。雖然她遇到了不少的困難，可最后，憑著(zhù)一顆永不屈服的心，她還是以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)了，并成為了一位出名的教育家。
命運也許是不公平的，但是海倫不甘于命運的安排，以驚人的毅力面對困境，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。她又用愛(ài)心把光明灑向世界，終生致力于殘疾人事業(yè)，為改善殘疾人的生活環(huán)境，她到處演講，為殘疾人加油鼓勁，成為一名杰出的慈善家，并獲得“總統自由獎?wù)隆薄?/p>
海倫·凱勒的生命就是一首舉世無(wú)雙、聞名天下的好歌，是一首讓人百聽(tīng)不厭的好歌。
生命之歌作文10
生命是短暫的，我們要熱愛(ài)生命、珍惜生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫(huà)！
一次，我在外婆家的院子里看到這樣的一幕，一直很小的蝸牛不小心掉進(jìn)了水槽，我以為它再也不能回到外面的花花世界了，因為這水槽實(shí)在太高了，就憑他的能力肯定爬不上來(lái)�？墒�，它竟然不被眼前的困難所懼怕，依然一步一步往上爬。大約過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，它終于到達了水槽的頂端。
此時(shí)，我心想：小小的蝸牛竟然懂得在困境中不放棄，勇往直前的道理。蝸牛這樣的舉動(dòng)令我十分震驚！
小動(dòng)物竟然如此珍愛(ài)生命！在人類(lèi)生活中，也有許許多多熱愛(ài)生命的人。
海倫·凱勒，一個(gè)盲人，從小就失明了。7歲那年，她的老師教她如何學(xué)習知識，去做平常人所做的事情。她憑著(zhù)自己堅強毅力和信念，憑著(zhù)對生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成了哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生。海倫·凱勒完成了她的大學(xué)生活，出版了她的自傳《假如給我三天光明》。相比海倫·凱勒，我們就顯得很幸福！她連健全的器官都沒(méi)有，卻獲得如此成就，而我們呢？卻因為失業(yè)、失戀等困難，而發(fā)生跳樓、服毒、自殺等行為，在海倫·凱勒面前做這等白癡行為，難道你不覺(jué)得很懦弱嗎？
生命是寶貴的，也是美好的，在世界萬(wàn)物中惟有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就是失去自我，失去生活的權力！所以，我們要熱愛(ài)生命、珍惜生命，讓有限的生命，做出無(wú)限的有意義的事情，使自己活得無(wú)比多姿多彩！
生命之歌作文11
自然萬(wàn)物，生生不息。在浩瀚的宇宙中，生命雖然渺小而短暫，卻吟唱著(zhù)一曲頑強而絢爛的贊歌。
生命是頑強的。我們常�？梢钥吹揭恍┥餁v經(jīng)磨難，卻依然堅強地活著(zhù)。
幾年前，爸爸買(mǎi)了一棵枇杷樹(shù)，種在小區花壇里。我和爸爸都希望它能茁壯成長(cháng)，開(kāi)花結果�？墒呛镁安婚L(cháng)，小樹(shù)苗險些就沒(méi)命了。
那天放學(xué)回家，我們和往常一樣去看望枇杷樹(shù)。我們興高采烈地去，看到的卻是一棵被撞得傷痕累累的樹(shù)。我馬上生氣地叫了起來(lái)：“是誰(shuí)這么缺德，竟然這樣傷害枇杷樹(shù)？”爸爸卻從容不迫地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，枇杷樹(shù)的生命力很頑強。我們只要及時(shí)救治，它還是會(huì )活過(guò)來(lái)的！”我們趕緊把樹(shù)干扶正，用“繃帶”包扎好傷口，期待著(zhù)小樹(shù)早日康復。
過(guò)了一段時(shí)間，我欣喜地發(fā)現枇杷樹(shù)又變直了，樹(shù)干長(cháng)在一起了，樹(shù)皮也在慢慢恢復。枇杷樹(shù)又開(kāi)始變得生機勃勃了！第二年，它還結了一樹(shù)大大的黃枇杷呢！多么頑強的生命力��！我不禁感嘆道：每一個(gè)生命的成長(cháng)過(guò)程中總會(huì )經(jīng)歷許多磨難，只要不放棄生存的意志，就一定能夠在逆境中活下來(lái)！
生命又是絢爛的。不同生物的生命周期盡管長(cháng)短不一，但總會(huì )向世界展示其最美的一面。
去年春天的一個(gè)假日里，我們一家三口來(lái)到古窯浦觀(guān)賞桃花。老遠就看到了一大片開(kāi)得絢爛的桃花。走近細看，一朵桃花就像一位美麗的仙子，穿著(zhù)粉紅的五瓣裙，在枝頭歡快地跳著(zhù)。那嫩綠的新葉就像一位位謙遜的伴舞者，炫麗的舞姿演繹著(zhù)不平凡的美麗。這又告訴我：要把握住生命中的每一分每一秒，讓短暫的生命創(chuàng )造出更大的價(jià)值。
每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇，每一首生命贊歌都蘊含著(zhù)深刻的哲理。珍愛(ài)生命，頑強生活，讓生命綻放得更加絢爛！
生命之歌作文12
我常想：生命是什么呢？生命，是一首音韻動(dòng)聽(tīng)的歌曲；生命，是一朵綻放出美麗的花朵。生命是能為人貢獻出生命的偉大精神。
汶川八級大地震中，一位叫譚千秋的老師，用他的生命換來(lái)了四位學(xué)生的生命。學(xué)生們認真聽(tīng)譚老師講課時(shí)，突然，大地開(kāi)始震動(dòng)，大家震驚：地震來(lái)了。所有學(xué)生都紛紛跑出教室，奔向操場(chǎng)。但還有四個(gè)學(xué)生沒(méi)來(lái)得及逃不出去了，因為塌下來(lái)的板子把安全的路堵住了。譚老師見(jiàn)狀，立刻奔到學(xué)生們身邊，要保護學(xué)生。為了讓四個(gè)學(xué)生不受到一點(diǎn)兒傷，他就用身體掩護他們，背上還被砸了幾塊板子，堅強地和學(xué)生們一起等待救援。大地震帶來(lái)了很多傷害，有的人餓的餓，傷的傷，死的死，很多人都需要救護。當救援隊伍趕到現場(chǎng)時(shí)，譚千秋老師已經(jīng)被這場(chǎng)大地震奪走了生命。死的時(shí)候，他掩護四位學(xué)生的動(dòng)作真讓人佩服，壓在他下面的學(xué)生還活著(zhù)。
看了這個(gè)故事，我感受到了譚千秋老師那偉大的生命，用生命打敗了“地震惡魔”。我想：譚千秋老師雖然生命短暫，但他讓生命體現出最高的價(jià)值。
今后，無(wú)論我的生命長(cháng)短，都要好好珍惜，好好利用。我要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，盡自己所能去幫助那些需要幫助的人……多為別人著(zhù)想，讓生命更加有價(jià)值。
生命之歌作文13
是生命譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的歌，是生命之歌讓生重病的人們有勇氣活下去，和健康人一樣擁有快樂(lè )。
大馬哈魚(yú)到秋天就要重返故鄉，這是它們第一次返回故鄉，也是最后一次返回故鄉。為了回到出生的地方，它們逆水而上，遇到瀑布就勇敢地跳上去，遇到天敵也毫不退縮，勇往直前。大馬哈魚(yú)回到故鄉后，不但要培育下一代，還要用自己的生命去保護下一代。最后，春天來(lái)了，小鳥(niǎo)唱起贊歌，可是，大馬哈魚(yú)們都已經(jīng)死去，再美的歌，對大馬哈魚(yú)來(lái)說(shuō)也是最后的哀歌。
天空中“啪”的一聲響，一只美麗的鳥(niǎo)兒從空中落了下來(lái)，正好落在海邊的一個(gè)小沙堆上，可是，馬上就要漲潮了，這只鳥(niǎo)兒就要被海水吞沒(méi)了，它全力撲動(dòng)著(zhù)一只完好的翅膀，努力向上飛，最終成功了！它的眼睛里閃出光，是強烈的光！是希望的光！它又試著(zhù)向岸邊飛去，一個(gè)好心人幫助了它，鳥(niǎo)兒求生的愿望實(shí)現了，它歡叫著(zhù)，整個(gè)島嶼都洋溢著(zhù)它的歌。
再說(shuō)說(shuō)我家的菊花，它們不是什么高貴品種，而是普通的野菊花。到了春天，一株黃色的菊花干枯了，我看見(jiàn)了，便不再理睬它了。過(guò)了幾天，從那株干枯的菊花根部，竟然頂出了一截小菊苗，那小小的芽?jì)�，還殘留著(zhù)昨日的露水，我震撼了！被菊花的堅強震撼了，雖然它在別人眼里是弱小的，但是在我心中，卻是偉大的。夜晚，我看著(zhù)那株菊花，它還在生長(cháng)，發(fā)出“啪啪”的聲響，這就是生命之歌。
是啊，生命的歌使生物不屈向上，使我感受到生命雖小，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)人們的心，讓人們堅強地活下來(lái)，讓有限的生命創(chuàng )造奇跡。
生命之歌作文14
星期天，我在小區里給我的“萬(wàn)年青”澆水。突然，我發(fā)現了一團黑乎乎的東西，定睛一看，呀!是一群螞蟻。
這些小家伙在濕泥中掙扎，但都是徒勞。還有一小部分螞蟻在盆外徘徊，大概是在想是下去救同伴呢?還是自己逃命呢?要是換成是我，沒(méi)陷進(jìn)泥地里就已經(jīng)是萬(wàn)幸了，還猶豫什么，快跑啊!但它們并沒(méi)有這樣做，而是用它們的幾只細長(cháng)的腿去碰碰泥土，試探一下，要是泥土干的，就不會(huì )使它們陷下去了，就集體跳下去營(yíng)救陷入危機的同伴們。它們先用嘴巴搬開(kāi)泥土，然后將泥塊放在一旁，數十只螞蟻一起上陣，很快，百分之八十的螞蟻就被營(yíng)救了。被救的那些螞蟻絲毫沒(méi)有休息，馬上投入一輪新的營(yíng)救中來(lái)。最后，一只螞蟻帶領(lǐng)著(zhù)大部隊，浩浩蕩蕩地回了蟻穴。咦?怎么還有三只沒(méi)回去?我正在納悶時(shí)，只見(jiàn)泥土中隱隱約約顯現出兩根微微擺動(dòng)的觸須。哦，原來(lái)是一只螞蟻被埋進(jìn)了土里。那三只螞蟻想要搬動(dòng)已經(jīng)稍微有些發(fā)干發(fā)硬的泥土可不是那么容易的。它們用自己的大鉗子甩開(kāi)泥土，但絲毫沒(méi)有起作用，我在一旁干著(zhù)急，想去澆點(diǎn)水，濕潤一下泥土，但又一想，不行，這樣會(huì )把螞蟻給陷住的;想要幫它們把它救出來(lái)，但又怕傷了它們，甚至斷送它們的性命…..只能靜觀(guān)其變了。讓我沒(méi)想到的是那只被埋進(jìn)土里的螞蟻努力掙扎著(zhù)，竟然使泥土裂開(kāi)一條條縫，這樣一來(lái)，事情就好辦了，那三只螞蟻專(zhuān)門(mén)沿著(zhù)土縫，慢慢地刨開(kāi)一個(gè)圓，再用它們的前腳，去把被困螞蟻身上的泥土慢慢地給它剝下來(lái)，那只螞蟻終于得救了。
通過(guò)這次觀(guān)察，我明白了生命的意義在于團結，在于要有舍己救人的精神，在這個(gè)寧靜的下午，螞蟻們告訴了我這樣的道理。
生命之歌作文15
自然萬(wàn)物，種種奇跡，來(lái)源于生命，而最大的奇跡莫過(guò)于愛(ài)。誰(shuí)說(shuō)愛(ài)只屬于人，自然萬(wàn)物都有愛(ài)。
榕樹(shù)，植物中的長(cháng)者，幾百年來(lái)立在那里，風(fēng)風(fēng)雨雨，時(shí)光來(lái)去匆匆，他見(jiàn)證了多少個(gè)史詩(shī)，常常在那給我們講述他的故事。他的愛(ài)是悄無(wú)聲息的。夏季，炎熱的太陽(yáng)下，是他為我們提供的了一處陰涼，在濃密的胡子與長(cháng)發(fā)下，有老人下棋時(shí)的笑語(yǔ)，有孩子們追逐打鬧的歡歌，這怎么不是愛(ài)。不僅如此，他常用生命書(shū)寫(xiě)奇跡，就如我的文章，他用生命給了我們多少的教誨，他默默地為我們奉獻生命，給予我們的，是自然萬(wàn)物對人的愛(ài)。
蟬，我們都認識，十幾年的黑暗，幾周的光明與歌唱。也許沒(méi)人認為這好聽(tīng)，但他的歌曲卻是充滿(mǎn)了美好的。十幾年的黑暗，是為了生命的生存；幾周的生命，為了生命的夏天在歌唱，全奉獻與對生命的愛(ài)。
愛(ài)是無(wú)處不在的，世間萬(wàn)物即使渺小即使不起眼，也會(huì )去愛(ài)這個(gè)世界。
水稻，南方人的主食，米飯，就來(lái)源于此。一生光陰，在秋季綻放光彩，在這一刻，將愛(ài)奉獻給了我們，在我們體內消散。這種愛(ài)，為我們奉獻了一生，而他的背后的農民，也給予了深深的愛(ài)，將這愛(ài)間接地給了我們。
是的，人身為情感最高的生物，也在為愛(ài)奉獻。在南方的非洲戰火紛飛，生命在這里消散的維和戰士，卻無(wú)怨無(wú)悔，應為他們內心，向往愛(ài)與和平，他們堅信，以生命展現的愛(ài)將會(huì )換來(lái)和平。這就是愛(ài)。
生命書(shū)寫(xiě)奇跡，而愛(ài)，則是生命終點(diǎn)描寫(xiě)的對象，多種的手法，生命讓愛(ài)綻放出最絢麗的色彩。能愛(ài)人的不只有人，世界萬(wàn)物都在用生命書(shū)寫(xiě)，這份不平凡的愛(ài)。
愛(ài)，讓生命奏出了屬于萬(wàn)物的生命之歌。
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