生命的色彩作文（精選52篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的生命的色彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的色彩作文 篇1
生命的色彩是五彩繽紛的、美好的、旺盛的、充滿(mǎn)活力的。生命是世界上一切美好的存在，一切色彩的總匯。
生命能帶給人以及動(dòng)植物頑強的生命力，使萬(wàn)物健康、頑強的向上生長(cháng)。
生命的色彩多姿多彩�？窗�！看看天空，天空是蔚藍的，五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，空在中飛的是什么？快看呀！快看呀！才發(fā)現那是孩子們在放風(fēng)箏，在藍天白云的映襯下，各式各樣的風(fēng)箏瀟灑自如地飛舞著(zhù)、飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象��！看吧，多美的景象啊，多健壯的孩子啊，這些景象都是生命所給予的，所創(chuàng )造的景象。
看看草地，在風(fēng)的吹拂下，地上的小花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵、一叢、兩叢……連成片、匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝生命給我們帶來(lái)活力，感謝生命的色彩帶給我們力量和信心。
看看周?chē)臉?shù)，看看植物是怎樣頑強不屈的生長(cháng)的。有一種樹(shù)叫榕樹(shù)，它生長(cháng)在海南，它有著(zhù)茂密的樹(shù)冠，如同撐開(kāi)的綠茸茸的大傘，粗壯的碩大的根須得好幾個(gè)大漢才抱得過(guò)來(lái)，綠油油的葉片在夕陽(yáng)的映照下閃閃發(fā)光。
榕樹(shù)，它具有頑強的生命力，它不怕風(fēng)雨的折磨，烈日的炙烤，卻依然蓬勃生輝。榕樹(shù)的心中有一個(gè)信念，那就是“我”要頑強的向上生長(cháng)，“我”要長(cháng)成參天大樹(shù)。
看看這些生命，這些頑強的生命力�？纯催@些大自然的生命、活力的景象。
再看看我們人，人的生命也是無(wú)比頑強健康的。
看看那些幼兒園的小朋友，他們整天蹦蹦跳跳的，多活潑健壯��！再看看我們中學(xué)生，校園里的所有人，都是活潑健壯的。在學(xué)校里，每當下課鈴一響，同學(xué)們就紛紛跑出教室，在操場(chǎng)中嬉戲、追逐玩耍。
再看看廣場(chǎng)四周的老年人，從表面上看老年人不太怎樣。其實(shí)呀，老年人他們啊健康、健壯得很，他們有的在廣場(chǎng)上跑步、打乒乓球，做一些鍛煉活動(dòng)，你看，他們的身體多健康、健壯��！
看看這些生命，面對這些生命，我們就應該好好愛(ài)護生命，保護自然間的生命。
生命是美好的，擁有了生命，我們就會(huì )更加自信的面對明天。面對明天，為了美好的明天，我們就應該珍惜生命，學(xué)會(huì )珍惜世間美好的一切。
生命是起伏的潮汐。漲潮，未必是生命的巔峰；落潮，也未必是時(shí)光的中斷。生命的顏色是美好的，我們要好好珍惜，為了美好的明天，我們一起加油！
生命的色彩作文 篇2
他們的生命，難以用色彩來(lái)詮釋。
綠色——靜謐，堅毅
它靜靜地站著(zhù)，清瘦的骨節，淡泊寧靜的氣度，它與世無(wú)爭，傲視風(fēng)雨雷電，淺唱悲歡離合，它沙沙地飛舞在晚風(fēng)暮色下，像永恒的綠色旋律。它是自然筆下超塵脫俗的竹。澄凈的綠就是它最完美的寫(xiě)照。它，只是為了自然的需要而存在。什么，都撼動(dòng)不了它如磐石般堅韌的氣魄，如浮云般的從容與安詳，默默無(wú)聞，它只是靜靜的佇立，靜靜的凝望，它的存在，點(diǎn)綴了一世界的清新與頑強。烈士如竹。清淡如竹，倔強如竹。
紅色——怒放的烈火
陽(yáng)光下，那朵花鮮紅地怒放。嘴角的朱砂痣風(fēng)一樣微揚，凝成一個(gè)熱烈的笑。濃烈馥郁的香氣仿佛要宣泄自己的所有。它無(wú)所畏懼地迎著(zhù)同樣怒紅的烈日，無(wú)畏地迎接死亡，直至鮮紅的花瓣深得發(fā)紫，干涸得再也擠不出一滴水。它偏愛(ài)轟轟烈烈地離去，正因為它與生俱來(lái)的性烈如火。冥頑不靈是它的執著(zhù)，不屈不撓是它的堅持。它沒(méi)有做到空手而來(lái)，空手而歸。它的存在，是熱血一樣無(wú)悔的旋律。烈士如花，熱烈如花，執著(zhù)如花。
金色——只一瞬的耀目
燦爛，輝煌，璀璨，無(wú)法修飾它真正的光彩。它籠罩著(zhù)一切，讓一切都烙上它的生命，它的存在，它瀟灑地潑墨揮毫，洋洋灑灑，它讓幾近暗淡的天際迸發(fā)出最奪目的色彩。它感嘆自己年暮的生命，斂起沉重的步伐，故作輕巧的離去。于是，那一瞬，陰影掩埋了所有光芒。夕陽(yáng)，它無(wú)私地奉獻僅存的光和熱，只為延續那一刻的絢爛與光明。竭盡全力是它的信念。為了別人的快樂(lè )，耗盡自己的生命。它背負了他多歷史，留不下一點(diǎn)自我的空白。只因它自己，都已經(jīng)忘記了它自己。它的存在，燃燒了自己的青春，照亮了別人的世界。烈士如夕陽(yáng)。壯烈如夕陽(yáng)，無(wú)私如夕陽(yáng)。
藍色——天的淺藍，海的深藍
碧藍如洗的天，掠過(guò)長(cháng)嘶的孤鴻，劃過(guò)似有似無(wú)的云若隱若現，繼而一切歸于起初的平靜。它的胸懷廣闊，似能容納一切，蕩滌去所有塵埃。不論是真善美，亦或是假丑惡，在它看來(lái)，都是一樣的。它的存在，是無(wú)盡的寬容與包納。烈士如天。慈愛(ài)如天，寬容如天。深沉湛藍的海，神秘而詭譎。它深晦，它繾綣，它多變。它時(shí)而洶涌，時(shí)而溫柔。它喜愛(ài)真誠的存在，厭惡虛偽的外在。它緊握住手心里咸澀的淚水，并不奢望清泉的甘甜與茶水的雋永。它的存在，是愛(ài)憎分明，是知足常樂(lè )。烈士如海。正義如海，知足如海。
他們的生命，難以用色彩來(lái)詮釋。
直至灰白。卻亙古不變的斑斕。
生命的色彩作文 篇3
我們每一個(gè)人呱呱墜地時(shí)，都像一張白紙，沒(méi)有任何色彩。后來(lái)，我們慢慢成長(cháng)了，經(jīng)歷了生活的酸甜苦辣，我們這張白紙也就有了色彩。那么，生命到底是什么顏色的呢？
很小的時(shí)候，我認為生命是紅色的，像初升的太陽(yáng)，那么熱烈，那么燦爛。記得小時(shí)候，我總會(huì )鬧騰出各種各樣的事兒來(lái)，也正因為有了第一次洗碗、第一次做菜、第一次寫(xiě)字等等，這許許多多的第一次，使我對生命有了最初的認知，也讓我對生命充滿(mǎn)了好奇、渴望……
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上了幼兒園。童年的我認識的生命是金色的，因為我嘗到了成功的喜悅。每天一放學(xué)，媽媽看見(jiàn)我額頭上的紅五星，總會(huì )很高興。于是，種種獎勵便會(huì )接踵而至，我總會(huì )不亦樂(lè )乎。那時(shí)的我整天沉浸在喜悅中……
生命是金色的。
時(shí)光飛逝，轉眼間我已是一名高年級的小學(xué)生了。我對生命，不再滿(mǎn)懷激情，不再滿(mǎn)臉喜悅，多了一份傷感，一份壓力。每天不再是輕松快樂(lè )，而是忙著(zhù)應付各種各樣的考試；每天不再只是讀讀書(shū)看看報，而是面對著(zhù)一份份密密麻麻的習題；每天手中握著(zhù)的不再是可愛(ài)的洋娃娃，而是忙著(zhù)寫(xiě)個(gè)不停的筆……生活中不再只有歡笑，多了憂(yōu)愁；生活中不再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多了壓力。我漸漸變得沉默，也對生命有了一個(gè)頹廢的定義：灰色。
猛然有一天，我睜開(kāi)眼睛，看著(zhù)窗外的天空，多么湛藍，多么晴朗，就像是一汪清澈無(wú)比的湖水。我的心不禁為之震顫：生命中只有灰色嗎？不，生命不是灰色的，它是藍色的!它就是一片天空，無(wú)邊無(wú)際，任我遨游，它是我放飛夢(mèng)想的地方！從此，我的生命不再黯淡無(wú)光，它那一抹純凈的藍將為我照亮前方，我會(huì )在它的呵護下健康成長(cháng)！
“我微笑著(zhù)走向生活，無(wú)論生活怎樣回敬我。報我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；報我以崎嶇嗎？我是一座大山，莊嚴的思索；報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；報我以不幸嗎？我是一竿勁竹，經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨……”這是一首生命的贊歌。生命值得被珍惜，我相信，只要生命不止，就會(huì )有變幻無(wú)窮的顏色出現，無(wú)論是什么顏色，都是生命最耀眼的色彩！
生命的色彩作文 篇4
大自然的色彩是絢麗的，紅色的花，綠色的葉，藍色的天空和海洋；生活的色彩是豐富的，紅的熱血，綠的生命，藍色的夢(mèng)幻與安寧；生命的色彩卻是多種多樣的。
有許多人的生命平平淡淡，沒(méi)有什么出奇的色彩；有的人卻為自己的生命涂上了暗淡的色彩，在勞獄中度日，命喪刑場(chǎng)。而有的人的生命則是燦爛輝煌的，他們鑄就了生命的輝煌，使自己的生命色彩永不褪色。
生命本是一張白紙，經(jīng)過(guò)人生的閱歷后，生命便有了不同的色彩，在人生不同的階段，給予我們動(dòng)力，使我們生命的航船在海洋中不斷地前進(jìn)。
我的生命本是一張白紙，我乘風(fēng)破浪，行駛在人生的海洋中，海水不斷沖擊著(zhù)我。沖擊時(shí)，我會(huì )感到疼痛，但也正是由于沖擊，我走過(guò)了不少的海域，領(lǐng)略了數不勝數的風(fēng)光。
在這場(chǎng)漫長(cháng)的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。瞅瞅我一身的色彩，會(huì )瞅到大部分的顏色由藍色，綠色，紅色組成。當我開(kāi)頭起航時(shí)，我的身上不斷的增加綠色，那是對生命的熱愛(ài)，對生活的熱情。
我不斷地向著(zhù)前方前進(jìn)，我的心中布滿(mǎn)期望，我遐想連篇，天馬行空，滿(mǎn)身的綠色，滿(mǎn)載的期望，我前進(jìn)著(zhù)。走過(guò)不少的地方，我穿越過(guò)一條條大的流域。
每當我戰勝暴風(fēng)雨，進(jìn)入陽(yáng)光明媚的世界，瞅著(zhù)兩岸美麗的風(fēng)光，我的心中布滿(mǎn)快樂(lè )，我的身上，紅色不斷增加。另一種較顯著(zhù)的顏色是藍色，每當我路過(guò)一個(gè)地方，遇到幾個(gè)不平事，我總是挺身而出，與邪惡抗爭，為正義而戰。于是，正義的藍色，開(kāi)頭遍滿(mǎn)我的身上。
毫無(wú)疑問(wèn)我的身上還有別的色彩。我有傷感的紫色，每當我孤獨一人時(shí)，紫色會(huì )漸漸擴展，但我會(huì )相當快使它消逝。由于，我是個(gè)自信，開(kāi)朗的人。
我的身上也有灰色，我即使自信，但有的時(shí)候也不免被風(fēng)暴打敗，當我喘息地躺在沙灘上，瞅著(zhù)風(fēng)暴耀武揚威地站在我面前，灰色會(huì )靜靜出當前我的身上。不要，我不要被打敗，我的內心呼喊著(zhù)，對生活的熱情，對生命的熱愛(ài)，支持著(zhù)我，最后綠色驅走了所以的灰色，我又站了起來(lái)，接著(zhù)前行著(zhù)。
生命的色彩要靠我們自己去染，要想美麗，須靠自己的努力。我們的明天是光明的，只有自己抓住了，才可能在自己的生命中畫(huà)上美麗的一筆。我的生命，是彩色的，是斑斕的。我的生命的色彩，由本人支配。我相信，我會(huì )繪畫(huà)出最美的色彩。
生命的色彩作文 篇5
生命如同一面明鏡，一張笑臉站在它面前顯現的也只有一張笑臉，但我們若將生命涂上一抹色彩，那么經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的醞釀，一定會(huì )反射出我們意想不到的彩色，而生活即是這陽(yáng)光。
---題記
黃·親人
清澈的溪水蜿蜒伸向遠方那一片跳躍的金黃。在這一片香氣四溢的油菜花海里，風(fēng)兒似乎也帶著(zhù)幸福的甜味。撫摸這開(kāi)得茂盛的黃，淡淡的想念粘染在我的指尖，恍惚中，我似乎看到了一抹比油菜花更耀眼的金黃。黃，是種暖色。它沒(méi)有紫的嫵媚，藍的憂(yōu)郁，它就像一杯熱熱的奶茶溫暖著(zhù)我們寒冬的心靈。外婆是我生命中的一抹抹暖黃，在我傷心、難過(guò)的時(shí)候，給我堅強的勇氣。
綠·朋友
草長(cháng)鶯飛的季節，我們獨不愛(ài)那搔首弄姿的百花而獨鐘于堅忍不拔的小草。我們是如此堅強，雙手緊握生活馬車(chē)的韁繩，即使指間發(fā)白，也要使它安全地渡過(guò)每一個(gè)岔口，但我知道我從不孤單，因為你始終在我身邊。景，小時(shí)候我們總認為生活的樂(lè )趣就在于每周末的那一根棒棒糖，于是在盼望中的度過(guò)了一天又一天。高中了，才發(fā)現生活并不總是甜蜜的糖果，于是在奮斗中哭了一夜又一夜。景，你說(shuō)綠色是帶給人希望的顏色，所以我們才會(huì )那么喜歡那堅韌的小草。天空中的飛鳥(niǎo)在四處流離，而我們枕著(zhù)青青的小草始終堅信：生活中有許多煩惱，但夢(mèng)想從不遲到。
白·自己
白并不是冷血的色彩。白色可以綜合那太過(guò)熱情的紅，于是便有了羞澀少女般的粉紅；白色可以抒解那憂(yōu)郁的藍，于是便有了那詩(shī)人般浪漫的淡藍。純白色的牛奶散發(fā)出一股股乳白色的水霧在空氣中裊裊上升，如同輕紗般的通透、輕靈，于是，我的心也飄成了白色。心兒變成白色并不是變得空洞，而是聽(tīng)著(zhù)窗外那嘈嘈切切的急雨，心中早已沒(méi)了急躁，白色空靈但不空洞。
生命中會(huì )遇到許多許多的人，只要我們用心發(fā)現就可看到那些我們愛(ài)的人身上所帶的色彩。生命的色彩并不是我們個(gè)人的色彩，而是由我們所愛(ài)的人共同組成的絢爛。生活只能是催化生命色彩的陽(yáng)光，就像時(shí)鐘永遠無(wú)法成為時(shí)間一樣。生命的色彩取決于我們內心的選擇。生活只是染料，它有許多色彩，有的人選擇了灰色，那么他就是背著(zhù)太陽(yáng)而站，只能看到自己悲傷的影子；有的人選擇了希望的綠色，那么即使他在沙漠中只有半杯水，也會(huì )積極樂(lè )觀(guān)的活下去。
生命的色彩需要自己選擇。我的生命中已經(jīng)有了暖暖的黃、希望的綠和那寧靜的白，我相信在未來(lái)的時(shí)空里，我會(huì )擁有更多更多的色彩！
生命的色彩作文 篇6
依凡靜靜地躺在病床上，在不停地思索著(zhù)：生命是什么顏色的呢？看著(zhù)周?chē)┌椎囊磺�，她感覺(jué)自己的生命是白色的。因為她喜歡白色，出生后第一眼看到的是醫院的墻壁，她的最后一天也將在這白色的世界里度過(guò)。因為她患了一種恐怖的病--白血病。
門(mén)開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了，手里還抱著(zhù)一盆文竹，依凡問(wèn)：“媽?zhuān)阍趺磳⑺醽?lái)了？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“我看病房里太單調太憋悶了，所以將它搬來(lái)，這樣心情會(huì )好些�！币婪驳恍φf(shuō)：“媽?zhuān)銊e操這心了，我早晚要走的，就讓我從這潔白的世界中無(wú)聲無(wú)息地消失吧。再添上這些生機勃勃的綠色，我會(huì )更悲哀的�！闭f(shuō)著(zhù)一顆大大的淚珠從眼角滴下。媽媽的眼眶里充滿(mǎn)了淚水說(shuō)：“傻孩子，你的病還不重，為什么這么悲哀呢？生命不是白色的，它是綠色的，像這文竹一樣充滿(mǎn)生機。堅強一些，會(huì )好的�！蹦概畟z默默地注視著(zhù)，相對無(wú)語(yǔ)。
忽然，有人從門(mén)縫里探出頭來(lái)，接著(zhù)門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是依凡的同學(xué)們來(lái)看她。依凡吃驚地說(shuō)：“你們怎么來(lái)了？過(guò)兩天就高考了！”打頭的班長(cháng)晃著(zhù)腦袋說(shuō)；“怎么，上戰場(chǎng)前本頭兒來(lái)看看傷兵都不行？”依凡被他那滑稽的言行逗樂(lè )了，說(shuō)：“都到黑七月了，你還有心思搞笑呀？”“誰(shuí)說(shuō)七月是黑色的？它雖有黑色的高考，也有紅色的勝利；有灰色的焦急，也有黃色的輕松；對，還有綠色的文竹�！卑嚅L(cháng)滔滔一席話(huà)，又將笑容帶到了依凡的臉上，不過(guò)很快又消失了。依凡說(shuō)：“謝謝你們，我知道你們的生命五顏六色，我的生命只能是無(wú)奈的蒼白�！眻F支書(shū)輕輕地拉著(zhù)依凡的手說(shuō)：“依凡，別這么說(shuō)，我們的生命之色都是一樣的，它既不是白色也不是黑色，它是豐富多彩的，只不過(guò)在不同的人的眼中，有不同的色彩。將視線(xiàn)從白色上收起，放眼窗外，你會(huì )發(fā)現世界的豐富多彩。不信你聽(tīng)，這是其他同學(xué)帶給你的聲音�！闭f(shuō)著(zhù)，她打開(kāi)手中的錄音機，班上同學(xué)們的聲音都爭先恐后地跑著(zhù)出來(lái)：“依凡，咱們班足球賽得了第一�！薄霸蹅冊谏飳�(shí)驗基地養殖的兔子又下小兔了�！痹蹅儼酁椤x者林’捐款了，還為你種了一棵‘生命樹(shù)’�！啊�
依凡聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，眼前的白墻上出現了班上身穿紅色球衣的足球隊員，出現了可愛(ài)的小白兔，出現了翠綠的小樹(shù)苗，出現了各種各樣的色彩。依凡感激地說(shuō)：“謝謝大家幫我跳出白色的怪圈，我終于知道了關(guān)于生命之色的答案是豐富多彩的，我會(huì )樂(lè )觀(guān)的�！�
團支書(shū)高興地說(shuō)：“太好了！我們會(huì )在大學(xué)里等你。記住，與生命牽手，生活的各種顏色你都會(huì )擁有�！�
生命的色彩作文 篇7
也許我走錯路了，本來(lái)要去鮮花盛開(kāi)的地方,可是,卻到了這兒，這兒五彩繽紛，卻讓我想起很多很多的過(guò)往：我出生時(shí)是生命的綠色；初遇母親時(shí)是溫馨的粉色；母親死亡時(shí)是冰冷的黑色；父親離開(kāi)時(shí)是落寞的灰色……
開(kāi)始·新生·綠色
出來(lái)了,我出來(lái)了,當第一束陽(yáng)光灑向我時(shí),我有一絲心動(dòng),三個(gè)月來(lái),我一直在蛹里呆著(zhù),在那暗無(wú)天日的地方呆著(zhù),可我知道,我是一個(gè)新生命……綠色的生命，新生命……
初遇 ·母親·粉色
完全適應了光線(xiàn)過(guò)后,我看見(jiàn)了她,她是我的母親,一只金黃色的蝴蝶�，F在,她正在看她的孩子,笑得很甜,很甜，那是一種充滿(mǎn)愛(ài)的笑�！赣H的微笑是愛(ài)，當然，也是愛(ài)把我的世界也染成了粉色的……
母親·死亡·黑色
這一天，雨下得很大很大，但是，母親卻來(lái)了，難道她不知道蝴蝶是不能在雨天行動(dòng)的嗎？過(guò)了一會(huì )，她全身淋濕了，落在我身旁。我小心翼翼的用手輕輕推了一下母親的手，好濕，好冰冷……母親死了，我的世界也暗了，黑了……
初遇·父親·灰色
第一次看見(jiàn)父親時(shí)是在母親死后，他來(lái)了，看見(jiàn)母親那具冰冷的尸體倒在地上，便深深的嘆了一口氣，離開(kāi)了。離開(kāi)時(shí)那金色的身影顯得發(fā)灰，襯得他那樣落寞，那樣落寞……父親，得給我帶來(lái)的印象只是無(wú)盡的灰色……
蛹·改變·淺黃
現在的我已經(jīng)在蛹里了，我能感覺(jué)到我的身體正在發(fā)生巨大的改變。我在一次不經(jīng)意間回頭時(shí)，發(fā)現，我變了，我的背上出現了兩塊突起來(lái)的地方，那是翅膀，淺黃色的，我，好激動(dòng)，好激動(dòng)……淺黃色所代表的是希望的顏色，也是我心中的翅膀的顏色……
破殼·疼痛·藍色
要破殼了，一陣又一陣疼痛向我襲來(lái)，我知道，我必須沖出去，不然，我會(huì )死的會(huì )死的。褐色的蛹破了個(gè)洞，加油，還差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)，被卡住了？被卡住了！用力呀，不然要死的，就用力呀！快了，快了。好！出來(lái)了！迎接我的便是一片蔚藍的天空……藍色，我的天空，成長(cháng)的天空……
金色·美麗·金色
當把我的我的翅膀展開(kāi)時(shí)，我好開(kāi)心，回頭看看，好美好漂亮。一對金色的翅膀，下方有兩個(gè)圓點(diǎn)，黑的。飛到空中，再次回頭一看，哇！好一只金色的蝴蝶……金色，我翅膀的顏色，也是活力的顏色……
現在·死亡·褐色
這一天，雨下得很大很大 ，我很累很累，可是我知道，只要一停下來(lái)，便會(huì )被雨滴打到�？墒俏姨哿�，我終于倒下了。我知道我逃不過(guò)死亡了，逃不過(guò)了，絕望得閉上了眼……一片褐色淹沒(méi)了我，我知道，我也經(jīng)死了……
作為蝶，我的生命中擁有過(guò)綠色，粉色，黑色，灰色，淡黃，藍色，金色，褐色……我生活在五彩繽紛的世界，我的一生充滿(mǎn)色彩！當然，大家的生命也都是五彩繽紛的！
生命的色彩作文 篇8
我改變了生命的色彩，將楓葉般的火紅在心中點(diǎn)燃。
記憶里的色彩是一大片一大片的白色，醫院里的純凈白色，令人絕望的白色。
我生下來(lái)耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對于一個(gè)女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齊耳的短發(fā)，把殘缺深深地深深地藏匿起來(lái)。
一次秋季的午后，我站在陽(yáng)臺上看著(zhù)同齡的孩子嬉戲。她們扎著(zhù)馬尾．無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地笑著(zhù)，頭發(fā)隨著(zhù)歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽(yáng)光照曬不到的地方里的一輪殘月，那么異樣。
一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹(shù)。它們瘦而光滑的樹(shù)干，像水墨畫(huà)中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來(lái)。
我飛快地跑下樓，踞起腳采了一片楓葉，放在掌心細細描畫(huà)它清晰的紋理，炙熱的觸感溫暖得讓我幾乎落淚。
我多么希望我的生命能像它一樣火紅。
媽媽又帶我去醫院了，醫生說(shuō)我的耳骨還沒(méi)長(cháng)定型，不能做手術(shù)。穿著(zhù)白大褂的醫生，粉刷得雪白的墻壁，整潔而干凈的白色床單，我的臉色一定也是這樣的慘白。周?chē)陌咨屛掖贿^(guò)氣，我垂下眼瞼，看著(zhù)手心皺皺的楓葉，它還是那樣火紅，仿佛一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。
晚上，雷聲嚇得我睡不著(zhù)，我跑到陽(yáng)臺，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨立。雨點(diǎn)打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂(yōu)傷也一并撕裂。
我握緊了手心的楓葉，手輕輕撫摸著(zhù)殘缺的耳廓，不住地顫抖，心里卻已有些許釋然。
第二天，我讓媽媽把我耳邊的頭發(fā)夾上去，然后牽著(zhù)她的手走出門(mén)。同樓的大人們看到我耳朵時(shí)眼中都閃過(guò)驚訝，我只是燦爛而自然地笑著(zhù)，他們便也微笑著(zhù)摸摸我的頭。
沒(méi)有人會(huì )嘲笑我，只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。
起了一陣秋風(fēng)，楓葉簌簌落下，雨過(guò)灰白的天空被映襯為迷人的火紅。
我改變了生命的色彩，在生命中點(diǎn)染出一片又一片火紅。
生命的色彩作文 篇9
如果籃球的世界里沒(méi)有邁克爾·喬丹，會(huì )怎樣？ ——題記
上世紀80年代，在意大利的一個(gè)小鎮中，一座高檔的別墅里，某間屋子里貼滿(mǎn)了當時(shí)NBA里超級球星的海報，一個(gè)小男孩躺在床上甜甜的睡著(zhù)了，他懷里緊緊抱著(zhù)他的生日禮物——籃球。
在一塊綠草茵茵的草地上，孩子們都你追我趕的追著(zhù)足球，熟練地腳法、優(yōu)美的過(guò)人，仿佛就是下一個(gè)貝利。但只有一個(gè)小男孩在一個(gè)破爛不堪的籃球架下努力地運球、跨下，生疏的動(dòng)作然后吃力的起跳、上籃，但他的每一個(gè)動(dòng)作都伴隨著(zhù)微笑�？梢粋�(gè)白人小子走過(guò)來(lái)對他說(shuō)：“就你？這輩子都沒(méi)資格進(jìn)去NBA，呸！黑鬼�！焙诠�？沒(méi)錯，他是一個(gè)黑人，他的童年生活并不完美，哪怕住在別墅里。但是就在96年他進(jìn)入了NBA，在23歲就捧起了奧布萊恩杯，從初他的生命散發(fā)著(zhù)各種各樣的光芒和色彩。沒(méi)錯，他就是——科比？布萊恩特。
有人說(shuō)你是幸運的，不像其他球星生活在貧民窖內，不用擔心晚餐的面包。但他們不知道，因為你是黑人，就算你的生命夠光彩，就算你的生命夠奪目，就算你的生命夠籃球。但你是一個(gè)黑人，你的黑色包住了你生命中所有的色彩。
但你卻偏偏不相信命運。
你的生命沒(méi)有幸運，只有無(wú)數次重復的動(dòng)作與無(wú)數次的傷病，但你的生命照樣完美。因為凌晨4點(diǎn)的洛杉磯已成為你的代名詞。如果籃球的世界里沒(méi)有喬丹會(huì )怎樣？毋庸質(zhì)疑，你將會(huì )成為那個(gè)籃球的神，正因為喬丹已在世人心中有無(wú)可替代的位置，所以你被貶低。你一直以為驕傲的后裔被說(shuō)成復制品，你一直霸道的扣籃被說(shuō)成迷你版。你的生命已在暗淡無(wú)光的深淵。然而這時(shí)奧尼爾又走了，你只有一個(gè)人撐起整個(gè)湖人，當你站在自己的主場(chǎng)時(shí)，你聽(tīng)到的不是球迷對你的歡呼聲，而是吁聲、罵聲，說(shuō)你是毒藥。你無(wú)比失落，在更衣室里默默的流淚，但你認為不怕生命折磨你，就怕生命拋棄你；如果把我拋棄，還有籃球折磨我不是嗎？你的生命散發(fā)著(zhù)籃球的光。
現在的你，已從那個(gè)無(wú)助的8號蛻變成傳奇的24號，現在的你已從那球場(chǎng)的終結者變成球場(chǎng)上的莫扎特，現在的你不知改變了多少，但對籃球的追逐從未改變，因為你的信仰永不凋落。
在你的生命中你永遠是紫色和金色的，因為你當了一輩子的湖人，你的靈魂早已與湖人合為一體，你的光彩也早已是湖人的主色。
散發(fā)著(zhù)自己固有的色彩，擁有著(zhù)自己固有的生命，在喬丹的比較中不斷成長(cháng)，無(wú)須言做自己。如果沒(méi)有放棄，科比，你會(huì )成為人們心中的另一個(gè)神，而生命沒(méi)有給你這些，但你生命比喬丹更加光彩更加奪目。
生命的色彩作文 篇10
我改變了生命的色彩，將楓葉般的火紅在心中點(diǎn)燃。
記憶里的色彩是一大片一大片的白色，醫院里的純白色，令人絕望的白色。
我生下來(lái)的耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對于一個(gè)女孩子卻是致命的。我害怕鄙視的目光，同情的眼神，只能剪齊耳短發(fā)，把殘缺深深地藏匿起來(lái)。
一次秋季的午后，我站在陽(yáng)臺上看同齡的孩子嬉戲。她們扎著(zhù)馬尾，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地笑著(zhù)，頭發(fā)隨著(zhù)歡快的蹦跳在空中滑出優(yōu)美的弧線(xiàn)。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽(yáng)光照曬不到的地方里的一輪殘月，那么異樣。
一抹火紅映入我的眼簾，是新移栽的楓樹(shù)。它們瘦而光滑的樹(shù)干，像水墨畫(huà)中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那純粹的火紅驚艷了我的又眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來(lái)。
我飛快地跑下樓，踞起腳采了一片楓葉，放在掌心細細描畫(huà)它清晰的紋理，炙熱的觸感溫暖得讓我幾乎落淚。
我多么希望我的生命像它一樣火紅。
媽媽又帶我去醫院了，醫生說(shuō)我的耳骨還長(cháng)定型，不能做手術(shù)。穿著(zhù)白大褂的醫生，粉刷的雪白的墻壁，整潔而干凈的白色床單，我臉色一定也是這樣的慘白。周?chē)陌咨屛掖贿^(guò)氣，我垂下眼瞼，看著(zhù)手心皺皺的楓葉，它還是那樣的火紅，仿佛一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。
晚上雷聲嚇得我睡不著(zhù)，我跑到陽(yáng)臺，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨立，雨點(diǎn)打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂(yōu)傷也一并撕裂。
我握緊手心的楓葉，手輕輕撫摸著(zhù)殘缺的耳廓，不信的顫抖，心里卻已有些釋然。
第二天，我讓媽媽把我耳邊的頭發(fā)夾上去，然后牽著(zhù)她的手出門(mén)，同樓的大人們看到我的耳朵時(shí)眼中都閃過(guò)驚訝，我只是燦爛而自然地笑著(zhù)，他們便也微笑著(zhù)，摸摸我的頭。
沒(méi)有人會(huì )嘲笑我，只要我的生命火紅足夠讓他們忘記我的殘缺。
起了一陣秋風(fēng)，楓葉簌簌落下，雨過(guò)灰白的天空被映襯為迷人的火紅。
我改變了生命的色彩，在生命中點(diǎn)染出一片一片火紅。
生命的色彩作文 篇11
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”，是的，細細體察自然萬(wàn)物中那充盈天地的綠意，是何等的絕妙與驚喜呀！
你看——
公路、小道兩旁高大的樟樹(shù)、柔嫩的柳樹(shù)、嬌美的玉蘭樹(shù)，深綠、淺綠、嫩綠、黃綠，仿佛是一片綠色的海洋，一眼望不到頭。微風(fēng)過(guò)處，柳枝隨風(fēng)起舞，玉蘭花也點(diǎn)頭微笑，仿佛孩子在跳著(zhù)輕盈的舞步迎接媽媽的到來(lái)。一些小鳥(niǎo)剪著(zhù)微風(fēng)，嘰嘰喳喳，忽東忽西，棲于正在換新葉的柳樹(shù)枝頭，又倏地一聲飛走，恰似丹青妙手的筆尖灑落了幾點(diǎn)墨色，給這無(wú)邊的綠海增添了一絲靈動(dòng)；又如綠寶石上的幾多眼睛，含情脈脈，愛(ài)意盈盈。車(chē)子行駛在馬路上，則如駕著(zhù)一葉扁舟，浮動(dòng)于無(wú)邊的綠海，點(diǎn)綴著(zhù)流動(dòng)的寶石。從車(chē)窗望出去，滿(mǎn)眼的綠意，滿(mǎn)眼的詩(shī)情，就連那飄帶一般的瀝青路也仿佛染上了濃濃的綠色，鋪展開(kāi)去……
這一片你也不能錯過(guò)！瞧——
一棵棵，一排排，一隊隊，有的行列整齊，有的錯落有致；有生長(cháng)多年的，也有剛剛抻開(kāi)枝條的……那是我家所在的小區。微風(fēng)里，樹(shù)葉沙沙作響，你用心去傾聽(tīng)，那不是現實(shí)主義與浪漫主義交融在一起的綠色暢想曲嗎？放眼望去，你會(huì )覺(jué)得這里的綠，最為迷人，最為豐富，也最牽動(dòng)人心。墨綠的，那是奉獻了無(wú)數青春的老樹(shù)；枝葉稀疏一些，但是葉面泛著(zhù)硬朗朗的光的，是它們與太陽(yáng)進(jìn)行著(zhù)親密的交談，講述著(zhù)關(guān)于人類(lèi)的古老故事。它們是綠的將軍和元帥，統領(lǐng)著(zhù)壯年青年少年的樹(shù)兵們，為了生產(chǎn)更多的綠色，揮灑著(zhù)自己所有的激情和活力。暗綠的，那是壯年樹(shù)，枝葉婆娑繁茂，葉片厚厚的，葉面光光的，走近了去看，仿佛可以看見(jiàn)蒸騰著(zhù)的水霧在徐徐上升；葉子們你爭我搶?zhuān)M力地爭取陽(yáng)光，好不熱鬧。淺綠的，那是青年樹(shù)，它們搖曳著(zhù)密密的枝葉，葉面上跳蕩著(zhù)歡樂(lè )的旋律，他們在為陽(yáng)光唱著(zhù)一首藝術(shù)的歌曲《我的太陽(yáng)》，那旋律仿佛就在你的耳邊蕩漾。亮綠的，那是少年樹(shù)，它們枝條柔嫩，只有向四面八方伸展開(kāi)來(lái)的三四只手臂，可每一條枝干都高擎著(zhù)，活象一桿桿撣子，葉子又像是誰(shuí)扎上去的，一片片緊緊地挨著(zhù)；光亮的葉子仿佛透明一般，陽(yáng)光下顯得格外光鮮。向四周望去，你會(huì )看到河旁、路邊、到處都是碧綠的青草。
又有幾抹綠色躍入我的眼簾——
這不是我家的陽(yáng)臺嗎？綠色的吊蘭、綠色的蘆薈、綠色的橡皮樹(shù)……顏色深淺、明暗不一，但每一種都在我的心間跳動(dòng)。
哦！綠，你是最美的，你給了我一個(gè)翡翠般的夢(mèng)，夢(mèng)里我仿佛已經(jīng)綴上枝頭，幻化成一片嫩綠的葉子，在風(fēng)中搖曳著(zhù)，飄飛著(zhù)……
生命的色彩作文 篇12
小草的生命是碧綠的，定格在破土而出的一瞬，縮放在煥發(fā)清新的一生；大海的生命是湛藍的，匯集在萬(wàn)水相聚的片刻，漫延在一望無(wú)際的廣闊；太陽(yáng)的生命是火紅的，爆發(fā)在如夢(mèng)乍醒的須臾，溫存在哺育萬(wàn)物的永恒。
那么，人生是何種色彩？
于是，我不斷探索、尋覓，終于，我在某日閑暇讀書(shū)時(shí)找到了答案——“人生是沒(méi)有意義的。是的，關(guān)于人生意義的討論充斥在我們的周?chē)�。很多說(shuō)法由于熟悉和重復已讓我們從熟視無(wú)睹到了厭煩�？墒沁@不是真諦。真諦是，別人強加給你的意義無(wú)論多么正確，如果它不曾進(jìn)入你的心理結構，它就永遠是身外之物。比如我們從小就被家長(cháng)灌輸過(guò)人生意義的答案及此后漫長(cháng)歲月里諄諄告誡的老師和各種類(lèi)型的教育也不斷地向我們批發(fā)人生意義的補充版。但是有多少人把這種外在框架當成了自己內在的標桿并為之下了奮斗終生的決心？所以人生是沒(méi)有意義的，但你要為之確立一個(gè)意義�！�
那是著(zhù)名女作家畢淑敏的一篇散文——《生命的意義》
我頓悟，人生的色彩原是白色的！
其實(shí)細想來(lái)，也確是如此，那剛出世的嬰兒不是如白色一般純凈無(wú)瑕，他們會(huì )在號啕大哭后又笑容滿(mǎn)懷。時(shí)光若水，無(wú)言即大美，日子如蓮，平凡即至雅，然而我們該如何在這平靜的歲月中活出意義，這便是需要我們自己為生活絢彩。
曾有人問(wèn)亞里士多德他和平庸的人最大的區別是什么，他說(shuō)：“他們?yōu)榱顺燥埗钪?zhù)，而我是為了活著(zhù)而吃飯�！眮喞锸慷嗟抡业剿钪�(zhù)意義，于是努力地活著(zhù)，有意義地活著(zhù)，我們亦須為自己覓得人生的意義�；蛳襦嚰谙纫粯犹剿骺茖W(xué)，或如畢淑敏一樣書(shū)寫(xiě)人生，抑或只是平凡的崗位了盡自己最大的努力。
當然，絢彩并非胡亂潑墨。正如畢淑敏在文中所說(shuō)，從小到大我們聽(tīng)到許多人生意義的補充版，但這外，在框架并非真諦。天地沙鷗，我們微如芥子，但也必要留住心中的那片空明澄澈，莫為他人的決策而迷亂了自己的方向，莫用他人的喜好勒住自己人生的疆馬。
天然璞玉，需要時(shí)光的雕琢，漫漫人生，則要色彩去點(diǎn)染。提筆，或濃墨重彩，或清新淡雅，渲染出屬于自己的人生的意義。
生命的色彩作文 篇13
如果生命是張白紙，我覺(jué)得用金黃去渲染會(huì )更有價(jià)值，在我看來(lái)生命的色彩就是金黃色的。
我的曾祖母很喜歡花，在她家房前屋后都種了花，他總是說(shuō)是花讓他知道生命的價(jià)值。前幾年曾祖母生了一場(chǎng)大病，而且這場(chǎng)大病帶走了她，那些天曾祖母的家一直都是白花花的。
在她走后不久，我的二爺爺即曾祖母的二兒子就準備賣(mài)掉那棟老房子。他將所有的東西都拿走，僅留下一盆奄奄-息的花——這是金銀花，是曾祖母生前最喜歡的。
我將金銀花搬到我家放在書(shū)桌上，澆了一些水。我一直看著(zhù)它，我心里涌起難以敘說(shuō)的悲傷，漸漸的，我的兩眼一陣陣酸痛，終于沒(méi)有忍住眼淚。擦干淚，我又將它放在家后院墻邊。
夏天常常會(huì )突然來(lái)一場(chǎng)陣雨。睡夢(mèng)中的我被奶奶叫醒，讓我一起去后院收撿衣服，我迷迷糊糊地穿上雨衣，快步走到后院。幾點(diǎn)碩大冰涼的雨滴打在我的身上，讓我清醒不少。正在踮腳奮力收衣服時(shí)，我被一股燦爛的金色給吸引。我急急地放下衣服走過(guò)去，這燦爛的金色正是那曾經(jīng)“奄奄一息”的金銀花，它的莖稈被打的左右搖動(dòng)，上面的花和葉子卻一片也沒(méi)掉。
我沒(méi)有拿剛收的衣服，只抱著(zhù)花上了樓。奶奶似乎在大聲責備和批評我，僅僅是似乎，我自顧自呆呆凝視著(zhù)這盆金銀花，心里又升起了沒(méi)有泯滅的悲傷，卻也伴著(zhù)更多的驚奇。我本以為這盆花活不過(guò)幾日，不曾想它卻以在大雨中昂首挺胸的姿態(tài)猛然映入我眼簾，進(jìn)入我心底。這讓我想起曾祖母生前雖然被病痛折磨，但還是堅持不懈的照顧花的情形。
我傷心煩躁時(shí)，我頹廢懈怠時(shí)，都會(huì )看著(zhù)金銀花，它能讓我得到安慰和鼓勵，給我信心和力量。每次面臨拼搏和挑戰，我都會(huì )在它面前默默祈禱，希望得到更好的結果，并且每次默念時(shí)，我感覺(jué)那金黃變得更耀眼。
后來(lái)要讀初中，離家遠了，沒(méi)時(shí)間再照顧那盆金銀花，打算仍把它栽到曾祖母生前住的地方。我和那棟房子的新主人打招呼后就到房前屋后轉悠，尋找合適的地方。曾祖母生前侍弄的花變少了，枯敗凌亂，這就像她忍著(zhù)病痛繪就的一幅栩栩如生的畫(huà)還沒(méi)有機會(huì )去欣賞，就被迫匆匆地留給后人，卻被逝去的時(shí)光沖淡，沒(méi)有被完整地保留下來(lái)。此情此景，怎不叫人思緒萬(wàn)千！
最終我還是選擇了把花抱回，放到我家墻角邊。它沒(méi)有絢麗綻放，迎風(fēng)招展，而它的金黃依舊是那么耀眼，總是那么耀眼。盡管在墻角，即便我離家遠了，我不怕它凋零，因為它那一抹金黃色總是那么堅強。
生命的價(jià)值應該像金銀花，勇敢的面對困難，堅強的活著(zhù)，生命的色彩也應像金銀花的金黃那般耀眼。
生命的色彩作文 篇14
雨過(guò)天晴，蔚藍的天空中掠過(guò)的彩虹就是生命的色彩。
——題記
有的人說(shuō)生命如同白開(kāi)水，無(wú)味；有人說(shuō)，生命如同一杯咖啡，苦澀；也有人說(shuō)，生命如同一首傷感的音樂(lè )，悲傷，而我要說(shuō)，生命充滿(mǎn)色彩。
藍色——熱情、奔放
對于爽快、開(kāi)朗的人，他的生命中充滿(mǎn)了藍色，他的世界里沒(méi)有界限，他每天都以樂(lè )觀(guān)、積極的心態(tài)去面對生活，在他眼里，困難再大亦如腳下的石頭，成為他成功的墊腳石。曾經(jīng)有個(gè)人由于船翻了，只能靠一塊木板漂浮在水面，他每天在海里撈魚(yú)吃，在樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的心態(tài)下，三個(gè)月后被搜巡隊的人救起。人們或許覺(jué)得這是個(gè)奇跡�？墒�，就是因為這人有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，沒(méi)有放棄的心態(tài)下，他才能活下去。
灰色——失落、自卑
而有一些人，他沒(méi)有足夠的信心、失落、自卑，他的生命色彩變成了灰色。他們沒(méi)有想過(guò)，這正是他們最擅長(cháng)的事情。他們整天生活在陰影處。無(wú)法自拔，就如我的一個(gè)同學(xué)，向來(lái)成績(jì)都名列前茅的他，如今也變得自卑了。
粉色——溫柔、善良
生命色彩是粉色的，她們都很溫柔和善良，她們對人和善，樂(lè )于助人，待人真誠，“幫助他人就是我們的使命”。
生命充滿(mǎn)了色彩，他是不同顏色的，而且不同顏色能有不同的性格。所以生命并非無(wú)色，而是缺少發(fā)現它的眼睛。
生命的色彩作文 篇15
生命中充滿(mǎn)能量，這也造就了人生的多種可能。我們要激發(fā)生命的潛能，讓人生多姿多彩。
生命之火
生命熊熊燃燒，代表紅色，象征著(zhù)人的斗志。在遭受挫折時(shí)，只有斗志能讓你重整旗鼓。項羽破釜沉舟，韓信背水一戰，正是因為他們斗志昂揚，拼死一戰，生命之火熊熊燃燒。
生命之海
生命如海，包容萬(wàn)物，代表藍色。只有你的心境如海面一樣平穩，那別人的冷眼與嘲笑只會(huì )在海面蕩起一層漣漪。你的內心如海般廣闊，為人寬厚，寬容他人，這定是你走向成功的利器。
生命之樹(shù)
生命之樹(shù)象征著(zhù)一個(gè)人的信念如樹(shù)般屹立不倒，撐起一片天空。越王勾踐“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的神話(huà)，正是有不屈的信念支撐，他像一棵大樹(shù)撐住你，使生命重發(fā)光芒。
生命之光
前方，即為中考。你我像在黑暗中行走的人們，只有生命煥發(fā)光輝，驅散黑暗，新世界才會(huì )呈現出來(lái)，人生才會(huì )更加豐富多彩。中考像一道枷鎖，只有用力掙脫，生命才會(huì )更加自由。如果掙不脫，那它就會(huì )越來(lái)越緊，將人生緊緊鎖住，你的生命也會(huì )黯淡無(wú)光，變成無(wú)用的灰色。
帕斯卡說(shuō)過(guò)：給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。我們青少年要珍惜每一分每一秒，讓生命的每個(gè)瞬間都充實(shí)無(wú)比。
讓生命得以綻放，讓青春可以張狂，我們要用熊熊的斗志，寬闊的胸懷，頑強的意志，走向金色的未來(lái)！
生命是五顏六色的，而我們的人生也是豐富多彩的。讓我們化作一只響箭，一往無(wú)前的出征吧，與絢爛的生命同行！
生命的色彩作文 篇16
生命都有各不相同的獨特色彩，而正是這美麗的色彩，使世間萬(wàn)物擁有了美！
金黃色
它是一株桂樹(shù)。
乍一看，它沒(méi)有花！它唯一擁有的便是那有環(huán)形斑的丑陋枝干與愚笨的形態(tài)。當其它人恥笑它時(shí)，它只能默默忍受……
不知不覺(jué)，秋天來(lái)了！它不聲不響的迎來(lái)了自己的輝煌。當人們走過(guò)它的身邊時(shí)，一股異香迎面而來(lái)，沁人心脾！
“咦？什么花開(kāi)了？這么香��！”
人們稱(chēng)贊著(zhù)，表?yè)P著(zhù)，尋找著(zhù)！卻發(fā)現香氣來(lái)自于桂樹(shù)……
他們再也不會(huì )瞧不起它了。
火紅色
冬天到了。
一群裹得像粽子似的人從梅花樹(shù)旁走過(guò)。他們嬉笑著(zhù)，追逐著(zhù)，看都不看那光禿禿的枝干。
是的，盡管寒風(fēng)凜冽，它仍在這里挺立著(zhù)。它的體內孕育著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮紅的生命。它從不向寒風(fēng)和冰雪低頭，哪怕將付出生命……
一個(gè)月過(guò)去了，它的生命終于迎來(lái)了美好的時(shí)代——人們又一次走過(guò)，卻駐足欣賞著(zhù)枝干上火紅的花朵。它的付出終于有了回報。
鮮橙色
它只不過(guò)是一叢矮小的波斯菊。
正因為它的矮小，園林工人才沒(méi)有消滅它。它感到一絲慶幸……
但它有一個(gè)美麗的愿望——開(kāi)出美麗的花朵！身邊的花花草草恥笑著(zhù)它，它全然不顧。
幾天后，它的頭頂生出了一個(gè)花苞。它將全部的意志集中在頭頂，努力著(zhù)。
一天，一群人發(fā)現了它，對它大加贊賞——它終于將頭頂的花苞綻開(kāi)，露出了美麗的微笑。那一抹橙照亮了它的心，也照亮了人們的心……
感謝生命！
生命的色彩作文 篇17
“七月梔子頭上戴，八月丹桂滿(mǎn)枝黃�！泵慨斪x到這句話(huà)時(shí)，我就會(huì )情不自禁地想起客廳陽(yáng)臺上的那盆桂花，你知道為什么嗎？事情是這樣的。
八月份的一天，媽媽從花市上買(mǎi)回來(lái)一盆桂花。媽媽剛把花放到客廳，它就彌漫出一股淡雅的清香，幽香的襲人。媽媽把它放在客廳，對我說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，應該幫媽媽做點(diǎn)兒事了。從今天起，它就由你照顧了！”我一想到媽媽如此信任我這個(gè)女兒，便高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。一想到我從此又擔上了一份責任，我便每天細心地照顧，定時(shí)、定期地給它澆水、施肥、松土……原本我盼望著(zhù)她越長(cháng)越好，可沒(méi)想到它竟在我細心地照顧中一天天枯萎。我便哭著(zhù)將這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，能看到你這么有責任心，媽媽已經(jīng)很欣慰了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我滾下兩行熱淚，過(guò)了一會(huì )，媽媽便把桂花搬到了陽(yáng)臺上，我慢慢忘了那盆桂花，可突然有一天，我在陽(yáng)臺上晾曬衣服，一眼瞄到了那盆被遺棄的花，忽然我發(fā)現那盆桂花重生了，竟開(kāi)出了許多小小的、黃黃的小花，我被這盆桂花的頑強的生命力驚呆了。
大地萬(wàn)物告訴我，生命是五顏六色的，像雨后的彩虹，世界有那么多色彩，不知是生命賦予色彩以全新的內涵，還是五彩繽紛的色彩讓生命顯得更加多姿多彩，也許它們是相互渲染、相互點(diǎn)綴吧！
生命的色彩作文 篇18
炎炎夏日，樹(shù)陰下傳來(lái)孩子們稚嫩的聲音。
“奶奶，什么是生命？它是什么顏色的？”
奶奶慈愛(ài)的撫摸著(zhù)她的頭，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“生命就是春天，它是綠色的。等你長(cháng)大后就知道了�！庇谑�，她急切地盼望自己快快長(cháng)大。
女孩子躲在墻角低聲抽泣，她此時(shí)的心情糟糕透頂。
為什么煩惱會(huì )接踵而至？為什么爸爸和媽媽要吵架？為什么自己的抽屜總是被打開(kāi)？
女孩子做夢(mèng)了，夢(mèng)是五彩斑斕的。
夢(mèng)中，蝴蝶是她的朋友，它們在她周?chē)w翔。
蜜蜂是她的伙伴，它們在她身邊歌唱。太陽(yáng)像爺爺一樣帶著(zhù)笑臉，月亮似姑姑一般美麗，綠水，藍天，白云，紅花……
在夢(mèng)中，她對自己說(shuō)，多么美好的生命！
寒暑更替，女孩子已經(jīng)經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)春夏秋冬。
當她踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻，她同樣看見(jiàn)了綠的草，紅的花，也遇見(jiàn)了和她一樣來(lái)讀書(shū)的孩子。大家在一起游戲，學(xué)習。女孩子心里想，生命應該是運動(dòng)吧！于是，女孩子每天都做運動(dòng)。
有一天，女孩子發(fā)現自己長(cháng)大了。她記憶中的美好東西慢慢起了變化。天不再那么藍了，水也不再那么清了，花也不再那么紅了。她對自己說(shuō)，原來(lái)生命就是變化！
女孩子一直在尋找答案，女孩子在尋找的路上慢慢老了。
她坐在太陽(yáng)下，看著(zhù)依偎在身邊的孩子們，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“原來(lái)生命就是時(shí)間�！贝藭r(shí)她看著(zhù)藍天和白云，竟然發(fā)現它們和兒時(shí)記憶中一樣美麗。
生命的色彩作文 篇19
生命中有很多色彩，我，一顆種子，也有很多色彩。
黑色
我被泥土緊緊地包裹起來(lái)，泥土非常粗糙，磨得我渾身不舒服。一下雨，特別冷，小小的我蜷曲在這陰暗潮濕的地底。有時(shí)，我被一只大腳重重地踩了一腳，震得我頭暈眼花。
難道我要一直待在這黑暗里嗎？不行！雖然我小，但我也有夢(mèng)想，我要堅持，我要長(cháng)大，要長(cháng)得非常有生命力！我一邊想，一邊努力把根往下扎。只有長(cháng)出粗壯有力的根，才能更多地吸收土里的養分。
嫩綠色
我堅持了很久很久，終于，我的小腦袋沖破了泥土。��！外面的世界太棒了。不僅能呼吸新鮮的空氣，而且還有陽(yáng)光的呵護。暖暖的陽(yáng)光照在身上，真舒服，我使勁地伸了個(gè)懶腰。咦？這是誰(shuí)？他為何要給我澆水？呀，原來(lái)我這么快長(cháng)大，都是因為有這位主人的精心照料。
蘋(píng)果紅
堅強的我不畏懼風(fēng)吹雨打，一天，二天，三天……十天……二十一天……終于，我挺到了最后，結出了香甜的果實(shí)——蘋(píng)果。一陣陣果香撲鼻而來(lái)，風(fēng)把香味送往四面八方。主人小心翼翼地摘下果實(shí)，分給孩子們吃。他們吃得多開(kāi)心��！而我，更是甜在心里。
我為他們服務(wù)了一年又一年，實(shí)現了他們的心愿，看見(jiàn)他們快樂(lè )，所以我也很快樂(lè )。我的色彩也因為他們變得更加豐富多彩。
生命的色彩作文 篇20
我剛出生時(shí)的人生就是一張白紙，媽媽告訴我，這張白紙上書(shū)寫(xiě)的是我自己一生的過(guò)程。我需要通過(guò)人生的體驗來(lái)書(shū)寫(xiě)我生命的色彩。
生命的色彩是什么？對于我來(lái)說(shuō)最初的色彩就是蠟筆的顏色。你如果不仔細去涂，它永遠不會(huì )被畫(huà)滿(mǎn)。6歲我開(kāi)始學(xué)會(huì )畫(huà)畫(huà)，每天我把白色畫(huà)紙添上豐富的色彩。每每這樣，我感覺(jué)我手里的畫(huà)紙像個(gè)“生死簿”，我在上面畫(huà)上一道道生命的色彩。
我認為在我生命中色彩最豐富的就屬運動(dòng)了。它使我的生活更加快樂(lè )。在4歲時(shí)我開(kāi)始練習舞蹈，6歲學(xué)習武術(shù)，7歲蛙泳就非常優(yōu)秀了。9歲在大連市游泳館開(kāi)始了長(cháng)達一年的游泳專(zhuān)業(yè)練習。五年級時(shí)，我加入了甘井子體育訓練基地，成為了那里的一員。直到現在，不論春夏秋冬都堅持跑步。每當我站在賽道上，聽(tīng)到發(fā)令槍“砰”的一聲時(shí)，我感覺(jué)身體好像被電了一樣特別興奮，就像找到了生命的希望和樂(lè )趣。它使我每天灰暗艱苦的學(xué)習生涯增添了粉色的希望。
我喜歡現在的體育訓練生活，每天生活在“孩子園”的我是無(wú)比快樂(lè )的。那種感覺(jué)就像清新鮮亮的黃色。不過(guò)這可不夠，每次我和朋友們練習接力賽時(shí)，就給我的生命添加了熱情的紅色。它們共同加起來(lái)就變成了橙色。它鮮明又不亮眼，熱情中還帶著(zhù)高潔。
生命的色彩對于我到底意味著(zhù)什么？應該是在一點(diǎn)點(diǎn)人生的體驗中慢慢的畫(huà)出了生命的大致輪廓。
生命的色彩作文 篇21
看著(zhù)心愛(ài)的水彩盒，我在想，生命的色彩究竟是什么樣的呢？
冬天到了，小草枯了，樹(shù)枝也枯了。草地上、屋頂上、大樹(shù)上都結滿(mǎn)了一層白白的霜。我眺望四周，白茫茫的，好像一層薄薄的、朦朧的輕紗。我和爸爸走在外面，到處都是朦朦朧朧的，仿佛進(jìn)入了純潔的童話(huà)世界。要是在東北，一定會(huì )是鋪天蓋地的銀色冰雪。哦，原來(lái)生命是白色的。
秋天到了，樹(shù)葉變黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，好像一只只黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。田野里的稻谷結著(zhù)沉甸甸的稻穗，遠遠看去，就像一片金色的海洋。陽(yáng)臺上的菊花開(kāi)得金燦燦的，一只蜜蜂也趕來(lái)湊熱鬧，它一邊“嗡嗡嗡”地唱歌，一邊在花叢中跳舞，這朵聞一聞，那朵嗅一嗅，陶醉在這清淡的小小的菊花世界中。呵，原來(lái)生命是金黃色的。
夏天到了，人民公園的荷花開(kāi)得可美麗了，我特別喜歡紅色的荷花。它紅得似火，在清涼的微風(fēng)吹拂中，好像向人招手問(wèn)好。你們快來(lái)瞧一瞧吧！荔枝樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的荔枝，云霞一般。我想，生命難道不是紅色的嗎？
春天到了，小草綠了，柳枝發(fā)芽，人們仿佛進(jìn)入了一個(gè)嫩綠的世界。這充滿(mǎn)生機的季節里，我想起了美麗的唐代詩(shī)句：“春風(fēng)又綠江南岸”、“春來(lái)江水綠如藍”。春天的一切景色都充滿(mǎn)了生命的律動(dòng)，就連一絲絲的小雨，都能帶來(lái)生命的色彩……
我終于明白了，一年四季每一個(gè)時(shí)節都各有不同的色彩。生命是五彩繽紛的，每一種顏色都點(diǎn)綴著(zhù)生命的色彩！
生命的色彩作文 篇22
生命，是什么顏色的呢？
有人說(shuō)生命是白色的，枯燥而乏味；有人說(shuō)生命是綠色的，充滿(mǎn)生機與希望；還有人說(shuō)生命是紅色的，熱情而奔放……
生命是白色的。冬日的陽(yáng)光照在雪上，折射出一片雪白的光芒。冰雪覆蓋著(zhù)大地，毫無(wú)一絲生氣，可在這冰天雪地下埋藏著(zhù)的，是新的生命。
生命是綠色的。春日的森林，樹(shù)木開(kāi)始長(cháng)出綠綠的新芽。沉睡了一個(gè)冬天的小草重新冒出頭來(lái)。冰雪消融，冬眠的動(dòng)物們都紛紛醒來(lái)，也像小草一般，從洞中探出了頭，用雙眼去感受這個(gè)嶄新的世界。綠色不僅代表著(zhù)新生，也代表著(zhù)希望。
生命是紅色的。夏日的天空，萬(wàn)里無(wú)云，驕陽(yáng)似火，火紅的花兒在這燦爛的陽(yáng)光下，盡情地開(kāi)放，給予這個(gè)世界一片熱情。人們無(wú)論是在操場(chǎng)上、教室中，還是在田地間、農場(chǎng)里，都無(wú)不在揮撒著(zhù)自己的汗水，這就是生命的活力。
生命是黃色的。秋日的碩果，結實(shí)而飽滿(mǎn)，當秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢之時(shí)，所有的樹(shù)葉都變得一片金黃，隨著(zhù)秋風(fēng)，如一只只飛舞的蝴蝶，盤(pán)旋著(zhù)飄落下來(lái)……農民們忙著(zhù)采摘果子、割麥子，一切都顯得十分和諧，好一個(gè)豐收的季節。
我認為，生命的色彩就呈現在生活的一點(diǎn)一滴中，不論是人們做的每一件事，還是縫隙中長(cháng)出的一棵小草，都能讓生命充滿(mǎn)色彩。
每個(gè)人眼中，生命的色彩是不同的，不管春夏秋冬，在我們的生活中，只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，就能探尋到更多生命的色彩。
生命的色彩作文 篇23
在我們周?chē)氖澜�，生命是五彩繽紛的。但具體是什么顏色，卻鮮為人知....
——題記
多年來(lái)，我一直苦惱，生命到底是生命顏色呢？在經(jīng)歷過(guò)N次的冥思苦想之后，我終于得到了一個(gè)令我較為滿(mǎn)意的完美答案。
猶如春的翠綠
對于我這樣的少年來(lái)說(shuō)，生命是綠色的。就像剛從地下探出頭的小草。剛沖破泥土的阻攔，奮發(fā)向上，去迎接清爽的春雨。綠色象征希望，像那些在草地上追逐嬉戲的少年，不正是才露出新芽的小草的化身嗎？
猶如夏的火紅
對于姐姐這樣的青年人來(lái)說(shuō)，生命是火紅火紅的，就像夏天懸掛空中的太陽(yáng)。把自己的色彩和光芒毫不保留的奉獻給人們，讓人們有力量給社會(huì )，讓祖國強大起來(lái)。如果社會(huì )上沒(méi)有這樣的青年，就如同祖國少了脊梁，少了一份強大的緣由；如果社會(huì )上沒(méi)有這樣的青年，就如同四季少了夏天，少了一份美麗和光彩；如果社會(huì )上缺少這樣的青年，就如同我們的生活中，少了一份奮斗的激情……
猶如秋的金黃
對于爸爸這樣的中年人來(lái)說(shuō)，生命是金黃色的，就像碩果累累的秋天，人們通過(guò)勞動(dòng)，得來(lái)的一個(gè)個(gè)金黃色的果實(shí)和麥穗，就如同父輩們取得的輝煌的成果。
猶如冬的銀白
對于爺爺這樣的老年人來(lái)說(shuō)，生命是銀白色的，就像晶瑩圣潔的冬天，那歸根的落葉，努力為大地盡最后一份力量，讓我不禁想到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
生命的顏色是五彩繽紛的，正是這繽紛的生命，才創(chuàng )造出了更加絢麗的美好生活，更加豐富的人生！
生命的色彩作文 篇24
不同顏色的生命組成了我們這個(gè)多姿多彩的世界，每種顏色中都有著(zhù)自己的含義，綠色代表的是生命力和希望；紅色代表的是積極向上，熱情的性格；紫色是沉靜典雅的；藍色是活潑樂(lè )觀(guān)的；黃色是耀眼的，人群中的焦點(diǎn)。
我們生命的顏色會(huì )隨著(zhù)我們的心理狀態(tài)而變化。比如說(shuō)：有一次，我的期中考試并不是那么理想，不知道回到家后爸爸媽媽會(huì )怎么對待我，這種忐忑的心情，讓我看到自己的顏色是灰的，沒(méi)有一點(diǎn)活力，就像陰天。我回家做完作業(yè)，不得不拿出試卷給媽媽看的時(shí)候，媽媽瞄了一樣，說(shuō)：“這次成績(jì)這么差呀？”我低著(zhù)頭不敢說(shuō)話(huà)，偷偷觀(guān)察媽媽的表情，這時(shí)候我的顏色幾乎變成了黑色。直到媽媽的聲音再次響起：“下次考好一點(diǎn)！你成績(jì)能不能穩定一點(diǎn)呀！像坐過(guò)山車(chē)一樣�！甭�(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我立馬點(diǎn)頭“嘻嘻”，瞬間我生命的顏色變成藍色，充滿(mǎn)著(zhù)希望與活力。
當電視上在播放患病困難家庭需要幫助的時(shí)候，我覺(jué)得他們的世界是黑色的，因為看不到希望和未來(lái)。直到一個(gè)個(gè)的好心人閃耀著(zhù)綠色的、紅色的、黃色的、藍色的光芒走進(jìn)他們的世界，為他們點(diǎn)亮那一盞絢麗的生命之光。這些需要幫助的人們才慢慢朝著(zhù)這些光走去，離開(kāi)自己現在的黑暗世界。
絢麗的色彩把我們原本單調的生活變得豐富而有趣，讓我們體會(huì )到這世界的美好。
生命的色彩作文 篇25
生命不會(huì )只有千篇一律的單調色彩……
生命乃白色。嬰兒接到母親的第一指令，誕生于這個(gè)紛紛擾擾的世道，像一株初破土層的芽?jì)�，不與任何選擇權，只得依偎在生之育之的土地上，隨憑風(fēng)雷雨電充塞四虛，朝陽(yáng)甘露安撫柔淋。他，卻只以喃喃自說(shuō)、嘻嘻自笑、噼噼自吮以及哇哇自泣等此類(lèi)最基本最單純的的生理活動(dòng)來(lái)表現他那無(wú)思想的“思想”。無(wú)世間之勾心斗角、爾虞我詐，亦無(wú)世間之正義凜然慷慨有容；有的只是空白的亟待成長(cháng)、渲染的純潔的心靈。
生命乃金色。生命接到了母親的又一指令，選擇了這個(gè)社會(huì )最美好的奠定一生的生活方式——為未來(lái)而忙碌——上學(xué)。從此迎迓來(lái)了自我獨立的覺(jué)醒、面隊“心理斷乳”所帶來(lái)的危機。難解之題，我們未了不休；神秘探險，我們勇往直前；偶有所得，我們共享無(wú)私……此類(lèi)是我們獨立的苗頭，亦是我們這些正待冶煉的金礦的第一道加工程序。我們總是幻想“水光醉秋波，平湖戀彩霞”，我們的天真照進(jìn)夢(mèng)想，我們的活潑映進(jìn)現實(shí)，我們生活的天空無(wú)比金燦。
生命乃灰色。生命再次感應到母親的指令，不再費盡心思去發(fā)展，而是要去真正生活；不是如何奮斗操勞，而是如何享受自己主有的那寶貴的剎那；不是如何去虛擲精力，而是如何儲存這服精力以備寒冬之用。已經(jīng)達到一個(gè)極點(diǎn)，已經(jīng)安定下來(lái)的思想，已經(jīng)找到自己心中憧憬的事物的思想漸漸壓下了心中奔波之焰火，淡淡的理念深駐心底，平靜地渡過(guò)最后一條河。
生命是多彩的！
生命的色彩作文 篇26
如果說(shuō)生命本是一張白紙，那么人生中的種種體驗便是那涂抹在這白紙上的色彩，或絢麗，或清淡，或空靈，或凝重。
我靜靜的、愉悅的、勇敢的享受著(zhù)——我的生命的色彩。
高潔之藍
高遠的藍天下，我肅立，伴隨著(zhù)國歌的節奏，鮮艷的五星紅旗從容升起。我不顧那毒辣的日光灼人眼目，定定的注視著(zhù)它，心里琢磨著(zhù)該為它做些什么，長(cháng)大后要報考什么志愿。
勤勉之紫
我身邊是一群埋頭苦讀的朋友：有的背書(shū)，有的演算，有的沉思，有的輕聲討論，主旋律是那一片筆在紙上滑動(dòng)的沙沙聲。我是這集體中的一個(gè)分子，我們表面沉靜，其實(shí)每個(gè)人的心里都藏著(zhù)烈火一樣的熱情。
純潔之白
學(xué)校里那只涔涔流水的龍頭已經(jīng)煩得我幾夜睡不好了。幾個(gè)電話(huà)，幾次三番的催促，均不見(jiàn)效。直到我說(shuō)出最“狠”的話(huà)語(yǔ)：如果再不來(lái)?yè)Q，我就天天打電話(huà)騷擾你們！終于一支嶄新的水龍頭代替了那個(gè)位置。那天夜里，我睡得很踏實(shí)。
誠信之黃
手里拿著(zhù)多找的兩元錢(qián)，折回商店還給老板娘，心里松了口氣�；丶业穆飞戏炊笈�，我以后會(huì )不會(huì )一直這樣？現在連高考都要簽誠信的承諾，可見(jiàn)它正面臨挑戰�！爱斝哪愕恼\信被偷跑了！”我暗暗的告誡自己
也許我的生命里沒(méi)有輝煌的勝利，沒(méi)有嘹亮的凱歌，但我不介意。我只期待著(zhù)體驗將我生命的白紙渲染的絢麗多彩！
生命的色彩作文 篇27
生命是什么顏色的？我反復的去想，總得不到滿(mǎn)意的答案。
有人說(shuō)生命是綠色的，像生機勃勃的春天。春天來(lái)了，草芽正沖破泥土的阻撓，奮發(fā)向上，去迎接春雨的到來(lái)。綠色代表希望，綠色祈盼著(zhù)未來(lái)。
老師說(shuō)生命是紅色的，像那如火如荼的夏天。夏天那火紅火紅的花朵，還有高過(guò)頭頂的烈日，都把自己色彩和光芒獻給人間。它正那辛勤的工作，把自己的光和熱奉獻給社會(huì )。好好想想，如果世界少了事業(yè)和生命，生活將變的多么平淡，就如同四季少了夏天便少一份美麗。
爸爸說(shuō)，生命是白色的，像晶瑩圣潔的冬天。
噢！我終于明白了，只有五彩繽紛的生命才能造出多姿多彩的生活！
生命是什么顏色的？我反復的去想，總得不到滿(mǎn)意的答案。
有人說(shuō)生命是綠色的，像生機勃勃的春天。春天來(lái)了，草芽正沖破泥土的阻撓，奮發(fā)向上，去迎接春雨的到來(lái)。綠色代表希望，綠色祈盼著(zhù)未來(lái)。
老師說(shuō)生命是紅色的，像那如火如荼的夏天。夏天那火紅火紅的花朵，還有高過(guò)頭頂的烈日，都把自己色彩和光芒獻給人間。它正那辛勤的工作，把自己的光和熱奉獻給社會(huì )。好好想想，如果世界少了事業(yè)和生命，生活將變的多么平淡，就如同四季少了夏天便少一份美麗。
爸爸說(shuō)，生命是白色的，像晶瑩圣潔的冬天。
噢！我終于明白了，只有五彩繽紛的生命才能造出多姿多彩的生活！
生命的色彩作文 篇28
嫩綠的春草，鮮紅的花兒，幽藍的天穹，蒼翠的青山……世界萬(wàn)物都有自己最獨特的顏色,那么,生命是什么顏色?我一直尋找著(zhù)答案……
由萬(wàn)物引到生命，非自然披著(zhù)一身綠紗的春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)，他為大地也穿了一身綠衣，大地揉揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，喚醒了沉睡的人們，大家都開(kāi)始了新的一年、新計劃、新希望，這不是正是我們美好的青春季節嗎？我們立下遠大的目標，開(kāi)始為之努力�；镜奈覀�，用閱讀充實(shí)了自己，豐富的自己，用一場(chǎng)場(chǎng)比賽來(lái)展示自我，這時(shí)的生命不就充滿(mǎn)了希望的綠色嗎？春天開(kāi)始表現生命的意義。
烈日炎炎，灼烤著(zhù)大地，熱烈奔放的夏日里知了的叫聲中來(lái)到了我們的身邊。雖然酷熱難耐，可人們并不畏懼，依舊熱情洋溢，為了美好的明天揮灑著(zhù)汗水。正如雨季的我們，雖然奮斗的過(guò)程中充滿(mǎn)了艱辛，在成長(cháng)的道路上勇往直前，以不服輸的精神，前進(jìn)，再前進(jìn)。這時(shí)的生命不就是呈現出青春最絢麗的鮮紅色嗎？夏天也顯示出生命的意義。
春天播種意味著(zhù)秋天的收獲，快看秋天的微笑著(zhù)向我們示意，農民伯伯咧開(kāi)了嘴笑著(zhù)，正如收獲了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)的我們喜迎它的來(lái)到。一個(gè)階段的目標實(shí)現了！這份喜悅不正是生命中那份最耀眼的那么份金子般的金黃色嗎？
生命的色彩作文 篇29
我常常想：生命的色彩是什么呢？
小朋友們都說(shuō)生命是綠色的，因為春天百花齊放，鶯歌燕舞，小草從土里冒出來(lái)，春筍一個(gè)勁地往上鉆，小朋友們可以在綠地上打滾、摔跤、放風(fēng)箏。
姑娘們說(shuō)生命是紅色的，在炎熱的夏日里，紅彤彤的太陽(yáng)照射著(zhù)大地，樹(shù)枝上的葉子越來(lái)越茂盛，小姑娘們穿著(zhù)五顏六色的裙子，花枝招展地在樹(shù)下看書(shū)、捉迷藏、跳長(cháng)繩。
農民伯伯說(shuō)生命是金黃色的。秋天來(lái)了，成熟的季節到了，在涼爽的秋天里，農民伯伯欣賞著(zhù)他們奮斗的果實(shí)，滿(mǎn)臉堆笑，他們興高采烈地來(lái)到果園里，一邊談笑風(fēng)生，一邊采摘著(zhù)累累的碩果。那滿(mǎn)山遍野的金色，難道不是農民伯伯用辛勤的汗水換來(lái)的嗎？
醫護人員說(shuō)生命是白色的。在圣潔的醫院里，為了讓病患者脫離苦海，醫生阿姨和叔叔們廢寢忘食地忙著(zhù)給病人搭脈、拿藥，護士阿姨忙著(zhù)給病人打針、輸液。他們用白色為患者譜寫(xiě)了一首生命的贊歌，那旋律是那樣的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
生命還可能是藍色的，它代表著(zhù)浩瀚無(wú)垠的藍天；生命還可能是黑色的，它代表著(zhù)黑色的夜空；生命還可能是黃色的，它代表著(zhù)夜空中一閃一閃的星星；生命還可能是紅色的，它代表著(zhù)絢爛的花朵……
噢，我終于明白了，生命是五顏六色的，像雨后的彩虹那樣絢麗多彩，它就像地球爺爺家的萬(wàn)事萬(wàn)物，它們有各自的顏色，但他們又相互襯托，相互照應。
是啊，只有五彩繽紛的顏色才能創(chuàng )造出多姿多彩的生活！
生命的色彩作文 篇30
生命本沒(méi)有色彩，但人的心靈會(huì )賦予它色彩。
岳飛的生命是紅色的，因為他的心靈是紅色的，赤膽忠心，一生不變八千里路云和月，三十功名塵與土。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，掃遍天南地北，那紅一絲不變。他用自己的生命灑下滿(mǎn)江紅。深重的紅。
屈原的生命是紅色的，因為他的心靈是純白無(wú)瑕的。在那個(gè)兵連禍結，政治黑暗的時(shí)代，屈原十那樣清高，寧可粉身碎骨也不同流合污。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。于是不甘與之俱黑的他選擇了離去，將自己的身軀投入汨羅江的懷抱，以汨羅江的清流沖刷出自己的清白。
魯迅的生命是黑色的，因為他的心靈是深沉的。魯迅所出的時(shí)代更是一個(gè)風(fēng)雨如晦的時(shí)代，在黑暗中，一位文學(xué)巨匠誕生，在黑暗中，一位思想家誕生，在黑暗中，一位革命家誕生。他用筆為武器，紙為戰場(chǎng)，從此與黑暗勢力作斗爭，戰斗不休。他用戰斗的字喚醒幾萬(wàn)萬(wàn)中華兒女，撕破黑暗統治。黑色決定了他凝重的性格。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅的深沉給我們留下了他黑色的高大的背影，讓人永遠敬仰。
生命沒(méi)有色彩，但人的心靈使它煥發(fā)色彩，有什么樣的心靈，生命便會(huì )呈現出什么樣的色彩。紅色的為國奮斗而舍生取義，白色的獨善其身而不同流合污，黑色的擔負沉重壓力的戰士之心，生命的色彩是如此美麗耀眼，散發(fā)著(zhù)別樣的光彩！
生命的色彩作文 篇31
它如同秋天里的一枚葉脈的書(shū)簽，那種燦爛令許多詞匯貧血�？晌抑幌氚阉苯觿e進(jìn)我的記憶里，葉的濃綠和草的青綠……
——題記
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)？天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎。冷風(fēng)吹，冷風(fēng)吹，只要有你陪……”
這是我最?lèi)?ài)的一首歌。聽(tīng)著(zhù)它，有種靜謐的感覺(jué)，仿佛回到了大自然，走進(jìn)了綠的懷抱。
我愛(ài)綠，愛(ài)每一種綠。墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、深綠……但它們之中，我最?lèi)?ài)的還是那吊蘭的綠色。
一盆茂盛的吊蘭，青翠欲滴的葉子長(cháng)長(cháng)地探出盆邊，再垂下來(lái)，密密地掩住了深褐色的陶土盆。一根纖長(cháng)的莖，吊下幾株小的吊蘭在旁邊，在柔順的風(fēng)中優(yōu)雅而愜意地慢慢擺動(dòng)著(zhù)。在陽(yáng)光下，那幾片樹(shù)葉顯示出一種透明的綠色，一顫一顫的，素樸而靈動(dòng)，在陽(yáng)光中享受著(zhù)生命，在風(fēng)雨中接受著(zhù)洗禮……
每天我都很認真地照顧它，為它澆水、施肥。天冷了就拿到家里，天晴了就拿出來(lái)曬太陽(yáng)。就這樣，日子不緊不慢地流逝著(zhù)，我照顧著(zhù)它，它也給我以綠色的回報。
和煦的陽(yáng)光照著(zhù)陶工盆，溫暖著(zhù)它一天天生長(cháng)的身軀。那抽出的片片新葉，奇翠欲滴，全因為它充滿(mǎn)著(zhù)生命的活力，不是嗎？一切生命都是美麗的，它一天天揮灑著(zhù)蓬勃的綠意，讓我一天天享受著(zhù)它那獨特的韻致，它也在一天天變成一盆豐滿(mǎn)的綠影。就像它的母親一樣，越來(lái)越顯示出卓雅的風(fēng)姿——沒(méi)錯，那是它母親給的，它是母親生命的延續……
我愛(ài)綠，這生命的色彩。
生命的色彩作文 篇32
愛(ài)是人類(lèi)和一切生物的出發(fā)點(diǎn)，是生命永恒的主題。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，哪個(gè)民族，人們都在歌唱，都在憧憬愛(ài)情。古人云：“仁者愛(ài)人”；現代人說(shuō)：“愛(ài)情是世界上最美的語(yǔ)言”。生命的旅程是美好的，因為它伴隨著(zhù)愛(ài)。在我們身邊，愛(ài)往往存在于每一件小事中。父母的提醒，同學(xué)的問(wèn)候，都是愛(ài)的表現；朋友的一點(diǎn)幫助，老師的一點(diǎn)指點(diǎn)，就是愛(ài)情的光輝。在生命的輪回中，愛(ài)的每一個(gè)細節都觸動(dòng)著(zhù)我們，愛(ài)的每一個(gè)動(dòng)作都溫暖著(zhù)我們。我們渴望徜徉在真愛(ài)溫暖的海洋里，遨游不息。
愛(ài)是溫暖而金色的陽(yáng)光，照耀著(zhù)地球的每一個(gè)角落；愛(ài)是清澈甘甜的雨，滋潤著(zhù)大地所有的森林；愛(ài)是天空，寬廣而純凈；愛(ài)是大海，廣闊而開(kāi)放；愛(ài)是人性的最高點(diǎn)；是情感交流和心靈觸動(dòng)。沒(méi)有愛(ài)的生活是脆弱的，因為它缺乏生活的營(yíng)養。每個(gè)人心里都有愛(ài)的種子，每個(gè)人都可以不驚天動(dòng)地的傳播出去。幫父母做家務(wù)，給學(xué)生一點(diǎn)幫助，撿一點(diǎn)身邊的紙屑，在我們認識或不認識的人遇到困難的時(shí)候伸出援手。這些我們可以做的事情也可以傳播愛(ài)。
愛(ài)是無(wú)私的，真誠的。愛(ài)更多的是給予而不是索取。愛(ài)情純潔高尚，沒(méi)有大小之分。只要你真心付出，愛(ài)情永遠不會(huì )貶值，只會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移變得更加珍貴。
人生因愛(ài)而美好，世界因愛(ài)而精彩！讓有愛(ài)的人分享愛(ài)的世界！
生命的色彩作文 篇33
生活中的顏色點(diǎn)綴得生活豐富多采，生命中的顏色將生命填充得斑斕多姿。生命中最重、最濃、最美、最新的顏色是--愛(ài)。為什么？因為愛(ài)的色彩是鮮活的、永恒的、流動(dòng)的......
紅色
紅色，一團火在燃燒，一種熱情奔你而來(lái)。那種溫情傳遍了你的全身。我把友情定格為紅色。
她--萌，一個(gè)熱情的女孩，一個(gè)完美的女孩。她把心交給你讀，她把陽(yáng)光灑給你，她把星光留給你，她把月光交給你，她給你的全是色彩。
她身上有著(zhù)紅色的熱情、激情，讓你心甘情愿把心交給她。
紅色在回憶中漫漫溢開(kāi)......
綠色。橙色
爸爸像座山，山上的那一棵樹(shù)，為樹(shù)下的花遮風(fēng)蔽雨。爸爸是永遠的港灣。
媽媽像條河，河里那清清的水，為岸上幼苗輸送養料。媽媽帶給我永遠的清靜，永遠的溫暖。
蒼天一笑解千愁。我看到那綠色飄在我心頭。
我相信父母之愛(ài)，火不能滅，水不能溺，也相信；天若有情天亦老！
紫色
告訴你，我最?lèi)?ài)的是紫色--因為紫色是我。
紫色代表夢(mèng)想，夢(mèng)想與風(fēng)結個(gè)緣，把它帶到我身邊；風(fēng)與心靈結個(gè)緣，把它帶到我心田里；心與靈魂結個(gè)緣，把它帶到紫色里。
紫色，留下永遠的軌跡，心頭罩著(zhù)那片紫光。
告訴我，你喜歡顏色嗎？
紅色代表熱情，講訴著(zhù)俞伯牙和鐘子期；綠色和橙色代表的親情訴說(shuō)著(zhù)衡古不變的父母之愛(ài)；紫色代表的那一串夢(mèng)想，講說(shuō)著(zhù)一個(gè)少女的心理。
生命的色彩作文 篇34
文天祥選擇了紅色，比如鮮艷溫暖的紅色木棉。如果說(shuō)文天祥的一生是木棉盛開(kāi)，那么他的母親就是祖國。
從小就胸懷大志，憂(yōu)國憂(yōu)民，為祖國奉獻了一生。為了挽救國家滅亡的命運，他率領(lǐng)部隊鍥而不舍地戰斗，直到被打敗被俘�！白怨乓詠�(lái)生而不死，保持心中充滿(mǎn)幸�！笔撬馃峒冋鎯刃牡恼鎸�(shí)寫(xiě)照。一代英雄已逝，但中國南方的木棉依然暖花開(kāi)，花香依舊。
白菊花
隱居的陶淵明，總是抨擊便衣。我覺(jué)得只有白色才是他的本色，只有清雅的菊花才是他的生命之花。
陶淵明不與世俗同流合污，鄙視權貴，鄙視功名，關(guān)心百姓疾苦，維護人格尊嚴。他有一次辭職回家，因為他不愿意彎腰五桶米。工作，喝酒，賞菊，看書(shū)，寫(xiě)詩(shī)，安靜悠閑的生活�？梢泽w驗“籬笆下摘菊花，悠然見(jiàn)南山”的脫俗之美！
綠草地
綠色，一種充滿(mǎn)活力的顏色，一種描述春天的顏色。"青草悄悄地從土里長(cháng)了出來(lái)，嫩綠色的。"朱自清喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡贊美春天。還有誰(shuí)比他更適合綠色？
朱自清從青年時(shí)代就開(kāi)始追求光明和真理，為之吶喊和歌唱，上下求索。他關(guān)心祖國的命運，期待新中國的誕生，勇敢地、堅定地投身于反饑餓、反迫害的民主斗爭。我寧愿餓死也不愿接受美國的“救濟食品”.
生命的色彩作文 篇35
世界從來(lái)不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。生命中色彩繽紛炫酷的世界向往著(zhù)往往多與追求陶潛世外桃源的人多，人愛(ài)美的天性千萬(wàn)年不會(huì )改變，人們生活在這個(gè)美麗的世界中開(kāi)心的過(guò)著(zhù)自己的生活，但是倘若世界上沒(méi)有了色彩，沒(méi)有了赤橙紅綠青藍紫交替變換，天空沒(méi)有了耀眼的彩虹，大地沒(méi)有了翠綠的生機。世界顯得黯然無(wú)洞，生命顯得一色殆盡，只有白天與黑夜，只有黑色與白色。
單純的色調人們無(wú)力的張望著(zhù)這個(gè)世界眼中卻只有無(wú)知，不知道這雙眼睛該看向何方。假若生命沒(méi)有色彩，人們應該如何生活，映射現代大學(xué)生每一天每一天除了在做那毫無(wú)意義的事情的時(shí)候是不是就像沒(méi)有色彩的生命呢？沒(méi)日沒(méi)夜的做這同樣的事情卻無(wú)所作為。整日抱怨著(zhù)生活的不公。90后被世人所譴責。那些批判與嘲笑90后的人們是否知道90后需要的是什么，不可習慣性的認知迷茫了你們自己的感知。我們不是美麗世界的孤兒，我們渴望色彩繽紛的世界。假若生命沒(méi)有了色彩，90后給長(cháng)輩的印象只有黑和白，不是好就是壞。文化成績(jì)優(yōu)秀者就是希望，反之則是敗類(lèi)。
我們這代人渴望被關(guān)注，用不同的方式展現著(zhù)自己耀眼的一面。假若生命沒(méi)有色彩，我們還能有什么，我們眺望著(zhù)色彩降臨不愿做這美麗世界的孤兒！
生命的色彩作文 篇36
生命是脆弱的，因為生命只有一次；生命是偉大的，因為它能創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。沒(méi)有生命就不能做自己想做的事，沒(méi)有生命就等于沒(méi)有了一切！
保爾·柯察金說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。馬克思也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命就像海洋，只有一直堅強的人才能到達彼岸。每當看到這些關(guān)于生命的名言，我就會(huì )不由自主地想起一個(gè)人。
這個(gè)人叫尼克胡哲。尼克胡哲一出生就得了一種怪病，隨意導致了他沒(méi)有健全的四肢，他的爸爸看到他這個(gè)畸形的樣子，跑到產(chǎn)房門(mén)口嘔吐了半天，他的媽媽到他四個(gè)月時(shí)才敢抱他。但是他的父母并沒(méi)有放棄他，在他四歲時(shí)，父母開(kāi)始教他用嘴寫(xiě)字，四歲半時(shí)，父親把他放到水里教他游泳......他一直很樂(lè )觀(guān)的面對生活，他是說(shuō)過(guò)：沒(méi)有四肢不是上天的不公，態(tài)度才是最重要的！最后，他光榮的登山了學(xué)士之位，開(kāi)始了他自己的學(xué)習生涯......
聽(tīng)了他的故事我的感受是：人的生命只有一次，我們大家都應該熱愛(ài)生命，也要認真學(xué)習，長(cháng)大以后要為祖國出一份力！
是啊，人的一生是漫長(cháng)而短暫的，也是美好而享福的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。很多殘疾人不向命運屈服，與病魔搏斗，更何況我們有著(zhù)健全的身體呢？我們必須要對生命負責，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，因此，我們不能虛度年華，無(wú)所作為。
生命的色彩作文 篇37
生的希望，死的無(wú)奈�！}記
色彩標志著(zhù)一個(gè)事物的趣味與乏味。那么，生命，一個(gè)意志力的轉折點(diǎn)，成功大廈的小小基石，斷絕這人生的意義。
生命是每個(gè)人所擁有的，每個(gè)人必須經(jīng)歷生長(cháng)和死亡，或許是死亡的氣息第一次在你的生活中出現。但無(wú)奈，必須如此。但生存也是社會(huì )的貢獻，每個(gè)人，人生的意義基本相同。按道理來(lái)說(shuō)又十分的不同。
共同點(diǎn)：每個(gè)人的人生意義在于付出，在于給予和幫助，并不是整體游手好閑或是索要。
不同點(diǎn)：有的人可能人生的目標只是一日三餐，毫無(wú)意義，而有的人，為了社會(huì )，國家，人類(lèi)做出貢獻而奮斗.
看到電視機《士兵突擊》了吧，相信大家都記得許三多的一句話(huà)：這沒(méi)有意義，人活著(zhù)，就是為了做有意義的事。這沒(méi)錯，我為許三多驕傲，他起碼能說(shuō)出這句話(huà)，那是因為他懂，他懂得人生存在的價(jià)值與意義。你的生命是父母給的，你如果來(lái)到這個(gè)世上，沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值，那么，我認為，你對不起自己的父母，對不起社會(huì )，更對不起你自己。人的生命就是希望，在希望的道路上，會(huì )有艱辛，會(huì )有坎坷，所以，生命當然是五彩的了！
生命源頭，死亡何懼！
為國家、社會(huì )做出貢獻，就算死了，也是名垂前史、流芳百世。那么，死亡又有什么可怕的`呢？
生命五彩，死亡何懼！
生命的色彩作文 篇38
自古以來(lái)，紅和綠被人們稱(chēng)為完美搭檔。那加上黑，會(huì )怎樣呢？荷花、荷葉和黑泥就是個(gè)例子。
走在荷塘邊，太陽(yáng)早已掛上藍天，在遠處看，眼前一片新綠。碩大無(wú)比的荷葉青翠欲滴，似傘，似大帽子。當走進(jìn)它們時(shí)，風(fēng)吹來(lái)了積極和謙虛，于是有的荷葉熱情地向我們招手，有的似乎很害羞，低著(zhù)頭，但是仿佛還能聽(tīng)到它們在竊竊私語(yǔ)。當手接觸到荷葉的上面時(shí)，并不是非常光滑，而是有細小的絨毛，所以，當水在上面時(shí)，不會(huì )化開(kāi)，而是合作般地在上面玩耍，在上面滑動(dòng)。
比起荷葉，荷花就顯得安靜，宛如一個(gè)恬靜溫柔的少女。她各種形態(tài)，有的含苞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)，有的則剛剛綻放，幾只小蜜蜂迫不及待地鉆進(jìn)去。有的已經(jīng)凋零，但卻不失風(fēng)采。嫩黃的花心躲藏在花瓣之中，生怕曬黑了皮膚�；ò旰盟朴褡帘�，但柔韌性十足，真是深藏不露！荷花的香氣若有若無(wú)，飄逸可人。有種淡淡的幽香，荷花婀娜多姿，我仿佛也成為了其中的一朵，兄弟姐妹都在身邊。真不孤單，真不愜意！
淤泥，一直在默默無(wú)聞，付出。荷花生活在淤泥里，如果沒(méi)有淤泥，荷花怎么生存？荷花怎么開(kāi)出嬌艷美麗的花朵？
人們常說(shuō)，荷花出淤泥而不染。荷花雖出自淤泥，卻沒(méi)有破壞它的本質(zhì)，清正廉潔，高尚。荷葉甘當綠葉，襯托出荷花的美麗，這是一種奉獻的精神。淤泥在地底下，給了荷花荷葉富足的生長(cháng)環(huán)境，這不也是一種奉獻嗎？
荷花、荷葉和淤泥，它們互相合作、互相依靠，這種嬌艷的紅，青翠的綠，無(wú)染的黑，是完美搭檔，更是生命之色。
生命的色彩作文 篇39
生命也是豐富多彩的，它能給人以美感，有時(shí)也會(huì )使人感到驚奇。
現在已經(jīng)是春天了，在這一切開(kāi)始的季節中，會(huì )有萬(wàn)物萌發(fā)，人們度過(guò)了一個(gè)寒冷的冬天，也許會(huì )感嘆：“萬(wàn)物復蘇的日子終于來(lái)臨了�！苯�(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)雨水的洗刷，又經(jīng)過(guò)一次次和煦的陽(yáng)光沐浴，小草已偷偷從土壤里鉆了出來(lái)；花兒們也羞答答地露出了自己燦爛的笑容；小鳥(niǎo)吱吱喳喳地從空中飛過(guò)；樹(shù)上也長(cháng)出了一片新綠。
不過(guò)多久，我們將踏著(zhù)清晨小道，遠離春天，去尋找夏天。夏天里，多半農作物一定都有半成熟。鄉下池塘里的荷葉，荷花一定長(cháng)得老高老高的，荷葉像一把遮陽(yáng)傘，為荷花妹妹遮著(zhù)炎熱的陽(yáng)光，給她一絲涼意。
夏天那炎熱的天氣剛過(guò)，我們又要去感受秋天那涼爽的氣候。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，把農作物吹熟了。農民們感受到豐收的喜悅。樹(shù)葉卻飄然墜落，給人一種失望感。
人們踏著(zhù)厚厚的秋葉，來(lái)感受冬之美。冬天時(shí)常有霧，站在窗口往外望，湖、房屋、道路，萬(wàn)事萬(wàn)物都被它所籠罩，一種夢(mèng)幻之感，油然而生。在冬天，也賦予著(zhù)生命。臘梅在枝頭開(kāi)放，“凌寒獨自開(kāi)，為有暗香來(lái)，”它們無(wú)私的為人類(lèi)奉獻出自己的芳香，也算是一種貢獻吧！
每一季節，它們都具有自己的特點(diǎn)，它們所具有的生命給人類(lèi)帶來(lái)美感，實(shí)際，在我們的生活中，也可以通過(guò)觀(guān)察，來(lái)發(fā)現生命。
一個(gè)冉冉升起太陽(yáng)的日子，我仔細的觀(guān)察著(zhù)一個(gè)雞蛋，我觀(guān)察著(zhù)，我了解了：在一個(gè)沒(méi)有孵化出小雞，但小雞曾在蛋內生長(cháng)過(guò)一段時(shí)間的雞蛋中，可清晰辨出小雞的翅膀、頭部、軀體等，確實(shí)使人深感驚奇。
一個(gè)小小的雞蛋內都能有生命，那么整個(gè)自然界豈不是更加精彩，生命是賦予色彩的，讓我們去感受它賦予的美感以及其中的豐富多彩。
生命的色彩作文 篇40
我常常用手托著(zhù)下巴，望著(zhù)從窗前飛過(guò)的小鳥(niǎo)，靜靜地思索著(zhù)：生命是什么樣的顏色呢？可多少次苦思冥想，總是得不到滿(mǎn)意的答案。
我的好朋友說(shuō)：生命是綠色的，像那生機勃勃的春天。綠色，孕育著(zhù)希望，它總能使人感覺(jué)到明天是那樣的美好，并充滿(mǎn)期待。瞧，那些在春天里誕生的小草兒，綠得那樣可愛(ài)。
媽媽說(shuō)：生命是紅色的，像那楓葉如舟的秋天。紅色象征著(zhù)人們體內的熱血，鮮紅鮮紅的色彩。從眾多國家的國旗中尋找，那鮮紅色鑲嵌黃“寶石”那代表著(zhù)中國，代表著(zhù)那些曾為中國兒奮斗的戰士們，代表著(zhù)中國人民用沸騰的熱血奔向未來(lái)！
姥姥說(shuō)：生命是金黃色的，像那陽(yáng)光普照的夏季。金黃，象征著(zhù)新生命的開(kāi)始。旭日金黃的太陽(yáng)，從山谷底緩緩升起，仿佛太陽(yáng)在沖破山谷的阻撓，給人類(lèi)帶來(lái)黎明的曙光。
舅舅說(shuō)：生命是藍色的，像那雪花漫天飛舞的冬季。藍天、大海、世上這兩樣最美的東西都是藍的。水藍、天藍，這都代表著(zhù)人的心胸寬廣偉大，并有一顆包容之心。世上藍色的事物，通常都有著(zhù)寬廣無(wú)比的胸懷！
姥爺說(shuō)：生命是白色的，像那帶著(zhù)和平的白鴿飛在碧藍的天空，人世間對能把病人治好的醫生們叫做“白衣天使”而“白衣天使”那純凈的心靈讓許多病人得到了關(guān)懷，他們?yōu)榱撕推�，甚至讓自己與病魔接觸，然而，直到今天和平天使者――白鴿還在人們心中永存。
聽(tīng)了親朋好友的話(huà)后，我覺(jué)得，如果把他們所說(shuō)的顏色加起來(lái)，用一個(gè)詞兒來(lái)形容――五顏六色。
哈哈！我終于知道生命是什么顏色了，生命是五顏六色的。如果生命只是有一種顏色那多單調��！生命是五顏六色的，生命是要有波折起伏的，這才是真正的生命。
生命的色彩作文 篇41
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，艷黃的金秋。多美的四季��！與眾不同，各有所長(cháng)。
那么生命呢？
深紅色代表奧秘的夢(mèng)境。在夢(mèng)境里，你可以探索星空中的奧妙；可以在蔚藍的天空中飛翔；可以在無(wú)邊無(wú)際的大海中游泳……在夢(mèng)境里我們熱情奔放；在夢(mèng)境里我們心神蕩漾；在夢(mèng)境里我們歌聲嘹亮；在夢(mèng)境里我們自由飛翔……紅色，開(kāi)朗又大方的顏色，這不正代表著(zhù)我們的夢(mèng)境嗎？
金黃色代表著(zhù)我們歡樂(lè )的童年。一張張稚嫩的小臉印在我們的心里，回顧著(zhù)過(guò)去歡樂(lè )的游戲……沙灘里曾有我們堆起的城堡，天空中曾有我們放飛的紙飛機，衣襟上曾有我們傷心的淚水，衣柜里曾有我們兒時(shí)的衣裳……��！童年！我們人生的寶藏；��！童年！就像大海的波浪，日復一日，年復一年，光陰似箭，穿過(guò)了十二個(gè)四季，穿梭在我的人生中！黃色，稚嫩而又樸素的顏色，這不正代表著(zhù)我們金色的童年嗎？
藍色代表著(zhù)我們學(xué)而不厭的知識。廣闊的大海取之不盡，用之不竭。學(xué)海無(wú)涯，梅花香自苦寒來(lái)，只要我們用心良苦，就一定會(huì )得到相應的回報，一張張滿(mǎn)分的試卷迎來(lái)的是家長(cháng)一張張滿(mǎn)意的笑臉。這張試卷中包含了老師殷勤的汗水，父母不再復返的青春……藍色，深遠而又滄桑的顏色，不正代表著(zhù)我們艱苦而又歡樂(lè )的學(xué)習嗎？
白色代表著(zhù)幼時(shí)純潔無(wú)瑕的心靈。幼年時(shí)代的心靈是純潔的，是無(wú)瑕的，潔白如雪，純凈如泉水一般樣，但是隨著(zhù)社會(huì )的變化，貪污行賄、談吐臟亂……比比皆是！這在人們的心靈上已經(jīng)抹上了一層陰影。白色，純潔無(wú)瑕的顏色，不正代表著(zhù)我們幼時(shí)的心靈嗎？
顏色，雖普通，但它豐富了我們的生命。它創(chuàng )造了我們五彩繽紛的世界。
生命的色彩作文 篇42
清明節那天，我和媽媽把幾粒生瓜子撒在院子里，過(guò)了幾天，它竟發(fā)芽了，長(cháng)出兩片厚厚的葉子，越長(cháng)越高，速度超過(guò)了同時(shí)種在旁邊的鳳仙花，我不禁佩服它生命力的強大。
我很少去澆水、松土，而它們則豪不在意，依舊頑強的長(cháng)高，抽出一片有一片葉子，葉子長(cháng)得很大，如手掌大小，上面葉脈紋路十分清晰，而葉莖也是逐漸變粗變長(cháng)。不久，我驚喜的發(fā)現，在莖的頂部竟長(cháng)出了向日葵的花盤(pán)，花盤(pán)逐漸長(cháng)大，而花瓣也隨著(zhù)綻放，一片一片，狹長(cháng)的花瓣，金黃金黃的，嬌艷欲滴，沁人心肺。在陽(yáng)光的照耀下，如此明媚，如此絢麗！這是陽(yáng)光的恩賜，這是太陽(yáng)的色彩，這更是生命的色彩。我想起偉大的藝術(shù)家凡·高筆下的《向日葵》，那明麗的黃色，曾經(jīng)照亮了多少人的眼睛，那向上、張揚的個(gè)性，那表現的熾熱的感情，不正是畫(huà)家一生所追求的理想與向往嗎？畫(huà)家所贊嘆的就是這昂揚的生命力，這絢麗的生命力，這鮮亮的生命色彩。
一棵小小的植物，尚且能用盡自身的能量，綻放生命的艷麗，而作為萬(wàn)物至尊的人類(lèi)，更應該讓生命之花綻放美麗，吐出芳香，無(wú)愧生命的給予，無(wú)愧生命的唯一。作為一個(gè)人，你無(wú)法選擇出生，也無(wú)法選擇容貌，更無(wú)法選擇自身所處的環(huán)境，但你卻能讓自己的生命豐滿(mǎn)，雖然不能延展生命的長(cháng)度，但卻能增加生命的寬度。無(wú)論所處什么樣的惡劣環(huán)境，只要擁有樂(lè )觀(guān)、積極的心態(tài)，去努力爭取，滿(mǎn)懷希望，讓自己不斷儲存正能量，相信總有一天，自己的生命之花，定然綻放屬于自己的美麗，吐露屬于自己的芬芳。生命是有限的，而生命的色彩應在有限的生命中閃耀瑰麗的光澤！
生命的色彩作文 篇43
生命本沒(méi)有顏色，是生活給了它五彩繽紛的顏色，對每個(gè)人而言，生命色彩也都是不一樣的。
我的生命是什么顏色的呢？我時(shí)常問(wèn)自己。
也許，我的生命是“紅色”的，我癡迷于每年春節時(shí)那喜慶、紅紅火火的色彩。每逢過(guò)年，我家的大門(mén)上都工工整整、端端正正地貼著(zhù)紅色的對聯(lián)，大門(mén)口掛著(zhù)紅紅的燈籠，除夕晚上長(cháng)輩們會(huì )掏出鼓鼓的紅包，收到紅包的我興高采烈地蹦蹦跳跳，笑紅了臉。那對聯(lián)和大紅燈籠不僅僅是門(mén)上的裝飾，更是家人在好日子里的滿(mǎn)足與幸福；那紅包里裝的不僅僅是壓歲錢(qián)，更是長(cháng)輩對我的祝福和期盼。
也許，我的生命是“綠色”的，我是一個(gè)喜歡蹦蹦跳跳的女孩，似乎有著(zhù)永遠消耗不盡的活力。而綠色象征著(zhù)生命、象征著(zhù)活力。當我因一整天的功課而疲憊不堪的時(shí)候，只要我走出家門(mén)，在綠意盎然的公園里或小路邊走走時(shí)，我的身軀似乎得到了一種洗禮，一天的疲憊和煩惱一瞬間就會(huì )煙消云散。那時(shí)的我，就又變成了那個(gè)精神充沛，活力四射的小姑娘。大自然也賦予了我們綠色的家園，放眼望去，我感覺(jué)整個(gè)世界的生命都在涌動(dòng)著(zhù)，流淌著(zhù)。
也許，我的生命是“粉色”的，粉色象征著(zhù)柔和、象征著(zhù)溫暖。我最喜歡在春天奔跑，每到春天，公園里、山坡上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的桃花，散發(fā)出陣陣清香。繁盛時(shí)節，在和煦的春風(fēng)里，遠遠望去，那山桃花燦如煙霞，輕嗅之下，沁人心脾，給我帶來(lái)春的喜悅和身心的放松。
生命是多姿多彩的，它是父母的關(guān)愛(ài)和期盼，它是天上七色的彩虹，它是池塘邊的一道風(fēng)景線(xiàn)，它是早晨的第一縷陽(yáng)光……總而言之，生命的色彩充滿(mǎn)了世界的每一個(gè)角落，這就是色彩，生命的色彩！
讓我們每一個(gè)人去尋找屬于自己生命的色彩！領(lǐng)悟生命的色彩！擁有生命的色彩！
生命的色彩作文 篇44
不同的人，生命的色彩是不同的，正如同繽紛的色彩構成了美麗的大千世界一般，生命斑斕的色彩，也創(chuàng )造了人間美好的未來(lái)。
——題記
我熱愛(ài)色彩，更熱愛(ài)生命。當那些鮮活的、生機勃勃的生命在悅動(dòng)時(shí)，眼前就會(huì )出現一幅幅抽象而又寓意深刻的畫(huà)面。
紅
你們是祖國的保衛者，一幫將青春與鮮血灑在祖國大地上的熱血男兒。你們默默無(wú)聞，為國出征。雖然歷經(jīng)歲月風(fēng)塵，但鮮紅的愛(ài)國心絕不改變一絲。你們手拿鋼槍?zhuān)缈钢厝�，以熱忱、以激情攻破重重難關(guān)，為人民、為祖國默默奉獻著(zhù)自己的一切，只留下了永不逝去的鮮紅。
白
“白衣天使”是人們對你們的稱(chēng)呼。是的，你們就是人間的天使，一個(gè)個(gè)身受重傷的人們在你們手中康復，開(kāi)始了全新生活。你們帶去了疾病與痛苦，卻將更多生命引入人間，為更多的家庭帶來(lái)了快樂(lè )與希望。但那些白衣底下掩蓋不住的憂(yōu)傷和勞累，只有自己才懂。
青
生活簡(jiǎn)樸的是你們，辛勤勞作的是你們，起早貪黑的是你們，教書(shū)育人的是你們。無(wú)人知曉你們的姓名，無(wú)人知曉你們的業(yè)績(jì)，你們留給人們的印象如同青色，朦朦朧朧，但你們教出了一批又一批青出于藍而勝于藍的成功人士。你們如青色般空靈，你們如青色般寂寞，你們如青色般深沉、內涵。
黑
你們是城市最底層的人，工作勞累且生活艱苦。過(guò)度緊張且辛勞的工作使你們變得煤黑，但那又有什么辦法，即使這樣還得一家四口擠在一間陰暗的租來(lái)的小房子。雖然你們生活在城市的各個(gè)角落，為了生活而四處奔波，但你們擁有黑色不曾擁有的東西——甜蜜、快樂(lè )。
還有更多的色彩在閃爍，它們是如此美妙，如此的神秘，如此的獨特，帶著(zhù)屬于自己的生命的光澤。
生命的色彩作文 篇45
春來(lái)了，天暖了，燕子歸來(lái)了，大街上又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)了。俗話(huà)說(shuō)：“一天之計在于晨，一年之計在于春�！贝禾�，綠色的使者，希望的陽(yáng)光。有了春天無(wú)比生機盎然，繁花似錦。在這美好而又充滿(mǎn)詩(shī)意的季節里冷空氣變暖了，天上的鳥(niǎo)兒暢通無(wú)阻；堅硬的冰融化了，小溪的魚(yú)兒暢通無(wú)阻；枯地變成了綠野，地上的動(dòng)物們暢通無(wú)阻；街口的綠燈亮了，馬路上的行人暢通無(wú)阻。春天使一切都變得生機勃勃、活力無(wú)窮。
平安是綠色的﹗生命是綠色的﹗
紅色，太陽(yáng)一樣的紅色。烈日炎炎的夏季到了，紅色便成了一切的主導，映的整個(gè)人的心情都是熱烈的。這太陽(yáng)，就好像是交通指示燈，只要它一出現，人們就會(huì )放慢節奏�；蚴侨鍌�(gè)孩子來(lái)小河里嬉戲；或是主人和狗兒一起呆在樹(shù)蔭下乘涼；或是有的人干脆連大門(mén)都不出。他們只等積蓄了力量，以更大的激情投入到工作中去。
平安是紅色的﹗生命是紅色的﹗
夕陽(yáng)西下，遍地黃金。你們都停下腳步來(lái)，收獲這豐碩的勞動(dòng)成果。果實(shí)采摘完了，留在樹(shù)上的葉子也會(huì )因孤獨而紛紛墜落�？墒撬麄儾⒉粋�，也不會(huì )難過(guò)，因為只有它們自己知道，這是為了讓明年的樹(shù)木長(cháng)得更旺盛，為人們奉獻的更多。葉落了，燕走了，花凋落了，草葉枯萎了，它們在做同一項事業(yè)，一向偉大的事業(yè)，一項舍己為人、自我犧牲的事業(yè)。
平安是黃色的﹗生命是黃色的﹗
生命的色彩，就像交通指示燈一樣，“紅燈停，綠燈行，黃燈停了等一等�！蔽覀円侠戆才抛约荷Φ拿恳惶�，讓每一分每一秒都過(guò)得有意義、有價(jià)值。這一切的基礎都是生命的存在，因為有了生命，我們才可以哭，才可以笑，才可以創(chuàng )造人生，把握未來(lái)。
讓我們謹記生命的色彩，讓我們的生活過(guò)得更加豐富多彩。
生命的色彩作文 篇46
生命是本無(wú)色彩的，它只是在歷經(jīng)人世的過(guò)程中才被著(zhù)色、點(diǎn)染，然后層層暈開(kāi)，成就了生命的繽紛。
紅心
如果說(shuō)岳飛的一生是紅色的，其實(shí)那應是一種壯烈、沉重的紅，但他的心卻絕對是鮮紅的。無(wú)論歷經(jīng)多少歲月風(fēng)塵，絕不會(huì )改變一絲。當年的湯陰少年，一桿紅纓槍?zhuān)D戰南北，將一腔熱血揮灑成滿(mǎn)天滿(mǎn)江的紅色。夢(mèng)中曾直搗黃龍府，醒來(lái)卻只能將心中之事付于瑤琴。憑欄遠眺淪于金人的國土，卻無(wú)奈于十二道金牌的催逼。在血色的蒼茫的晚霞之中，一個(gè)高大的身影漸行漸遠，透著(zhù)無(wú)盡的壯烈，還有蒼涼。
白衣
不知容顏憔悴的屈原投江時(shí)，是不是一身白衣？我想，只有白衣才是它的顏色。在那個(gè)眾人皆濁的時(shí)代，他是如此孤傲，奪人眼目。絲毫不受浸染，白衣隨著(zhù)高潔的靈魂飄揚在天際，是如此的撼人心魄。終不肯變心以從俗的靈魂尋找著(zhù)最終的歸宿�！鞍材芤陨碇觳�，受物之汶汶者乎？”終究還是滄浪之水接納了你。那瀟瀟冷風(fēng)中的白衣從此飄蕩在浩淼的江面上，吟唱了千年。
黑眼睛
那個(gè)時(shí)代是黑色的，人們都在沉沉睡著(zhù)。你卻醒了，看到了愚昧和麻木，感到悲哀和憤怒。于是你開(kāi)始吶喊，想喚醒麻木的靈魂。魯迅先生，黑夜給了你黑色的眼睛，你卻用它來(lái)尋找光明。黑色的時(shí)代賦予你敢于直面慘淡人生的勇氣和特有的犀利與辛辣，黑暗之中的白色恐怖也不曾動(dòng)搖你的信心。一盞燈，在漫漫黑夜凄風(fēng)冷雨中燃燒著(zhù)自己，火焰跳躍，吶喊，人們由此看到了黑暗中的光明，那是以生命的燃燒換來(lái)的一絲亮色。
生命在人生的過(guò)程中有了它的色彩，這色彩源于自身，并因生命本身而閃耀。
生命的色彩作文 篇47
時(shí)間總是像指尖抖動(dòng)的細沙，在不經(jīng)意間悄然涓落，那些往日的憂(yōu)愁，在似水流年的蕩滌下輕輕逝去，而那些生命絢爛與色彩就在記憶深處歷久彌新。
綠色——初生與希望
清風(fēng)如舊，春雷發(fā)新芽。雨兒輕輕敲打著(zhù)大地之門(mén)，那些殘斷的樹(shù)干中抽出了一絲嫩綠的小芽，一聲嬰啼劃破長(cháng)空新的生命誕生于世，紅撲撲地臉蛋衣閃著(zhù)光亮。圓滑的眼眸中透露出對這世界的新奇。生機的色彩中她在母親溫暖的扶持下蹣跚學(xué)步，無(wú)數次搖搖晃晃后擁抱大地而大哭，但仍未停下緩緩挪動(dòng)的腳步，深深淺淺腳印，收獲無(wú)限的欣喜愉悅，向著(zhù)光明與希望邁進(jìn)。
白色——純潔與稚嫩
一瓣白雪跌入塵埃，清淺了時(shí)光，爬滿(mǎn)了枝頭。搖曳的清風(fēng)梨花，密密匝匝，層層疊疊，如白云輕飄，如雪花漫灑，滿(mǎn)樹(shù)，滿(mǎn)園，漫心。清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)云間的那一抹藍，女孩懷揣著(zhù)一顆稚嫩的心邁出家門(mén)，這是她第一次進(jìn)入校園，對未知生活的期待，在純潔的梨花香中溢滿(mǎn)胸膛。一堵厚厚的大門(mén)將她第一次與父母分隔，面對陌生的環(huán)境，沒(méi)了那熟悉的感覺(jué)，不禁哇哇大哭，淚水打濕了一地的花。
橙色——活力與青春
熾熱的烈陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)，在光的折射中散落了一地斑斕的橙光，粗壯的枝干上已開(kāi)滿(mǎn)鮮艷，夏蟬也終在三春之蜇伏后一朝極盡生命的絕唱，熱風(fēng)輕撫女孩耳略的碎發(fā)，赤橙蜿蜒的跑道上，她揮灑汗水，同伴的加油鼓勵在她嘴邊凝成一抹笑。朗朗書(shū)聲中，她刻苦奮進(jìn)，隨著(zhù)晨曦而起，追著(zhù)繁星而眠，青春似乎賦予她不盡的活力，只為在這美好的年紀不負韶華，砥礪前行�；ò�，流淌在時(shí)光的涌流中。
海之藍，森之綠，生命的色彩繽紛而生機。在于點(diǎn)滴，在于浮世，在起伏的變化中交替著(zhù)，未來(lái)的生命又將會(huì )是如何色彩呢？
生命的色彩作文 篇48
生命是多姿多彩的。女?huà)z補天、鄭和下西洋、董存瑞舍身炸碉堡、楊利偉飛天……都在生命的宣紙上涂上了絢麗的色彩。
生命的色彩是深沉的。中國某地的一個(gè)夜晚，突然發(fā)生特大地震。一對夫婦從夢(mèng)中驚醒后，幾乎同時(shí)從床上一躍而起，用身軀擋住了從天而降的水泥板，不為別的，只為了保護他們身下剛出生不久的嬰兒。當救護人員從他們身下抱走尚在睡夢(mèng)中的嬰兒時(shí)，這對夫婦再也承受不住石板的重壓了�！稗Z”的一聲倒在了房屋的正中。
是父母無(wú)私的愛(ài)為生命染上了重重的一筆。
生命的色彩是無(wú)處不在的。在內蒙一個(gè)險山惡水偏僻牧區，發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：暴雨季節，河水猛漲，一位小學(xué)三年級的男孩看到一年級的小丫頭掉進(jìn)河里，便奮不顧身地下河營(yíng)救，結果是丫頭被救，男孩被湍急的河水沖走……事后，記者訪(fǎng)問(wèn)男孩的母親，期待她說(shuō)出驚天動(dòng)地的豪言壯話(huà)，母親告訴記者：“沒(méi)什么可報道的，俺孩子不去救她，那丫頭不就死了么？”記者沒(méi)有再問(wèn)下去，第二天當地報紙頭版頭條的標題是：“傳統的美德，生命的色彩”。
險山遮不住生命的太陽(yáng)的光輝，惡水沖不褪生命的色彩，中華民族的傳統美德溢于言表！
生命是可貴的。對此，保爾·柯察金有句名言：“生命是可貴的，人的生命只有一次。人的生命應當這樣度過(guò)：當他回憶往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而羞恥，也不因虛度年華而悔恨，這樣他在臨死的時(shí)候，就可以說(shuō)，我的一切都獻給了人類(lèi)最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義！”
什么是生命的色彩？保爾的話(huà)為我們作了最精辟的詮釋。
但愿大家的的生命永放光彩！
生命的色彩作文 篇49
人生就如一道彩虹，赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫，一種不多，一種不少。它們，都是生命的色彩，都是人性的光輝顏色，都是人生色彩的反映，都遵從光的反射定律。
人生如紅色。當你以理想做舟，希望為帆，知識為指南針，在海上乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前的時(shí)候，你興致高昂，信心百倍，周身散發(fā)出火一般的熱情，生命便是耀眼的紅色了，是希望的顏色。
人生如橙色。當你以堅韌精神，百倍頑強的意志，不懈的奮斗精神，百倍的努力終于獲得成果的時(shí)候，你的心情便如果農收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)一大車(chē)橘子時(shí)心情，同橘子的顏色相輝映，是橙色的。
人生如黃色。是溫馨的顏色，像合家團聚共享晚餐時(shí)的溫馨，像失意時(shí)朋友的鼓勵時(shí)的溫暖，像寒冷冬天穿著(zhù)媽媽親手織的黃色毛衣是暖和，都是輕蕩心門(mén)的微波，是溫暖的，是黃色的。
人生如綠色。是剛從起步階段奮起的顏色，是萬(wàn)物復蘇的顏色，是生命開(kāi)始的象征，是充滿(mǎn)活力的，富有上進(jìn)心的，是不屈不撓的，這時(shí)的人生階段最富感染力和生命力的，是青春的綠色。
人生如藍色。像大海一般，無(wú)邊無(wú)際，波濤洶涌，隨時(shí)可能令遠航的船只覆沒(méi)，就像我們可能隨時(shí)擠破一個(gè)飄渺的夢(mèng)想一樣，是簡(jiǎn)單而又復雜的，是藍色的。
人生如靛色。是青、藍色的延續，繼承了它們的內涵卻獨具特色，給人以安全感的顏色，是靛色的。
人生如紫色，在七種顏色中，它是折射最小的那一種顏色，也是最具吸引力的顏色，它總是帶給人一種清新的神秘感，是讓人捉摸不透，欲近不能的色彩，就像人生的答案是如此之多一般，是紫色的。
人生的七種顏色混合以后，就成了白色，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻獨特鮮明，這是人生的本質(zhì)色彩，是人之初的顏色，也是人生最持久的顏色。
生命的色彩作文 篇50
每個(gè)人生命都會(huì )有自己的顏色，就像文學(xué)長(cháng)河長(cháng)散發(fā)著(zhù)各自生命色彩的散客璀璨的明星，而我也在尋找著(zhù)屬于自己生命的顏色。
杜工部——紫色
杜甫，品讀您的作品，就像是與您同游，在滄桑古城里游走。
您洞察人間冷暖，擁有一腔兼濟天下的情懷，一直高唱“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的強音。您熱愛(ài)祖國，一直希望天下太平，國泰民安，但生不逢時(shí)，處于亂世，未能如愿，看到的只是那“國破山河在，城春草木深�！币蚨�，您最終“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！�
在我認為，您的生命是紫色的，充滿(mǎn)著(zhù)憂(yōu)愁苦郁。
李太白——紅色
青蓮居士，品讀您的作品，就像是與您同游，在輕風(fēng)中漫舞，在竹林中吟唱。
您浪漫豪放，想象“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蹦銏詮姌�(lè )觀(guān)，對自己的遭遇并不灰心，從不向命運屈服，不輕言放棄，堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蹦鷿M(mǎn)腹才華，卻郁郁不得志，屢遭貶謫，但依然自信從容，安慰自己“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！�
在我看來(lái)，您的生命是紅色的，堅強樂(lè )觀(guān)、拼搏向上的一生。
蘇東坡——綠色
東坡居士，品讀您的作品，就像與您在鳥(niǎo)獸眾多的林海里拉弓射虎，在一望無(wú)際的草原上騎馬馳騁。
您樂(lè )觀(guān)向上，在江畔，面對著(zhù)滔滔江水，感嘆道“大江東去浪淘盡�！蹦肋~，在樓閣內仰天大笑，吟唱道“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！庇指吆埃骸皶�(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！蹦鷬^發(fā)進(jìn)取，大吟“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西�！�
在我眼中，您的生命是綠色的，一生充滿(mǎn)活力，奮發(fā)向上。
不同的生命在不同的時(shí)期散發(fā)著(zhù)不同的色彩，而我的生命的色彩也在繼續。
生命的色彩作文 篇51
常常獨坐窗前，靜靜地思考：生命是什么顏色的？可是，多少次冥思苦想，總得不到問(wèn)題的答案。
同齡人說(shuō)，生命是綠色的，像那生機勃勃的春天。春天來(lái)了，剛剛吐綠的草芽，正沖破泥土的阻撓，奮發(fā)向上，去迎接雨的洗禮。綠色象征著(zhù)希望，綠色孕育著(zhù)未來(lái)。瞧，那在草地上追逐嬉戲的少年，不正是初露新芽的小草的化身嗎？
姐姐說(shuō)，生命是紅色的，像如火如荼的夏天。那火紅火紅的杜鵑花，還有高懸頭頂的炎炎烈日，都把自己的色彩和光芒奉獻給了人類(lèi)。他們不正和那些奮發(fā)拼搏的青年一樣嗎？好好想想，世界上如果少了這些事業(yè)和生命都如日中天的青年，生活將變得多么平淡，就如同四季少了夏天便少了一份美麗一般。
爸爸說(shuō)，生命是黃色的，像碩果累累的秋天。秋天來(lái)了，秋風(fēng)唱出金色的歌，黃色滿(mǎn)載著(zhù)秋的碩果。秋天是成熟與收獲的季節，充滿(mǎn)著(zhù)深沉與快樂(lè )。噢，知道了，那黃色的秋天，那豐收的果實(shí)，正如父輩們取得的輝煌的成果。
爺爺說(shuō)，生命是白色的，像晶瑩圣潔的冬天。冬天里白雪飛舞，譜寫(xiě)著(zhù)圣潔莊嚴的旋律。白色是冬天的真實(shí)寫(xiě)照，就像那歸根的落葉，在默默地為母體的生長(cháng)提供養料，在心底埋下春的信念。白色代表著(zhù)儀態(tài)從容的人，冬天用白色為老人譜寫(xiě)了一首贊歌，贊美他們無(wú)私的落葉精神，謳歌他們的圣潔靈魂。
大地萬(wàn)物告訴我，生命是五顏六色的，像雨后的彩虹。世間有那么多色彩，卻不知是生命賦予色彩以全新的內涵，還是五彩斑斕的世界讓生命顯得更加多姿多彩，也許是它們相互渲染，互相點(diǎn)綴吧！
哦，我終于明白了，世間萬(wàn)物所具有的每一種顏色都是生命的顏色，我也知道了，只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng )造出多姿多彩的生活！
生命的色彩作文 篇52
如果現在給你十分鐘時(shí)間，讓你幻想一下生命的顏色，你會(huì )想到幾種?
寒冷令人的心情也似乎降到冰點(diǎn)，在深冬的大街上，人們很難瀟灑愿如。一個(gè)在街頭賣(mài)冰糖葫蘆的小伙子，生意冷清得像這無(wú)情的空氣。他煩躁地一次又一次地裹緊他的棉大衣。年輕的生命，凄冷的大街，他忍受苦寒的折磨。但我們感受到的是一個(gè)生命是如此的耐寒。
街心公園里，寒冷中還是有很多溫暖的鏡頭，穿著(zhù)臃腫羽絨服的老年男子的身旁往往都有老伴的陪伴。他們在已近遲暮中過(guò)著(zhù)生命中最寶貴的晚景，他們的健康意識很強，出來(lái)到街上散散步，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，生命不因天氣寒冷而放棄。
在冬天的傍晚，街上孩子們的身影是幾乎見(jiàn)不到了�，F在的寶貝們都呆在溫暖的家中，在親人們熱烈的目光里，綻放童年的光彩。在寒冷的世界，生命也是頑強的，需要生發(fā)色彩和溫暖，需要精神和意志作燃料，以此來(lái)穿透黯淡而漫長(cháng)的冬夜，迎接每一個(gè)朝霞映襯的黎明!
靈魂飄在深冬的風(fēng)里，游蕩在零度以下的溫度里。盡管環(huán)境無(wú)情，世界冷酷，心中只要有團火就也堅信：春天不會(huì )遠的，人都是要在困難中去堅持。人總有落寞的時(shí)候，就如這寒冷冬夜，可是明天的曙光同樣會(huì )給你帶來(lái)希望。不要放棄理想，哪怕真的沒(méi)有機會(huì )去實(shí)現它，有深夜中執著(zhù)的夢(mèng)，也會(huì )給我們太多的感恩和慰藉。生命不會(huì )輪回，時(shí)光難再復返。一步一步地走過(guò)人生，依然讓自己擁有更多的從容。
生命的色彩，本就擁有頑強的生命意識。往大了說(shuō)：“生活的目的在增進(jìn)人類(lèi)全體之生活，生命的意義在創(chuàng )造宇宙繼起之生命�！鄙纳屎蛢r(jià)值就是使自己的每一天都讓心靈與智慧在增長(cháng)，為自己開(kāi)一朵花，為世界獻一份心!
【生命的色彩作文】相關(guān)文章：
生命色彩作文07-05
生命色彩的作文07-19
生命的色彩作文08-09
生命的色彩作文08-21
生命色彩的作文05-29
生命的色彩作文06-16
生命的色彩01-22
關(guān)于生命的作文：生命的色彩08-09
生命的色彩小學(xué)作文10-03
關(guān)于生命的色彩作文04-24