生命贊歌作文400字_小學(xué)五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的生命贊歌作文400字_小學(xué)五年級作文，歡迎大家分享。
生命贊歌作文400字_小學(xué)五年級作文1
生命是？有人說(shuō)：“生命早晨的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，它早晚落下�！币灿腥苏f(shuō)：“生命猶如曇花，美麗卻又短暫。
世間萬(wàn)物都富有生命，植物也�？�，當脆弱的小草被野火無(wú)情地摧殘時(shí)，并沒(méi)有放棄生的希望，而是又迎著(zhù)太陽(yáng)茁壯成長(cháng)；瞧，那懸崖邊的一棵小樹(shù)苗，沒(méi)有水分，沒(méi)有土壤，它經(jīng)霜傲地守衛著(zhù)自己的領(lǐng)地，不肯向命運屈服。是��！連植物都那么熱愛(ài)生命，珍惜生命，而我們有些人卻不知珍惜生命。
老實(shí)說(shuō)，我們人并不懂得如何珍惜生命。我們是一群缺乏安全意識的少年。瞧，膽大妄為的學(xué)生還在“車(chē)�！崩锎┧�；看，無(wú)視生命還在馬路中間打鬧嬉戲。在近處，兩位同學(xué)還拿著(zhù)又細又尖的竹竿在“打仗”；而遠處，三五成群的同學(xué)正脫掉衣裳想去河里洗個(gè)痛快的涼水澡。有沒(méi)有想過(guò)，下水可能就上不來(lái)了。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇報道，女士職場(chǎng)失意養不起全家而跳樓自盡，她腹中未能親眼世界的小生命�？赐赀@篇報導，我不禁黯然神傷。生命就在一瞬間被死神奪，多么可悲；而那位女士是多么愚昧。工作沒(méi)了可以再找，錢(qián)沒(méi)了可以再賺，生命沒(méi)了，還能去哪里找嗎？花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年��！每個(gè)人的生命只有一次，失去了就在擁。
生命猶如曇花，它是多么美麗而又短暫！生命不可能有次，但人連一次也不懂得珍惜。同學(xué)們，珍惜生命吧！只有擁生命，我們去開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)。
生命贊歌作文400字_小學(xué)五年級作文2
我在小區樓旁的樹(shù)下種了一株薄荷，那時(shí)天氣已近隆冬，我自認為這株薄荷不可能度過(guò)這個(gè)寒冬了，所以自從種下之后再也沒(méi)有去看過(guò)它。來(lái)年春天，我在樓下綠地散步時(shí)，卻突然發(fā)現原先種薄荷的樹(shù)下竟然冒出了三株小薄荷，我頓時(shí)驚呆了，驚訝于一株小薄荷竟有如此與它的身軀極不相符的生命力，這使我第一次認識到生命的力量。
又有一次，我和伙伴們在樓下玩耍，玩著(zhù)玩著(zhù)，發(fā)現地面上的一灘積水里一只螞蟻在苦苦掙扎著(zhù)。當時(shí)我們都認為這只螞蟻必死無(wú)疑了，可誰(shuí)知一會(huì )功夫，這只螞蟻居然逃出了那灘積水。我們當時(shí)都為之一振，小小的螞蟻都如此熱愛(ài)生命，而我們身為人類(lèi)，又有何理由去浪費時(shí)光、輕視生命呢？
蹉跎歲月，浪費時(shí)光，輕視生命，是人生的缺憾。一株小小的薄荷，能在寒冬中，沒(méi)有人管、依靠?jì)H有的一點(diǎn)陽(yáng)光和水分，頑強的存活下來(lái)，春暖花開(kāi)時(shí)，破土發(fā)芽，努力地生長(cháng)。螞蟻能靠自己微小的力量，掙脫積水的束縛順利逃生，種種事例讓我一次次感觸到一種向上的力量，感觸到了生命的頑強。
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變成一個(gè)斑斕的彩蝶。我們不要因為一些自身的缺陷而放棄自己，只要堅持就一定會(huì )取得成功，這就是生命的贊歌。
生命贊歌作文400字_小學(xué)五年級作文3
埋在地里的種子，歷經(jīng)一段時(shí)間積蓄后，總要破土而出，長(cháng)成參天大樹(shù)，這就是生命的力量。
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了大地震，許多人被埋在廢墟里。一個(gè)孩子因為饑餓，在廢墟里哭喊：“我要吃東西，我要吃東西……”一個(gè)大姐姐對他說(shuō)：“要乖，不要哭，等解放軍叔叔來(lái)救我們�！�
“解放軍叔叔真的能救我們出去嗎？”小孩哭著(zhù)問(wèn)�！澳�！”大姐姐說(shuō)，“我們一起努力，堅強點(diǎn)�！薄班�，我一定要等到解放軍叔叔來(lái)救我們�！毙『⑼Ｖ沽丝藓�。10個(gè)小時(shí)、15個(gè)小時(shí)、20個(gè)小時(shí)……30個(gè)小時(shí)后，解放軍叔叔終于打通了出口，救出了廢墟里的人。
鄰居家的鵬程，一只腳摔斷了，經(jīng)過(guò)治療，還要3個(gè)月才能完全康復。他不想恢復得那么慢，每天都練習走路，身邊的很多人鼓勵他，給他信心和勇氣�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，他提前兩個(gè)月就康復了，同學(xué)們問(wèn)他為什么恢復得這么快，他自豪地說(shuō)：“是堅強的意志讓我很快戰勝了病魔�！�
“生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢、頑強的人才能通過(guò)�！蔽遗宸宦裨趶U墟里的人，佩服戰勝病魔的鵬程，佩服一切擁有頑強意志的人。
生命贊歌作文400字_小學(xué)五年級作文4
生命因自然而存在，自然因生命而精彩。大自然中無(wú)數個(gè)小生命譜寫(xiě)出和諧而又美妙的生命旋律。蜜蜂是蕓蕓眾生里的一個(gè)微小的生命。
提起蜜蜂你可能會(huì )心生恐懼，你可能被它蜇過(guò)，你還可能會(huì )記恨它�？墒�，你知道嗎？它蜇了你，就意味著(zhù)自己生命的終結。我小時(shí)曾經(jīng)被它蜇過(guò)，滿(mǎn)臉疼痛難忍，我還受到同齡人的嘲笑和諷刺，當時(shí)我對蜜蜂是勃然大怒，恨得咬牙切齒。
慢慢長(cháng)大了，每一個(gè)萬(wàn)物復蘇的春天，百花爭艷的時(shí)候，蜜蜂卻沒(méi)有時(shí)間欣賞佳景，總是在默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，吸取花粉，釀造著(zhù)酣淳而又香甜的蜂蜜。蜜蜂的一生是忙忙碌碌的一生，卻默默無(wú)聞地死去……于是我便寬恕了那蜇我的小蜜蜂。
當晨練的哨聲吹響，當早讀的鈴聲響起，當晚睡的鐘聲敲響，那一個(gè)個(gè)忙碌的人不是老師嗎？老師的職業(yè)是平凡而普通的，忙碌而辛苦的。但是仍然有許多人在這個(gè)崗位上默默無(wú)聞地、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻著(zhù)。他們將自己的青春年華都獻給了愛(ài)的教育，在自己最美好燦爛的時(shí)光，盡著(zhù)最大的努力，堅守在自己的崗位上，培育著(zhù)代代新人。這不正是蜜蜂的精神嗎？
生命在萬(wàn)物籠罩下披上了一件美麗的華衣，那便是生命的贊歌。
此時(shí)，我又想起了那可愛(ài)的小精靈……
生命贊歌作文400字_小學(xué)五年級作文5
微風(fēng)拂面，百鳥(niǎo)爭鳴，花香四溢，楊柳依依，在這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的季節里，每個(gè)生命都那么鮮活、燦爛。
——題記
生命是一首贊歌，堅強詮釋著(zhù)生命這兩個(gè)文字的意義。生命是美妙的，孕育著(zhù)希望。
堅強是生命的精彩。 走進(jìn)黃山，最吸引你的，可能就是那在峭壁上迎風(fēng)飛舞的迎客松。一排排迎客松如一隊精神飽滿(mǎn)的士兵，昂著(zhù)高高的頭顱，挺著(zhù)壯實(shí)的胸脯，精神抖擻地直立著(zhù)。沒(méi)有雨水的滋潤，雷電劈斷了它的樹(shù)干，狂風(fēng)吹損了它的枝葉，它們依然不屈不撓，努力地把根深深插進(jìn)巖石縫中，頑強生長(cháng)，讓自己精彩的長(cháng)在藍天下，成為黃山一道道亮麗的風(fēng)景，它們用生命譜寫(xiě)了一首永恒的贊歌！
堅強是生命的動(dòng)力。海倫凱勒19個(gè)月大時(shí)，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的大病。而就此陷入了靜寂，可是她并沒(méi)有放棄生命，而是比別人更加勤奮。終于，她憑借自己的努力終于掌握了四門(mén)外語(yǔ)，并且考上了哈佛大學(xué)，成為了哈佛大學(xué)里一名殘疾學(xué)生，她用生命譜寫(xiě)了一首屬于她自己永恒的.贊歌！
堅持是生命的源泉。 霍金21歲時(shí)患上肌肉萎縮性側索硬化癥，全身癱瘓，不能說(shuō)話(huà)，手部只有三根手指可以活動(dòng)。就算這樣，他還是沒(méi)有放棄，堅持研究，這幾年來(lái)，他只靠著(zhù)可以活動(dòng)的三根手指來(lái)研究，成為了世界矚目的物理學(xué)家，它用生命譜寫(xiě)了一首屬于他自己永恒的贊歌！
生命是寶貴的，不管遇到什么挫折，我們都要勇敢面對，用堅強和拼搏唱一首生命的贊歌，讓我們的生命綻放出美麗的花朵！
生命贊歌作文400字_小學(xué)五年級作文6
生命短暫，但是，通過(guò)不斷的折合，得出的結論與效果完全不同，就如永不完結的生命留在自己心中，看似無(wú)，卻又有，一本書(shū)，說(shuō)明了這種可能性，這是一本深刻的書(shū)，叫做《生命的折合》，其實(shí)不能叫書(shū)，但是，一篇短文，卻勝似一本書(shū)。
這是作者的親生經(jīng)歷，作者在一次次的失敗中，決定放棄寫(xiě)作，了斷自己的生命。他認為，生命即將要離他而去，但在一次次的自殺失敗中，他漸漸領(lǐng)悟到了，生命又不是只有幾十載，如果將生命折合成一天一夜，那么，生命不就多了一倍？雖然不真實(shí)，但是，在他的心中，這是一種拯救他整個(gè)心靈的安慰。日子久了，他漸漸平穩了態(tài)度，但在一次朋友會(huì )上，一位富人當眾侮辱了他，這是他平穩的心情又開(kāi)始有了動(dòng)搖，但是經(jīng)歷了許多事情的他，已經(jīng)變得很堅強了。他又一次開(kāi)始了生命的折合，他將自己所在家里，一個(gè)星期后，踏出家門(mén)的他，變得精神氣爽。這讓那位富人極為驚訝，在他微笑的強力攻擊下，那位富人向他道歉了，最后，他在一次次的挫折中，終于成為了偉大的文學(xué)家。
我認為，這位作者的身世很值得我們琢磨，夜晚的天，多么模糊。我真的很佩服這位作者。
生命贊歌作文400字_小學(xué)五年級作文7
拋開(kāi)塵世的紛雜，我用閃亮的雙眼窺探著(zhù)這個(gè)世界，生機盎然的世界，一切的愛(ài)恨情愁都能在這個(gè)世界里畫(huà)上句號，留下的是生命，我要贊美的生命。
生命是潔白的。像那潔凈的美玉，深邃而華麗，晶瑩而剔透，包裹著(zhù)傲然于世的清白，當污垢想要玷污它時(shí)，它寧為玉碎，不為瓦全，它會(huì )帶著(zhù)無(wú)瑕離去。
生命是芬芳的。像那“凌寒獨自開(kāi)”的梅花，獨立枝頭，她用自己那淡雅的顏色裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)世界，雖然是一點(diǎn)點(diǎn)的色彩，卻顯示出生命的力量，與風(fēng)雪嚴寒斗爭的力量，“只留清氣滿(mǎn)乾坤”。
生命是無(wú)私的。像那黑夜里的點(diǎn)點(diǎn)星光，雖然沒(méi)有太陽(yáng)的溫暖，沒(méi)有月亮的皎潔，但是它卻在寒冷的黑夜給行人一點(diǎn)光芒�；蚴菙y手的同伴，化作一顆流星，送你一個(gè)心愿，將愛(ài)灑遍人間。
生命是勇敢的。像那山澗的瀑布，呼嘯奔騰，即使到了懸崖邊，也義無(wú)返顧。因為它知道，瀑布的壯美就在于股股山泉濺起水花的一剎那，所以勇敢跳躍，迎接礁石的撞擊。
生命是火熱的。像那茂盛的大樹(shù)。也許人們不屑一顧，但在生命的最后，變成一只火炬，照亮了別人，為他人帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光明。
噢，我要像美玉，像寒梅，像星星，像瀑布，像大樹(shù)，點(diǎn)燃永恒的生命之光，為生命，為自己留下一縷芳香。
生命贊歌作文400字_小學(xué)五年級作文8
如果生命是一粒沙子，那么它可以成為一片沙灘，如果生命是一棵種子，那么它就可以成為一片森林，如果生命是不完美的，那你怎么面對呢？
去年暑假的時(shí)候，回到老家那一天在山上玩的時(shí)候，發(fā)現了一棵大水杉，它是壽命最長(cháng)的樹(shù)，能活一千五百年到兩千年，據村里的老人說(shuō)，那棵樹(shù)已經(jīng)在哪里風(fēng)吹日曬四百到五百年了，它的樹(shù)干已經(jīng)彎了，那是很久以前山上的一塊巨石滾下來(lái)，正好砸在它的身上，樹(shù)干折斷彎垂下來(lái)，只有一點(diǎn)樹(shù)皮相連，彎垂下去的部分依然生機勃勃，從折斷的地方又發(fā)出了新枝，看到它的生存環(huán)境和狀態(tài)，感覺(jué)它的生命是如此頑強，在這么困難惡略的環(huán)境下，依然活的那么從容，快樂(lè )，安靜。
我曾看過(guò)一本書(shū)叫《斑羚飛渡》，寫(xiě)的就是很多羚羊被云豹圍在了懸崖邊，云豹沖過(guò)來(lái)的緊要關(guān)頭羚羊都是小的羚羊騎跨在老羚羊的背上跳下山崖，其中最強壯的那頭公羊總是擋在羚羊群和云豹中間，用自己的智慧和力量跟云豹周旋，等羚羊群都跳下之后，它才會(huì )和云豹一起跳下山崖。老羚羊這種為了整個(gè)家族的生存做出的犧牲，即使自己獻出生命也毫不退縮的勇氣和精神，值得有良知的人尊敬和學(xué)習。
人只有有一種信念，有所追求，什么艱難困苦都能忍受，什么惡劣環(huán)境都能適應。我問(wèn)自己，如果我像尼克胡哲那樣的情況，我還可以像他那樣嗎？一個(gè)人沒(méi)有四肢卻會(huì )沖浪，會(huì )游泳，他的這種精神不是和水杉云豹很相像嗎？他是我們永遠學(xué)習的榜樣。所以我們一定要敬畏生命，珍惜美好生活。
生命贊歌作文400字_小學(xué)五年級作文9
生命的意義在于對生命的感觸，人生命的意義無(wú)謂是“錢(qián)”和“權”，而有時(shí)動(dòng)物對于生命的意義都比我們要更加偉大。
獵人在山林中捕到了一匹母狼，誰(shuí)知，在獵人剖腹之后在母狼肚子里發(fā)現了一只小狼，此時(shí)此刻，他有一絲的觸動(dòng)，所以他救下了小狼。一段時(shí)間過(guò)去了，小狼變得生龍活虎，他會(huì )和獵人一塊玩，幫助獵人捕獵。生活過(guò)得好不快活!小狼時(shí)刻都忘不了，是獵人養大了它�？伤肋h不會(huì )知道，自己的母親就是被獵人殺死的!
時(shí)間又過(guò)去了幾個(gè)月，一天晚上，熟睡的獵人被小狼叫醒，醒來(lái)一看，才感到地面在輕微的晃動(dòng)。是地震！獵人也顧不得小狼，自己一個(gè)人跑了出去，小狼便發(fā)瘋的跑了出去，把獵人攔住了，獵人以為他不讓自己走，就一腳把小狼踢到了一邊�？尚±沁�不死心，就這樣，反復了幾回，小狼終于沒(méi)有辦法，絕望的向另一個(gè)方向跑去。站在遠遠的樹(shù)林里看著(zhù)獵人。留下了淚水。
不一會(huì )獵人逃跑的方向就發(fā)生了地震。小狼見(jiàn)狀傷心的走了。
可悲的獵人，小狼過(guò)是要告訴他—，他逃跑的地方即將發(fā)生地震！
生命贊歌作文400字_小學(xué)五年級作文10
生命的力量是令人震驚的，即使弱小的植物也不例外。瞧!巖縫里頑強生長(cháng)的小樹(shù)，決然斷尾延續生命的壁虎;絕境中奮力求生的飛蛾這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面所呈現的，正是對生命的熱愛(ài)。
在山里，經(jīng)常能看到這樣一幕：一塊巨大的石頭旁有一棵竹筍，奮力生長(cháng)著(zhù)，沒(méi)錯，這塊大石頭正是這竹筍給挪開(kāi)的。多么強大的力量，我們也得費好大得勁，才能挪開(kāi)。而竹筍卻用尖尖的腦袋移開(kāi)大石頭。小小的竹筍怎么會(huì )有這么強大的力量?我知道了，因為竹筍熱愛(ài)生命!竹筍對生命的熱愛(ài)驅使著(zhù)竹筍，打敗了巨大的巖石，得到了生存的權利!它頑強不屈的精神，不正是值得我們學(xué)習的嗎?
在生活中，也有許多像竹筍那樣頑強不屈的人，比如張海迪奶奶，桑蘭姐姐。張海迪奶奶小時(shí)候就癱瘓了，因生了幾場(chǎng)大病，不得不把脊椎板摘除，所以她剛到學(xué)齡就癱瘓了。但是，這個(gè)幼小的孩子，在命運無(wú)情的挑戰面前，如此堅強，從癱瘓起，她就在生活道路上進(jìn)行了不間歇的搏斗。從醫院出來(lái)，她腰腿硬，腳背直伸，只有在床上躺著(zhù)。每次活動(dòng)與手術(shù)，都是鉆心的痛，可張海迪沒(méi)有放棄，仍然學(xué)習著(zhù)，努力著(zhù)靠著(zhù)驚人的恒心和信心，堅持不懈地學(xué)習了一門(mén)又一門(mén)課程。終于成為了一名不屈的偉人。
通過(guò)他們的故事，更讓我明白了生命的真諦：他們在絕境中都能如此堅強，我們更應該熱愛(ài)生命，珍惜生命。
生命贊歌作文400字_小學(xué)五年級作文11
世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命，人有生命；動(dòng)物有生命；植物也有生命；頑強的生命，是值得我們贊美的。
植物篇
在我的鄉下老家，種了許多的樹(shù)。有一次我們去給種過(guò)的樹(shù)澆糞水。我們走著(zhù)走著(zhù)，突然，我們看見(jiàn)一塊巨大的石塊壓著(zhù)一棵核桃樹(shù)，我們飛快地拿起棍子和鐵锨移開(kāi)這塊大石頭。慢慢地這棵樹(shù)終于直起了腰。我看見(jiàn)，這棵樹(shù)身上傷痕累累。到了秋天，聽(tīng)大人說(shuō)，那可受傷的果樹(shù)結得果樹(shù)最多，而且特別好吃。我想：這棵樹(shù)身上雖然傷痕累累，但是這棵樹(shù)卻結出了許多好吃的果實(shí)，這真是太不可思議了。
動(dòng)物篇
有一次，我在老家玩。無(wú)意中發(fā)現了一條蚯蚓，我就把它捉到了地板上。它使勁往外爬，想逃離我的視線(xiàn)。我拿起一個(gè)螺絲刀，把蚯蚓弄成了兩段，可沒(méi)想到這兩只蚯蚓一起爬，我又把它弄成了四段，結果他們一起爬，我不由得想把它們放走，因為連小小的蚯蚓也這么頑強，實(shí)在太令人震驚了！
��！世界上的萬(wàn)物都有頑強的生命力，我們一定要向他們學(xué)習。
生命贊歌作文400字_小學(xué)五年級作文12
生命是什么?
生命是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩健，老年的不息。
生命是母親的慈愛(ài)，父親的保護，朋友的關(guān)懷，愛(ài)人的憐惜既一切感情的交織。
生命是落山的太陽(yáng)，峭壁上的青松，行將熄滅的蠟燭，一閃即逝的流星。
生命是用關(guān)愛(ài)和拼搏鋪設出來(lái)的一段精彩旅程!
為了生命，愿：“摘下我的翅膀，送給你飛翔!”在汶川縣映秀鎮發(fā)生了這樣一個(gè)感人的故事，當人民群眾徒手搬開(kāi)垮塌的教學(xué)樓一角，被眼前的一幕驚呆了。一名男子跪在廢墟地上，雙手緊緊的抱著(zhù)兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著(zhù)，而“英雄”已氣絕身亡。由于摟住孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚把手鋸掉，救出孩子�！罢挛业某岚�，送給你飛翔!”該校教師張米亞用生命詮釋了歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢的把守生命之門(mén)。
地震無(wú)情，但人有情。
一方有難，八方支援。對于不幸者，我們只有靜靜的哀悼;對于生還者，我們應該毫不猶豫的伸出愛(ài)的援助之手。與死神賽跑的時(shí)間很短，像擂鼓敲擊心房，那廢墟中閃耀著(zhù)人性的光輝，向世界展示我們無(wú)與倫比的堅韌和頑強。
不管以后遇到什么困難和挫折，要堅強，要頑強的活下去。永遠記住生命是珍貴，我們要永遠珍愛(ài)生命!
天并不是藍的，云并不是白的，葉子同樣也不是綠色的!但是，生命綻放的花朵，卻永遠是美麗鮮艷的。
生命贊歌作文400字_小學(xué)五年級作文13
生命是脆弱的，生命是珍貴的，生命是短暫的，人的生存機會(huì )只有一次，我們必須利用這一次，不管你的自身條件怎么樣，去好好珍惜它、愛(ài)護它。
植物
有許多人認為植物沒(méi)有生命，其實(shí)錯了，植物不但有生命，而且極為珍惜自己的生命，在生活中，處處可見(jiàn)。在美國華盛頓奧林匹克公園，有著(zhù)這樣一棵樹(shù)，在風(fēng)雨拍打中，在閃電的襲擊中，它只剩下了光禿禿的樹(shù)根，蒼老有力，緊緊抓住懸崖，似乎隨時(shí)都會(huì )折斷，但它為了生存，與暴風(fēng)雨一次次搏斗……其實(shí)，生活中還有許多奇特的植物：墻縫中生生不息的小草，它們在極其惡劣的環(huán)境中，在巖縫中、在墻角、在沙漠上頑強的生長(cháng)著(zhù)。
動(dòng)物
在大千世界中，它們只供人觀(guān)賞與吞食，并不被人喜歡，要說(shuō)的上喜歡就屬小貓小狗一類(lèi)。在美國有一只無(wú)前肢的狗，出于無(wú)限對生存的渴望，它不得不像人類(lèi)一樣站立著(zhù)走路。它自卑，它也許還有過(guò)逃避現實(shí)，最終它還是活了下來(lái)。在另一個(gè)農莊，也發(fā)生過(guò)同樣的事，有一只小豬，失去了后蹄，但它依然堅持著(zhù)，善良的人類(lèi)為它做了輪椅，讓它的生活不再有障礙。
人類(lèi)
在現實(shí)中，有許多的殘疾人，他們身殘志堅。在澳大利亞就有一位無(wú)手無(wú)腳的人名叫尼克。胡哲，他沒(méi)有自暴自棄，反而十分樂(lè )觀(guān)，擁有一顆永不凋謝的快樂(lè )心，如今他的生活無(wú)比的幸福。不幸的海倫。凱勒也一樣，她將自己的遭遇與自己的理想寫(xiě)在了書(shū)上，最終成為一位文學(xué)大師。
其實(shí)，生活中還有許多感人的事與事物，只等著(zhù)你去發(fā)現與思考。
生命贊歌作文400字_小學(xué)五年級作文14
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩。白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)一幅幅美麗的圖卷，那是白云對哺育它的藍天的感恩�！奥浠ú皇菬o(wú)情物，化作春泥更護花”，花瓣把美麗獻給泥土，饋贈泥土對它的養育之恩。因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的世界；因為感恩，才讓我們懂得的生命的真諦！
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育長(cháng)大成人，父母花去了多少的心血與汗水，操勞了多少個(gè)日日夜夜；從小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱？燃燒自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人！走向社會(huì )，當我們在生活、工作中倍感無(wú)助的時(shí)候，是摯愛(ài)的朋友伸出了溫暖的手，讓我們領(lǐng)略到人生的一切美好！“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母、恩師、親友為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。在父母勞累后，送上一杯水；在老師生日時(shí)，遞上一張賀卡；在朋友失落時(shí)，奉上一番問(wèn)候與安慰。
感恩的心，需要用心去體會(huì )、去報答！感恩不一定要有轟轟烈烈的壯舉，只需一顆無(wú)微不至的真心！擁有真愛(ài)，會(huì )讓這個(gè)世界更生動(dòng)。
生命贊歌作文400字_小學(xué)五年級作文15
人們經(jīng)常歌頌清潔工、老師、警察等平凡的人，可是又有誰(shuí)歌頌過(guò)自己平凡而又偉大的父母呢？父母養育了我們，這難道不偉大嗎？
父母對我們十分關(guān)愛(ài)，有的時(shí)候，為了保護我們，甚至不惜自己的生命。曾在有關(guān)唐山大地震的記錄中看到過(guò)，有一個(gè)孩子剛剛出生，他的父母十分開(kāi)心。而當他們?yōu)樾律牡絹?lái)而開(kāi)心時(shí)，不幸發(fā)生了，大地開(kāi)始顫抖。他們無(wú)處可逃，只能抱著(zhù)孩子躲在墻角。屋頂開(kāi)始塌陷，孩子的父母把孩子小心翼翼地護著(zhù)，一大塊水泥掉了下來(lái)，把孩子的父母親活活壓死了�？伤赖臅r(shí)候，他們都用手死死地護著(zhù)孩子，孩子最終活了下來(lái)。你能說(shuō)，這樣的父母難道不可敬？難道不值得我們去歌頌他們？
不說(shuō)災難中的那些平凡的父母做出的感人事跡，也不講那些往事，就談?wù)劕F如今，父母的那一些令人感動(dòng)心扉的事。
記得那是一個(gè)夏天，天氣十分炎熱，我不知因為什么一直在騎自行車(chē)。太陽(yáng)曬得我直冒汗，當我騰出一個(gè)手去擦汗時(shí)，一不留神，摔倒了，手也擦破了。媽媽知道了，急得不得了，翻箱倒柜的找紅藥水給我擦上，生怕晚了一秒，傷就變得更嚴重了。而爸爸也在一旁問(wèn)個(gè)不停，那一刻，我倍感溫暖，覺(jué)得那擦傷似乎不疼了。
這就是我們的父母，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們，關(guān)心我們是否吃飽了；天冷了，關(guān)心我們冷不冷；受傷了，關(guān)心我們疼不疼，其實(shí)，他們心里比我們疼。��！父母，平凡而又偉大，用自己的行動(dòng)唱響了一首生命的贊歌。
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