生命優(yōu)秀作文(集合10篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的生命優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命優(yōu)秀作文1
對于“生命是什么？”這個(gè)問(wèn)題，大家會(huì )有很多理解，而我的理解是這樣的：
生命可以是在寒風(fēng)中傲然綻放的臘梅。有一年寒冬，我回老家過(guò)年。我們都在家中烤著(zhù)爐火，特別暖和。晚飯后我出去散步，院子里的草木都結冰了，只有外公親手栽的臘梅樹(shù)沒(méi)有凋謝，鮮艷的梅花竟有如此的氣魄！潔白的雪花給梅花蓋上一層薄薄的毯子，走近去聞一聞，還散發(fā)著(zhù)一絲絲清香呢！“梅花香自苦寒來(lái)”，我想這句詩(shī)贊美的應該是梅花的傲骨。大體意思是：梅花無(wú)比的清香是是經(jīng)過(guò)嚴寒的不斷磨礪才發(fā)揮出的，同理若想成為一個(gè)對社會(huì )有用的人也必須要克服困難不斷努力、不斷進(jìn)步。我要向梅花學(xué)習，學(xué)習它那種不屈的精神。
生命也可以是不屈向上的小苗。有一天下午，我在上學(xué)的路上無(wú)意中發(fā)現路邊的石縫中冒出了一截小苗。天哪！它竟有如此強大的生命力，從而沖破堅硬的外殼。正如我們學(xué)過(guò)的《生命生命》文中描述的小瓜苗生長(cháng)的過(guò)程，雖然它們都僅僅只存活了幾天。它們告訴我，做任何事都要堅持不懈，哪怕只有一絲希望。
這是我對生命的理解。你呢？
生命優(yōu)秀作文2
當你走進(jìn)我們班，你能發(fā)現講臺上有一株剛發(fā)了嫩芽的花，它叫“花麒麟”。窗臺上還有一株已經(jīng)死掉的花。
記得有一天，同學(xué)送了老師兩盆開(kāi)得很茂盛的花，老師把它們放在講桌上，并找人專(zhuān)門(mén)看養。那時(shí)，我更喜歡另一株叫不出名字的花。因為它長(cháng)著(zhù)一棵長(cháng)長(cháng)的小樹(shù)干，樹(shù)干上是五小片葉子拼起來(lái)的樣子，看上去新奇、漂亮，有種脫俗的感覺(jué)。而這盆“花麒麟”雖然開(kāi)著(zhù)小紅花，那樣艷麗繽紛，但似乎太大眾了。
我們很在意它們，天天照顧它們，給它們澆水。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，兩盆花還很漂亮�？呻S后的日子里，我們都在為重要的統測考試忙碌復習著(zhù)，這兩盆花也被移到窗臺上幾乎無(wú)人問(wèn)津了。
終于考完試了，我們才又開(kāi)始關(guān)注這兩盆花，又一次為它們澆了水。然后就放寒假了，我們大家都以為假期里沒(méi)人澆水，它們一定會(huì )死掉的。開(kāi)學(xué)了，我們又一次給干枯的它們澆水，誰(shuí)也沒(méi)想到兩三天以后，“花麒麟”居然又奇跡般活了下來(lái)，而那一盆我喜歡的花卻已經(jīng)枯萎死去。
這“花麒麟”雖然只有平凡的容貌，卻擁有著(zhù)頑強的生命力，它頑強的精神，讓它死而復生。那些新奇漂亮的柔嫩花株，雖然容貌過(guò)人，但卻十分脆弱。這盆“花麒麟”是一個(gè)生命的奇跡！現在，它仿佛變得無(wú)比美麗！
生命優(yōu)秀作文3
水，一種純凈的液體。它是生命的搖籃，正是因為有了它，才孕育出了我們�？墒俏覀冇质窃鯓訉Υ@位偉大的母親呢？
垃圾、用完了的電池隨便往水里扔，洗手的時(shí)候，把水開(kāi)得很大，用完后，也不擰緊水龍頭，任憑那水龍頭嘩嘩流淚。
一顆廢舊的紐扣電池，可以使６００噸的水受到污染，相當于一個(gè)人一生的用水量呢！水龍頭不擰緊,一夜之間滴去的水,足有一水桶。
現在，全球水資源已嚴重缺乏，中國已進(jìn)入了世界缺水國家的行列，許多地方嚴重缺水，有些缺水的山區，要翻過(guò)幾座山才能挑回幾桶水，這些水一部分留下來(lái)喝，剩余的先用來(lái)洗菜做飯，然后用來(lái)洗臉，刷牙，最后再用來(lái)澆灌莊稼。那里的人只有等到下雨，才能痛痛快快地洗個(gè)澡。
缺水的警鐘已經(jīng)敲響，水資源已越來(lái)越少，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，保護水資源。譬如，把洗澡水留下來(lái)，沖洗馬桶。洗完手后，擰緊水龍頭，把電池、垃圾丟進(jìn)專(zhuān)門(mén)的回收箱。這些都是生活中的小事，但從我做起，從現在做起，就會(huì )積少成多，日積月累，就會(huì )節約很多水。
要知道，廣闊的大海也是由千萬(wàn)滴小水滴匯聚而成的呀！
水，是最珍貴的，也是有限的，千萬(wàn)不要讓最后一滴水成為我們的眼淚！
生命優(yōu)秀作文4
生命，平凡普遍，卻又是那么可貴；他是那么堅強，卻又那么脆弱。如果你問(wèn)什么最珍貴呢？我會(huì )說(shuō)，是生命。
生命是什么？生命是春日里綠葉叢中一朵艷麗鮮花，艷麗多姿；生命是夏日里天空中一輪熊熊烈日，驕陽(yáng)似火；生命是秋日里半邊天一抹紅色晚霞，絢麗無(wú)比；生命是冬日里大地上一片純潔雪花，晶瑩剔透。生命是這樣魅力無(wú)窮。然而，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，它既不像財富那樣能失而復得，也不像“離離原上草”那樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。一不留神，它比曇花一現還要短暫，人，最寶貴是生命。
既然生命如此，那么健康呢？
如果說(shuō)生命是一片孤帆，那么健康就是把握船帆桅桿；如果說(shuō)生命是一條魚(yú)，那么健康就是拒絕陸地誘惑。一個(gè)人有了生命，就必須要有健康基礎。
生命與健康是息息相關(guān)。讓我們?yōu)榱俗鎳磥?lái)，為了家長(cháng)期望，為了我們幸福。珍惜生命，健康成長(cháng)吧！
生命優(yōu)秀作文5
大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利，我們要熱愛(ài)生命。
一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的.劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說(shuō)它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅強，它又如大山一般堅忍不拔海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著(zhù)自己堅強的毅力和信念，憑著(zhù)對生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎？
生命是短暫的，我們去熱愛(ài)生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫(huà)！
生命優(yōu)秀作文6
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)富裕的家庭里，有一位慈祥的媽媽?zhuān)晃粐绤柕陌职�，但是，他們卻生出一個(gè)不懂得珍惜的兒子，或許是因為富裕的原因，這個(gè)兒子從小就不愁吃不愁穿，還在外面惹是生非。他的嚴父慈母沒(méi)有辦法，每次只有用唯一的金錢(qián)來(lái)彌補他們兒子所犯的過(guò)錯，每一次的諄諄教誨和嚴打也只是左進(jìn)又出，他們的兒子認為只要有錢(qián)，就沒(méi)有辦不到的事情，而且，還有父母為他撐腰。于是，總是在外面闖禍，也為此有不少的仇家，終于，惡夢(mèng)發(fā)生了…………那一天媽媽帶著(zhù)兒子去上學(xué)，在那條小巷子里出現了兒子的仇家，他們拿起了手中的刀向兒子砍去，就在這時(shí)，那位母親站了出來(lái)，替兒子擋了那一刀，后來(lái)，經(jīng)過(guò)醫院的搶救他還是失去了自己的母親。那位兒子傷心欲絕，他想用金錢(qián)換回他媽媽的生命，可是，金錢(qián)這次幫不了他了，他永遠的失去了媽媽?zhuān)_(kāi)始知道錯誤了，知道后悔了�？墒�，已經(jīng)晚了一步。是啊，如果不是那位母親用自己的生命讓兒子懂得這一切，那兒子又將是怎樣的呢？ 生命是那么的偉大，但偉大的生命往往容易早逝，我們不僅要感謝偉大的生命更要珍惜生命，有了聲明，一切皆有可能，但如果失去了生命，什么都會(huì )化成泡影…… 感謝你，偉大的生命……。
生命優(yōu)秀作文7
陽(yáng)光沙沙的漏盡塑料膜，在柔軟的紙巾上，一只小小的蝸牛開(kāi)始蘇醒，他慢慢地前進(jìn)著(zhù)，留下一道透明而有形的軌道。
這是一只備受關(guān)注的蝸牛，它的主人是居住在高樓中的少年。少年愛(ài)動(dòng)物。而在不遠的山的另一邊，同樣是生命，卻淪陷在無(wú)邊的痛苦中。
廚房里熱氣騰騰，中秋節，女人在廚房里烹制佳肴，突然有人發(fā)出一聲驚訝。過(guò)去一看，原來(lái)是菜盤(pán)伏著(zhù)一只蝸牛，在一雙雙差異的眼睛下，他蜷縮著(zhù)身子，害怕極了。他裸露在空氣中，丟了自己本不離身的家。他不再前行，只是蜷在那里，想要縮回殼中。有人不慌不忙搓了一小撮鹽，端著(zhù)盤(pán)子向門(mén)外走去，大家都散了。
可想而知，蝸牛的生命已經(jīng)走進(jìn)了死胡同。我不敢出門(mén)，害怕看著(zhù)他一點(diǎn)一點(diǎn)融化，害怕看見(jiàn)他的淚水逐漸與他融為一體。
我目睹相同生命的不同命運。我沒(méi)有能力，改變他們的命運。正如我自身前路茫茫，命途最終指向的還是土地。蝸�；蚴プ杂�，或走向盡頭。生命無(wú)法平等，就像不可能有兩顆同樣的星星。愿世間每個(gè)人都善待生命，因為生命理應平等。
生命優(yōu)秀作文8
“嘀嗒，嘀嗒……”客廳里那陳舊的擺鐘在不停地響著(zhù)，這是時(shí)間留給世界的聲音。
時(shí)間就是生命。
昨天，我還等待今天，而今天我還在期盼明天嗎？
彈指一揮間，時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地從你身邊溜走，你想用力拼命抓緊，它卻離你越來(lái)越遠。時(shí)間可望不可及，它會(huì )鑄就一個(gè)人的成功，從不消磨一個(gè)人的意志；它讓一個(gè)人幸�？鞓�(lè )，它也會(huì )讓一個(gè)人很痛苦；它能見(jiàn)證一個(gè)國家的興盛，也能記載一個(gè)朝代的衰敗。
時(shí)間就是生命。
走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬，我才深深體會(huì )到時(shí)間的珍貴。時(shí)間讓我從牙牙學(xué)語(yǔ)到嬰兒的時(shí)期步入蓬蓬勃勃的兒童時(shí)代，給予我豐富的生活經(jīng)驗，為我邁入成功奠定了堅實(shí)的基礎。記錄了我成長(cháng)的歷程，十幾年來(lái)我與時(shí)間共存。在逝去的歲月中，目睹了我的成長(cháng)。
時(shí)間就是生命。
不要再傻傻地等待明天，做好今天是我對生命的最好的詮釋。時(shí)間就是我們的生命，珍愛(ài)時(shí)間就等于珍愛(ài)生命。
生命優(yōu)秀作文9
你瞧！那筆直翠綠的富貴竹，看起來(lái)似乎弱不禁風(fēng)，但是它被切斷后，加入放入水中，它便開(kāi)始瘋狂的汲取水中的養分，幾天以后，它就從沒(méi)根變成有根的，有了它那賴(lài)以生存的“法寶”安定下來(lái)了！它成功了！它活下來(lái)了！即便是柔弱，也不能掩蓋它那頑強的生命力。
你瞧，銅錢(qián)草那片片碧綠的如小小荷葉般的綠葉下只有一桿桿細細的莖，它干枯了，只要你在幾天之內澆水，它就會(huì )重新充滿(mǎn)生命力，那一簇簇的小葉又重新充滿(mǎn)了生機，那些綠色的“小腦袋”又驕傲的昂起來(lái)了，好像在說(shuō)：“你看，我是不是更綠了！”
不僅僅是植物，連動(dòng)物們也有著(zhù)不屈向上的精神，你瞧，那海中的花虎魚(yú)似乎也有著(zhù)不屈向上的欲望，他們不顧一切的要沖上瀑布到達小溪！不論有多么艱難，一路失去了多少同伴甚至是一命嗚呼，但它們還在向上！向上！向上！，它們成功了，它們最終成為了英雄！
自然界的萬(wàn)物都有著(zhù)頑強的生命力，春天近了，小草頂開(kāi)石縫，夏天到了，知了拼命高歌，秋天臨了，樹(shù)葉化作春泥更護花，冬天來(lái)了種子們躲在雪被下預備著(zhù)明年的勃發(fā)……哪一處不是頑強生命力的展現呢？
生命優(yōu)秀作文10
我常常想，生命是什么呢？
早晨，我給花盆中的花澆水。突然，我看見(jiàn)一粒種子已冒出小牙。它的小牙兒倔強地向上挺，它突破了泥土的封鎖。小芽?jì)菏嵌嗝搭B強呀！不管上面壓著(zhù)多么沉重的泥土。留給它們的空間是多么的狹窄，它們必定是要曲曲折折的，不屈不撓地生長(cháng)，直到葉片接受到陽(yáng)光的照射，雨水的滋潤。
星期天，我來(lái)到鄉下的后院。我發(fā)現這里有許多螞蟻，它們在賣(mài)力地為家族工作。這時(shí)，一條黑色的大蟲(chóng)來(lái)到了螞蟻的區域中。當螞蟻們發(fā)現危險的時(shí)候已經(jīng)晚了，這條大蟲(chóng)已經(jīng)消滅了好幾只螞蟻。這時(shí)，一只像似領(lǐng)頭的螞蟻沖上前去，后面還跟著(zhù)幾十只螞蟻。它們勇敢地沖向那條大蟲(chóng)。那條大蟲(chóng)抵抗不住一群螞蟻的圍攻想逃走，可哪有這么容易，大蟲(chóng)的身體上全是螞蟻，螞蟻們不停地撕咬著(zhù)它，痛得它在地上直打滾。最后，螞蟻們用自己的生命保護了自己的家族。
生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它一文不值。但作為新世紀的小學(xué)生，我們要對自己負責，我們應該好好珍惜生命，絕不讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力。
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