照亮生命的紅星作文(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的照亮生命的紅星作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
照亮生命的紅星作文1
生命讓人倍感可貴，失去后才懂得珍惜。我們生涯在多姿多彩的世界上，無(wú)不覺(jué)得生命的活力勃勃。生命是世界上最巧妙的物體，須要我們去保護取關(guān)懷。
父母給奪我們鮮活的生命，成了他們生命的連續。在這個(gè)社會(huì )中，生命是不能用尺寸來(lái)權衡，更不能用金錢(qián)來(lái)干交易。要想在青春的年華中可能縱情享蒙，我們就不能把生命該兒戲去蹉跎，而是要理解愛(ài)護。應生命之舟正出發(fā)時(shí)，我們要控制手中的方向盤(pán)，讓生命之舟繼斷航走下去。就算途中碰到些懊惱、波折我們也應該戰勝萬(wàn)難，用必勝的信心漫游在大海之上。信任在地上的某個(gè)處所，必定有一顆星星在默默的為你導引方向，讓你在航舟時(shí)不迷途。
當我們誕生的那一刻伏，我們的生命就成了野人關(guān)注的焦點(diǎn)。他們辛苦的培養齡們、庇護我們，用舉動(dòng)來(lái)表白對我們的愛(ài)。生命是懦弱的，一時(shí)的粗心就將失去所有；生命也是倔強的給予大家活下去的愿望。生命是字典中最特別的字體，它給予世界的繁榮，給予家庭的幸福，給予社會(huì )的能源。用它愚笨的身材，譜寫(xiě)沒(méi)一弛張美好的“神話(huà)”，一首首感人肺腑的詩(shī)。
生命如歌，一切都那么欠久，一切都那么有限。而正果它的短暫，才體現了生命的價(jià)值。我們要居心去感觸生命的美好，它給世間帶來(lái)了光亮跟�？�。在演奏生命之歌的共時(shí)，生命也將綻開(kāi)光榮，沾染著(zhù)身邊對生命鄙棄的人。生命之曲在演奏的進(jìn)程中，必定會(huì )閱歷一番崎嶇，我們只要口存信念，英勇的活下去，世間并不能攔阻我們吹奏到結束的決心。歌曲如斯動(dòng)人，必有奏演者的功績(jì)；生命如此美妙，必定有珍愛(ài)的人在付出。生命把握在從彼手中，我們要美賴(lài)掌握住，讓生命紡織出最美的歌謠。
生命如光。我活在這個(gè)世界上，一定有活著(zhù)的理由，這個(gè)理由一旦幻滅，生命就行將停止。在生命便將失去刺眼的光輝時(shí)，只有找到照亮本人生命的這顆“紅星”才會(huì )發(fā)生活下來(lái)的盼望。而這顆“紅星”就是信想，每集體皆領(lǐng)有一顆“紅星”，這種信念在支持著(zhù)你的生命，它一旦覆滅，生命也即將消失在光明中。
惡佳活著(zhù)，擅待生命。我們不能讓生命之光輕輪，得用信思照明爾們的生命世世代代的繁延下往。替了報效祖邦、疏己，咱們必需堅強地活下去，讓性命之船持續航言不息，繼承照亮生命的紅星——信心。
照亮生命的紅星作文2
夜晚，月亮照亮了漆黑的天空，星星也拼盡全力發(fā)出光芒，照亮了大街小巷，為人們照亮夜行的路。生命中有這樣的星星，雖然它們的光芒沒(méi)有太陽(yáng)那么強烈，但是它們仍能引領(lǐng)我們走向光明。
月考后的第二個(gè)星期一的早上，我早早的來(lái)到學(xué)校，桌上放著(zhù)一張白紙條，我拾起打開(kāi)一看，紙上的數據令我有些不知所措---這次月考成績(jì)太差了。這是我的月考成績(jì)嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信，再看看表格后用紅色墨水寫(xiě)的班級排名第47名的一瞬間，眼淚從臉頰上滑落，我沖出教室，獨自站在天臺上，吹著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，耳邊只有狂風(fēng)的呼嘯和樹(shù)葉的呻吟，一切都顯得那么凝重，仿佛一切都在替我哀鳴。我突然感覺(jué)自己好沒(méi)用，一個(gè)小小的考試都不能應付。平時(shí)的努力是不是都白費了呢？那這樣學(xué)習又有什么意義呢？努力也不會(huì )有收獲，還是趁早不學(xué)的好，否則既耽誤時(shí)間，又浪費金錢(qián)�？晌矣窒氲嚼蠋�、同學(xué)、父母對我殷切的希望，我又有些猶豫，我在放棄與堅持之間徘徊，我甚至摘下一朵花一邊扔花瓣，一邊說(shuō)著(zhù)“堅持、放棄”，整個(gè)過(guò)程中感覺(jué)天都要塌了，一直在其中糾結，眼淚也如傾盆大雨般淌下，癱坐在了地上，突然腦海中浮現出了一個(gè)在三年前讀過(guò)的一個(gè)故事：一個(gè)貧窮的農民家的孩子，他為了走出大山，把所有的希望都寄托在高考上，可是事與愿違，他第一次高考，英語(yǔ)只考了33分，跌得很慘，第二次英語(yǔ)考了55分，依然名落孫山，但他沒(méi)有放棄，繼續奮斗著(zhù)，最終在第三次高考中以?xún)?yōu)異成績(jì)被北大錄取。剎那間，我仿佛從中明白了無(wú)視失敗的堅持是成功的基礎，一個(gè)人也可以從生命的磨難和失敗中成長(cháng)，正像腐朽的土壤中可以生長(cháng)鮮活的植物，重要的是坦然面對挫折和失敗。想到這兒，我猛地起身，擦干了臉上的淚水，回到教室，感覺(jué)一切仍是那么美好，我又開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)的聽(tīng)課，認認真真的完成作業(yè)，并利用課余時(shí)間做課外資料，對知識進(jìn)行鞏固。在每天的堅持下，我不再害怕考試，我每天都在快樂(lè )中學(xué)習，每一次的成績(jì)總會(huì )有進(jìn)步，我也為這一切感到高興！
每當遇到失敗，挫折時(shí)，我總會(huì )想起那個(gè)簡(jiǎn)短意義非凡的故事，每次想要放棄時(shí)，它總會(huì )激勵我前進(jìn)，讓我從“黑暗”中重回“光明”，它就是一顆星星，照亮了我前行的路。
照亮生命的紅星作文3
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的清香；拾一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含著(zhù)生命的奧秘；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲。欣欣向榮的萬(wàn)物編織著(zhù)生命的精彩，照亮了生命的紅星。
季節的精靈，走過(guò)萬(wàn)物復蘇的春，穿過(guò)碩果累累的秋，越過(guò)白雪皚皚的冬，領(lǐng)著(zhù)烈日，帶著(zhù)炎熱，來(lái)到了城市，走進(jìn)了夏天�！昂扇�，天氣太熱了，咱娘倆去外面吃點(diǎn)再學(xué)鋼琴去，成不？”“當然可以了，老媽?zhuān) 眮?lái)到樓下，夏季的熱風(fēng)親吻著(zhù)我的臉頰，炙熱太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，我同媽媽走進(jìn)了一家面館。嗬，人真多��！熱氣擠滿(mǎn)了餐廳的每一個(gè)角落，一臺老風(fēng)扇疲憊地工作著(zhù)，我們好不容易等到了個(gè)座位，湊合著(zhù)坐了下來(lái)，隨手將錢(qián)包放在了桌角。在忍受了一番肚子的抗議后，飯終于端上了桌，我便狼吞虎咽了起來(lái)。
正當我吃的津津有味，一位農民大漢坐在了我的旁邊。他光著(zhù)膀子，穿著(zhù)一條破破爛爛的短褲，一身黝黑的皮膚，臉上壕溝般的皺紋里記載了歲月的滄桑，豆大的汗珠毫不吝嗇的從他的額頭上滾落。媽媽沖我雜了雜眼，意思是讓我吃完離開(kāi)這位臟兮兮的大漢。
哎呀，終于擠出了那家擁擠的面館�！皨寢�?zhuān)胰ベI(mǎi)瓶飲料，可以嗎?”“行，去吧�！蔽疫x好了飲料，來(lái)到柜臺前，“三塊——”售貨員拖著(zhù)長(cháng)調說(shuō)。咦，錢(qián)包呢？完了，落在面館了，我的心轟得一震，撒腿跑出了商店�！皨寢�?zhuān)阍谶@等我一下，我馬上回來(lái)！”“唉，你這死丫頭干什么去？上課要遲到了！”我一邊跑一邊想：這下死定了，怎么這么粗心��！肯定被那大漢拿走了。眼淚在眼眶里打著(zhù)轉�？蓜偟矫骛^門(mén)口，我就被眼前的一幕驚呆了：大漢手里攥著(zhù)我的錢(qián)包，焦急的等待著(zhù)。大漢轉過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了我，笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，“小丫頭啊，這歌，是你的吧，可把俺給等壞了�！薄班�，是我的，謝謝你！”我一邊接過(guò)錢(qián)包一邊為剛才誤解大漢而感到羞愧，低下了頭。當我抬起頭想再次道歉時(shí)，只看見(jiàn)大漢那清晰而又高大的背影消失在人海中。
人間真情，照亮生命紅星！
照亮生命的紅星作文4
照亮生命的紅星
歲月如畫(huà)，襯映生命之偉岸，迢迢千里而嬋娟；
青春如詩(shī)，筆撰紅星之炫彩，悠悠萬(wàn)丈而飂戾!
------題記
撩開(kāi)歷史的面紗，翻開(kāi)中國的史冊，就在滿(mǎn)篇滄桑的紅色一頁(yè)，革命的一頁(yè)，硝煙彌漫誓守一方圣土，血跡斑駁印證一片忠義。永不覆滅的一顆刺眼紅星，高展蒼天，普照萬(wàn)里河山，長(cháng)城內外；萬(wàn)縷紅光，插云霄，入深海；血色盤(pán)云繞霧，血氣蓋地擴天，庇佑輝煌中國安然永逸……
曾經(jīng)的千瘡百孔到如今的飛黃騰達，看今朝的.煥然一新，心中不由感慨過(guò)去的艱險征程-----革命的征途，多少坎坷、多少艱辛，革命的烈士，多少壯志，多少豪情；堅定的信念，報國的雄心，用鮮血、用汗水、用生命驟然譜成了新中國的永恒。不忘那一夜的天昏地暗，不忘那條江的血色翻騰；不忘叆叇清云之上那顆昳麗的紅星，不忘革命志士心中久違的篤誠。我們豪邁，我們是中國人，是��！中國人，曾經(jīng)縱橫馳騁沙場(chǎng)的革命先烈們，滿(mǎn)懷一腔熱血，殺敵霸氣動(dòng)沖九霄，挫折著(zhù)，執著(zhù)著(zhù)，安鎮一攬江山，普照中國960萬(wàn)疆域的紅星，它上面刻滿(mǎn)了革命烈士的生命，無(wú)畏��！所以它永盛不衰，所以它煞氣逼人，所以它紅光泛濫，所以它可以震九州、鋪天地、力張四野，它豪邁，它慷慨，它屬于中國人。
雙眼朦朧了，心中的激情無(wú)處釋?xiě)�，緬懷革命，我誓當以九天鴻鵠之志，兮獻祖國母親一片赤子之心。
……
我望著(zhù)劃破晨曦的朝陽(yáng)，緩緩從東邊地平線(xiàn)上升起，鮮明，一種清新的力量在這個(gè)火球中翻騰，翻騰。如今的中國，就像它一樣，血管中充滿(mǎn)了朝氣與活力，情系千萬(wàn)華夏子孫，與它一起向黎明狂奔，不遠的前方，將迎來(lái)破曉的曙光，好生一位對祖國無(wú)限旖旎的憧憬�。�！我抬起頭，炫耀著(zhù)的紅日，蔚藍蒼茫的天空，淡雅一抹的白云，清風(fēng)掠過(guò)，撫展了五星紅旗，飄得那么神氣，飄得那么瀟灑，倜儻琉淋漓，我心底千萬(wàn)情絲，纏纏綿綿寄附在了這輝煌的旗幟上，肅穆在五星紅旗之下，雖緘默著(zhù)，心中浪濤洶涌，祖國啊，照亮我的紅星！
照亮生命的紅星作文5
“紅星閃閃放光芒”。光芒雖不大，但卻足已照亮整個(gè)生命，朋友——照亮生命的紅星，照徹生命的每個(gè)角落。
朋友。布衣之交不可忘，因為他之關(guān)心;一貴一賤交情見(jiàn)，因為情之深厚;人生樂(lè )在相知心，因為了解之透;君有奇才我不貧，因為知己之多。
朋友，關(guān)心，信任，了解，朋友——溫暖。
朋友�！叭松F相知，何必金與錢(qián)”。是李白的感慨�！昂却嬷�，天涯若比鄰”。是王勃的低吟�！敖恍牟唤幻�，從此重相憶”。是白居易的啟迪�！吧倌陿�(lè )相知，哀暮思故鄉”。是韓愈的心聲。朋友，不在乎物質(zhì)差距，只在乎心靈距離。不在乎家庭背景，只在乎心靈坦誠。不在乎甜言蜜語(yǔ)，只在乎親密無(wú)間。正如普希金所說(shuō)不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂(lè )，什么都不能代替無(wú)比親密的友情。
朋友——親密。
在這世上，最美好的東西莫過(guò)于友情。友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生命有了綻放的光彩，真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，在你不幸悲傷時(shí)，給你支持，鼓勵，在你犯錯時(shí)，給你正確的提醒幫助。朋友，就像一顆紅星，在你生命中閃耀。
朋友——快樂(lè )。
照亮生命的紅星——朋友，她會(huì )給你帶來(lái)一生的快樂(lè )，幸福，她不像月亮，太陽(yáng)，那么地龐大，那么的顯眼，而只是一顆小小的紅星，默默地守護你支持你。朋友，友情，多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞，但她須要你用心去灌溉。只有心靈誠懇，它才會(huì )散發(fā)耀眼的光芒，照亮你生命的每個(gè)角落。
朋友——照亮生命的紅星。
在過(guò)去的12年光陰之中，我有過(guò)數不勝數的“朋友”，可真正能夠共患難的“知己”少之又少。我長(cháng)大了，因為成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了珍惜友情，呵護友情，因為成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了分辨損友，益友;因為成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了讓友情就成一顆燦爛的紅星，照徹人生。
因為友情，所以生命煥發(fā)光彩。
照亮生命的閃閃紅星——朋友。
照亮生命的紅星作文6
每當我拿著(zhù)成績(jì)單，不是成績(jì)進(jìn)步的歡呼，不是成績(jì)保持的冷靜，不是成績(jì)退步的淚水，而是一絲微笑，腦子里浮現出父親慈祥的面孔，回想著(zhù)父親說(shuō)的話(huà)：“不論成績(jì)是否驕人，只要是用汗水換來(lái)的，一樣可貴�！睙o(wú)論我的成績(jì)發(fā)生怎樣的改變，心態(tài)發(fā)生怎樣的改變，那永恒的父愛(ài)不變！
照亮生命的紅星——父親。
是他，讓我明白了學(xué)習知識是毫無(wú)止境的；是他，讓我明白了“不恥下問(wèn)”的深刻含義；還是他，讓我明白了學(xué)習的重要性。那一次，父親在我的房間里看我的地理書(shū)，那一頁(yè)頁(yè)的文字讓他的表情一直是微笑的，我在門(mén)口偷偷望著(zhù)他，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的酸，父親十分好學(xué)，在那個(gè)年代，家里一共有八個(gè)孩子，就連吃都是問(wèn)題，更不要說(shuō)是供父親上大學(xué)了�，F在，我們這一代是幸福的，坐在寬敞明亮的教室里，上著(zhù)不要錢(qián)的學(xué)，卻不好好學(xué)習，怎么能怪父母在我們學(xué)習差的時(shí)侯教訓我們呢？我的淚水快要從眼眶里溢出來(lái)的時(shí)候，父親叫了我一聲，我連忙收起了眼淚。當父親問(wèn)我地球構造的時(shí)候，我不禁大吃一驚，平常給我講大道理時(shí)的氣勢哪里去了，竟然會(huì )向一個(gè)初中生請教問(wèn)題，父親看見(jiàn)我在發(fā)愣把我從吃驚中拽了出來(lái)，我我為他細心的講解了問(wèn)題，我認為，他讓我明白了，不能做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。我為他細心講解完問(wèn)題后，他告訴了我一些關(guān)于他小時(shí)候求學(xué)的事情，他說(shuō)以后想要事業(yè)成功，必須會(huì )一門(mén)技術(shù)，學(xué)習科學(xué)文化知識，雖然我并不喜歡這些話(huà)，因為老師已經(jīng)講了很多遍了，但是誰(shuí)又能否認這一點(diǎn)呢？這就是我的父親，他在我成長(cháng)的道路上，點(diǎn)亮了一盞盞燈，父親是照亮我生命的紅星。
在我成長(cháng)的道路上，父親搬走了無(wú)數塊阻擋我前進(jìn)的大石頭，在未來(lái)的旅途中，多少坎坷磨難還等著(zhù)我們去克服，我要學(xué)會(huì )自立自強，去報答這顆照亮生命的紅星——父親，這位偉大的“行的高標”。
照亮生命的紅星作文7
照亮生命的紅星——母愛(ài) 照亮生命的紅星。
——母愛(ài)
父母賦予我們生命，哺育我們成長(cháng)，教育我們知識，技能和做人的道理，人都說(shuō)有一種愛(ài)叫作“母愛(ài)”，有一種力量叫做“母愛(ài)的力量”，從十月懷胎到生命的孕育，到出生后的懷抱哺育，付出了無(wú)數的心血！我們的母親是照亮我生命的紅星。
記得六年級的時(shí)候，有一次，我的肚子很疼，老師打電話(huà)叫家長(cháng)，不過(guò)半小時(shí)媽媽就來(lái)了，那時(shí)我還在埋怨，她來(lái)的那么遲，原來(lái)她在地里干活，地里離我家很遠，要走到我家得二十來(lái)分鐘，回到家里她就趕忙趕過(guò)來(lái)了，來(lái)的時(shí)候滿(mǎn)頭大汗，我看到這一幕，感動(dòng)極了。
醫生給我打上吊針，媽媽就在床邊陪著(zhù)我，我想吃東西時(shí)，她就去外面給我買(mǎi)東西吃，我打完吊針已經(jīng)六點(diǎn)半了，那時(shí)候路上已經(jīng)很黑了，她把我領(lǐng)回家，在半路上，媽媽用溫柔的話(huà)語(yǔ)問(wèn)我冷嗎？我也反問(wèn)了她一句，她卻說(shuō)：“我冷，沒(méi)關(guān)系，就怕你冷”，這一句話(huà)我也很感動(dòng)。
母親，我恩重如山的長(cháng)輩，你沒(méi)有文化，但我很佩服你，是您，用生命照耀了我的生命。
游子吟
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
孟郊的《游子吟》體現了慈母對子女們的無(wú)私的最偉大的愛(ài)——母愛(ài)，她是照亮生命的紅星。
照亮生命的紅星作文8
陽(yáng)光照亮了大地，花兒也同它一訖照耀了世界，給這幅世界巨著(zhù)披上了霓裳：月光照亮了黝黑的天空，星星也共它一伏閃耀。它們就像是照亮生命的紅星，一顆微不腳路的紅星，但它卻為我照亮了后退的講路，指引我走向一片光明，讓我在群星殘暴的世界里，成為了最閃爍的這一顆，散領(lǐng)著(zhù)那屬于大家的毫光。
老鷹在地地面自在的飛翔，鋪現出它的風(fēng)度它感激天空；馬兒在了空的草本上奔跑，展現它的快度，它感謝草原；魚(yú)兒在大海面暢游，展示出它的身姿，它感謝大海......這些是它們性命中的紅星。
照亮了我生命的紅星，則是我最?lèi)?ài)戴的老師。
老師，被毀替辛苦的花匠，用汗水把我們澆灌，用雙手把我們培養，用淚水把我們潤澤津潤，用笑顏把我們融化。老師，老是培育了一代又一代祖邦的棟梁，是她讓我緩緩的長(cháng)大，是她讓我懂事，是她讓我們成績(jì)了當初的本人，這集體就是老師。老師是一位雕刻者，把我們的途徑雕刻得更添光亮，把我們的毛病熔化成了優(yōu)點(diǎn)在歲月的淌逝下，一點(diǎn)一點(diǎn)的將它們詮釋成了美妙的長(cháng)處。老師，是一名指揮者，用單手編織著(zhù)大天然的音樂(lè )，告知我們要堅定不移，亮天會(huì )更加美惡。老師就像是一支紅燭，披發(fā)著(zhù)它的所有光跟暖，照明、暖和了咱們，老師，您是我的紅星，帶給了我勇氣。
在我碰到艱苦時(shí)，您總會(huì )伸沒(méi)支援之手；在爾果名次而失蹤時(shí)，你總會(huì )激勵我；在我自豪驕傲時(shí)，您總會(huì )學(xué)我怎么干一個(gè)謙遜的己；在我息出決議是您總會(huì )默默支撐我。
老師，是美的耕耘者美的收獲者，美得灌溉者，用您的溫暖陽(yáng)光普照著(zhù)，用苦甜的雨含津潤著(zhù)，讓我們的心坎多了一份快活和暖熱。老師的光輝，將永遙照射著(zhù)您疏手點(diǎn)焚的火苗。
我很滿(mǎn)意，在我成長(cháng)的說(shuō)路上，有您這樣一顆刺眼的紅星勉勵我、支持我、批駁我、陪同我，照亮了我前言的談路，讓我的我生閃閃發(fā)光，寧德光芒卻匆匆黯淡，然而在我的口里，您卻亦如從前，一樣的光芒四射。
您是我最大的紅星，照亮我生命的紅星。
照亮生命的紅星作文9
花兒散發(fā)出陣陣清香，不為展現自我的芬芳，只為給采蜜的蜂與蝶引路，盲人提著(zhù)明燈在暗夜中穿行，不為別的，只為照亮他人的前程；人擁有一顆真誠善良的，勇于承擔責任的紅心，也不為別的，只為照亮生命……
午后，天色有些陰霾，烏云密密麻麻的擠在空中，絲絲縷縷地陽(yáng)光最終也消失了。我坐在沙發(fā)上，目不轉睛地看著(zhù)電視�！靶◇�，快去買(mǎi)點(diǎn)醋回來(lái)，晚上媽媽給你做糖醋排骨�！眿寢審呐P室里走出來(lái)，手里舉著(zhù)抹布說(shuō)道�！拔乙粫�(huì )兒去吧！”我極不情愿地說(shuō)，眼神依舊定格在電視畫(huà)面上�！安恍�，現在就去！”媽媽有些生氣，將幾塊錢(qián)塞到我手上，將我推出門(mén)。
我慢吞吞地晃到超市，買(mǎi)了醋，然后低頭看了手表�！把�！都這會(huì )兒了，我最?lèi)?ài)看的《海綿寶寶》開(kāi)始播出了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，然后抄起柜臺上的醋，掉頭就跑。一路上，我盯著(zhù)手表，期待上面的小針可以走慢些，再慢些……
隨著(zhù)一聲大喊，我感覺(jué)到了刺骨的痛。仔細回想，才發(fā)現自己光顧著(zhù)跑，沒(méi)看路，與人家的自行車(chē)撞上了。堅硬的地面與我來(lái)了個(gè)親密接觸。這下可好，醋灑了，連自己的腿也磕破了。我掙扎著(zhù)站起來(lái)，只見(jiàn)與我相撞的人正扶起他的自行車(chē)，左瞧右看的，好像在檢查著(zhù)什么。我一下火冒三丈：“你的自行車(chē)難道還被我撞壞了不成？你看什么呢？”那位大叔沒(méi)有說(shuō)話(huà)，將車(chē)推到我身邊，看看我正冒血的小腿，不分由地將我抱上自行車(chē)，然后將我帶到醫院。
急診室中，我忍著(zhù)痛，眼淚不自覺(jué)下落�！肮�，忍著(zhù)點(diǎn)，堅強些！”與我相撞的大叔撫摸我的頭發(fā)，那一瞬，疼痛減輕了許多。
“小筱，小筱！怎么了？”媽媽急匆匆地跑來(lái)，將我攬入懷中�！皨寢�?zhuān)褪峭瓤钠屏�，沒(méi)事！”我推開(kāi)媽媽?zhuān)钢?zhù)受傷后已包扎好的腿，又道：“已經(jīng)包好了，是那個(gè)叔叔……送我來(lái)的，咦，人呢？”媽媽順著(zhù)我指的方向看去，剛剛站在那里的人已經(jīng)走了，我甚至還能感受到他的氣息，那是一個(gè)擁有責任心的人的氣息，正義的氣息。
春天，花兒綻放了，散發(fā)誘人清香，引來(lái)無(wú)數蜂蝶采蜜，它們歡喜，然后歌唱、然后舞蹈；暗夜，盲人提明燈穿行，照亮他人的前程，然后，他們欣然微笑，我們擁有一顆熾熱的紅心，它有千萬(wàn)美德，它比明燈還亮，比花兒更清香，然后它照亮生命，讓生命綻放比花兒更美麗……..
照亮生命的紅星作文10
真情可以是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著(zhù)堅硬的心靈；真情可以是溫柔的，如那一縷花香，浸透人的心脾；真情可以是無(wú)聲的表達，就如那夜空中嶙峋的黑暗，平靜了躁動(dòng)不安的內心。真情是那天空中永恒閃亮著(zhù)的紅星——照亮了我的生命。
四月的春風(fēng)夾雜著(zhù)泥土的芳香，它把光禿禿的樹(shù)枝吹出了綠意，讓小草從地下鉆了出來(lái)，放眼看去，天邊的一抹云斜倚著(zhù)樓頂，風(fēng)兒將我額際的發(fā)吹散，我捋了捋發(fā)絲，在街邊尋找著(zhù)。
我走進(jìn)了一家面食店，一個(gè)中年婦女迎了上來(lái)，她雙眼凹了進(jìn)去，皮膚像脫了水的蔬菜一樣皺皺巴巴，整個(gè)人死氣沉沉，也許是生活讓這位婦人飽經(jīng)蒼桑，所以她才顯得那么蒼老、憔悴。我把錢(qián)給了她，她趕緊接住，用手抹平，裝進(jìn)口袋中，又不放心的摸了摸口袋�？吹剿倪@些動(dòng)作，我對她本來(lái)的憐憫之心一下子消失的蕩然無(wú)存，取而代之的是無(wú)盡的厭惡。
我飛速的吃完了飯，逃也似的離開(kāi)了那個(gè)飯館，奔上了一輛公共汽車(chē)，也許，是剛才跑得太快了，有點(diǎn)口渴，我下意識地去包里拿水�！巴炅�，我把包落到飯館了！”我一驚，趕忙跳下車(chē)，向飯館的方向奔去。
遠遠的，我看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影在人群中尋找著(zhù)什么，還不時(shí)與路邊的人比劃著(zhù)。我心里震了一下，沒(méi)錯，那就是她，我離她更近了，我看見(jiàn)了她那焦急的面孔，她也看到了我，她的眼睛中閃過(guò)一道光芒，然后向我跑來(lái)，把包放在我手上，長(cháng)吁了一口氣說(shuō)“可急死我了，不過(guò)總算找到了你，你看看沒(méi)少什么東西吧！下次可別那么慌張��！”我的心顫了一下，她把包交給我后，露出了會(huì )心的微笑，那是多么的燦爛，猶如綻放在深秋的菊花蕩漾在夕陽(yáng)里。此時(shí)，春風(fēng)是那么溫暖，她身上紅星在那一刻閃耀，照亮了我的生命。
真情是一瀉千里的黃河，是浸人心脾的花香，是平靜夜空中的黑暗，它是紅星的詮釋?zhuān)巧恼嬷B，是人生路上那一盞又一盞的路燈。
照亮生命的紅星作文11
“多事之秋”在秋季上演，“見(jiàn)義勇為”在秋季傳承。
——題記
長(cháng)江大學(xué)某班的同學(xué)還在江邊上秋游，天是格外地藍，陽(yáng)光是格外地暖人，微微秋風(fēng)吹得人都沉醉了。
不久，臨岸邊不遠的江面上似乎有東西在撲打著(zhù)，像是動(dòng)物�！芭�，不，那是人！”一聲大吼，隨即一道白色身影應聲入水，朝落水者游去。所有的學(xué)生都緊張起來(lái)，這時(shí)又是兩個(gè)輕捷的身影在水中奮力游走。
江水涌動(dòng)，暗流洶涌，三個(gè)人拖著(zhù)兩名落水者吃力地、緩慢地朝岸邊游動(dòng)，但最終體力不支，加上暗流的急旋，三名英雄就這樣消失在了茫茫江水之中，而落水者被救生艇送回了岸邊。
三位英雄，何東旭、陳及時(shí)、方招，用19歲的青春救起了兩個(gè)素昧平生的生命，他們用并不寬厚的肩膀，鑄造了生命之梯。他們的行動(dòng)體現了當代大學(xué)生的社會(huì )責任感，年輕的他們把自己的生命歸為拯救。這種精神是不滅的星星，無(wú)時(shí)無(wú)刻不照亮著(zhù)我們的心靈，抨擊著(zhù)“挾尸要價(jià)”者的心靈，給人無(wú)數震撼和心靈的慰藉。他們永遠閃耀在那一片明亮的星空，發(fā)光發(fā)亮，照醒了當代一些整日碌碌無(wú)為的同齡的青年。
三個(gè)年輕生命的逝去，伴隨的是人類(lèi)社會(huì )健康的道德思維。輕輕的一躍，劃出的不止是弧線(xiàn)，更多的是傳承了中華民族的文化內涵，見(jiàn)義勇為在此時(shí)被演繹，無(wú)畏的贊歌被他們譜寫(xiě)。
細數如今社會(huì )中，還有多少人能夠如此舍身去幫助兩個(gè)陌生人？更何況是獻楚生命？這不是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的生命交換，而是更深層次的價(jià)值思考！
紅星精神不只照亮一方寂靜的夜空，而是為這個(gè)擁有五千年文明歷史的國度添上更矚目的光環(huán)。
三個(gè)大學(xué)生，三顆紅星，綻放的是人類(lèi)高級階段的最高尚的光芒，是人性文化長(cháng)廊中最亮麗的風(fēng)景。
照亮生命的紅星作文12
友誼像一抹彩虹，染飾了我們的生活；友誼像一泓清泉，潤澤了我們的生命；友誼像一盞明燈，照亮了我們的靈魂。在我的生命中，有這樣一顆紅星，照耀著(zhù)我的人生，給予我勇氣，給予我力量，仿佛一盞明燈，照亮了我的生命。
“嘿！別那么懦弱，你還有我！”那一句話(huà)至今還讓我難忘。是你，攙扶起了跌倒彷徨的我；是你，趕走了我內心的不安與害怕；是你，堅定的眼神，讓我重新站起來(lái)。你的話(huà)語(yǔ)，溫暖而有力的，深深觸動(dòng)我的心靈。你的微笑，你的眼神，給予我的太多太多。那一句話(huà)，好似一泓清泉，滋潤了我的心，鼓舞了我的心。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，為我的生命，增添了光彩。
你還記得嗎？那一天，你的一舉一動(dòng)都讓我感動(dòng)。暈車(chē)的我，在車(chē)上一言不發(fā)，你一眼看出了我的難受，你有多擔心，多焦慮。你一路上一直拿著(zhù)我的嘔吐袋，毫無(wú)嫌棄的表情，你開(kāi)心地和我聊天，轉移我的注意力。是你，一直關(guān)心著(zhù)我，陪伴我走出困境。你那焦慮的神情，仿佛一抹明媚的陽(yáng)光，照耀在我的臉上，那樣溫暖。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，給予我繼續前行的勇氣與信心。
“別著(zhù)急，慢慢來(lái)！”你輕輕在我耳邊說(shuō)道。那天的朗誦比賽，緊張的我總是出錯，而你不但沒(méi)有責怪我，反而拉著(zhù)我的手，讓我冷靜，你的一字一句都像一輪明月，放射出皎潔的月光，撫慰我緊張的心。是你的鼓勵，讓我一步一步漸漸走向成功。你那堅定的眼神，溫柔的話(huà)語(yǔ)，仿佛一曲甜蜜的旋律，那樣優(yōu)美，那樣迷人，指引我前行的方向。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，讓我不再恐懼前方的羈絆，勇敢向前。
世上最珍貴的不是財富，是一份真摯的情誼，為財富并不能永久，朋友卻是一生難得的知己。我會(huì )珍惜，在我的生命中，如此明亮耀眼的紅星，照亮了我的生命，指引我前行的方向。友情是河,愈流愈深；友情是花,愈開(kāi)愈美；友情是酒，愈陳愈香；友情是燈,愈撥愈亮。
在我的生命中，感謝有像你這樣的閃耀紅星，陪伴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，照亮我的生命，點(diǎn)亮我的燈塔，照耀我前行的道路。我會(huì )珍惜，在這生命長(cháng)河中，那一顆紅星，時(shí)刻照耀著(zhù)我的生命，給予我力量與勇氣。感謝你！
照亮生命的紅星作文13
優(yōu)秀的文學(xué)名著(zhù)總能讓人獲益匪淺，它就像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦的眨著(zhù)眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。
奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾柯察金用他的一生征服了苦難和病魔，他像一顆紅星，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我的生命。
這本書(shū)是一部閃爍著(zhù)崇高的理想光芒、洋溢著(zhù)熾熱和革命激情的長(cháng)篇小說(shuō)。作品是以作者生活史寫(xiě)成的，但又并非作者本人的自傳，而是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工提煉、典型化的文學(xué)珍品。小說(shuō)通過(guò)主人公保爾柯察金在革命斗爭中成長(cháng)的歷程，真實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國內戰斗到恢復國民經(jīng)濟各個(gè)時(shí)期內蘇聯(lián)社會(huì )特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰的蘇聯(lián)年輕一代展示了他們的成長(cháng)歷程和精神風(fēng)貌。
這顆紅星，爍爍發(fā)光，它告訴我要學(xué)會(huì )選擇。
保爾柯察金為祖國的戰斗作出巨大的貢獻，他被病魔深深地折磨著(zhù)，原本他可以在生命的最后關(guān)頭閑適的走過(guò)，可是他并沒(méi)有選擇舒適，而是靠自己的毅力與堅持做出巨大的貢獻。因為他知道，既然選擇就要選擇得讓自己心安理得，這就告訴我們在大是大非面前，選擇十分重要。面對人生滄桑，李白選擇了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”；面對故國故景，李后主發(fā)出了“落花流水春去也，天山人間”的無(wú)奈；面對離別，徐志摩選擇了“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，作別西天的云彩�！睙o(wú)論面對什么事，都要做出正確的選擇。
這顆紅星，熠熠生輝，它告訴我要正視苦難。
保爾柯察金面對苦難，他膽怯過(guò)，他逃避過(guò)，但他最終卻積極面對，雙目失明之后卻依然堅持寫(xiě)作。在我們身邊又何不是這樣呢？蟬作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出時(shí)的美麗和自豪；鷹狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新?lián)Q羽后，一飛沖天的驕傲。生活不可能永遠潮平兩岸闊，沒(méi)有苦難我們也不會(huì )成長(cháng)，我們要學(xué)會(huì )正視苦難，并學(xué)會(huì )打敗它，這樣我們生命的紅星才會(huì )顯現出它應有的光澤。
成長(cháng)的路上，愿永遠有這顆紅星相陪伴，為我照亮成長(cháng)的路，使我的生命閃閃發(fā)光。
照亮生命的紅星作文14
紅星閃閃，照亮你的家門(mén)。
——題記
他是烈日，讓養尊處優(yōu)的孩子閱歷挫折，戰勝難題；他是細雨，無(wú)聲無(wú)息的津潤著(zhù)所有生命；他是春風(fēng)，讓千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)絕。他是抗戰時(shí)代的自豪——紅星。
紅星是烈日
古人云：故地落大免于是人也，必先甜其口志，勞其筋骨，饑其體膚空累其身，言弗治其所為，怎益其所不能。
應人們過(guò)于自負，紅星就像一輪烈日，考驗著(zhù)人們的耐力，承蒙力。
曾經(jīng)中邦也蒙受著(zhù)這些，該日自己侵犯咱們時(shí)，很多抗日好漢寧為玉碎，不為瓦全。在中國我軍帽上的這顆紅星，象征著(zhù)爾們的才能。最后中國站伏去給了日標己一個(gè)撲擊終極克服艱苦。
紅星是細雨
一句詩(shī)：降紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。充足體現了細雨。
細雨從多少萬(wàn)里的低空跳下來(lái)，跳入干枯的土壤里，就義了自彼的生命，讓心渴的洋囊，吸盡從己齊身的精神，最后自人卻逝世往。
我們身邊，只有老師配干這顆紅星，他們畢生都在教授教養，等到教生把大家的只是吮呼干了，他們也就退戚了，并不一絲的歸報。在校園五星紅旗的照射下老師潤澤津潤著(zhù)我們。
紅星是春風(fēng)
忽如一夜東風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。一夜春風(fēng)吹功，雪緩緩化成水，潺潺的淌著(zhù)，江岸二旁的柳條領(lǐng)芽了，啟沒(méi)了一朵朵紫千紅的花，實(shí)是“春風(fēng)又綠江南岸“��！
母疏曾告知我：“紅星代表著(zhù)春風(fēng)那里有紅星，哪面就如同春個(gè)別如意的日子�！�
現在每一集體皆在替本人的將來(lái)?yè)羝�，他們并不曉得后面將�?huì )遇到什么。不外他們知講從前是紅星給了他們當初，紅星現在拉著(zhù)他們的手也可能會(huì )給他們未來(lái)。
我憧憬軍人的生活，因為我的胸前會(huì )有紅星；我向返息野的生活，果為我能夠用我手中的這支筆訴說(shuō)紅星；我神往將來(lái)的生涯，由于有紅星照明我的性命。
照亮生命的紅星作文15
優(yōu)秀的文學(xué)名著(zhù)總能讓人獲益匪淺，它們像一顆顆閃爍的紅星，
不知疲倦地眨著(zhù)眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。
——題記
奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金用他的一生征服了苦難與病魔，他像一顆紅星，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我的生命。
這顆紅星，灼灼發(fā)光，它告訴我要學(xué)會(huì )選擇。
保爾·柯察金為國家的戰斗做出了巨大的貢獻，他被病魔深深地折磨著(zhù)，原本他可以在生命的最后關(guān)頭閑適地走過(guò)，可是他并沒(méi)有選擇舒適，而是靠自己的毅力與堅持征服了苦難與病魔，為國家做出巨大的貢獻。因為他知道，既然選擇就要選擇得讓自己心安理得，這就告訴我們，在大事大非面前，選擇十分重要。面對人世滄桑，李白選擇了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”；面對故國故景，李后主發(fā)出了“落花流水春去也，天上人間”的無(wú)奈；面對離別，徐志摩選擇了“輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩�！睙o(wú)論面對什么事，都要做出正確的選擇，選擇讓自己心安理得。
這顆紅星，熠熠生輝，它告訴我要學(xué)會(huì )正視苦難。
保爾·柯察金面對苦難，他膽怯過(guò)，他退縮過(guò)，但他最終去積極地面對，雙目失明之后卻仍然堅持寫(xiě)作。在我們身邊又何嘗沒(méi)有這樣的例子呢？蛹作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出時(shí)的美麗與自豪；鷹狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新?lián)Q羽后，一飛沖天的驕傲；小草長(cháng)于深厚的泥土之下，它渴望苦難，為的是破土綻綠后，煥發(fā)出無(wú)盡的青春，顯示出生命之光。生活不可能永遠潮平兩岸闊，沒(méi)有苦難我們也不會(huì )成長(cháng)，我們要學(xué)會(huì )正視苦難，并學(xué)會(huì )打敗它，這樣我們生命的紅星才會(huì )顯現出它應有的光澤。
成長(cháng)路上，愿永遠有這顆紅星相陪伴，為我照亮成長(cháng)的路，使我的生命閃閃發(fā)光！
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