綻放光彩的生命小學(xué)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的綻放光彩的生命小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
綻放光彩的生命小學(xué)作文1
一些家長(cháng)認為孩子只有學(xué)好數學(xué)、語(yǔ)文等主科知識，考上大字，才是孩子唯一出路。
為了能讓孩子專(zhuān)注于學(xué)習主科知識，把孩子剛剛萌發(fā)的畫(huà)畫(huà)才能，舞蹈才能，音樂(lè )才能，發(fā)明創(chuàng )造才能……全部都扼殺在萌芽之中。他們全不顧孩子的感受，只是讓孩子生搬硬套地走自己的老路，或是讓孩子努力學(xué)習考上大學(xué)，來(lái)彌補自己的遺憾。這樣一來(lái)，將來(lái)的國家就沒(méi)有各種各樣的人才。只有一群死氣沉沉，只知道整天肯書(shū)本的書(shū)呆子。他們已經(jīng)被管來(lái)得沒(méi)有興趣愛(ài)好，沒(méi)有向往追求，沒(méi)有發(fā)明創(chuàng )新。有的只是紙上淡兵，按步舊搬的機械型人材，那太可悲了！
培養孩子，應從多方面培養。培養孩子的興趣愛(ài)好，對孩子的興趣愛(ài)好，家長(cháng)要寄予希望，給予鼓勵，同時(shí)，兼學(xué)科學(xué)文化知識。因為孩子的目的達到了，自已想做的事情成功了。孩子就能專(zhuān)心地投入到學(xué)習科學(xué)文化知識方面。而且因為他們的興趣愛(ài)好，使他們的`大腦思維更加活躍。不但記憶知識很快，而且還能舉一返三。
他們不斷地用自己的才能讓社會(huì )文明進(jìn)步，讓國家興旺發(fā)達，讓生命綻放光彩！
綻放光彩的生命小學(xué)作文2
我從小就認為殘疾人的生活不好過(guò)。但是那些殘疾人卻用實(shí)力向我證明他們的生命也可以綻放光彩。
一天，無(wú)意中看見(jiàn)一位年輕小伙子，架著(zhù)雙拐，走在濕滑的小道上。周?chē)娜藥状蜗霂退�，可都被他一一拒絕，他一步一個(gè)腳印，步步踏得穩重，我忘記了自己要上學(xué)，眼睛隨著(zhù)他移動(dòng)。他的臉上淌著(zhù)汗水，看得出他很努力，不理解的人見(jiàn)他一副“給臉不要臉”的樣子，就袖子一甩，嘴里念叨著(zhù)：“好心沒(méi)好報”就走開(kāi)了。還有一些人一見(jiàn)了他就嘲笑似的說(shuō)：“肖子啊，你去年不是得了個(gè)跑步獎嗎，第幾?”又有人笑著(zhù)說(shuō)：“第一，最后是個(gè)瘸子!”說(shuō)完便哈哈大笑推推嚷嚷地走開(kāi)了。小伙子沒(méi)搭理還是一步步向前走，那個(gè)堅定的背影使我思緒萬(wàn)千……
我很佩服那小伙子的堅強，更贊嘆他如海的胸襟。我很樂(lè )意幫助殘疾人，因為他們缺腿斷臂，還能在這個(gè)世界上生存，不為別人，做我自己。他們知道生命可貴，哪怕被人恥笑，也要平安過(guò)完一輩子。我要向世界宣布：殘疾人的生命也重要，在我們?yōu)榍啻簹g欣鼓舞時(shí)，也該想想殘疾人的感受、關(guān)心一下他們。讓他們不再孤獨。
世界上不再有傷心的人，因為全世界人的心緊緊相連……