飛吧飛吧,美麗的生命作文
飛吧飛吧,美麗的生命作文1
每個(gè)動(dòng)物都有自己的家，我們不要去傷害它的家園，讓它們好好地生活在大自然里。
《飛吧飛吧，美麗的生命》里的一個(gè)瘦男人捉了幾只絹斑蝶，要賣(mài)別人當“活的展覽品”，那種滋味可不好受。最后，一名年輕的華老師帶著(zhù)一群小學(xué)生救出了幾只絹斑蝶。
我想：這些美麗的生命是多么的可貴！失去了它，就看不到世界的五彩繽紛。記得有一次，我在大院的小草上看見(jiàn)蹲著(zhù)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。我躡手躡腳地走過(guò)去，剛想捉住它，可又轉念想：大自然才是動(dòng)物最好的家。想到這兒，我就不捉小鳥(niǎo)了。小鳥(niǎo)常常吃害蟲(chóng)，如果捉住了它……就有多少害蟲(chóng)會(huì )逃掉！所以我們一定要珍惜這寶貴的生命。
生命只有一次，我們一定要珍惜它。動(dòng)物也有自己的生命，我們不應該傷害它，要讓它生活在這個(gè)美麗的世界上！
飛吧飛吧,美麗的生命作文2
當翻開(kāi)周蜜蜜姐姐的童話(huà)小說(shuō)《飛吧，飛吧，美麗的生命》，我立刻被故事吸引得手不釋卷，一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)神秘的瘦男人，企圖用寄蝴蝶來(lái)賺錢(qián)，他四處打聽(tīng)蝴蝶的飛行路線(xiàn)，在花朵上澆了混了酒的花蜜，打算將珍貴的蝴蝶一網(wǎng)打盡。一只漂亮的美鳳蝶在混亂中被捕了，但當它醒來(lái)時(shí)驚奇地發(fā)現，捕捉它的竟是一名“女教師”。后來(lái)，在華老師的幫助下，美鳳蝶終于重獲了自由。
小說(shuō)中的蝴蝶可謂千姿百態(tài)，美鳳蝶、虎斑蝶、電蛺蝶……在故事帶給我奇趣而緊張的劇情之外，我還意外地獲取了對小生物——蝴蝶的認知。原來(lái)蝴蝶的種類(lèi)和形態(tài)這樣多。
每當我看到一只美麗可愛(ài)的蝴蝶被囚禁、捕殺、被制作成各種標本的時(shí)候，我就恨死了那些像“瘦男人”一樣的人，我懷疑他們是不是冷血的動(dòng)物，竟然可以對這么美麗的小生命下手，我更生氣的是蝴蝶有著(zhù)會(huì )飛的翅膀卻居然還是這么容易就給壞人捕著(zhù)……
小說(shuō)中的.一段描述讓我深深震撼：“美鳳蝶的心情暫時(shí)還不能平靜下來(lái)。她不明白，對于蝴蝶來(lái)說(shuō)，人類(lèi)差不多是巨無(wú)霸式的生物，但是，為什么就偏偏容不下小小的蝴蝶和其他的物種，一起好好享用地球提供的生命資源，互不相擾，和平共存呢？”是啊，它們生得美麗而柔弱，這不代表它們可以被欺凌和出賣(mài)；它們翩然飛舞的美姿，不等于人類(lèi)可以為所欲為將之蹂躪。為什么我們就不能和平共存呢？
故事的結局是圓滿(mǎn)的，我不僅為美鳳蝶能夠重獲自由感到高興，同時(shí)也為有華老師這樣一些能真正愛(ài)護小動(dòng)物、保護小動(dòng)物的人而欣慰。讀了《飛吧，飛吧，美麗的生命》后，我懂得了這樣一個(gè)道理：大自然的小動(dòng)物就像我們人類(lèi)一樣，有著(zhù)自己的生命軌跡，它們應該被保護、被疼愛(ài)、被關(guān)懷的。我們除了要好好地欣賞它們的美態(tài)之外，還要好好地保護它們的生態(tài)環(huán)境，這正是對生命的關(guān)注和尊重。作為一名21世紀的小學(xué)生，我要學(xué)好本領(lǐng)，爭取加入學(xué)校的環(huán)保小分隊，我將以實(shí)際行動(dòng)去保護小動(dòng)物，保護生態(tài)環(huán)境，做一個(gè)名副其實(shí)的環(huán)保小衛士。
飛吧飛吧,美麗的生命作文3
這本書(shū)里的一篇文章――逃出魔爪充分的說(shuō)明了小蝴蝶們勇敢地去面對任何事情，現在，我就給大家簡(jiǎn)單的講述一下文章里發(fā)生的故事吧！
一天，賞鳳蝶邀請了美鳳蝶、銀線(xiàn)灰蝶、電硤蝶、藍點(diǎn)紫斑蝶一起去森林玩。
正當小蝴蝶們玩的起勁的時(shí)候，突然，一個(gè)戴著(zhù)個(gè)墨鏡、身穿黑衣服、白褲子的一個(gè)高大的男人手里拿著(zhù)個(gè)捕蝶網(wǎng)，那個(gè)高大的男人趁藍點(diǎn)紫斑蝶不注意用捕蝶網(wǎng)把藍點(diǎn)紫斑蝶抓了起來(lái)，其它的小蝴蝶害怕極了，都躲到了石頭后面，但，只有電硤蝶沒(méi)有躲起來(lái)，它，站在那個(gè)高大的男人面前對他說(shuō)：“你趕快把我的同伴放了，不然，我對你不客氣！”那個(gè)男人說(shuō)：“你來(lái)呀！你來(lái)呀！有本事你就來(lái)呀！哈哈哈哈……”只見(jiàn)藍點(diǎn)紫斑蝶對電硤蝶說(shuō)道：“電硤蝶，你不要關(guān)我，你快走！”電硤蝶說(shuō)：“不，我不能見(jiàn)死不救”那個(gè)高大的男人說(shuō)：“我看那你還是放棄吧！我要把你的同伴那回家里做我女兒的寵物！你別妄想把你的同伴救出來(lái)了！”那個(gè)高大的男人說(shuō)的話(huà)激怒了電硤蝶，只見(jiàn)電硤蝶飛到了那個(gè)高大的男人的手上咬了他一口，那個(gè)男人痛得直叫：“啊啊啊��！好痛！”接著(zhù)，捕蝶網(wǎng)從那個(gè)男人的手上掉了下來(lái)，電硤蝶就趁現在把藍點(diǎn)紫斑蝶給救了出來(lái)。藍點(diǎn)紫斑蝶對電硤蝶說(shuō)：“謝謝你！電硤蝶！為了感謝你，我邀請你到我家玩！藍點(diǎn)紫斑蝶的話(huà)剛落音其它的小蝴蝶飛了出來(lái)對藍點(diǎn)紫斑蝶說(shuō)：“我們也要去你家玩嘛！”藍點(diǎn)紫斑蝶說(shuō)：“可以！沒(méi)問(wèn)題！”電硤蝶對大家說(shuō)：“我們快走吧！一會(huì )兒那個(gè)高大的男人又要把藍點(diǎn)紫斑蝶給抓走，快！”就這樣，那個(gè)高大的男人只好忍著(zhù)痛回家了……
同學(xué)們，我們也要學(xué)習小蝴蝶們那團結的精神、勇敢地去面對任何事情哦！
飛吧飛吧,美麗的生命作文4
《飛吧，飛吧，美麗的生命》這本書(shū)主要介紹了香港特區在自然生長(cháng)的15種蝴蝶，作者以美鳳蝶和熱心環(huán)保的華老師為主角，通過(guò)她們相互的一些經(jīng)歷敘說(shuō)了人與大自然之間的關(guān)系，使大家重視保護環(huán)境、珍愛(ài)地球所有生命。
在書(shū)里說(shuō)道美鳳蝶第一次見(jiàn)到華老師：在社區郵局，美鳳蝶與伙伴們迎救被瘦男人活生生放在包裹里準備郵寄的幾只絹斑蝶，在華老師和她的學(xué)生何小言的幫助下解救了受難的蝴蝶。讓我們知道了有個(gè)別人為了賺錢(qián)，對其他生物采用不人道的手段；大部分人們是有著(zhù)保護環(huán)境、珍愛(ài)地球所有生命的意識和富有正義感的。
美鳳蝶第二次見(jiàn)到華老師：在學(xué)校，美鳳蝶看到了華老師在給學(xué)生播放關(guān)于蝴蝶知識的錄像，華老師教會(huì )了學(xué)生們如何認識蝴蝶和它們生活的相關(guān)知識。也使我們了解了許多關(guān)于蝴蝶的知識和如何保護蝴蝶生活的環(huán)境，是“保護環(huán)境、珍愛(ài)地球所有生命”信息的傳遞。
美鳳蝶第三次見(jiàn)到華老師：在郊外樹(shù)林，惡魔似
的瘦男人又來(lái)捉蝴蝶，然而這次美鳳蝶竟然看到“華
老師”與瘦男人一起，為了得到一只珍貴的蝴蝶而不
擇手段。難道是華老師只說(shuō)不做，說(shuō)的一套、做的是
另一套嗎？謎底在美鳳蝶到橙園因吃了橙花上蘸有酒的蜜糖被“華老師“捉住后揭開(kāi)了：捉蝴蝶的“華老師”原來(lái)是華老師的妹妹。當華老師知道妹妹為了個(gè)人的目的“留下”了美鳳蝶的時(shí)候，教導妹妹說(shuō)：“不能為了你的攝影作品，把它留下來(lái)。你的作品應該到大自然去創(chuàng )作，不能這樣人為地炮制。你也要知道，我常常教導我的學(xué)生，要愛(ài)護地球上的美麗生命。在懂得欣賞它們的時(shí)候，更要懂得尊重它們。我一定要以身作則，不能講一套，做的是另一套，縱容你犯錯�！边@里使我們真切地體會(huì )到了以華老師為代表的大多數人的心聲，愛(ài)護環(huán)境、珍愛(ài)地球所有生命不能停留在嘴上，要以我們實(shí)際的行動(dòng)表里如一地落實(shí)在我們日常生活里。
最后美鳳蝶被帶到了蝴蝶天堂——香港鳳園蝴蝶保護區，在這里華老師的妹妹真誠地懺悔：“我捕捉蝴蝶，并不是要破壞生態(tài)環(huán)境，而是出于私人的需要。事實(shí)上是一種自私的行為。當我聽(tīng)說(shuō)，那個(gè)專(zhuān)門(mén)捕捉蝴蝶來(lái)圖利的家伙，原來(lái)殘害了許多美麗的生命，真是于心何忍？我不能跟他犯同樣的罪行。而且，我實(shí)在感到很慚愧。我根本沒(méi)有權利獨霸美麗的蝴蝶、蝴蝶的美麗。因此，使這只美麗的蝴蝶盡快回歸大自然，是我改正錯誤的唯一正確途徑�！泵励P蝶終于重獲自由，回歸大自然了。在完美的結局里，我們懂得了把我們以前破壞環(huán)境、傷害其他生命的錯事改正是何等重要。從今天開(kāi)始，我們應該尊重每一個(gè)生命，愛(ài)護我們的地球母親，使人類(lèi)與大自然和諧相處、和睦共存。
這正是作者所表達的美好的真誠的心愿，我也希望大家能看看這本好書(shū)——《飛吧，飛吧，美麗的生命》。
飛吧飛吧,美麗的生命作文5
漫長(cháng)而又快樂(lè )的暑假轉眼又快過(guò)半了，在這段時(shí)間里我沒(méi)跟媽媽到香港，也沒(méi)有和哥哥參加太多的活動(dòng)，不過(guò)我過(guò)得很充實(shí)，因為我讀了很多書(shū)：《飛吧，飛吧，美麗的生命》、《彩色的風(fēng)》、《啊唔，一口就吃掉》、《伊索寓言》、《愛(ài)麗斯漫游奇遇記》、《成語(yǔ)故事》等，這些書(shū)深深打動(dòng)了我，它們讓我了解到主人公的喜、怒、哀、樂(lè )，還有大自然神奇的奧妙。它們把小動(dòng)物擬人化，把大自然的小生靈寫(xiě)得栩栩如生。此時(shí)，在我心中早已形成一幅幅如詩(shī)的畫(huà)。
在眾多書(shū)目中，我最喜歡《飛吧，飛吧，美麗的生命》。它寫(xiě)的是千姿百態(tài)的蝴蝶們，有美鳳蝶、虎斑蝶、菜粉蝶……故事中的主人公蝴蝶說(shuō)，這個(gè)世界上最大的惡霸是人類(lèi)。它們?yōu)槭裁匆@樣說(shuō)呢？是因為有些人類(lèi)不友善，經(jīng)常有人捕抓它們，蝴蝶們說(shuō)非常害怕人類(lèi)，即使睡覺(jué)的時(shí)候都要小心翼翼，生怕被人類(lèi)抓到， 這樣的生活是多么悲哀��！書(shū)中告訴我們：蝴蝶一族雖然生得美麗而柔弱，但是不代表可以被欺凌和出賣(mài)。它們翩翩飛舞的美姿，更告訴我們，每一只動(dòng)物，每一種昆蟲(chóng)都有自己美麗的生命。不管它是人類(lèi)或動(dòng)物，它都有思想，有喜怒哀樂(lè )，我們都要尊重他們。它們讓我知道每一個(gè)人和每一種動(dòng)物的生命是有限的，我們要珍惜每個(gè)人和動(dòng)物的生命。我們應該去保護它們，疼愛(ài)它們，關(guān)懷它們。它們是我們人類(lèi)和大自然的一部分，是我們人類(lèi)不可分割的朋友！
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)保護可愛(ài)的動(dòng)物吧！因為，它們都是人類(lèi)的好朋友！
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