用生命燃起愛(ài)之火作文
小學(xué)教師王雙玲倒下了，倒在她摯愛(ài)的學(xué)生身邊。孩子們用獨特的方式悼念敬愛(ài)的老師，在教室里，每人點(diǎn)燃一支潔白的蠟燭。在一片燭光中，孩子們淚流滿(mǎn)面，泣不成聲，訴說(shuō)著(zhù)對老師無(wú)限的懷念。
這是影片《燭光里的微笑》的結尾�？吹竭@里，觀(guān)眾們流下了熱淚。這是一曲讓人動(dòng)情的園丁頌歌。王雙玲，多好的老師��！當時(shí)，我年輕的心被融化、被感染、被征服了。從那時(shí)起，我就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師，像王雙玲那樣，默默地、無(wú)怨無(wú)悔地、勤勤懇懇地耕耘于蕓蕓眾生之中，俯首于萃萃學(xué)子之間，用生命燃起愛(ài)之火。
1987年，19歲的我畢業(yè)于山東藝術(shù)學(xué)院師范系，來(lái)到德州市二職專(zhuān)任教。立于三尺講臺，我把自己的青春、智慧、溫柔、激情乃至心血和精力，一切的一切，和盤(pán)托出，不為名利，不計報酬。微笑著(zhù)送走一代代爭芳的桃李，又微笑著(zhù)迎來(lái)一株株待培的幼苗。平凡的工作雖不驚天動(dòng)地，卻用愛(ài)濃縮了生命意義的崇局。
1995年，我為省戲校的中專(zhuān)班代班主任，主教聲樂(lè )、合唱指揮等課程。課堂上，我引經(jīng)據典，示范教唱，寓教于樂(lè )，帶領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游；課下，對學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，從不體罰學(xué)生，因為我知道沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習外，我更加關(guān)心他們的生活。班上有個(gè)叫李友根的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習刻苦，但家境卻非常貧寒。母親傷殘，爺爺奶奶生活不能自理，兩個(gè)妹妹都還年幼無(wú)知，家庭所有的重擔都靠父親一人挑著(zhù)。本來(lái)入學(xué)時(shí)的學(xué)費己使家庭一貧如洗、負債累累，不料，在一次秋收勞動(dòng)中，李友根不慎從高高的玉米秸車(chē)上摔了下來(lái)，造成嚴重的骨折。這致命的打擊使貧困不堪的家庭陷入極度的悲哀。了解這一情況，我立即回到班上，緊急動(dòng)員，召開(kāi)了“為李友根獻愛(ài)心”的主題班會(huì )，并首先拿出100 元錢(qián)。學(xué)生們深受感動(dòng)，紛紛伸出援助之手。當李友根收到捐獻的1000元錢(qián)和一張簽滿(mǎn)全班姓名的慰問(wèn)卡時(shí)，激動(dòng)得熱淚盈眶。出院返校時(shí)，他的父親非要見(jiàn)我。來(lái)到辦公室，老人哭了，滴滴淚水順著(zhù)他那飽經(jīng)風(fēng)霜的面頰流了下來(lái)。他緊緊握住我的手，嘴角抽搐著(zhù)說(shuō)：“謝謝您，于老師，是您救了俺根的命��！"身為一名教師，我用一顆愛(ài)心，感染著(zhù)每一個(gè)感受過(guò)它的人，引導他們去奉獻，去給予，去愛(ài)一切美好的事物。這愛(ài)不僅凝結著(zhù)心血和汗水，也跳動(dòng)著(zhù)生命中最動(dòng)人的音符。它像一條川流不息的江河，逝者如斯。我愿用生命使這條愛(ài)之河跨越時(shí)空，橫亙千古。
十幾年來(lái)，為了學(xué)生，我早出晚歸，在孩子撕心裂肺的叫喊聲中來(lái)到學(xué)校；為了學(xué)生，當人們合家團圓，歡度春節時(shí)，我卻頂著(zhù)嚴寒在教室里給學(xué)生排練舞蹈，為春節晚會(huì )日夜奔忙；為了學(xué)生，我多少次把病假條放進(jìn)衣兜里，課堂上仍以飽滿(mǎn)的熱情面對學(xué)生，回到家里卻連吭聲的力氣都沒(méi)有……我將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生。論財產(chǎn)我兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，早在我選擇教師職業(yè)的同時(shí)，我就選擇了清貧。但我卻富有，我擁有無(wú)數學(xué)生對我愛(ài)的回報�！巴涣四氂臧愕�.話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈的塵埃；忘不了您東風(fēng)般的叮葉，鼓起了我?jiàn)^進(jìn)的風(fēng)帆。于老師，我終生感激您！”像這樣充滿(mǎn)深情的新年賀卡就是最好的證明，這筆無(wú)價(jià)之寶，又哪里是金錢(qián)所能買(mǎi)到的呢？
風(fēng)雨飄搖，日月如梭，11年，彈指一揮間，如今，我己在講臺上默默耕耘了111年。一份耕耘，一份收獲。在這11年中，我所輔導的學(xué)生多次在市級各類(lèi)比賽中獲一等獎，畢業(yè)的學(xué)生有的考入上海戲劇學(xué)院、山師大等大專(zhuān)院校，有的進(jìn)了文藝團體，成為骨干，我也連年被評為優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手。這一切，都給了在平凡中奮斗的我以極大的鼓舞和鞭策。事業(yè)無(wú)止境，任重而道遠，我會(huì )更加執著(zhù)地努力，無(wú)怨無(wú)悔地獻身于祖國的教育事業(yè)。
“甘為春蠶吐絲盡，愿為紅燭照人寰”。我要在教育的神殿中，用生命燃起愛(ài)之火，讓蕓蕓眾生， 世代繁衍，永遠得益于這團不息的火焰 讓它跳動(dòng)著(zhù)愛(ài)，傳遞著(zhù)愛(ài) ，訴說(shuō)著(zhù)愛(ài)，撒播著(zhù)愛(ài)，使學(xué)生沐浴在這美好的情感之中，成為歲月?lián)]抹不去的永恒。
【用生命燃起愛(ài)之火作文】相關(guān)文章：
自信，方可燃起生命之火作文10-28
燃起希望之火作文10-25
用自信燃起希望之火1300字作文06-09
燃起希望之火初一作文06-22
燃起希望之火作文2篇01-25
燃起希望之火作文7篇03-11
初一燃起希望之火作文02-02