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高中作文中學(xué)生打工利弊談（通用5篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的高中作文中學(xué)生打工利弊談，希望能夠幫助到大家。
高中作文中學(xué)生打工利弊談 篇1
在中學(xué)生，有很多中學(xué)生都希望去打工，賺錢(qián)，想去嘗試一下新鮮的生活。但是去打工前一定要想清楚打工是件好事還是不好呢?不要盲目的去追求新生活，要有計劃的行動(dòng)，對自己有利無(wú)利要明白，
打工是有利的，對家庭比較困難的學(xué)生而言，一邊讀書(shū)一邊打工，是蠻好的，這樣就可以減輕家人的負擔。暑假期間，天天悶在家里也不是很好，出去打打工賺些錢(qián)，為自己繳學(xué)費，自己也覺(jué)得開(kāi)心，家人也高興，也不用擔心平時(shí)零花錢(qián)不夠。
打工是有利的，打工就可以認識社會(huì )的很多人，學(xué)會(huì )了怎么和人交流，怎么交流更好，還會(huì )得到很多的社會(huì )經(jīng)驗，為畢業(yè)以后找工作，奠定了基礎。
打工雖然有利，但是也有不好的一面。
在上學(xué)期間打工就不好，一放學(xué)去打工，干到晚上10點(diǎn)多，睡覺(jué)只睡了幾個(gè)小時(shí)就去上學(xué)，上課打瞌睡，甚至于趴在桌上睡覺(jué)，老師上課沒(méi)聽(tīng)，成績(jì)就會(huì )落后，知識學(xué)不到。
其次，如果在打工期間，認識了不該認識的'人就完了，他們會(huì )把你帶壞，經(jīng)常叫你出去玩，有時(shí)還會(huì )夜不歸宿，可能還會(huì )作出觸犯法律的事，所以打工積欠，要慎重交友。
打工不好，現在社會(huì )上的騙子很多，有些專(zhuān)門(mén)騙些一心想找工作的人，有時(shí)被騙了還不知道，等事情發(fā)生才后悔就遲了，所以找工作要小心，不要掉進(jìn)騙子的手里。
因此，打工有利也有弊。
高中作文中學(xué)生打工利弊談 篇2
現今，在大學(xué)校園里，有很多大學(xué)生都在搞勤工儉學(xué)，更有為數不少的中學(xué)生利用利用假期打工賺錢(qián)。
中學(xué)生打工有很多好處，首先可以早些接觸社會(huì )，認識社會(huì )，為將來(lái)走向社會(huì )打下基礎�，F代社會(huì )，競爭十分激烈，不能適應社會(huì )就會(huì )被社會(huì )淘汰。我有一位同學(xué)，假期中在小飯館里當服務(wù)員，早起晚睡，每天要忙十二個(gè)小時(shí)以上，沒(méi)有家里的軟床，吃的也是粗茶淡飯，可開(kāi)學(xué)后每個(gè)人都能看出她的變化：說(shuō)話(huà)不再嬌滴滴，干起活來(lái)不怕臟不怕累，人也成熟了許多。
其次，可以了解父母工作的'艱辛，更能體諒父母。很多家庭都存在著(zhù)“小公主”、“小皇帝”現象，揮金如土，愛(ài)慕虛榮，出去打打工，不但可以鍛煉自我，更能體會(huì )到每一分錢(qián)都是靠辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，錢(qián)來(lái)之不易，從而改掉奢侈的不良習氣。
再次，有些同學(xué)平時(shí)對自己沒(méi)有信心，有自卑心理，懷疑自己的能力，打工是一種不很尋常的經(jīng)歷，每個(gè)人都會(huì )對小小年紀就有打工經(jīng)驗的人刮目相看，從而可以使那些同學(xué)恢復自信心，對人生的態(tài)度更加積極。
但萬(wàn)事萬(wàn)物都有一利必有一弊，中學(xué)生打工也是一樣。
中學(xué)生畢竟年齡小，社會(huì )閱歷少，到了社會(huì )上難免被一些不好的人或物所蒙蔽。難以區分好壞、是非，容易受不良社會(huì )風(fēng)氣的影響，產(chǎn)生錯誤的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，也有可能結交上市井流氓之類(lèi)的社會(huì )渣子，走上違法犯罪的道路，想要迷途知返就不容易了。
但我認為，總的來(lái)說(shuō)還是利大于弊，人不能因為怕噎死就不吃飯，同樣，也不能光看弊而不看益處，只要好處比壞處多，仍是可以提倡的。
高中作文中學(xué)生打工利弊談 篇3
你曾經(jīng)打過(guò)工嗎?你曾否用自己的勞動(dòng)汗水換得一份結晶品呢?你嘗試過(guò)花自己辛辛苦苦掙回來(lái)的錢(qián)嗎?假如你一切都“沒(méi)有”，那么就去體會(huì )一下吧!但每當談到中學(xué)生打工時(shí)，很多家長(cháng)都會(huì )退避三舍：孩子們畢竟還是學(xué)生，應該以學(xué)習為重，干嗎要分散精力去打工?還有的顧慮到社會(huì )太復雜了，人心險惡，沒(méi)有了家長(cháng)的保護，他們會(huì )遭人暗算的。就這樣，家長(cháng)都懷著(zhù)對子女們的愛(ài)護而對中學(xué)生打工一票否決。難道中學(xué)生打工真的如此險象環(huán)生、弊大于利嗎?我認為答案是否定的。
中學(xué)時(shí)期正是由少年向成人的重要轉折時(shí)期，是青少年開(kāi)始認識社會(huì )的良好時(shí)期。在這個(gè)思想漸熟的時(shí)期，光靠老師在課堂上所傳授的知識，遠遠不能滿(mǎn)足他們對生活的渴望。只有真正接觸社會(huì )，參加實(shí)踐，才能慢慢感受到社會(huì )的真實(shí)面貌。正如要加熱試管，一定要在加熱前將試管均勻預熱一樣。而中學(xué)生打工便是試管的“預熱期”。首先，打工可以增強對社會(huì )的認識。
假如你在一所餐廳里當清潔工，你一定會(huì )遇到在廚房里洗許多碗筷的辛苦;也可能會(huì )遇到因自己工作表現突出，由清潔工晉升為樓面服務(wù)員的喜悅;還可能會(huì )遇到餐廳由于經(jīng)濟不景氣而導致裁員的苦況……這一切，是不會(huì )在書(shū)本中體會(huì )得到的，也是不會(huì )在老師的講述中領(lǐng)悟得到，而你卻親耳聽(tīng)到，親眼目睹，親身體會(huì )到。有過(guò)了這樣的經(jīng)歷，在日后走上社會(huì )時(shí)人便不會(huì )被一大堆突如其來(lái)的問(wèn)題擴得不知所措了。其次，打工還可以增強對人生的認識。
如今的中學(xué)生大多是“食飽無(wú)憂(yōu)米”，樣樣不缺，想要什么，想得到什么，只要說(shuō)一聲，就可以“得來(lái)全不費功夫”!試想一下，當你辛辛苦苦工作了一天，最后得到了十塊二十塊的日薪，你心里滋味如何?打工能使中學(xué)生認識到工作的艱辛，體會(huì )掙錢(qián)的感受，對養成節約的習慣和刻苦耐勞的精神都大有幫助。當然，打工有其利的一面，也有其弊的一面。其實(shí)，中學(xué)生獨自到外打工確實(shí)讓人擔心。
如果他們在打工的時(shí)候結識了一些不法分子，在這些不法分子的'誘惑下，盲目地聽(tīng)從他們的指揮，去做一些擾亂社會(huì )的事，其后果就不堪設想!但無(wú)論如何，在不影響學(xué)習的情況下，打工對中學(xué)生來(lái)說(shuō)絕對是利大于弊的。打工是一種經(jīng)歷，打工是一項磨煉，打工是一種很好的觀(guān)察社會(huì )的方式。這既可以鍛煉自己，又可以讓自己嘗到花自己掙回來(lái)的錢(qián)的樂(lè )趣，何樂(lè )而不為?打工不是做工，仍是以學(xué)習為主，只是利用假期偶爾為之，何嘗不能呢?
高中作文中學(xué)生打工利弊談 篇4
當今，中學(xué)生的假期生活形式多種，愈加豐富。獨生子女的我們和家長(cháng)都對打工存在著(zhù)不同的看法。有人認為我們現在打工是在踏入社會(huì )早期的一次好的歷練；有人則認為中學(xué)生心智尚未發(fā)育成熟，容易受到社會(huì )的負面影響。其實(shí)這恰恰反映了一個(gè)非�，F實(shí)的問(wèn)題，那就是在社會(huì )經(jīng)濟主義市場(chǎng)飛速發(fā)展的`今天，我們該怎樣正確的認識和理解人類(lèi)工作然后得到酬勞的途徑和過(guò)程。我個(gè)人認為中學(xué)生假期打工是積極可取的。
對待中學(xué)生打工，我們要清楚自己利用假期打工的真正目的在哪里？我可以很坦然的說(shuō)，最初的想法就是拿到工資就在店里購物，買(mǎi)自己喜歡的東西。但最后的收獲卻是，我懂得父母養育我們的艱辛。隨著(zhù)年齡的增加，工作的目的也愈加明確。我們這一代人絕大部分面臨著(zhù)的多是4.2.1的家庭結構，工作的意義絕非只是養活自己，的是一種必須履行的責任。過(guò)去只懂花錢(qián)不懂賺錢(qián)的我，此刻卻想到一個(gè)詞“節儉”。而且，事實(shí)告訴我，有文化和沒(méi)文化真的不一樣。這比老師在課堂上強調一百遍都更讓人刻骨銘心。這正是我假期打工的意義所在。
也許某天碰到熟人會(huì )笑你，調侃你；也許又有某天顧客對你的服務(wù)態(tài)度不滿(mǎn)；又或者因為一些原因遲了幾分鐘，罰掉幾十快錢(qián)；再者上班時(shí)間偷了些小懶，讓你的同班同事業(yè)績(jì)比你好，如此等等。這其實(shí)是在考驗你的心態(tài)，其實(shí)人活著(zhù)常常會(huì )有矛盾，我們常常會(huì )感覺(jué)累，常常會(huì )“山窮水盡疑無(wú)路”，但只要走下去，就是“柳暗花明又一村”。
假期打工是我的一筆財富。那天是十號，我接過(guò)店長(cháng)手里的一千一百塊錢(qián)工資，那一刻我是發(fā)自?xún)刃牡尿湴痢醮误w驗到勞動(dòng)的回報，同時(shí)潛意識里還感受到自我價(jià)值的提升！
象牙塔中的同學(xué)，不妨利用假期走出家門(mén)，認識世界，不過(guò)，別忘了帶上清澈的眼睛和思辨的頭腦。
高中作文中學(xué)生打工利弊談 篇5
中學(xué)生打工是一個(gè)很時(shí)尚的話(huà)題，關(guān)于其利大還是弊大的討論也是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我認為，打工對中學(xué)生是有益的，我贊成中學(xué)生打工。
社會(huì )是復雜殘酷的，適者才能生存。每一位中學(xué)生將來(lái)都得溶入社會(huì )，而學(xué)校與社會(huì )是有差距的。要在社會(huì )中生存，并且是很好的生存下去，必須有一個(gè)適應。而簡(jiǎn)單的打工是中學(xué)生所處的年齡已經(jīng)具備了的能力，又是一個(gè)很好的走進(jìn)社會(huì )的途徑，因此，中學(xué)生有能力也有必要適當地打一些工。
中學(xué)生固然應當以學(xué)習為重，但社會(huì )又何嘗不是一間教室？培根說(shuō)：“知識本身并沒(méi)有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書(shū)本之外�！痹诖蚬さ倪^(guò)程中，中學(xué)生可以加強自己的.實(shí)踐能力與經(jīng)驗，至少可以得到一種體驗。這樣的學(xué)習，對于書(shū)本理論學(xué)習也是一種促進(jìn)。
打工的過(guò)程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些過(guò)程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問(wèn)題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會(huì )，加強實(shí)踐能力，也會(huì )讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì )處世，同時(shí)提高了思維深度。
在許多國家，中學(xué)生打工都被視作一種理所當然的活動(dòng)。我經(jīng)�？梢栽谕鈬骷业囊恍┳髌分锌吹剿蛨笏湍痰纳倌�，他們從父母那里得不到多少零用錢(qián)，卻通過(guò)打工支付不少個(gè)人開(kāi)支。我去年還看過(guò)一本叫《我家有個(gè)小鬼子》的書(shū)，是兩位留學(xué)美國的中國人寫(xiě)自己在美國長(cháng)大的孩子的故事的。書(shū)中講到孩子“花錢(qián)靠自己”，看電影、買(mǎi)禮物送人、買(mǎi)書(shū)都是自己掏錢(qián)。錢(qián)從哪兒來(lái)呢？就是通過(guò)除草澆花、賣(mài)糖果、洗車(chē)等手段打工掙來(lái)的。
我們經(jīng)常聽(tīng)到中國的留學(xué)生到了國外，因為空有滿(mǎn)腹理論知識而沒(méi)有社會(huì )實(shí)踐能力遭人鄙視的事件。這是與外國家庭從小讓孩子打工，參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)分不開(kāi)的�？梢�(jiàn)，中學(xué)生打工是有益的。
《中國青年報》也曾刊登過(guò)一則關(guān)于某些大學(xué)生缺乏實(shí)踐、交往能力以致求職應聘時(shí)屢屢碰壁，最后唯有選擇重新讀技校，以求通過(guò)學(xué)一門(mén)技能尋找出路的新聞?wù){查。設想這些大學(xué)生們如果在中學(xué)階段便打一些工，恐怕就不會(huì )有上述的尷尬了。
當然打工也不總是好事。從媒體的報道上看到，一是某些中學(xué)生的方向不對，打工就是為了賺錢(qián)；二是某些學(xué)生急功近利，搞壞了身體；三是某些學(xué)生在打工過(guò)程中上當受騙，跳入了“火坑”。相關(guān)的實(shí)例在各種媒體上比比皆是。
但是，我們不能因為這些弊端就對打工一概否認。我認為，只要明確目的，充分準備，加強警惕，并注意工作的度，打工對中學(xué)生就大有裨益了。
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