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描寫(xiě)以感受生活為題的作文
生活中處處都存在并洋溢著(zhù)一種東西，那就是美。今天小編要給大家介紹的便是描寫(xiě)以感受生活為題的作文，歡迎閱讀！
描寫(xiě)以感受生活為題的作文1
生活猶如平靜的湖水，偶爾一塊小石頭，湖面便起陣陣漣漪;生活像是一部電影，我們就是電影中的主角，悲歡離合、喜怒哀樂(lè )，那一個(gè)個(gè)片段，都是美好的;生活又像是一只五顏六色的畫(huà)筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗。讓我們握住美的那一瞬間，感受生活的美好。
感受生活，你會(huì )發(fā)現愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在。當你生病時(shí)，一句溫暖的問(wèn)候;失敗時(shí)，一聲親切的安慰。這些，不都是愛(ài)的表現嗎?生活需要愛(ài)，我們需要愛(ài)，但更需要人們付出愛(ài)。當我們走在馬路上，對乞丐的一絲施舍;對老人的一次攙扶;公交車(chē)上的一次讓座，雖然可能對你而言微不足道，但收到幫助的人，他們的心里會(huì )對你萬(wàn)分感激，相信你內心也會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣吧。有了你、我、他付出的`愛(ài)，生活也就會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣。
但生活時(shí)也會(huì )受盡屈辱，翻開(kāi)生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘寫(xiě)上那一段無(wú)人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學(xué)巨著(zhù)-《史記》。后來(lái)，它名傳千古，“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱”。后來(lái)，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。是他教我感受生活，感受他的忍辱負重，感受生活原來(lái)如此艱辛，如此坎坷。
生活是一杯沒(méi)有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的各種打擊�？墒�，生活對于強者來(lái)說(shuō)，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次的打擊中，汲取失敗的教訓，總結成功的經(jīng)驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，或許就是一件好事。
傾聽(tīng)生活的旋律，我聽(tīng)出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！彼咴凇摆淠敖煌ā钡奶镩g小路上，遠離喧囂，躲開(kāi)塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩(shī)“鄉味十足”，沁人心脾，頗具自然風(fēng)味;也難怪他有幸被稱(chēng)為：中國歷史上第一的田園詩(shī)人。是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。
生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會(huì )紅紅火火;生活是橙色的，它象征著(zhù)我們純潔的友誼;生活是黃色的，它代表著(zhù)我們在生活中溫柔的那一面;生活是綠色的，它代表著(zhù)我們的青春與活力;生活是青色的，它標志著(zhù)我們事業(yè)的頂峰;生活是藍色的，它表現了我們的天真與純潔;生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
平平淡淡的生活有恬靜之美，轟轟烈烈的生活有張揚之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，嘗過(guò)了，才知甜滋味，經(jīng)歷了才悟到人生的苦樂(lè )真諦，這樣的美是凄惋之美!
打開(kāi)心靈的芳草地，回憶過(guò)去，珍惜現在，感悟生活，開(kāi)啟心智，憧憬希望，展望未來(lái)，更是一幅美妙的生活畫(huà)卷。
小鳥(niǎo)為自己能展翅翱翔而驕傲;大地為能哺育人們而自豪;我們也要為能體驗生活而開(kāi)心。讓我們用心靈體驗生活，感受生活的一切美好吧!
描寫(xiě)以感受生活為題的作文2
生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。--羅丹
NO.1
小A是一個(gè)初三的學(xué)生，小B是他的同學(xué)。小A從小性格開(kāi)朗，小B從小優(yōu)柔寡斷。小A從小生活在父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中，小B則從小生活在父母的溺愛(ài)中。
NO.2
時(shí)間：上午的語(yǔ)文課上 地點(diǎn)：教室
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵。本詩(shī)中，作者一反過(guò)去悲秋的情調，唱出豪邁的歌聲......”老師滔滔不絕地講著(zhù)，一陣清風(fēng)瑟瑟地從窗外飛過(guò)，秋天到了。
小A將頭轉向窗外，看到被時(shí)間磨黃的枯葉打著(zhù)旋兒往下墜。小A想：“啊!秋天到了，那樹(shù)葉真象蝴蝶，好漂亮呀!‘我言秋日勝春朝’生活，美啊，美啊�！�
小B將頭轉向窗外，看到被時(shí)間磨黃的枯葉打著(zhù)旋兒往下墜。小B想：“唉!又是秋天，為什么秋天的.寒風(fēng)這樣涼，秋天的葉子這樣黃?唉，‘自古逢秋悲寂寥’生活，累啊，累啊�！�
小A此時(shí)心情爽朗，又回到了老師的詩(shī)文講解中;而小B此時(shí)卻郁郁寡歡，已經(jīng)無(wú)心再聽(tīng)老師講課。
NO.3
時(shí)間：晚飯歸來(lái) 地點(diǎn)：學(xué)校宿舍
同學(xué)們吃過(guò)晚飯回到宿舍，準備進(jìn)行每日必開(kāi)的“小會(huì )”。小A悠閑地翻看著(zhù)雜志，小B則焦躁地在書(shū)堆里找著(zhù)晚自習要用的課本。屋外，一陣清風(fēng)吹過(guò)。
“叮叮叮......”電話(huà)響起，小A接起了電話(huà)�！拔�!兒子啊，我是媽媽?zhuān)阍谧鍪裁囱?天氣轉涼了，要多加點(diǎn)衣服啊。媽媽不在你身邊，你可要好好照顧自己。要月考了，認真復習沒(méi)有?媽媽可是以你為驕傲的哦!對了，新來(lái)的數學(xué)老師怎么樣?你的數學(xué)成績(jì)本來(lái)就不好，要努力啊，多和新的數學(xué)老師交流交流啊�？荚嚨倪@段時(shí)間多吃點(diǎn)，別虧待自己了啊，我給你的銀行卡上又存了50塊錢(qián)，去買(mǎi)點(diǎn)好的吃啊�！毙欣慰地笑了笑，“媽媽真好，每次都這樣關(guān)心自己，”他想“即使有再多的苦和累，生活都是美好的啊!”
與此同時(shí)，在小B的宿舍里......
“叮叮叮......”電話(huà)響起，小B接起了電話(huà)�！拔�!兒子啊，我是媽媽?zhuān)阍谧鍪裁囱?天氣轉涼了，要多加點(diǎn)衣服啊。媽媽不在你身邊，你可要好好照顧自己。要月考了，認真復......”“媽!你又來(lái)了，能不能別提考試啊!煩死人了!”小B截斷了他媽媽的話(huà)�！昂�，好，媽媽不說(shuō)，不說(shuō)。對了，對了，上次你要我買(mǎi)的周杰倫的正版的新專(zhuān)輯已經(jīng)買(mǎi)到了，馬上就給你郵過(guò)去�？ㄔ谀闶稚�，能花多少就多少，別給媽媽省錢(qián)啊......”“砰!”小B不耐煩地掛斷了電話(huà)�！皨寢屆看味歼@樣嘮叨，”他想“唉!真煩，生活總有這么多煩心事兒!”
NO.4
小A總認為生活是愉悅的;小B總認為生活是煩躁的。因此，小A總是生活在快樂(lè )之中，小B總是生活在憂(yōu)郁之中。
NO.5
生活其實(shí)并不缺少美，只是缺少感受美的心靈。
生活中，一片飄落的葉子是美，媽媽的一次嘮叨也是沒(méi)。生活之美，無(wú)處不在。其實(shí)，想要生活在快樂(lè )中，就必須擁有一顆可以感受美的心靈。
如果讓你選擇，你會(huì )選擇做小A，還是小B?
描寫(xiě)以感受生活為題的作文3
9月4日我在金鼎購物中心參加了“百大·金鼎”杯通過(guò)發(fā)展看變化的活動(dòng)。
首先，陳老師讓有才藝的小記者表演節目，很多小記者都爭先恐后的表演節目。有武術(shù)、模仿大猩猩、唱歌等許多精彩的節目。隨后，總經(jīng)理許振清奶奶對百貨大樓的發(fā)展歷程作了介紹：百貨大樓從1997年9月28日開(kāi)業(yè)以來(lái)，一直堅持“誠實(shí)守信，以德為本”的`經(jīng)營(yíng)理念，至今已經(jīng)經(jīng)歷了30多年的風(fēng)雨砥礪，從小到大，從弱到強，逐步發(fā)展成為聊城服務(wù)業(yè)的強者，并繼續朝著(zhù)未來(lái)大步前進(jìn)。
然后，小記者分組到金鼎購物中心的各個(gè)樓層參觀(guān)，并與營(yíng)業(yè)員交流。我被分到了二樓。我們先去了阿依蓮俏時(shí)尚女裝專(zhuān)賣(mài)店，通過(guò)營(yíng)業(yè)員的講解，我了解了幾百年來(lái)服裝發(fā)展的歷史，知道了服裝業(yè)隨著(zhù)人們生活水平的提高和社會(huì )的進(jìn)步在不斷的進(jìn)步著(zhù)。接著(zhù)我們去了流行美，在那里，營(yíng)業(yè)員阿姨給每一個(gè)留著(zhù)長(cháng)發(fā)的女孩子做了一次美發(fā)，女孩們變的更漂亮了。最后，我們去了貝蒂皮具專(zhuān)賣(mài)店，營(yíng)業(yè)員給我們講了貝蒂的發(fā)展史。這使我想到了許奶奶帶領(lǐng)著(zhù)員工從一個(gè)小商店發(fā)展到一個(gè)大公司的艱辛歷程，也正是許奶奶堅持不懈的奮斗精神才有了今天的輝煌成就。
時(shí)間過(guò)得真快，活動(dòng)結束了，我可謂是滿(mǎn)載而歸。這次不僅讓我懂得了工作的艱辛，還讓我了解了金鼎的發(fā)展史，感受到了社會(huì )的進(jìn)步，生活的美好。
描寫(xiě)以感受生活為題的作文4
在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀(guān)賞到優(yōu)美的景色，側耳聆聽(tīng)悠揚的樂(lè )曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂(lè )……生活正是因為有了味道各異的調味品，才變得有滋有味�？晌覅s說(shuō)，生活是一個(gè)未知數。因為生活就像天氣一樣，有時(shí)一天都是晴晴朗朗的，萬(wàn)里無(wú)云，什么事也沒(méi)有發(fā)生;但是有時(shí)候則風(fēng)云變幻，比如：10分鐘以前太陽(yáng)還挺好的， 可十分鐘過(guò)后，天就嘩啦嘩啦地下起雨來(lái)了。生活對于我們來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此?
生活是一杯沒(méi)有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊�？墒�，生活對于強者來(lái)說(shuō)，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結成功的經(jīng)驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
生活又像是一只五顏六色的畫(huà)筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個(gè)既有喜又有憂(yōu)的多彩的世界里，以自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的.，它表達了我們每一天的生活都會(huì )紅紅火火;生活是橙色的，它象征著(zhù)我們純潔的友誼;生活是黃色的，它代表著(zhù)我們在生活中溫柔的那一面;生活是綠色的，它代表著(zhù)我們的青春與活力;生活是青色的，它標志著(zhù)我們事業(yè)的頂峰;生活是藍色的，它表現了我們的天真與純潔;生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的，然而未來(lái)的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
描寫(xiě)以感受生活為題的作文5
今天，我從品德書(shū)上看到了一位盲人的故事，就很想體驗一下盲人的生活。
“當……當”開(kāi)飯鈴響了，我立即用毛巾圍住了眼睛，頓時(shí)感覺(jué)周?chē)诤鹾跻黄�，什么也看不�?jiàn)，還有點(diǎn)暈。我摸著(zhù)墻向廚房走去，“哎喲!疼死我了�！痹瓉�(lái)我剛才走得太快了，腦瓜子直接撞到了墻上。沒(méi)辦法，我只好用手東摸摸，西碰碰，好不容易走進(jìn)了廚房，又和桌子撞了個(gè)滿(mǎn)懷。盛飯時(shí)，飯都盛到手上來(lái)了，好燙啊!后來(lái)，飯終于盛好了，我心里暗暗得意：良好的開(kāi)端就是成功的一半嘛!
走到餐桌前，我不知道有沒(méi)有椅子，就不管三七二十一，一屁股就坐了下去，結果摔了一個(gè)大跤。我趕快爬起來(lái)，吃起那令人嘴饞的飯和菜。
一開(kāi)始，我只認準一個(gè)方向，經(jīng)常夾到宮爆雞丁或者菜椒。爸爸說(shuō)“你也換個(gè)地方吃啊�！焙脻h不吃眼前虧，換就換!嘖嘖嘖，那個(gè)方向的菜也不錯嘛!我以為還有別的菜，就往左邊夾了夾。嘿!夾到了!我往嘴里一放，又是宮爆雞丁!怎么回事?有兩碗的?這時(shí)爸爸說(shuō)話(huà)了：“哎，你小子原來(lái)是看見(jiàn)的!”什么意思，爸爸在說(shuō)什么啊?等飯吃完了，碗送到廚房里去了以后，我把毛巾拿下來(lái)，問(wèn)爸爸“爸爸，你剛才說(shuō)的`什么呀?”他笑著(zhù)說(shuō)“我把菜碗故意動(dòng)了一下位置，沒(méi)想到你還會(huì )夾到那里去，我還以為你看到了呢!”……
我想：盲人真的太苦了，他們不像我一樣只是“失明”一會(huì )兒，而是失明幾十年，一直都不知道外面的世界有多美麗，多精彩。所以我們小學(xué)生要關(guān)心盲人，給他們心里點(diǎn)亮一盞燈。
描寫(xiě)以感受生活為題的作文6
“俯首是秋，仰首是春，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)�！拔規е�(zhù)16歲獨有的眼光去看世界，去感受何為幸福�！�
幸福是一種鼓勵。兒時(shí)跌倒，我張著(zhù)兩只小手示意媽媽抱，可媽媽沒(méi)有滿(mǎn)足我的要求，卻用親切的語(yǔ)言鼓勵我：“孩子自己站起來(lái)，你是媽媽的好寶貝�！蔽矣弥赡鄣男∈謸蔚�，努力的站了起來(lái)，媽媽在我的臉上輕輕吻了一下，甜甜的。那是一種幸福，來(lái)自親人的鼓勵。
幸福是一種支持。在運動(dòng)場(chǎng)上，我正在為跌倒而生氣，不敢抬頭看同學(xué)，我怕看到他們的失望目光�？晌液芸炫榔饋�(lái)，繼續向終點(diǎn)沖去，因為我聽(tīng)到了同學(xué)們的加油聲，這是天下對我的希望，我忍著(zhù)傷痛跑到終點(diǎn)，同學(xué)為我鼓掌，說(shuō)我堅強，他們哪知道是他們的.支持，給了我不放棄的信心。那就是一種幸福，來(lái)自同學(xué)的支持。
春花的馨香，夏雨的滋潤，秋果的香甜，冬雪的無(wú)垠，回眸過(guò)去，遠望未來(lái)，我發(fā)覺(jué)幸福就在身邊。它如同涓涓流水，從我心間流過(guò)，滋潤著(zhù)我的心田，讓我帶著(zhù)這沉甸甸的幸福，去信心十足地面對每一天。
描寫(xiě)以感受生活為題的作文7
下午四，五點(diǎn)鐘的陽(yáng)光，褪去了中午時(shí)分的灼熱，添了幾分夜的柔情。白的刺眼的天，此時(shí)也微微泛著(zhù)藍，飄著(zhù)絲絲縷縷的云，天空下，是一張張快樂(lè )的臉。
放假的前一天，是星期三。星期三的最后一節，是綜合實(shí)踐。在作業(yè)，分數后，終于有了一片小小的，屬于自己的45分鐘�；@球場(chǎng)上，揮灑的是我們青春的美。陰涼下的長(cháng)椅上，我和朝夕相處的`朋友滿(mǎn)嘴黑邊地啃著(zhù)可愛(ài)多，欣賞這從來(lái)不被注意的美。
再過(guò)兩年，如果還能有幸坐在這里，也許那時(shí)的傷感會(huì )淹沒(méi)此時(shí)的惆悵。因為那時(shí)，物是，人非。
望著(zhù)眼前，我不禁想象，也許兩年后，在不同的學(xué)校，不同的班級，是否會(huì )有不同的人，說(shuō)著(zhù)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)?曾經(jīng)的“好哥們”也許在踏入新的校門(mén)的那一刻，泯滅了。偶爾想起來(lái)傷感一下，也許就是能做到的全部了。是啊，我們還能做什么?我們每個(gè)人都是彼此之間的過(guò)客，留在彼此心中的痕跡，就像沙子中的一道。無(wú)論多深，叫做“時(shí)間”的風(fēng)，都會(huì )將她抹開(kāi)。
生活總是千變萬(wàn)化，這樣的美時(shí)刻都存在�？芍挥薪裉�，才是唯一的。它不是電影，隨隨便便按個(gè)返回都可以重來(lái)。感受生活吧，它的美是獨一無(wú)二的，珍惜它的美，因為沒(méi)有什么可以讓它再來(lái)一遍。
生活不會(huì )因為人們的喜怒哀樂(lè )而停下它的腳步，時(shí)間也是。我們改變不了生活，那就改變對生活的態(tài)度。身邊有太多不被注意的絲絲縷縷的美，感受生活，珍惜美!
描寫(xiě)以感受生活為題的作文8
生活是多姿多彩的。感受生活的每一處景，我們得到的是人生的大道理。
聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè )，是感受生活。音樂(lè )無(wú)處不在，悲傷的、歡樂(lè )的、抒情的、動(dòng)感的，在這么多的類(lèi)型中，你喜歡聽(tīng)哪一種呢?當我們感到悲傷、傷心的時(shí)候，我們需要歡樂(lè )的、動(dòng)感的音樂(lè )來(lái)疏解我們的情緒。當我們同情同胞所遭遇的痛苦是，我們需要抒情的音樂(lè )來(lái)向同胞們訴說(shuō)我們的心情，使兩者得已平衡的心態(tài)。音樂(lè )的好處之多，讓我們感受到了生活中的美好。
體驗奮斗的苦樂(lè )，是感受生活。在短暫的人生學(xué)習中，我們會(huì )遇到難題的困擾，各種學(xué)習的問(wèn)題之難，當我們絞盡腦汁、細心地想時(shí)、觀(guān)察時(shí)，得出了正確的結論，我們又從中體驗到想時(shí)的苦，做出來(lái)的樂(lè )。真是“苦樂(lè )交織”呀。
享受濃濃的親情，是感受生活。漫長(cháng)的人生道路之中，我們永遠離不開(kāi)父母對我們的關(guān)愛(ài)與照顧。在下雨天沒(méi)有帶雨傘的情況下，父母給我們送來(lái)了傘，而在回家的路上，他們忍受著(zhù)雨點(diǎn)的滴，給我們撐了傘;在遇到困難的.時(shí)候，回家欣訴，得到的是父母認真、富含深刻意義的話(huà)語(yǔ)，使我們不再因困難而被打倒;在感冒生病的時(shí)候，父母無(wú)微不至的照顧我們，為我們做好一切任務(wù)，使我們趕快好起來(lái);在出遠門(mén)的時(shí)候，父母的“在路上要小心喲，要好好照顧好自己、不要跟別人打鬧造成危險的事”等的話(huà)語(yǔ)，使我們稱(chēng)他們?yōu)閲Z叨，其實(shí)父母對我們所做的一切都是為我們好。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，促進(jìn)了濃濃的親情。
感受生活，感受生活中的酸甜苦辣。