生活的作文集錦【3篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的生活的作文3篇，歡迎大家分享。
生活的作文 篇1
放假了，隨著(zhù)下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開(kāi)始了。
我們送走了緊張的學(xué)期，迎來(lái)了歡樂(lè )的`暑假，“從今天開(kāi)始放假了�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們便歡呼起來(lái)：“放假了！放假了�！崩蠋熯�說(shuō)了些什么，沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)清了。大伙像放飛的小鳥(niǎo)，擺脫了書(shū)本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
暑假開(kāi)始不久，我就去了黃埔軍校，在黃埔軍校的日子真不好過(guò)，終于堅持到8月7日了！終于可以回家了��！哈哈！
8月17日晚上，我興奮得一個(gè)晚上沒(méi)睡著(zhù)，因為明天將去陽(yáng)江海陵島閘坡旅游。
我們在下午5：00抵達目的地浪琴灣大酒店。吃過(guò)晚飯，我們去海邊走了一圈，聽(tīng)了聽(tīng)濤聲，便早早地睡了。
第二天清晨6：30，我們便速速起身，直奔大角灣海灘。先在一個(gè)小店租了一個(gè)水泡，然后買(mǎi)票進(jìn)門(mén)，沖向大海！我成為了這只水泡的第一號乘客，我在前他在后。我們使勁地劃，向大海中間劃去，一直劃到安全警戒線(xiàn)才停了下來(lái)。然后任由海浪沖擊我們的小艇，我們盡情地享受著(zhù)大海的恩賜。我媽媽似乎有點(diǎn)迫不急待了，把我招回了岸邊。接著(zhù)，她上了水泡，漸漸離開(kāi)了岸邊，我跟著(zhù)她，在水下游泳。突然，海浪把海水沖進(jìn)了我的嘴里。��！太咸了，比我想象中的還要咸得多！
姨丈在岸邊找我上岸玩沙，我剛想上岸，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，把我連人帶水泡沖上了岸，我的頭還插在了沙子里，來(lái)了一個(gè)“插蘿卜”。
一番大海搏擊，我們也累了。于是，我、表妹、康琪一起在海灘上堆起了“長(cháng)城”。我們堆啊堆啊，蜿蜒的沙灘長(cháng)城已初具規模了。突然一個(gè)巨浪打來(lái)，沖上了“長(cháng)城”，我大聲喊道：“不夠高！加高，加固，加……”話(huà)音未落，又一個(gè)浪頭沖上了沙淮，“長(cháng)城”瞬間塌了……我們三個(gè)塌屁股坐在消失的“杰作”邊，望浪興嘆！
已是中午1：00，我意猶未盡地上了回程的車(chē)。在車(chē)上想起大浪后面飛得高高的海沙，我又情不自禁地大笑了起來(lái)…
生活的作文 篇2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，其實(shí)讀書(shū)就是將人類(lèi)濃縮幾千年的科技文化，快速習得的最佳方式，讀書(shū)能夠讓你在極短的時(shí)間內掌握大量的科技文化知識，擺脫愚昧和迷信，你不再是一個(gè)空白的人，而是通過(guò)讀書(shū)賦予了自己豐富的知識色彩。這就是讀書(shū)的好處，所以我們要：多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
讀書(shū)是一個(gè)終身的學(xué)習過(guò)程，通過(guò)讀書(shū)我們可以收獲知識、結識朋友、開(kāi)闊視野，還能提高自我的層次。通過(guò)讀書(shū)的友誼橋，我認識了一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里的孫悟空，正剛直烈、智勇雙全的'武松，聰明絕頂的諸葛亮，弱不禁風(fēng)的林黛玉。
讀書(shū)帶我穿越歷史的長(cháng)河，帶我遨游“上下五千年”，探索“秘密花園”，走進(jìn)大自然去看“昆蟲(chóng)記”，叩門(mén)“十萬(wàn)個(gè)為什么”，拜訪(fǎng)“字典大樓”。去書(shū)林里挖掘無(wú)窮的寶藏。
我沉浸在知識的海洋里，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想，我很關(guān)心童話(huà)和小說(shuō)中人物的命運，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。我和他們一起做每一件事。
我喜歡看西游記里的人物，作者竟能把他們描繪的如此惟妙惟肖、栩栩如生。他塑造了唐僧一個(gè)善良的光輝形象。
我也喜歡看《福爾摩斯探案集》，因為福爾摩斯太聰明了，他在探案時(shí)，總不會(huì )放過(guò)每一個(gè)蛛絲馬跡。小時(shí)候，我就在想我長(cháng)大后也能不能成為他那樣的一位偵探。
以前我認為世界是黑白色的，像黑白電視機一樣，自從讀了書(shū)以后我才發(fā)現這個(gè)世界是五彩繽紛的，是美麗的，是夢(mèng)幻的。在這個(gè)五彩繽紛的世界有許多有趣的事。通過(guò)書(shū)我可以了解另一個(gè)世界。
記憶真是個(gè)奇妙的東西。它是我們給自己設下的圈套，套住了我們曾經(jīng)是誰(shuí)，曾經(jīng)在想什么，曾經(jīng)怎樣生活。記憶斷斷續續的，像零碎碎回憶想起的夢(mèng)。記憶是戰勝遺忘的答案。是的，我記得。每當看到了什么，聽(tīng)到了什么，經(jīng)歷了什么，我都會(huì )把它藏起來(lái)，藏記憶的某個(gè)角落，我能觸碰到他，回憶起它。我把一生的故事都歸了檔，打了包，妥善保管。這些是我從《穿綠毛衣的小女孩》中摘抄下來(lái)的，我感覺(jué)書(shū)就像剛才說(shuō)的記憶。
書(shū)，一直陪伴著(zhù)我，因為有書(shū)，才有我的快樂(lè )生活！
生活的作文 篇3
我已走過(guò)五千多個(gè)日子，被喜怒哀樂(lè )串成生活。收獲伴隨我的成長(cháng)！
——題記
彩虹總在雨后
陰霾的天空下，窗外，大雨傾盆而下，窗內，我的淚水亦如窗外的大雨涌流�？粗�(zhù)眼前的語(yǔ)文試卷，我哭得一塌糊涂，我是怎么了？就這樣的高手嗎？怎么連最最強項的作文才只有40分？我憤怒地將眼前的試卷揉成一團。突然窗外一聲巨響，打雷了。唉，考得不好，連老天也來(lái)嘲笑我，我哭得更兇了。
陣雨過(guò)后，風(fēng)止了，天晴了，爸爸說(shuō)：“孩子，你看！”我順著(zhù)他的指尖抬頭望去，天空中竟出現了一條彩虹，是那樣的美麗，彩虹下的風(fēng)景是那么的安祥，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“彩虹總是在風(fēng)雨后才能出現的，你不去努力拼搏，只她憑幻想，只靠希望，怎能成功呢？努力吧，我期待著(zhù)你的彩虹出現！”我記住了爸爸的話(huà)，記住了風(fēng)雨之后才可見(jiàn)到彩虹。
走過(guò)風(fēng)雨的日子，才會(huì )懂得彩虹的美麗，才會(huì )懂得要拼搏。
吃水不忘挖井人
天空如同洗過(guò)一樣，湛藍，明亮。廣闊的的藍天下，金黃的麥穗隨著(zhù)微風(fēng)吹拂，款款地低下了頭，如同含羞的少女。我與媽媽漫步在這金黃色的麥田中，陶醉于這大自然的美麗。
突然，前面幾個(gè)衣著(zhù)不得體的農民撞入我的.眼簾，我像他們投去了厭惡的目光，并要拉著(zhù)媽媽快步走開(kāi)。媽媽問(wèn)我：“你這是干什么？”我說(shuō)：“我覺(jué)得他們煞了風(fēng)景�！眿寢寚@口氣，又搖搖頭問(wèn)我：“你知道你整天吃的饅頭是怎么來(lái)的嗎？”“是用麥子磨成面做的呀�！薄澳躯溩佑质窃趺磥�(lái)的？”“是農民種的呀�！眿寢尵尤粏�(wèn)這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我毫不猶豫地快速回答著(zhù)。媽媽又問(wèn)了：“可你呢？你剛才怎么對待他們的？孩子啊，吃水不忘挖井人��！沒(méi)有他們，你吃什么飯，沒(méi)有這世間的千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者，你吃什么？穿什么？靠什么生活？”我陷入了深思，我記住了媽媽的話(huà)，記住了要學(xué)會(huì )感恩。
走過(guò)幸福的日子，還要懂得生活的艱辛，才會(huì )感恩。
像花兒一樣綻放
溫暖的陽(yáng)光下，我獨自欣賞著(zhù)自家種的花，它們是那么的美麗，端莊。我驚詫于這種美麗，昨夜的狂風(fēng)暴雨，竟沒(méi)有將它們打垮，它們竟然依舊揚著(zhù)高傲的頭顱，那一刻，我突然明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真諦。我突然想起了汶川地震時(shí)災區的人民，他們經(jīng)歷失親、殘身之痛，卻依然樂(lè )觀(guān)的面對生活，也正如我眼前的花兒一樣，揚著(zhù)高傲的頭顱，決不向命運屈服！
走過(guò)艱難的日子，才會(huì )懂得生命的堅強。
回首望去，我已走過(guò)了五千多個(gè)日子，五千多個(gè)日子里，我學(xué)會(huì )了要拼搏，要感恩，要堅強，經(jīng)歷五千多個(gè)日子，我突然間恍然大悟了，生活就是這樣，走過(guò)喜怒哀樂(lè )，才會(huì )收獲生活的真諦。
收獲伴隨我的成長(cháng)！
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