生活的作文3篇（薦）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的生活的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的作文 篇1
暑假里，爸爸帶著(zhù)我和媽媽到他的朋友家里玩。爸爸朋友的家在一個(gè)農莊里，那里可好玩了，最讓我難以忘卻的是拔花生。
那天我們到了種花生的地方，只看到了一大片長(cháng)著(zhù)小葉子似的植物。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)ㄉ冀Y在哪兒呢？”媽媽說(shuō)：“花生和其它的`果實(shí)不一樣，不是結在枝干上的，而是長(cháng)在土里呢！你試著(zhù)慢慢拔，看花生是怎樣長(cháng)的吧！”第一次我不會(huì )拔，使了很大力氣才拔出來(lái)，雖然拔出來(lái)了，可我卻摔了個(gè)四腳朝天，媽媽在一旁看著(zhù)我摔倒的狼狽樣子，就哈哈大笑起來(lái)。我撅著(zhù)嘴巴，不高興地說(shuō)：“人家第一次不會(huì )拔嗎！”媽媽這才停止了笑聲。我吸取了第一次的教訓，第二次用了一點(diǎn)巧勁，一拔，花生全拔出來(lái)了，我抖了抖花生上的泥沙，裝進(jìn)小筐，我和媽媽又拔了一會(huì )兒，一看，已經(jīng)很多了，于是就把花生抬了回去，等著(zhù)吃煮花生。
花生煮好了，我們開(kāi)始吃了，嘩，這花生可真香��！
生活的作文 篇2
生活能陶冶我們的情操,能洗滌我們的心靈，能充實(shí)我們的思想，能開(kāi)發(fā)我們的智能……在生活中我們往往能學(xué)到許多在書(shū)本上得不到的知識和經(jīng)驗�！}記
在一陣翻箱倒柜的聲音中，夾雜著(zhù)我不滿(mǎn)的抱怨“咦？誰(shuí)拿走了我的報紙？怎么找不到了……這么多書(shū)，煩死了……真是的！”糟糕！又是一個(gè)周末的晚上，我的房間又得亂成一團糟了。每次這個(gè)時(shí)候，我總是有東西找不著(zhù)。
“雜志、漫畫(huà)、課本……”我一邊四處翻翻找找，一邊還口中念念有詞，“不是這個(gè)，也不是這個(gè)……奇怪，那么大一張報紙，怎么會(huì )找不著(zhù)呢？
我房間里的書(shū)，雖然不算很多，可少說(shuō)也有幾百本。在這叢雜中找一樣東西，可真是好比“海底撈針”呀！
找了大半個(gè)鐘頭，我幾乎連床角也翻了個(gè)遍，可仍舊是一無(wú)所獲。我開(kāi)始有點(diǎn)驚慌了，那可是要上交的作業(yè)啊!怎么能丟了，該怎么向老師交待呀？無(wú)數的念頭在我的腦海中閃過(guò)，令我急得手心都出汗了�？晌以绞侵�(zhù)急，報紙就越像是在和我捉迷藏，害得我想盡一切辦法都找不到它。
“嗒、嗒”時(shí)鐘的指針跳動(dòng)的'聲音無(wú)比清晰的傳入了我的耳中——又是一個(gè)鐘頭過(guò)去了，此時(shí)此刻的我早已是汗流浹背了�！鞍Α遍L(cháng)嘆了一口氣后，我垂頭喪氣的一屁股坐到了地上。找不到了的事實(shí)擺在了我的面前。后果可想而知——我不僅受到了老師嚴厲的批評，而且還被扣了分。
這個(gè)教訓從此深深地刻在了我的腦海中，也令我懂得了:無(wú)論做什么事都要細心，不能粗心大意，千萬(wàn)不可以再犯類(lèi)似的錯誤了！
我相信，這將會(huì )是我受用一生的精神財富！
生活的作文 篇3
奧數課上，張老師提出了一道數學(xué)題：這塊長(cháng)方形菜地的長(cháng)是 30米 ，寬 10米 。在周?chē)鷩匣h笆，籬笆長(cháng)多少米？
沈欣在黑板上寫(xiě)出了答案：
30+10=40（米）
40×2=80（米）
答：籬笆長(cháng) 80米 。
評講答案時(shí)，我們都發(fā)現了她做得不對。沈欣很納悶：“我怎么不對了？我先用長(cháng)方形的長(cháng)和寬相加，再乘2，不就是長(cháng)方形的周長(cháng)了嗎？”
這時(shí)，謝雨婷舉手解釋說(shuō)：“從圖上看，這個(gè)長(cháng)方形菜地靠著(zhù)一面墻，圍籬笆時(shí)，長(cháng)方形菜地的一條短邊沒(méi)有圍籬笆，求籬笆的`周長(cháng)，是用長(cháng)方形的兩條長(cháng)邊加一條短邊�！�
沈欣這時(shí)明白了她錯在哪里了，隨后，她在黑板上訂正了這道題：
30×2=60（米）
60+10=70（米）
答：籬笆長(cháng) 70米 。
張老師贊許得點(diǎn)了點(diǎn)頭并說(shuō)：“解決問(wèn)題，如果題目把圖和文字一起呈現，我們既要看文字，也要看圖。有時(shí)，圖中還隱藏著(zhù)重要的條件呢！”
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