（實(shí)用）生活中的陽(yáng)光作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的生活中的陽(yáng)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的陽(yáng)光作文1
生活，一個(gè)多么充實(shí)的詞，它如同雨后的彩虹，風(fēng)吹雨打后又挺立的小草，時(shí)時(shí)刻刻在我們的人生中留下無(wú)盡的回味，無(wú)數的精彩。
有人會(huì )說(shuō)我們應該擁有的生活是過(guò)一天是一天就可以了，而我卻要說(shuō)：既然來(lái)到這世上，就應盡自己最大的努力去過(guò)好每一天，有七彩的陽(yáng)光，這才是我們所應擁有的生活！
生活需要快樂(lè )，因為他使我們成為最燦爛的花朵，盡情去綻放自己的美麗！
生活需要一顆寬容、純潔的心靈，因為它讓我們懂得怎樣去理解別人、安慰別人、幫助別人，從而懂得生命的.意義在于為身處困境的人付出！
生活需要感恩，俗話(huà)說(shuō)：感恩之心，亮若璀璨之星。我們只有去感恩身邊關(guān)愛(ài)、關(guān)心自己的人，我們的生活才有可能會(huì )像一顆璀璨的星星，閃閃放光！
生活需要拼搏，有時(shí)，我們只是一味的享受現在的生活，從不為自己的將來(lái)想象，自己到底想要怎樣的人生。我想說(shuō)：去努力拼搏一番，哪怕最后失敗了，也無(wú)怨無(wú)悔！
生活需要自信，生活中最得要的一份信心和勇氣，只有擁有了它，我們才會(huì )一步步邁向成功。
生活需要有目標和堅定的信念，中有有目標，我們才會(huì )去實(shí)現它；要想實(shí)現它我們就要有堅定不移的信念，所以我們和的生活中需要這種信念。
是��！生活就是需要這種七彩的陽(yáng)光是因為有它，我們變得成熟；是因為有它我們正一步步邁向成功；更是因為有它，使我們變得堅強，變得自信、變得勇敢！
生活中的陽(yáng)光作文2
歲月如同小溪，又迎來(lái)了我的秋季學(xué)期，我帶著(zhù)我陽(yáng)關(guān)般的生活與心情踏進(jìn)了我再也熟悉不過(guò)的校園。
初二的日子是忙綠的，同學(xué)們在烈日炎炎下?lián)u動(dòng)本子，為正在做作業(yè)的自己驅熱。一個(gè)個(gè)緊鎖眉頭，焦慮的思考著(zhù)題目。每天早早的起床就為呼吸良好空氣好好晨讀，然后就跟著(zhù)老師遨游4節課的知識海洋。中午時(shí)，大家都吃過(guò)飯忙著(zhù)做作業(yè)。到了下午時(shí)強烈的陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，射的'同學(xué)們都昏昏欲睡，把老師的話(huà)語(yǔ)早已變成了吹眠曲。然后那讓人盼望已久的下課鈴聲終于響起，一部分同學(xué)沖出教室精神飽滿(mǎn)，另一部分同學(xué)則更愿意趴在桌上小憩。初二的生活雖然忙碌，但那睡意猶如春季的那溫柔的陽(yáng)光。
初二的生活是激情的，晨讀的時(shí)候大家激情的讀著(zhù)古文背著(zhù)單詞，你不讓我我不讓你。若是不知情者走入我們的教室，還認為我們在吵架。初二的生活如此激情，猶如夏季那強烈的陽(yáng)光。
初二是一個(gè)攀比的日子。我若得了表?yè)P，你便不服氣，我若背的書(shū)比你得多，你便會(huì )想方設法的趕上我。這樣的感覺(jué)非常刺眼，猶如秋季的陽(yáng)光那樣耀眼。
初二的感覺(jué)綿綿的，每每上課的時(shí)候老師們那綿長(cháng)的話(huà)語(yǔ)總能讓同學(xué)們豎耳傾聽(tīng)�，F在回想那話(huà)語(yǔ)猶如冬季那溫和的陽(yáng)光。
我的生活如那四季的陽(yáng)光，那樣溫柔，那樣強烈，那樣耀眼，那樣溫和……
生活中的陽(yáng)光作文3
“一個(gè)人沒(méi)有朋友，就像生活里沒(méi)有陽(yáng)光”，我的生活中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，朋友――是我生活中不可缺少的一部分。他們有困難，總會(huì )想到我；我一有困難，他們也會(huì )盡力幫助我。
那天放學(xué)后，我象往常一樣在家做作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)，突然，兩道數學(xué)題像攔路虎一樣難住了我，我絞盡腦汁也想不出解題思路。這時(shí)，我想到了好朋友王東東。我毫不猶豫立刻趕到了他家。他正在做作業(yè)，見(jiàn)我來(lái)求助，立刻停下筆，拿起我的本子，輕聲讀了一遍題目，一時(shí)也找不到答案。只見(jiàn)他一會(huì )兒撓撓頭，一會(huì )兒又在草稿紙上畫(huà)著(zhù)什么……過(guò)了幾分鐘，他一拍腦袋，跳起來(lái)叫道：“有了！”然后，他拉著(zhù)我一同坐下，給我分析題目的'重要部分，他講的可詳細了，還畫(huà)了草圖，可我還是聽(tīng)不懂，我不好意思地說(shuō)：“浪費你的時(shí)間了�！彼了剂艘粫�(huì )兒，說(shuō)：“等一下，讓我想想還有什么辦法能夠幫助你？”一分鐘過(guò)去了……三分鐘過(guò)去了……他像哥倫布發(fā)現新大陸一樣喜出望外，接著(zhù)就給我舉例子，但是有的例子我聽(tīng)不懂，直到第三個(gè)例子我才聽(tīng)懂了。
題目解答出來(lái)了，可他還不放我走，而是把重要的地方再重申一遍，叫我下次注意。就這樣，我不斷地學(xué)習和積累，成績(jì)也不斷地提高。正因為有了這樣的朋友，我的生活從此不再孤單，不再寂寞，遇到困難也不再害怕。我的生活每天都充滿(mǎn)了快樂(lè )的陽(yáng)光――生活是如此美好！
生活中的陽(yáng)光作文4
我生活在陽(yáng)光下，在陽(yáng)光下有著(zhù)晶瑩剔透的雨露，滴落在我的頭發(fā)上，揮撒灑陽(yáng)光下的那片角落，帶帶給我絲絲涼意，使我有一股清新自然的感覺(jué)，不斷想起一些詩(shī)人筆下的綿綿風(fēng)情。
我生活在陽(yáng)光下，母親用溫柔的眼神教育著(zhù)我，父親用慈祥的手撫摸我的額頭，我的生活如小溪一般歡樂(lè )的流淌，隨著(zhù)光陰的流逝。慢慢成長(cháng)。
我生活在陽(yáng)光下，陽(yáng)光照耀在問(wèn)心地校園中，課堂上，老師把一生中吸取的“精華”傳授給我們，我們隨著(zhù)時(shí)間漫步，短短40分鐘，同學(xué)們又為自己的大腦中增添了一部分知識，消除一些小小的問(wèn)號，下課鈴聲響了，我們還是一群沒(méi)有長(cháng)大的孩子，在操場(chǎng)上盡情揮灑自己的歡笑，蕩漾美妙的歌聲。
我生活在陽(yáng)光下，我是一個(gè)天真歡樂(lè )的孩子，我可以讓雨露為我洗頭，所以我生活的很快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。只有母親的關(guān)愛(ài)，父親的.呵護，老師的培養，還有同學(xué)們的幫助，生活是多么美妙呀！我生活在這片陽(yáng)光雨露中，感到自豪，感到高興，祖國有如此美妙的“仙境”，伴隨著(zhù)我，教育著(zhù)我，使我慢慢長(cháng)大。我應該珍惜現在的每一天，長(cháng)大后，為祖國增添更美妙的東西。
我生活在陽(yáng)光雨露中，揮灑希望的未來(lái)。
生活中的陽(yáng)光作文5
生活中離不開(kāi)信念，人一旦沒(méi)有了信念，他的人生就變得暗淡無(wú)光，他就不會(huì )有很多的收獲與成功。
信念，顧名思義，堅信的觀(guān)念。每個(gè)人都應該擁有信念，它能使我們與成功不會(huì )失之交臂，她能使我們勇敢的跨過(guò)一道道挫折的坎，它能使我們變得自信，頑強！
我們要以一顆具有信念的心去感化，去執著(zhù)，勇敢的追吧，放飛自己的夢(mèng)，撒開(kāi)自己的腳，堅定地向前向前向前！
如果前面遇到了難題，你要放棄嗎？不、，你要從多方位去思考，尋找更多的方法；如果前面遇到了危險，你要退縮嗎？不，你要冷靜思考，勇敢的挑戰；如果前面遇到了險阻，你要丟下行李跑回家嗎？不、不，你要頑強的面對，堅強的`跨過(guò)去……
信念，它就在你周?chē)�，如果你珍惜它，你就能感受到它給你帶來(lái)的堅強的毅力，如果你丟棄了它，你就不會(huì )感覺(jué)到你心中的毅力。
讓我們去擁有它，獲取它，使生活多一份姿色，使生活多一份精彩。
生活中離不開(kāi)信念，就象魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，要記住，信念會(huì )使我們奮進(jìn)，成功的道路已經(jīng)出現，只要你堅持走下去，不斷地磨煉自己，那時(shí)候，你已經(jīng)勝利了！
生活中的陽(yáng)光作文6
一揉惺忪的睡眼，打一個(gè)懶懶的哈欠，迎接我們的是一輪紅日，遍地都是灑落的陽(yáng)光。這時(shí)我們會(huì )感到格外舒適，心情很好，但生活中的陽(yáng)光呢？
那天早上，我起遲了，為了不遲到，我匆匆往學(xué)校趕。路上，我的書(shū)包不小心掉到了水坑里。書(shū)包立刻被染上了一層污泥，筆也撒落了一地。媽媽見(jiàn)此情景，立即幫我把書(shū)掏出來(lái)，我也在地上撿筆�？墒菚�(shū)已經(jīng)不能看了。她把我送到學(xué)校門(mén)口，就把書(shū)帶回去幫我弄干凈。
我趕緊跑進(jìn)了學(xué)校。上課鈴已經(jīng)響過(guò)，我站在教室門(mén)口傷心地哭泣，不敢進(jìn)教室，怕受到老師的批評。沒(méi)想到老師見(jiàn)了我，不僅沒(méi)有批評我，而且招手讓我趕緊坐到位子上�？墒俏覜](méi)有書(shū)哇！這可怎么辦？難道我要干坐一上午嗎？沒(méi)想到昔日和我總愛(ài)斗嘴的同桌慷慨地把書(shū)推過(guò)來(lái)，與我同看。這讓我心里感到萬(wàn)分溫暖。我得以正常上課�；氐郊�，媽媽早已把我的書(shū)清理好了。我望著(zhù)干干凈凈的書(shū)，感激地向媽媽講述了我這一上午的經(jīng)歷。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這就是生活中的陽(yáng)光��！”我聽(tīng)后感到自己既幸運又幸福。
生活中的陽(yáng)光不僅指人與人之間的情誼，還指樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。因為只有擁有樂(lè )觀(guān)向上的'心態(tài)，才能感到陽(yáng)光照耀到自己，才能感到溫暖。
生活中的陽(yáng)光如一縷春風(fēng)，使我們感到萬(wàn)般溫暖；生活中的陽(yáng)光如一汪清泉，滋潤我們的心田；生活中的陽(yáng)光如一盞明燈，照亮我們前行的路。生活中的陽(yáng)光啊，請你照耀在我們每個(gè)人的身上，讓我們都能感受到你的溫暖！
生活中的陽(yáng)光作文7
一次，我去超市買(mǎi)東西，發(fā)現了四個(gè)農民工叔叔在超市里東張西望。我好奇地跟了上去，一位阿姨也看到了他們，微笑著(zhù)問(wèn)：“你們在找什么呢?”他們都害羞的退向一旁，里面那個(gè)年齡較大的農民工叔叔用陜西話(huà)答到：“我們來(lái)看有沒(méi)有賣(mài)飯的，快過(guò)年了，工地上食堂關(guān)門(mén)了�！卑⒁搪�(tīng)后，嫣然一笑說(shuō)：“超市門(mén)口有一家飯館，你們可以去那里�！薄昂�，太謝謝您了�！彼麄兏屑さ恼f(shuō)完便走了。
當我買(mǎi)完?yáng)|西，在超市門(mén)口又遇到了他們，聽(tīng)到其中一位說(shuō)：“城里的.飯真貴，一碗米飯都要五塊錢(qián)�！绷硗庖晃徽f(shuō)：“你們看，這賣(mài)饅頭嘞!一塊五兩個(gè)!”“也行，快過(guò)年了，省著(zhù)用錢(qián)，咱們就吃饅頭吧!”我聽(tīng)后，心中泛起一陣酸楚，平常我們都認為五塊錢(qián)不算什么，但在農民工人叔叔的眼中，就可以買(mǎi)一碗飯，維持一天的生計。
這時(shí)，又到到一句女聲：“咦，他們怎么不去飯館吃飯呢?”我拎著(zhù)東西回頭一看，又是剛才那位阿姨。那個(gè)農民工說(shuō)：“城里的飯太貴了，吃不起�！卑⒁桃部吹搅怂麄兪种刑岬酿z頭，擔憂(yōu)地說(shuō)：“辛苦一天只吃饅頭呀!這可不行�！表樖直氵f給其中一個(gè)農民工叔叔兩包已經(jīng)拌好的牛肉說(shuō)：“吃肉才有力氣干活呀!”在他們打算搖頭拒絕時(shí)，阿姨給了他們一個(gè)燦爛的微笑，提著(zhù)別的東西離開(kāi)了超市。
看到這一幕，我感覺(jué)到在這個(gè)冬日里的陽(yáng)光雖然籠罩不了整個(gè)大地，也抑制不住冬天的全部寒冷，但阿姨的言行和微笑使我感覺(jué)有一股暖流流入了我的心房。
生活中的陽(yáng)光作文8
我在下，在陽(yáng)光下有著(zhù)晶瑩剔透的雨露，滴落在我的頭發(fā)上，揮撒灑陽(yáng)光下的那片角落，帶帶給我絲絲涼意，使我有一股清新自然的感覺(jué)，不斷想起一些詩(shī)人筆下的綿綿風(fēng)情。
我生活在陽(yáng)光下，用溫柔的眼神教育著(zhù)我，父親用慈祥的`手撫摸我的額頭，我的生活如小溪一般歡樂(lè )的流淌，隨著(zhù)光陰的流逝。慢慢成長(cháng)。
我生活在陽(yáng)光下，陽(yáng)光照耀在問(wèn)心地中，上，把一生中吸取的“精華”傳授給我們，我們隨著(zhù)漫步，短短40分鐘，們又為自己的大腦中增添了一部分知識，消除一些小小的問(wèn)號，下課鈴聲響了，我們還是一群沒(méi)有長(cháng)大的孩子，在操場(chǎng)上盡情揮灑自己的歡笑，蕩漾美妙的歌聲。
我生活在陽(yáng)光下，我是一個(gè)天真歡樂(lè )的孩子，我可以讓雨露為我洗頭，所以我生活的很，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。只有母親的關(guān)愛(ài)，父親的呵護，老師的培養，還有同學(xué)們的幫助，生活是多么美妙呀！我生活在這片中，感到自豪，感到高興，祖國有如此美妙的“仙境”，伴隨著(zhù)我，教育著(zhù)我，使我慢慢長(cháng)大。我應該珍惜現在的每一天，長(cháng)大后，為祖國增添更美妙的東西。
我生活在陽(yáng)光雨露中，揮灑希望的未來(lái)。
生活中的陽(yáng)光作文9
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。----題記
離開(kāi)陽(yáng)光，百花凋零，萬(wàn)物枯萎，世界暗寂。當陽(yáng)光直射灑落窗前，你的心頓時(shí)明亮起來(lái)，前程似錦，未來(lái)可期。
一縷陽(yáng)光，我哇哇落地，隨著(zhù)媽媽的開(kāi)導適應了陌生的環(huán)境，再愉快地成長(cháng)，從探索的爬行到不穩的行走，學(xué)會(huì )了奔跑……
伴隨快樂(lè )的也有迷茫與難過(guò)，體重計上的.數字只增不減，墻上的印記持續增高，我也迎來(lái)了我的青春。
夜幕降臨，我的胃開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，當您知曉了，少不了一頓嘮叨。我的伙食也從那發(fā)生了天翻地覆的變化。您日日早起，開(kāi)始了料理。從一個(gè)上得了廳堂，卻從未下過(guò)廚房的姑娘，開(kāi)始了烹飪之路。
太陽(yáng)初起，我略帶困意，看著(zhù)桌上堆積成山的食物，盡管色澤精美，可我那不爭氣的胃卻沒(méi)有一絲反應。草草吃了幾口就去上學(xué)了，出門(mén)時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)我媽的叫喚“回來(lái)再吃一點(diǎn)，馬上又很不舒服，特地為你做的這么多”。往后幾天日日如此，每天的嘮叨使我頭疼，但是真的無(wú)福消受。
直到后來(lái)我才知道，他怕我小小年紀就累壞了身體，做了很多的功課，研究了很多的菜品。以前放學(xué)總會(huì )抱怨一兩句，沒(méi)到中午我就餓了，隨口的一句話(huà)便被記在了心上。眼眶里溢滿(mǎn)了淚花，我可能并不是被感動(dòng)，只是被“那抹陽(yáng)光”溫暖到了。
陽(yáng)光象征著(zhù)溫暖與光明，像在深夜里攝手攝腳為我蓋上被子的身影，像在書(shū)桌前孜孜不倦為我分析試卷的話(huà)語(yǔ)，謝謝你讓我相信清風(fēng)明月，萬(wàn)物可愛(ài)，人間值得，未來(lái)可期。
生活中的陽(yáng)光作文10
陽(yáng)光穿透樹(shù)枝，照進(jìn)窗戶(hù)，灑在桌子上，照亮了心里的每個(gè)角落。
午后的陽(yáng)光，暖暖的，明媚的，耀眼的，午后的太陽(yáng)，火紅的，熱烈的，充滿(mǎn)力量的，午后的天空，沒(méi)有一片云彩，澄澈的，藍得有些假假的感覺(jué)�？諝庵懈�(dòng)的塵埃，就像是自己洋洋灑灑[注：洋洋：盛大、眾多的樣子;灑灑：明白、流暢的樣子。形容文章或談話(huà)豐富明快，連續不斷。]的心情。
陽(yáng)光下，每個(gè)人都洋溢著(zhù)幸福的微笑，開(kāi)心的，向每個(gè)人都問(wèn)一聲好，心情無(wú)比舒暢!
春天里，萬(wàn)事萬(wàn)物都生機勃勃的樣子，精神煥發(fā)的樣子，為了自己的.目標奮斗，向上，進(jìn)取!
空氣中，彌漫著(zhù)陽(yáng)光的味道，和煦的春風(fēng)將花香帶到各地!
是的，在這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光里，在這青蔥朦朧的歲月里，我希望自己還是那個(gè)傻傻的有點(diǎn)可愛(ài)的女孩，撥開(kāi)心頭的烏云，讓心靈重見(jiàn)太陽(yáng)，拋開(kāi)所有的煩惱，讓快樂(lè )與幸福將自己包圍。
沒(méi)有什么煩惱是揮之不去的，生活如此美好，我要跟隨快樂(lè )的腳步，想起快樂(lè )的節奏，奏出快樂(lè )的音符!
跌到了，有可愛(ài)善良的朋友們將我扶起;受傷了，有將自己視為寶的爸媽為我療傷;傷心了，有人安慰;失意了，有人鼓勵。他們就是雨后的陽(yáng)光，帶給我無(wú)限的光明，和七色的彩虹，永遠都能讓我像陽(yáng)光一樣明朗，像彩虹一樣燦爛。
大街小巷，斑斑駁駁的樹(shù)影，總能有陽(yáng)光灑到心上……
來(lái)來(lái)往往，忙忙碌碌的生活，總能有陽(yáng)光灑到心上……
陽(yáng)光照耀下的我，在自由、快樂(lè )地生活著(zhù)。
生活中的陽(yáng)光作文11
人們常說(shuō):母愛(ài)和父愛(ài)是偉大的，崇高的，可是我覺(jué)得，師愛(ài)比母愛(ài)更偉大，比父愛(ài)更崇高，如果你不信，就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)咱們河南省信陽(yáng)市的"最美教師"李芳老師吧！
雖然這件事沒(méi)有發(fā)生在我身邊，但在手機新聞和報紙上看到這件事，真是令我十分感動(dòng)。6月11日17點(diǎn)30，正是董家河鎮綠之風(fēng)希望小學(xué)下午放學(xué)時(shí)間，該校二年級語(yǔ)文教師李芳隨隊護送學(xué)生從校門(mén)自西向東回家。學(xué)校50米處有一個(gè)紅綠燈路口，學(xué)生正按綠燈指示有序通過(guò)。突然，一輛裝滿(mǎn)西瓜的深紅色無(wú)牌照摩托三輪車(chē)自北向南闖紅燈向護路隊急速駛來(lái)，且毫無(wú)剎車(chē)跡象。情況十分緊急，李芳老師一邊大聲呼喊學(xué)生避讓?zhuān)贿厸_上前去用自己的.身體擋住學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開(kāi)。不幸的是，李芳老師被摩托三輪車(chē)撞擊嚴重，倒地昏迷不醒，另有四名學(xué)生受傷。
事故發(fā)生后，在場(chǎng)教師立即撥打了120急救電話(huà)和110報警電話(huà)，董家河鎮中心學(xué)校及綠之風(fēng)希望小學(xué)領(lǐng)導第一時(shí)間趕至事故現場(chǎng)。受傷師生迅速被送往附近的醫院救治。經(jīng)醫院初步診斷，四名被李芳救護的學(xué)生暫無(wú)大礙，李芳經(jīng)檢查被診斷為腦部顱骨骨折，腦組織大面積出血。6月13日凌晨4點(diǎn)40。
這件事過(guò)去很久了。卻一直留在我的記憶中，感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。
生活中的陽(yáng)光作文12
生活中，總有那樣一縷草綠色的陽(yáng)光，照耀著(zhù)你、我、他，以及所有生命。
你靜靜的坐在院中的藤條椅上，陽(yáng)光飛過(guò)你的臉頰，十分美麗。你淡淡的眉，長(cháng)長(cháng)的睫毛翹起，披散的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄揚，顯得優(yōu)雅無(wú)比。你翻著(zhù)一本書(shū)，摘下書(shū)簽后，看起來(lái)。
午后的陽(yáng)光十分明媚，它幻變?yōu)槠呱�，旋轉著(zhù)映在你專(zhuān)注而認真的臉龐上。無(wú)數人從你身旁走過(guò)，來(lái)也匆匆，去也匆匆，沒(méi)有發(fā)現這優(yōu)雅的一道風(fēng)景線(xiàn)。
當我走過(guò)你的身旁，好奇地看著(zhù)，《薄荷香女孩》，清新淡雅的名字，一縷陽(yáng)光在書(shū)頁(yè)內翻轉著(zhù)，你的書(shū)皮上是淡淡的、小草一樣的綠色，書(shū)頁(yè)內也有草綠色的痕跡，你眼里波光流轉，煞是好看，桌上花紋包裹著(zhù)綠色，身著(zhù)一襲草綠色的衣衫，是你顯得更加弱不禁風(fēng)，你發(fā)卡上的潔白天鵝，四周配的，依舊是那一縷草綠色的陽(yáng)光。
你的臉頰、手臂，散發(fā)出陽(yáng)光的味道，被一縷唯美、淡雅的草綠色包圍，將汽車(chē)聲、孩童的.嬉戲聲置之度外，心中僅剩的，只有書(shū)的聲音。你仿佛將我也卷入了草綠色的世界里，看著(zhù)這本草綠色的書(shū)，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，心中所留下的，只有那一縷草綠色的陽(yáng)光。
在我的生活中，陽(yáng)光終將飛去，而你，變成了那一縷草綠色的陽(yáng)光。
生活中的陽(yáng)光作文13
陽(yáng)光是最令人喜歡的。它給匆忙的生活帶來(lái)了絲絲舒適和慵懶。冬天的陽(yáng)光，更多的是溫暖和希望。
一眨眼，11月就來(lái)了。每天醒來(lái)，朝窗外望去，都能看到薄薄的、的雪白的一層霜，玻璃早早的被“貼”上了窗花。這個(gè)冬天一定很冷。彼時(shí)，我穿著(zhù)小棉襖靜靜地坐在書(shū)桌前，寫(xiě)字，聽(tīng)聽(tīng)歌。卻有一股若有若無(wú)的`寒氣來(lái)擾亂我的思緒。忽然，什么東西直直的進(jìn)來(lái)了。它穿透冷空氣穿透厚厚的玻璃，像勇士般來(lái)到我眼前。嘴角不自覺(jué)的上揚——是陽(yáng)光啊。抬頭看太陽(yáng)，有些刺眼，伸出手擋了擋，卻發(fā)現整只手，整個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光里。周?chē)菧嘏�，柔和的光�?/p>
我一直都幻想著(zhù)這樣的場(chǎng)景。一個(gè)人舒適的坐在桌前。桌上放著(zhù)一杯沁人心脾的暖茶，手里有一本十分喜歡的書(shū)，手機里放著(zhù)舒緩的輕音樂(lè )。一個(gè)人靜靜的，靜靜地坐著(zhù)，周身被溫暖的陽(yáng)光擁抱著(zhù)。無(wú)論是經(jīng)歷的人還是看到的人，都該多么的舒適，輕松啊。
不斷前進(jìn)的世界使我們開(kāi)始不停地忙碌，讓自己疲憊不堪。每天過(guò)著(zhù)一模一樣的生活，但都是一個(gè)字——累！盡量在這忙忙碌的生活中找出一點(diǎn)空間吧，給自己一些樂(lè )子，回去陪陪家人和孩子，哪怕只是靜靜地喝杯茶。不要把自己的一輩子都歸置在寒的冷冬天里，那么麻木，痛苦。你要知道，即使冬天也是有陽(yáng)光的。那是這個(gè)寒冷的季節對我們，對我們最好饋贈！
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