生活的作文3篇(集合)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的生活的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的作文 篇1
我曾是一條清凌凌的小河，是一條美麗的小河。我身邊的小草碧綠碧綠的，頭頂的天空是藍湛湛的。我的身體里有許多小魚(yú)在游來(lái)游去，它們有時(shí)會(huì )和我玩捉迷藏，有時(shí)會(huì )和我說(shuō)悄悄話(huà)，有時(shí)給我講笑話(huà)，逗得我哈哈大笑起來(lái)。有時(shí)，一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛過(guò)，有幾只總會(huì )停下來(lái)夸獎我一番：“小河小河，你的'水可真清呀！”我聽(tīng)了后樂(lè )得開(kāi)了花。有時(shí)有一兩只小鳥(niǎo)會(huì )問(wèn)我：“小河小河，我口渴了，可以喝你的水嗎！”我便爽快地捧了一捧水給小鳥(niǎo)喝。那個(gè)時(shí)候，我和我的伙伴過(guò)得很快樂(lè )。
可惜好景不長(cháng)，在不久的后來(lái)來(lái)了一個(gè)大怪物——工廠(chǎng)，它矗立在我身邊的草地上，一大片草地地都被它壓死了，其余的草弟弟都害怕急了，幾個(gè)幾個(gè)的抱在一起，生怕被那個(gè)大怪物給吞了。我心里也很害怕，搞不明白人類(lèi)為什么要造出這種玩意兒。小河里的小魚(yú)也紛紛藏了起來(lái)，看到大怪物沒(méi)有什么動(dòng)機，大家又松了一口氣。第一天，大家還是像以往一樣生活，可是第二天，怪事發(fā)生了：草地上不知道為什么竟然出現了一條長(cháng)長(cháng)的水道，大家也不知道這是怎么回事。幾天過(guò)去了，我哭喪著(zhù)臉對大家說(shuō)：“那個(gè)大怪物排出的廢水都流到我身上了，我變得又臟又臭了�！毙◆~(yú)對我說(shuō)：“小河小河，你的水太臟了，我們住不下去了，我們要搬家了�！毙〔輰ξ艺f(shuō)：“小河小河，你的水太臭了，我們都生病了�！蔽覀臉O了。這時(shí)小鳥(niǎo)對我說(shuō)：“小河小河，你的水太渾了，不能喝，我們只能走了�！蔽羧盏幕锇槿茧x開(kāi)了我，小草也都因為我的臭味生病了。大怪物排出的廢氣污染了我頭頂上美麗的天空，曾經(jīng)藍湛湛的天空如今已是烏蒙蒙的了，天上的白云變成了“黑云”，我再也看不到美麗的天空和我的小伙伴了。
人類(lèi)呀人類(lèi)，你們的科技發(fā)達了，可是我們的地球受到了污染，你們破壞了我清澈的河水，趕走了我昔日的伙伴，趕走了我的美好生活，我很傷心。希望你們別再破壞環(huán)境了。
生活的作文 篇2
上了初中，我們才知道怎樣是辛苦，才知道怎樣珍惜�，F在回想起小學(xué)的時(shí)候，腦海里總出現小學(xué)時(shí)做的傻事，并總是傻笑不停。
現在的我們早已被初中的快速度生活所帶動(dòng)，每天都是無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)。早自習不過(guò)是單調的讀書(shū)或者是檢查昨天的作業(yè)可寫(xiě)了，若是沒(méi)寫(xiě)，總是想抄抄同學(xué)的作業(yè)。就是這樣的生活每天都是無(wú)謂的度過(guò)。當我們見(jiàn)到活潑可愛(ài)的小學(xué)生時(shí)，我們以前的小學(xué)同學(xué)們都懷念起我們以前的童年。
在初中。每一天，每一時(shí)，每一分，每一秒，都是為那可惡的分數而所謂的努力著(zhù)。家長(cháng)也不怎么關(guān)心我們了，關(guān)心的只是我們的成績(jì)罷了。他們總是說(shuō)好好的讀書(shū)，努力的`讀書(shū)，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，有一個(gè)好的生活�？伤麄冇衷紤]過(guò)我們的感受？他們考慮的只是我們的成績(jì)表上的分數增加或減少�；蛘呤窃摬辉撋涎a習班。
對于這些我們早已把它當做家常便飯。成績(jì)好了，他們也讓我們去補習班，好讓成績(jì)更上一層樓；成績(jì)差了，他們更讓我們去補習班，好讓落下的成績(jì)補回來(lái)。我曾經(jīng)有一位朋友，他十分優(yōu)秀，成績(jì)很好，但似乎他的父母還不滿(mǎn)足，天天為他報了各種各樣的補習班。后來(lái)我這位朋友因為壓力太大，無(wú)專(zhuān)心再學(xué)習，成績(jì)自然一落千丈。而他的父母惱羞成怒，天天對他打罵。后來(lái)我就是朋友禁不住這樣的生活就走上了絕路——跳樓。后來(lái)在他跳樓之后，他的父母才追悔莫及。
也許現在有許多的父母也是這樣的吧，他們每天把我們的時(shí)間緊緊的安排著(zhù)。什么補習班，什么什么課總是上不完。他們總覺(jué)得這樣是對我們好，其實(shí)這樣會(huì )讓我們更厭惡現在的生活。
對于這些，我們只能默默地承受過(guò)去。其實(shí)他們望子成龍，望女成鳳的心也不是全錯的，但也不是全對的。其實(shí)我們也夠累的了。小學(xué)時(shí)間憧憬著(zhù)的初中的生活，渴望得到自由。而現在初中了，卻懷念著(zhù)小學(xué)的時(shí)候。生活總是那么的讓人不如意�？偸怯心敲炊嗟你裤�，不能實(shí)現。對于這些，我們還不如去珍惜現在，不要讓在自己的未來(lái)充滿(mǎn)遺憾。
生活的作文 篇3
凝望星空，讓我的生活更美麗
星空下，她，抬頭凝望，思緒翻飛，身著(zhù)雪藍色的褶裙，印著(zhù)輪廓清晰的小星星，零零落落，時(shí)疏時(shí)密，偶有流星似的散落其間，裙角是乳白色的蕾絲。黑瑪瑙色的長(cháng)發(fā)一直披到肩上，星星發(fā)夾抱住了前面飄動(dòng)的劉海兒，稍細的發(fā)梢好像被風(fēng)挑起，慢慢浮動(dòng)，爾后飄了起來(lái)。
微風(fēng)輕拂，可調皮的葉稍拉住了風(fēng)的衣角，順勢滑了下來(lái)，留下靈動(dòng)的拋物線(xiàn)。葉兒踩著(zhù)滑板，在女孩面前做了一個(gè)炫酷的翻轉動(dòng)作。女孩的思緒立即被拉了回來(lái)，她的目光隨著(zhù)葉子移動(dòng)，直到落到腳邊。
她呆住，剎那間，那一幕幕恐懼的畫(huà)面再次浮現，眼角的淚水瀉堤而下，來(lái)不及順著(zhù)臉頰就淌落在那片葉子上。葉子知道，它的.貪玩已傷了這個(gè)已遍體鱗傷的女孩的心。它只祈求，讓下一陣風(fēng)把自己吹到她看不到的地方。
她——一個(gè)幾次榮獲冠軍的年輕舞者，卻失去一只天鵝引以為傲的翅膀；一朵茉莉沾沾自喜的花瓣；一串葡萄為之驕傲的光澤——右腿。
父母含淚對她說(shuō)，“放棄舞蹈吧，你這樣只會(huì )更難過(guò)�！彼蘖�，坐在輪椅上，猛地搖搖頭，嘴唇已被她咬破多處，和她眼睛是同樣顏色。
女孩，仰頭，凝眸，遐思。
星星唱著(zhù)夜空的主題曲，用自己的光芒深邃了夜空，燦爛了天穹；它粉碎了黑暗的侵蝕，鑲嵌上自己晶瑩的光亮。
每個(gè)女孩都愛(ài)星空，因為它裝著(zhù)自己紫色的夢(mèng)，只有自己知道，這是屬于自己的秘密花園。在夢(mèng)花園里，絢爛的星是開(kāi)得正艷的花，浮動(dòng)的云是活躍的蝶。在她的夢(mèng)花園里，她最喜歡的花是百合，因為她一直深記著(zhù)《懸崖上的百合》這篇文章，她堅信，自己也將是那朵盛開(kāi)在生命頂峰的最美的百合花，即使她生長(cháng)在不生草木的懸崖，即使她沒(méi)有人類(lèi)的悉心照料，即使……即使自己是一朵凋謝了葉子的百合。
夜空很美，黛青色的底盤(pán)像是一個(gè)棋盤(pán)，錯綜復雜的線(xiàn)交織在一起。星星是最奢華的棋子，不是霓虹燈卻能一閃一閃地亮，不是鉆石卻比它更閃亮。月牙兒是位害羞的姑娘，她匆匆拉過(guò)一片薄云，遮住自己泛著(zhù)紅暈的臉蛋，真有“猶抱琵琶半遮面”的意韻。
仰望星空，一連串的星星不免讓人想起牛郎與織女�？椗楀\的梭子被安靜地臥放在織女星的下方。云錦的朦朧，織滿(mǎn)織女無(wú)數個(gè)的三百六十五個(gè)日夜思念的夢(mèng)，漫過(guò)天河，飄落人間。牛郎織女星在隔河相望，銀河上風(fēng)平浪靜，眾星辰正翹首仙鵲們來(lái)搭起鵲橋。似乎人間飛往銀河的路途太遙遠，仙鵲們正在返回天上的路途中。原來(lái)今年七夕前，仙鵲們接天上人間的“旨意“，到人間，在地球的東方，建起了座巨大的“鳥(niǎo)巢”，搭起了讓地球上各個(gè)膚色的民族可以歡聚競技的場(chǎng)所。既然感情沒(méi)有隔膜，世界沒(méi)有隔膜，那為什么夢(mèng)想與自己會(huì )有距離呢？
她拭去淚花，因為她知道自己并沒(méi)有失去夢(mèng)想，并不是與夢(mèng)想永久分別。她還可以繼續跳舞，繼續舞蹈自己的生命，繼續讓自己的生命因舞蹈而炫麗。
凝望星空，她用夢(mèng)想裝點(diǎn)自己的生活，讓其美麗。
她，彎下腰，拾起那片落葉，微笑著(zhù)把葉子伏到臉頰邊，呢喃著(zhù)說(shuō)，“凝望星空，讓我的生活更美麗�！�
葉子發(fā)自?xún)刃牡匦α恕?/p>
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