生活處處皆學(xué)問(wèn)作文（通用28篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的生活處處皆學(xué)問(wèn)作文，希望對大家有所幫助。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 1
生活處處皆學(xué)問(wèn)。有時(shí)候，只要你留心生活，就會(huì )有不一樣的發(fā)現的！
春暖花開(kāi)的季節正是與大自然接觸的好時(shí)光。田地里一派生機，松軟的泥土上的花兒競相開(kāi)放，可是這泥土下面又會(huì )是什么樣子的.呢？我不禁在心中提出疑問(wèn)。
于是，我回家拿起了一把小鏟子，開(kāi)始挖呀挖。嘿！你猜我看見(jiàn)了什么？我看見(jiàn)有幾只螞蟻抱著(zhù)食物四處“逃竄”。我想：或許是我打擾了他們的用餐了吧，我輕輕掩上土，換了一個(gè)地方挖。這次我挖了一個(gè)更深的洞，發(fā)現了一顆顆細碎的晶狀石頭。對了，就是它！我曾在《石頭書(shū)》一課中學(xué)過(guò)，它們叫做礦物！咦，還有幾只可愛(ài)的西瓜蟲(chóng)在土里玩耍呢，它們扭動(dòng)著(zhù)胖乎乎的身體，頂著(zhù)頭上的兩根觸角，走起路來(lái)一搖一擺，好像在邀請我也加入它們似的。
我接著(zhù)往下挖，希望能看到更多的礦物，可是，令我失望的是，我發(fā)現了一些廢塑料袋，甚至還有一節廢舊電池！我們都知道，這些都是有害垃圾，隨意丟棄會(huì )破壞我們的環(huán)境。想到這，我不禁皺起了眉頭。
希望我們人人都行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從小事做起，不隨意丟棄垃圾，為我們的美好家園貢獻一份力量！
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 2
生活處處皆學(xué)問(wèn)，社會(huì )，朋友，大自然，小區……無(wú)一不是我們的課堂。在同學(xué)的相處之間，你會(huì )收獲許多為人處事的道理。
“額滴個(gè)腎嘞！(我的個(gè)神啊)”一聲經(jīng)典的海豚音樹(shù)上的鳥(niǎo)到嚇飛了兩只，聲音的主人——我，驚恐的看著(zhù)自己的作業(yè)本，周?chē)娜肆曇詾槌５責o(wú)動(dòng)于衷，有的甚至還掏了掏耳朵。一邊的我瞧著(zhù)作業(yè)本上的墨水印，一抹惱色浮現在我的.臉上，緩緩地轉過(guò)身，鎖定罪魁禍首——胡飛，咬牙切齒地開(kāi)了腔：“熊孩子，您老出門(mén)不看攻略嗎，還是你眼睛張天花板上了，在天花板上應給也能像監控錄像一樣360°無(wú)死角吧？我說(shuō)你……”胡飛一臉討好地看著(zhù)我：“大姐，我錯了，我去拿修正帶哈……”“修正帶有毛用，我作業(yè)都毀了！”我瞪著(zhù)眼珠子毫不客氣地打斷他�！澳悄阆朐趺礃�？”胡飛的火氣也冒了上來(lái)。這時(shí)，幾個(gè)好心人出來(lái)拉架，我才不服氣地哼了一聲，回到了座位上。過(guò)了一會(huì )兒，小杜子見(jiàn)我的怒氣似乎消了，小心翼翼地湊上來(lái)替他的好兄弟胡飛說(shuō)話(huà)“師姐(他瞎喊的)，胡飛又不是有意的……”“他故意的！”我一聲暴喝，雖然嘴上這么說(shuō)著(zhù)，心里卻有些釋?xiě)蚜�，大不了把作業(yè)重新描一遍，又沒(méi)什么大不了的。于是，我站起身來(lái)，找到胡飛。一臉鄭重地說(shuō)：“對不起哈，偶最近有些上火，嗯-，我決定原諒你�！闭f(shuō)話(huà)間，我飛快的伸出手，在他頭上不輕不重地拍了一下�！斑@就互不相欠了�！蔽乙荒槦o(wú)辜的攤手，他也摸著(zhù)腦袋，傻傻地笑了。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 3
媽媽去培訓了，又是爸爸和我在家。
爸爸經(jīng)常是懶得做早飯，所以我們盡管有豆漿機也從不自己熬，而是從小區外面買(mǎi)回來(lái)吃。
這一次，我們的早飯還是那樣簡(jiǎn)單：兩袋一元的豆漿，一袋油條。
“嗒——”很柔美的一響，我把吸管插進(jìn)了豆漿袋里。像往常一樣，我的豆漿又灑在了餐桌上。
“爸爸，為什么我的豆漿總是漏呢？”我撓著(zhù)腦袋問(wèn)爸爸。
“那是因為你插的位置不對��！”爸爸拿起吸管，在離著(zhù)接口一厘米的`地方向下插去�！皯搹倪@里往下插才對��！看我的，一滴不漏！”說(shuō)著(zhù)便詭異地笑了笑。
不笑不要緊，一笑了不得！我生氣了，一聲不吭，只管吸著(zhù)豆漿。
爸爸吃飯快，那豆漿一晃便下去半袋子。
“看我的豆漿還能倒下呢！”說(shuō)著(zhù)，他便把豆漿橫躺在桌子上，“看看，一滴不漏！嘿嘿——”
切，有什么了不起的��！不就是插錯地方了嗎？！值得這么得意嘛，真是的。
不過(guò)，我心里也十分想把豆漿躺下，省著(zhù)爸爸再在那兒一邊拍著(zhù)豆漿袋，一邊不懷好意地笑。
待爸爸吃飽飯，趁著(zhù)他去廚房那一刻，我把的豆漿也放倒了。呵！一滴不漏！
“爸爸爸爸，其實(shí)無(wú)論怎么插，豆漿都可以躺著(zhù)的！”我大叫。
“知道就行！”他莞爾一笑。
原來(lái)，學(xué)問(wèn)就是在我們身邊的一點(diǎn)一滴中產(chǎn)生的，例如關(guān)于豆漿躺下或插管的問(wèn)題，看似簡(jiǎn)單，卻是深刻。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 4
奶奶家門(mén)口，有一棵枝繁葉茂的櫻桃樹(shù)。每年初夏，它就會(huì )結出許多櫻桃。
五一勞動(dòng)節，我和爸爸媽媽一起回奶奶家。一過(guò)橋，我就被那棵櫻桃樹(shù)吸引了。一顆顆黃中帶紅的櫻桃從翠綠的枝葉中探出小腦袋，似乎在向我報告著(zhù)成熟的喜訊。我摘下一顆紅得發(fā)亮的櫻桃，它像一顆被打磨得又圓又滑，晶瑩剔透的紅寶石。我將櫻桃放入嘴里，輕輕一咬，酸酸甜甜的汁液流過(guò)喉嚨，滿(mǎn)嘴都是櫻桃的甜味。
我迫不及待地爬上櫻桃樹(shù)，邊摘邊吃。忽然，我發(fā)現櫻桃樹(shù)葉上有好些蠶一般大小的蟲(chóng)子，有白色的'，有粉色的，還有紅色的。它們有的挺直身板，有的蜷成弧形，還有的扭曲成s形。太可怕了，我趕緊跳下樹(shù)。我問(wèn)爸爸為什么樹(shù)上會(huì )有這么多蟲(chóng)子，爸爸說(shuō)那不是蟲(chóng)子。我摘下一片帶蟲(chóng)子的樹(shù)葉，仔細一看，它果真不是真正的蟲(chóng)子，而是葉子上長(cháng)出來(lái)的彎彎的疙瘩。
好好的樹(shù)葉上怎么會(huì )有疙瘩呢？爸爸也不知道原因，我只好拿出手機百度一下了。原來(lái)櫻桃樹(shù)葉上這些像蟲(chóng)子一樣的東西確實(shí)與蟲(chóng)子有關(guān)。這是卷葉蟲(chóng)結繭造成的，所以看起來(lái)像一條條蟲(chóng)子。雖然它不會(huì )對櫻桃產(chǎn)生毒素，但是會(huì )影響到櫻桃的產(chǎn)量，所以我立刻把這個(gè)答案告訴爸爸，并和他一起摘掉這些有蟲(chóng)子的葉子。
生活處處皆學(xué)問(wèn)，動(dòng)植物的世界真的很奇妙。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 5
每天的早餐，媽媽都為我準備一個(gè)熟雞蛋。有一天吃雞蛋時(shí)，不小心一推把雞蛋滾到一旁的生雞蛋里了。
這下完了，我要在這么多的假蛋中找出一個(gè)真蛋。我就在這個(gè)雞蛋集中營(yíng)里找翻了天，左搖一搖，右敲一敲。就這樣，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這個(gè)真小子還沒(méi)有露面，我都快急瘋了，肚子里的餓蟲(chóng)蟲(chóng)也在沒(méi)完沒(méi)了的唱歌了。怎么辦呢？正當我發(fā)愁時(shí)，我隨手拿起兩個(gè)雞蛋左手一轉，右手一轉，可兩只雞蛋只有一個(gè)旋轉站立起來(lái)，另一個(gè)變成了沒(méi)有尾翼的螺旋漿了。這下我感到奇怪了，都是雞蛋，怎么旋轉姿勢不一樣呢？我又試了一遍，結果還是一樣。唉！我解決不了這個(gè)問(wèn)題，還是去問(wèn)一問(wèn)知識淵博的`爺爺吧！爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)：生雞蛋里的蛋白和蛋黃是不凝固的，像水一樣，是液體狀的，當受到外力的時(shí)候，它不能形成整體，所以就會(huì )倒下來(lái)；而熟雞蛋它的蛋白和蛋黃是凝固在一起的，旋轉時(shí)是一個(gè)整體，所以它能立起來(lái)。原來(lái)是這樣，聽(tīng)到這里，我高興極了，因為我又了解了一個(gè)新知識！以后，我能用這種方法把生雞蛋和熟雞蛋巧妙地區分開(kāi)來(lái)了。
今天早上過(guò)得真有趣啊，生活中的知識可真多啊，我也懂得了一個(gè)道理：生活處處皆學(xué)問(wèn)！
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 6
今天，天氣十分炎熱，我做完作業(yè)后，姑姑叫我來(lái)這個(gè)“家務(wù)助理”，要我幫忙把地面清理一下。不就是拖地嗎？有什么難的？我滿(mǎn)口答應，抓起拖把，來(lái)到了“作戰地區”。
我從家門(mén)逐漸向屋內“進(jìn)軍”。我一拖把拖下去干干凈凈，幾乎照得出人影�？刹痪梦揖陀龅铰闊┝�，我拖干凈一塊的磚再往前挪步是，腳印總是追逐著(zhù)我。我不由得大怒，心想：這討厭的地面，怎么弄不干凈？不干了，不干了！
老姑見(jiàn)我從屋里出來(lái)，滿(mǎn)面笑容地問(wèn)：“全干凈了嗎？”我沒(méi)吭聲。她走進(jìn)屋一看，發(fā)現拖把倒在一邊，地面還是臟兮兮的，而且多了些腳印。她把我叫來(lái)，皺著(zhù)眉頭問(wèn)我：“怎么不拖好地就走了？”我委屈地說(shuō)：“我剛好拖好一塊，又被踩臟了，這地面呀，永遠也不干凈不了，我沒(méi)法拖！”
老姑這下算明白了，她淡淡一笑說(shuō)“你啊，就是死腦筋！怎么不想想別的辦法？”我疑惑了：“還有別的辦法？”姑姑說(shuō)：“要讓你的腳踩不到拖過(guò)的地方！”我一下子嚷起來(lái)：“姑姑，你當我會(huì )飛��！”“可以倒著(zhù)拖唄！”姑姑說(shuō)著(zhù)拿起拖把做起了示范。她從房間最里面往外退，這樣拖，真的就踩不到剛拖過(guò)的`地面了。唉，我怎么沒(méi)想到這法子呢？
我忙從姑姑手里搶過(guò)拖把照著(zhù)去做。嗨，光潔的地面再也沒(méi)有腳印的煩惱了！原來(lái)拖地也有學(xué)問(wèn)哪！
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 7
生活中的學(xué)問(wèn)還真不少，像滿(mǎn)天的星星，一眨一眨的，閃爍著(zhù)神奇的光芒。期待我們去探索。這不，我就發(fā)現了一個(gè)。
上個(gè)星期天是我媽媽的'生日，我們到欣美西餐廳去吃飯，還送了一個(gè)大蛋糕�；丶液�，爸爸切好蛋糕，我們吃完以后，發(fā)現媽媽洗刀的時(shí)候，刀上的奶油怎么洗也洗不掉。我就有一個(gè)疑問(wèn)：怎樣才可以讓刀在切完蛋糕后不沾讓奶油。我就在書(shū)上找答案，卻什么也沒(méi)找到，那天忙到太晚了，我就帶著(zhù)疑問(wèn)去睡覺(jué)了。
第二天，我放學(xué)回來(lái)，又開(kāi)始實(shí)踐了�？稍趺磳�(shí)驗都失敗了，但是我并沒(méi)有放棄。我跑到電腦前就開(kāi)始“噠、噠、噠……”查起資料來(lái)，終于查到了！原來(lái)在切蛋糕前，弄一點(diǎn)熱水，再把刀放進(jìn)去燙一燙，然后切的時(shí)候就不會(huì )被奶油粘住了。
按照這個(gè)方法，我就去燒開(kāi)水，水燒開(kāi)后倒入一個(gè)盆里，再把刀放進(jìn)燙一燙，然后我左一切右一切，奶油真不會(huì )粘到刀上了�？墒�，為什么這樣做，奶油就不會(huì )粘到刀上呢？
我又去查了查原因，恍然大悟。是因為刀被加熱，就可以把奶油融化掉了。我知道了，原來(lái)就是這個(gè)道理�！肮�，這下我又學(xué)到了一個(gè)生活小竅門(mén)，真是太好了�！�
看來(lái)生活處處皆學(xué)問(wèn)，就看你有沒(méi)有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，一個(gè)會(huì )思考的大腦和一雙勤勞的手。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 8
記得上次回老家，我發(fā)現奶奶家養了好多小雞，它們黃燦燦、毛茸茸，像一只只小絨球，可愛(ài)極了。有一次，我在觀(guān)察它們的時(shí)候，竟然發(fā)現它們愛(ài)吃小石子。
那天，我無(wú)聊地坐在沙發(fā)上看電視。突然，一只雞大叫起來(lái)，引起了我的注意。我發(fā)現有一只小雞正在吃小石子，連忙叫起來(lái)：“奶奶，雞吃小石子了，快來(lái)呀！”奶奶飛奔出來(lái)，以為出了什么事。我又回頭看了看可愛(ài)的'小雞，呀！不少小雞都在吃小石子。我馬上大喊：“快來(lái)呀！奶奶，它們都在吃小石子，會(huì )死的�！蔽揖o張地看著(zhù)奶奶，可奶奶笑了，她摸著(zhù)我的頭，不慌不忙地告訴我：“雞都會(huì )吃小石子的，它們不會(huì )死。為什么吃我就不知道了�！闭f(shuō)完奶奶轉身干自己的活去了。而我聽(tīng)了奶奶的話(huà)更加糊涂了，雞天天要吃小石子嗎？雞為什么要吃小石子呢？雞不吃小石子可以嗎？我連忙向爸爸請教，可是爸爸也不知道。
想起來(lái)了。我可以去問(wèn)問(wèn)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師。我帶著(zhù)這一系列的問(wèn)題，我翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于知道，原來(lái)雞沒(méi)有牙齒，不能咀嚼食物，雞把小石子吃下去，存儲到身體里的一個(gè)“小口袋”里面，石子和食物混合在一起，慢慢地把食物磨碎，食物磨碎后進(jìn)入腸就容易消化吸收了。所以，小雞要經(jīng)常吃些小石子。我找到了答案，連忙把答案告訴了爸爸，爸爸夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。聽(tīng)了爸爸的表?yè)P，我心里美滋滋的，樂(lè )開(kāi)了花。
生活處處皆學(xué)問(wèn)。我們只有勤于觀(guān)察，用心思考，才能成為生活的有心人。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 9
暑假的一天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，人在屋子里就像在蒸籠里似的，小狗熱得伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭直哈氣，人過(guò)柏油路鞋子會(huì )被沾掉。
我和妹妹更是熱得受不了。給媽媽要了10元錢(qián)，到超市要了雪糕和幾瓶飲料水解暑。我們吃了一部分，把另一部分放到了冰箱冷凍室里。
下午，妹妹鬧著(zhù)要吃雪糕，我就打開(kāi)冰箱取出雪糕和飲料。只見(jiàn)飲料被凍成了冰塊，鼓鼓的.。只好將它們放到外面去融化。過(guò)了一會(huì )兒，我將飲料拿進(jìn)屋來(lái)，一看，瓶子變成了癟嘴癟臉的丑八怪，再看，里面的飲料也少了許多。我站在那兒發(fā)呆。難道是小妹妹趁我不注意打開(kāi)飲料瓶偷喝了？不可能啊，妹妹一貫忠誠守紀，再看看瓶口，一個(gè)個(gè)原封不動(dòng)，這到底是怎么回事？為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我又找來(lái)了量杯實(shí)驗。發(fā)現凈含量與包裝紙上的一模一樣。我又想，是不是液體都會(huì )這樣��？于是，我把爸爸的兩瓶啤酒放進(jìn)了冷藏室里，幾小時(shí)后，我打開(kāi)冰箱取出啤酒時(shí)，一看，奇了！兩瓶啤酒連同瓶子都爆炸了。這更使我產(chǎn)生了好奇心，到底是什么原理？我思索了半天也找不到結論。
我便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是水的冷脹熱縮�！蔽疫�是心里不踏實(shí)。又求助不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師——電腦。原來(lái)水凍成冰后，體積變大，所以看起來(lái)鼓鼓的，當冰塊變成水后體積又變小，當然看起來(lái)少了許多。
通過(guò)這次實(shí)驗，使我明白了生活處處皆學(xué)問(wèn)。只要我們善于發(fā)現，善于動(dòng)腦，一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 10
今天，爸爸要開(kāi)車(chē)帶我們去看奶奶。
我興高采烈地跑到車(chē)子旁邊，低頭上車(chē)的時(shí)候，發(fā)現車(chē)輪上有許多好看的花紋。
上車(chē)以后，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，車(chē)輪上的花紋真好看，設計車(chē)輪的人肯定在花紋上花了不少心思�！�
爸爸笑了笑說(shuō)：“你說(shuō)得對，設計的人確實(shí)花了不少心思，不過(guò)可不是為了好看�！�
我問(wèn)道：“難道幾條花紋還有什么大用處嗎？”
爸爸說(shuō)：“還真有呢！車(chē)輪上的花紋作用是防止汽車(chē)打滑。如果車(chē)輪光溜溜的，汽車(chē)就會(huì )因為打滑而不能前進(jìn)，特別是在雨雪天氣時(shí)，地上的`積水或積雪會(huì )減少車(chē)輪與地面的摩擦力，很危險！”
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“原來(lái)就連車(chē)輪都有奧秘��！”
中午到了奶奶家，奶奶做了我最?lèi)?ài)吃的炒藕片。我開(kāi)心極了，正要下筷，媽媽攔住了我說(shuō)：“晨晨，你猜猜藕中間為什么會(huì )有一些小洞？”
我左思右想，還是百思不得其解，只好向媽媽求教。
原來(lái)，植物的生長(cháng)離不開(kāi)空氣，但由于藕長(cháng)在淤泥中，泥里的空氣并不流通，所以藕的身體上就長(cháng)出了許多小洞，這樣它們就可以呼吸到上面由荷葉帶來(lái)的空氣，還能把這些空氣保存在洞里。
我恍然大悟，沒(méi)想到吃飯也能學(xué)到知識呢。
其實(shí)，生活中的學(xué)問(wèn)還有許多，只要你用心觀(guān)察，生活處處皆學(xué)問(wèn)！
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 11
生活就像一本知識豐富的書(shū)，一朵花或者一粒小石子就是一種學(xué)問(wèn)。這些不起眼的事物或許就能喚醒人類(lèi)的思想，讓心智更加開(kāi)闊敏銳。
比如牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下，而一個(gè)蘋(píng)果正好砸到他的頭上，他因此最終發(fā)現了萬(wàn)有引力；比如富蘭克林，他在電閃雷鳴的天氣下放風(fēng)箏，他因此最終發(fā)現了避雷針的原理。
在大森林中住著(zhù)一群老鼠（具體是什么鼠，我也不太清楚了），這種鼠繁殖量特別大。每當夏季將要來(lái)臨時(shí)，母鼠就會(huì )懷上很多鼠寶寶。它們長(cháng)大了就要大量啃吃葉子，但是森林里的`樹(shù)木當然不夠這么多老鼠吃，那怎么辦呢？咦，那些老鼠怎么一起跳入了大海里，那不是自殺嗎？咦，那些老鼠怎么故意用自己的生命來(lái)引誘天敵呢？我不禁感到好奇，生命那么寶貴，它們?yōu)槭裁匆詺⒛�？我去�?wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)因為是老鼠的數量太多，他們的許多后代都找不到吃的，一些前輩只好自殺，讓后代能夠吃上東西。
生活就是這樣，處處充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)。從萬(wàn)有引力的發(fā)現到老鼠自殺之謎，它們都是生活中的知識，而問(wèn)題的解答也都是從生活中獲得的啟發(fā)。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 12
記得上星期二放學(xué)回到家，就發(fā)現有客人，我熱情的招待了他。他走后，我往煙灰缸內一瞧：哇，好臟的煙灰缸，幾個(gè)浸得發(fā)胖的煙蒂浮在水面。端起煙灰缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔。我趕忙把它拿到水池中洗了洗，順手把煙灰缸里的水倒進(jìn)了菊花盆里。
第二天，我準備去給菊花澆水，卻意外地發(fā)現菊花上的一只只黑的小蚜蟲(chóng)不見(jiàn)了。仔細一看，那些小蚜蟲(chóng)都死了。怎么回事呢？難道是我昨天倒煙灰水的緣故……
為了證實(shí)這一想法，下午我回到家，就像昨天一樣，把煙灰缸里的.水倒在了一棵有蚜蟲(chóng)的花上，然后目不轉睛地觀(guān)察蚜蟲(chóng)的反應。
起初，蚜蟲(chóng)沒(méi)有什么動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì )兒，它們似乎有些煩躁，開(kāi)始在花瓣上爬來(lái)爬去。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我發(fā)現蚜蟲(chóng)有的躺在了枝葉上，有的掉在了花盆里，都一動(dòng)不動(dòng)了。原來(lái)，煙蒂泡出來(lái)的水竟是治蚜蟲(chóng)的“良藥”。此時(shí)，我高興地手舞足蹈起來(lái)：“噢，我發(fā)現了，我發(fā)現了秘密！”媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，得知后也開(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)。
現在我只要見(jiàn)到蚜蟲(chóng)在花上，就會(huì )泡煙蒂水來(lái)消滅它們，保準“藥到蟲(chóng)死”，我還把這個(gè)秘方告訴了班級的同學(xué)，大家都說(shuō)這個(gè)方法好！
從這個(gè)意外中我明白了：生活中處處皆學(xué)問(wèn)，只要你留心去觀(guān)察，用心去探索，知識就會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻地顯示在你的身旁。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 13
在人的一生當中，我們會(huì )與形形色色的人接觸，每個(gè)人都希望妥善處理好自己的人際關(guān)系，盡管每個(gè)人可能都有不同的交往動(dòng)機，對朋友的要求與期望也不盡相同，維護一段友誼也是不容易的，那怎樣才能處理好人際關(guān)系呢？
人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，不能總是盯著(zhù)別人的缺點(diǎn)不放，我們要學(xué)會(huì )轉換視角，多看別人的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)別人身上有很多值得我們學(xué)習的地方，當我們能夠善于發(fā)現并真心贊美對方的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，不僅能迅速建立良好的人際關(guān)系，還能創(chuàng )造良好的工作氛圍。
在別人有困難的時(shí)候，我們伸出援助之手，雖是舉手之勞，即便需要一定的付出，但如果是我們力所能及的，對他人而言就好比是雪中送炭。在我們有困難的時(shí)候，別人也會(huì )同樣幫助自己。日常簡(jiǎn)單的'一聲問(wèn)候也會(huì )令人如沐春風(fēng)一般，拉近彼此間的心理距離。
我們要常懷感恩之心。每一個(gè)人從出生到死亡，每一點(diǎn)進(jìn)步、每一滴收獲，都離不開(kāi)父母、家人、朋友的幫助。心懷感恩，使我們更加熱愛(ài)這個(gè)世界，更加熱愛(ài)生活。我們要正視挫折和磨難，將其轉化為前進(jìn)的動(dòng)力，使自己在堅強之中收獲成功的喜悅、在感恩之中體會(huì )深沉的幸福。
如果一個(gè)人把所有的精力都放在經(jīng)營(yíng)人脈上，也是不可取的，我們在強調人際交往的同時(shí)，也要專(zhuān)注于做自己的事情，你若盛開(kāi)、蝴蝶自來(lái)，做好自己的事情，一切都會(huì )隨之而來(lái)。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 14
記得名人馬克思說(shuō)過(guò)：“生活就像海洋，只有意志堅定的人才能到達彼岸�！笔堑�'，只有堅定意志，留心生活，生活處處皆學(xué)問(wèn)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我剛起床準備喝一杯水，我隨手倒了一杯冷水，一飲而盡。這酸爽我有點(diǎn)吃不消，感覺(jué)大清早來(lái)一杯冷開(kāi)水確實(shí)讓我全身一震，頓時(shí)打了個(gè)顫。我立馬抓起熱水瓶往被子里澆進(jìn)去，我正準備把熱水瓶蓋蓋回去，沒(méi)想到杯子支離破碎了，而我只能眼睜睜的看著(zhù)，自己卻無(wú)能為力，我怎么也不明白杯子怎么會(huì )好好的破了呢？我也沒(méi)碰它��？我百思不得其解。我呆呆的站在一旁，媽媽聞聲而來(lái)幫我把玻璃碎片掃掉了。
我一直想不明白，看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屗坪踔牢乙獑?wèn)什么，她說(shuō)：“自己去找找答案吧！”她笑著(zhù)走了，我不甘心拿了個(gè)杯子又試了下，這個(gè)杯子又“犧牲”了。事后我清理完現場(chǎng)，我就去書(shū)中查找資料。
原來(lái)將冰水放入玻璃杯中再取出來(lái)，這時(shí)玻璃杯壁上還會(huì )存有冷分子，這時(shí)馬上倒入熱水，杯子里就會(huì )有熱分子，熱分子往里縮，熱分子往外擠，他們互相推擠，就這樣把玻璃杯給“肢解”了。
生活中一件小事，有時(shí)候就可以給我們上一堂知識課，關(guān)鍵看我們是否愿意學(xué)，從這件事中我知道了：要留心生活，善于思考，生活就如一本百科全書(shū)，我們一定能從中收獲許多，因為生活處處皆學(xué)問(wèn)。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 15
生活中處處皆有學(xué)問(wèn)，處處皆有奧秘。這些就陪伴在我們的身邊，只要你去探索，就肯定能發(fā)現無(wú)數的奧秘。
今天，陳老師在給我們上作文課時(shí)，給我們做了一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗，可老師卻不告訴我們是什么，害得我們既緊張又期待是什么實(shí)驗。只見(jiàn)陳老師走到教室，先拿來(lái)一瓶胡椒粉放在講臺上，緊接著(zhù)拿來(lái)了一袋鹽巴、一張白紙和一把塑料勺子。陳老師把材料都準備好了，然后就開(kāi)始做實(shí)驗了。
陳老師先把胡椒粉和鹽巴倒在白紙上，用塑料勺子攪拌均勻之后，就把塑料勺子放在頭發(fā)上、衣服上來(lái)回摩擦。然后把勺子放低，白紙上的胡椒粉就被吸上來(lái)了，這樣混合在一起的.胡椒粉和鹽巴就分開(kāi)了，真的是很簡(jiǎn)單喲。
老師告訴了我們這個(gè)實(shí)驗的真相，他說(shuō)：“這是因為摩擦起電的科學(xué)原理，當勺子在頭發(fā)上、衣服上不斷的摩擦，讓勺子附帶上了靜電，這樣勺子就可以吸附輕微顆粒，也就把胡椒粉吸上來(lái)了�！�
你瞧，我又懂得了一個(gè)生活的小知識，真希望以后能多做一些像這樣有趣的小實(shí)驗。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 16
“世界并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛�！拔覀儜撋朴谟^(guān)察生活。生活中有很多美好的東西，只要我們肯用雪亮的眼睛觀(guān)察世界，就會(huì )有意想不到的`收獲。不信的話(huà)，那就請看：（引用名言開(kāi)頭，很特別�。�
場(chǎng)景一
完了！不小心把媽媽要用的雞蛋和要扔的雞蛋混在一起了。怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，我有解決的辦法。首先，先接一盆水，然后，拿來(lái)混在一起的雞蛋，一個(gè)一個(gè)的放入水中，把浮上來(lái)的和沉下去的分開(kāi)，最后把浮上來(lái)的雞蛋扔了就行了。其實(shí)這個(gè)原理很簡(jiǎn)單，好雞蛋比壞雞蛋重，放入水中好雞蛋就會(huì )沉下去，壞雞蛋自然而然的就會(huì )浮起來(lái)了。
場(chǎng)景二
還有，現在學(xué)校布置的作業(yè)很多，背的書(shū)包也越來(lái)越大，書(shū)包背久了之后，肩膀十分酸痛，有什么辦法能使肩膀不酸呢？當然有，那就需要加大書(shū)包肩帶的面積，這樣因為加大受力面積，把力量分散到其它地方，就可以減少壓力，壓力減了，肩膀就不會(huì )感到那么酸痛了。
我說(shuō)的沒(méi)錯吧，其實(shí)生活中還有許許多多的學(xué)問(wèn)，在此我就不一一列舉了。這些學(xué)問(wèn)你發(fā)現了嗎？
生活處處皆學(xué)問(wèn)�？粗�(zhù)平凡的大自然，其實(shí)有許多奧秘值得我們去探索，只要留心生活中的事物就一定會(huì )有發(fā)現，并獲得知識。而善于吸取這種知識的人，一定會(huì )獲得成功！
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 17
大自然是人類(lèi)的老師，大自然會(huì )教會(huì )我們生存，有可能在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，卻蘊含著(zhù)巨大的學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)又能給我們許多啟示。
有一次我去老家玩，看到鴨子在小溪里游泳，而雞卻在岸上跑，我突然就有一個(gè)疑問(wèn)產(chǎn)生了：為什么鴨子能浮在水面上，而雞卻不能呢？他們的樣子非常相似，都是兩只翅膀，兩只腳，一個(gè)腦袋，除了腳上有點(diǎn)不一樣，我問(wèn)爸爸媽媽他們，他們都說(shuō)我，這算什么問(wèn)題，這本應該就是這樣的`，有什么好問(wèn)的？我百思不得其解，覺(jué)得這里面肯定有什么奧秘，于是去網(wǎng)上查了資料：原來(lái)鴨子尾部有可以分泌油脂的腺體，鴨子常用頭和嘴巴來(lái)蹭這些油脂，下水后，油脂起到與水隔離的作用，而且鴨子飽滿(mǎn)的羽毛充滿(mǎn)空氣，這樣就浮起來(lái)了。肺連接有氣囊，加上腳上是蹼，就能游泳了。
許多科學(xué)家都會(huì )因為奇思妙想，最后做出了偉大的發(fā)明，例如：魯班上山砍柴，手被草劃破了，就發(fā)現這種草上帶有鉤子，可以把其它東西劃破，于是他就發(fā)明了鋸子。要是我被草給劃破了，肯定不會(huì )想到這些，而他們呢？在發(fā)現一件看似平常的事情之后，能夠深究其原因，然后努力鉆研，發(fā)現其中蘊含的道理，并且去不斷去探索，最終做出了偉大的貢獻。
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！卑l(fā)現是需要用心靈和智慧去思考的，所以在今后的日常生活中，我們需要多多觀(guān)察大自然中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且發(fā)現其中的奧妙，將來(lái)為社會(huì )做貢獻！
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 18
俗話(huà)說(shuō)：“生活中處處都有美，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛�！逼鋵�(shí)，生活中不止藏匿著(zhù)各種各樣的美好，還儲存著(zhù)各類(lèi)的學(xué)問(wèn)，只要你肯發(fā)現，肯探索就會(huì )發(fā)現生活原來(lái)如此奇妙。
前兩天從超市買(mǎi)回來(lái)一個(gè)做冰柜的模具，興奮之余便把沒(méi)有喝完的檸檬水分杯倒了進(jìn)去，激動(dòng)的一夜沒(méi)有睡安穩，早上一睜眼，牙齒還沒(méi)有來(lái)得及刷就跑到冰箱前打開(kāi)去找那個(gè)凍得冰棍，在廚房做飯的老媽看見(jiàn)說(shuō)：“你啊，什么新鮮東西沒(méi)見(jiàn)過(guò)，看把你激動(dòng)的，一個(gè)破冰棍至于嗎？”我傻呵呵的笑著(zhù)只管拿出來(lái)，結果發(fā)現和外面買(mǎi)的根本不一樣，銀白色的冰棍上布滿(mǎn)了好多個(gè)小洞洞，像極了樹(shù)上的那個(gè)馬蜂窩，“怎么回事？怎么這么多個(gè)洞洞？”舉著(zhù)冰棍朝向老媽?zhuān)仓皇钦ＵＱ劬Ρ硎静唤�，作為好奇寶寶的我，當然要解決這個(gè)問(wèn)題了。通過(guò)查詢(xún)網(wǎng)絡(luò )，原來(lái)是檸檬水中有一些碳酸氣泡，當冷凍的時(shí)候空氣自然會(huì )被排泄出來(lái)，形成了蜂窩狀的白色絮狀物體，從而氣泡越多，蜂窩狀的漏洞就越多，因此我們自己做的`冰淇凌是沒(méi)有添加劑的。好神奇��！
還有最近老媽清洗洗衣機的時(shí)候被我發(fā)現她沒(méi)有用洗衣液而是往里面放了一些小蘇打、白醋、啤酒、洗潔精。站在旁邊幫她收衣服的我，問(wèn)道：“你這是干什么呢？又不是刷碗調料，你干嘛呢？”“網(wǎng)絡(luò )上說(shuō)這個(gè)能把洗衣機的污垢洗的很干凈，我想試試�！卑胄虐胍傻奈依�(zhù)老媽勢必要找出根據。小蘇打的主要成分為碳酸鈉，醋中含有乙酸，洗滌劑中常見(jiàn)的成分就比較多了，有烷基苯磺酸鈉、高級脂肪酸鈉等。小蘇打和洗滌劑通常情況下顯堿性，能夠和酸性的乙酸中和，由于反應物都是混合物，所以能夠清洗污垢。
生活是門(mén)大學(xué)問(wèn)你要仔細地觀(guān)察發(fā)現，說(shuō)不定你能看到更多地科學(xué)知識呢！
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 19
一天下午，我和媽媽高高興興地看完稻子，就準備采幾根茭白。來(lái)到小河邊，小河水嘩啦啦地唱著(zhù)歌。媽媽看到小河里有很多螺螄，就高興地說(shuō)：“戴昕浩，我來(lái)摸幾個(gè)螺螄給你看看！”我就高興地說(shuō)：“好��！”
媽媽就趕快用手摸了幾個(gè)螺螄。小河里的.水變混濁了。等到水漸漸變清了，媽媽又去摸螺螄。就這樣，媽媽摸了三十多個(gè)螺螄�；氐郊�，我們把螺螄放到小碗里。我看到螺螄穿著(zhù)灰色的盔甲，盔甲上還有一層綠色的絨毛。每個(gè)螺螄身上還有一個(gè)圓形的吸盤(pán)。
我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)菸囋趺醋呗钒�？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“就是靠這個(gè)吸盤(pán)來(lái)走路��！”這時(shí)，我才恍然大悟！
沒(méi)想到，生活中到處都有學(xué)問(wèn)��！
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 20
今天在理發(fā)店理發(fā)的時(shí)候，我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象，我對面的鏡子里有千千萬(wàn)萬(wàn)的我，這是怎么回事呢?
回到家，我趕忙向媽媽請教，媽媽說(shuō)這個(gè)是“多鏡成像”的原理，這是初中才能學(xué)到的`物理知識。為了能更好地幫助我理解，媽媽用兩面鏡子和一個(gè)小飛機模型和我一起做了個(gè)小實(shí)驗。我們把兩面鏡子分別擺成120°、90°、60°、45°和30°夾角，飛機模型放在兩面鏡子之間，鏡子里就會(huì )出現2個(gè)、3個(gè)、5個(gè)、7個(gè)、11個(gè)小飛機，最后把兩面鏡子平行相對擺放，鏡子里就有無(wú)數個(gè)小飛機了。實(shí)際上這還有一個(gè)公式，那就是用360°除以?xún)蓚�(gè)鏡子之間的度數再減1，這就是鏡子里形成的影像數了。通過(guò)實(shí)踐操作，我對此現象總算了解了。
生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要你認真觀(guān)察，就會(huì )學(xué)到更多知識。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 21
今天媽媽給我布置了一項特別的作業(yè)，燒地鍋。我算是真正地當一回名副其實(shí)的火夫了。
媽媽為了讓我體驗生活，嘗試農家樂(lè )的快樂(lè )，把姥姥家多年不用的地鍋打掃干凈，讓我來(lái)學(xué)習燒地鍋。我一聽(tīng)還高興地蹦得老高了。
媽媽開(kāi)始講燒火的注意事項，我哪里還有耐心聽(tīng)媽媽講解，心想著(zhù)不就是燒火嗎，一定很簡(jiǎn)單，很容易的事。我迫不急待地拿起打火機，抓起一把花生秧放好，就開(kāi)始點(diǎn)火了，可是，火剛燃起一點(diǎn)又滅掉了，我不甘心地再三重復著(zhù)，沒(méi)有一次成功的，媽媽看著(zhù)我難為情的樣子，于是蹲下來(lái)給我講解點(diǎn)火要引燃的.重要性及如何引燃。并給我示范著(zhù)燒火的動(dòng)作。
我搶走媽媽手里的火機和引燃絲綿，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子點(diǎn)火引燃，這次真的是燒著(zhù)了，我又趕緊抓起一把花生秧快速地撒向有火苗的地方，這火苗也太嬌氣了吧，竟然這撒過(guò)來(lái)的花生秧給被壓滅了，冒著(zhù)滾滾的黑煙就是不見(jiàn)火苗了，我又趴上去想探個(gè)究竟，一股黑煙對著(zhù)我來(lái)了個(gè)迎面撲鼻，我的眼淚鼻涕一起往下流，喉嚨里嗆得像針扎一樣。媽媽看著(zhù)我狼狽的樣子，還賣(mài)起學(xué)問(wèn)了：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！蔽倚呃⒌氐椭�(zhù)頭揉眼睛，媽媽趕緊拉著(zhù)我來(lái)到水池邊洗洗，我稍作休息后，又開(kāi)始研究這燒火的學(xué)問(wèn)了。
媽媽又細心講解了一遍，這次，我耐心地聽(tīng)著(zhù)，并在心里記錄著(zhù)，用手比劃著(zhù)。特別注意了剛才出錯的環(huán)節。
很快，我又開(kāi)始了，這次我冷靜了一下，有序地準備火機和引燃絲綿，小心地點(diǎn)火引燃，送進(jìn)火膛里，沒(méi)等燃燒完全就輕輕地續上適量的柴，真是功夫不負苦心人，這次火著(zhù)起來(lái)了，燒得很旺！我熱的滿(mǎn)頭大汗，臉上抹得像只小花貓，但是我收獲著(zhù)成功的喜悅！讓我倍感舒心！
我感覺(jué)到這燒地鍋跟學(xué)習一樣，要做好課前預習，認真聽(tīng)講，掌握關(guān)鍵要領(lǐng)，做好課后練習。
今天燒地鍋學(xué)習，讓我真正體會(huì )到了“生活處處皆學(xué)問(wèn)！”
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 22
今天，我們上了一節科學(xué)課。
上課時(shí)，帶著(zhù)無(wú)盡的期待，我偷偷地瞥了一眼老師的“百寶匣”。以往，那里面的東西應有盡有：什么小發(fā)電機啦，航模制作材料啦，形狀各異的磁鐵、磁石啦，都有�？墒墙裉炝钗沂氖�，“百寶匣”里并沒(méi)有神奇的東西，只有一個(gè)玻璃杯、一盆水和一張厚紙片。
準備要做實(shí)驗了，大家都爭先恐后地舉手，希望能上去給老師當助手，親自體驗一下動(dòng)手的感受。最后老師選中了我。
開(kāi)始做實(shí)驗了，老師首先在杯子里裝滿(mǎn)了水，接著(zhù)又把紙片蓋在杯口，用手按著(zhù)慢慢地把杯子倒過(guò)來(lái)。然后，老師突然松開(kāi)手。我們大家的心都提到嗓子眼，奇跡發(fā)生了，水并沒(méi)有灑出來(lái)！我們松了一口氣。我在杯子底下摸了又摸，想看看老師有沒(méi)有用透明的東西在底下支撐著(zhù)，然而并沒(méi)有發(fā)現。接下來(lái)，老師拿著(zhù)杯子在所有人的頭上經(jīng)過(guò)，大家十分緊張地仰著(zhù)頭盯著(zhù)杯子，躲著(zhù)閃著(zhù)，還有的甚至發(fā)出尖叫，生怕水會(huì )澆在自己的頭上�？墒�，杯子的`水終究沒(méi)有流下來(lái)。
老師微笑地問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道為什么我把手拿掉后，紙沒(méi)有掉落反而還被吸在上面了嗎？”大家議論紛紛，好久也沒(méi)能得出答案。老師解釋道：“這是因為紙片把水和空氣隔離了，在紙片外的空氣托著(zhù)紙片，所以水才不會(huì )流下來(lái)�！苯又�(zhù)，老師又給我們講了著(zhù)名的“馬德保半球實(shí)驗”，在老師的講解中，我們第一次體會(huì )了“大氣壓”的神奇。
都說(shuō)“人往高處走，水往低處流”，看來(lái)這句話(huà)并非絕對正確，“真理”有時(shí)候是能被打破的，只要我們用心去探索。
真是生活處處皆學(xué)問(wèn)��！
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 23
今天是星期天，風(fēng)和日麗，天氣晴朗，媽媽帶我和弟弟去動(dòng)物園玩。
一路上，弟弟一直嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，他一會(huì )兒說(shuō)要見(jiàn)到書(shū)上的動(dòng)物了，一會(huì )兒又說(shuō)要見(jiàn)到野生動(dòng)物了，我也很興奮。
不一會(huì )兒，我們就到了動(dòng)物園。動(dòng)物園里的動(dòng)物真多呀！有長(cháng)頸鹿、孔雀、猴子等。我們先去看了長(cháng)頸鹿，弟弟問(wèn)我：“哥哥，哥哥，為什么長(cháng)頸鹿的脖子那么長(cháng)？”這么一問(wèn)，我愣住了，我還真不知道答案。接著(zhù)，我又問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“你可以回家后，拿自己的書(shū)查查嗎？如果自己能夠找到答案，那才厲害呢！”我決定回家后自己找答案。我們又去看了小猴子，弟弟仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現猴子的屁股是紅的，弟弟又問(wèn)我：“哥哥，哥哥，為什么猴子屁股是紅的？”我也不知道答案。這次，我還是決定自己回去找答案。后來(lái)，我們又看了大熊貓，孔雀……
玩了一個(gè)上午，我們決定回家了�；氐郊�，我第一件事就是拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》找答案。首先，我先看“為什么長(cháng)頸鹿的脖子那么長(cháng)？”原來(lái)，以前長(cháng)頸鹿生活在干旱地區，那里沒(méi)有充足的青草，它們?yōu)榱顺燥柖亲�，便努力地伸長(cháng)脖子，去吃樹(shù)上的葉子，慢慢地，長(cháng)頸鹿的脖子越來(lái)越長(cháng)，變成了現在的模樣。然后，我又查“猴子的'屁股為什么是紅的？”原來(lái)，猴子的屁股上有許多的血管，它們平時(shí)喜歡在樹(shù)枝，地上蹭來(lái)蹭去，于是毛全被磨掉了，露出了皮膚和紅色的血管部分，所以屁股就變成了紅色。接下來(lái)，我又在書(shū)上把弟弟問(wèn)的其他的很多問(wèn)題都查了一下，并且也給弟弟講明白了。今天玩得很開(kāi)心，又學(xué)到了很多知識。
��！原來(lái)在我們的生活中，只要細心觀(guān)察，多多去想，就能發(fā)現問(wèn)題，這真是生活處處皆學(xué)問(wèn)呀！
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 24
生活處處皆學(xué)問(wèn)，發(fā)現它們與否，只在于你是否細心觀(guān)察。
雨停后，一只蜘蛛順著(zhù)被雨打濕的墻角開(kāi)始結網(wǎng)，它一次次地爬上去，又一次次地滑落。我暗自發(fā)笑：這只蜘蛛真笨，它不知道從旁邊繞過(guò)去，也不懂得知難而退。第二天，我走出屋子，無(wú)意間往蜘蛛爬過(guò)的角落一瞥，一張嶄新的網(wǎng)已經(jīng)出現，那只蜘蛛正悠然地坐在上面呢！
從這只蜘蛛身上，我領(lǐng)悟到了：只要堅持，就一定能成功！
刺邊草，一種隨處可見(jiàn)的植物。它葉子的顏色不是那種純正的綠色，而是有點(diǎn)墨綠色，葉子邊上還有軟刺，一不小心就會(huì )被扎疼，實(shí)在是不討人喜歡。然而，刺邊草卻能開(kāi)出淺紫色的'、毛茸茸的小花，玲瓏俊俏。原來(lái)，童年時(shí)的刺邊草就是一只丑小鴨，可長(cháng)大了就變成一只美麗的白天鵝�；蛟S，它的心中一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是有一天也能開(kāi)出像其他植物一樣美麗的花朵！
從刺邊草身上，我領(lǐng)悟到了：不管多么平凡，只要有夢(mèng)想，就有希望！
雪花，純潔無(wú)瑕。它從高空優(yōu)雅地飄落，從天空到大地，就是它的一生。但它并不是毫無(wú)作用，它落在稻谷上，就像給稻谷蓋了一層雪被子，而且還能凍死害蟲(chóng)。不僅如此，它還能給人們帶來(lái)快樂(lè )，大人們可以靜靜地看著(zhù)雪景，小孩子呢？當然是滾雪球、打雪仗、堆雪人了！盡管雪花的一生是如此短暫，但我相信，它絕不會(huì )后悔！
從雪花的身上，我領(lǐng)悟到了：一個(gè)人的一生無(wú)論長(cháng)短，只要發(fā)過(guò)光、散過(guò)熱，就有價(jià)值！
是的，領(lǐng)悟道理就是如此簡(jiǎn)單，只要你細心觀(guān)察。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 25
周五晚上，我和媽媽去逛超市。超市里的東西可真多��！有衣服、杯子、枕頭、筷子、白膠……真讓人眼花繚亂。
首先，我們來(lái)到了文具區，買(mǎi)了作業(yè)記錄本和閱讀摘記本。接著(zhù)，我們又去了日用品區，給爸爸，外公和奶奶買(mǎi)了襪子，另外買(mǎi)了一個(gè)裝彩泥的小箱子。最后，我們又去了樓下生鮮區，買(mǎi)了很多蔬菜、水果和火鍋料理。今天讓我印象最深的一件事情，是到樓下買(mǎi)培根時(shí)，賣(mài)培根阿姨說(shuō)買(mǎi)兩包就可以送一個(gè)小箱子。我果斷建議媽媽買(mǎi)兩包，我把剛才在日用品區買(mǎi)的小箱子放回去，這樣就可以省一個(gè)箱子的錢(qián)。嘻嘻~~最后我們推著(zhù)一車(chē)的戰利品來(lái)到收銀臺結帳。我和媽媽玩了個(gè)猜價(jià)格的游戲。比一比誰(shuí)猜的'價(jià)格離付的錢(qián)最接近。這次媽媽猜了叁佰元，我猜出了肆佰元，結果結帳出來(lái)是叁佰柒拾叁元叁角貳分，我答對獲勝！媽媽說(shuō)“我可以當財務(wù)總管了”。
原來(lái)，生活處處皆學(xué)問(wèn)呀！
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 26
奶奶家門(mén)口，有一棵枝繁葉茂的櫻桃樹(shù)。每年初夏，它就會(huì )結出許多櫻桃。
五一勞動(dòng)節，我和爸爸媽媽一起回奶奶家。一過(guò)橋，我就被那棵櫻桃樹(shù)吸引了。一顆顆黃中帶紅的櫻桃從翠綠的枝葉中探出小腦袋，似乎在向我報告著(zhù)成熟的喜訊。我摘下一顆紅得發(fā)亮的櫻桃，它像一顆被打磨得又圓又滑，晶瑩剔透的紅寶石。我將櫻桃放入嘴里，輕輕一咬，酸酸甜甜的`汁液流過(guò)喉嚨，滿(mǎn)嘴都是櫻桃的甜味。
我迫不及待地爬上櫻桃樹(shù)，邊摘邊吃。忽然，我發(fā)現櫻桃樹(shù)葉上有好些蠶一般大小的蟲(chóng)子，有白色的，有粉色的，還有紅色的。它們有的挺直身板，有的蜷成弧形，還有的扭曲成s形。太可怕了，我趕緊跳下樹(shù)。我問(wèn)爸爸為什么樹(shù)上會(huì )有這么多蟲(chóng)子，爸爸說(shuō)那不是蟲(chóng)子。我摘下一片帶蟲(chóng)子的樹(shù)葉，仔細一看，它果真不是真正的蟲(chóng)子，而是葉子上長(cháng)出來(lái)的彎彎的疙瘩。
好好的樹(shù)葉上怎么會(huì )有疙瘩呢？爸爸也不知道原因，我只好拿出手機百度一下了。原來(lái)櫻桃樹(shù)葉上這些像蟲(chóng)子一樣的東西確實(shí)與蟲(chóng)子有關(guān)。這是卷葉蟲(chóng)結繭造成的，所以看起來(lái)像一條條蟲(chóng)子。雖然它不會(huì )對櫻桃產(chǎn)生毒素，但是會(huì )影響到櫻桃的產(chǎn)量，所以我立刻把這個(gè)答案告訴爸爸，并和他一起摘掉這些有蟲(chóng)子的葉子。
生活處處皆學(xué)問(wèn)，動(dòng)植物的世界真的很奇妙。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 27
“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，都是問(wèn)出來(lái)的嘛！”學(xué)姐站在講臺旁，目光審視過(guò)我們這些剛進(jìn)入初一的“小孩”。
我有些羞愧地盯著(zhù)腳尖：我對于“問(wèn)問(wèn)題”有著(zhù)天然的恐懼感，無(wú)論是“問(wèn)路”，還是“問(wèn)題目”，以至于我一直是個(gè)“路盲”，成績(jì)也并不出彩，聽(tīng)學(xué)姐這么一說(shuō)，心里第一次滋生出對于“問(wèn)”的渴望。
轉眼便是下課鈴響之際，數學(xué)老師手忙腳亂地提著(zhù)教材與大三角尺正往門(mén)外走去，我咬咬牙，一個(gè)健步追過(guò)去，攔在老師面前，帶了些羞澀的微笑，揚了揚手中的數學(xué)書(shū)，小聲囁嚅道：“老師，我想問(wèn)個(gè)問(wèn)題�！�
數學(xué)老師有些驚詫卻又舒心地一笑：“你問(wèn)你問(wèn)，我一定幫你解答�！�
我捧上數學(xué)書(shū)，小心翼翼地提問(wèn)，換來(lái)老師妙語(yǔ)連珠的解答。我心里殘存的那點(diǎn)好奇被毫不保留地拽出來(lái)，像小雛鳥(niǎo)從被孵出到嗷嗷待哺。
之后，我成了與數學(xué)老師接觸最多的人，仿佛問(wèn)著(zhù)問(wèn)著(zhù)，我的學(xué)問(wèn)真的`有所增長(cháng)，數學(xué)對我也越來(lái)越有吸引力。
這種對于“問(wèn)問(wèn)題”的積極與收獲學(xué)問(wèn)的喜悅毫不客氣地蔓延到其他學(xué)科，譬如英語(yǔ)和語(yǔ)文。
漸漸地，只要一遇到難題我便直奔老師辦公室，享受老師精妙的講解，直至我大呼“明白！”為止。
就是這樣一日一日的積累，我肚子里的墨水似乎多了起來(lái)，學(xué)問(wèn)也漸漸多了。同學(xué)們有時(shí)愿意問(wèn)我題，我也樂(lè )于解答。
事情本該就這樣按部就班，順順利利地發(fā)展下去的，直至期中考試那一天。
我望著(zhù)卷子上螻蟻排衙般的小字，腦袋暈沉沉的，好不容易平復了心情，定神看題目，勉強下得了筆，卻哆哆嗦嗦，仿佛我一直在以正確答案為中心繞圈卻怎么也接近不了它。
考試結果自然不提，我卻有些生悶氣，那些幾天才往老師辦公室跑一趟去問(wèn)問(wèn)題的好友竟是比我這個(gè)天天問(wèn)問(wèn)題的分數高出不止一大截，他們的學(xué)問(wèn)竟比我要好的多。我心中很忿然。
放學(xué)后，我照例抱著(zhù)習題踏進(jìn)數學(xué)老師辦公室，剛攤開(kāi)一道題卻迎上老師不那么溫和的目光。
“你說(shuō)說(shuō)，為什么成績(jì)下降這么厲害？”
我沉下頭，如往常一般囁嚅不言。
“要我說(shuō)，你問(wèn)題問(wèn)得挺多，可這些題你有自己思考過(guò)嗎？”老師放軟了語(yǔ)氣，“你自己并不思考，平時(shí)指望著(zhù)我來(lái)講解，那考試呢？你指望誰(shuí)呢？”
我有些懵懂地點(diǎn)頭，心里卻似恍然大悟一般明了：我錯便是錯在沒(méi)有加入自己的思考，學(xué)問(wèn)也在被動(dòng)地增長(cháng)。
三年后的某日，我即將進(jìn)入高一，作為學(xué)姐，來(lái)到老師新接手的初一班級，同樣面對那些稚嫩的臉龐，我低聲道：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，自然是問(wèn)出來(lái)的，可更有價(jià)值的是經(jīng)過(guò)自己思考后問(wèn)出的問(wèn)題�！�
我抬頭，恰巧撞見(jiàn)老師贊許的微笑點(diǎn)頭。
我回以一笑，我會(huì )把老師的話(huà)放在心里，作為人生的學(xué)問(wèn)，慢慢琢磨。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文 28
生活處處有學(xué)問(wèn)，只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，就可以得到許許多多的啟示。
記得在學(xué)校的路邊有一株默默無(wú)聞的小草，它并沒(méi)有其它小草的生機勃勃．但它卻鼓勵我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。起初，在不經(jīng)意的一個(gè)雨天，我發(fā)現了它，它只有幾片泛黃的葉子。保安見(jiàn)校門(mén)口沒(méi)有通水管，便把小草拔了，隨手扔在了強角落里。我一開(kāi)始只認為它很可憐，自己的生命被人摧毀。幾天后，我發(fā)現它竟然長(cháng)出了新苗，在先前黃巴巴的葉片中間長(cháng)出兩片嫩綠的葉片�？蓻](méi)過(guò)多久，它的生命又遭到了摧殘，一個(gè)男孩興高采烈地在校園里踢足球。突然，足球橫空飛來(lái)，打中了小草，葉片折斷，草莖彎曲，毫無(wú)疑問(wèn)，這小草又將經(jīng)受生死的.考驗。然而，小草似乎沒(méi)有哀嘆，也沒(méi)有抱怨，不就便又在微風(fēng)中挺直了腰肢……
就是這么一株命小草，生來(lái)便長(cháng)在石縫里，注定要飽受命運的折磨，老天似乎跟它開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。但它時(shí)刻抱著(zhù)一顆自強不息的心，懷揣著(zhù)持之以恒的精神，讓生命綻放出屬于它自己的光彩。
鐵樹(shù)也會(huì )開(kāi)花．在常人聽(tīng)來(lái)不過(guò)是一種玩笑罷了，但是并不荒謬，它傳承的不就是一種不屈不撓、堅持不懈的精神嗎？活到老，學(xué)到老，學(xué)習也是如此……半途而廢的話(huà)也永遠求不到真知。
【生活處處皆學(xué)問(wèn)作文】相關(guān)文章：
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文01-14
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文（精選33篇）07-12
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文精選(11篇)12-20