我的生活作文（必備）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我的生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的生活作文1

　　我的初中生活感覺(jué)特別有意思，特別的充實(shí)，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間的無(wú)畏，時(shí)間在我的腦海里就是永遠的在緊張的環(huán)境下，讓我覺(jué)得豐富。

　　時(shí)間只有被很好的利用，才能覺(jué)得時(shí)間的充實(shí)，只有擁有更多的利用率才能看到希望，看到一種為了目標而努力奮斗的忙碌場(chǎng)面。

　　我的初中生活是在住校中度過(guò)的.，初中的生活充滿(mǎn)了緊張，充滿(mǎn)了一種忙碌。讓我沒(méi)有心思想別的，只是一心一意的去學(xué)習，更多的是在向著(zhù)一種目標而奮斗終生。這樣的一種感覺(jué)讓更多的熱心在心中沸騰。使得有一種力量，就是能不斷的進(jìn)步在學(xué)習的道路上。學(xué)習帶給我一種豐富。我的心里想的就是能好好的學(xué)習，好好的能在自己的學(xué)習的道路上創(chuàng )出一片天地。初中的生活安排的很緊。每天早上自習。之后就是一天的課，到了晚上是自習課，住校生嗎，就要在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習的一切時(shí)間都將在學(xué)校中度過(guò)，這樣的學(xué)習其實(shí)是更多的讓自己能掌握的更多，我很喜歡學(xué)習，學(xué)習讓我感覺(jué)時(shí)間充實(shí)。學(xué)習讓我感覺(jué)到時(shí)間被很好的利用了。學(xué)習了就能擁有的更多的財富，擁有更多的財富就會(huì )在我的人生道路上能更多的學(xué)習到更多，這樣也是做基礎，這樣也是能讓自己能擁有更多的財富，以備步入社會(huì )能更好的擁有平臺。

　　我的初中生活在忙碌中度過(guò)，忙碌中讓我成長(cháng)，忙碌中讓我的知識豐富，學(xué)習到了好多。

我的生活作文2

　　電，是我們人類(lèi)友好而可怕的一個(gè)朋友，如果你善待它，合理、正確地使用它，它就會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)光明而美好的世界；如果你不善待它，不合理、正確地使用它，不去理睬它，那么就會(huì )導致線(xiàn)路老化，就會(huì )引起人類(lèi)意想不到的事情發(fā)生，那將會(huì )是一個(gè)黑暗而恐怖的世界。

　　我們的生活無(wú)處不在的是電，電燈、電視、電腦等等。因此可以看出電在我們生活中起著(zhù)重要的作用。

　　小時(shí)候，媽媽常常對我說(shuō)：隨手關(guān)燈之類(lèi)的話(huà)。而現在很多人認為，電是可再生的能源，所以，浪費一點(diǎn)沒(méi)什么。雖然電可以再生，但是我國有十三億人口之多，這樣的一個(gè)泱泱大國，如果每個(gè)人都是這樣的心理，那么中國就會(huì )損失十三億度電的.，這對于核武器來(lái)說(shuō)很重要。

　　所以我們要合理利用電，節約這來(lái)之不易的能源吧！

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起節約用電，創(chuàng )造一個(gè)節約型社會(huì )吧！

我的生活作文3

　　經(jīng)過(guò)緊張的考試，總算放假了，可以輕松一下了吧！“想得美，”老媽下了命令：“不寫(xiě)完作業(yè)別想玩�！卑�！寫(xiě)吧

　　可是作業(yè)也太多了，什么日記呀，一封信呀，手抄報。搞得我頭都暈了，更要命的是還有兩本二百多頁(yè)的.暑假作業(yè)。所以我只能在爸媽出去的時(shí)候動(dòng)兩下電腦。其實(shí)這也是一種享受吧，可是，老媽把我送回老家，一點(diǎn)享受也不讓。過(guò)了幾天，老媽又把我送了回來(lái)，說(shuō)是報了學(xué)習班，哎呀！任務(wù)更重了，拼吧！

　　��！總算寫(xiě)完了，本想痛快的玩電腦，可是老媽卻以幫奶奶干活為由再次把我送回老家，還給我布置了別的作業(yè)。我發(fā)現其實(shí)在老家挺舒服的，每天都看電視，想動(dòng)筆時(shí)就挑簡(jiǎn)單的寫(xiě)（奧數呀�。�，上地干活更是一星期沒(méi)幾次。這樣過(guò)了幾個(gè)星期，忽然發(fā)現老媽布置的作業(yè)還多著(zhù)呢，可是一翻日歷，還有五天爸爸就來(lái)接我了，只好電視不看，干活不干，吃飯少吃，天天寫(xiě)字。寫(xiě)了三天，終于寫(xiě)完了（我不是神速，全蒙的），也快開(kāi)學(xué)了。

　　這個(gè)暑假就這么過(guò)去了。

我的生活作文4

　　我出生在農村，三歲時(shí)父母就外出打工去了，把我留給爺爺奶奶照顧。爺爺奶奶干農活時(shí)也會(huì )把我帶上。他們鋤草，我就在旁邊的草地上玩耍。

　　爺爺奶奶日子過(guò)地拮據，雖然我的父母有時(shí)會(huì )寄一些錢(qián)回來(lái)，但他們只是攢著(zhù)，說(shuō)將來(lái)或許可以應急。我們每天吃著(zhù)素菜，用著(zhù)舊的東西，但還算充實(shí)。我想，這便是“草根生活”吧。

　　于是小小的我便懂得了放學(xué)回家幫奶奶做飯，掃地，洗碗。自己洗衣服，不讓家長(cháng)太操心。在學(xué)校聽(tīng)話(huà)。

　　那次，父母終于打工歸來(lái)了。他們提著(zhù)大包小包，站在院子里。陽(yáng)光撒在他們身上，像鍍了一層暖黃色的薄紗。我欣喜地跑過(guò)去幫爸爸媽媽拿東西。無(wú)意間蹭到了他們的手，爸爸媽媽都才三十多歲，手上就布滿(mǎn)了厚厚的.老繭。我突然感到辛酸，這都是被生活所折磨而留下的痕跡。

　　后來(lái)，爸爸媽媽又出去打工了。去了廣東。暫時(shí)離開(kāi)了這個(gè)小縣城。他們深知自己走不出這座大山，所以他們得努力賺錢(qián)，為了我，為了我能夠帶著(zhù)他們的希望，到更遠的地方去翱翔。爸爸走的時(shí)候送了我一面小鏡子。他對我說(shuō)：“孩子，你要時(shí)刻認識清楚真實(shí)的自己，看輕自己的現狀，才能努力地靠近頂峰。我沒(méi)有多少錢(qián)，也沒(méi)有任何權力，更不能為你的將來(lái)鋪路，所以你要靠自己，學(xué)習是你唯一的出路�！�

　　現在長(cháng)大了，我不會(huì )像別人那樣對父母撒嬌，也從未埋怨過(guò)父母。因為在很小的時(shí)候，我便明白生活的艱辛，況且父親告訴我只能靠自己。

　　生活像一面鏡子，而我的生活就是一面樸實(shí)卻耐用的鏡子。

我的生活作文5

　　有一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果要感謝什么人，而且只能感謝一次，那么我想把這一次感謝奉獻給那些為人類(lèi)創(chuàng )造出美妙音樂(lè )的人。倘若沒(méi)有音樂(lè )，我們的生活將會(huì )變得多么沉悶可怕�！�

　　我從小是在媽媽的催眠曲聲中長(cháng)大的。長(cháng)大后，便與音樂(lè )結下了不解之緣。

　　在媽媽的眼中，我是音樂(lè )天才。記得我上幼兒園的時(shí)候，有一次老師教我們唱了一首兒歌——《一閃一閃亮晶晶》。在玩耍中，我用玩具小琴竟然把這首歌的旋律都彈出來(lái)了，全家人都很驚訝。從那時(shí)起，他們便帶我走進(jìn)了音樂(lè )的殿堂，讓我享受了音樂(lè )的魅力，我也從此迷上了彈鋼琴。經(jīng)過(guò)老師，家長(cháng)的栽培，至今已達到鋼琴八級。

　　優(yōu)美的音樂(lè )如同細雨，滋潤了我的心田，它不是語(yǔ)言，又勝似語(yǔ)言。

　　每當我彈起《童年的回憶》，那旋律時(shí)而緩慢，猶如小溪潺潺流淌;時(shí)而歡快活潑，仿佛又把我帶到那充滿(mǎn)夢(mèng)幻的童年，我們早五彩河邊玩耍著(zhù)，嘻戲著(zhù)。每當我彈起《夢(mèng)中的'婚禮》，那清新的和弦，如歌的旋律從我指尖迸出，如同一泓晶瑩的泉水，默默地洗刷著(zhù)我心靈的污垢。不知不覺(jué)，我沉醉在美妙的音樂(lè )中不能自抑。當施特勞斯的《藍色多瑙河》飄過(guò)耳畔，我會(huì )情不自禁的隨著(zhù)旋律讓指尖在琴鍵上舞蹈。

　　每當我彈起八級考級曲目《繡金匾時(shí)》，那農家婦女的勤勞，淳樸，親切，都一一展現在我的眼前。

　　每當我彈起貝多芬的《命運》交響曲時(shí)，那悲壯的旋律向厄運挑戰的精神震撼了我，命運之神的叩門(mén)聲在周遭回蕩。

　　音樂(lè )，你的魅力如此神奇!我熱愛(ài)，我追求音樂(lè )的夢(mèng)想永不停歇!

我的生活作文6

　　我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，自然課余生活也是多姿多彩的，玩電腦�？磿�(shū)�？措娨�。跳舞……

　　其中我最喜歡的還是彈鋼琴。第一次來(lái)鋼琴學(xué)校時(shí)，我東站西，一會(huì )看看這，一會(huì )看看那，怎么眼看不夠。媽媽看我一副好奇的樣子，就問(wèn)：“你學(xué)不學(xué)��？”那時(shí)我以為學(xué)鋼琴很容易的，所以就自信的.說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我學(xué)！我學(xué)！”

　　可是真正學(xué)起來(lái)的時(shí)候，我才知道彈鋼琴并不是我想得那么容易，邀集反復好，要記二分音符，還要記三分音符……。弄到我頭都大了。當我正要放棄的時(shí)候，爸爸媽媽鼓勵我說(shuō)：“做是不能半途而廢，要堅持到底�！�

　　聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)我堅持練習，現咱終于能談出一首又一首優(yōu)美的樂(lè )曲，并且考上了四級，離我成鋼琴家有近了一步。

我的生活作文7

　　我的中學(xué)生活像一幅的畫(huà)卷，它像一條小溪，里面流淌著(zhù)我的，蕩漾著(zhù)我的歡笑聲，我喜歡它！

　　在小學(xué)的時(shí)候，我們都還是兒童，處處需要老師、家長(cháng)的庇護，大家的自制能力和自理能力都還比較低；在中學(xué)，我們離別了孩童時(shí)代，進(jìn)進(jìn)了青少年時(shí)期，自理能力有所進(jìn)步，大家已經(jīng)能夠自立了。

　　中學(xué)時(shí)期，人生的，生活的！

　　在中學(xué)，我們的作業(yè)量增多了，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，反倒覺(jué)得很新鮮，很有趣。

　　中學(xué)生活，是一首青春的贊歌，是一株待放的'花朵，讓我們離別童年，繼續踏上征程。

　　中學(xué)生活，像一張雪白的紙，就看你敢不敢話(huà)畫(huà)；像一盤(pán)棋，看你敢不敢下，一切全在我的一念之間，我必須對自己負責。

　　在這里，我們又來(lái)到了同一起跑線(xiàn)，結識了很多老師和同學(xué)，我為此感到十分榮幸。

　　讓我們一起往奮斗，往擁抱中學(xué)生活！

我的生活作文8

　　我的課余生活非常的豐富，而最喜歡的是滑滑板車(chē)。因為它不僅給我帶來(lái)了歡樂(lè )，而且身體還得到了鍛煉。 記得剛拿到滑板車(chē)的.時(shí)候，我心里十分激動(dòng)，興高采烈地拿起滑板車(chē)，急沖沖地跑到樓前空地上，迫不及待的準備大顯身手。我先是把左腳踏在滑板上，右腳用力向后蹬了兩下地，緊接著(zhù)把右腳也踩在了滑板上，滑板向前飛快地滑動(dòng)，我興奮極了，心中暗想滑滑板這么容易��！可是高興的勁兒還沒(méi)過(guò)，身體就像喝了酒的醉漢一樣，失去了平衡，東搖西晃，“撲通”一聲摔倒在地，痛得我呲牙咧嘴，在地上趴了好久，才勉強站起來(lái)，這時(shí)候我才發(fā)現胳膊摔青了，腿也擦破了皮了。

　　剛開(kāi)始學(xué)就給我來(lái)了個(gè)下馬威，我心想“我還不學(xué)了，這也太難了，看還把我摔成了這個(gè)樣子”。 氣呼呼的我一瘸一拐地回到家里，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，頓時(shí)什么都明白了，媽媽撫摸著(zhù)我的頭溫柔對我說(shuō)“哭有啥用，不管做什么事情都不能半途而廢，一定要堅持到底，只要刻苦練習，掌握方法，就一定會(huì )成功的”。 聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身跑下了樓，繼續練習滑板，一次、二次……摔倒了，我就爬起來(lái)，我暗暗告誡自己一定不要放棄。終于，我也能滑著(zhù)滑板像小鳥(niǎo)一樣自由自在地“飛來(lái)飛去”，而且還學(xué)會(huì )了許多花樣，有斜滑、360度旋轉、神龍擺尾等。 現在我不但自己學(xué)會(huì )了滑滑板車(chē)，還成為了小伙伴們的教練呢！我感謝這段學(xué)習滑板的經(jīng)歷，它教會(huì )了我做事情一定要堅強、勇敢、不放棄。

我的生活作文9

　　四年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)，光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已是四年級的小學(xué)生了。

　　記得上三年級時(shí)我們的班主任是一位和藹可親的人，她很少打人。

　　有一次，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)的.特早，聽(tīng)說(shuō)老師在班我們都不敢進(jìn)去，便都躲在三樓，值日生看見(jiàn)了我們，去跟老師說(shuō)，老師很生氣，把我們都叫上，我們以為老師肯定批評我們，沒(méi)想到老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“以后可不能早來(lái)了，下次我可就不會(huì )饒了你們的�！蔽覀兲嶂�(zhù)的心終于落了下來(lái)。不過(guò)，老師這招還真靈，從那天開(kāi)始我們沒(méi)有再早來(lái)了。

　　我們的數學(xué)老師也很好，他對我們很?chē)烂C，每次做完作業(yè)都要讓家長(cháng)檢查并簽字。

　　有一次，我的數學(xué)作業(yè)沒(méi)簽字，老師讓我從寫(xiě)一遍，我雖然很不高興，但我從心里佩服老師。

　　這位老師很關(guān)心人，有一次，我們班的一位同學(xué)受了傷，老師知道后二話(huà)不說(shuō)馬上把同學(xué)背到醫療室，并親自給他包扎，我們知道后都感動(dòng)的留下了淚。

　　怎么樣，我的校園生活很美好吧。

我的生活作文10

　　轉眼豐富多彩的寒假生活就要結束了，回憶起這二十多天的寒假生活，我感到收獲很大，其中有一件事令我至今難忘。

　　那天早上爸爸很早就把我從被窩里拉起來(lái)，說(shuō)今天天氣好，帶我到奶奶家去學(xué)自行車(chē)，我很高興。我和爸爸、媽媽坐車(chē)到了奶奶家，奶奶已經(jīng)做好了早飯，我們吃過(guò)飯后，就推著(zhù)自行車(chē)到了公路邊。然后爸爸就從后面抓住自行車(chē)，讓我騎在自行車(chē)上往前蹬，因為有爸爸抓住自行車(chē)，我就放心的往前蹬，這樣來(lái)回騎了幾圈，我感到很累了，就不想騎了，爸爸就鼓勵我學(xué)騎自行車(chē)要有恒心，要一鼓作氣，我就又堅持騎了一會(huì )兒，后來(lái)實(shí)在很累了，才歇了一會(huì )兒。就這樣我練了一上午的自行車(chē)，自已感覺(jué)有了很大的進(jìn)步。到下午我們又來(lái)到公路邊學(xué)騎自行車(chē)，我已經(jīng)沒(méi)有了上午的興趣，爸爸又給我說(shuō)無(wú)論干什么事都不能夠虎頭蛇尾，聽(tīng)了爸爸的.話(huà)后，我又象上午那樣的練習，這樣練了一下午，我自已已經(jīng)能夠不要爸爸扶著(zhù)自行車(chē)騎一段路了。爸爸、媽媽都說(shuō)我有了很大的起步。

　　晚上我回到家中累的躲在床上不能動(dòng)了，但我很高興，因為我不但初步學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，而且從學(xué)騎自行車(chē)中懂得了不少東西，那就是爸爸說(shuō)的：無(wú)論做什么事都要有恒心，要一鼓作氣，都不能虎頭蛇尾，這樣才能成功。

我的生活作文11

　　“��！王鶴山莊我來(lái)了！”一下車(chē)，同學(xué)們就大喊起來(lái)，我也按捺不住自己的心情大叫起來(lái)。

　　我們先在山莊轉了一圈，發(fā)現山莊到處山清水秀，一片春光明媚的景象。到了10點(diǎn)開(kāi)始生火了，我們費了好大勁才把火點(diǎn)著(zhù)，炭也紅了。開(kāi)始燒烤了，工作人員一拿上食物，我們就“撲”上去搶食物。最后我拿到了我喜歡的`兩只雞翅。我先把雞翅刷上油后放到火架上烤。我一直使勁地翻，生怕烤焦了�？蛇^(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，發(fā)現只有邊沿有點(diǎn)黃，中間還可以看見(jiàn)血水，再看看其他同學(xué)，他們的雞翅已經(jīng)金黃透亮可以吃了。馬張琦對我說(shuō)：“不要一直不停翻，一面熟了，再烤另一面�！迸�！我恍然大悟，原來(lái)如此，難怪我一直烤不熟！于是我把雞翅放在火架上慢慢地烤，一邊漫不經(jīng)心地看了四周一圈，看見(jiàn)鄰桌同學(xué)有的狼吞虎咽，像餓狼一樣撲食，有的同學(xué)還在焦急地等待，嘴上流著(zhù)口水，像餓虎一般盯著(zhù)食物，恨不得馬上吃了它�！鞍�！烤焦了!"我一拍腦袋才想起自己的那個(gè)雞翅還在架子上，連忙拿起它，還好還好，只有一部分烤焦了，聞聞還是那么香，我顧不上焦還是沒(méi)焦，大口大口吃起來(lái)，那味道真是好��！有了這次經(jīng)驗，我又烤了很多東西，每個(gè)都很美味。

　　不知不覺(jué)到了該回學(xué)校的時(shí)間了。我們依依不舍告別了王鶴山莊。

我的生活作文12

　　今天是星期四，經(jīng)過(guò)一周的初中生活，后天就可以放假了。該給我的假期加點(diǎn)什么精彩計劃呢?我坐在椅子上冥思苦想著(zhù)。對了!，我從抽屜里那出一張紙，馬上就列好了我的計劃：

　　周六，做完作業(yè);星期天，9:00看動(dòng)畫(huà)片;10:00去打乒乓球;11:00—12:00吃飯;13:00看《漫天下》;15:00去跳繩;16:00—17:00打游戲。

　　“哈哈”，我報著(zhù)我的“精彩”計劃美美的睡了一覺(jué)。第二天，我哼著(zhù)小曲來(lái)到學(xué)校上課。上午，一切都在我預料之中發(fā)展著(zhù)，周六的計劃已完全可以實(shí)施了�？墒堑搅讼挛�，唉......

　　第一節是數學(xué)，老師給我們講完課后，發(fā)表了一通話(huà)：“同學(xué)們，你們已經(jīng)是初中生了，所以作業(yè)自然也就多了�；厝グ丫毩晝�、課時(shí)作業(yè)做了�！薄翱墒抢蠋�，你已經(jīng)給我們布置過(guò)�！币粸椤叭市帧眲傁胱尷蠋煛盎匦霓D意”，就被老師那雙舉起來(lái)的“令牌”給嚇住了�！吧衔缒菐椎李}也算作業(yè)嗎?不過(guò)是‘小菜’，這上的才是‘正餐’�！比缓罄蠋熅惋L(fēng)塵仆仆的去了。揮一揮雙手，帶走了我的第一個(gè)計劃。

　　第二節是英語(yǔ)，同上次一樣，英語(yǔ)老師也帶走了我一個(gè)計劃，送來(lái)了一份“正餐”

　　接下來(lái)的語(yǔ)文、歷史......

　　放學(xué)了，我緩慢的走在回家的路上，手里拿著(zhù)剩余的最后一個(gè)美好計劃�；氐郊�，我從書(shū)包拿出作業(yè)，準備為最后一個(gè)美好計劃而奮斗時(shí)，爸爸滿(mǎn)面春光的`向我走來(lái):“女兒，看，這是你爸爸我為你‘淘’到的資料書(shū)，怎么樣?可不要辜負了我喲!”“什么!”

　　晚上，我做著(zhù)作業(yè)，看著(zhù)那張報廢的計劃，唉。別了，我的動(dòng)畫(huà)片;別了，我的乒乓球。別了，別了!

　　唉!我的初中生活真無(wú)奈......

我的生活作文13

　　轉眼就要升初中了，可是我還非常懷念我的小學(xué)的學(xué)習生活。

　　懷念小學(xué)時(shí)一張張熟悉的面孔，懷念和同學(xué)們一起做功課，一起打籃球，一起做戶(hù)外游戲。懷念我小學(xué)的各科老師，特別是班主任對我特別的照顧，除了學(xué)習上，在生活上也非常的關(guān)心我，記得我剛上一年級的時(shí)候不愛(ài)在家里洗臉，天天老師的學(xué)校給我洗臉，冬天看我穿的少的時(shí)候她總是把自己的衣服給我披上，看見(jiàn)我衣服哪里壞了她總會(huì )給我縫縫補補。把我當成她自己的兒女。還有英語(yǔ)老師每當她看我厭倦學(xué)習的時(shí)候，總是以各種方式開(kāi)導我，引導我學(xué)習，最后讓我熱愛(ài)上英語(yǔ)，在考試中每次都是第一名。懷念美術(shù)老師教我們平時(shí)如何細心觀(guān)察事物，如何放開(kāi)想象空間，繪畫(huà)出各種美麗的圖畫(huà)。懷念在我不開(kāi)心的時(shí)候，耍小脾氣的時(shí)候，我的同桌小李他總是謙讓包容我。還記得小時(shí)候我天天的'午餐在學(xué)校附近的小飯桌吃，小飯桌的阿姨特別的照顧我，每次吃飯的時(shí)候都是給我打很多我愛(ài)吃的飯菜。懷念小學(xué)校園了寬敞的操場(chǎng)和四周美麗的花草樹(shù)木。懷念小學(xué)時(shí)候上學(xué)放學(xué)總是爺爺接送我，風(fēng)雨無(wú)阻，在大雨天的時(shí)候還總是背著(zhù)我。

　　雖然告別了小學(xué)熟悉的生活，到了初中一個(gè)完全陌生的學(xué)習環(huán)境，面對一些素不相識的同學(xué)，但我要努力克服這些困難，爭取和大家和老師多溝通，盡快的融入這個(gè)大集體，給自己的初中學(xué)習生活交上一份滿(mǎn)意的答卷。

我的生活作文14

　　生活就像魔術(shù)一樣，變幻莫測，撲朔迷離。一會(huì )兒讓人欣喜，一會(huì )兒讓人擔憂(yōu)。說(shuō)不清，摸不透，看不穿。這便是生活。

　　就拿我周一的考試來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)心里是滿(mǎn)懷自信的，可是，老師告訴我，我的作文因為把記敘文寫(xiě)成散文，扣了二十分，這是一個(gè)由喜轉憂(yōu)的過(guò)程，剛才還開(kāi)心地仿佛飛上藍天，現在就失落地仿佛跌下深淵。這便是生活

　　我喜歡將自己隱藏起來(lái)，就像魔術(shù)師隱身一樣，我總把我的感情宣泄在文字上，文字是親密無(wú)間的，就像魔術(shù)師和他的道具一樣，不可缺少。

　　奇跡之花可能開(kāi)在黑暗的人生道路上，但我不可能——我不是上帝的寵兒，跌宕起伏的心情，總令人哭笑不得。這便是生活。

　　生活是重復的，乏味的，我甚至在想：人為什么每天都重復著(zhù)做同一件事呢？后來(lái)想一想，魔術(shù)師也是每天重復的為人們表演魔術(shù)。他為了什么？生存。

　　我的生活就像魔術(shù)一樣，這一秒是這樣，下一秒就變成了那樣，也許，這一秒我是快樂(lè )的，下一秒我是憂(yōu)愁的。生活就像魔術(shù)，魔術(shù)又像生活。

　　我的生活，有過(guò)淚，有過(guò)痛，有過(guò)傷，有過(guò)苦，有過(guò)笑，有過(guò)喜。 就好像魔術(shù)師，可以變出奇跡一樣。

　　生活就像一場(chǎng)場(chǎng)觸目驚心的魔術(shù)，而魔術(shù)師終日活在觀(guān)眾們震耳欲聾的掌聲中，而他們卻隨時(shí)要以生命為代價(jià)，這就是魔術(shù)般的生活。

　　也許我的.生活就注定要像魔術(shù)一樣，永遠活在虛幻之中。生活不就像魔術(shù)一樣嗎？

　　也許因為一個(gè)電話(huà)，一句話(huà)或一個(gè)動(dòng)作，就可以使人們的心情一百八十度的轉變，就像魔術(shù)，也許只因為一塊幕布，一頂帽子或一個(gè)手勢，就可以變出各種各樣，絢麗多姿的物品。

　　魔術(shù)和生活是相通的，如果你會(huì )魔術(shù)。那你就會(huì )懂得生活。

我的生活作文15

　　下課的鈴聲響了，我就走出教室門(mén)口，叫一些同學(xué)來(lái)玩“線(xiàn)上抓人”的游戲。我們先石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)抓，然后由一個(gè)人來(lái)說(shuō)開(kāi)始，抓的人跑來(lái)跑去才抓到一個(gè)人。但大家都玩得很開(kāi)心。

　　中午吃完飯后，我就跑到教室里，把小學(xué)教材全練和口算訓練本寫(xiě)好。午休的時(shí)候，我到后面的.書(shū)架拿了一本書(shū)來(lái)看，我看完書(shū)之后就已經(jīng)下課了，就把書(shū)放回了書(shū)架上。放學(xué)回家了，媽媽騎著(zhù)摩托車(chē)來(lái)接我，到了家，我先放下書(shū)包，拿出抄作業(yè)本，看一看今天有什么作業(yè)要寫(xiě)，把要讀的作業(yè)讀完，再復習一下，然后把書(shū)整理好，把明天要用的書(shū)和其他東西都放在我的書(shū)包里。再看一會(huì )兒書(shū)，看完書(shū)就把書(shū)放在書(shū)架里。就跑出去看電視，然后就吃了飯。九點(diǎn)鐘就開(kāi)始睡覺(jué)了。

　　一天就這樣結束。那么，你的課余生活是怎么樣的呢？

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