生活的作文合集15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的生活的作文，希望對大家有所幫助。
生活的作文1
軍訓的昨天晚上我就在想：軍訓是什么樣的呢？伴隨著(zhù)這樣的問(wèn)題，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
早晨起來(lái)，拿著(zhù)沉重的行李，我們來(lái)到了這里，剛一下車(chē)，便可以呈現出一幕幕整齊的隊伍，聽(tīng)見(jiàn)鏗鏘有力的口號和步伐。
沒(méi)過(guò)多久，我們換上了整齊的迷彩服，顯得精神抖擻。我們便開(kāi)始了軍訓生活，教官是一個(gè)魁梧的年輕小伙兒，他表情嚴肅，對我們的要求很高。
我們跟著(zhù)他學(xué)習了很多軍事技能。如：稍息，立正，四面轉體……每一個(gè)動(dòng)作都很標準，集體做起來(lái)很有節奏感，很好看。
第二天便換了教官，他對我們總是笑瞇瞇的，要求也不是很高，很和藹可親。他很體諒我們，讓我們練一會(huì )兒歇一會(huì )。我非常喜歡他，可是有的同學(xué)都認為以前的好，理由是對我們嚴點(diǎn)兒可以讓我們學(xué)到更多。在說(shuō)一站就站著(zhù)么長(cháng)時(shí)間，對我們的質(zhì)量也很高。
我們們都恨死教官了，在背地里罵他，給他們起外號�？墒怯终f(shuō)回來(lái)，誰(shuí)又愿意被這個(gè)黑鍋呢？教官對我們松點(diǎn)又能怎么樣呢？說(shuō)明教官是對我們好的.，在說(shuō)我們是干什么去的呢？
回家，我的嗓子說(shuō)不出話(huà)了，腿和腳都動(dòng)不了了，也感冒了。我們才僅僅三天才這樣，再想一想那些軍人，他們每天都要過(guò)這樣的生活。他們把自己的身體練得像鋼鐵一樣強壯，為的是什么呢？他們的使命是什么呢？
他們要保衛祖國，保衛我們的家園，不讓別的國家的人來(lái)侵略，為的是要和平，再想一想我們受的苦又算得了什么呢？
他們的身上有著(zhù)不屈的信念，吃苦耐勞，獻身的精神。我們應該向他們學(xué)習這種精神，我們一定要好好學(xué)習，長(cháng)大一定要保衛我們的祖國，保衛我們中華兒女。
今天我以中國為榮，明天中國以我為榮！
生活的作文2
小學(xué)時(shí)代的生活是五彩繽紛、多姿多彩的。酸甜苦辣伴隨著(zhù)我們一天又一天，使我們在不知不覺(jué)中漸漸成長(cháng)，懂事起來(lái)。自從我帶上紅領(lǐng)巾那天起，有過(guò)我多少難忘與美好的回憶......
記得在去年的第14屆運動(dòng)會(huì )中，我十分榮幸的被老師選為了運動(dòng)員。我參加的是跳遠，從那一天后，我幾乎每天的中午都會(huì )和同學(xué)去跳遠，當然我也沒(méi)把時(shí)間全用在跳遠上，每次跳遠我也只會(huì )跳5、6次吧，在12：00之前回到教室做作業(yè)。經(jīng)過(guò)幾十天這樣每天中午的刻苦練習，終于迎來(lái)了期望已久的運動(dòng)會(huì )。
在運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)員們雖然表面上十分輕松，但是心里還是有些緊張的，因為我也是一樣的�！罢�1997年女子跳遠的同學(xué)馬上到報名處報名……”聽(tīng)完，我就和另外倆個(gè)同學(xué)去報名處報了名，接著(zhù)，我們去了跳遠處，由于我們幾個(gè)比同學(xué)大一歲，所以要和六年級的人比，但我不傷心，仍堅強的比賽。初賽有2次機會(huì )，2次機會(huì )過(guò)后很遺憾的`是我們班有一個(gè)淘汰了，我和另一個(gè)同學(xué)進(jìn)了決賽，我們都很高興。接下來(lái)將是一場(chǎng)“生死決斗”，終于獲得了最后的結果：我是第6名，另一位同學(xué)是第5名，但我一點(diǎn)也不傷心，因為我起碼為班級拿了一分回來(lái)。
少先隊這個(gè)稱(chēng)號，讓我隨時(shí)隨地都想要做好事，不能對不起少先隊員這個(gè)稱(chēng)號，更不能對不起胸前一位位烈士用鮮血凝聚的紅領(lǐng)巾。
生活的作文3
微笑是讓人生存的支柱，當人活在失落的生活中時(shí)，只要我們多一點(diǎn)微笑，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
有一次學(xué)校組織我們去養老院幫忙，在這里都是一些孤苦伶仃的老人，他們沒(méi)有關(guān)心他們的人，只有自己一個(gè)人孤苦伶仃的在這里生活，我來(lái)到養老院，看到這些爺爺、奶奶，他們雖然很孤單，但是他們每個(gè)人臉上都露著(zhù)微笑。有一個(gè)老爺爺我問(wèn)他，老爺爺你的孫子他們呢，他笑著(zhù)對我說(shuō)跟他的爸爸媽媽生活在一起，那你為什么不跟他們生活在一起呢？老爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)，好孩子他們都很忙，沒(méi)有時(shí)間管我，為了讓他們好好工作上學(xué)，所以我就一個(gè)人來(lái)了這里了。那老爺爺你不覺(jué)得孤單嗎，好孩子我怎么會(huì )孤單呢，有你們經(jīng)常來(lái)看我，來(lái)陪我，我不孤單。老爺爺臉上的'微笑一直都存在。這種用微笑面對生活的態(tài)度值得我學(xué)習。我以后一定要多來(lái)看看這些老爺爺、老奶奶，多陪陪他們，給他們多一點(diǎn)溫暖。
這次到養老院讓我學(xué)會(huì )了，不管我們的生活有多不如意，只要我們用微笑面對我們的生活，一切都是美好的。
生活的作文4
我的暑假補習班有很多，有英語(yǔ)有數學(xué)還有繪畫(huà)，但是這三個(gè)補習班最讓我快樂(lè )的就是畫(huà)畫(huà)班，我上的班級是小班，一共只有十五名同學(xué)，雖然只有十五名，但是我們每個(gè)人都是這個(gè)畫(huà)畫(huà)班的尖子生，所以才會(huì )放到這個(gè)班級里來(lái)學(xué)習的，也可以說(shuō)我們十五個(gè)人“身懷絕技”呢。
我暑假的這個(gè)補課班，有很多有趣的`事情，最逗的就是每次上完水粉課，大多數的同學(xué)都會(huì )穿一個(gè)像圍裙一樣的東西，但是也有沒(méi)穿的，意外的是每次沒(méi)穿圍裙的同學(xué)衣服都特別干凈，一點(diǎn)顏料都沒(méi)有沾上，但是我們這些穿圍裙的每次都是一身的顏料，有時(shí)候連臉上都會(huì )噌到真是不知道怎么回事，在我的畫(huà)畫(huà)補習班里，每周都會(huì )有一次繪畫(huà)展覽，老師會(huì )把畫(huà)得好的作品放在ppt上為同學(xué)們展覽，大家來(lái)點(diǎn)評，所以我們這個(gè)小班沒(méi)有什么搗亂的人，大家都是愛(ài)畫(huà)畫(huà)所以聚在一起。
這個(gè)暑假的畫(huà)畫(huà)補習讓我學(xué)到了很多，也學(xué)會(huì )更多的畫(huà)畫(huà)技巧，我們這個(gè)小班的各個(gè)同學(xué)在開(kāi)學(xué)的時(shí)候都特別舍不得，下個(gè)假期我要繼續學(xué)習。
生活的作文5
微笑是一座溝通的橋梁。
微笑生活是如此簡(jiǎn)單，每天重復著(zhù)同樣的事情，構成了三點(diǎn)一線(xiàn)：家——學(xué)�！驁�(chǎng)。早上母親一如既往的用微笑送我出門(mén)，微笑地目送我奔往學(xué)校，直到我消失在街頭的拐角處，那微笑好比早晨的陽(yáng)光，是那么燦爛……傍晚，當我大汗淋漓，滿(mǎn)載疲倦地臨近家門(mén)，我想：遲回的我，母親會(huì )否責怪？此時(shí)，在夕陽(yáng)的映襯下，在那熟悉的家門(mén)前，母親卻守望在那，微笑著(zhù)迎過(guò)來(lái)，輕輕地說(shuō)“快進(jìn)去吧“。我心一熱，此時(shí)的我感覺(jué)那遠處斜照的夕陽(yáng)也在含笑，照在我身上暖暖的……于是感動(dòng)的我迅步跨進(jìn)家門(mén)。 母親的微笑，是最自然、最淳樸的；母親的微笑，是理解，是期待；帶著(zhù)母親的.微笑出發(fā)，前進(jìn)的路上，將永遠充滿(mǎn)溫情……
今天，老師公布了化學(xué)競賽的成績(jì)，平時(shí)總是名列前茅的我，早就夢(mèng)到自己拿定一等獎。當老師念到我名字時(shí)。只獲得優(yōu)秀獎。我的臉熱辣辣的，眼淚快流出來(lái)了。這樣的“超水平”發(fā)揮，令我無(wú)地自容，往日的自信飛到九霄云外去了。全班同學(xué)都用異樣的眼光盯著(zhù)我，此時(shí)此刻真恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。這時(shí)，老師走到我身邊，我用眼角的柔光悄悄的“瞟”了老師一眼，沒(méi)想到，他的臉上居然寫(xiě)滿(mǎn)了微笑！即使老師沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，可我讀懂了他的微笑。那是鼓勵，那是慰藉，那微笑讓我明白了什么叫“不以物喜不以己悲”的道理。于是我的心又迅速投入到課堂中去。
帶著(zhù)老師的微笑出發(fā)，求學(xué)之旅將永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光…… 微笑真好！愿生活時(shí)時(shí)有微笑，處處有微笑！ 朋友，人生的旅途別忘了帶上微笑！
生活的作文6
我的課余生活說(shuō)得上五花八門(mén)、豐富多彩：像打羽毛球、下圍棋、打排球……等等我都喜歡，可要說(shuō)最喜歡的那還是羽毛球。
今天又是周末！我又可以來(lái)找一個(gè)“對手”來(lái)跟我打羽毛球了，“說(shuō)曹操曹操到”姐姐回來(lái)了，我急忙跑過(guò)去一副笑瞇瞇地臉說(shuō)：“好姐姐跟我打羽毛球吧”姐姐說(shuō)：“不行啊，我還有事，明天的吧�！蔽艺f(shuō)：“那我再也不跟你好了�！蔽医憬阍跓o(wú)奈的請擴下只好答應我。就這樣我們拿起球拍開(kāi)戰，我先發(fā)球，我們開(kāi)戰的.時(shí)候，我打了個(gè)“回旋球”姐姐一看不好，她就用“聲東擊西”來(lái)打，我們越打越來(lái)勁可我卻已經(jīng)體力不支，最后敗下陣來(lái)，姐姐勝利了，她剛想逃，我便說(shuō)：“失敗乃成功之母，輸了一次，還有下一次�！彼晕覀冇虚_(kāi)始了新的一次，姐姐說(shuō)：“還讓你先發(fā)�！边@次我沒(méi)一次都打“回旋球”使姐姐連連出錯，最后我勝利了，我非常高興。
通過(guò)打羽毛球是我和姐姐的感情更加深厚。我很喜歡打羽毛球。
生活的作文7
隨著(zhù)金色九月的逝去，我也逐漸由一名無(wú)知，天真的小女孩變成一個(gè)可以獨立的大姐姐了。當然，初中的生活與小學(xué)的生活截然不同---初中的生活緊張，乏味；小學(xué)的生活輕松，有趣，我想，也許這就是初中與小學(xué)的不同吧！
進(jìn)入初中，我的一切都在改變著(zhù)：以前我的口頭禪是“媽媽說(shuō)……”，“老師說(shuō)……”，而現在我的口頭禪是：“我說(shuō)……”“我認為……”；以前我遇到困難總是喊“媽媽”，現在我遇到困難總是靠自己；以前我學(xué)習是被動(dòng)，現在我學(xué)習是主動(dòng)……
我現在早已習慣了初中的.生活，早晨急急忙忙上學(xué)，中午急急忙忙休息，下午又急急忙忙上學(xué)……整天就是一個(gè)字----忙。面對著(zhù)這樣的生活，我真懷疑初三的大哥哥大姐姐們是這么度過(guò)來(lái)的，真的是超級佩服的說(shuō)。（當然，也許到我初三時(shí)就不會(huì )這么想了。）
最后，就三字總結我的初中生活---五味瓶！
生活的作文8
我喜歡看動(dòng)漫，這是我從小的時(shí)候就養成的，即使上了初中，還是喜歡，我看的不是別的，看的偏偏還是表弟最討厭的日本的動(dòng)漫。
一日，我坐在沙發(fā)上看著(zhù)，看到歌唄在唱歌，，表弟打開(kāi)門(mén)，看到我在看動(dòng)漫，立馬惡言相撞：“奸細�！蔽乙贿吥I，一邊惡狠狠的說(shuō)：“臭小子，你知道什么，現在是和平年代，你當還是日本侵略中國�。�！”
他短短的胳膊叉著(zhù)腰，眉高高一挑。
我雙手一攤。
表姐開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)他，習慣性的`去捏他粉嘟嘟，有彈性的小臉。表弟掙扎著(zhù)：“喂，田冬梅，你怎么比林思儀還無(wú)賴(lài)！”
我雙眼一白，臭小子從來(lái)都是連名帶姓的叫的。表姐哀默地看了看我，有使勁捏他臉。終于，表弟看著(zhù)我，希望我去解救他，波光那個(gè)流轉��！可惜，我早就看穿了，我雙手環(huán)抱，滿(mǎn)臉笑意，表示出愛(ài)莫能助。表弟的眼神那個(gè)瞪啊，我配合的說(shuō)：“我好怕怕�！�
我目光一掃，看到桌上擺著(zhù)他的作文，過(guò)些時(shí)間就是教師節了，原來(lái)寫(xiě)給老師的啊。還挺有良心，我拿過(guò)，大聲朗讀了起來(lái)：“老十（師），我們好比是在豬藍（欄）里的小豬，而泥（你）就是那養豬人，我們身（生）活在泥（你）給我們鉆們（專(zhuān)門(mén)）見(jiàn)（建）造的豬藍（欄）里…”
念道后面，是實(shí)在念不下去了。表姐：噗，茶水一噴，茶杯光榮就義。表弟搶過(guò)：“會(huì )不會(huì )念，我來(lái)：風(fēng)吹不到，雨淋不到。你還每天辛苦的給我們喂食，小心的愛(ài)護著(zhù)我們，我們卻不知道回報你，整天吃了睡，睡了吃，有時(shí)還嫌你喂得東西不好吃，于是一兇，二惡，向你大聲叫喚�！�
我表姐雙手使勁捶桌子，眼淚快笑的飚出來(lái)了，我嘴角抽搐。
生活中的瑣事，卻有著(zhù)不一樣的樂(lè )趣。樂(lè )趣在生活中，隨處可見(jiàn)，只要你留心，其實(shí)，樂(lè )趣每天都在你的生活中。
生活的作文9
轉眼間，我們已經(jīng)完全步入了初中生活。從一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成了一個(gè)懂事的孩子。即使這樣，我還是忘不了小學(xué)生活中的朋友、同學(xué)、還有那許久沒(méi)有聽(tīng)到的“王氏綜合癥”。我開(kāi)始回憶小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中最讓我難以忘懷的就數那小學(xué)班里男生一直在說(shuō)的“王氏綜合癥”了。
所謂的“王氏綜合癥”就是在說(shuō)活時(shí)倒數第二個(gè)字拖長(cháng)音。之所以是叫“王氏”，而不叫“張氏”、“林氏”、“顧氏”...... 是因為創(chuàng )造出這個(gè)“綜合癥”的人姓王。而男生們從創(chuàng )造出這個(gè)癥狀以后就一直在說(shuō)，所以叫“綜合癥”。小學(xué)時(shí)，我非常討厭男生們說(shuō)“王氏綜合癥”，因為當他們說(shuō)的時(shí)候我覺(jué)得很煩人，這也讓我感覺(jué)到耳朵邊上似乎有好幾只蚊子在不停的“沖擊”著(zhù)我的耳朵。
可是現在，我卻非常思念“王氏綜合癥”，思念他們在下課時(shí)、試卷發(fā)下來(lái)時(shí)說(shuō)著(zhù)“王氏綜合癥”�，F在中學(xué)的課堂有了一張張新面孔，而不是我所熟悉的老面孔了。在下課時(shí)、試卷發(fā)下來(lái)時(shí)也沒(méi)了我以前覺(jué)得煩人的“王氏綜合癥”了�，F在我思念“王氏綜合癥”時(shí)也會(huì )偶爾說(shuō)幾句并且模仿一下語(yǔ)音語(yǔ)調來(lái)回憶以前耳熟能詳的“王氏綜合癥”。如果現在我能聽(tīng)到小學(xué)生活中的`“王氏綜合癥”或者能在一些地方碰到我小學(xué)的朋友那我一定會(huì )高興得一蹦三尺高。因為它們是我所熟悉的東西，她們是我的朋友。永不遺忘的朋友，永不遺忘的“王氏綜合癥”，永不遺忘的小學(xué)生活......
生活的作文10
暑假生活，讓我知道人是可以為一件事情付出全力的。
我的暑假來(lái)了。我的新的生活也來(lái)了。我這個(gè)假期想參加紅十字。讓我的一份光，給困難的人帶去一分熱量。我加入了紅十字。我來(lái)到了新的起點(diǎn)。我開(kāi)始工作了。我現在不是學(xué)生身份。我是一個(gè)工作者。我來(lái)工作的第一天就是去街上發(fā)傳單。我開(kāi)始了，今天一天的工作。我把我的.傳單領(lǐng)走了之后就來(lái)到了人流最多的地段。開(kāi)始了工作。見(jiàn)到人就發(fā)。讓他們更好更多的了解紅十字。是幫助人們的。我懷著(zhù)無(wú)比喜悅的心情發(fā)著(zhù)傳單。因為我熱愛(ài)這分工作。我熱愛(ài)幫助別人。這樣的想法伴隨我有好長(cháng)一段時(shí)間了�，F在終于有了這個(gè)機會(huì )。我爭取做的最好，做的最棒。讓我們共同努力吧。我在街上呆了一上午都沒(méi)吃東西。我都沒(méi)感覺(jué)的到。是這份工作讓我廢寢忘食。這是我從沒(méi)有過(guò)的。以前不是打架就是上網(wǎng)，哪有這樣的好事啊。我還執著(zhù)的工作著(zhù) 。 我的朋友小王告訴我說(shuō)你該回家了都這么晚了。這時(shí)我才緩過(guò)神來(lái)。啊，我說(shuō)我都忘記了。我這次是真的動(dòng)力情。事情的情。認真做事情的情。
暑假的生活很快就過(guò)去了。我還是每天都在做這件事情。朋友的提醒讓我知道了人是可以為了一件事付出全力的。我做到了。
生活的作文11
生活是七色板，其中蘊含著(zhù)追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞......生活需要失敗，這是因為在失敗中人才可以更快的成長(cháng)，只有失敗過(guò)走向成功的道路就會(huì )更近！
生活不只要甜要快樂(lè )痛苦，更多的需要失敗，如果生活只有一味的話(huà)，那就不是生活了。這樣的生活誰(shuí)也不想要，正所謂失敗是成功之母這一點(diǎn)也沒(méi)錯，愛(ài)迪生不就是這樣，為了發(fā)明燈泡，如果沒(méi)有燈泡，現在世界上夜晚還是那樣的黑暗，愛(ài)迪 生付出了努力點(diǎn)亮了世界，正是這成千上萬(wàn)次的失敗點(diǎn)亮了世界。
沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，不過(guò)還有堅持，就如人學(xué)騎自行車(chē)一樣，摔過(guò)許多次后，總有一次會(huì )成功的，但在這之前要堅持。
記得那還是小學(xué)的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了一輛自行車(chē)，那時(shí)我學(xué)不會(huì )騎。但是我的好奇心大大激發(fā)了我，我一腳踩在踏板上另一只腳用力登，還沒(méi)有騎兩米就倒了下去，我是不會(huì )甘心的，忍著(zhù)痛，我在一次次踏上了車(chē)用力的登就這樣，一次次的摔倒，一次次的爬起，時(shí)間已到了傍晚，總算有了進(jìn)展，我已經(jīng)能夠騎幾十米了，失敗后的成功果然是最甜的，我感嘆道......
果然經(jīng)過(guò)我的`努力我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，但是我更學(xué)到了失敗并不可怕，一次一次的摔倒，就一次次的站起來(lái)，無(wú)論成功還是有多遠？你堅持就一定會(huì )成功。
生活需要失敗，一個(gè)人一直活在成功中，那么這樣的嗯是經(jīng)不起磨難的，失敗能麻痹人的心靈，鍛煉人的智慧。
生活的作文12
就像春天屬于青年人一樣，早晨也為年輕人所擁有。晨曦中他們顯得那么自豪，那么快樂(lè )。早晨的清風(fēng)，溫柔的陽(yáng)光，帶給他們憧憬、向往和希望。中學(xué)生們帶著(zhù)全新的感受去領(lǐng)略早晨的風(fēng)光，當藍峻第一次起早去春游，他才驚奇地發(fā)現，早晨并不是寧靜的，工廠(chǎng)里傳出的機器聲，交警正威武地坐在崗亭里，飲食店里早已發(fā)出鍋碗瓢盆的磕碰聲……，他終于明白了，早晨“是生氣勃勃的，充滿(mǎn)活力的，這才是最美的晨呀�！�
趙軍同學(xué)卻從早晨新華書(shū)店門(mén)口等待開(kāi)門(mén)的人群中悟出了新的啟示:“人們熱愛(ài)知識、奮發(fā)學(xué)習的風(fēng)氣不正像這溫暖的晨風(fēng)一樣嗎?”《晨曦》是一篇較有深度的抒情散文。作者在黎明時(shí)高山遠眺，描繪了晨曦降臨時(shí)萬(wàn)象更新，一片光明的大地。接著(zhù)筆鋒一轉，寫(xiě)到晨曦也喚醒了大自然的生命力。在山道的竹林間，發(fā)現了破土而出的竹筍，觸景生情，“我仿佛看到它的全身都蘊藏了一種難以估計的力量�！庇纱硕贸鲂律挛锍錆M(mǎn)旺盛的生命力，迎著(zhù)風(fēng)雨在陽(yáng)光下成長(cháng)的.啟示。
文章最后部分，是全篇的亮點(diǎn)，作者在江邊看到逆水行舟的木船，聽(tīng)到高亢的號子聲，心中升起了一種新的，向上的力量，此時(shí)作者已完全融入此情此景之中:“我看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，仿佛自己也站在木船上，與他們在一起喊著(zhù)同樣的號子;與他們在一起，撐著(zhù)船篙，迎著(zhù)初升的紅日……，帶著(zhù)希望，充滿(mǎn)幻想，迎著(zhù)陽(yáng)光，蓬勃向上，這是早晨的象征，也是青年人的象征。
生活的作文13
在一個(gè)人心情落到低谷時(shí)，幾句溫暖而又振奮的話(huà)語(yǔ)，這便是鼓勵，在萬(wàn)事不如意、絕望無(wú)助時(shí)，幾句充滿(mǎn)希望的祝福，也是鼓勵。
鼓勵有大有小，不論多少。聽(tīng)朋友講一個(gè)故事：一個(gè)沒(méi)有名氣的美國小導演，因一部影片在初審時(shí)未通過(guò)，從小有闊氣瞬間窮得身無(wú)分文，同時(shí)還背負了七百萬(wàn)美元的貸款。巨大的打擊是他絕望的像一個(gè)死人。他想上吊，跳樓……
不過(guò)幸運的是他有一個(gè)知心的朋友，朋友阻止了他的行為。并且請他吃飯，對他做心理輔導，和他去游玩。他走出絕望，并借錢(qián)開(kāi)公司。
一晃十多年過(guò)去了，他已成為美國的著(zhù)名導演，那七百萬(wàn)債務(wù)也早已還清。而他的朋友還是默默無(wú)聞，他手下的人也個(gè)個(gè)有所成就。一日，朋友問(wèn)他：“你為什么不找人替換我的位子呢？”他笑著(zhù)回答：“正是因為十多年前你的鼓勵，才有了我和我今天的成就，當初要不是你的鼓勵，這會(huì )兒我早在上帝哪呢！哪來(lái)著(zhù)成就和榮譽(yù)�！�
如果遇到一個(gè)真正的知心朋友，那是幸運和幸福的，當自己在絕望時(shí)有朋友的一番鼓勵也是幸福的。
困難是必然的，失敗也是必然的'，它既可以把人打倒，人又可以把它打倒，那方法就是鼓勵和堅強，用數學(xué)上的百分比的話(huà)，鼓勵占60%，堅強占40%。
鼓勵可以實(shí)迷途的人找到方向，鼓勵是蜜糖，讓滿(mǎn)腹苦水的人有了甘甜�？傊�，生活需要鼓勵，鼓勵了他人，也鼓勵了自己！
生活的作文14
生活僅僅是為了生而活嗎？當然不是的，我想，有意義，有激情，有信念的生活在算得上真正的生活。
如果生活沒(méi)有了信念，就等于人生沒(méi)有了盼頭，那還活個(gè)啥？就等于個(gè)無(wú)頭蒼蠅了嗎？ 有了信念，理想在會(huì )實(shí)現；有了信念，心中才有信仰；有了信念在會(huì )堅持不懈的去做一件事情。 我在小學(xué)的時(shí)候，字寫(xiě)得很差。老師建議我連字貼�？粗�(zhù)我的作業(yè)本，在看看我的字帖，我的心就涼了半截。但是我是一個(gè)不愛(ài)服輸的人，憑借著(zhù)堅定的信念。我在放假的時(shí)候，狂練字帖足有十本。曾有多少次我看著(zhù)那歪歪扭扭的字是就沒(méi)了信心，曾有對少次我的手都酸了，但是有了信念，任何時(shí)候我都不會(huì )退縮，要去戰勝它。 曾在一本雜志上看到了這樣一個(gè)真實(shí)的故事，梅頓十分喜歡畫(huà)漫畫(huà)，畢業(yè)后到了一家企業(yè)公司上班，生活還不錯，過(guò)了一段時(shí)間，他總覺(jué)得生活缺少一段東西，后來(lái)，他辭去了副經(jīng)理的職位做了一名自由的`漫畫(huà)人，收入不穩定，生活沒(méi)有以前好，但是他堅信；夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現的，他不斷投稿，最終，被一家游戲公司看中了做了這個(gè)公司的的游戲設計師，他的夢(mèng)想實(shí)現了，因為斷了后路，他找到了生命的出頭。
信念是漁夫敢于狂風(fēng)大浪搏斗；信念是駱駝趕在茫茫大漠中行走；信念是處于困境中的人永不放棄的希望。信念是理想最好的注腳。 沒(méi)有信念，就沒(méi)有理想，沒(méi)有理想便失去了方向，而失去了方向就沒(méi)有了生活。
生活的作文15
微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地；微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈；微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。 早晨起來(lái)，對自己微笑 ，自己帶著(zhù)一天的好心情出門(mén)；夜晚歸來(lái)，對自己微笑，祝福自己做個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次的失敗都歸結為嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。
給自己一個(gè)微笑，打開(kāi)心胸，陽(yáng)光會(huì )不請自來(lái)。 生活需要微笑。見(jiàn)了朋友、親戚，微笑對待，可以振奮人的心靈，增進(jìn)之間的友誼；接受陌生朋友的幫助，報之以微笑，會(huì )使雙方都心情舒暢；給自己一個(gè)微笑，生活會(huì )更美好！我總在尋覓，尋覓令人陶醉的微笑。 一個(gè)明亮的.教室里，兩個(gè)男同學(xué)追逐奔跑著(zhù)。突然，“咣當” 一聲，位女同學(xué)的文具盒被他們碰倒了，鉛筆、橡皮撒了一地。我知道，一場(chǎng)急風(fēng)驟雨即將來(lái)臨。我撿起文具，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你們繼續玩，只是別在教室里玩了�！蹦莾蓚�(gè)男同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，羞愧地跑出了教室。
一輛擁擠的公共汽車(chē)上，人們肩挨著(zhù)肩，腳碰著(zhù)腳，擠得透不過(guò)氣來(lái)。又上來(lái)一位老奶奶，她拄著(zhù)拐杖，搖搖晃晃地站在那兒。 “奶奶，您請坐�！币粋�(gè)小女孩微笑著(zhù)站了起來(lái)。全車(chē)人向她投去敬意的目光。她微笑著(zhù)站在那兒，一站又一站。下車(chē)時(shí)，我感到她的微笑更甜美了。微笑，因為有了你，生活更美好，世界更美好。
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