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品味生活作文15篇(精華)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的品味生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
品味生活作文1
櫻花樹(shù)下，一位少年，他隨意地倚在櫻花樹(shù)旁的長(cháng)椅上，修長(cháng)的雙腿自然下垂。他雙手托腮，望著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)繁花……那正是櫻花盛開(kāi)的季節，三簇四簇地湊在一起歡笑著(zhù)，玩耍著(zhù)……少年卻無(wú)動(dòng)于衷，這美嗎？他在心里不停地問(wèn)自己。
自從父母離異后，他再也沒(méi)有覺(jué)得什么是美。微風(fēng)吹起粼波，鳥(niǎo)兒歡躍在枝頭，甚至他以前覺(jué)著(zhù)很美的櫻花……他都對此視而不見(jiàn)。社會(huì )上的人們亦是如此，在他眼里那些勾心斗角就是社會(huì )的代名詞。悲傷蒙蔽了他的眼睛，看不到美。
慵懶的陽(yáng)光照在他的身上，泛起金色的光輝，空氣中充滿(mǎn)了陽(yáng)光的味道，沉靜淡然。他接起幾朵隨風(fēng)飄旋的櫻花，花蕊夾在中間向他微笑，花瓣也綻放了歡樂(lè )的笑臉。他卻不領(lǐng)情，一朵一朵地撕扯著(zhù)。
“賣(mài)糖葫蘆了”一聲濃厚的叫聲打破了他的思路。只有淳樸的人才能發(fā)出如此渾厚的聲音。果不其然，一個(gè)頭發(fā)斑白的老人出現了。穿著(zhù)有些破舊，但卻十分整潔，那藍色的工作服已洗得發(fā)白。他的手藝似乎很好，一股濃郁的香味混雜著(zhù)鮮果的清新。自己已經(jīng)好久沒(méi)吃糖葫蘆了，上一次還是媽媽買(mǎi)給他的，當時(shí)他牽著(zhù)爸爸媽媽的手，嘴里含著(zhù)香甜的糖葫蘆，他以為幸福會(huì )跟他一輩子，可惜只是他以為……
“唉！小伙子，要不要來(lái)一串�！彼p手摸一下衣兜，然后很尷尬地兩手摸著(zhù)口袋說(shuō)“對不起，沒(méi)帶錢(qián)�！薄皼](méi)關(guān)系，我給你一串”說(shuō)著(zhù)，拿起一串往少年手里塞。少年咬了一顆，糖絲溶化在嘴里，一如當年的味道，可惜幸福不再�！靶』镒�，你看起來(lái)不高興，有什么事嗎？”他拼命地搖一搖頭。老人拍拍他的肩膀：“世界是美的。就像那一樹(shù)的繁花，就算凋零也是美的，它們曾經(jīng)絢麗過(guò)。我老伴和女兒都有殘疾，我每天照顧她們還要賣(mài)糖葫蘆補貼家用，也一度感慨社會(huì )不公，當我發(fā)現她們臉上的`笑容，我知道我的付出是值得的，世界是美的！”
少年緊緊地閉上眼睛，為了不讓眼淚落下。老人擔著(zhù)擔子走遠了，望著(zhù)老人遠去的背影，他發(fā)現櫻花是美的，生活也是美麗的，生活中的美只不過(guò)隱藏在自己內心深處，好久沒(méi)有翻出來(lái)欣賞。
少年捧起櫻花，把鼻子深深地埋進(jìn)櫻花里，深深地嗅那股清香，體味隱藏的生活的美……
品味生活作文2
在清閑的午后，執一顆安靜的心，讓目光略過(guò)手中書(shū)卷，淡遠而潤澤的墨痕溢出淡淡的香，好像是事先安排的，我與《飛鳥(niǎo)集》在特定的時(shí)間相逢，四目相遇的瞬間，萬(wàn)物戛然而止。
“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！�
于是，我掩卷深思。
常常在思考人生，總覺(jué)得太遠，太遠，任憑我怎樣的描繪，稚嫩的文字永遠不能將手中無(wú)價(jià)的單程車(chē)票詮釋的透徹。然而，當泰戈爾的這句話(huà)映入腦際時(shí)，我發(fā)現，生活，就是一段體味的過(guò)程。
就像閱讀，品味一段清新的文字，書(shū)中淡淡的喜怒哀樂(lè )與我們同在，我們在一盞孤燈的角落，幸福著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，傷懷著(zhù)，享受著(zhù)品味帶來(lái)的快樂(lè )。
就像品茶，一杯清茗，滄桑的茶葉上下浮動(dòng)，窗外的一群雁，耳邊的一聲蕭，無(wú)限的品味勾起我們無(wú)限的情懷。
有人說(shuō)，人出生就意味著(zhù)死亡，的確，宇宙茫茫，人只是滄海一粟，人的`生命之短暫，又豈在我們的預料之中?那么，這一生一死的回歸，其中的歲月難道是空白嗎?既然生必將死，那么我們?yōu)槭裁瓷钅?
生活，是一種品味。一只狐貍，把自己餓瘦進(jìn)入葡萄園，飽食之后，無(wú)奈洞口無(wú)法出去，又把自己餓瘦，這一進(jìn)一出，看似可笑，然而，它畢竟品味了葡萄的甘甜，享受了生活。
生活，是一種品味。世界上有太多偉大的自然之物，那些勇者憑著(zhù)信念一次次渴望征服它們，縱然成敗與否撼動(dòng)不了整個(gè)世界，但對它們而言，品味了，“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)!”
生活，是一種品味。太多的人把畢生的精力獻給社會(huì )，當他們垂垂老矣之時(shí)，他們可以自豪地說(shuō)：“我生活過(guò)了，我品味過(guò)了�！�
握著(zhù)手中這張單程車(chē)票，你我肩并肩坐在疾馳的列車(chē)上，不知道終點(diǎn)在哪里，不知道何處是吾鄉?然而，品味生活淡淡的香，我們的旅程便不再寂寥。
也許我從前的路并未留下我的腳印，但我已走過(guò)……
品味生活作文3
同事們聽(tīng)說(shuō)曾老師得了肺癌都很詫異，曾老師拒絕朋友們的探望更讓我們困惑不解。
曾老師還不到五十歲，身體一向很好。住院前兩天，她還在上課。盡管胸悶有一段時(shí)間了，可曾老師并沒(méi)在意。她不愿為了這點(diǎn)不舒服請假，她不想耽誤教學(xué)，直到一個(gè)同事發(fā)現她咯血了，硬拉她去醫院檢查。檢查的結果是肺癌晚期。
曾老師不僅愛(ài)崗敬業(yè)深受學(xué)生喜愛(ài)，而且持家有道教子有方。無(wú)論什么時(shí)候，你到她家里，看到的總是井然有序，簡(jiǎn)潔而溫馨的情景。曾老師燒得一手好菜。她經(jīng)常邀請家住外地的單身老師周末到她家小聚。單身老師們來(lái)自不同的地方。按常理，眾口難調，可曾老師燒的菜，他們個(gè)個(gè)都覺(jué)得香甜可口。
曾老師的女兒曾是江西省高考的文科狀元。很多家長(cháng)向曾老師請教教育孩子的方法，曾老師說(shuō)：“我真的沒(méi)刻意做什么，我只盡力讓孩子從小養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子樂(lè )觀(guān)自信，讓孩子熱愛(ài)生活�！庇械募议L(cháng)認為這是空話(huà)套話(huà)，曾老師不愿把絕招說(shuō)出來(lái)；有的家長(cháng)認為，這正是教育孩子的真經(jīng)。
曾老師熱情開(kāi)朗，為人和善。朋友們聽(tīng)說(shuō)她生病都想去探望，可她一侓拒絕。有好幾撥朋友已找到病房門(mén)口了，曾老師硬是讓丈夫或女兒把他們擋回去了。朋友們奇怪她怎么變得如此不近人情，她女兒也覺(jué)得母親做得過(guò)分。曾老師拒絕探望，是怕麻煩朋友們，還是不愿意朋友們看到她的“慘狀”？是患絕癥后的自卑自閉，還是以一種極端的方式表達對美好人生的`眷念？
患病半年后，曾老師靜靜離開(kāi)了人世。遵照她的意愿，葬禮極其簡(jiǎn)單，幾個(gè)親人悄悄把她的骨灰安葬在賀家山上。
同事們談?wù)撌湃サ挠H友的時(shí)候，想到的多是悲傷的情景，可我們偶爾談到曾老師的時(shí)候，腦海里浮現的是精明能干快樂(lè )健康的形象。
曾老師去世三年了，可她仍然以美好的姿態(tài)活在人們的記憶中。曾經(jīng)對曾老師拒絕探望困惑不解的我們，猛然領(lǐng)悟到，這正是曾老師的過(guò)人之處。
品味生活作文4
有時(shí)候真的覺(jué)得自己還挺能干的，無(wú)論是主持、跳舞、唱歌，還是學(xué)習，我都表現出了非凡的能力與才華。但是，從今天開(kāi)始，我才發(fā)覺(jué)我還有許許多多的“不夠”、“不足”與……
今天上午,我們六（1）班開(kāi)展了一次“關(guān)于餃子”的活動(dòng)。一大早,我就來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)——學(xué)校食堂。一進(jìn)去,哇——我還以為自己是第一個(gè)來(lái)得哩,可食堂里早已來(lái)了許多人。
老師見(jiàn)我來(lái)了，便分給我一項任務(wù)：擇韭菜。這可難住了我，以前我在家是從來(lái)不干家務(wù)活的！——奶奶在世時(shí)，是奶奶全權承包，現在奶奶去世了，就由媽媽承包了。她們是什么事兒也不讓我干，唯一讓我干的就兩個(gè)字兒：學(xué)習！
現在好了，落到今天這個(gè)地步！——可又怪誰(shuí)呢？再說(shuō)現在怎么辦呢？——給同學(xué)當笑料？放棄？嘗試？
我選擇了后者，因為我想：他們愛(ài)笑就笑吧，我總得試一試吧！
結果，不出所料，擇韭菜時(shí)，我洋相百出，不是把一根韭菜再一一扒開(kāi)，就是把莖全掐掉——同學(xué)們是笑得前俯后仰，上氣不接下氣！
好不容易過(guò)了擇韭菜這一關(guān)，又碰到了一道難題：包餃子。我呢，是餃子沒(méi)少吃，可包餃子卻一竅不通�！伞皼](méi)吃過(guò)豬肉聽(tīng)過(guò)豬叫”過(guò)，以前，我奶奶包餃子，我見(jiàn)得多了，這次我一定會(huì )包的`，而且我還要在同學(xué)們面前露一手！——自作聰明的我又有了此等“高明”的念頭。
然而，事情并不是那么簡(jiǎn)單，我包的餃子不是露餡，就是粘不住皮，包了十幾個(gè)餃子都成了“次品”！——事實(shí)終于讓我的“自作聰明”敗下陣來(lái)，于是，我虛心請教了同學(xué)……
此時(shí)此刻，我才發(fā)覺(jué)爸爸、媽媽和已過(guò)世的奶奶是多么辛苦，才發(fā)覺(jué)“個(gè)性飛揚”的我又有多少的不會(huì )、不懂、不夠，才發(fā)覺(jué)“自作聰明”的我還要繼續作多大的努力，才發(fā)覺(jué)……
唉，過(guò)去的為“小公主”的我太嬌慣了，過(guò)去經(jīng)常聽(tīng)表?yè)P的我太自負了！
嘿，一次包餃子，讓我決心甩掉“公主”的桂冠，更真實(shí)更徹底地去品味酸甜苦辣的七彩人生！
品味生活作文5
她，教我在黑暗里摸索。
她，教我用手去感受周?chē)?/p>
她——我的母親，聽(tīng)著(zhù)救急室里的“哇哇”叫聲。我落地了。
“恭喜，是一位公主�！贬t生安撫著(zhù)累到虛脫的媽媽。
這是，外公告訴我的。她愛(ài)憐的望著(zhù)我。又說(shuō)媽媽為我吃了好多苦，我不知道那是什么樣的苦，好木訥的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“外公，外婆苦嗎？”
“都苦”
那年夏天異常的熱。電視臺天天提醒人們中暑，我那時(shí)多么的喜歡吃西瓜啊�？墒悄悄昴棠谈哐獕豪戏�，住了好幾次院。我望著(zhù)家了的錢(qián)一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)了，卡里也只有了零頭。家里沒(méi)了閑錢(qián)。
我也不吵西瓜的事�？墒峭�(zhù)隔壁天天抱著(zhù)一大箱西瓜我口水直吞。于是呢就眼巴巴的看了又看。這時(shí)候王伯注意到了我，于是扯著(zhù)他那破鑼嗓子“丫頭，想吃西瓜”�！岸鞫鳌蔽覂裳壑便^鉤盯著(zhù)他。他用那黑忽忽的手取了一小片給我。我伸手遞過(guò)去，王伯鼓著(zhù)腮幫子沖西瓜上吐了吐口水。
“吶，西瓜”。
“這樣，不衛生”
我小跑回家。不知道那是啥意思，問(wèn)爸爸和媽媽。媽媽什么都沒(méi)說(shuō)只是看著(zhù)爸，然后笑著(zhù)對我說(shuō)“明天我們買(mǎi)西瓜”“真的嗎？”我咧著(zhù)干裂的.嘴。
豎日，爸爸提著(zhù)一個(gè)大大的墨黑色東西�！拔鞴稀�！“恩，西瓜�！卑职只貞�(zhù)我。媽媽拿出刀子大西瓜一下就成了兩半�！肮�，給你王伯送去”媽媽捧了一大半給我。敲開(kāi)王伯家門(mén)。王伯沒(méi)好氣的說(shuō)干嘛。我把手中的西瓜遞給他。這時(shí)，他紅著(zhù)黑臉巴，本就黝黑的臉就更黑了。
晚上媽媽給我講《七個(gè)小矮人》的故事。
“媽媽?zhuān)阏f(shuō)王伯吃的西瓜是啥味的？”
“你猜��！”媽媽打趣的問(wèn)。
“我猜是酸的�！�
“那媽媽吃的西瓜也是酸的”
“騙人”
“丫頭��！做人不能酸了人格，臭了品志。這個(gè)關(guān)乎人品問(wèn)題，你要記住了！”
“恩，記住了”
第二天，我路過(guò)王伯家門(mén)口時(shí)。大聲的向他喝“王伯，你昨晚吃的西瓜是不是酸的的，是不是活像臭豆腐！”王伯又紅著(zhù)黑臉巴進(jìn)屋了。
“媽媽?zhuān)阕蛲沓缘奈鞴蠁?wèn)什么是酸的？”
媽媽?zhuān)е?zhù)頭看著(zhù)太陽(yáng)。半晌，掉過(guò)頭對我說(shuō)：“因為生活”
我小聲的附和著(zhù)嘟囔：“因為生活�！�
品味生活作文6
我們是凡人，所以，我們的生活也是平凡的。然而，在白開(kāi)水般無(wú)味的平凡生活中品味出個(gè)中的酸甜苦辣，卻是一件難事。讓我們用心聆聽(tīng)生活的旋律。
早晨，輕輕地撩開(kāi)那面窗紗，溫暖的陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，深深地呼吸清新的空氣，這便是一天生活的開(kāi)始。
走在繁鬧的大街上，看著(zhù)人們匆匆忙忙、擦身而過(guò)的身影，而自我只身一人在街頭游蕩，這種感覺(jué)想必是寂寞�？墒�，孤獨是每一生命物種和每一生命的生存情態(tài)，孤獨感是每一智慧生命生存的基本享受。并且，孤獨可能會(huì )使我們的頭腦更清醒，讓我們重新審視自我的人生和未來(lái)。
每一天在相同的學(xué)習環(huán)境中用相同的.學(xué)習方法學(xué)習，也許是我們最厭惡的。我們厭惡那些聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去都不明白的資料，厭惡硬被教師叫起來(lái)回答問(wèn)題，也厭惡自我的命運被分數操縱著(zhù)，更厭惡生活的反反復復�？缮罹褪沁@樣，常常會(huì )給你出其不意的打擊，讓你在磨難中成長(cháng)，尋找失落的感動(dòng)、悲傷的安慰，而更多的是對生活的理解�？酀袔c(diǎn)甜，就像那青春的橄欖。
觸摸心靈的那扇窗，無(wú)奈之中，我們理解了許多以前我們以為自我承受不了的辛酸，徘徊在無(wú)盡的感受里，往日的紛擾、困惑似乎回味起來(lái)異常有味道、有內涵。同時(shí)，對未來(lái)的執著(zhù)、期盼一樣令我們充滿(mǎn)向往。每一個(gè)過(guò)程都如烙印般刻在我們的腦海里揮之不去，這就是我們獲得勇氣和堅強的見(jiàn)證。
然而，生活不僅僅是在風(fēng)雨中哭泣，更多的是在鮮花里徜徉和藍天下微笑。
放學(xué)了，回首望望，是同學(xué)跟你說(shuō)再見(jiàn)；考試失敗了，不用沮喪，有朋友的無(wú)限支持；受傷了沒(méi)什么值得哭泣，還有父母的悉心照顧……
在大自然的懷抱里，我們欣賞了萬(wàn)紫千紅的春天，狂熱了驕陽(yáng)似火的夏天，享受了落葉蕭蕭的秋天，傾聽(tīng)了潔白無(wú)瑕的冬天。在完美的一切里，我們和朗月閃星、新枝嫩花度過(guò)許多零落而有詩(shī)情畫(huà)意的歲月，給我們單調生活天上絢麗的一筆。原先，生活亦能這么恬靜。
生活不必須是順順利利的，但它如白雪純凈、似色彩燦爛、猶小路跌宕、像音樂(lè )美妙……
仔細觀(guān)察你的生活，必定能品味出最異常的味道！
品味生活作文7
我們是凡人，所以，我們的生活是平凡的。我們不曾擁有“富二代”的瀟灑，也不曾擁有首席CEO的尊貴，更別說(shuō)神話(huà)中的神仙了。我們擁有的，只有白開(kāi)水般無(wú)味的生活。然而，在白開(kāi)水般無(wú)謂的生活中，卻很難品味出個(gè)酸甜苦辣。讓我們用心，去傾聽(tīng)生活的旋律。
早晨，睜開(kāi)朦朧的眼睛，輕輕的拉開(kāi)那面紗，深深的呼吸新鮮的空氣，這便是一天生活的開(kāi)始。
走在繁忙的大街上，看著(zhù)人們匆匆忙忙擦肩而過(guò)的身影，想到自己孤身一人，心里難免會(huì )有幾分寂寞。但是，人生在世，誰(shuí)都避免不了孤獨。
孤獨是每一個(gè)生命物種和每一生命的生存情態(tài)，孤獨感是每一智慧生命生存的基本享受。而且，孤獨可能會(huì )是我們的頭腦更清醒，讓我們重新審視自己的人生和未來(lái)。
每天，在相同的學(xué)習環(huán)境中，用著(zhù)用了n年的學(xué)習方法學(xué)習，是我們最討厭的生活。但是，又有什么辦法呢？誰(shuí)讓我們是學(xué)生！我們最討厭聽(tīng)到語(yǔ)文老師口中的“知之為知之”，數學(xué)老師嘴里的“x的平方y加y的平方”生物老師嘴中的“人的消化腺……”以及英語(yǔ)老師嘴里的“情態(tài)動(dòng)詞后面加……”我們討厭那些聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去都聽(tīng)不明白的知識，討厭硬被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，也討厭自己的命運被成績(jì)分數所操控著(zhù)，更討厭生活的反反復復�？缮�，就是這樣，常常會(huì )給你出其不意的打擊。讓你在失落中感動(dòng)，悲傷中得到安慰。而的，是對生活的理解�？酀袔е�(zhù)些甜……
觸摸每個(gè)心靈的那扇窗，忽然發(fā)現，我們已經(jīng)承受了太多以前我們所不能承受的東西，徘徊在過(guò)去的.光陰里的時(shí)候，往日的紛擾困惑似乎回味起來(lái)是那么的有味道。同時(shí)，對未來(lái)的執著(zhù)還是令我們向往。每一個(gè)過(guò)程都如烙印般刻在我們的腦海里揮之不去，這是我們活的勇氣的見(jiàn)證！
然而，生活不僅僅是在烏云下哭泣，的是在鮮花和藍天下微笑。放學(xué)了，回首望望，是同學(xué)和你說(shuō)再見(jiàn)；考試沒(méi)，別沮喪，有朋友的無(wú)限支持，在風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛，算什么？！生活不一定是順順利利的，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)坎坷？不要悲傷，不要心急，相信吧，那快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)臨！仔細觀(guān)察你的生活，必定能品味出最特別的味道！
品味生活作文8
何為生活?有的人的生活如一個(gè)湖泊，平平淡淡偶有漣漪;有的人的生活如大海，波濤洶涌不失精彩;有的人的生活如一葉扁舟，漂泊一生四海為家;有的人的生活如一塊巖石，根深蒂固穩穩當當。但也許這是一種幻象，生活的背后隱藏著(zhù)一種純凈的本質(zhì)。
春節長(cháng)假我們照例回老家過(guò)年，期間同舅舅一家一同參觀(guān)了具老家100多公里外的安義古村群。
長(cháng)著(zhù)青苔的紅磚，不加修飾的泥濘小路，還有碧綠如翡翠的池塘，農婦在池塘邊的石階上蹲著(zhù)洗衣服……在愜意的午后形成一幅絕美的畫(huà)卷。
剛剛走進(jìn)古村，就有村民自愿為我們當向導。
她第一個(gè)帶我們走進(jìn)了“古村奇石展”這個(gè)屋子。說(shuō)是屋，但是也足有100多平米。它陳列了曾經(jīng)住在古村的一位收藏家自己收藏的奇石。名字取得也頗為好聽(tīng)，像什么“飛沙走石”，“峰頂雞鳴”，“壽星”等等，石頭均為彩色，有些上面的花紋如行云流水，很是雅致，展示了自然無(wú)比神奇的力量，每一塊都是恰到好處，是不可復制的精品�？赐瓴粌H贊嘆自然的美好，更感到古村人民的細心。
接下來(lái)我們有參觀(guān)了古村的農耕文化展，里面陳列了各種各樣的農耕器具，有些我更是聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)。最里面還有一臺紡紗車(chē)，由木制成，看著(zhù)木條的`班駁，我仿佛真實(shí)地看到了那個(gè)時(shí)代的存在。
在又參觀(guān)了一些經(jīng)典結構的老屋后，她主動(dòng)請我們吃飯，她家是開(kāi)飯館的。就在吃飯的時(shí)候，她和我們聊，說(shuō)安義靠這些古房屋吸引了大量旅游觀(guān)光客，村民的生活也富裕起來(lái)了。
飯后，我們在池塘邊漫步。嗅了嗅空氣的氣息，我不禁思考生活的本質(zhì)的什么?也許著(zhù)該感謝我們的祖先，他們將農耕技術(shù)造福自己，也造福了世界。而他們的后代以此發(fā)展旅游業(yè)，也使自己的生活富裕。我想，生活的本質(zhì)也許為己，但更為人，為了造福他人。
古村的夜幕慢慢降臨，我們不愿去打擾這般寧靜，便返程了，在那原始的氣息中，我品味到了生活。
品味生活作文9
歲月如梭，光陰似箭。腦海中忍不住想到這句話(huà)。一切都還是那么的不真實(shí)�，F在的我是位名副其實(shí)的高中生了。人生翻開(kāi)了嶄新空白的一頁(yè)。
屋前的墻上還有幾根枯萎的絲瓜藤附著(zhù)，蔫了的絲瓜搖搖欲墜。不由得想到自己所剛經(jīng)歷的高中生活，有酸有甜。
與初中相比，新的高中生活有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。不再那么輕松了，不得不加強自控能力，提高自主學(xué)習的水平。剛從中考過(guò)來(lái)的壓力仿佛仍壓在肩上，向前看，一眨眼的功夫，高考離我們還會(huì )遠嗎？或許現在才剛開(kāi)始，覺(jué)得很新鮮，我無(wú)法保證以后會(huì )不會(huì )對此感到厭煩而麻木了。
真的到了秋天了吧，放眼望去都是光禿禿的樹(shù)杈。住校時(shí)仍會(huì )時(shí)不時(shí)地想家，并不再是想回家，而是想到父母期盼的目光和離家時(shí)好好讀書(shū)的囑咐，也許真的要長(cháng)大了。
突然閃現出同學(xué)們嬉笑的臉孔。是啊，除了讀書(shū)，我們還可以收獲友誼。坐在我周?chē)慕允乔逡簧呐�，她們開(kāi)朗與活潑總是感染著(zhù)內向的我。我們會(huì )在課間討論問(wèn)題，也會(huì )從天南大侃到地北。在住校生活中互幫互助，寢室里也很和諧，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有惡語(yǔ)相激，更多的是一份包容，一份溫暖。確實(shí)，作為一名高中生也應該懂得分寸了。想到自己每天相處的同學(xué)心里總是感覺(jué)暖暖的�；蛟S我們并不是非常了解非常熟悉，但高中的友誼是最可靠的。因為在這里，我們
曾經(jīng)一起奮斗過(guò)，拼搏過(guò)。
“青春，就應該像春天里的蒲公英，即使力氣單薄，個(gè)頭又小，還沒(méi)能力長(cháng)出飛天的翅膀，也要借著(zhù)風(fēng)力飄向遠方�！毙团d的這句話(huà)仿佛撥開(kāi)了我眼前的一團霧。擁有青春的`我們不就是應該不顧一切地追尋自己的夢(mèng)想嗎？即使自己的力量很微小，也要付出自己全部的努力到達遠方。這就是青春的力量，驕傲地執著(zhù)。
高中，何嘗不是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程。未來(lái)掌握在自己的手中。自己前面小學(xué)六年的基礎，初中三年的努力，若想獲得美好的未來(lái)，怎能少了這高中三年的拼搏。把握今天，放眼明天。
時(shí)光，如同一座簇新的沙漏，悄悄流走的沙子，總是難以挽回，以至你會(huì )忘了那些許多歡愉和落寞，以及那些被風(fēng)吹過(guò)的故事????既然未來(lái)是個(gè)未知數，為何不把握當下，積極地擁抱明天呢？
品味生活作文10
清晨，熹微初露，晨練的人已經(jīng)出發(fā)。我在這里，看世間百態(tài)。
學(xué)校的教室里、走廊邊充滿(mǎn)了朗朗書(shū)聲。每一個(gè)學(xué)子都不愿意失去屬于自己的每一秒，于是他們拼搏著(zhù)、努力著(zhù)、奮斗著(zhù)不懈地為自己三年的夢(mèng)想而追逐，追逐。
穿過(guò)走廊，書(shū)聲漸漸消失，踩著(zhù)小碎步來(lái)到操場(chǎng)。聽(tīng)跑道上清脆的步伐，伴著(zhù)輕慢的樂(lè )聲，那是少年為了體魄強壯，是中年為了身體健康，是老年為了延年益壽。每個(gè)人都帶著(zhù)自己的希望朝著(zhù)前方一步步進(jìn)發(fā)。
踏出校門(mén)，在不遠處的市場(chǎng)里，吵鬧的叫賣(mài)聲仿佛是一場(chǎng)亂了節拍的'音樂(lè )會(huì )。搖著(zhù)尾巴的小狗癡癡地坐在肉鋪前，呆呆的等待肉塊落下，最后撒歡銜著(zhù)肉就跑，等不及屠夫的謾罵。還有婦女和小販為了一毛錢(qián)的激烈”爭吵，不知最終是誰(shuí)妥協(xié)了呢？聽(tīng)！孩子吵著(zhù)要吃雞腿的哭聲混雜著(zhù)媽媽的安慰。這些聲音化為樂(lè )符統統奏成了生活的樂(lè )章，溫柔又急促，歡快又沉重。
車(chē)站旁依偎著(zhù)一對小情侶。他為她輕輕綰起飄零的青絲，她幫他悄悄捋順褶皺的襯衫。一會(huì )兒，來(lái)了一輛公交車(chē)，她溫柔地道聲“走了�！北愦掖疑宪�(chē);又過(guò)了一會(huì )兒，他咬著(zhù)早餐餅輕快地踏上另一輛公交車(chē)。不是名門(mén)貴族，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)。他們就這樣帶著(zhù)幸福開(kāi)啟新的一一天，“陪伴是最長(cháng)情的告白”，無(wú)聲的行動(dòng)便是最有愛(ài)的情話(huà)。
早起的小鳥(niǎo)成群結隊的在空中掠過(guò)，嘰嘰渣喳鳴唱著(zhù)生活的愉悅，腦子里不斷回蕩著(zhù)鳥(niǎo)媽媽的叮囑。地上的貓咪，正在為自己的“纖維遺物”安家，時(shí)不時(shí)環(huán)顧四周，大概是怕被人知道了這羞羞的事情，重重的拍了拍泥土表層，最后佯裝無(wú)事般高傲地離去。水里的魚(yú)兒時(shí)不時(shí)冒出水面吐兩個(gè)泡泡，順便看一下那個(gè)沒(méi)有水的世界和自己心愛(ài)的那朵紅花……
霎時(shí)，陽(yáng)光已經(jīng)從林間灑下，一束束金色為枝葉裹上層外衣，而我在這里，看世間百態(tài)。似有一種別樣心境，待我細細體會(huì )，慢慢道來(lái)……
品味生活作文11
生活是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，赤橙黃綠青藍紫，每一種顏色都代表著(zhù)不同的經(jīng)歷；生活是一碟香氣四溢的小菜，酸甜苦辣咸的佐料調出了各種難言的滋味；生活也是一位魔術(shù)師，偷換著(zhù)時(shí)光，變換了青春的模樣。
生活中，成功是我們向往的境界，失敗是我們想避免的結果。但是我們不能只追求虛妄的境界而不敢面對不堪的結果。在成功者的眼中，失敗正是磨練自我意志的利器。每一個(gè)人都不是完美無(wú)缺的'，不成功不一定是失敗，只要在這個(gè)過(guò)程中，真的有所悟，有所得，成功也就離我們只有一步之遙。
那么我們就做最真實(shí)的自我吧——不要過(guò)于看重世俗眼中的價(jià)值，不要為了別人刻意裝扮自己，在自己的路上走出自己的風(fēng)格。生活的百寶箱里可以選擇的很多，何必選擇不快樂(lè )的迷失自我？我們應該學(xué)會(huì )找一面鏡子，學(xué)會(huì )每天用微笑面對生活，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，生活就回饋我們以快樂(lè )�；蛟S我們都過(guò)于注重生活的表面，注重別人口中的自己。其實(shí)——我們都是世間的匆匆過(guò)客，我們的能力只夠做好自己。一心只想到達彼岸，必然無(wú)暇顧及身邊美麗的風(fēng)景。在無(wú)止境的名利往來(lái)中，誰(shuí)還有心去體會(huì )最簡(jiǎn)單的活著(zhù)的真諦——生命本身沒(méi)什么意義，我們要做的就是賦予它意義！連自己人生的方向都不曾明確的人，如何生活？
原來(lái)一直以為，自己生活的無(wú)比充實(shí)、豐富，什么時(shí)候開(kāi)始覺(jué)得這只不過(guò)是日復一日的忙碌、幻想與奔波？什么時(shí)候開(kāi)始麻木了心靈，做著(zhù)自己不想做的事？在贊許與光環(huán)中我默默的遺憾，忘記了看窗外那棵樹(shù)草何時(shí)萌芽、忘記了問(wèn)候今年的燕子如期回家，忘記了太多原本屬于自己的快樂(lè )……
是時(shí)候該停下匆忙的腳步，在嶄新的季節，鋪陳一個(gè)全新的開(kāi)始了。用心品味真實(shí)的生活，學(xué)會(huì )擷取也學(xué)會(huì )放下，有舍才有得，我們沒(méi)有能力守護的，就及時(shí)的放下吧。舍去原本就不屬于自己的，騰出足夠的空間好細數收獲。
還原生活的原汁原味，細細的品出屬于自己的簡(jiǎn)單卻深遠的一縷幽香，那就是成功，那就是快樂(lè )……
品味生活作文12
有人說(shuō)生活是一道七色彩虹，五彩繽紛；又有人說(shuō)生活是一杯愈發(fā)濃郁的苦咖啡；還有的人說(shuō)生活是一場(chǎng)喜怒哀樂(lè )的戲��；我覺(jué)得，生活是……
我的生活其實(shí)很簡(jiǎn)單而且很幸福。每天早上我可以像豬一樣睡懶覺(jué)，睡到不想睡了又可以享受到像皇帝一樣豐盛而又具有營(yíng)養的早餐。那是因為我有一個(gè)好大嫂和一個(gè)好媽媽?zhuān)刻焖齻冊缟纤齻兿癫擅鄣男∶鄯湟粯忧趭^，早早做好了早餐，讓我們全家人可以享受營(yíng)養而又美味的早餐。
我家是做生意的，開(kāi)藥店的。我平時(shí)也會(huì )幫一些小忙，還有我會(huì )到網(wǎng)上做工作。我所賺的錢(qián)我都會(huì )給一半父母。即使他們給錢(qián)我，我也不會(huì )要。因為我懂得他們錢(qián)來(lái)自不易。所以生活就是要學(xué)會(huì )獨立自主的，沒(méi)有人會(huì )一輩子在你身邊像一個(gè)丫鬟那樣伺候你的。不管是在校的大學(xué)生，還是已經(jīng)步入職場(chǎng)的你�，F在網(wǎng)上還有現實(shí)生活中要找到工作很容易，我們有手有腳，完全可以依靠自己雙手賺取生活費的。
想想我們父母，他們當初是怎么過(guò)來(lái)的，我們父母受的教育比我們少，那這代表著(zhù)他們在背后所付出的不是我們能想象的。我們受的教育比父母多，在大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，生活費可以依靠自己，因為大學(xué)時(shí)間比較多呀。父母受的教育比我們少，都能夠養活一個(gè)家，更何況是大學(xué)生呢？如果我們還仍然記掛父母對我們含辛茹苦把我們養大的恩情，那我們真的.要反省自己，是不是真的為父母做點(diǎn)什么減少父母的負擔呢？
我這么說(shuō)是因為當初我大學(xué)時(shí)候，生活費從來(lái)不靠自己雙手賺的。沒(méi)錢(qián)時(shí)候才想到父母，我想應該很多人和我一樣的。后來(lái)我出了社會(huì )才知道賺錢(qián)真的很累，每天早出晚歸的，此刻，不知道用什么語(yǔ)言形容那種累，我想對于步入職場(chǎng)的人應該懂。
現實(shí)雖然是殘酷的，但是只要自己懂得不是殘酷的就好。生活本來(lái)就是酸甜苦辣的，我們活著(zhù)，就必須想想我們能為父母做些什么，才讓我們一輩子不愧疚；不要記恨你的父母，因為他們是生你養你的，他們不是圣人，不可能不犯錯的，我們需要有一個(gè)包容的心和溝通的心和父母相處，那么你的生活必然會(huì )如魚(yú)得水的。
祝愿所有的人在20xx年生活美滿(mǎn)，和家幸福。
品味生活作文13
夜，很靜。皎潔的月光照在我的臉上，任由清風(fēng)吹亂額上的劉海，我卻毫不在意。依然凝望著(zhù)霧色迷茫的水面，然后舉起手中的茶杯，舉到唇邊，深呼吸后，小心翼翼地呷上一口，感嘆——生活！
我的生活，靜而澎湃。當鄰家孩子還在母親懷里撒嬌時(shí)，我自己則藏身角落，似懂非懂地搖頭晃腦念李白的豪情。當鄰家孩子興高采烈地玩足球，我就挨著(zhù)書(shū)架，佩服保爾在死去活來(lái)時(shí)的毅力和意志。偶然回首，才發(fā)現書(shū)架的書(shū)越來(lái)越多，哦！我已是初二的學(xué)生了。
身邊，突然多了很多人。但我覺(jué)得，沒(méi)有誰(shuí)能取代書(shū)。抬頭望去，那班男生正不亦樂(lè )乎地打籃球；側耳一聽(tīng)，那群女生正如癡如醉地談?wù)撝?zhù)明星風(fēng)采。而這時(shí)的我，依然喜歡靜靜的、只身一人陶醉于蘇軾的“剪不斷，理還亂”，李清照的“尋尋覓覓，朝朝暮暮，凄凄慘慘戚戚”，杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。思緒隨著(zhù)文字躍動(dòng)，是何等的有趣。
偶遇知己，我也會(huì )像那些女生一樣侃侃而談。從司馬遷的《史記》到杜甫的“三吏”、“三別”，從羅貫中的《三國演義》到曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，從魯迅的.《吶喊》到冰心的《繁星秋水》……好像總沒(méi)完沒(méi)了，沒(méi)始沒(méi)終。過(guò)后，還是像以前一樣，醉于自己的文字世界。
每個(gè)周末，拎著(zhù)約等于我體重三分之一的書(shū)回家。在燈下，做完8科的作業(yè)后，拖著(zhù)疲憊的身軀躺下床。翻來(lái)覆去，卻久久不能入睡。凌晨0：30，掀開(kāi)枕邊最?lèi)?ài)的《紅樓夢(mèng)》，重溫黛玉的身邊。很愛(ài)她“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”的可愛(ài)；很愛(ài)她“一朝春盡紅顏老，花落人忙兩不知”的憂(yōu)郁；很愛(ài)她“滿(mǎn)紙自憐題素怨，片言誰(shuí)解訴秋心”的無(wú)奈。呵！黛玉！
復再眠，仍舊如故。塞上耳塞，聆聽(tīng)著(zhù)貝多芬或莫扎特的鋼琴曲，抑或石周杰倫或許嵩的流行曲。不知什么時(shí)候，我也愛(ài)上了音樂(lè )。隨著(zhù)音調的高低起伏，指尖不由自主地起舞，仿佛覺(jué)得自己就是這個(gè)舞臺的主宰者。閉上眼睛，用心靈傾聽(tīng)，我仿佛又聽(tīng)出什么。
此時(shí)，窗外，一輪明月正掛天空。清清的月色正如杯中清清的茶色，伴著(zhù)寧靜，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)鮮為人知的故事：一個(gè)女孩依賴(lài)書(shū)和音樂(lè )生活，書(shū)和音樂(lè )陪伴著(zhù)這個(gè)女孩生活，這三位一體的生活。
品味生活作文14
點(diǎn)點(diǎn)師生愛(ài)，縷縷同窗情，絲絲校友誼，皆在這美麗而又溫馨的校園里日日上演，經(jīng)久不息。讓我無(wú)限品味。
點(diǎn)點(diǎn)師生愛(ài)
小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，出門(mén)著(zhù)急，我忘帶雨傘了。一個(gè)人冒雨行走著(zhù)。突然，一把天藍色的大傘從天而降，替我遮擋了風(fēng)雨。我詫異地抬起頭，映入眼簾的是一位慈祥的師者。她是我初一時(shí)的班主任。我惶恐地問(wèn)好：老師好�！崩蠋煹匦χ�(zhù)，關(guān)切地問(wèn)：下雨怎么沒(méi)帶傘，淋感冒了怎么辦？”我應答著(zhù)：出門(mén)太急，忘帶雨傘了�！崩蠋熜α诵�，像太陽(yáng)般溫暖，而那傘的顏色，是晴天的顏色。盡管傘外風(fēng)雨交加，而傘內我感覺(jué)是晴天般的明媚。點(diǎn)點(diǎn)師生情，盡在這天藍色的雨傘下，讓我品味無(wú)限。
縷縷同窗情
我因為夜里受涼，發(fā)了高燒，吃了藥后一個(gè)人在班里趴著(zhù)。午飯也沒(méi)什么胃口，昏昏沉沉便睡了過(guò)去。正待我剛睜開(kāi)眼之即，一個(gè)杯子正現在我眼前，給，生病了多喝點(diǎn)熱水�！笔俏业耐佬。我接過(guò)水杯，心中一陣翻涌。緊接著(zhù)，同學(xué)們對我噓寒問(wèn)暖，我的頭頓時(shí)不那么痛了。水杯里蒸騰的霧氣熏出了我的.眼淚。眼前一片模糊，只留下耳邊一聲接著(zhù)一聲的問(wèn)候，撞擊著(zhù)我的心房。讓我的心里一陣溫暖。此時(shí)此刻，我是多么的開(kāi)心��！他們的關(guān)切讓我感到了在家的溫馨�？|縷同窗情，隨著(zhù)一聲聲安慰，讓我品味無(wú)限。
絲絲校友誼
同學(xué)，請問(wèn)你是××嗎？”我疑惑地回頭，看見(jiàn)一張禮貌而陌生的笑臉。對啊，我就是，有什么事嗎？”我不解地回答。哦，這就是你的書(shū)��！它丟在我們班門(mén)口了，所以撿回來(lái)找失主呢！”她突然笑了起來(lái)。我有些不好意思，歉意地回答：麻煩你了，謝謝哦！”她搖了搖頭道：不用謝，我們是校友哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，忽然發(fā)現她連名字都沒(méi)告訴我。望著(zhù)她遠去的背影，我只覺(jué)得心中一陣感動(dòng)，絲絲同學(xué)情誼在校園里不斷發(fā)生著(zhù)，令我品味無(wú)限。
春去秋來(lái)不知不覺(jué)我已在這校園生活三年，這校園里的每一件事都讓我留戀。美好的故事一件件在這里上演，美麗的校園，美麗的生活令我品味出無(wú)限溫情。
品味生活作文15
曾流逝那么多的時(shí)光，在這當中，你可做過(guò)有意義的事情？那些擱淺許久的事，我還記得——他們品味生活。
免費的音樂(lè )
曾看見(jiàn)一個(gè)畫(huà)面：在一座繁華的城市，人來(lái)人往，有一聲與環(huán)境不相協(xié)調的音樂(lè )響起。在一處角落，有一名男子穿著(zhù)西服在拉小提琴。他緊閉雙眼，手時(shí)快時(shí)慢，若無(wú)旁人的拉著(zhù)小提琴。不少人停下匆忙的腳步聆聽(tīng)音樂(lè )，有些人向他的盒子里放錢(qián)。當然也有不和諧的聲音——嘲笑和諷刺。人群中有一名音樂(lè )家，他細細聆聽(tīng)這音樂(lè )，曲畢，他對那名男子說(shuō)“：你拉得很好，且你的水平完全可以開(kāi)一場(chǎng)個(gè)人演奏會(huì )，為什么在這？”男子笑著(zhù)回答“：因為在這里可以有更多人聽(tīng)到我的音樂(lè )，而且是免費的�！苯又�(zhù)，繼續拉他的小提琴。
人生最美的是淡然。
潔白的襯衫
在街邊拐角有一家修車(chē)鋪，門(mén)口坐著(zhù)一位老人大約五六十歲。他身穿帶有補丁的襯衫，倚在鋪前的靠椅上，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，喝著(zhù)熱茶。每當我路過(guò)那看到的都是這樣的`畫(huà)面。后來(lái)我才知道其實(shí)這位老人家里并不富裕，還有幾個(gè)孩子要養，他卻每日都如此悠閑，有人便做生意并不刻意。老人少年的夢(mèng)想是成為一名音樂(lè )家，但因生活所困，無(wú)法實(shí)現。那襯衫在陽(yáng)光下更顯潔白。
人生最美的是接受。
殘缺的堅強
朋友家，我偶然看見(jiàn)一個(gè)十分特別的裝飾物，顏色樸素，造型新穎。我一直盯著(zhù)它看。朋友會(huì )心一笑問(wèn)：“你想知道作者是誰(shuí)嗎？”我轉頭問(wèn)：“你知道？”“當然�！闭f(shuō)完，朋友就不由分說(shuō)的拉著(zhù)我走，我明白了朋友的意思。那是一座平房，打開(kāi)門(mén)，一個(gè)坐著(zhù)輪椅和我年紀差不多大的女孩高興的說(shuō)：“你來(lái)了！”我知道她是對我朋友說(shuō)的。不過(guò)我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到作者是一個(gè)殘疾女孩。我這才發(fā)現她的房間是那么溫馨，精致。我不知道該說(shuō)什么。走的時(shí)候女孩望著(zhù)窗外透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，手中繼續做著(zhù)東西。
生活最美的是堅強。
他們中的每個(gè)人都在品味生活，心境決定心情，用愛(ài)面對生活，才能品味最精彩的生活。
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