關(guān)于勞動(dòng)讓生活更美好作文集合五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的勞動(dòng)讓生活更美好作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勞動(dòng)讓生活更美好作文 篇1
金秋十月，是一個(gè)收獲的季節，我們又一次踏上了研學(xué)活動(dòng)。這次我們去了全國青少年農業(yè)科普示范基地，兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們談笑風(fēng)聲。
一下車(chē)，一派秋天的氣息迎面而來(lái)。河面上白花花的蘆葦，遠處幾只鴨子在進(jìn)行大合唱。我們的第一個(gè)活動(dòng)是挖地瓜，叔叔為我們講解了地瓜的歷史和挖地瓜的方法。原來(lái)我們國家是地瓜出口第一大國，百分之八十是從我國出口到世界的。聽(tīng)完叔權講解后，我們一齊奔向地里面，先下手為強，我在地里找到了一根粗壯的`根，我心里想：小樣，一會(huì )就把你挖出來(lái)回去烤了。我把根拔出來(lái)，把藤扔到一邊，把土向外邊挖去，不一會(huì )我就看到了地瓜寶寶的腦袋。我頓時(shí)有了動(dòng)力，挖啊，挖啊。不一會(huì )我就把它挖出來(lái)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我挖出了兩個(gè)個(gè)頭不小的地瓜。
走過(guò)蜿蜒的田間小路，我看到了一片綠油油的土地，仔細觀(guān)察我看到了一個(gè)個(gè)紅色的腦袋，這里便是胡蘿卜田。老農為我們講解了胡蘿卜的挖法，他還唱著(zhù)歡快的歌謠。該我們大顯身手了，我們一齊奔向地里。我找到了一個(gè)個(gè)頭大的，左三圈，右三圈，胡蘿卜像在轉圈一樣，我感到可能有一些不對。我開(kāi)始用手挖�！俺鰜�(lái)了！”我高興地喊了起來(lái)。這次我挖出了一個(gè)個(gè)頭不小的胡蘿卜，我弄掉上面的泥土，驚奇地發(fā)現在它身上還有三個(gè)小寶寶，就像一家人一樣。同學(xué)們也不甘示弱，挖出的胡蘿卜大小不一，形狀各異。有的像長(cháng)出兩條腿似的，有的袖珍得像個(gè)鉛筆，還有的同學(xué)挖出了一個(gè)像手掌一樣的胡蘿卜。
接著(zhù)，我們又去掰玉米，拔花生，摘水稻。田地里傳出了我們快樂(lè )的笑聲，在秋天的土地里收獲快樂(lè )，收獲知識，收獲不一樣的回憶。
通過(guò)這次不一樣的學(xué)習，我收獲了快樂(lè )，收獲知識，明白了勞動(dòng)讓生活更美好。
勞動(dòng)讓生活更美好作文 篇2
“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè )和一切美好事物的源泉�！边@是高爾基對勞動(dòng)的詮釋。勞動(dòng)是光榮的，它創(chuàng )造了歷史的輝煌，創(chuàng )造了燦爛的文明世界！
每個(gè)黎明，我總是伴隨著(zhù)一陣陣“唰唰”聲開(kāi)始我嶄新的一天。在眾人還在休息時(shí)，他們早已開(kāi)始了工作，他們就是環(huán)衛工人。無(wú)論春夏秋冬，他們總是勤勞的工作著(zhù)，汗水打濕了路邊的小花、小草，他們勤勞的雙手為我們的生活環(huán)境增添了色彩。他們手持掃帚一揮，就好像用畫(huà)筆為城市這幅巨大的畫(huà)，點(diǎn)綴一抹嫣紅。他們是城市和鄉村的“美容師”，使我們永遠處在一個(gè)優(yōu)雅別致的環(huán)境中，勞動(dòng)是光榮的！
是誰(shuí)，成為我們人生路上的一盞明燈？是誰(shuí)，像冉冉的火燭，默默地燃燒？她，就是我們最熟悉不過(guò)的人——老師。老師，為了使國家更加繁榮富強，默默地培育了一代又一代，無(wú)私的奉獻了她們寶貴的年華。我們常常惹老師生氣，卻不曾發(fā)現，老師的`額上逐漸爬滿(mǎn)一條條皺紋，盡管歲月染白了老師的雙鬢，但，她們依然無(wú)怨無(wú)悔。在每個(gè)下午我們像脫籠的鳥(niǎo)兒飛奔回家時(shí)，老師依然伏案桌前，批改作業(yè)，為第二天的上課做準備。老師默默地在學(xué)習中陪伴著(zhù)我們，默默地教育我們，無(wú)私的對我們付出了很多很多，勞動(dòng)是光榮的。
生活中的勞動(dòng)者無(wú)處不在，因為有了他們，我們的生活才可以得到便利，因為有了這些勞動(dòng)者，我們的世界才得以進(jìn)步。
勞動(dòng)讓生活更美好作文 篇3
恩格斯在很久之前就已經(jīng)下過(guò)論斷：“勞動(dòng)創(chuàng )造了人本身�！比祟�(lèi)用勤勞的雙手，開(kāi)啟大河文明，打開(kāi)科技之路，牽出了新時(shí)代，推動(dòng)人類(lèi)歷史向前邁進(jìn)，這是在昭示著(zhù)勞動(dòng)的重要性。
“偉大的成績(jì)與辛勤的勞動(dòng)總是成正比例的，付出的勞動(dòng)越多，創(chuàng )造的幸福就越多�！濒斞赶壬�(jīng)這么說(shuō)過(guò)。中華民族更是秉承著(zhù)這一理念。中國能走上全面小康的富強道路，改革開(kāi)放，走向世界，屹立于世界之林，又無(wú)一不在宣告勞動(dòng)創(chuàng )造幸福的樸素觀(guān)點(diǎn)。
可是問(wèn)題在于，跟上迅速發(fā)展的世界之后，一些最樸素的東西在快節奏的潮流里漸漸流逝了。數字能很直觀(guān)地說(shuō)明這一事情，國內外相關(guān)調查顯示：美國小學(xué)生平均每天的勞動(dòng)時(shí)間為1。2小時(shí)，韓國0。7小時(shí)，可是中國小學(xué)生平均每天的勞動(dòng)時(shí)間只有12分鐘，靠著(zhù)勞動(dòng)走出來(lái)的中國人民，在漸漸淡忘帶領(lǐng)我們走出來(lái)的勞動(dòng)觀(guān)念�？梢钥吹�，缺乏勞動(dòng)能力、淡薄勞動(dòng)意識的中國小孩不在少數，可他們卻總是有著(zhù)充足的借口，以“讀書(shū)太忙沒(méi)時(shí)間”為自己的懶惰開(kāi)脫，甚至出現了“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的錯誤結論。
人們似乎在跟上時(shí)代的`腳步里忘記了“民生在勤，勤而不匱”，忘記了熱愛(ài)勞動(dòng)是中華優(yōu)秀傳統。在如何獲得幸福生活上，有些人卻開(kāi)始投機取巧，有些人坐等別人的勞動(dòng)成果�？墒俏覀兌贾�，每個(gè)人的天賦都像一座金礦，需要不斷被挖掘，才能閃光。而挖掘的關(guān)鍵要素，就是勞動(dòng)。因此，高爾基說(shuō)：“人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)�！辈还苁俏镔|(zhì)財富的創(chuàng )造，還是精神價(jià)值的沉淀，離開(kāi)了勞動(dòng)，都只會(huì )變成空談。
所謂成功，不過(guò)是汗水長(cháng)期澆灌之下盛開(kāi)的鮮花。因此，我們在追隨潮流的迅捷里更要記得，曾經(jīng)有一群科學(xué)家在荒漠里隱姓埋名，靠他們的勞動(dòng)在天空炸出一朵最美的蘑菇云，曾經(jīng)有一群戰士在沼澤遍布的惡劣環(huán)境里，用他們的勞動(dòng)把“北大荒”扛成了“北大倉”；神舟九號“上九天攬月，下五洋捉鱉”；建設者們逢山開(kāi)路遇水搭橋。他們譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲華章，用的不過(guò)是最純潔樸素的勞動(dòng)脊梁。汗水和努力，以苦為樂(lè )，以苦為榮，為了人民，為了國家，才能組成無(wú)悔的人生。我們時(shí)刻注視著(zhù)這些無(wú)論走了多遠都永遠立在前進(jìn)路程中的不朽豐碑，所做的不過(guò)是時(shí)不時(shí)回頭告訴自己，把庸庸碌碌和懶惰不前留給過(guò)去，相信自己的雙手，再繼續向前。
當你想要停下，勞動(dòng)精神相隨總能讓你走得更遠。這樣才能去追求馬克思所說(shuō)：“那些為共同目標勞動(dòng)因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認他們是偉人；那些為最大多數人們帶來(lái)幸福的人，經(jīng)驗贊揚他們?yōu)樽钚腋５娜��！蓖ㄟ^(guò)勞動(dòng)，在前方的未來(lái)里做一個(gè)幸福的人。
勞動(dòng)讓生活更美好作文 篇4
周恩來(lái)說(shuō)：“少年當為中華之崛起而讀書(shū)”，我利用這個(gè)寒假讀完了《美好生活，勞動(dòng)創(chuàng )造》，這本書(shū)主要寫(xiě)了美好的生活，都是勞動(dòng)者們用自己勤奮的雙手創(chuàng )造出來(lái)的。
看完這本書(shū)后，我被其中幾個(gè)故事打動(dòng)了。比如：刀尖上的舞蹈，里面講的.是艦載戰斗機在航母上降落是一件非常困難的事，可是，戴明盟卻冒著(zhù)生命危險駕駛著(zhù)殲—15戰機，成功降落在“遼寧艦”的甲板。還有一個(gè)關(guān)于杜富國的小故事，講的是，杜富國讓?xiě)鹩押笸�，自己站在前面，在進(jìn)一步的排查中，彈體發(fā)生爆炸，讓杜富國失去了雙眼和雙手。我被這兩篇打動(dòng)的原因是因為他們有著(zhù)不怕?tīng)奚木�，用自己的雙手創(chuàng )造一遍又一遍的奇跡。
我的夢(mèng)想是當一名人民教師。一名老師，也是一名勞動(dòng)者，可以教同學(xué)們怎樣做一名有創(chuàng )造力的勞動(dòng)者，托起我們的中國夢(mèng)！
勞動(dòng)讓生活更美好作文 篇5
五月一日，我閱讀《美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造》這本書(shū)，看中國的勞動(dòng)者為祖國的獨立與富強，為民族的解放與復興而奮斗，我感慨萬(wàn)千。
只聽(tīng)媽媽喊我：“陽(yáng)陽(yáng)，你這么大了，是時(shí)候把咱家的‘傳家寶’交給你!”傳家寶!是什么寶貝呢?“媽媽?zhuān)f(shuō)的是什么寶貝!”媽媽不說(shuō)話(huà)，微笑著(zhù)搖搖頭，領(lǐng)著(zhù)我拿掃帚。我滿(mǎn)是疑惑：“干什么呀?”“先勞動(dòng)!”媽媽邊掃地邊回答道：“待會(huì )兒再給你!”在媽媽的指導下，我拿起掃帚，賣(mài)力打掃房間，墻角旮旯也不放過(guò)。我將灰塵、頭發(fā)、絨毛等集中到一塊兒，拎來(lái)灰斗，將垃圾消滅掉。我直起腰，環(huán)顧四周，房間是整潔，但感覺(jué)還少了點(diǎn)亮度。對，還得拖地!說(shuō)干就干，我拿過(guò)拖把就開(kāi)始行動(dòng)，遇到頑固污漬，直接拿指甲摳，再用力來(lái)回擦，總算大功告成。我抹掉臉上的汗珠，望著(zhù)能照出人影的地板，累并快樂(lè )著(zhù)�！皨寢�?zhuān)禳c(diǎn)把‘傳家寶’給我!”“嗯，確實(shí)不錯。想要我們家的`‘傳家寶’?”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)，“其實(shí)你已經(jīng)擁有了!”我疑惑地看著(zhù)空空如也的雙手，咦!什么也沒(méi)有啊?媽媽不緊不慢地說(shuō)：“勤勞的雙手，辛勤地勞動(dòng)!媽媽已經(jīng)把咱家的‘傳家寶’給你了，你可以用勞動(dòng)創(chuàng )造一切!!”我恍然大悟!
再次翻開(kāi)《美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造》這本書(shū)，我一邊看一邊暗下決心：“我要好好傳承發(fā)揚‘傳家寶’，用勤勞的雙手創(chuàng )造美好的生活，努力成為有創(chuàng )造力的勞動(dòng)者!”
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