【精選】生活處處有語(yǔ)文作文合集七篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的生活處處有語(yǔ)文作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活處處有語(yǔ)文作文 篇1

　　如果說(shuō)生活說(shuō)一片海洋，語(yǔ)文便是那最美的浪花；如果說(shuō)生活是一片天空語(yǔ)文便是那最美的彩霞；如果說(shuō)生活是一片草地，語(yǔ)文便是那最堅韌的小草�？傊�，語(yǔ)文就在身邊。

　　如果我們去欣賞荷花，不知從何處傳來(lái)一聲“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。是啊，荷花這般美麗，我們不該好好贊嘆一番嗎？當我們漫步在校園里，那石碑上刻著(zhù)“君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚�！边@發(fā)人深思的.話(huà)語(yǔ)，怎能讓人不為之所動(dòng)呢？可是這讓我們來(lái)贊美萬(wàn)物，受人教誨的話(huà)又從何而來(lái)？不錯，正是從那些文人墨客身上所討教來(lái)的，而它的名字就叫做“語(yǔ)文”。

　　語(yǔ)文二字是葉圣陶先生提出將“國文”和“國語(yǔ)”合二為一得來(lái)的。從此，這二字便成了中小學(xué)甚至擴張到其他國家的一門(mén)主課。

　　語(yǔ)文，也可以理解為語(yǔ)言和文學(xué)。語(yǔ)言是什么？是我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到朗讀背誦的基礎。文學(xué)是什么？是人與人，心靈與心靈溝通的橋梁。而語(yǔ)文也是書(shū)籍也是藝術(shù)。

　　記得四年級的一篇課文，一個(gè)人將一個(gè)雙目失明的乞丐面前的木板改成：“春天到了，我卻……”這吸引了許多人。我想，這便也是語(yǔ)言的魅力。

　　當走到小路邊，草叢里寫(xiě)著(zhù)：“踩一棵，掛一科�！睅�所里寫(xiě)著(zhù):“來(lái)也匆匆，去也沖沖�！边@不正是語(yǔ)言的藝術(shù)嗎？

　　網(wǎng)絡(luò )上，“菜鳥(niǎo)”指對事物不精通的人，“伊妹兒”指“E-mail”這些新鮮的詞語(yǔ)不也整天圍繞在我們的身邊嗎？

　　聽(tīng)到“明月幾時(shí)有”這首歌時(shí)，便想到了那一句“名月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年�！边@語(yǔ)文也滲透到了音樂(lè )之中。

　　總之，我們生活在語(yǔ)文的世界里。

生活處處有語(yǔ)文作文 篇2

　　只要你細心、耐心的觀(guān)察生活.你會(huì )發(fā)現,生活處處有語(yǔ)文.語(yǔ)文是教育.有的人從小處于農村,十二歲就抽煙、喝酒、玩游戲,樣樣都干過(guò).但自從十四歲上了初二后,聽(tīng)到老師那富含深刻哲理的話(huà),經(jīng)過(guò)反思、反思、再反思,他覺(jué)得也不無(wú)道理.于是下定決心,除去這些不良行為,經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力,他改邪歸正,在學(xué)習上取得了驚人的優(yōu)異成績(jì).語(yǔ)文是文明.一個(gè)原來(lái)對人彬彬有禮的男孩,因長(cháng)久上網(wǎng)吧聊天,學(xué)會(huì )了不少臟話(huà),而且句句暢通、句句難聽(tīng)、句句易懂,使人厭惡,但最終上網(wǎng)吧的情報被他媽逮住了,惡狠狠地教訓了一頓.小孩知道了、認識了自己的錯誤,從此端正學(xué)習,恢復原狀.語(yǔ)文是靈藥.語(yǔ)文是一種解除不愉快的`靈丹妙藥.在孤獨時(shí),他成為你的好伙伴,促進(jìn)相互的友誼,彼此溝通.在遇難時(shí),他是舍己救人,幫你出主意的得意幫手.在哭泣時(shí),它是一塊毛巾,把那一顆顆晶瑩透亮的淚珠輕輕的擦去.語(yǔ)文是一股清泉.在人心干涸的時(shí)候,它便主動(dòng)涌上心田,滋潤著(zhù)那幼小的心靈;語(yǔ)文是一面鏡子,樂(lè )觀(guān)者從鏡子中看到神采飛揚的我,悲觀(guān)者從鏡子中看到呆若木瓜的我.要想成為生活中的強者,就必須學(xué)好語(yǔ)文,因為它是生活中不可缺少的基本條件.更因為它是人與人溝通的橋梁.

生活處處有語(yǔ)文作文 篇3

　　語(yǔ)言，文字，簡(jiǎn)單流暢，直入人心，形容出了語(yǔ)文這樣一個(gè)扣人心扉、忽明忽暗的不朽光明階梯。

　　通過(guò)這些躁動(dòng)和浮華，生活，也正以莫名的方式，語(yǔ)文，也同樣以?shī)Z目的位置，淋漓盡致地如海平面般，巧妙委婉地與天空相吻合，成為我們的濃縮，成為我們的傳遞，成為不堪一擊而驚嘆的能力。

　　徜徉的文段，歡躍的揮灑，有語(yǔ)文的光點(diǎn)在默默地游離著(zhù)。那么，就是文字透亮出來(lái)的清新，把它們交給了書(shū)。精妙、伸展、縮放，有些能夠獲得純醇細味的片段，泡在作家筆下那些回眸的過(guò)渡詞中，帶點(diǎn)明媚，多點(diǎn)散漫，讓語(yǔ)文如一塊泡沫，蕩漾在水上，時(shí)沉時(shí)浮，極具的夸張力，有效的鎮靜劑。那些了不起能把玩文字的人，總是能循環(huán)漸進(jìn)地把人們心中一根根強力的警戒線(xiàn)剪斷，而不停地去堅強地融化分解，以此來(lái)體現感悟語(yǔ)文時(shí)代價(jià)值觀(guān)。符號，雖說(shuō)是平時(shí)的陪襯，但也在龐大的收集核心。文字和這些符號是白紙上最慈愛(ài)，最無(wú)盡而曼妙的噴繪效果。我突然想到什么，或許是幻覺(jué)，一直灌滿(mǎn)人類(lèi)交流和親密無(wú)間的表達基礎的語(yǔ)言罷了。

　　繁華的夜景，生硬的文件，有語(yǔ)文的靈魂在趾高氣揚地叫囂著(zhù)。我們存活在世界上，離不開(kāi)的語(yǔ)文細胞才是人類(lèi)知識學(xué)的根本基礎。語(yǔ)文可以用任何肆意地表達方式來(lái)勾勒它，對了，這也包括任何的思想和行為專(zhuān)屬。我所感受到語(yǔ)文傳達給我的啟示是值得任何一個(gè)人去用心，用我們的內心最珍貴的仰慕去奉承和傾心。無(wú)論是什么用文字和語(yǔ)文聯(lián)合起來(lái)的`強檔效果，還是一片繁華的廣告牌和一片無(wú)人理睬的鼎沸，都是值得尊重的。理想可以?huà)仐�，但語(yǔ)言不可有絲毫的放縱，你丟不掉它，因為你不曾想丟掉這完美或者是極限奢華的語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文中的一切，都是你的。

　　一本震撼的書(shū)，一個(gè)形象的廣告，一次大膽的表達……富有智慧的人類(lèi)早已通過(guò)語(yǔ)言來(lái)爆發(fā)自己的閃光點(diǎn)。它屬于——每一個(gè)名詞、動(dòng)詞、形容詞……如果允許我加一個(gè)詞綴，那我就要留給嘴以及筆墨，因為它替我們表達了樸實(shí)的道理或模糊不清的猶然概念，交給了我們一條歷史、教育、久遠的銀色河流，緩緩地支持著(zhù)我們的思想、能力及驚人的潛力……

　　語(yǔ)文、生活、人類(lèi)，都不是天花亂墜的炫耀，只是我們與生俱來(lái)的浪漫本質(zhì)和心理路程。

　　生活，是風(fēng)雨交加，直入眼簾的沖擊是粘在摩擦之間的摩挲，我們的一切，就是生活和語(yǔ)文。而語(yǔ)文，就是光線(xiàn)，以無(wú)數傳媒的形式讓我們闊步向前。

　　語(yǔ)言，文字，飛快凝結，反復回轉，就是語(yǔ)文，就是獨到的打火石。

生活處處有語(yǔ)文作文 篇4

　　春天悄悄來(lái)臨……

　　春天是美好的季節，是充滿(mǎn)詩(shī)意的季節，是充滿(mǎn)生機活力的季節。詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處都可以入詩(shī)。春的生機，春的秀美，春的繁華，都叫人留連忘返。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。

　　感懷于“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的生機中，激動(dòng)于“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的欣喜中，陶醉于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的美景中……當春帶著(zhù)它特有的.新綠，海一樣地慢慢涌來(lái)時(shí)，真讓人心醉；當春攜者著(zhù)它特有的溫暖，潮一般涌來(lái)時(shí)，更能讓人陶醉。

　　春絕對帶著(zhù)生命之色的畫(huà)布，新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色啊，溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)�！安蓍L(cháng)鶯飛二月天”處處為我們呈現著(zhù)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)紫、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉啊，也驚喜著(zhù)我們的視線(xiàn)。真是“萬(wàn)紫千紅總是春”啊。于是漫步春天，踩在松軟的泥土上，才知道生命是如此的平實(shí)。只要寒冬飄然而逝，所有沉睡的生命都可以在這里孕育，成長(cháng)成另一種姿態(tài)。

　　春絕對是一幅飽蘸著(zhù)生命繁華的畫(huà)卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；無(wú)論是悄悄生長(cháng)的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節老人把春的帷幕拉開(kāi)，它們就會(huì )用自己獨特的方式，在這里上演自然神氣的活力。

　　詩(shī)人為這絢麗的春景揮筆寫(xiě)下千古名句，讓優(yōu)美的旋律饒人心弦，使精妙的語(yǔ)言令人回味無(wú)窮……一切的一切，又怎么能是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單從課文里面領(lǐng)悟到的呢？

　　在與春的相處中，我發(fā)現了許多，悟到了許多，用最純凈的心，我領(lǐng)悟了這句話(huà)：“生活中處處有語(yǔ)文�！�

生活處處有語(yǔ)文作文 篇5

　　“為名忙，為利忙，忙里偷閑且飲一杯茶去；為衣苦，為食苦，苦中作樂(lè )再泡一壺茶來(lái)”，我不禁讀了出來(lái)，這幅對聯(lián)寫(xiě)得妙，它對仗工整，寫(xiě)出了人們每天都為名利、衣食而忙里忙外，也要調整一下情緒。但你一定驚訝這幅對聯(lián)竟貼在茶樓的門(mén)口。不僅如此，還有許多有意思的招牌、廣告語(yǔ)，真是生活處處有語(yǔ)文呀！

　　在前年的春節聯(lián)歡晚會(huì )上，就用城市的景點(diǎn)寫(xiě)成對聯(lián)，非常有趣。我記下了其中三幅。第一幅“朝天門(mén)喜迎天下客，塘沽港笑納萬(wàn)國風(fēng)”是重慶對天津，用兩個(gè)直轄市相對。第二幅是并稱(chēng)人間天堂的蘇杭相對：“飲龍井品江南絲竹，登虎丘論天下園林”。第三幅對聯(lián)更不賴(lài)：“萬(wàn)里長(cháng)城山海關(guān)龍為首，千里古剎少林寺天下獨絕”，它正是河北與河南相對的完美結合。

　　除了這些，還有，語(yǔ)文不僅如此。除了燈謎，沒(méi)有什么更讓我喜歡的了，比如“鑿壁偷光”猜一位現代的著(zhù)名運動(dòng)員。在百思不得其解后只得認輸，看答案竟是“孔令輝”恍然大悟，一拍大腿連喊幾聲：“原來(lái)如此！”雖然沒(méi)猜到也很盡興，迫不及待地看下一個(gè)又叫幾聲“噢！”偶爾也能順利“過(guò)關(guān)”，這時(shí)它的“心理上的跟班”就換為一種自豪了。

　　詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、寓言、文言文等是語(yǔ)文的'身體，無(wú)論是生活的哪個(gè)部分都會(huì )遇到它。我們從中學(xué)到了一件事是多面性的，我們要從各個(gè)角度來(lái)訓練它。

　　活離不開(kāi)語(yǔ)文，因為語(yǔ)文是包裝內涵的藝術(shù)。語(yǔ)文就像金子，不論的現實(shí)多么貧窮，只要你擁有語(yǔ)文，在語(yǔ)文的世界里便是富有的。我們該讓生活充滿(mǎn)語(yǔ)文，讓語(yǔ)文導航著(zhù)文明的船只駛向前方，迎接黎明的曙光。

生活處處有語(yǔ)文作文 篇6

　　'語(yǔ)文',這個(gè)多么深奧的字眼，可它卻無(wú)處不，在無(wú)時(shí)不有。它就像是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；像清涼的泉水，滋潤著(zhù)我們干涸的心田；像美麗的風(fēng)景畫(huà)，讓人陶醉不已，恍如身臨其境！

　　'語(yǔ)文'在郊游中。三年級時(shí)，老師領(lǐng)著(zhù)我們去'白石山'秋游，一路上都是紅得似火的楓葉，洋洋灑灑地落下來(lái)，讓我不禁想起了杜牧的.一句詩(shī)'停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。'一路行程，一路美景。我們終于來(lái)到了山頂，放眼眺望，美麗的景色盡收眼底，我終于領(lǐng)略到了杜甫'會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小'的境界！語(yǔ)文就像是甘醇的露珠，時(shí)刻滋潤著(zhù)我的心田！

　　'語(yǔ)文'在雨中。清晨，當我在家里推開(kāi)窗戶(hù)欣賞雨景時(shí)，遠遠望去煙霧繚繞，山若隱若現，可真是'山色空蒙雨亦奇'呀！上學(xué)的路上，已經(jīng)積成了小溪，但雨還是淅淅瀝瀝地下著(zhù)，不停地滴在水里，再抬頭望望灰蒙蒙的天空，這讓我真正領(lǐng)略到了蘇軾的詩(shī)句'黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。'��！多么美麗的雨景呀！語(yǔ)文就在我們生活中，只要你用心靈去感受，它就無(wú)時(shí)不有！

　　'語(yǔ)文'還在無(wú)限的風(fēng)光之中。每當去'云頂山'旅游時(shí)，看到那些正在優(yōu)哉游哉地吃草的牛群和羊群時(shí)，總會(huì )不由地吟道：'天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。'當我站在南山公園的腳下時(shí)，那些高聳入云的樓梯，令人望而生畏，我不禁想起了陸游的一句詩(shī)'五千仞岳上摩天。'多么高的樓梯呀！語(yǔ)文成了我知識的源泉，心靈的伊甸園！

　　'語(yǔ)文'隨處可見(jiàn)，無(wú)時(shí)不有，它就在我們身邊，猶如甘甜的'瓊漿'，時(shí)刻滋潤著(zhù)人們的心田，讓人們享受著(zhù)它，陶醉著(zhù)它······

生活處處有語(yǔ)文作文 篇7

　　語(yǔ)文是多姿多彩的，是色彩斑斕的，是生活中處處可見(jiàn)不可缺少的。語(yǔ)文在生活中的地位是至高無(wú)上、舉足輕重的，大到尖端科學(xué)的攻破，體育紀錄的刷新，國家方針的出臺和實(shí)施，國家大事的商討和研定，小到柴米油鹽、雞毛蒜皮、嬉戲和玩耍。語(yǔ)文是數學(xué)、物理、外語(yǔ)、、、、、、的領(lǐng)路人和排頭兵，在所有學(xué)科中居于領(lǐng)袖和統帥地位作用。

　　隨著(zhù)人們生活水平的提高，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)、日新月異，電視走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，成為人們生活中不可缺少的部分，給人們帶來(lái)一道道精神上的山珍海味、玉液瓊漿，成為人們生活中一道亮麗的風(fēng)景。

　　有的電視劇名，含蓄、回味無(wú)窮，有的悲哀、凄涼，有的柔婉抒情，有的啟迪人生，有的陰森恐怖，有的幽默風(fēng)趣、滑稽、詼諧、有的毛骨悚然，這些都是用語(yǔ)言來(lái)再現的.。

　　有的電視劇凝練、對白新穎、別致，有的深奧、簡(jiǎn)潔。

　　書(shū)和報刊最能體現文學(xué)的作用，文學(xué)方面的書(shū)籍語(yǔ)言?xún)?yōu)美、華麗、動(dòng)聽(tīng)，形象逼真入畫(huà)，惟妙惟肖，有的纏綿悱惻，有的勾魂射魄，有的催人淚下，有的讓人笑逐顏開(kāi)。自然科學(xué)方面的書(shū)籍，語(yǔ)言嚴密樸實(shí)，無(wú)暇可擊。這些都是用語(yǔ)言來(lái)展示再現的。

　　生活中的語(yǔ)文也是至關(guān)重要的，否則就會(huì )弄出笑話(huà)來(lái)，甚至釀成大錯，給生活和生產(chǎn)造成嚴重后果，比如：有的人把放假了讀成放“假”了，給人們落下了笑柄。

　　綜上所述，語(yǔ)文充滿(mǎn)了生活的方方面面角角落落，和人們的生活休戚相關(guān)、唇齒相依、密不可分，因此我們青少年應該如饑似渴的學(xué)好語(yǔ)文，因為語(yǔ)文是學(xué)好其他科目的基礎，是其他科目的領(lǐng)路人和排頭兵，居于領(lǐng)袖和統帥地位作用，所以我們要多讀、多練、多寫(xiě)，不漏掉每一次學(xué)語(yǔ)文的機會(huì )，向書(shū)籍、報刊學(xué)，向一切可學(xué)的人學(xué)，讓語(yǔ)文服務(wù)美好的明天，輝煌燦爛的未來(lái)�。�！