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實(shí)用的生活處處有語(yǔ)文作文七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的生活處處有語(yǔ)文作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
生活處處有語(yǔ)文作文 篇1
“為名忙,為利忙,忙里偷閑且飲一杯茶去;為衣苦,為食苦,苦中作樂(lè )再泡一壺茶來(lái)”,我不禁讀了出來(lái),這幅對聯(lián)寫(xiě)得妙,它對仗工整,寫(xiě)出了人們每天都為名利、衣食而忙里忙外,也要調整一下情緒。但你一定驚訝這幅對聯(lián)竟貼在茶樓的門(mén)口。不僅如此,還有許多有意思的招牌、廣告語(yǔ),真是生活處處有語(yǔ)文呀!
在前年的春節聯(lián)歡晚會(huì )上,就用城市的景點(diǎn)寫(xiě)成對聯(lián),非常有趣。我記下了其中三幅。第一幅“朝天門(mén)喜迎天下客,塘沽港笑納萬(wàn)國風(fēng)”是重慶對天津,用兩個(gè)直轄市相對。第二幅是并稱(chēng)人間天堂的蘇杭相對:“飲龍井品江南絲竹,登虎丘論天下園林”。第三幅對聯(lián)更不賴(lài):“萬(wàn)里長(cháng)城山海關(guān)龍為首,千里古剎少林寺天下獨絕”,它正是河北與河南相對的完美結合。
除了這些,還有,語(yǔ)文不僅如此。除了燈謎,沒(méi)有什么更讓我喜歡的了,比如“鑿壁偷光”猜一位現代的著(zhù)名運動(dòng)員。在百思不得其解后只得認輸,看答案竟是“孔令輝”恍然大悟,一拍大腿連喊幾聲:“原來(lái)如此!”雖然沒(méi)猜到也很盡興,迫不及待地看下一個(gè)又叫幾聲“噢!”偶爾也能順利“過(guò)關(guān)”,這時(shí)它的“心理上的跟班”就換為一種自豪了。
詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、寓言、文言文等是語(yǔ)文的身體,無(wú)論是生活的哪個(gè)部分都會(huì )遇到它。我們從中學(xué)到了一件事是多面性的,我們要從各個(gè)角度來(lái)訓練它。
活離不開(kāi)語(yǔ)文,因為語(yǔ)文是包裝內涵的藝術(shù)。語(yǔ)文就像金子,不論的'現實(shí)多么貧窮,只要你擁有語(yǔ)文,在語(yǔ)文的世界里便是富有的。我們該讓生活充滿(mǎn)語(yǔ)文,讓語(yǔ)文導航著(zhù)文明的船只駛向前方,迎接黎明的曙光。
生活處處有語(yǔ)文作文 篇2
生活中到處都有語(yǔ)文,語(yǔ)文也有很多種,它可以讓你得到很多知識,讓你的生活更加精彩,給你帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )。
電視上的廣告,書(shū)上的知識等,都是和語(yǔ)文有關(guān)系的。語(yǔ)文是奇妙的,語(yǔ)文更是有趣的。
語(yǔ)文書(shū)課本上的.第六課《理想》,這一篇文章的第一段用了頂針和排比的手法,這樣一寫(xiě),讓我們更加容易記,讓我們更加的被這篇文章吸引,這一段也寫(xiě)出了理想的境界很高,也說(shuō)明了理想的總意義。
電視上的廣告有很多知識,書(shū)上的知識也有很多值得我們學(xué)習的東西,我們要多多學(xué)習這些知識。除了這些還有很多地方有語(yǔ)文。
花壇草坪上的告示牌:“小草在成長(cháng),請勿打擾。小草在睡覺(jué),請勿打擾!笔程玫母媸九疲骸罢l(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。請節約每一粒糧食!彪娨暽系谋Wo眼睛的提示:“眼睛是心靈的窗戶(hù),讓你的眼睛休息一下吧!”電腦上的網(wǎng)絡(luò )名詞:“看不懂不叫看不懂,叫——暈 等,”這不僅說(shuō)明了“生活處處有語(yǔ)文”。還說(shuō)明了時(shí)代在變化,科技發(fā)展也在不斷的進(jìn)步。人民的生活水平都在不斷的提高,生活環(huán)境也越來(lái)越好,文化水平也在一路上升,這些證明了語(yǔ)文是無(wú)處不在的,語(yǔ)文是不可以缺少的。
語(yǔ)文在生活中處處都有,我為我們是中國人,能學(xué)到語(yǔ)文,感到無(wú)比的自豪。
生活處處有語(yǔ)文作文 篇3
在生活中,語(yǔ)文,我們時(shí)刻都在接觸著(zhù),學(xué)習著(zhù),可以說(shuō)在出生就開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文。從語(yǔ)文中我們可以收獲豐碩的果實(shí),品味語(yǔ)言的魅力。
如果你不相信,那就讓我帶你走進(jìn)生活中去瞧瞧吧。
你平常如何與別人交流?語(yǔ)言。你是如何從書(shū)中了解出一件事兒?閱讀。當你無(wú)法用語(yǔ)言表達出你的內心感受時(shí),你又是如何做的呢?寫(xiě)。還需要我舉例嗎?我想不用了。因為你已經(jīng)感受到了。這就是語(yǔ)文。
有人說(shuō)語(yǔ)文很難理解,很麻煩。又有人說(shuō)語(yǔ)文是美好的。
在我看來(lái)兩者都有,我立足于兩者之間。語(yǔ)文既是易事,也是難事。你難道不知道你現在就在學(xué)習和運用語(yǔ)文嗎?如果知道那你還覺(jué)得難嗎?但是,你所學(xué)習的只不過(guò)是語(yǔ)文微小的一部分,如果想更加滲透它,那就得從學(xué)習中入手,那就非易事,非得用功不可了。
語(yǔ)文非常的抒情。從語(yǔ)文中我們看到朱自清的“背影”;感受出魯迅的`“身軀”;聽(tīng)到巴金一次又一次鼓勵我們向前邁進(jìn)的聲音。多美好。
在生活中,這些不都能感受得到嗎?
瞧吧,這就是語(yǔ)文,語(yǔ)文的魅力。
生活中處處有語(yǔ)文,只是人們沒(méi)有覺(jué)察到而已。有了語(yǔ)文,豐富了我們的知識;有了語(yǔ)文,使我們口頭表達能力增強;有了語(yǔ)文,使我們感悟出一些人生道理。
假如生活中沒(méi)有語(yǔ)文,你能想象是如何一個(gè)畫(huà)面嗎?
所以,生活中不可缺少語(yǔ)文,希望你能浸默在語(yǔ)文知識的海洋中。
生活處處有語(yǔ)文作文 篇4
“生活處處有語(yǔ)文”是的,它像空氣般無(wú)處不在。小至平常的交談,大至史書(shū)的記載,都離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文是博大精深的,而漢字就是古老中國的傳統?墒钦Z(yǔ)文就是漢字的堆砌嗎?答案是:不是。除了文字,還有標點(diǎn),標點(diǎn)能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信,這就有這么一個(gè)故事…… 唐朝時(shí),有一個(gè)書(shū)生到一位好友家做客。誰(shuí)知,下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來(lái)要下上好一陣子。書(shū)生家離著(zhù)兒遠,又沒(méi)有傘?粗(zhù)時(shí)間一分一秒地流逝,眨眼太陽(yáng)就要下山了。好友又剛走開(kāi),他羞于直接開(kāi)口讓好友留他住下,便寫(xiě)了一張寫(xiě)有“下雨天留客天留我不留”紙條,讓下人交給好友。當下人回來(lái)時(shí),只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個(gè)標點(diǎn),變成了“下雨天留客,天留我不留!睍(shū)生為了面子沒(méi)能說(shuō)什么,只好拿著(zhù)傘再雨中“漫步”,結果就因淋了雨染了風(fēng)寒,死了。其實(shí),當時(shí)他想說(shuō)的是“下雨天,留客天,留我不留?”就是小小的幾個(gè)標點(diǎn),用與不用,用在那里,都要很講究。有一次我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇巧钐幪幎加姓Z(yǔ)文呢?”媽媽的回答很富有詩(shī)意:“語(yǔ)文如蒲公英的種子,遍布了全世界,也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說(shuō),生活處處有語(yǔ)文!蔽衣(tīng)了媽媽的話(huà),陷入了深深地思考。 語(yǔ)文是我們中國的國語(yǔ),也就是說(shuō)語(yǔ)文是中國人必不可少的'東西,語(yǔ)文不僅僅是用來(lái)說(shuō)話(huà)的工具,也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語(yǔ)文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。 當你讀書(shū)看報時(shí),你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你進(jìn)行心靈的傳遞;當你和別人談話(huà)時(shí),你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你表達你的意思;當你寫(xiě)日記或作文時(shí),你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你傳遞你的感情? 語(yǔ)文好似因特網(wǎng)一般,它用一條條細長(cháng)的絲線(xiàn)把生活的細節串起來(lái),它則是主要指揮著(zhù)生活的大腦。因此,生活需要語(yǔ)文,生活中就處處有語(yǔ)文了。
生活處處有語(yǔ)文作文 篇5
語(yǔ)文,是與生活緊密相連的。生活如同一把門(mén)的鎖,那門(mén)的背后蘊藏著(zhù)讓人不知的奧秘,如果要知道門(mén)背后的奧秘,便要一把開(kāi)鎖的鑰匙。語(yǔ)文,就是那把鑰匙,開(kāi)啟那扇大門(mén),感受生活的美好、樂(lè )趣吧!
語(yǔ)文伴隨著(zhù)我們的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)論是在街頭還是在巷尾,語(yǔ)文無(wú)處不在。
走在街頭,抬頭一看,幾個(gè)醒目的大字出現在我眼前!败(chē)到山前必有路,有路必有豐田車(chē)”。感覺(jué)那么熟悉,好像見(jiàn)過(guò),哦!“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,原來(lái)他用了這一首詩(shī)?吹竭@一首“詩(shī)”,讓人記憶深刻,當然也不得不佩服這“詩(shī)人”的才華。
來(lái)到一家飲食店的門(mén)口,大酒桶面前寫(xiě)著(zhù)引人注目的“不許偷看”,但是無(wú)遮無(wú)攔,令我們大吃一驚。到底是什么呢?為什么不讓我們看!停下腳步,腦袋便不由自主地往里伸,再次讓人大吃一驚!誰(shuí)知道里面寫(xiě)著(zhù)“我店與眾不同,清醇芳香的生啤酒五元,請享用!彪m然沒(méi)有喝那脾酒,卻已經(jīng)感受到了那啤酒的甘甜。真是令人回味無(wú)窮!一句不許偷看,引起了所有人的注意力,佩服!佩服!
我們的生活和語(yǔ)文緊緊連在一起,從小到老,我們都在學(xué)習語(yǔ)文,卻永遠學(xué)不完!我不禁贊嘆:語(yǔ)文似海呀!語(yǔ)文吧生活變得更豐富多彩。
生活處處有語(yǔ)文作文 篇6
漢語(yǔ)是我國土生土長(cháng)的語(yǔ)言。從倉頡造字以來(lái),它就在這片土地上生根發(fā)芽了五千多年,它的根須不僅扎進(jìn)了中國這承載了五千多年文明的土地之中,也深深地扎進(jìn)了我們中華兒女的心中,溶進(jìn)了我們的血脈之中。對于一個(gè)中國人來(lái)說(shuō),漢語(yǔ)永遠是他最應該尊敬的母語(yǔ)。當他寂寞時(shí),它會(huì )給予他鼓勵,而當他迷茫時(shí),它會(huì )給予他答案……漢語(yǔ)就像一處謐靜的港灣,凈化他的心靈,給他指引前進(jìn)的方向。
語(yǔ)文,是我們使用和學(xué)習漢語(yǔ)的工具。它不僅是我們中華民族的驕傲,也是我們中華文明經(jīng)久不息的關(guān)鍵;它既流淌在我們華夏子孫的血脈當中,也溶入在所有中國人民的'生活之中。
現在,打開(kāi)門(mén)走在街上,那五顏六色、五花八門(mén)的各種廣告,無(wú)不是語(yǔ)文知識的產(chǎn)物。像運用同音字制作的“衣衣不舍”‘“騎樂(lè )無(wú)窮”和“以帽取人”;運用對偶手法的“朋友一齊干杯,知己為我陶醉”、“品味迎客松,獨領(lǐng)中國風(fēng)”以及“讓我們蕩起雙槳,讓我們喜迎奧運”這種改編歌詞的寫(xiě)法……
在我國五千年的文明之中,有許多名人志士的詩(shī)詞。它們有的膾炙人口,像駱賓王的“鵝鵝鵝,曲頸向天歌;白毛浮綠水,紅掌撥清波!庇械母腥朔胃,比如王昌齡的“青海長(cháng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還!蔽奶煜榈摹靶量嘣夥昶鹨唤(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍;炭譃╊^說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青!边有的纏綿悱惻,像陸游的“城上斜陽(yáng)畫(huà)角哀,沈園非復舊池臺。傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來(lái)!薄
生活中處處都是語(yǔ)文。它像溫和的陽(yáng)光,普照在每個(gè)中國人民的身上;它像潔凈的雨露,滋潤著(zhù)每個(gè)炎黃子孫的心田;它像不朽的竹簡(jiǎn),記載著(zhù)中國五千多年的文明……只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛,你就會(huì )發(fā)現它溶入于我們的生活之中。
生活處處有語(yǔ)文作文 篇7
我們的生活,處處都存在著(zhù)語(yǔ)文,如果沒(méi)有語(yǔ)文,那就一點(diǎn)兒事也做不成。我們連說(shuō)話(huà)都運用了語(yǔ)文,例如一個(gè)人讓你去西方吃飯,你偏偏向東方向去。一個(gè)人在罵你,你卻什么都不知道,這就是沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文。
有一次,我和爸爸到岳陽(yáng)去旅游的.時(shí)候我走著(zhù)走著(zhù)走到一個(gè)地方突然要上廁所,我四周看了一眼,看到一家網(wǎng)吧的旁邊有一家廁所,我匆匆的跑進(jìn)去上完了廁所,我沒(méi)有沖水,準備走的時(shí)候,看見(jiàn)一個(gè)告示牌,上面寫(xiě)著(zhù)來(lái)也匆匆去也沖沖哦!原來(lái)才知道這是什么意思,我去沖了水就走了,我和爸爸走到一個(gè)轉盤(pán)上,看見(jiàn)一張卡車(chē),上面寫(xiě)著(zhù)請勿吻我我和爸爸笑了起來(lái),我走到一條街看到一家服裝店里的一件T裇上寫(xiě)著(zhù)有錢(qián)不是問(wèn)題,問(wèn)題是沒(méi)有錢(qián)。我們游玩了一天,就回家了。
我們生活超人是處處有語(yǔ)文呀!