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關(guān)于生活作文【熱門(mén)】
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于生活作文1
我們的生活需要搏 我們的生活需要搏，只有勇于拼搏的人才更偉大，人生才更輝煌！
勇于拼搏的人都是堅強的人。俗話(huà)說(shuō)：“最堅強的人不是不會(huì )流淚的人，而是流著(zhù)淚奔跑的人�！痹谌松穆烦讨�，艱難險阻會(huì )不斷地來(lái)臨，只有忍著(zhù)淚拼搏才能品味人生的快樂(lè )與美好。
如果沒(méi)有這樣做，我們的人生將一片空虛，毫無(wú)意義可言。拼搏需要的是良好的心態(tài)和堅強如鋼鐵一樣的意志。如果沒(méi)有良好的'心態(tài)，一開(kāi)始就被它嚇倒了，不敢前進(jìn)了，那何來(lái)的拼搏以及之后的輝煌？在那如奔放的江水的困難中，我們更要忍耐著(zhù)奔跑，堅持著(zhù)前進(jìn)，決不能有退縮。
當我們渡過(guò)江水到達岸邊時(shí)，收獲到嘴里的那份精神糖塊比任何的美味佳肴都更有味，比任何的游戲都更有趣。來(lái)，和我一起拼搏吧！去做那堅強勇敢的人吧！勇于拼搏的人值得人們贊揚。從古代那些英雄好漢、文人墨客到今天的風(fēng)流健兒、文壇巨匠等，哪個(gè)不是經(jīng)歷萬(wàn)般磨難，在拼搏奮斗中打出自己的一份天地？如明太祖朱元璋不就是拼出來(lái)的天下嗎？哎！真是數不勝數。
可我，我又怎么樣呢？我承認我是一個(gè)怕吃苦，愛(ài)享受的人，但我也有和他們一樣偉大的夢(mèng)想——走出農村。我向別人吶喊：我不比任何人差！今天我讀他們的偉大拼搏。明天，我要讓后人因我的拼搏而學(xué)會(huì )拼搏！“我拼搏、我自信、我學(xué)習、我快樂(lè )！”
拼搏精神，給予我力量，我要迎著(zhù)風(fēng)雨，踏著(zhù)波浪，流著(zhù)眼淚，手持向困難劈去的刀，懷著(zhù)堅定的意志、勇敢的心態(tài)、必勝的信念，向我心中的夢(mèng)想，大河的彼岸以光一般的速度沖擊中考，沖擊人生！
關(guān)于生活作文2
從小就疑惑的問(wèn)題，生活？是什么。
也許到現在我依舊沒(méi)有理解生活二字的意義，只是知道淺顯的一點(diǎn)也許還說(shuō)的不對。在我的思想里:生活，生下來(lái)，活下去。從記事起到現在我對生活二字的見(jiàn)解僅僅如此。
不知道為什么也許是因為上了初三學(xué)習壓力還是幾天前看清的爛人太多，喪也許不符合我，但我還是忍不住。思想里懵懵懂懂的成熟，言語(yǔ)間卻還帶著(zhù)絲稚氣�；蛟S是從小成績(jì)不太差的原因，身邊老師總在找我：一定要加把勁考上重點(diǎn)高中，相信老師，努力這一段時(shí)間你會(huì )收獲一輩子的安逸。是，我也都明白。雖然不知道未來(lái)我自己想要什么樣的生活，但至少知道我不想要什么樣的生活，我不想要那種循規蹈矩安安分分的生活，我不想過(guò)那種一眼就能看到死的'日子。
我很累，但我不能休息，我怕休息了會(huì )耽誤自己，會(huì )讓所有人失望。父母，家人…每個(gè)學(xué)生都有多多少少的抑郁癥這不算什么。我不想讓任何人對我的態(tài)度，我的成績(jì)，我的生活失望。我很清楚自己現在的生活，就是學(xué)校，家的兩點(diǎn)一線(xiàn)。不知道是什么想法總在擾亂我的大腦，也許我的夢(mèng)想要在好的生活基礎下，才會(huì )有一點(diǎn)回應給我。我很想念小時(shí)候的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
而事實(shí)上，我總是在抗拒著(zhù)步入這個(gè)殘酷的社會(huì )。也許是因為內心的焦慮感和恐懼感增重了我生活中的壓力，以前的我什么都喜歡，古籍，古風(fēng)，流行，中藥…那時(shí)候的我什么都喜歡�，F在的我或被生活所迫，滿(mǎn)打滿(mǎn)眼的只有四個(gè)字。生活，學(xué)習。
今天難得的喪氣，發(fā)泄出來(lái)也確實(shí)不容易。想要時(shí)光倒流，卻又舍不得現在的生活。還是期盼著(zhù)以后同學(xué)聚會(huì )時(shí)，說(shuō)一句“我的初三可是沒(méi)白過(guò)，天天學(xué)到想自殺，但我還是堅持下來(lái)了，沒(méi)別的，就只是為了生活”。
關(guān)于生活作文3
生活的樂(lè )趣實(shí)在太多了，每一天在我們的生活中都會(huì )發(fā)生不少的樂(lè )趣。也正是這些樂(lè )趣，讓我們的生活變得更為的精彩與充實(shí)。
在我的生活之中，讀書(shū)便是一種樂(lè )趣。在悠閑的周末捧起一本書(shū)，然后與書(shū)里的人物共話(huà)。這種樂(lè )趣是來(lái)源于精神上的滿(mǎn)足，一本好書(shū)帶給我們的知識營(yíng)養，令我們收獲頗多。尤其是當我在書(shū)中瞧了一個(gè)故事，亦或是讀了幾句話(huà)，然后體會(huì )到了從中的幽默感后。我必定會(huì )大笑一番，我在大笑的.同時(shí)，也在感慨這故事設置得巧妙，這幾句話(huà)總結得到位。
讀書(shū)可是是我生活中，帶給我樂(lè )趣的一種方式。如果有人在追尋生活中的樂(lè )趣的話(huà)，倒不如在悠閑的時(shí)刻碰上一本書(shū)，書(shū)不僅僅帶給了我們不少的樂(lè )趣，同樣也帶給了我們不少的知識與感悟。
可是，一些比較好動(dòng)的人，那么他們的生活樂(lè )趣也就不一樣了。我們每個(gè)人的生活樂(lè )趣，大多數時(shí)候是因人而異的。就如對有人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種生活的樂(lè )趣；對另外的人來(lái)說(shuō)，打籃球，跑步，爬山或者與相熟的朋友們一齊游玩等等，這些才是生活樂(lè )趣。生活的樂(lè )趣原本就有很多，我們也要明白同一個(gè)人的生活樂(lè )趣也有很多，這些都是多元化的。
其實(shí)我更想的說(shuō)的是，生活的樂(lè )趣有很多，但更多的生活樂(lè )趣在于我們對生活的態(tài)度。當我們進(jìn)取的對待我們的生活的時(shí)候，生活的樂(lè )趣就無(wú)處不在。反之，當我們消極的應對生活的樂(lè )趣的時(shí)候，不管我們如何去尋找生活中的樂(lè )趣，這些樂(lè )趣也就都藏在了我們瞧不見(jiàn)的地方，任憑我們如何去尋找，都徒勞無(wú)功。
所以，讓我們樂(lè )觀(guān)的去生活，生活也就會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)數的樂(lè )趣。
關(guān)于生活作文4
歲月如夢(mèng)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，細雨蕩起湖面上的陣陣漣漪。我們脫去稚嫩的面孔，換上一副成熟的心智，我們告別或輝煌或失意的過(guò)去，迎來(lái)新的明天。也許，下一個(gè)明天，下一個(gè)世界屬于你！踏入高中生涯，享受高中生活的樂(lè )趣，有苦，也有甜，有拼搏，也不免遺憾。
高中生活是人生中轉站，拼搏才是唯一的選擇。
雨打濕了臉頰，當年苦雨笑迷茫。也許，你擁有輝煌燦爛的昨天，也許，你只飽含著(zhù)無(wú)盡的遺憾走向今天。但，昨天已成無(wú)法改變的曾經(jīng)，今天的拼搏才是勝利的王道。高中是許多人口中的“苦日子”，每天都有說(shuō)不完的話(huà)題，看不完的課本。焦頭爛額地應對一次又一次的考試，面對著(zhù)高高的錄取分數我聲聲嘆息。但是，年輕的我們就該趁著(zhù)有不考北大清華不罷休的抱負時(shí)，瘋狂一次，拼搏一次！這樣，就算得不到理想的回報，但面對拼搏的過(guò)去、依舊努力的自己，也就沒(méi)什么遺憾了。
高中生活，越努力，越幸運。
沒(méi)有一絲風(fēng)的傍晚，火紅的晚霞染紅了天空。也許，多年以前你畏懼高中看似“苦、累、乏”的生活；也許，多年以后，你躺在床上回憶起高中的一點(diǎn)一滴。今天的高中生活是值得我們珍藏一輩子的`記憶，是值得我們用一生去品味的經(jīng)歷。這種生活可以不完美，但必須完整。高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴沒(méi)有稚嫩童真時(shí)的單純與無(wú)所謂，也沒(méi)有大學(xué)時(shí)代的功名利益與勾心斗角。也許，享受高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣才是我們最值得紀念的回憶錄。
我的高中生活，要給人生交上一張滿(mǎn)意的成績(jì)單。
耳邊蟬聲漸漸隱去，秋去冬來(lái)，花落花開(kāi)。大雁已回歸。湖面上的點(diǎn)點(diǎn)漣漪依舊在擴散，低頭注視，湖面上映射出一張臉，一張成熟的臉。我的高中生活是一個(gè)蛻變的歷程。
關(guān)于生活作文5
生活中，你能夠找到許多東西。也許是你想畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作的靈感，也可能是自我動(dòng)手想做的東西的模型，還可能是一種精神、思想。不要忘記找尋生活中的啟示，也許，你，就是下一個(gè)得到諾貝爾獎的著(zhù)名科學(xué)家!
今日，我一如往常的往外面走，想散散步，散散心。我走出大門(mén)，發(fā)現了一群蚜蟲(chóng)，在幾片葉子上慢慢蠕動(dòng)，見(jiàn)多識廣的我明白是一群蚜蟲(chóng)。我心感詫異，怎樣會(huì )在那里出現蚜蟲(chóng)呢螞蟻呢我在心里想，也許螞蟻*了去追七星瓢蟲(chóng)了我又想。恩恩我沉吟了一會(huì )兒。突然，一股刺痛從我的腳心傳來(lái)，把我從思考中拉回了現實(shí)。原先是一只螞蟻，找*啊!我用很大的'聲音對著(zhù)螞蟻大吼了一下，沒(méi)想到那只螞蟻非但沒(méi)有放開(kāi)，還更用力的咬我，并且，越來(lái)越多的螞蟻慢慢地爬過(guò)來(lái)，我立刻趕到大事不妙，只好逃走，唉，團結的力量是不可輕視的。啟示：不管你的力量有多弱小，只要你堅持，努力，拼勁你最大的勇氣。與團隊和諧，團結一心，你會(huì )變成天下無(wú)敵的強者，所以，不要輕視弱者，如果他們團結一心，你就慘了!
今日，我在花園中，看見(jiàn)了兩只蜜蜂在互相追逐，仔細一看，原先是一只蜜蜂和一只馬
蜂在互相追逐，我饒有興致的看了起來(lái)，漸漸地，馬蜂已經(jīng)慢了下來(lái)，我看見(jiàn)密封改變了飛行姿勢，原先已經(jīng)起了大風(fēng)。而馬峰卻絲毫不動(dòng)，繼續沖鋒。果然，蜜蜂開(kāi)始站起了上風(fēng)，而馬峰還在那里慢悠悠的飛行，那只蜜蜂的身體成一條線(xiàn)，身子有些微側，它是順風(fēng)，馬峰是逆風(fēng)，所以馬峰是不可能追上蜜蜂的。啟示：有的時(shí)候，不能逞強，要懂得使用大自然，這樣你會(huì )厲害很多!
關(guān)于生活作文6
總有一個(gè)角落留給自己，用來(lái)儲存生命的閑適，感受觸手可及的幸福�？傆幸粋�(gè)時(shí)刻留給自己，用于展望未來(lái)，揚帆起航。
晚自習開(kāi)始沒(méi)多久，一聲尖銳的破裂聲撕開(kāi)了游離在空氣中的喧囂聲。只見(jiàn)同桌臉色慘白，慌忙俯下身尋找掉落的東西，嘴里不停地念著(zhù)：“怎么會(huì )這樣……”我惶恐地看著(zhù)她，而當她找到破碎的陶瓷勺子時(shí)，巨大的悲傷瞬時(shí)沖走了剛才的慌張與迷茫，她的眼眶再也無(wú)法禁錮住滿(mǎn)眼的淚水，豆大的淚水簌簌而下。
我慌忙安慰她說(shuō)，沒(méi)事的沒(méi)事的`，壞了就再買(mǎi)一個(gè)。但心里也明白，舊物上所承載的那些生活的點(diǎn)滴，那些共度的歲月是無(wú)法再買(mǎi)回來(lái)的。
人總是這樣，等到失去了才明白，此刻的生活原來(lái)是那么的熠熠閃光。記憶中的場(chǎng)景之所以美，是因為它已定格，那個(gè)場(chǎng)景，那些人物，那些情感已無(wú)法再重來(lái)。
春老才覺(jué)短，別后方知遠。
忙著(zhù)柴米油鹽的你，忙著(zhù)追名逐利的你，可曾停下腳步，望一望身后的路，這一路走來(lái)，可曾不愧于心？
上排球課的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一片銀杏林。寒風(fēng)正起，秋意漸濃。扇形的鵝黃的葉片像蝴蝶一樣，在風(fēng)的陪伴下旋轉，飄飛，輕輕地落在略黃的草地上。我踏著(zhù)石階走過(guò)，仿佛置身童話(huà)世界。
我和同學(xué)說(shuō)下次一定記得帶相機來(lái)，定格這美麗的瞬間。但連綿的雨讓我與其失之交臂，它會(huì )不會(huì )無(wú)法耐住雨的沖刷，已經(jīng)全部落了呢？
其實(shí)機會(huì )一直都在那里，只是我們未曾抓住時(shí)間去把握它。待考場(chǎng)的鈴聲響起，我一定奔去銀杏林，與它來(lái)個(gè)親密的擁抱。
連夜的雨讓我停下來(lái)向后看看那些被遺忘的生活，而初升的太陽(yáng)指引我向前奔跑。
凡心所向，素履所往。
生如逆旅，一葦以航。
讓我們繼續與生命的繁華與慷慨相愛(ài)，即便歲月以刻薄與荒蕪相欺。帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)去生活，去發(fā)現生活中的細小情感，那些舊物與銀杏林是生活的憑證，而向前揚帆起航是我們不變的姿態(tài)。
關(guān)于生活作文7
生活是平淡的，平淡的生活有時(shí)也能讓人感到無(wú)比的溫暖。
五月剛剛結束了期中考試，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們全班同學(xué)去烈士陵園緬懷先烈。那天驕陽(yáng)似火，因為我們是走路去的，所以一個(gè)個(gè)熱得滿(mǎn)頭大汗，臉也熱得通紅。好在沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間就到了烈士陵園，我們瞻仰了"人民英雄紀念碑"，向長(cháng)眠在這里的烈士敬獻了親手做的小白花。結束后，我們去往下一個(gè)目的地一一曹公墓。
一路上大家太渴了，遇到有賣(mài)水的都搶著(zhù)買(mǎi)，我沒(méi)有帶錢(qián)只能干咽唾沫。說(shuō)實(shí)在的，本來(lái)也沒(méi)有那么渴，但是也不知怎么回事，看他們喝水就忽然間覺(jué)得特別渴。
突然，有人從身后拍了我一下，把我嚇了一跳，慌忙扭頭，原來(lái)是同學(xué)陳俊宇，他對我笑笑塞給我一塊錢(qián)，然后說(shuō)：“語(yǔ)文老師給你的，她猜你可能沒(méi)帶錢(qián)，讓你去買(mǎi)水�！蔽也缓靡馑嫉亟舆^(guò)錢(qián)又扭頭看了看語(yǔ)文老師，她正在和同學(xué)說(shuō)話(huà)。我用這一元錢(qián)買(mǎi)了一瓶水，迫不及待地打開(kāi)猛灌了幾口，感到這水特別甘甜。
雖然只是一元錢(qián)，但是卻讓我的心中泛起了感動(dòng)的漣漪，如溫柔的.手指觸動(dòng)了我的心弦。我想到了自己期中考試因為作文沒(méi)有寫(xiě)，而導致語(yǔ)文成績(jì)特別差，覺(jué)得無(wú)比羞愧。上課也不敢看老師，總覺(jué)得太對不起老師了。猜想她一定特別討厭我這樣的差生，可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有因此對我另眼相看，而且還如此關(guān)心我思緒至此，鼻子一酸，眼淚不由在眼眶里調皮起來(lái)。
陽(yáng)光依舊毒辣，空氣依舊滾燙，然而我的心中卻盛開(kāi)了一片繁花，四溢芬芳浸潤我心。猛然扭頭，恰遇老師溫柔的目光，老師好美。
關(guān)于生活作文8
每天看著(zhù)陽(yáng)光肆意的侵蝕，無(wú)意識的抗拒這紛擾的塵世。
很辛苦，很疲憊，但是我知道活著(zhù)，真的很好。生活，很煩瑣，卻也簡(jiǎn)單，就是活著(zhù)，還有活下去——
那天公車(chē)路過(guò)大橋的時(shí)候，我透過(guò)車(chē)窗向外看著(zhù)，甍然心悸，發(fā)現過(guò)橋那處轉彎的地方，停著(zhù)一輛前蓋嚴重變形的寶馬，不遠的地上橫躺著(zhù)一輛估計只能報廢的摩托，一地支離破碎的摩托車(chē)零件，還有纓紅的血跡。
回到單位的時(shí)候，同事感慨著(zhù)告訴我，清早一個(gè)醉駕的女經(jīng)理開(kāi)著(zhù)寶馬，撞了一輛出租摩托，車(chē)上還有一個(gè)送孩子上學(xué)的母親，摩托車(chē)上的.當場(chǎng)……
大雨過(guò)后，洪水退卻的小巷里人群熙攘，我見(jiàn)到一位蓬發(fā)面容憔悴的青年女子，撕心裂肺的哭喊，一旁拉扯著(zhù)他是一位表情木然卻止不住無(wú)聲落淚的青年男人，我難過(guò)得轉頭，第一次發(fā)覺(jué)，大雨后的陽(yáng)光有些刺眼，晚和兩個(gè)同學(xué)涉水趟過(guò)的小巷回家時(shí)，不慎失足落入沒(méi)有封蓋的下水道，然后就沒(méi)了蹤影，其實(shí)他已經(jīng)六年級了，其實(shí)他家離這里很遠，他真的很乖，一旁的小同學(xué)說(shuō)平時(shí)成績(jì)很好這是他第一次貪玩，他真的很乖，路人說(shuō)他8點(diǎn)半不到就準備回家了，急匆匆地走在同學(xué)的前面……
幾天前，父親生日的時(shí)候，大姨來(lái)家里勸慰我要好好的生活，因為我厭煩了記者站的工作剛剛辭職在家，總是覺(jué)著(zhù)煩悶。不停的抽煙，通宵上網(wǎng)，不想吃飯。
大姨走的時(shí)候說(shuō)了一句話(huà)：孩子，生活，其實(shí)就是活著(zhù)，還有活下去。
我忽然間眼睛濕了：生活，也許真的就是是活著(zhù)，還有活下去，還有——讓愛(ài)你的和你愛(ài)的人活得更好。
關(guān)于生活作文9
如果達爾文生活在今天的話(huà)，他的工作可能集中于物種的訃告，而不是物種的起源。
人類(lèi)作為藍色星球上智力最高的動(dòng)物，逐漸地成為了這漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小島上的主宰，掌握著(zhù)任何其他物種的生殺大權。
人有時(shí)候比饕餮更加貪婪。動(dòng)物美麗的皮毛，人類(lèi)用它裹著(zhù)自己孱弱的身軀；動(dòng)物強壯的身體，人類(lèi)用它填滿(mǎn)自己臃腫的肥腸。人類(lèi)更可以厚顏無(wú)恥的把有益于自己的昆蟲(chóng)稱(chēng)為益蟲(chóng)，而沒(méi)有辦法讓人類(lèi)榨取的昆蟲(chóng)便被劃分到害蟲(chóng)的行列。每年人類(lèi)都會(huì )大刀闊斧地消滅這些所謂的害蟲(chóng)�？墒撬鼈円彩巧钤谶@個(gè)星球的一份子，它們也是這里的主人�？墒聦�(shí)卻像舊社會(huì )的大地主強行強占了農民們的土地，還要受害者為他們干苦力。稍稍造成點(diǎn)損失，農民便會(huì )遭到滅頂之災。
人是霸道的強盜！明火執仗的行兇者！假如動(dòng)物們穿你的皮，吃你的肉，不知道還會(huì )有人把生命視如草芥嗎？
你有多久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)蟬叫鳥(niǎo)鳴了呢？也許它們沒(méi)日沒(méi)夜的歌唱惹惱了沒(méi)有心情的你�？墒�，你知道嗎？蟬要在又黑又冷又濕的泥土里辛苦四年，才能換來(lái)一個(gè)月在陽(yáng)光下的歡唱。這難道不值得人去敬畏嗎？它雖然渺小，但他并不卑微！因為它懂得生命最深刻的意義，它不會(huì )浪費每一個(gè)瞬間去爭取歡唱的機會(huì )。而自詡清高的人類(lèi)呢？有的卻像行尸走肉一樣的活著(zhù)，成為這個(gè)世界的寄生蟲(chóng)，這才是真正的卑微！
別小看地上的`一只螞蟻，如果它和你一樣高大，它可以把卡車(chē)輕松舉起；別輕視天上的一只小鳥(niǎo)，如果它有害人之心，它可以與龐大的飛機同歸于盡！
敬畏生命，別讓蟬聲?shū)B(niǎo)鳴魚(yú)越以后只存在于我們的詩(shī)句中，而是存在于我們的身邊！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
說(shuō)理是議論文的根本。這篇文章注重“擺事實(shí)，講道理”，從生活實(shí)際出發(fā)，表達自己的思想和看法，提出“敬畏生命，別讓蟬聲?shū)B(niǎo)鳴魚(yú)越以后只存在于我們的詩(shī)句中，而是存在于我們的身邊！”的觀(guān)點(diǎn)，入情入理，讓人信服。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，給人以簡(jiǎn)潔、曉暢、率真的審美感受。
關(guān)于生活作文10
做完作業(yè)，打開(kāi)臥室門(mén)，空氣中充滿(mǎn)著(zhù)一股清香味。
淡淡的味道彌漫在整個(gè)屋子里。
眨眼一看，父親正在客廳里泡茶。我走了過(guò)去，坐在沙發(fā)上。父親看著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“喝杯茶吧，剛泡好的�！备赣H給我倒了一杯茶，茶水在茶杯中回旋著(zhù)，我端起茶杯，細細的聞著(zhù)茶的味道，一股沸水下，茶的清香綻放如花朵。
我喝了一小口茶，父親問(wèn)道：“怎么樣?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“還可以�！辈杷M(jìn)入口中，味道正如它的香味一般淡淡的，柔軟的，絲毫不讓你覺(jué)得有任何的濃烈與剛性。我問(wèn)道父親：“這是什么茶?”父親告訴我說(shuō)：“這是月光白�！�
相傳月光白是在寧靜的夜里，就著(zhù)明月的光亮，采摘幼嫩芽為原料，并且從采摘到加工完成，均不能見(jiàn)陽(yáng)光，而僅在月光下慢慢的干。父親說(shuō)道：“在月光白的生長(cháng)過(guò)程當中，一直都是在月夜下靜靜地蘊育著(zhù)它的能量，直到當品到這口茶時(shí)，它的那股清香才會(huì )散發(fā)出�！�
我不禁怔住了，為月光白的生長(cháng)過(guò)程感到震撼，父親打開(kāi)茶罐，給我看了看月光白。
月光白葉面暗綠色，葉背銀白色片白，呈半卷曲狀，看起來(lái)外白內嫩，給人以美的享受。父親又泡了一壺月光白，他給我倒了一杯，我細細的.品味著(zhù)月光白的清香，品味著(zhù)它那在月光下靜靜蘊含著(zhù)的能量。茶香漸漸越來(lái)越濃，但不會(huì )讓你有任何的煩悶與濃郁，那股清香徘徊在我的內心。
我們的成長(cháng)也應像月光白一樣，靜靜的腳踏實(shí)地的走好每一步，才能在日后發(fā)揮出我們的能量，才以享受悠悠的情調。
茶香充滿(mǎn)了我們的內心。
清香、愉悅。
關(guān)于生活作文11
明年我就將踏入初中的殿堂，開(kāi)始一個(gè)新的生活，向著(zhù)夢(mèng)想努力。初中生活像是一座橋，吧我們從小學(xué)時(shí)的天真爛漫、輕松帶到懂事、緊張的生活中。
初中生活是火紅的。開(kāi)學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包走在通往學(xué)習大門(mén)的小路上，兩旁是葉子已經(jīng)是火紅的楓樹(shù)，手掌似的楓葉從樹(shù)上飄落到地上，地上已經(jīng)是一片火紅，筆直的通往學(xué)校大門(mén)。我的腳邊放慢了，一邊踩在微軟的楓葉上，靜靜的它們正為我加油打氣呢！聆聽(tīng)楓樹(shù)的歌唱。下課時(shí)，男同學(xué)們一起打籃球，女同學(xué)就在花壇邊給他們加油打氣。充滿(mǎn)了熱情。
初中生活是雪白的。眼看著(zhù)，初一上冊的學(xué)習已經(jīng)完成了，我拿著(zhù)成績(jì)單走在學(xué)校門(mén)前的小路上，我的腳步變得輕盈，心情也變得輕松。兩旁的楓樹(shù)已經(jīng)開(kāi)出了雪花，它們正在為我歡呼，我走到了小路的盡頭，媽媽站在那里迎接我。
初中生活史淡綠色的。很快，我的寒假生活已經(jīng)過(guò)去了，我又重新背著(zhù)書(shū)包走在學(xué)校門(mén)前的小路上，楓樹(shù)也已經(jīng)長(cháng)出了新芽，淡綠色的小楓葉隨著(zhù)春風(fēng)飄揚。進(jìn)入校園，周?chē)幕▔虚_(kāi)出了小花，我和我的朋友在花壇邊玩耍。
初中生活里深綠色的.。春天過(guò)去了，炎熱夏天到來(lái)了。楓樹(shù)也已經(jīng)長(cháng)得綠葉蔥蔥。下課時(shí)，我們都喜歡坐在楓樹(shù)下的草地上，背靠在樹(shù)桿上，看著(zhù)自己喜歡的書(shū)或者聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )。樹(shù)上的知了歡快的叫著(zhù)。二個(gè)月后，初一生活結束了，開(kāi)始了第一個(gè)暑假。
初二的生活也是如此，到了初三，就又找回了小升初時(shí)的緊張，走到楓樹(shù)下，它仿佛在對我說(shuō)：“我看到你了、”終于考試結束了。我拿著(zhù)錄取通知書(shū)走到楓樹(shù)下，激動(dòng)的對它說(shuō)：“我做到了，我成功了�！睏鳂�(shù)的楓葉擺動(dòng)的更加厲害了，似乎正在給我歡呼雀躍。
我向往的初中生活史色彩斑斕的、多姿多彩的……
關(guān)于生活作文12
生活本是一出戲，而演繹這場(chǎng)戲的主人則是自己，但生活并不單單只由你自己構成，而是由上千種動(dòng)植物，和你身邊形形色色的人構成。除了這些，固然還有一些其它的情感構成，有成功的喜悅，有追夢(mèng)的艱辛，有孤獨的寂寞，有挫折的痛苦。是這些組成了豐富多彩的人生，而我們在體驗這些的同時(shí)，少不了生活之間的互幫互助。
你一個(gè)不可能獨立的生活，當你遇到困難時(shí)，需要朋友伸出援助之手，需要朋友一句暖心的`話(huà)，就足以讓你充滿(mǎn)斗志，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)自信，便會(huì )使你獲得一股強大的力量，沖破困難~
當你表演完你所表演得一切，這是就需要肯定和鼓勵的掌聲，來(lái)?yè)Q得內向深處一份努力的肯定和贊揚；當你摔傷了，需要別人的幫助，就只是扶你一把，一句暖人心關(guān)心的話(huà)，也足以讓你心里彌漫溫暖。
這就是幫助的力量，它是一種看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的強大力量，它可以助你沖破障礙，沖破生活上的不開(kāi)心和挫折；它可以讓你獲得鼓勵，獲得心里的一絲籍慰......但生活中還有些人往往喜歡獨單一面，覺(jué)得別人都狠多余，覺(jué)得別人的幫助是對他的施舍，同情~。這種人不需要別人的幫助，不需要鼓勵，不需要表?yè)P，不需要別人的關(guān)心�？偫淠目创澜缟系囊磺�，這樣的人一定是不受社會(huì )歡迎的人。我肯定的說(shuō)，這樣的人成就不了什么，就算有了成就，也一定不會(huì )持久，因為他沒(méi)有朋友，沒(méi)有感情，沒(méi)有多彩的生活，他的心被禁錮起來(lái)了，像這種永遠不肯打開(kāi)自己的心結，不會(huì )接受幫助，甚至招認厭惡，所以，這樣的人一定不會(huì )成功......總而言之，我說(shuō)了這么多，想傳達的無(wú)非是，人是缺少不了幫助的；而那些冷笑世事的人，一定不會(huì )成功，注定會(huì )失敗......當你累了的時(shí)候，別忘了看看周?chē)鹈鄣奈⑿�，�?tīng)聽(tīng)身邊親切的話(huà)語(yǔ)......
關(guān)于生活作文13
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間悄悄溜走，而我，已經(jīng)在小學(xué)度過(guò)了六年的時(shí)光了，這個(gè)即將畢業(yè)的時(shí)候，我無(wú)法割舍這難忘的小學(xué)生活。
六年啊，六年!六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉動(dòng)著(zhù)，今天，我在這里輕輕地倒帶。
再回首，還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長(cháng)時(shí)間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒(méi)有一個(gè)人叫累;長(cháng)時(shí)間的朗誦練習，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒(méi)有一個(gè)人喊苦;嘴唇磨破了，沒(méi)有一個(gè)人抱怨。無(wú)數次的練習，使得《心靈是一棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù)》像一粒種子，深深地扎進(jìn)我們的心里，再我們的心里悄悄發(fā)芽、長(cháng)葉，悄悄地長(cháng)出枝干，伸展開(kāi)枝椏，在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。
比賽的時(shí)候，我們人人手擎一枝代表著(zhù)純潔的百合花，自如地朗誦著(zhù)，笑容如百合花般燦爛地綻放在陽(yáng)光下�！坝幸环N花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放，當有人在向世界奉獻愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻……”我慢悠悠地講完這段話(huà)，我們的.朗誦開(kāi)始了……
最后，我們雖然沒(méi)有獲得第一名，但大家都出乎意料地驚人一致地笑著(zhù)，“我們盡力了，不后悔!”我永遠忘不了同學(xué)們那一雙雙強忍著(zhù)淚水的眼睛!
別了，老師!不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長(cháng)一般的愛(ài)與呵護，學(xué)生感激不盡……別了，同學(xué)!不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心，我永遠銘記在心……別了，母校!不忘您六年的辛勤培養。六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育，學(xué)生永生難忘……
難忘的小學(xué)生活，我即將告別你，升入中學(xué)生的時(shí)代了，不過(guò)，不管怎么樣，我都不會(huì )忘記這段難忘的小學(xué)生活的。
關(guān)于生活作文14
時(shí)光如水，生命如歌�！痹诎遵x過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，夏天到了。伴隨著(zhù)夏天的來(lái)臨，暑假也悄悄地來(lái)了!
夏天的清晨是美的。吸一口清新的空氣，就會(huì )使人感到心曠神怡。等到太陽(yáng)初起，拿出一本書(shū)，盡情閱讀，耳邊沒(méi)有喧囂的吵鬧聲，只有微微的晨風(fēng)在你耳邊低吟，做什么事都會(huì )覺(jué)得舒心愜意�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，遠處傳來(lái)汽車(chē)的喇叭聲和人們的歡笑聲撕破了這份寧靜，新的一天開(kāi)始了……
夏天的天氣是多雨的。突然，狂風(fēng)呼嘯起來(lái)了，天色突然暗了下來(lái)，云們也不知怎么的互相撞擊，擦出一道道的電弧。緊接著(zhù)，雨啪啪的下了起來(lái)。雨中的樹(shù)葉被風(fēng)吹著(zhù)，被雨打著(zhù)，嗚嗚地哭著(zhù)。雷雨來(lái)了，人們都躲到自己的屋子里或者別人的屋檐下，生怕自己被淋成落湯雞。
雨過(guò)天晴，一道美麗的.彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在天宮上架起的橋，與火辣的太陽(yáng)爭艷，為夏日增添了一片新的色彩，為暑假增添了幾分生機。
可別辜負了這片好時(shí)光。到了海灘，展現在眼前一片海天相接的景觀(guān)。遠遠的，幾只漁船隨風(fēng)蕩漾，海面掀起一簇簇微波。一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著(zhù)藍天白云，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)大自然給予的溫暖!
天色漸暗，紅紅的夕陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)的落入大海。夜幕降臨，夏日有個(gè)奇妙的夜晚�？�!窗外金黃的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在云層里穿梭。聽(tīng)!音樂(lè )家蟬正高歌一曲，蛐蛐聽(tīng)了在“曲曲”高興地贊嘆呢。
暑假的生活是美好的，是美麗的，是生機勃勃，是快樂(lè )的，是幸福的……
關(guān)于生活作文15
微笑是詩(shī)，它能陶冶人的性情。微笑是畫(huà)，它記錄生活中的美好的時(shí)刻。微笑是歌，它能在人面對挫折的時(shí)候，催人前進(jìn)。那么你有沒(méi)有微笑過(guò)呢?
微笑既然是如此的美好，那我們更應該以微笑面對生活。微笑是一劑良藥，當你遭遇人生的挫折時(shí)，可能你會(huì )消沉，一蹶不振。這時(shí)不妨用微笑來(lái)面對，讓挫折和困難成為過(guò)去，用微笑來(lái)迎接美好的明天。當你成功時(shí)，可能你會(huì )沉醉在成功的`喜悅中，在鮮花和掌聲中無(wú)法自拔。這時(shí)不妨用微笑來(lái)面對，讓你從無(wú)法自拔中掙脫出來(lái)，用微笑去挽化理智，讓你更清醒，帶給你再創(chuàng )輝煌的動(dòng)力，而不是止步不前。當你沉醉在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界，無(wú)法自拔，精神得到短暫的飽滿(mǎn)，身心卻受到嚴重的摧殘。這時(shí)也可以用微笑來(lái)面對，讓你從虛擬的世界掙扎而出，進(jìn)入真實(shí)的世界。你可能會(huì )驚嘆，原來(lái)世界如此的美好，微笑原來(lái)如此的神奇。
的確，微笑是神奇的，同時(shí)也是神秘的。
說(shuō)到微笑，就會(huì )令人聯(lián)想到蒙娜麗莎。而蒙娜麗莎不正是因為微笑而聞名于世界各地嗎?她的微笑是如此的神秘，讓人百思不得其解。這微笑，是天真的笑，是微微翹起的笑。這種微笑給人以力量，讓自己不再害怕困難與挫折，感覺(jué)前途一片光明。以微笑面對一切，一切將變得淡然，變得更好。
微笑就是如詩(shī)如畫(huà)也如歌般，推使著(zhù)你前進(jìn)，陶冶著(zhù)你的性情，記錄好你的瞬間。微笑就好比是力量的源泉，帶給你無(wú)限的動(dòng)力。當你學(xué)會(huì )微笑，你才能算得上一個(gè)完整的人;當你對別人微笑時(shí)，你就猶如溫暖的使者。
微笑就是如此的美好，難道我們不應以微笑面對生活嗎?
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