生活中的一個(gè)鏡頭作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的生活中的一個(gè)鏡頭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活中的一個(gè)鏡頭作文1
生活中到處都有小鏡頭，我注意過(guò)游樂(lè )園里開(kāi)心的鏡頭，觀(guān)察過(guò)圖書(shū)館中寧靜的鏡頭，可我卻更喜歡家門(mén)前的鏡頭。
這一天，我剛下樓就看見(jiàn)一位清潔工阿姨正推著(zhù)垃圾車(chē)來(lái)這兒打掃。這時(shí)，鄰居阿姨剛好買(mǎi)東西回來(lái)，她從一個(gè)塑料袋子中拿出兩包餅干遞給我，然后又從袋子中拿出一個(gè)，剝了它的外衣，隨手扔到了地上。
我看到了這一幕，大聲喊道：“阿姨！清潔工們掃地很辛苦的，我們不能亂扔垃圾�！蹦俏话⒁潭⒅�(zhù)我說(shuō)：“快吃你的東西，不要多管閑事�！�
“我就管，你拿我怎么著(zhù)？”我說(shuō)又道：“我們老師說(shuō)過(guò)了亂扔垃圾的小孩不是好孩子，如果你亂扔垃圾就說(shuō)明你不是一個(gè)好大人，不會(huì )給我們做樣榜樣嗎？”
她聽(tīng)了不但沒(méi)去撿起垃圾，還對我破口大罵：“寫(xiě)你的.作業(yè)去！別多管�！本娃D身走進(jìn)了房間。
清潔工累得滿(mǎn)頭大汗，又去撿丟在地上的垃圾，我真為她打抱不平。
那位阿姨那么不愛(ài)護環(huán)境，還不如小孩呢，難道她就不感到羞恥嗎？
生活中的一個(gè)鏡頭作文2
回家的路上我看見(jiàn)一輛自行車(chē)上駝了一大堆的紙巾，媽媽問(wèn)我有沒(méi)有好辦法能夠數出一共有幾包紙巾，我摸了摸腦袋想：這么多的紙巾一包包數太費力了，而且又費時(shí)間，我還沒(méi)有數清楚車(chē)就會(huì )騎遠了，有什么好辦法呢？于是我仔細觀(guān)察了車(chē)上的紙巾，紙巾上下有兩層，每層橫著(zhù)疊了5包，豎著(zhù)疊了8包，呵呵！有了！我很快的告訴媽媽?zhuān)?有80包餐巾紙。"媽媽問(wèn)為什么呢？我得意洋洋的說(shuō)："我們學(xué)過(guò)了乘法，可以用乘法很快的算出5*8=40是每一層的數量，一共有兩層就是40*2=80."媽媽聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭同意我的`想法。數學(xué)真是不錯的本領(lǐng)哦，那個(gè)幫助我們解決生活中的小問(wèn)題哦，我還要更努力得學(xué)習呀！
生活中的一個(gè)鏡頭作文3
“送人玫瑰，手留余香�！边@句話(huà)時(shí)刻提醒著(zhù)我們幫助別人，自己也很快樂(lè )，今天我們就來(lái)講一個(gè)生活中正能量滿(mǎn)滿(mǎn)的小鏡頭。
那天，我和媽媽起得很早，因為我們要去參加一個(gè)比賽，我們走到地鐵站里，人山人海的`。我們好不容易碰上了一輛人比較少的地鐵，但也沒(méi)有座位，我們只好站著(zhù)。過(guò)了兩三站后，一位老爺爺慢慢走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)沒(méi)有座位，只好站到一邊。我向座位區看了看，一排一排的座位上全是年輕人，他們有的玩手機，有的在看電腦，根本沒(méi)有一個(gè)人給那位老爺爺讓座。這時(shí)，下一站到了，車(chē)上走了幾個(gè)人，但現在只有一個(gè)座位，一位中年的叔叔，他穿著(zhù)一身西裝，微笑著(zhù)走到老爺爺身邊，對老爺爺說(shuō)：“老人家，你快坐那吧!”老爺爺擺了擺手說(shuō)：“不了不了，還是你去坐著(zhù)去吧!”可那位叔叔還是讓他坐在了座位上，而那位叔叔卻站在了我們邊上。
等那位老爺爺下車(chē)時(shí)，叔叔還扶著(zhù)老爺爺下了車(chē)。叔叔的這個(gè)動(dòng)作讓車(chē)上的年輕人都低下了頭，叔叔對大家說(shuō)：“你們?yōu)槭裁床唤o老人家讓座呢?”
我覺(jué)得如果大家都能給老弱病殘讓座，那多好啊!
生活中的一個(gè)鏡頭作文4
生活宛如一場(chǎng)電影，由許多精彩的鏡頭組成了豐富多彩的生活。我熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡子頭，因為它使我受到了教育，得到了啟迪。
那是一個(gè)嚴冬的晚上，正下著(zhù)鵝毛大雪，地上鋪滿(mǎn)了厚厚的白雪，仿佛給大地披上了新裝，變成了粉裝玉砌的世界。我和媽媽正準備回家，看見(jiàn)一個(gè)高年級的哥哥走了過(guò)來(lái)，很明顯，是剛上完晚自習。他拿起手機打電話(huà)：“喂，媽?zhuān)∧阍趺催�不來(lái)接我？是不是想凍死我��？快點(diǎn)！”還沒(méi)等他媽媽解釋完，他就掛了電話(huà)。我驚訝地看著(zhù)他放下手機，坐在對面的公共座椅上，嘴里還不停的`嘟嚷著(zhù)：“真是的，想冷死啊……”
沒(méi)過(guò)多久，一位面容滄桑近六十歲的婦人著(zhù)急地向那個(gè)高年級的哥哥走去�！澳憬K于來(lái)了，車(chē)呢？”“對不起……我……有點(diǎn)頭暈，騎不了車(chē)……”“頭暈就不能騎車(chē)？那要你來(lái)干嘛？”，說(shuō)完頭也不回的走了。留下生病的媽媽邊走邊抹眼淚......
我靜靜的站在那里，心中如同波濤浪湧，不禁感概萬(wàn)千。生活中的一個(gè)個(gè)小鏡頭使我們看清這個(gè)世界的美與丑。
生活中的一個(gè)鏡頭作文5
每個(gè)人的生活都是多姿多彩的，人們的生活中有許多小鏡頭，每個(gè)人都是生活的'攝影師，都拍下了許多許多自認為有意義的生活小鏡頭。這些小鏡頭就像天上的繁星，數也數不清。今天就讓我也來(lái)當一次生活的攝影師，和大家分享我生活中的一個(gè)小鏡頭。
記得那時(shí)我們還沒(méi)搬家，還在以前帶院子的家住。那天下午，我閑來(lái)無(wú)事，在院子里溜達，突然看見(jiàn)一只小螞蟻，我心想反正也沒(méi)什么事，看螞蟻吧。于是我便近距離觀(guān)察螞蟻。那只螞蟻好像是在覓食，它東轉轉，西走走，都沒(méi)有看見(jiàn)食物。不一會(huì )兒，它突然發(fā)現了一粒面包渣，便迅速跑上前去，試著(zhù)把面包渣搬回螞蟻窩，但是，那粒面包渣對小螞蟻來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是龐然大物，無(wú)論小螞蟻怎樣搬，都是無(wú)濟于事，面包渣一直穩如泰山。不一會(huì )兒，小螞蟻走了，我心想，不會(huì )就這樣放棄了吧?不，我相信它不會(huì )放棄的，說(shuō)不定是想出了什么辦法。果然不出所料，小螞蟻很快就回來(lái)了，還帶來(lái)了四只螞蟻。五只小螞蟻一起走到面包渣旁，合力抬起了面包渣，并很快運回了螞蟻洞。
這就是我拍攝到的生活中的一個(gè)小鏡頭，這個(gè)鏡頭也讓我明白了，只要齊心協(xié)力，就沒(méi)有克服不了的困難。
生活中的一個(gè)鏡頭作文6
在現代生活中，文明與不文明共存一世。但芝麻大的一個(gè)文明小動(dòng)作，卻讓我終生難忘。
前年夏天，我們學(xué)校一個(gè)一年級的小朋友在操場(chǎng)上玩耍。突然，他看到有一團廢紙在地上“呼呼大睡”，于是就伸手、彎腰，將它撿了起來(lái)，并扔進(jìn)了垃圾箱。當時(shí)我是衛生檢查員就跑上前去問(wèn)他叫什么名字，、在哪個(gè)班什么的，可還沒(méi)等我問(wèn)完，他就對我說(shuō)：“大姐姐，其實(shí)你不必記我的，為我們班加分就好�！蔽覞M(mǎn)臉疑惑地對他說(shuō)：“為什么？這樣既可以給你們班加分，又可以讓你們班的老師、同學(xué)夸贊你，這樣不好嗎?”小弟弟卻說(shuō)：“大姐姐，撿紙是小事，扔紙是大事，主動(dòng)撿拾地上的紙或垃圾都是我們應該做的，得不得到老師的夸獎并不重要，重要的是要保護我們的地球媽媽?zhuān)绻蠹覑?ài)她們的“母親”就應該主動(dòng)撿拾垃圾�！蔽倚α诵�，不由自主地拍了拍手說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子，姐姐還要向你學(xué)習呢！”小弟弟不好意思地摸摸頭就跑走了。
看吧，這件事讓我終生難忘。同學(xué)們，就讓我們用眼睛攝下世上最小的.事，從中找出讓你難忘的情節吧！
生活中的一個(gè)鏡頭作文7
在我的生活中，有許多小鏡頭令我難忘。但最令我難忘的還是那天中午為我們小組認真做稿子的小夏。
記得那是一個(gè)炎熱的中午，而那天又正好是我們小組上品德課，小夏匆匆忙忙的把全組人員叫起來(lái)一起排練，小夏讓我們站在教室后面把自己該講的句子都念出來(lái)讀讀熟。不過(guò)讀著(zhù)讀著(zhù)，小夏自己 就不滿(mǎn)意了，對我們說(shuō)：“你們覺(jué)不覺(jué)得這些紙太難看了？我去改一改吧�！痹�(huà)音剛落，小夏就把我們的稿子拿去，用剪刀和膠水把告子上的字條剪下來(lái)，貼在彩色紙上。在小夏剪字條的時(shí)候，我們組的 人都在教室里談天，可教室里的吵鬧聲并沒(méi)有打擾到小夏工作，我看到她那股認真勁，也湊過(guò)去看了看。只見(jiàn)小夏一會(huì )兒剪字條，一會(huì )兒貼字條，嘴里嘰里咕嚕的`，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話(huà)；忽然眼睛閃著(zhù) 異樣的光，似乎有個(gè)地方剪斷了。她把剪刀剪得咔嚓響，手不停的揮動(dòng)……一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，小夏是那么專(zhuān)心地剪著(zhù)，貼著(zhù)，終于，他成功了！
這個(gè)小鏡頭讓我印象深刻，讓我明白了什么事盡職，什么是專(zhuān)心。
生活中的一個(gè)鏡頭作文8
各位觀(guān)眾你們好！我是你們熟悉的那位王牌記者——周紫伊�，F在我在六（3）班教室里為你做“生活中的小鏡頭”現場(chǎng)直播，歡迎收看。
下面把鏡頭轉到六（3）班的活動(dòng)范圍內——下課了，男生以訊雷不及掩耳的速度跑出教室玩他們最近流行的CF的游戲。這時(shí)的男生，個(gè)個(gè)比上課時(shí)精神多了，跑步時(shí)一個(gè)比一個(gè)要快，簡(jiǎn)直就是“上課是條蟲(chóng)，下課是條龍”��！
不好，現在插播一條新聞一個(gè)負責追別人的男生，不小心一個(gè)屁股坐在地上，一個(gè)勁地喊疼，只見(jiàn)周?chē)艿哪猩B忙跑了回來(lái)，去扶那個(gè)男生。那個(gè)男生抓住兩個(gè)，說(shuō)：“我抓到你們了，你們輸了�！痹瓉�(lái)，這個(gè)男生是裝的，他并沒(méi)有摔倒，而是故意坐在地上，好等別人來(lái)幫他時(shí)伺機抓住他們，這才是他的目的。
看完這場(chǎng)“老奸巨滑”的捉逃比賽以后，我們把鏡頭轉向教室里的'后面——咦？那不是跳皮筋嗎？這幾個(gè)女生的技術(shù)很好，其中一個(gè)矮個(gè)子的女孩最讓人感到驚訝：只見(jiàn)他縱身一躍，高達五級的皮筋被她輕輕越過(guò)！我真是佩服佩服��！
“叮鈴鈴……”不好，上課了。今天的直播到此為止了，下次見(jiàn)。
生活中的一個(gè)鏡頭作文9
生活，如打翻的五味瓶，由酸澀、甜蜜、痛苦、麻辣、干咸匯成了一張五彩斑斕的畫(huà)卷。
這，便是我們的生活。最令我難忘的，是一個(gè)讓我十分痛苦的回憶，那一年，我的姥爺去世了。20xx年，那應該是姥爺的本命年，可姥爺偏偏患上了惡性腫瘤，從此腎功能衰竭。記得姥爺在醫院里面躺了一個(gè)月，在那些日子里，我只記得姥爺每天，都會(huì )在全身虛弱的狀態(tài)下，緩緩睜開(kāi)眼，出神地望著(zhù)那透過(guò)窗簾，所灑進(jìn)來(lái)的為數不多的陽(yáng)光。陽(yáng)光映在地上，給屋子拉上了長(cháng)長(cháng)的影子。
那陽(yáng)光透著(zhù)生命、透著(zhù)活力，也許那時(shí)候，姥爺也是十分地渴望生命吧！可惜，姥爺只堅持了不到一個(gè)月，便駕鶴西去了。在火化館，一向不懂尊敬長(cháng)輩的我，在看著(zhù)姥爺的遺體將要火化時(shí)，也不由得鼻子一酸，兩行淚水止不住地涌了下來(lái)，回想起以往姥爺對我的`好，姥爺對我的笑，我的心里便充滿(mǎn)了深深的遺憾，我恨我自己，為什么以往沒(méi)有孝敬姥爺，而等他去世之后才想起來(lái)呢？
也許，姥爺化作了一顆星辰，在暗淡的星空中默默地注視著(zhù)我，可這痛苦的回憶，卻始終讓我難以忘懷。
生活中的一個(gè)鏡頭作文10
夏天的時(shí)候，我家附近的一段路剛好要整修，所以平時(shí)都來(lái)來(lái)往往一些建筑工人在忙碌。
有一天中午我放學(xué)回家，遠遠地看到家門(mén)口附近的那條走道上，兩兩三三地躺著(zhù)幾個(gè)人。他們有的身下會(huì )放一塊麻袋布或者厚紙板，有的直接就睡在滿(mǎn)是灰塵的石磚上。
原來(lái)，他們就是附近那些建筑工人，經(jīng)過(guò)忙碌的一上午，他們在這午飯后，找了這個(gè)有樹(shù)蔭的地方，躺一會(huì )休息片刻。
路過(guò)他們的時(shí)候，我真的是嚇了一跳。我沒(méi)想到在這樣滿(mǎn)是塵土的.地方，他們也能鼾睡入眠，應該是工作太累的緣故。
后來(lái)我才知道他們有的六點(diǎn)多就開(kāi)工了，所以到中午他們已經(jīng)工作了好幾個(gè)小時(shí)了，況且還是體力活。
有那么一刻，我很想手中有一臺相機，可以拍下這個(gè)生活中的小鏡頭，它很樸實(shí)，卻很真實(shí)。
樹(shù)葉搖曳的光影之下，他們疲憊地躺在那休息，無(wú)暇顧及地上輕滾起的灰土。
我在想，如果是他們的家人看到這樣的一幕，應該會(huì )多么地心疼呀。與此同時(shí)，我也明白了，每個(gè)工作都值得我們尊重，每一個(gè)為了生活而努力的人都值得敬佩。
再想一想我們幸福地學(xué)習生活，有什么理由不好好珍惜呢？！
生活中的一個(gè)鏡頭作文11
生活，宛如一部曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了絢麗多姿的生活：宛如一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一個(gè)個(gè)亮麗的`小音符，便組成了色彩繽紛的生活：宛如一本波瀾起伏的小說(shuō)，一個(gè)個(gè)驚奇的情節，便組成了曲折離奇的生活。
記得那一次，我和王紅在草地上玩游戲。只聽(tīng)“嘩啦”一聲，我回過(guò)頭去，原來(lái)是清潔工的垃圾車(chē)倒了。我捂著(zhù)鼻子，對王紅說(shuō)：‘‘走吧，去我家再玩吧�！赏跫t卻搖了搖頭，說(shuō)：‘‘宇唯，我們應該樂(lè )于助人，老師不是講過(guò)嗎，你忘了？我現在要去幫忙，你不去幫忙，你就先回去吧！’’王紅說(shuō)完就跑了過(guò)去。我不愿過(guò)去受苦，便在一旁看王紅出丑。只見(jiàn)王紅一袋一袋將垃圾拾起，清潔工也在撿�？商�(yáng)卻絲毫不留情面，火辣辣的照著(zhù)清潔工和王紅。不一會(huì )兒，他們便累的滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，清潔工說(shuō)：“小朋友，剩下的讓我來(lái)?yè)彀�！”“我不累”王紅說(shuō)。這時(shí)候，我跑了過(guò)去，對他們說(shuō)：“剩下的還是讓我來(lái)?yè)彀�！”地上的垃圾袋都被我撿起了。清潔工向我們道謝，然后拉著(zhù)車(chē)走了。
這件事雖然只是一個(gè)小小的鏡頭，但卻永遠的留在了我的心中。
生活中的一個(gè)鏡頭作文12
記得那是一個(gè)黃昏，我向家走著(zhù)。忽然發(fā)現前面聚著(zhù)一群人，我得好奇心被引發(fā)了，走近一看，發(fā)現玩具店的老板站著(zhù)用手揪著(zhù)一個(gè)男人的衣服。那個(gè)人大約五十多歲，無(wú)力地坐在地上，蒼白的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了慌亂和擔心。
一開(kāi)始，我還以為他是被一旁的.電瓶車(chē)撞到了。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，發(fā)現事實(shí)并非如此，這個(gè)坐在地上的人，其實(shí)是個(gè)小偷。當時(shí)我感到奇怪，一個(gè)大人到玩具店來(lái)偷什么，難不成是將玩具偷回去又賣(mài)掉。不過(guò)這一想法很快被我否定了。雖然是玩具店，但也賣(mài)電瓶車(chē)，這個(gè)人就是來(lái)偷電瓶車(chē)的。結果剛好被發(fā)現并抓住了。
從這個(gè)黑鏡頭中我明白了：一個(gè)人如果品德，德行不好，那就算他學(xué)習多么優(yōu)異，多么有能力，也沒(méi)有人會(huì )重用他。要品德和能力都好，才會(huì )有人重用他，才能交到朋友。我們小學(xué)生也一樣，如果我們品德不好，不管其他方面多么優(yōu)秀，想要升好的初中也是很困難的。
所以我們從小就要有良好的品行，要端正自己的態(tài)度，也要讓能力變高，長(cháng)大后才能成為棟梁之才。
生活中的一個(gè)鏡頭作文13
生活，就像一部戲，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭就組成了它，我喜愛(ài)生活，更喜愛(ài)生活中的小鏡頭。在這兒就有一個(gè)小鏡頭。
在生活中，每個(gè)人都缺不了讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)得好“讀書(shū)使人提高”嘛！想要讀書(shū)圖書(shū)館便是一個(gè)好去處。清晨，圖書(shū)館的門(mén)開(kāi)了，人們爭先恐后的擠進(jìn)去，他們都想趕快獲得知識的力量。寬敞的圖書(shū)館一下子便得擁擠起來(lái)。人們走到書(shū)前，深深地吸了一口氣，伸出寬大的手，緊之后那炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的'目標。騷動(dòng)了一陣的圖書(shū)館又漸漸地平靜下來(lái)了，人們都盡情地吸取知識。瞧，那位老奶奶戴起老花鏡，目不轉睛地看著(zhù)手中的書(shū)，嘴角泛著(zhù)微笑；一個(gè)女孩子拿起書(shū)，撥開(kāi)把眼睛遮住了的劉海兒，津津有味地讀起書(shū)來(lái)；幾個(gè)看上去識了不多字的孩子，趴在桌上，慢慢地讀著(zhù)手中的書(shū)，看上去很吃力卻很開(kāi)心……
人們完全沉醉在書(shū)的海洋里了，我也順手拿起一本書(shū)，捧在手里，津津有味地讀起書(shū)來(lái)。
就是這么一個(gè)不起眼的小鏡頭，也會(huì )使我受到教育，得到啟迪……
生活中的一個(gè)鏡頭作文14
那天，我走到了一個(gè)墻角邊，這時(shí)正有一只小螞蟻在我腳邊徘徊著(zhù)，似在尋找著(zhù)什么。我把腳移開(kāi)，看到了一塊糖在地上，這時(shí)，那只螞蟻突然沖了上來(lái)，它在糖的旁邊，左轉轉，右轉轉，終于在確定是可食物是它奮力的用雙手抬了起來(lái)，可是巨糖并沒(méi)有半點(diǎn)要跟它走的意思。
我正在為它加油打氣時(shí)，它竟然轉身臨陣脫逃了，我當時(shí)一愣。過(guò)了一會(huì )兒，那只螞蟻帶著(zhù)大部隊浩浩蕩蕩地殺了回來(lái)，準備給巨糖一個(gè)“回馬槍”，只見(jiàn)那只螞蟻嘰喳著(zhù)，顯然是在發(fā)號施令，那群螞蟻找到了一個(gè)合適的位置，各自鼓足了氣力，據說(shuō)螞蟻能運起比它自身大十幾倍的.食物。這時(shí)，那塊巨糖竟在螞蟻的互助下緩緩移動(dòng)起來(lái)，我一時(shí)興起就一直跟著(zhù)蟻群，在運糖期間，有幾只螞蟻撐不住了，便退了下去，另幾只螞蟻緊跟著(zhù)頂了上去。
在我們生活中，團結就是力量，所謂“眾人拾柴火焰高”，只要人們團結，就能發(fā)揮出更大的力量。
在我們生活中處處都有美，有句話(huà)道：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
生活中的一個(gè)鏡頭作文15
生活是精彩的，就像一場(chǎng)場(chǎng)精心編制的電影，電影里有一幕幕精彩無(wú)比的小鏡頭。下面就是我親身經(jīng)歷的小鏡頭中的一個(gè)。
星期天的晚上，我在加里悶得慌，就到小區的花園散步。這時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半了，小區里的小孩都回家收拾書(shū)包，準備睡覺(jué)了。整個(gè)小區里只有我和保安，非常安靜。我不喜歡安靜，但是既然出來(lái)了，就呆一會(huì )兒在回家吧！我一個(gè)人呆在游樂(lè )場(chǎng)，躺在滑梯上，一切都那么靜。我躺在那里，感受到了大自然的氣息，貪婪地呼吸這甜甜的空氣。這時(shí)，我聽(tīng)不到城市中的喧鬧，看著(zhù)天空中的月亮和星星，聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)子們?yōu)槲已葑嗟慕豁憳?lè )，我的心一場(chǎng)平靜。原來(lái)那個(gè)活潑亂跳的.小女孩不見(jiàn)了，變成了一個(gè)安安靜靜的小女孩。到了九點(diǎn)鐘，我回家了，在回家的路上，我回憶這剛才那半個(gè)小時(shí)。
以前，如果周?chē)馨察o，我會(huì )感到孤獨，甚至害怕。通過(guò)這次經(jīng)歷，我發(fā)現安靜也是可愛(ài)的，讓人能安安靜靜享受生活。
【生活中的一個(gè)鏡頭作文】相關(guān)文章：
生活中的一個(gè)鏡頭02-09
生活中的一個(gè)鏡頭作文04-26
生活中的一個(gè)鏡頭作文12-13
生活中的一個(gè)小鏡頭作文02-23
生活中的一個(gè)小鏡頭作文精選06-08
生活中的一個(gè)小鏡頭的作文05-19
生活中的一個(gè)小鏡頭作文08-16
生活中的一個(gè)小鏡頭-作文08-26
生活中的一個(gè)小鏡頭07-25
生活中的鏡頭作文05-29