關(guān)于我的網(wǎng)課生活作文（通用13篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于我的網(wǎng)課生活作文（通用13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的網(wǎng)課生活作文1
今年的寒假原本應該是幸福美滿(mǎn)的，但無(wú)情的疫情，縮小了我們呼吸新鮮空氣的空間，剝奪了我們與親人見(jiàn)面的機會(huì )，侵占了我們快樂(lè )的學(xué)習時(shí)光。
因為新型冠狀病毒的肆虐，2月以來(lái)我們大部分時(shí)間都只待在家里上網(wǎng)課。每天對著(zhù)手機屏幕學(xué)習，雖然也是老師在講課和同學(xué)們在聽(tīng)課，但是感覺(jué)少了些什么，少了我們在寬敞明亮的教室里上課時(shí)的互動(dòng)，少了我們一同汲取知識的快樂(lè )。在屏幕前的同學(xué)們，你們都在好好的聽(tīng)老師講課嗎?我知道，有的同學(xué)在一步一步地跟著(zhù)老師的思維向前走，沒(méi)有讓疫情打擊他們學(xué)習的動(dòng)力。相反的，有些同學(xué)把“疫情”當作好幫手，他們自由的選擇自己上課的時(shí)間，想學(xué)就學(xué)，想放下就放下，不用再守學(xué)校的作息規律，完全沒(méi)有自律的意識。
網(wǎng)課漸漸地成為我日常生活的一部分。媽媽怕這次“疫情”會(huì )耽誤我的學(xué)習，就另外給我報了一系列的物理課程，讓我熟悉下學(xué)期的主要學(xué)習內容，提前掌握好知識的“方向盤(pán)”。
第一次上網(wǎng)課的我，既興奮又緊張。我懷著(zhù)忐忑的心情點(diǎn)進(jìn)了上課的網(wǎng)頁(yè)，彈出來(lái)的是一張嚴肅而又不失可愛(ài)的臉龐——這是物理的主講小彤老師。小彤老師先向我們問(wèn)好，然后自我介紹，她有個(gè)稱(chēng)號叫“阿趙”，她的學(xué)生群體簡(jiǎn)稱(chēng)為“小葉子”軍團，這樣可愛(ài)的稱(chēng)號顯得有一絲親切感。
開(kāi)始上課時(shí)，“阿趙”老師先把我們帶進(jìn)一個(gè)“名人大亂斗”的故事場(chǎng)景里，讓我們了解這一節課會(huì )出現哪些“名人”。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，思維自動(dòng)的跟上老師的步伐。老師像一塊吸鐵石，我的思維不自覺(jué)的被她吸上去。到課程結束后我才驚醒，我心里忍不住抱怨為什么一節課這么快，我還沒(méi)有聽(tīng)夠呢!
上網(wǎng)課不會(huì )讓疫情阻擋我們的學(xué)習路程，如果我們做題有不懂的地方，可以看視頻回放,也可以進(jìn)行線(xiàn)上提問(wèn)，還可以自己合理的安排上課與下課的時(shí)間，我們再也不會(huì )為老師講課的進(jìn)度而擔憂(yōu)啦!
各種事物都有兩面性，網(wǎng)課也不例外。如果我們長(cháng)時(shí)間對著(zhù)電子屏幕上課，就會(huì )使我們的眼睛疲勞，甚至使視力下降。其次，我們有時(shí)也會(huì )因為沒(méi)網(wǎng)絡(luò )而無(wú)法正常上課。再次，在家上課會(huì )讓很多家長(cháng)擔憂(yōu)——孩子有沒(méi)有自覺(jué)上網(wǎng)課?有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)知識?老師布置的作業(yè)有沒(méi)有按時(shí)完成?最讓人擔心的是，學(xué)生在家上課沒(méi)有自律意識，學(xué)習效率低。
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。面對新型冠狀病毒，我們不能自我墮落，我們應該勇于去戰勝自我的惰性，克服重重阻礙，堅持學(xué)習。
萬(wàn)眾一心，沒(méi)有翻不過(guò)的山;心手相牽，沒(méi)有跨不過(guò)的坎。我相信我們一定會(huì )重回我們溫暖的教室，校園里再次聽(tīng)到我們瑯瑯的書(shū)聲......
我的網(wǎng)課生活作文2
由于今年新型冠狀病毒的影響，我們上學(xué)都延遲了兩個(gè)月之久，在高興之余，卻又迎來(lái)了釘釘軟件的的網(wǎng)課時(shí)間，歡呼聲和唉嘆聲頓時(shí)形成一片。
在上網(wǎng)課時(shí)，一些同學(xué)因為爸爸媽媽不在家，就“放飛了自我”。有的邊躺著(zhù)睡覺(jué)邊聽(tīng)課;有的邊吃東西邊聽(tīng)課;還有的穿著(zhù)睡衣邊玩邊聽(tīng)課，雖然老師看不見(jiàn)，但“常在河邊走哪有不濕鞋”，我也有過(guò)一些被暴露的“尷尬”瞬間。
有一次，我聽(tīng)著(zhù)課感覺(jué)十分無(wú)聊，就在手機鍵盤(pán)上打字再快速刪除掉玩，可是沒(méi)想到，我的手機突然卡住了，竟自動(dòng)把我輸入的很多個(gè)“哈”字發(fā)了上去!頓時(shí)我手忙腳亂，卻怎么點(diǎn)也撤不回，讓同學(xué)和老師都看到了這一條信息，老師生氣地批評我在刷屏，以為我在聊天，當著(zhù)全班的面訓了我一頓，別提有多尷尬了。
還有一次，老師正在講課，我有一些心不在焉，厭煩了這么久的網(wǎng)課，就一心兩用邊看書(shū)邊聽(tīng)課，沒(méi)聽(tīng)到老師說(shuō)休息十分鐘后還有一節課，下課后就直接退出繼續看書(shū)了。直到媽媽打電話(huà)給我，說(shuō)我沒(méi)上第二節課被點(diǎn)名時(shí)，我十分緊張，不知道怎么跟老師解釋�？粗�(zhù)媽媽給我發(fā)來(lái)的截圖中老師說(shuō)只有我和兩個(gè)不經(jīng)�？淳W(wǎng)課的同學(xué)沒(méi)有看時(shí)，我羞愧得差不多要挖個(gè)地洞把自已埋進(jìn)去了，不知道老師會(huì )怎么想呢!
我的網(wǎng)課生活作文3
受新型冠狀病毒影響，我們小學(xué)生們開(kāi)學(xué)延遲了。不過(guò)，停課不停學(xué)，許多學(xué)校都開(kāi)始“網(wǎng)課”，我們也已經(jīng)上了快一個(gè)月的網(wǎng)課。
我來(lái)談?wù)勎已壑械木W(wǎng)課學(xué)習吧!
先來(lái)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)課的效率，在學(xué)校課堂上因為有老師面對面管著(zhù)盯著(zhù)，同學(xué)們肯定都會(huì )拿出100%的勁學(xué)習和寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)課效率自然高�？稍诰W(wǎng)課中，老師看不見(jiàn)同學(xué)們在干什么，有些不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，有一種“她上她的，我玩我的”心態(tài)，有時(shí)可能坐在手機，電腦前發(fā)呆，而老師也不知道，更不能很及時(shí)的點(diǎn)名回答問(wèn)題。還有一些同學(xué)，還沉浸在假期中，睡懶覺(jué)不起床，不早讀，邊吃東西邊上課，也不參與思考討論回答問(wèn)題，簡(jiǎn)直就是看電影!
上完網(wǎng)課做作業(yè)，認真聽(tīng)講的同學(xué)作業(yè)自然不在話(huà)下，而沒(méi)上過(guò)網(wǎng)課的或是不認真的同學(xué)，作業(yè)如一座山，搬也搬不動(dòng)，挪也挪不走，那個(gè)頭大的呀?寫(xiě)也不是，不寫(xiě)也不行。所以，只能默默無(wú)聞的在群里當個(gè)“隱形人”老師叫到你，你也不吭一聲，你說(shuō)你這樣終究是害了誰(shuí)，不還是你自己?jiǎn)?
還有一些家長(cháng)不在家的，那不更加“瘋”了嗎?網(wǎng)課不聽(tīng)，作業(yè)不寫(xiě)，家長(cháng)打電話(huà)也不接，這樣子的學(xué)習，成績(jì)當然可想而知。
網(wǎng)課雖然有這樣那樣的不好，但好的地方也是不可忽略的，比如在平時(shí)的課堂上老師講課文內容都來(lái)不及，很少給我們講課堂以外的東西，在現在因為網(wǎng)課，老師課堂節奏放慢了，還引入很多名師課堂，課外知識專(zhuān)題課等，比如我們上過(guò)《小古文里的動(dòng)物世界》《趣味對聯(lián)》等，讓我們的課外知識豐富起來(lái)，同學(xué)們也愛(ài)聽(tīng)，真是一舉兩得。
還有因為每個(gè)同學(xué)對著(zhù)屏幕聽(tīng)老師講課，不像課堂上可能會(huì )受四周同學(xué)干擾，這樣又形成了一個(gè)“一對一”的場(chǎng)面。網(wǎng)課有回放功能，沒(méi)看懂的你可以一遍一遍地看回放，直到看懂為止，而在學(xué)校課堂上，老師可就只講一遍哦，這對接受力不是很快的同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是福音。
總之，疫情當前，網(wǎng)課學(xué)習是最好的學(xué)習方式，大家要珍惜這段學(xué)習時(shí)光，也許一輩子就這么一次，當然我們還是希望這討厭的冠狀病毒盡快消失，讓我們早日重返校園。
我的網(wǎng)課生活作文4
今年寒假，我們經(jīng)歷了一次史無(wú)前例的上課方式網(wǎng)課。
剛開(kāi)始上網(wǎng)課，父母時(shí)常站在我旁邊，所以我只能乖乖地坐在課桌前認真聽(tīng)講，每天獨立按時(shí)完成作業(yè)。但是，父母逐漸因為忙碌而不能再監督，我便開(kāi)始了懶散的網(wǎng)課之旅。
坐著(zhù)不如靠著(zhù)，靠著(zhù)不如躺著(zhù)，躺著(zhù)不如眼睛閉著(zhù)。我從坐在課桌前專(zhuān)心上課，到挪去床上靠著(zhù)聽(tīng)課，從坐著(zhù)學(xué)慢慢地溜進(jìn)被窩躺著(zhù)學(xué)，從認真聽(tīng)講到掛課再去玩別的最后直接變?yōu)槠教稍诖采夏弥?zhù)手機一門(mén)心思去干別的事了。
網(wǎng)課初期，我的作業(yè)都是自己完成后讓父親檢查了才上傳給老師�？墒�，我發(fā)現很多同學(xué)的答案如復制粘貼般相似。有一天，我也嘗試了一下抄別人作業(yè)的體驗，這的確比自己直接做要快得多，我也便逐漸進(jìn)入抄作業(yè)的行列中了。剛開(kāi)始我也擔心光抄不練會(huì )影響學(xué)習效果，但轉念一想，那么多人也抄，我怕什么，反正墮落也有那么多人陪著(zhù)，于是我便抄得心安理得了。
在離網(wǎng)課結束還有將近兩周的時(shí)候，我開(kāi)始心慌了，因為聽(tīng)說(shuō)一開(kāi)學(xué)要直接考試，我就一直很擔心自己的成績(jì)恐怕會(huì )斷崖式下跌，便開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳。剛開(kāi)始，自認為背記的速度還很快，肯定在考試前把所學(xué)的全部都能記完�？墒�，我高估了自己的能力。昨天剛背下，今天又忘了，就這樣反反復復，到頭來(lái)，我連二分之一都沒(méi)記下，這使我深刻地認識到學(xué)習必須要腳踏實(shí)地，知識是不斷積累的，一口是吃不成個(gè)大胖子的！
網(wǎng)課中的種種劣跡，真實(shí)地讓我在考試時(shí)露了底細。數學(xué)考試時(shí)，我只模糊記得老師講過(guò)同類(lèi)型的題，可我腦子里根本就不知道解題的過(guò)程，僅能自信地只寫(xiě)個(gè)解字；語(yǔ)文考試時(shí)，默寫(xiě)題嘴巴里似乎也讀過(guò)，腦子里卻一點(diǎn)兒也不記得；英語(yǔ)考試時(shí)，看著(zhù)好多個(gè)單詞只能目瞪口呆！
我本可以一鳴驚人，可我卻在這個(gè)網(wǎng)課期間一落千丈！在后面的日子里，我會(huì )和同學(xué)們一起努力，拼搏進(jìn)取，讓自己變得更加優(yōu)秀！
我的網(wǎng)課生活作文5
我的網(wǎng)課生活，或許是爺爺奶奶心中的一個(gè)謎吧！特別是有一次我調錯了頻道，聽(tīng)了一節高二年級的化學(xué)課后，爺爺奶奶一定更覺(jué)得我的`網(wǎng)課生活像是一個(gè)謎了，還有我在網(wǎng)課上記的筆記，他們一定不是很明白。
其實(shí)我自己也不是很明白，我為什么經(jīng)常調錯了網(wǎng)課的頻道，還認真聽(tīng)了課，認真做了筆記。就拿那天我聽(tīng)的那節化學(xué)課來(lái)說(shuō)，我也沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的內容，可我還是認認真真記了筆記。只是后來(lái)我的老師，時(shí)不時(shí)就要電話(huà)我的爸爸媽媽?zhuān)嬖V他們我經(jīng)常上網(wǎng)課缺席，而幫爸爸媽媽管理我上網(wǎng)課的爺爺奶奶也就莫名其妙被埋怨了，他們都不明白，明明準時(shí)上了網(wǎng)課的我，為何還會(huì )缺席。
那天我聽(tīng)的那節高二年級的化學(xué)課，最后還是我的爸爸下班了看到我記得筆記，這才知道我調錯了網(wǎng)課的頻道，我關(guān)心的是我今天的網(wǎng)課沒(méi)有聽(tīng)懂，而我的爸爸關(guān)心的是我今天真正的網(wǎng)課又缺席了。當我的爸爸把這些告訴爺爺奶奶時(shí)，爺爺奶奶這才明白白天他們的直覺(jué)沒(méi)有錯，網(wǎng)課的內容的確不是他們認為應該是我的網(wǎng)課的內容，只是爺爺奶奶拗不過(guò)我，我則一直聽(tīng)不懂也聽(tīng)了一節課，不明白老師寫(xiě)的是什么，也認認真真記了一節課筆記。
還有的時(shí)候，我的網(wǎng)課沒(méi)有調錯頻道，也會(huì )讓我的爺爺奶奶琢磨不明白。他們只見(jiàn)我跟著(zhù)我們的老師在家做著(zhù)運動(dòng)，什么話(huà)也不說(shuō)，等到網(wǎng)課結束了，一家人圍著(zhù)桌子吃飯了，爺爺奶奶才會(huì )問(wèn)我的爸爸媽媽?zhuān)业木W(wǎng)課還有做體操的內容，甚至還要在家里跑圈，這又是怎么一回事兒。他們不知道我的網(wǎng)課里面也有體育課，不知道我們老師也在家里的窄小空間里跳著(zhù)蹦著(zhù)呢！
我的網(wǎng)課生活作文6
受疫情的影響，我們暫時(shí)不能回到校園。但是“停課不停學(xué)�！庇谑�，我在爸媽的幫助下，坐在電腦前，開(kāi)始一段奇妙的“空中課堂之旅”。
開(kāi)課第一天，好奇與興奮占據了我的大腦。之前，我無(wú)數次想象，我和老師那么遠的距離，我們究竟怎么樣上課呢？小小的屏幕告訴了我答案！它里面藏著(zhù)豐富多彩的知識，以前黑板上的知識現在變成一副副圖片出現在眼前，以前老師口中強調的重點(diǎn)知識，通過(guò)屏幕，一句句抑揚頓挫的傳遞出來(lái)。老師們也“八仙過(guò)�！备黠@神通，不同科的老師也化身“網(wǎng)紅”，使出渾身解數吸引我們注意力，讓課堂更加豐富多彩。我認真聽(tīng)著(zhù)，做著(zhù)筆記，心里想“原來(lái)我和老師的距離這么近！”
開(kāi)課一個(gè)月，好奇與興奮漸漸消散。每天，我們面對的都是冰冷的屏幕，我們看不到老師的動(dòng)作、神態(tài)，老師也不知道我們有沒(méi)有好好學(xué)習，原本在教室里和老師快樂(lè )游戲，在校園里和同學(xué)奔跑玩耍，現在都被困在了小小的屏幕里。我的心里很不是滋味：“原來(lái)，我和老師的距離這么遠！”
在家里學(xué)習，相對校園課堂而言，時(shí)間上要自由的多。不在老師眼皮子底下的我，就如同一條自由自在的魚(yú)兒，歡快地在水中暢游著(zhù)。拿著(zhù)課本想站就站，想做就做，要是累了就直接躺下了，當然，前提是爸爸媽媽不在身邊。而且，老師發(fā)的學(xué)習視頻要是錯過(guò)了，或是沒(méi)聽(tīng)懂，也可以隨時(shí)回放，所以聽(tīng)起課來(lái)就沒(méi)有那么緊張了。想趁機玩個(gè)游戲也總是被媽媽逮個(gè)正著(zhù)，媽媽也快成為我的專(zhuān)職“書(shū)童”了。我的眼睛有的時(shí)候會(huì )干澀，感覺(jué)不舒服，而且缺乏課堂器氛圍，導致上網(wǎng)課的積極性不高。
爸媽常說(shuō)：“新鮮事物是面照妖鏡，能讓好的更好，壞的更壞”。我現在明白了，不管以后世界怎么進(jìn)步，學(xué)習這件事，還是要回到學(xué)校，和老師們一起，和同學(xué)們一起！
我的網(wǎng)課生活作文7
清晨叫醒我的不是鬧鐘，而是媽媽一遍又一遍的催促聲。她拉開(kāi)窗簾，一道刺眼的光芒，照的我睜不開(kāi)眼睛，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好像也在催我起床似的。
儲子逸還不快點(diǎn)起床，網(wǎng)課馬上開(kāi)始了，媽媽又一次的催促道，我于是懶散的坐了起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，極不情愿的離開(kāi)了我那溫暖的被窩，待我洗漱完畢，下了樓，發(fā)現媽媽已經(jīng)做好了美味的早餐，我吃早飯時(shí)，媽媽的嘮叨聲又開(kāi)始了，還在那磨蹭個(gè)什么，還不吃快點(diǎn)，網(wǎng)課馬上開(kāi)始了！
由于媽媽還要去上班，所以把姐姐叫回來(lái)看我上網(wǎng)課，沒(méi)想到姐姐比媽媽還要厲害。
第一天，我便領(lǐng)悟到了姐姐的厲害，上數學(xué)課時(shí)我準備翻一下書(shū)，結果姐姐就瞪著(zhù)眼睛兇神惡煞的指著(zhù)我，吼道：翻什么書(shū)？還不快認真聽(tīng)課！我剛把書(shū)放到一邊，電視上又要求翻書(shū)，于是姐姐又一次的指著(zhù)我滿(mǎn)臉怒火的吼了我一句：把書(shū)放一邊，干什么，還不快翻書(shū)？上課也是的，書(shū)都懶得翻一下。
姐姐說(shuō)完我又是氣惱，又是無(wú)奈，我心想：要不是因為你懷孕了，我早就和你懟起來(lái)了！為了我的小外甥，還是忍一忍吧！我這個(gè)姐姐啊，她簡(jiǎn)直就是火眼金睛，我上課撓一下癢癢都逃不過(guò)她的法眼。下課了也不準我下樓，上個(gè)衛生間都給我規定時(shí)間，對我就像一個(gè)魔王一樣，在我眼里，她就是一個(gè)魔王！上午上完網(wǎng)課，她就讓我做筆記，下午剛上完課又讓我寫(xiě)作業(yè)，這一天天過(guò)的，唉——真想回到校園！什么時(shí)候是個(gè)頭��？
雖然姐姐和媽媽的嘮叨聲很煩，但我知道他們的用心良苦也是為了我好，所以我一定要好好上課，努力學(xué)習！
我的網(wǎng)課生活作文8
打開(kāi)電腦，拿好課本和筆，我不敢相信卻又不得不信，僅離開(kāi)了一年的網(wǎng)課竟又回來(lái)了。慶幸的是這一次我的狀態(tài)比上一次好了許多。
中考已經(jīng)到了眼前，網(wǎng)課卻在這一個(gè)時(shí)期，從天而降，使我的挑戰又多了一個(gè)——比中考更“眼前”的游戲。
電腦一打開(kāi)，當然要上課。但是這課堂下面卻是游戲。上午上課時(shí)腦中仿佛有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)：“玩一會(huì )兒游戲吧，反正老師又看不見(jiàn)，而且這會(huì )兒老師講的知識點(diǎn)我已經(jīng)會(huì )了�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“不可以，距離中考只有100天了，這是多么關(guān)鍵的時(shí)刻，怎么能分心呢？”心里是十分的矛盾，可謂一只手去打開(kāi)，另一只手阻止。第一周就在這無(wú)休止的矛盾掙扎中度過(guò)了，與在校上課相比，明明省了上下學(xué)的時(shí)間，卻感覺(jué)比在學(xué)校還要累很多。
終于下定了決心，不能再繼續這樣子下去了。既然誘惑難以抵抗，那就把任何玩游戲的方式都刪了，堵死一切玩游戲的可能。雖然刪完后有一些后悔，但至少腦子是平靜了。認真聽(tīng)老師講的每一節課，完成每一項作業(yè)，做好每天的體育鍛煉，慢慢找到了在學(xué)校學(xué)習的規律感，日子也充實(shí)了起來(lái)。
但線(xiàn)上上課還是有很大的局限，比如網(wǎng)絡(luò )延遲、卡頓，很多時(shí)候老師提出了問(wèn)題，總要耽誤一會(huì )兒才能聽(tīng)到學(xué)生的回答，換了新平臺之后更是時(shí)不時(shí)被卡出課堂。很多物理、化學(xué)的實(shí)驗也沒(méi)有辦法實(shí)地觀(guān)看和操作。
多希望疫情能早點(diǎn)過(guò)去，我們可以早點(diǎn)回歸校園。
我的網(wǎng)課生活作文9
“網(wǎng)課是彎道超車(chē)的絕佳機會(huì )，同學(xué)們一定要把握住這次機會(huì )，在別人看不到的地方偷偷努力，等到開(kāi)學(xué)驚艷所有人，老師相信……”老師的話(huà)語(yǔ)每天都在耳邊循環(huán)播放�，F在我們初三了，也即將迎來(lái)人生中第一次重要的分叉路口。不管是家長(cháng)還是老師都很用心的教育我們，監督我們，只希望我們可以有個(gè)美好的未來(lái)，可以在未來(lái)感慨的時(shí)候說(shuō)的是“我感謝曾經(jīng)的自己”而不是“我很后悔”。
我也不例外，從網(wǎng)課生活開(kāi)始，我的屁股就跟粘在了凳子上一樣，除了生理需要，一天都不會(huì )離開(kāi)凳子。白天的網(wǎng)課、晚上的作業(yè)和自己學(xué)習的安排把我的一天擠滿(mǎn)了。就這樣日復一日，周復一周，也讓我養成了習慣，從最開(kāi)始的不滿(mǎn)、抱怨到現在的充實(shí)、習慣。
我不是個(gè)特別自律的人，總是對自己心軟，但現在嚴峻的形勢迫使我不得不放棄一個(gè)個(gè)想玩、偷懶的念頭。以前的網(wǎng)課我有時(shí)會(huì )不認真，甚至開(kāi)小差，現在的我被迫束縛自己。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對這樣的網(wǎng)課方式也越來(lái)越習慣，能做到每節課都全神貫注。其實(shí)仔細想想，自己真的有在改變：以前的我會(huì )說(shuō)“媽媽網(wǎng)課上完了，作業(yè)也做完了，我可以出去玩一會(huì )兒?jiǎn)�？”“我可以看�?huì )兒電視嗎？”等等�，F在的我卻被心中的焦慮與緊迫打破了這樣的念想，會(huì )主動(dòng)學(xué)習，抓住時(shí)間。
當然，這樣的生活很累，也會(huì )有崩潰，堅持不下去的時(shí)候，但我很幸福，我慶幸我有個(gè)好媽媽?zhuān)允贾两K都陪著(zhù)我，安慰我，替我消除心中的焦慮。記憶最深刻的是她說(shuō)：“你今天的努力是幸運的伏筆，把握當下是明日的花開(kāi)，風(fēng)很大，所以你要更加努力，更加刻苦。你自己的努力要配得上別人對你的好。當然你也不要太早就說(shuō)自己不行，發(fā)光不是太陽(yáng)的權利，你也可以！”這段話(huà)我也一直銘記在心，每當我覺(jué)得很累的時(shí)候，心中都默默為自己鼓勁“再堅持一下！一下就好！就一下！”我不想給自己留遺憾，就算最后結果并不如人意，但至少我拼盡全力了。
努力是柴，成功是火，想要旺火，必須加柴。距離中考只有幾個(gè)月了，希望接下來(lái)的幾個(gè)月里，不管線(xiàn)上或者線(xiàn)下，我都可以拼盡全力，對得起自己，對得起所有對我好的人。路要朝前走，人往未來(lái)看，乾坤未定，你我皆是黑馬！加油！
我的網(wǎng)課生活作文10
氣候時(shí)而交替、疫情形勢變化無(wú)常，就在開(kāi)學(xué)前夕，我們意外接到了居家學(xué)習的消息。
雖然開(kāi)學(xué)延遲，但停課不停學(xué)，我們依舊在上著(zhù)網(wǎng)課，且壓力并沒(méi)有隨之減小，反而越來(lái)越大。因為，我們初三了，距離中考只有短短幾個(gè)月的時(shí)間。
在疫情期間，最主要的是靠我們的自律和時(shí)間觀(guān)念。如果抓住了前兩項，就是人們所說(shuō)的“彎道超車(chē)”，反之如果沒(méi)有，則如逆水行舟，不進(jìn)則退。我很早就知道這個(gè)大道理，所以網(wǎng)課期間，我也不敢懈怠。早上早早的就起了床，雖然我很不情愿，每天給自己定一個(gè)小目標，比如踏踏實(shí)實(shí)上一天網(wǎng)課。
老師說(shuō)：“不做空心的人”，當我得知空心是什么意思的時(shí)候，才發(fā)現這和我之前特別像。比如給自己定了一大堆目標，結果都沒(méi)完成；飲食作息也不規律；不體育鍛煉，身體素質(zhì)直線(xiàn)下降等等。為什么說(shuō)和之前的我特別像呢？因為此時(shí)的我已非彼時(shí)的我�，F在的我開(kāi)始了跟在校學(xué)習一樣的好習慣，早上鬧鐘一響就起床，并努力做到每天10：30前寫(xiě)完作業(yè)。雖然挺難的，但只要夠專(zhuān)注還是可以完成的。網(wǎng)課比線(xiàn)下省去了上下學(xué)的時(shí)間，每天的網(wǎng)課也不多，有很多自我支配的時(shí)間，我也很開(kāi)心，作業(yè)少時(shí)，還可以和朋友打羽毛球。
說(shuō)到網(wǎng)課，不得不說(shuō)的是體育鍛煉。本來(lái)體育就不好的我，現在慢慢開(kāi)始每天有計劃地跳跳繩，做一做仰臥起坐。很久沒(méi)運動(dòng)了，突然動(dòng)起來(lái)還有點(diǎn)不適應的，但我會(huì )覺(jué)得這樣的一天很充實(shí)，感覺(jué)心情都變好了。
學(xué)習不止于校門(mén)，求知不拘于書(shū)本，在疫情的新挑戰面前，我已做足準備，不懼變化，沉著(zhù)應對，不負春光，奮力奔跑。
我的網(wǎng)課生活作文11
2022的寒假給我留下了深刻的記憶：春晚舞臺上的表演《只此青綠》火遍全網(wǎng)；張藝謀導演的北京冬奧會(huì )開(kāi)幕式，環(huán)保簡(jiǎn)約卻不失內涵，給全世界留下了深刻的印象；中國女足時(shí)隔16年再次捧起亞洲杯的冠軍獎杯；《水門(mén)橋》、《奇跡笨小孩》等春節檔電影讓人熱血沸騰；谷愛(ài)凌、蘇翊鳴等奧運冠軍展現出為夢(mèng)想而奮斗才是青春最美的模樣……寒假里收獲的這些滿(mǎn)滿(mǎn)正能量正激勵著(zhù)我回到學(xué)�！按蟾梢粓�(chǎng)”，為自己最后的沖刺階段書(shū)寫(xiě)精彩的篇章，但……我卻被通知延遲開(kāi)學(xué)了，又要開(kāi)始上網(wǎng)課了。
一盆涼水澆了下來(lái)，就像剛被打滿(mǎn)氣的氣球被扎破了一樣，頓時(shí)覺(jué)得自己無(wú)所適從。如果是以前我一定會(huì )為在家上課而歡欣雀躍，但現在我的身份不一樣了，我是只有一百來(lái)天就要過(guò)關(guān)斬將過(guò)獨木橋的中考備考生。我沒(méi)有信心能做到自律，但也沒(méi)有別的辦法，我只能努力去適應。網(wǎng)課開(kāi)始時(shí)，班主任宋老師給我們說(shuō)了什么是“馬太效應”，并告訴我們“網(wǎng)課就是道分水嶺，當網(wǎng)課結束后一定會(huì )出現兩極分化，好的就越好，壞的就越壞�！蔽耶斎幌氤蔀椤昂谩钡哪且徊糠謱W(xué)生，所以我要管住自己。
剛開(kāi)始的我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認為憑借著(zhù)上一次長(cháng)達數月的網(wǎng)課經(jīng)驗，足以讓我在這次網(wǎng)課生活中應對自如�？墒聦�(shí)總是難以預料，或許是在安樂(lè )窩中待太久了，我竟一時(shí)難以適應。長(cháng)時(shí)間在家中養成的不規律作息讓我在第二天總是頂著(zhù)哈欠學(xué)習，更糟糕的是沒(méi)有了約束，在課堂上走神發(fā)呆，小動(dòng)作接連不斷，面對作業(yè)更是手忙腳亂。
這讓我很泄氣，我不想再這樣繼續下去。我開(kāi)始和老師積極互動(dòng)，在評論區里回答問(wèn)題，我發(fā)現這樣自己好像注意力更集中了，一節課也不跑神了，還感覺(jué)每節課時(shí)間過(guò)得很快，最重要的是不會(huì )有一節課下來(lái)感覺(jué)又浪費了時(shí)間的挫敗感。只是我的打字速度比較慢，總是還沒(méi)有發(fā)出去，別人已經(jīng)陸陸續續把答案發(fā)出來(lái)了。唉，我只好再把自己費勁敲的字刪掉。不過(guò)老師也發(fā)現了我課上的積極性，每日班級小結上發(fā)言積極的學(xué)生名單里總會(huì )有我的名字出現。對待作業(yè)我也更加用心，而且上網(wǎng)課留給我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間很多，我再也不會(huì )像以前一樣為了趕時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我有了更多的思考時(shí)間，作業(yè)書(shū)寫(xiě)也比之前好一點(diǎn)。有一次語(yǔ)文老師還在課堂上表?yè)P了我作業(yè)寫(xiě)得認真，這讓我更有勁兒了，每次作業(yè)都更用心地去完成，學(xué)習的成就感大大提升。
另外我也發(fā)現了網(wǎng)課的不少好處，就比如回放，在平常學(xué)校時(shí)，我們遇到不懂的總是放不下面子去問(wèn)，而網(wǎng)課的回放功能卻可以讓我們多聽(tīng)講幾次，直到自己搞懂。
所以過(guò)了幾周網(wǎng)課生活，我沒(méi)有消極頹廢，每天按部就班學(xué)習和生活。我相信網(wǎng)課是一把雙刃劍，用不好的話(huà)只能是自欺欺人，反之用得好的人，那就是查缺補漏，為即將迎來(lái)的中考起到更上一層樓的關(guān)鍵作用。面對枯燥乏味的網(wǎng)課生活，我只需做好自己，認真學(xué)習，抓住這次機遇，這將是我實(shí)現彎道超車(chē)的絕佳機會(huì )。希望疫情早日結束，我們大家都可以早日回到課堂，見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)，深圳加油！
上面這些就是摘抄網(wǎng)小編為大家精心整理的我的網(wǎng)課生活作文600字初中2022精選4篇，希望對大家有所幫助！
我的網(wǎng)課生活作文12
“網(wǎng)課快開(kāi)始嘍！”我坐在電腦屏幕前焦急地等待著(zhù)，桌上早已放好了書(shū)本、筆記本。哎！今年春季我們坐在教室上學(xué)的權利竟被可惡的新冠肺炎疫情剝奪了，幸好在這科技發(fā)達的E時(shí)代，我們能夠上網(wǎng)學(xué)習，真的做到了“停課不停學(xué)”，“停課不停習”。
今天是我第一次上網(wǎng)課，所以心里既興奮又忐忑，滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)等著(zhù)解開(kāi)，“網(wǎng)課和學(xué)校上學(xué)一樣嗎？”“老師看得見(jiàn)我們嗎？”“怎么回答問(wèn)題呢？”“老師會(huì )點(diǎn)名批評表現不好的學(xué)生嗎？”……我懷著(zhù)強烈的好奇心等待著(zhù)�？墒巧险n時(shí)間到了，怎么網(wǎng)站打不開(kāi)了呀？我看著(zhù)屏幕大叫起來(lái)：“啥？網(wǎng)絡(luò )繁忙進(jìn)不去！完了完了，怎么辦？有沒(méi)有回放��！”……過(guò)了好久，終于在爸爸的幫助下連上網(wǎng)了，老師已出現在屏幕上講課了。
為了能讓我安安靜靜地上課，爸爸媽媽都退出了我的房間，還把門(mén)輕輕地關(guān)上了。我目不轉睛地看著(zhù)屏幕，耳邊只剩下了老師的講課聲，不一會(huì )兒我就覺(jué)得很無(wú)聊了。本來(lái)我就是個(gè)自律性很差的孩子，這會(huì )兒沒(méi)人看著(zhù)我簡(jiǎn)直如魚(yú)得水了。我一會(huì )兒蹲在椅子上，一會(huì )兒趴在桌上，一會(huì )兒捯飭我的筆袋，一會(huì )兒又拿筆搭起“小橋”來(lái)。好不容易上午的網(wǎng)課結束了。雖然上課時(shí)沒(méi)有老師批評我的不專(zhuān)心，可是我怎么越來(lái)越覺(jué)得自己好孤獨，這跟學(xué)校里的感覺(jué)完全不一樣，完完全全不一樣！雖然這里也有老師講課布置作業(yè)，但是我就是不喜歡！不喜歡！我好想念美麗的校園和可愛(ài)的小伙伴們。這里除了老師的講課聲，什么也聽(tīng)不到，好寂靜��！沒(méi)有同學(xué)們精彩的發(fā)言，沒(méi)有同學(xué)們熱烈的鼓掌聲，也沒(méi)有同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲、歌聲、吵鬧聲……而我今天的作業(yè)上傳給老師后，迎接我的竟是一個(gè)個(gè)面目猙獰的大紅叉，看不見(jiàn)我引以為傲的紅星了。
網(wǎng)課，雖然解了不能到教室上課的燃眉之急，但我總覺(jué)得不是長(cháng)久之計。誰(shuí)有這么多的耐心？誰(shuí)有這么強的注意力？誰(shuí)過(guò)問(wèn)我們的情緒？誰(shuí)關(guān)注我們的視力？
我好想早日回到那個(gè)熱鬧非凡的美麗校園，早日和小伙伴們在綠綠的足球場(chǎng)上自由自在地奔跑、游戲，能在寬敞明亮的教室里大聲讀書(shū)，能去空氣新鮮的郊外春游……這些都是多么幸福的事情��！
哎！希望這該死討厭的病毒趕快消失，疫情早點(diǎn)結束吧！
我的網(wǎng)課生活作文13
一轉眼，我們在家上網(wǎng)課的時(shí)間已經(jīng)有了足足兩個(gè)月。在這兩個(gè)月里我們見(jiàn)到了很多悉心教導的老師，豐富多彩的課堂。但始終印在我腦海里的，是那一節閱讀課。
那是最后第二節空中課堂，主講老師是一位來(lái)自海鹽縣向陽(yáng)小學(xué)的語(yǔ)文老師——江老師。她有著(zhù)一張白皙的臉蛋，靈動(dòng)的雙眼和迷人的微笑，宛如大姐姐一般的存在，會(huì )讓人產(chǎn)生一種溢于言表的親切感。我興致勃勃地坐在座位上，開(kāi)始聽(tīng)課�！敖裉焓且还濋喿x課堂，讓我們大家一起走進(jìn)書(shū)籍，走進(jìn)閱讀，走進(jìn)居里夫人�！崩蠋熢谝曨l中有聲有色地說(shuō)道。居里夫人！我從座位上彈了起來(lái)。要知道我所知道的科學(xué)家并不多，但居里夫人絕對上榜。沒(méi)想到在一節語(yǔ)文閱讀課上還能了解到居里夫人！我激動(dòng)地回到椅子上，迅速地拿出本子和筆，目不轉睛的盯著(zhù)電視屏幕�！傲私庖粋�(gè)人就要先從他身邊的事情開(kāi)始了解，要想了解居里夫人這個(gè)傳奇而又偉大的人物，就必須先從與她相關(guān)的事件開(kāi)始看起�！蔽乙贿呌浿�(zhù)筆記，一邊時(shí)不時(shí)抬頭看老師的講解�！熬永锓蛉艘簧写蟛糠值臅r(shí)間都奉獻給了科學(xué)事業(yè)，她在科學(xué)史上更是做出了不可磨滅的貢獻。而她這種不懼困難、堅持到底的決心也令很多人為之敬佩。她為整個(gè)科學(xué)界，發(fā)現了一項重要物質(zhì)——鐳�！辫D！我手抖了一下。居里夫人獻身科學(xué)，就是因為鐳。她一直刻苦鉆研，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，長(cháng)時(shí)間在高輻射的環(huán)境下工作，導致最后患上了再生性貧血。想到這里，我不禁感到些許失落。但老師的一句“這就是閱讀中最重要的部分——讀事件”把我的思緒重新拉回了課堂。所以說(shuō)，發(fā)現鐳就是居里夫人一生中最偉大的事跡之一，我們就可以從這個(gè)事跡去延伸開(kāi)來(lái)，想到她的人物性格特點(diǎn)——聰明智慧，堅持不懈，追求真理�！斑@個(gè)辦法好，我以前怎么就一點(diǎn)都沒(méi)有想到呢？”我一拍大腿，腦子里的道路瞬間就通暢了，把其他“車(chē)輛”全部拋除。
在后半節課的學(xué)習當中，我知道除了了解與人物相關(guān)的事件，還可以多看看他人對人物的評價(jià)，在那里不僅可以收獲許多大道理，還能更深層次的了解一個(gè)人，了解他的方方面面。居里夫人有丈夫和兩個(gè)女兒要照顧，卻還如此專(zhuān)注的投入科學(xué)，這需要做出多么大的犧牲��！她可還是歷史上第一個(gè)獲得兩次諾貝爾學(xué)獎的人呢。這是多么至高無(wú)上的榮譽(yù)啊，是多少人羨慕不已，卻又高攀不起的地位�？梢�(jiàn)它的價(jià)值有多么的高，但價(jià)值和努力永遠成正比。許多人不知道的是，居里夫人將自己在英國協(xié)會(huì )得到的獎牌隨便拿給孩子玩，當有人問(wèn)起的時(shí)候，她卻說(shuō)：“這種東西玩玩就好了，不必看得太重�！蔽冶贿@番話(huà)驚到了。她淡泊名利，并沒(méi)有因為自己的了不起而到處擺架子、使臉色，從小給孩子們樹(shù)立起了正確的三觀(guān)，這是多少人沒(méi)有做到的。愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)，瑪麗·居里是唯一一個(gè)沒(méi)有被盛名寵壞的科學(xué)家。
閱讀，最重要的就是在“閱”當中獲取知識，“讀”當中鞏固知識。這節課不僅教會(huì )我可以用讀事件、讀評價(jià)的方法來(lái)閱讀，還更加深入的了解了居里夫人的為人處事，令我震撼，更是敬佩！
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