學(xué)生生活作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)生生活作文，歡迎大家分享。
學(xué)生生活作文1
拿著(zhù)小學(xué)畢業(yè)照，我又一次真真正正地從“幻覺(jué)”中走出來(lái)，才真真正正地意識到——已經(jīng)分別了……
總是喜歡幻想：87位是一個(gè)整體，上了中學(xué)，大家還能繼續生活在同一個(gè)學(xué)習環(huán)境，在一個(gè)班級中，那該多好！總是時(shí)�；孟耄喝绻袄馅w”還能接著(zhù)教我們母語(yǔ)，用他的幽默細胞為87位上課，那該多好！
不忍回到現實(shí)——大家各奔東西，分道揚鑣。
從一年級第一次跨進(jìn)實(shí)驗小學(xué)“神圣的大門(mén)”，我們瘦弱的身體背著(zhù)嶄新的書(shū)包，緩緩走進(jìn)班級坐下那一刻起，也許我們就結下了不解之緣。六年來(lái)，我們從懵懵懂懂、天真活潑，變得善于思考、成熟穩重。我們天天磨合，從完全的陌生到徹底的熟悉，我們的眼神中多了一份堅定，彼此之間也都有了一份信任——因為，我們結下了深厚的友誼！
六年，說(shuō)起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)，都好像很長(cháng)。但是光陰比箭的速度還要快。正如朱自清先生的《匆匆》中所說(shuō)：“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”我們都想知道這個(gè)問(wèn)題的答案。
如果有可能，我真愿意再和同學(xué)們過(guò)一回小學(xué)的六年生活。六(6)班是一個(gè)溫馨的大家庭。他可能不是最優(yōu)秀的，可能也不是最拔尖的，但我相信，我們87位相信，在我們的心里，六(6)班，絕對是最棒的。因為他有著(zhù)強大的凝聚力！
回憶“老頭”。如果一個(gè)人有100個(gè)細胞，不夸張地說(shuō)，他至少有99個(gè)是幽默細胞。他那獨特、與眾不同的教學(xué)方式，是他的目的。他允許直呼他的任何外號。眾所周知，“老趙”、“老頭”、“胖子”，甚至是“糟老頭”，他也總是樂(lè )呵呵的。他總說(shuō)，那樣顯得親近……
班級畢業(yè)典禮上，老趙自寫(xiě)了一篇“催淚文”，當著(zhù)大家的面讀了出來(lái)。大家潸然淚下——那淚水中，飽含著(zhù)大家無(wú)盡的思念，蘊藏著(zhù)深深的友誼！是��！六年情深，何忍別！
值得一提的是學(xué)校的畢業(yè)典禮，是由我和張珂欣主持的。最后一次站在主席臺上，最后一次面向全校師生主持，這多么令我難忘��！
再一次看向畢業(yè)照，又是大家那一張張甜甜的笑臉……
雛鷹總要高飛，舵手終將遠航。讓我們拋去煩惱、忘卻憂(yōu)傷，在新的環(huán)境、新的學(xué)校、新的班級、新的同學(xué)、新的生活中好好學(xué)習，天天向上！
永遠不要忘記，我們87位的心永遠連在一起……
學(xué)生生活作文2
剛進(jìn)校門(mén)的我，什么都不懂，就像個(gè)懵懂無(wú)知的小精靈一樣緊緊的拉著(zhù)媽媽那雙大而溫暖的手到處亂跑。
還有幾天，還有幾天就要小學(xué)畢業(yè)了，就要快踏入初中了？升初中，一個(gè)曾經(jīng)對我來(lái)說(shuō)這么遙遠的事情現在真的就擺在我眼前。不得不承認，直到現在，我的潛意識里都沒(méi)能完全接受這個(gè)殘酷事實(shí)，因為我實(shí)在無(wú)法想象到就要離靠朝夕相處的同學(xué)會(huì )怎樣，往日的酸甜苦辣，至今，我歷歷在目，現在想想，酸也好，苦也好，辣也好，這都是我小學(xué)階段最美好的記憶啊，我第一次感受到友誼的美好，友誼的重要…………
還記得，剛踏入小學(xué)的第一天，媽媽送我去學(xué)校時(shí)，她那雙充滿(mǎn)期待，含了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)的眼神就在那一刻烙在了我的心里。剛進(jìn)校門(mén)的我，什么都不懂，就像個(gè)懵懂無(wú)知的小精靈一樣緊緊的拉著(zhù)媽媽那雙大而溫暖的手到處亂跑，亂逛，一邊還喊著(zhù)：“媽媽快點(diǎn)，快點(diǎn)呀，這個(gè)學(xué)校好大哦，那邊那邊，哇，好多沙哦，好好玩的樣子，叫什么名字呀？這學(xué)�！眿寢屄�(tīng)了，慈愛(ài)地摸了摸的到處亂轉的小腦袋，眼睛里滿(mǎn)是寵溺，溫柔的說(shuō)道：“這個(gè)呀，這叫沙池，以后會(huì )有好多小朋友來(lái)一起玩哦，你也可以跟小朋友們一起來(lái)玩哦！”“真的嗎，真的能來(lái)玩么？好像很好玩的樣子呢！”我始終不敢相信好奇的問(wèn)道�！岸�，很好玩的，所以以后可以來(lái)玩，不過(guò)可要注意危險哦�！眿寢寚诟赖�。我聽(tīng)了，又放心的笑了起來(lái)……
小時(shí)候，盼望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，升初中，升高中，升大學(xué)……現在呢，準備就能升到盼望已久的中學(xué)了，可突然覺(jué)得，不想升初中了，因為不舍，不舍得離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，不舍得離開(kāi)都充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲的校園，不舍，真的好不舍………
可是，誰(shuí)又會(huì )想離開(kāi)呢？誰(shuí)都不想，客戶(hù)四，這是事實(shí)，我們都要學(xué)會(huì )：回憶過(guò)去，憧憬未來(lái)！加油！
學(xué)生生活作文3
轉眼間，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了。我還是忘不了你，母校；忘不了培養我學(xué)習興趣的老師們，忘不了和我一起共度六年時(shí)光的朋友們，忘不了那多姿多彩的小學(xué)生活……
還記得當初什么都不懂的我剛剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，母校，你的熱鬧深深地吸引了我：有的學(xué)哥們在操場(chǎng)上快樂(lè )的打著(zhù)籃球；有的和我同齡的小朋友天真的玩著(zhù)游戲；還有的一些孩子依偎在父母的懷里，對這番熱鬧的景象充滿(mǎn)了好奇。這時(shí)，我在心里暗暗的發(fā)誓：我一定要在這個(gè)快樂(lè )的天堂里愉快的生活六年！
慢慢的，我開(kāi)始成長(cháng)。從一個(gè)只會(huì )偷偷地躲在角落畫(huà)畫(huà)的人成長(cháng)為一個(gè)身邊有一兩個(gè)朋友的人，一下課就跟著(zhù)朋友在操場(chǎng)上奔跑，追逐，嬉戲，打鬧，；從一個(gè)上課不愛(ài)回答問(wèn)題的人因為有了幾個(gè)朋友而開(kāi)始變得活潑；從一個(gè)柔柔弱弱的小女孩成長(cháng)為一個(gè)堅強自信的女孩……
后來(lái)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的學(xué)校生活不再是只有那幾個(gè)內容：每天早晨，我邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)，然后開(kāi)始早讀，記得有一次，我竟然在讀英語(yǔ)時(shí)組織大家玩起了記單詞的小游戲，不僅放松了同學(xué)們的心情，還記下了單詞，兩全其美。早讀接下來(lái)是上課，同學(xué)們在上課時(shí)可認真了那專(zhuān)注的神情，還有老師講課時(shí)樂(lè )在其中的笑容，都讓我加深了對母校的愛(ài)。在那之后是做操，在音樂(lè )響起后，看到同學(xué)們得以放松的表情，我上完課之后的疲倦，早就到九霄云外去了。這些簡(jiǎn)單的生活在我成長(cháng)的過(guò)程中慢慢的加了些調料劑：比如：參加學(xué)校舉辦的手抄報比賽，當我的手抄報被貼在公布欄上時(shí)我欣喜若狂；參加背誦比賽，獲得獎勵時(shí)我手舞足蹈；當我參加演講比賽，公布獲獎名單時(shí)，哪怕是一個(gè)小小的優(yōu)秀獎，我都會(huì )興喜若狂……而這些榮譽(yù)，都是母校給予我的。
母校，我愛(ài)您！老師們，我愛(ài)你們！朋友們，我愛(ài)你們！還有，難忘的小學(xué)生活，我愛(ài)你！但，再見(jiàn)！
學(xué)生生活作文4
歲月悠悠，時(shí)光飛逝，轉眼我已從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩成了一個(gè)乖巧懂事的好學(xué)生。每每回憶起這六年如七彩魔方般多姿多彩的小學(xué)生活，我的眼里就不禁泛滿(mǎn)淚水。
六年，我在這里歡笑，在這里跌倒，在這里成長(cháng)。微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，我又想起了我那六年美好的小學(xué)時(shí)光。
記得那是一堂特別的作文課，直到現在還記憶猶新�！敖裉煳乙o大家表演一個(gè)魔術(shù)，鐵錘錘雞蛋：錘不碎！”老師用一種神秘的口吻講完這段話(huà)，還刻意向我們眨了眨眼睛，調皮地挑眉。同學(xué)們都好奇及了，紛紛開(kāi)始提問(wèn)：“鐵錘錘雞蛋，雞蛋怎么可能不碎呢？”這時(shí)，老師拿出了一個(gè)雞蛋和一把鐵錘，班里頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們都緊盯著(zhù)那枚雞蛋，還有個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“此乃何方神蛋？”鬧得一陣哄堂大笑。經(jīng)過(guò)一番檢測，表演開(kāi)始了。老師把雞蛋放在講臺上，拿起了錘子，我們都屏氣凝神，目不轉睛地盯著(zhù)那枚雞蛋。只聽(tīng)“啪！”地一聲，雞蛋碎了，里面的汁水流了出來(lái)。正當同學(xué)們開(kāi)始埋怨起老師時(shí)，老師收起了笑容，轉身在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字：“鐵錘捶雞蛋，錘，不碎！”老師可以用標點(diǎn)隔開(kāi)，我們也瞬間明白這其中的意思：錘子不碎。我們的每堂課都是這樣生動(dòng)有趣的，老師總通過(guò)這樣那樣的講解，告訴我們生活中深刻的道理。
教室里充滿(mǎn)著(zhù)我們朗朗的書(shū)聲，運動(dòng)場(chǎng)上也隨處可見(jiàn)我們矯健的身影。記得那只是兩個(gè)星期前，運動(dòng)會(huì )將至，而最緊張的卻是開(kāi)幕式上三分鐘的班級展示團體比賽，我們班自然也是不甘落后。男生在練著(zhù)花樣籃球，女生在練團體操。每天都要練上好幾個(gè)小時(shí)，盡管大熱天很累，我們的手腳都酸脹疼痛了，但是我們沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)口喊累，仍然堅持不懈地練習著(zhù)。我們的努力沒(méi)有白費，第一名的榮譽(yù)是屬于我們的。
這六年來(lái)的每一天，和老師同學(xué)們相處的每個(gè)日子，都是快樂(lè )的。剩下的只有一個(gè)多月時(shí)間，我會(huì )無(wú)比的珍惜。
別了，老師！別了，同學(xué)！別了，母校！謝謝你們，帶給我一段漫長(cháng)而又美好的時(shí)光！謝謝你們，教會(huì )了我很多！
學(xué)生生活作文5
我有一本曠世巨作“博彧風(fēng)云”，里面詳細記錄了我所有的第一次，像是第一張獎狀﹑第一篇作文﹑第一次參加電臺專(zhuān)訪(fǎng)。，這些讓我回味無(wú)窮的第一次，幾乎是我努力的泉源。第一次被欺負﹑第一次寫(xiě)悔過(guò)書(shū)﹑第一次被罰，這些是我謹記在心且不再犯的疏失。因為這些“第一次”讓我的小學(xué)生活多采多姿！我一頁(yè)頁(yè)的翻，腦袋里也出現一幕幕的溫馨畫(huà)面。
當我背起書(shū)包興奮莫名的準備上小學(xué)，我和媽媽小手牽大手的晃呀晃的走到搭乘交通車(chē)的地方，一個(gè)不留心被絆了一下！還好有雙大手適時(shí)的揀起了我，原來(lái)是和藹可親的校長(cháng)！年幼的我以為他叫“校長(cháng)”，所以喊他校長(cháng)叔叔；沒(méi)想到他不以為意，還交代我千萬(wàn)不可喊他校長(cháng)伯伯，免得把他喊老了！
怵目驚心的剪報“校園大欺小�！�，是我小學(xué)生活最難忘懷的片段！多虧了校長(cháng)﹑老師們的關(guān)懷與呵護，還有一路陪我走過(guò)的媽媽?zhuān)屛殷w會(huì )到“愛(ài)”可以治療好所有的陰影！因為學(xué)習失去，所以我得到的更多！
能夠加入棒球隊，對我而言也是一件不得了的事！因為我沒(méi)啥運動(dòng)細胞，光是接球就讓我練的一個(gè)頭兩個(gè)大。為期不短的訓練下來(lái)，儘管最后我沒(méi)有成為棒球隊員，但是我的體能變好了﹑反應變佳了，不也值得稱(chēng)許嗎？因為我也打過(guò)棒球！
學(xué)校舉辦的活動(dòng)總是令人期待！不管是運動(dòng)會(huì )﹑園游會(huì )，還是才藝表演﹑直笛比賽，那種凝聚班上同學(xué)向心力的過(guò)程，讓我們感到快樂(lè )！身為學(xué)生的我，校園彷彿是我另一個(gè)家，伴著(zhù)我度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年！同學(xué)們在教室的吵鬧聲、嬉戲聲，課堂上老師輕松詼諧的上課態(tài)度。每天就像是塊磁鐵般，不斷的吸引著(zhù)我到學(xué)校去，我每天都很開(kāi)心。
我就像棵小樹(shù)苗，六年來(lái)的小學(xué)生活，讓我成長(cháng)茁壯！感謝授業(yè)解惑的老師們！“世有伯樂(lè )，然后有千里馬”是您讓我出類(lèi)拔萃﹑自信滿(mǎn)滿(mǎn)。感謝友愛(ài)互助的同學(xué)們！因為有了你們，回憶成了絢爛多彩的畫(huà)布。隨著(zhù)鳳凰花開(kāi)﹑驪歌初唱，我將邁向嶄新的旅程。感謝有你“高明小學(xué)”，讓我滿(mǎn)載而歸。
學(xué)生生活作文6
隨著(zhù)時(shí)代的推進(jìn)，科技也越來(lái)越發(fā)達，我們的生活也越來(lái)越便利。也許有些人認為科學(xué)離我們很遙遠，我們不需要去學(xué)習它，不需要關(guān)注科學(xué)。
其實(shí)，科學(xué)就在我們身邊，我們的衣食住行都離不開(kāi)科學(xué)。例如，色澤鮮艷的衣料需要經(jīng)過(guò)科學(xué)處理和印染；糧食，蔬菜的豐收需要化肥，農藥和除草劑的合理使用；水泥，剛材，玻璃，塑料的化工產(chǎn)品都是重要的建筑材料；汽油，柴油是許多現代交通工具的燃料；這些都與科學(xué)密不可分，因此，學(xué)科學(xué)，就是學(xué)生活。
而如今，能源的科學(xué)利用便成為了科學(xué)研究的重要話(huà)題。石油和煤是非常珍貴的能源，但是石油產(chǎn)品和如果僅僅用作燃料燒掉就太可惜了，為此，化學(xué)科技工作者做了大量研究。將燃料油中較大的分子裂解成小分子，就可以再把它們加工制造成各種產(chǎn)品。將煤隔絕空氣加熱到上千攝氏度，就能使煤分解成焦爐煤氣，粗氨水，焦炭和煤焦油等，也可進(jìn)一步制成各種有用產(chǎn)品。
但是科學(xué)的發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題也不少。目前，多數汽車(chē)使用的燃料是汽油或柴油。它們燃燒時(shí)產(chǎn)生的一些物質(zhì)，如一氧化碳，未燃燒的碳氫化合物，氮的氧化物，含鉛化合物和煙塵等，會(huì )隨尾氣排放到空氣中，對空氣造成污染。因此，為了減少汽車(chē)尾氣污染也有一些措施：改進(jìn)發(fā)動(dòng)機的燃燒方式，使汽油能充分燃燒；使用催凈化裝置，使有害氣體轉化為無(wú)害物質(zhì)；使用無(wú)鉛汽油，禁止含鉛物質(zhì)排放；加大監測尾氣度，禁止未達環(huán)保標準的汽車(chē)上路。
科學(xué)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。人類(lèi)通向深海的道路十分崎嶇和艱難，其原因之一，是深海的`海水壓力大得令人難以置信，人要潛入深海，是一個(gè)高科技難題。20xx年，我國自主研究的蛟龍號載人潛水器潛入了7km的深海中，敲開(kāi)了這一神秘的“龍宮”的大門(mén)。這就是科學(xué)探究的結果。
科學(xué)就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)，我們要善于洞察秋毫，留心一切微小的現象，并學(xué)會(huì )思考其中的奧妙，為科學(xué)研究做出貢獻。學(xué)習科學(xué)，就是學(xué)習生活，周恩來(lái)說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，而現在，我們要為中華之發(fā)展而學(xué)習科學(xué)。
學(xué)生生活作文7
時(shí)光飛逝，還記得六年前我們還是個(gè)懵懂的小孩，滿(mǎn)懷期待的走進(jìn)嶄新的小學(xué)。轉眼間，六年的學(xué)習生涯就這樣過(guò)去了，回憶六年的時(shí)光，帶給我歡樂(lè )最多的就是和同學(xué)們在一起的課間生活。
看書(shū)、散步、聊天，這是女生課間最基本的項目，最熱鬧的要數我們男生的象棋和竹節人兩大“戰場(chǎng)”。精彩的象棋比賽讓我們男生著(zhù)迷，令我印象最深的是第九十場(chǎng)毛彥博和洪嘉俊的對決，那一場(chǎng)堪稱(chēng)六年最精彩的對局，反轉的次數如同你一小時(shí)眨眼的次數。前幾步都是老套路，精彩的是過(guò)程，只見(jiàn)洪嘉俊剛一落棋，毛彥博就緊跟其后，很明顯毛彥博早已胸有成竹，但卻默不作聲，依舊沉著(zhù)冷靜地分析對局。一步，兩步，洪嘉俊的棋子都快被吃完了，但他的神情卻絲毫沒(méi)變，比賽進(jìn)入白熱化階段，此時(shí)洪嘉俊就剩一兵，一車(chē)，一象，一帥，毛彥博剩一炮，一馬，兩卒，一士，一將。整個(gè)教室緊張的空氣都開(kāi)始凝固起來(lái)，單從數量來(lái)看洪嘉俊必輸，可他并沒(méi)有想護帥的想法，而是一直用車(chē)找機會(huì )將軍。一馬一炮先將對方一軍，毛彥博只好趕緊防守，趁毛彥博的注意力還在帥上面，洪嘉俊直接用車(chē)將他一軍，毛彥博輸了這局。這場(chǎng)比賽簡(jiǎn)直讓我們心驚肉跳。
除了象棋，竹節人比賽也火了起來(lái)，當我們學(xué)完《竹節人》這一課后，同學(xué)們紛紛按照書(shū)上的步驟做出一個(gè)個(gè)竹節人，款式多樣，有關(guān)二爺、齊天大圣、一舉超人“雙刀老太婆”等。兩個(gè)桌子一拼就是戰場(chǎng)，比賽剛開(kāi)始，雙方人物一動(dòng)不動(dòng)，全場(chǎng)安靜，一支筆掉落在地上，雙方才開(kāi)動(dòng)，頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，歡呼聲、拍手聲此起彼伏�？粗�(zhù)竹節人一攻一擋就仿佛自己身處戰場(chǎng)，同學(xué)們那手舞足蹈、歡呼雀躍的樣子真讓人難忘。
小學(xué)生活的趣事歷歷在目，我們即將離開(kāi)這個(gè)陪伴我六年的母校，心中有太多的不舍，但更多的是感恩。小學(xué)生活，帶給我歡樂(lè )，也讓我收獲知識！
學(xué)生生活作文8
磕磕絆絆的，一轉眼，六年的小學(xué)生活就那么過(guò)去，本來(lái)仍在埋怨時(shí)間太慢了的大家就即將分離了，如今后悔莫及也來(lái)不及了。在這里六年里，我們一起經(jīng)歷了坎坎坷坷，渡過(guò)了憂(yōu)傷傷心，一起幸�？鞓�(lè )�？墒菬o(wú)論高興也罷，或是傷心也罷，彼此之間的這種一點(diǎn)一滴我都是會(huì )記牢的。
還記得那一次的歷經(jīng)，要我難以忘懷，那就是一次校運動(dòng)會(huì )。每一個(gè)班集體都是會(huì )選幾個(gè)人去參與比賽。每一次到我們班的人比賽情況下，那麼此外的沒(méi)有參與比賽的同學(xué)就都是會(huì )在現場(chǎng)邊上給他加油加油打氣。每一個(gè)人都是在喊“加油”氣魄非常巨大，便是為了更好地讓比賽的同學(xué)更有信心，大家每一個(gè)人也都是在出自身的一份力。無(wú)論是否有比賽。
也有那一次的拔河賽比賽，大家四個(gè)班集體抵抗，一開(kāi)始是定級賽，大家獲得一帆風(fēng)順，這全是大家的勤奮獲得的。最終一場(chǎng)比賽便是2個(gè)班中間的比賽了，大家一開(kāi)始自信心濃濃的出場(chǎng)，是三局兩勝。第一局的情況下，大家加油的在喊加油，比賽的在用心比賽，場(chǎng)景尤其繁華。結果沒(méi)有想起大家第一局比賽就輸掉。大家彼此之間相互之間加油打氣激勵，激起出大家的整體實(shí)力。到第二場(chǎng)比賽，大家一開(kāi)始就給另一方一個(gè)護犢子，大家施展全力以赴，在中間的那一條紅繩子就往大家這里走，另一方也逐漸用勁了，繩索差一點(diǎn)就往她們那里跑了，大家便是不怕困難，用勁的拉，總算，伴隨著(zhù)一聲哨子響，大家贏(yíng)下了第二局。第三局的決勝盤(pán)就開(kāi)始了，我們班的同學(xué)用勁的喊加油，恨不能自身上來(lái)幫她們拉。另一方喊加油的同學(xué)也不怕困難，提升了喉嚨的喊，大家也不會(huì )交給他人，也喊得更高聲了。教師看到此情此景也一邊拿手指引著(zhù)大家一邊喊�？上Я�，大家未能拿下這次比賽。但我堅信大家早已竭盡全力了，勤奮過(guò)就好了，何況獲得了那樣的考試成績(jì)早已很非常好了。
我們一起經(jīng)歷了許多，因為我很高興了解你們，再見(jiàn)吧！同學(xué)們！我能始終還記得大家的這些寶貴追憶。
學(xué)生生活作文9
在異國他鄉生活雖然遠離親人，但是和朋友在一起也能過(guò)得有滋有味。我們6個(gè)來(lái)自不同省份的中國學(xué)生租住在一個(gè)大HOUSE里面，平時(shí)工作比較忙，但是到周末的時(shí)候我們會(huì )在家里組織大聚餐，每個(gè)人燒一個(gè)拿手好菜，大家在一起狼吞虎咽，別看每個(gè)人在國內都是沒(méi)動(dòng)過(guò)鍋碗瓢盆的，到了國外都能練就一手好廚藝。而且女生還可以學(xué)做烤蛋糕啊，烤曲奇啊，這些本領(lǐng)在國外都可以學(xué)到了。
除了中國人圈子里的自?shī)首詷?lè )，還要積極的融入美國社會(huì )，多和美國人交朋友才能真正體驗他們的文化。所以積極開(kāi)朗的性格在國外會(huì )為你贏(yíng)得更多的朋友。我們的教授就經(jīng)常在他家的院子里舉辦Port Luck Party， 就是每個(gè)參加的人都帶一些自己準備的食物或酒，然后大家一般吃東西，一邊交流。在這樣輕松愉快的環(huán)境中，每個(gè)人都可以暢所欲言，老師教授也很隨和。利用這樣的活動(dòng)，既可以鍛煉自己的口語(yǔ)，又同時(shí)可以宣傳中國的傳統，了解西方的文化。
在美國消費水平比較低，衣物，食物都比較便宜，所以剛來(lái)美國不必要把鍋碗瓢盆和一大堆換洗衣物都帶來(lái)，所有的日用品消費品都可以在超市方便地買(mǎi)到，想要吃中國的食物也會(huì )有很多99大華類(lèi)的中國超市，油鹽醬醋應有盡有。如果出行比較多可以考慮買(mǎi)輛二手車(chē)，大概在3000到7000美金不等�？捡{照也比較方便，只需要付幾十美金，考一個(gè)筆試，一個(gè)路考，也不用上駕校。在美國，駕照就相當于身份證，所以有時(shí)間有精力的同學(xué)可以考一下。
在加州這個(gè)名符其實(shí)的陽(yáng)光之城，每天都艷陽(yáng)高照，天空格外的藍。在工作之余，可以與國外的朋友一起體驗一下他們的戶(hù)外活動(dòng)。我的教授非常喜歡野營(yíng)， 他們喜歡隔三差五地遠離城市，到荒無(wú)人煙的地方去體驗野外生存。我們整個(gè)課題組的同學(xué)一起翻山越嶺的, 然后一起燒烤，他們還很喜歡滑雪和沖浪。雖然這些運動(dòng)很有吸引力，但是我們還是要注意安全，不要輕易嘗試。
美國是夢(mèng)想者的天堂，要時(shí)刻牢記我們來(lái)美國的使命是什么?國家賦予我們的使命，還有我們自己的夢(mèng)想。機會(huì )只給有準備的人，只有清楚自己路在何方的人才會(huì )真正體會(huì )到出國留學(xué)的意義。
我的留學(xué)生活：痛并快樂(lè )著(zhù)
學(xué)生生活作文10
時(shí)光飛逝，日月如梭。一眨眼，當年的那個(gè)小屁孩已經(jīng)長(cháng)大，一眨眼，六年歡樂(lè )的小學(xué)時(shí)光就要離我們而去。
現在我終于知道，老人家為什么喜歡坐在院子里的搖椅上曬太陽(yáng)了，回想起以前那些美好的日子，眼中，盡是不舍和遺憾。之前我覺(jué)得時(shí)間是那么漫長(cháng)，小學(xué)六年，長(cháng)的好像永遠不會(huì )分開(kāi)一樣�？墒聦�(shí)證明時(shí)光流逝不是說(shuō)我想咋樣就咋樣的。
還記得我第一次走進(jìn)學(xué)校，第一次走進(jìn)一（1）班。那時(shí)我心里莫名其妙涌上一種悲傷感只見(jiàn)得淚水在眼里打轉，就在那兒，我見(jiàn)到了我的第一個(gè)同桌。我們倆可以說(shuō)是同病相憐就在上課時(shí)，我又有點(diǎn)想哭，于是他被我傳染的淚水也在眼眶里打轉，我們硬是望著(zhù)窗外的樹(shù)葉，聽(tīng)著(zhù)垃圾三輪車(chē)轟鳴的聲音，把淚水憋了回去，又有點(diǎn)好笑。打那起我們便成了好朋友。
現在我想起那件事依然忍不住要笑，那可要從三年級說(shuō)起。那時(shí)我們班的好學(xué)生都到小操場(chǎng)上排練節目去了，我們五個(gè)值日生，也是很好的朋友在教室里掃地，我們趁著(zhù)教室沒(méi)人，拿起掃把就開(kāi)始了電影里面的大亂斗。不巧被在操場(chǎng)監督學(xué)生排練的班主任看見(jiàn)了，我們一個(gè)個(gè)都蹲下來(lái)躲避老師銳利的目光，我料到老師會(huì )上來(lái)一探究竟，趕緊慌亂地收拾地上掃把的殘骸，可在撿卡在門(mén)下的掃把時(shí)一不小心把門(mén)給撬翻了。正當我要跑路時(shí)，班主任上來(lái)了，班主任看到門(mén)倒在地上，可是一臉驚恐，在對我們一頓劈頭蓋臉地數落之后，請校工李師傅把門(mén)安了上去。那時(shí)的天真和歡樂(lè )，想想都懷念。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)午托班的那些事吧，以前我們經(jīng)常在下午在學(xué)校打乒乓球，可因為球桌有限，我們都是用搶的。因此在中午午休起床時(shí)，我們都是像急著(zhù)去救火似的跑去學(xué)校。有一次我們打球心切，于是在午覺(jué)睡到一半，我們趁午托阿姨不注意偷偷溜了出去。那一次，我們在去學(xué)校的路上幾個(gè)人不停的像老鼠一樣咯咯笑，而班主任聽(tīng)了午托阿姨的小報告后，竟然罰我們一星期不得打球。
真是美好的回憶呀，真想永遠永遠停留在十歲那年……
學(xué)生生活作文11
又是一年畢業(yè)季，今年我們即將畢業(yè)，看著(zhù)黑板上的日子一點(diǎn)點(diǎn)歸零，也不禁得感嘆時(shí)光飛逝，也開(kāi)始在惋惜中回憶著(zhù)小學(xué)的喜怒哀樂(lè )。
看著(zhù)學(xué)校后面的亭子，我就想起體育課上我的好朋友許家源，每次上體育課時(shí)我們都會(huì )坐在這里，一起聊著(zhù)關(guān)于電腦編程的內容，他會(huì )把他學(xué)的初中數學(xué)教給我，雖然我聽(tīng)得云里霧里，但還是學(xué)會(huì )了一些做題的技巧，他還會(huì )把自己的初中數學(xué)書(shū)借給我，我們的數學(xué)成績(jì)也在彼此交流中一起進(jìn)步。記得有一次，我正對著(zhù)一道數學(xué)題愁眉苦臉時(shí)，許家源走了過(guò)來(lái)，看了看我本子上的題目，十分認真的給我講起了題目，當我不明白時(shí)，他還耐心的在草稿紙上做起了示范，讓我很快掌握了第二種解題方法。
每每打掃完教室，看著(zhù)黑板和講臺，腦海里就會(huì )閃出一位老師的身影，他盛裝蒞臨我的人生，那就是我的數學(xué)劉老師，一開(kāi)始看到他，我感覺(jué)他十分的溫柔，也不怎么會(huì )發(fā)脾氣，所以在數學(xué)上我比較松懈，連寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我的字都略顯潦草，雖然有時(shí)會(huì )被老師批評，可依舊我行我素，而在這學(xué)期，老師來(lái)家訪(fǎng)了，雖然表面上我看起來(lái)是毫無(wú)波瀾，但其實(shí)我的內心早已波濤洶涌。剛剛坐下來(lái)，我就感覺(jué)我的后背被汗水浸濕了，當老師把我拉到面前時(shí)，我不禁有些緊張，怕老師批評我，可老師只是讓我坐下，讓我意外的是老師居然開(kāi)始表?yè)P我，說(shuō)我數學(xué)功底還算不錯，雖然書(shū)寫(xiě)過(guò)于潦草，這時(shí)我才知道，老師對我的期望居然這么高，可我卻對這門(mén)學(xué)科如此的松懈，實(shí)在愧對老師的期待，在老師走后，我回到書(shū)房，把之前作業(yè)上寫(xiě)得不好的地方全部擦掉重寫(xiě)了一遍，我希望在小學(xué)最后的時(shí)間里，改掉這個(gè)壞毛病，用實(shí)際行動(dòng)回報老師的期望。
柔和的風(fēng)輕悄悄地牽起柔柳的手臂，伴著(zhù)草叢里金鈴子的歌聲與蟋蟀的琴聲，翩然起舞，夜來(lái)香和米蘭悄然開(kāi)放，爆出絲絲清幽的香，凝望夏日的夜，回憶起那難忘的小學(xué)生活，幸福與快樂(lè )，一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭......
學(xué)生生活作文12
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間我就是一個(gè)六年級的學(xué)生了，即將告別豐富多彩的小學(xué)生活，步入初中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。
我記得，七歲時(shí)，我還是一個(gè)流著(zhù)鼻涕的小“丫頭”，來(lái)到陌生的班級，看到陌生的同學(xué)、老師，心里既興奮又緊張。當老師要我們自我介紹時(shí)，我緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，站在講臺上，低著(zhù)頭，快要哭出來(lái)……下課了，同學(xué)們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認識，但還是很開(kāi)心。剛開(kāi)始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是后來(lái)被大家快樂(lè )的心情感染了，再加上有一個(gè)梳著(zhù)兩只羊角辮的，胖胖的女孩來(lái)拉我做游戲，于是我也加入了他們的快樂(lè )中。
我記得，剛開(kāi)始低段和中段的生活很輕松，作業(yè)很少，上課老師會(huì )用做游戲的方法來(lái)教我們，所以我也很喜歡這個(gè)生活。到了五年級，步入了高段，學(xué)習漸漸緊張起來(lái)，我開(kāi)始厭倦了，作業(yè)也不再像以前那樣認真完成了，上課也不認真了，學(xué)習成績(jì)下降了。幸好，班主任老師悉心教導我，才使我這輛脫離軌道的火車(chē)重新回到軌道上。
我記得，五年級時(shí)，學(xué)校每周一次，每班輪流的風(fēng)采展示輪到了我們班。我們有好幾個(gè)節目，其中一個(gè)是十個(gè)女生的秧歌舞，我也是其中一個(gè)，我很開(kāi)心，但更多的是緊張。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的排練，終于要上臺了。第一個(gè)節目就是我們的秧歌舞。聽(tīng)著(zhù)主持人報幕的聲音：“五七中隊風(fēng)采展示現在開(kāi)始，請欣賞秧歌舞”。我手里拿的二人轉手帕都被緊張的手汗弄濕了。終于上臺了，在臺上站著(zhù)，緊張感又增加了，可我一扭頭看見(jiàn)老師含著(zhù)鼓勵的目光，緊張感立刻消失了，我從容起來(lái)，不慌不忙地展開(kāi)了舞步……
現在，六年級了，一只腳已經(jīng)步入了初中的大門(mén)。六年級時(shí)，我們比以前更認真的學(xué)習了。我們不在像以前一樣下課時(shí)間都在走廊中玩耍度過(guò)，而是大部分時(shí)間呆在教室里做課堂作業(yè)�？杀M管這么緊張，可我們也不覺(jué)得枯燥，因為有要好熟悉的同學(xué)、尊敬的老師陪伴。是��！我們這些同學(xué)的友誼已經(jīng)六年了，因為快要畢業(yè)、分離，所以大家都更珍惜。同學(xué)之間都是和睦快樂(lè )的。
六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠忘不了。忘不了美麗的母校，忘不了可愛(ài)的同學(xué)和尊敬的老師，忘不了如此精彩的校園生活……
學(xué)生生活作文13
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間我就是一個(gè)六年級下學(xué)期的學(xué)生了，即將告別豐富多彩的小學(xué)生活，步入初中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。
我記得，七歲時(shí)，我還是一個(gè)流著(zhù)鼻涕的小“丫頭”，來(lái)到陌生的班級，看到陌生的同學(xué)、老師，心里既興奮又緊張。當老師要我們自我介紹時(shí)，我緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，站在講臺上，低著(zhù)頭，快要哭出來(lái)……下課了，同學(xué)們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認識，但還是很開(kāi)心。剛開(kāi)始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是后來(lái)被大家快樂(lè )的心情感染了，再加上有一個(gè)梳著(zhù)兩只羊角辮的，胖胖的女孩來(lái)拉我做游戲，于是我也加入了他們的快樂(lè )中。
我記得，剛開(kāi)始低段和中段的生活很輕松，作業(yè)很少，上課老師會(huì )用做游戲的方法來(lái)教我們，所以我也很喜歡這個(gè)生活。到了五年級下學(xué)期，步入了高段，學(xué)習漸漸緊張起來(lái)，我開(kāi)始厭倦了，作業(yè)也不再像以前那樣認真完成了，上課也不認真了，學(xué)習成果下降了。幸好，班主任老師悉心教導我，才使我這輛脫離軌道的火車(chē)重新回到軌道上。
我記得，五年級下學(xué)期時(shí)，學(xué)校每周一次，每班輪流的風(fēng)采展示輪到了我們班。我們有好幾個(gè)節目，其中一個(gè)是十個(gè)女生的秧歌舞，我也是其中一個(gè)，我很開(kāi)心，但更多的是緊張。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的排練，終于要上臺了。第一個(gè)節目就是我們的秧歌舞。聽(tīng)著(zhù)主持人報幕的聲音：“五七中隊風(fēng)采展示現在開(kāi)始，請欣賞秧歌舞”。我手里拿的二人轉手帕都被緊張的手汗弄濕了。終于上臺了，在臺上站著(zhù)，緊張感又增加了，可我一扭頭看見(jiàn)老師含著(zhù)鼓勵的目光，緊張感立刻消失了，我從容起來(lái)，從容不迫地展開(kāi)了舞步……
現在，六年級下學(xué)期了，一只腳已經(jīng)步入了初中的大門(mén)。六年級下學(xué)期時(shí)，我們比以前更認真的學(xué)習了。我們不在像以前一樣下課時(shí)間都在走廊中玩耍度過(guò)，而是大局部時(shí)間呆在教室里做課堂作業(yè)�？杀M管這么緊張，可我們也不覺(jué)得枯燥，因為有要好熟悉的同學(xué)、尊敬的老師陪伴。是��！我們這些同學(xué)的友誼已經(jīng)六年了，因為快要畢業(yè)、分離，所以大家都更珍惜。同學(xué)之間都是和睦快樂(lè )的。
六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠忘不了。忘不了美麗的母校，忘不了可愛(ài)的同學(xué)和尊敬的老師，忘不了如此精彩的學(xué)校生活……
學(xué)生生活作文14
幼兒園的生涯，每天都充滿(mǎn)掌聲。因為那時(shí)的我，是一個(gè)乖巧，能歌善舞，多才多藝的女孩子。所以，經(jīng)常受到了外界老師的邀請，到各種場(chǎng)合去展示我的風(fēng)采�？勺詮挠變簣@的畢業(yè)會(huì )后，我的生活失去了掌聲。
畢業(yè)會(huì )那天，我生病了，高燒不止，可幼兒園的老師卻讓我一定要去做主持人，還要表演很多節目，最主要的是唱一首高音歌《太陽(yáng)從那里升起來(lái)》。無(wú)奈之下，我只好答應了�？删鸵驗槌鞘赘�，我的聲音就全變了。
踏上一年級，我就成了一個(gè)不顯眼的人物，在76顆璀璨的閃星中，我顯得特別得渺小。我丟失了往日閃爍的光芒，不再是老師心目中的紅牌。久而久之，我也對才藝喪失了信心。那時(shí)我還很小，我并不明白，多一種才藝，就多一條出路。
我放棄了，放棄了三年努力的結果，放棄了幼兒園老師心血換來(lái)的成果，就這樣，把未到的掌聲推入無(wú)底深淵，推入一條再不能后退的道路。
現在我已經(jīng)是六年級，回望過(guò)去，生活里不曾存在掌聲，也沒(méi)有一個(gè)老師刻意地在培養我，突然間，我覺(jué)得自己浪費了六年的生命，沒(méi)有榮譽(yù)，沒(méi)有掌聲。我有一股從沒(méi)有過(guò)的沖動(dòng)，重新讀一年級。但那只是我的幻想,一切的一切，離我似乎那樣地遙遠，甚至連望都望不到邊。
現在，我懂事了，我明白，一個(gè)人的才藝體現了一個(gè)人的價(jià)值和在別人心目中的形象。我永遠也忘不了這沒(méi)有掌聲的過(guò)去，因為那見(jiàn)證著(zhù)沖動(dòng)而釀成的后果，我會(huì )以過(guò)去為教訓，也會(huì )從今天開(kāi)始，爭取在今后的學(xué)習生活中取著(zhù)更大的成就。
簡(jiǎn)評：如果可以，今天老師就會(huì )為你獻上熱烈的掌聲。不，是現在。為你精彩的文章鼓掌，為你大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà)鼓掌，為你勇于正視過(guò)去鼓掌，為你樂(lè )觀(guān)展望未來(lái)，不曾泄氣鼓掌……記住，人的一生，不要因為得到掌聲而沾沾自喜，更不能因為失去掌聲而悲觀(guān)失望。相信自己，我能行!
學(xué)生生活作文15
“王思涵，你怎么做操又來(lái)晚了呀?”黃老師生氣的說(shuō)，從她眼神里似乎可以看到所有真相似的，讓人恐怖極了，“我……我抄筆記去了”，其實(shí)我抄完題后發(fā)現我的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)改錯還沒(méi)改完，其實(shí)88分也只用超三句，也不是太多，可是誰(shuí)知道用了這么久�！昂�!需要這么久嗎?在我面前搞這些小把戲，要換我抄10道題都可以，你今天罰跑10圈�！秉S老師一臉嚴肅的說(shuō)�！鞍�!早知道就不應該抄的，自討苦吃�！睕r且對于我這種人來(lái)說(shuō)，10圈跑步簡(jiǎn)直累得要死。
做操時(shí)為了不多加圈數，所以我把手伸的很直，盡量每個(gè)動(dòng)作都標準，不讓黃老師挑任何一個(gè)小毛病，98k的最后一個(gè)動(dòng)作做完了，體育老師說(shuō)，請各班按順序依次回到教室時(shí)，其他人都排好隊了，我和被點(diǎn)名的的同學(xué)很自覺(jué)的站在旁邊，周詩(shī)雨原本想跟我一起去教室的，看見(jiàn)我罰跑就自愿留下來(lái)跳繩。
開(kāi)始的跑圈還挺輕松的，但必須要慢慢跑，不然一會(huì )兒就會(huì )累得不行�？墒强粗�(zhù)被罰的同學(xué)一個(gè)一個(gè)走了，我心里就像熱鍋上的螞蟻，有些著(zhù)急了，所以就加快速度跑一下，這就犯了大忌，到后面第4圈的時(shí)候，我腦子里只有一個(gè)想法。那就是休息一會(huì )兒，于是我便放慢了腳步，走了大概半圈后在一旁的曼玲說(shuō)，“哎呀，趕快跑嘛!”“就是，就是加油啊!集美”，聽(tīng)到她們的話(huà)，我由乏力轉為動(dòng)力，等我繼續跑到7，8圈的時(shí)候，我的腳像灌裝了鉛似得沉重不堪，可是轉念想一想，還剩2圈一下就沒(méi)了，于是，咬緊牙沖刺跑完了10圈。我拖著(zhù)沉重的步伐告訴黃老師的時(shí)候，黃老師說(shuō)滿(mǎn)臉悅色，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“很好，你又長(cháng)了0.01厘米，其實(shí)什么事忍一下就過(guò)去了，沒(méi)有什么大不了的�！彼H切的撫摸著(zhù)我的頭。
這次罰跑讓我明白：一個(gè)做事關(guān)鍵是看自己有沒(méi)有毅力。同學(xué)之間的友情和激勵也是讓人不斷前行的勇氣和力量。
小學(xué)六年中匯集的愛(ài)像一陣風(fēng)伴隨你在炎炎夏日中感到?jīng)鏊褪娣�，這種愛(ài)也像一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)一顆幼小的種子讓他茁壯成長(cháng)，讓我對小學(xué)生活倍加留念和珍惜。
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