生活的作文通用15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的生活的作文，歡迎大家分享。
生活的作文1
這說(shuō)短不短、說(shuō)長(cháng)不長(cháng)的寒假生活，終于也要走到了尾聲，回憶起這個(gè)月的生活，真是過(guò)的很充實(shí)又多采多姿！真的很快樂(lè )�，F在就與你們分享一下我的寒假生活吧！
還記得剛放假的時(shí)候，好開(kāi)心又興奮��！放假回家的時(shí)候帶著(zhù)一路的興奮回家！不過(guò)又有點(diǎn)不舍，因為要與同學(xué)與老師分離一段時(shí)間！都看不到大家，實(shí)在是會(huì )很想念你們！不知道等開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大家會(huì )不會(huì )變了很多啊，這個(gè)過(guò)年有沒(méi)有使大家變胖或是更漂亮了點(diǎn)呢？
放假我在家幫忙父母做家事，父母一定很感動(dòng)吧！覺(jué)得我越大越孝順，今年又使我大了一歲！我一定要好好孝順父母！
這個(gè)過(guò)年過(guò)的很開(kāi)心，因為我與家人度過(guò)了很快樂(lè )的寒假！除夕的時(shí)候我很享受天倫之樂(lè )！也發(fā)生了很多趣事，當然也收了點(diǎn)小紅包！不過(guò)這些紅包當然是要投資我的學(xué)費的！大家都很開(kāi)心！所以我心情也很愉快，一家人在一起的感覺(jué)真的很棒！
我也趁機充實(shí)了一下自己，讀了很多書(shū)！雖然都是課外讀物，不過(guò)也是讓我多了一點(diǎn)學(xué)問(wèn)！我看了外國的童話(huà)故事，還有許多做人處世道理的書(shū)！看了我很有心得，更是使我覺(jué)得自己要好好上進(jìn)！做人要謙卑啊，
我還有和朋友出去玩，感覺(jué)很快樂(lè )！有去逛街買(mǎi)了許多衣服，每天晚上都有點(diǎn)熬夜不睡覺(jué)，想到隔天都不必上課！精神救百倍，一點(diǎn)都不感覺(jué)累！每天沒(méi)事就睡到中午才起床，心理想著(zhù)這個(gè)寒假就讓自己放松一下吧！
我趁這個(gè)寒假也好好打掃一般，我的房間現在可以干凈的不得了！不再像以前一樣像戰場(chǎng)了。一定要好好維持下去啊，不可以繼續在房間吃東西！我掃玩才知道我的房間式多么的＂臟＂阿，也難怪媽媽老師要罵我！實(shí)在是我自己太不知道整潔，不過(guò)現在開(kāi)始！我會(huì )好好保持，不要再讓媽媽在我后面替我收持了！因為實(shí)在很累，媽媽每天要做的事情那么多！哪能再讓他操心我咧？
到現在，也快開(kāi)學(xué)了！我得收心了，也要調回我的生理時(shí)鐘！我現在就在一邊回憶我的寒假生活，一邊努力的寫(xiě)作業(yè)！等開(kāi)學(xué)后，又得好好努力用功了哦！
生活的作文2
輕輕地，門(mén)推開(kāi)了，我走了進(jìn)去……
一張張陌生的面孔展現在我的眼前，興奮、浮燥、好奇……
噢，高二了。
高一時(shí)，我們還是那樣的無(wú)知，不知道高二的徬徨，更不知道高三的緊張，不知道天有多高地有多厚，只知一味兒地玩，一味兒地浪費時(shí)間。
今天，是新的一天，也是高二的第一天，新的教室、新的同學(xué)，新的書(shū)本……腦中一片空白。面對這一切，心里突然想到，到底是進(jìn)了這個(gè)班了。我的選擇是正確的嗎？我不知道。就這樣迷迷糊糊地，高二開(kāi)始了。
那一刻開(kāi)始，我感到了徬徨，感到了無(wú)助，仿佛置身于黑暗的森林中一樣，失去了方向。
上課精神不集中，我對自己說(shuō)：可能是因為不開(kāi)心吧，所以沒(méi)聽(tīng)好；作業(yè)完成的不好，我對自己說(shuō)：可能是因為作業(yè)太多了，所以做不好……這一切一切我都給自己一個(gè)堂皇的借口，總以為下一次會(huì )做好，下一次再重新開(kāi)始過(guò)�？墒�，這是一個(gè)多么大的魔鬼，它充斥著(zhù)我的思想，就象細菌一樣，鉆滿(mǎn)了每一個(gè)空子。很快地，我的人生道路上出現了歧路，我變得不知所措了。從老師眼中，我仿佛看到了他們對我的否認，我是否就這樣跌進(jìn)深淵了呢？我是否就這樣一真滑下去呢？我告訴自己，不能。
前面的歧路消失了，原來(lái)這只是一個(gè)幻覺(jué)，一個(gè)人只要既定自己的目標，便再沒(méi)有任何是能抵擋得住他，再沒(méi)有任何事能動(dòng)搖他的信念。
一步一步地，我就堅定了我的信念。沒(méi)有了徬徨，掙脫了無(wú)助，我變得充滿(mǎn)信心。
高二，是一個(gè)多么關(guān)鍵的過(guò)程，就像是堵住洪水的那一段堤壩，稍一不慎就會(huì )造成洪水泛濫。唯一的辦法，就是加固堤壩，找出那致命的蟻穴，便能安然無(wú)恙，便能讓自己穩步走進(jìn)高三。
慢慢地，我的工作得到了老師的肯定，同學(xué)的贊許。我看見(jiàn)了老師對我的希望。
輕輕地，門(mén)推開(kāi)了，我走了出去，空氣是那么的清新。高二，現在才是真正地開(kāi)始……
生活的作文3
歲月流過(guò)，吾腦與電腦并肩走過(guò)，許多事情吾腦已將他程序粉碎，但電腦卻一直為我保存著(zhù)那份問(wèn)候，為我守侯著(zhù)那份期待――或是一杯熱茶，或是一句問(wèn)候。
春天――電腦
年輕的春，愛(ài)感情用事，動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚。窗外淅瀝瀝，又是五一假，我閑來(lái)無(wú)事，便貓上電腦桌，游哉游哉，這邊BBS，那邊QQ秀，好不熱鬧，興正濃，忽的“啪”的一聲，電源被拔，我大驚跌坐，原來(lái)是老媽?zhuān)靡粧咧懔⒂陔娔X旁邊，估計正在氣頭上。我心虛膽寒，忙賠不是，媽曰：“幾日不見(jiàn)，你小子長(cháng)進(jìn)不小，竟敢背地里上網(wǎng)�！蔽颐卮穑骸叭詹灰�(jiàn)，即更刮目相看，大媽何見(jiàn)事之晚乎�！彼靹e老媽?zhuān)锘胤块g。留老媽獨自嘆息。我自問(wèn)：“你做的對嗎？”
生活在安閑之中，因此聽(tīng)不到媽媽呼喚。
生活在繚亂的大千世界中，因此看不到母親的目光。
生活在殘酷的競爭中，因此感受不到眾人之后還有一雙焦灼的目光。
媽?zhuān)v使您有世界屋脊，恐怕也已被我壓彎了吧。在這十四年中，我說(shuō)過(guò)幾次“您辛苦了�！笨峙率且粋�(gè)小數吧。至于幫您做過(guò)幾件像樣的家務(wù)，又恐怕掰腳趾都能數清，媽?zhuān)仪纺奶�，您為什么不索取回報呢�?/p>
是怕粗糙了我稚嫩的小手嗎？悄然間，我的手早已如同熊掌般大小。我自責：以前總覺(jué)的來(lái)日方長(cháng)，等以后有了經(jīng)濟實(shí)力再回報您，而現在不是已經(jīng)可以獨當一面了嗎，但貪玩間，笑聲掩埋了為您敬上一杯水的想法，又怕耽誤了學(xué)習而放棄了洗刷碗筷的機會(huì )，我以自己尚年幼逃脫責任，良知卻使我汗顏無(wú)存，您說(shuō)您不需要華麗的語(yǔ)言形容，但那一句問(wèn)候，一片孝心我也未能滿(mǎn)足您。
我年輕氣盛，有一半是您的心血凝成，我風(fēng)華正茂，而后有您的默默支持，您無(wú)悔，因為在您手中一個(gè)鮮活的小生命長(cháng)成男子漢，雖然皺紋無(wú)情，但我笑語(yǔ)依舊，雖然飽經(jīng)滄桑，但我茁壯成長(cháng)。
你是上帝派來(lái)的使者嗎？一定是吧。愿我也能化為天使，守護著(zhù)你，握著(zhù)你的手說(shuō)說(shuō)話(huà)，或是一個(gè)深深的謝意，一個(gè)祝福。愿普天之下的每一位母親都有一個(gè)懂得孝順的兒女。能牽著(zhù)母親的手走過(guò)憂(yōu)愁。
生活的作文4
是大海的藍色，映照到了天空，所以天空也成為藍色的；是小草的綠色，感染了生活，所以快樂(lè )的生活也是綠色的�？晌磥�(lái)的綠色生活究竟是什么樣的呢？是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的輕松愜意；還是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的自在逍遙！
今天，在我們生活的這個(gè)世界，成片的建筑；四通八達的公路；隨風(fēng)而逝的便利袋；正在成為原野新高地的垃圾場(chǎng)等等，這一切的一切正真實(shí)地出現在我們的面前。緊張生活在人們還未完全從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)開(kāi)始，人們奔走在鋼筋水泥叢林之中。有著(zhù)太多的東西不能舍棄，孩子們喝著(zhù)“可樂(lè )”吃著(zhù)“快餐”；虛擬的游戲取代了戶(hù)外運動(dòng)；現代通訊讓天涯若比鄰，卻也讓人們近在眼前卻不相識；各種資源和能源在人們無(wú)休止的享受中化為烏有。趕早上學(xué)的學(xué)生為了省下時(shí)間，只好邊走邊吃；重壓下的上班族，為了不落后于信息時(shí)代只能邊走邊讀；高峰期的車(chē)廂內，擠滿(mǎn)了疲倦身體，迷茫的眼神。這，肯定不是你我想要的生活，可，這正是我們現實(shí)的生活。對此，你會(huì )有異議嗎？如果我要你相信這就是我們未來(lái)的生活，你愿意嗎？
沒(méi)有地球的健康就沒(méi)有人類(lèi)的健康
善待地球就是善待自己
拯救地球，一起動(dòng)手
保護環(huán)境，從我做起
追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活
把綠色帶進(jìn)21世紀
心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干
地球是我們從后代手中借來(lái)的
破壞環(huán)境，禍及千古，保護環(huán)境，功蓋千秋
與自然重建和諧，與地球重修舊好
有限的資源，無(wú)限的循環(huán)
垃圾回收，保護地球，舉手之勞，參與環(huán)保
不要旁觀(guān)，請加入行動(dòng)者的行列
保護環(huán)境，保存希望
用行動(dòng)護衛家園，用熱血澆灌地球
環(huán)保不分民族，生態(tài)沒(méi)有國界
人類(lèi)只有一個(gè)可生息的村莊——地球，
保護環(huán)境是每個(gè)地球村民的責任
生活的作文5
讀書(shū)很重要。書(shū)應該讀。這種閱讀不是默讀，也不是默讀，而是大聲朗讀，背誦經(jīng)典段落。
我還記得在初一初二的時(shí)候，我不喜歡朗讀，只喜歡默讀或者默讀。老師要的東西我背不出來(lái)，急著(zhù)學(xué)。
想起瘋狂英語(yǔ)的李陽(yáng)，高考英語(yǔ)只考了16分，可他今天為什么能學(xué)得這么好？
李陽(yáng)進(jìn)入大學(xué)后，為閱讀《三好》創(chuàng )造了“最快、最響、最清晰”的——。他今天的成就與這種閱讀方法有關(guān)。
參加瘋狂英語(yǔ)訓練營(yíng)的時(shí)候，也深深體會(huì )到了讀書(shū)的重要性。出營(yíng)后按照“三最好”的方法學(xué)英語(yǔ)，大聲朗讀出來(lái)，再背一點(diǎn)長(cháng)點(diǎn)的文章也不難。
讀語(yǔ)文也是如此。要讀，必須大聲背誦；再往后，再往后。
我有這個(gè)經(jīng)歷。上課大聲朗讀，讓老師聽(tīng)到你的朗讀聲音，及時(shí)指出你的錯誤，及時(shí)幫助你改正，這樣你以后就不會(huì )再犯錯誤了。比如我朗讀文本《上海的弄堂》的時(shí)候，把“曖昧”讀成了“溫味”，“重重量”讀成了“重重量”；楊老師認出了我的錯誤，并及時(shí)為我改正。我再也不會(huì )讀錯了。這就是上課大聲朗讀的好處。
記得有本書(shū)說(shuō)季羨林的小學(xué)老師窮到把《玫瑰》讀成了《九鬼》，成了笑話(huà)。我覺(jué)得如果他在學(xué)生時(shí)代就暴露了這個(gè)問(wèn)題，那就讓老師改正；或者查字典，免得自己在講臺上尷尬�？梢钥闯�，在課堂上大聲朗讀的錯誤對我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，以便老師及時(shí)糾正。
背書(shū)很重要�！墩Z(yǔ)文筆記》中的一段話(huà)給我留下了深刻的印象。永樂(lè )二年，明太祖朱迪對新秀才進(jìn)宮考試寄予厚望，親自挑選曾白等29人入翰林院讀書(shū)，使柳宗元《捕蛇者說(shuō)》無(wú)人能誦。憤怒之下，朱升派這29人去放逐部隊，搬運木材。在經(jīng)歷了足夠的痛苦、懇求和懺悔后，他回到了翰林院，回到了原來(lái)的工作崗位。
努力讀書(shū)背書(shū)，提高自身素質(zhì)，治國保民，作文和考試的處理都是非常重要的，也是眾所周知的。我們，包括我，需要的是有效的監督。朱迪使用“派遣”的方法來(lái)促進(jìn)學(xué)者的閱讀。我們的老師和父母懲罰我們，甚至懲罰我們自己。
讀書(shū)重要，讀書(shū)，讀書(shū)，背誦！
生活的作文6
蝸居一隅。剝落的朱紅，凌亂的書(shū)架，飄搖的老 屋……這一切，與理想中的綠色生活太不相稱(chēng)。
今天，你是否還在為日益暴漲的房市彈精竭慮? 是否還在替明天的落腳點(diǎn)大聲疾呼?是否還在為身 居蝸殼怨天尤人?你終日翹首期盼頭頂那片綠，卻 發(fā)現自己變得很低很低，低到塵埃里，陷于名利中， 一身污泥……你的書(shū)架蒙了塵，你的心靈生了灰。
生活本綠色，菩提本無(wú)樹(shù)，然，何苦惹塵埃?可 我還是終于譽(yù)見(jiàn)了你的滿(mǎn)架藏書(shū)和藏書(shū)后面的那盆文竹，它透過(guò)幾千年厚重的扉頁(yè)，裊裊動(dòng)人，青翠欲 滴。你摸摸那文竹的葉片，眼里有我讀不懂的深意。 你建議:何妨用只透明的玻璃杯，來(lái)泡一杯春色?
春色三分，二分塵土，一分流水，茶源于塵土卻 止于流水。這杯中的茶，竹雨繽紛，翩翩而下，如御 風(fēng)群舞，綠波蕩漾。此時(shí)捧起，霧色彌漫，影影綽綽。 這已不是培上的畫(huà)、書(shū)上的詩(shī)，而是胸中的萬(wàn)千氣 象，是錦繡河山濃縮于身體里的悠然體會(huì )。
你呷一口茶，望向窗外，發(fā)現綠竟有如此豐富 的層次和養別，:鶴黃淺嫩.蔫.翠蔥郁，青碧墨黛，展現 盡你所能想象到的每片綠。在這時(shí)，每裸樹(shù)，每株 草，每片葉，都是一片獨立的綠，綠到你自身也要幻 變成一片綠，一片旬旬在萬(wàn)綠叢中的葉。
你收起目光，看了我一眼，似有深意。你說(shuō):阿 拉伯人品茶有三道，一道苦若生命，二道甜若愛(ài)情， 三道淡似微風(fēng)。而佛門(mén)悟道有三個(gè)階段:才破、放 下、自在。其實(shí)，無(wú)論是茶，是詩(shī)，還是禪，都是使人 回歸到至純至簡(jiǎn)，至明至凈，過(guò)一種綠色的生活。你 再呷一口茶，不再言語(yǔ)。
好，我知道了�，F在，什么也不要說(shuō)，讓我們端 坐下來(lái)，坐成道，坐成神，坐成佛，看這文竹的翠片長(cháng) 久地綠下去，看我們的心靈空靈到最佳境界，讓我們 拂去塵埃清掃花徑。
行走于塵世，有人低頭撿拾別人落下的錢(qián)幣，埋 頭刨塵埃里的富貴，亦有人向往綠色生活，他們抬眼 揣測云的心思，聆聽(tīng)天邊的落羽，觀(guān)察刺入天際的大 樹(shù)，他們全長(cháng)著(zhù)富有哲理的眼睛。
綠色生活，先是“靜”，再是“凈”，最后是“境”。
簡(jiǎn)單而閑適，人因植于對綠色生活的欲羨而得 以蔭庇在美的濃蔭下。
生活的作文7
假期過(guò)后，我先完成了作業(yè)。其次，我想讓暑假變得豐富多彩。除了在學(xué)校的很多活動(dòng)，互聯(lián)網(wǎng)成了我忠實(shí)的伙伴。
每當同學(xué)們談起上網(wǎng)的經(jīng)歷，經(jīng)常上網(wǎng)的人總是興致勃勃地在侃侃侃侃而談，我只能默默分享別人的快樂(lè )。真羨慕他們！暑假的一天，我跟爸爸說(shuō)了我想上網(wǎng)的愿望。父親同意了，我興奮得跳了三尺高。沒(méi)想到第二天當地寬帶服務(wù)中心的工作人員會(huì )幫我們接入寬帶網(wǎng)。這時(shí)，我才真正看到了我們自己的寬帶。
首先，上網(wǎng)寬帶符合我的要求。我再也不用在烈日下去書(shū)店買(mǎi)書(shū)了。只要打開(kāi)電腦，輸入幾個(gè)字母，點(diǎn)幾下鼠標，就可以在網(wǎng)站上找到很多書(shū)。還有更多的“互聯(lián)網(wǎng)”“中國兒童網(wǎng)”“紅泥村”等等，真的是應有盡有，方便多了。這時(shí)，爸爸想：有網(wǎng)頁(yè)給孩子看，但是沒(méi)有網(wǎng)頁(yè)給大人看嗎？看來(lái)爸爸并沒(méi)有真正理解互聯(lián)網(wǎng)的目的。爸爸跟我說(shuō)了他的想法，我假裝很理解，說(shuō)：“網(wǎng)上的內容豐富多彩，不僅孩子能找到自己需要的電子報刊雜志，大人也能找到自己需要的各種信息！”他持懷疑態(tài)度。我進(jìn)入周村政府網(wǎng)的網(wǎng)站后，爸爸想知道的內容立刻顯示在屏幕上。鼠標點(diǎn)擊幾下，新聞文章立刻出現在我們眼前。我找到了《周村區防治非典先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體表彰大會(huì )》和《安全報告》.各種故事都很有趣，有插圖。不久，我媽加入了我們的網(wǎng)絡(luò )生活，經(jīng)常在網(wǎng)上看一些電視劇。因為互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)入，電腦逐漸獲得了比電視更高的地位。今年夏天的網(wǎng)絡(luò )生活真的很有趣！上網(wǎng)之后好像有一副千里眼，能看到各種信息，比如美國和阿富汗的戰爭，巴基斯坦和以色列的戰爭，今年中國高考的新情況等等。這不僅豐富了我的暑假生活，也增加了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，增加了我對世界的了解.這些當然是由于我們的先知先覺(jué)——寬帶網(wǎng)，這幾天我家三口人也進(jìn)了。
這個(gè)暑假，互聯(lián)網(wǎng)給了我無(wú)盡的知識和快樂(lè )。上網(wǎng)寬帶的好處遠不止這些。上網(wǎng)后可以給嫂子發(fā)郵件，逛街，和姐姐聊天。孩子們，暑假上網(wǎng)真好。如果有興趣，可以建立自己的網(wǎng)站。你不試試嗎？
生活的作文8
水是生命的源泉，俗話(huà)說(shuō)得好，"人可以一日不吃飯，但不可一日不喝水"人類(lèi)的生活離不開(kāi)水，水是人類(lèi)生活不可缺少的重要資源。
目前全球有11億人缺乏安全飲用水，每年有500多萬(wàn)人死于同水有關(guān)的疾病。預計今年世界上將有1200萬(wàn)人死于水污染和缺水。飲用被污染的水是人類(lèi)得病，乃至傳染的主要起因之一。僅僅飲用了不安全的水以及缺乏衛生用水而得的疾病，每年死亡的總人數在500萬(wàn)人以上。
據國際組織有關(guān)資料表明，伴隨著(zhù)河流流域水資源而出現的“環(huán)境難民”，1998年已達到2500萬(wàn)人，第一次超過(guò)了“戰爭難民的人數”。
聯(lián)合國水資源世界評估報告估計，到本世紀中葉，全球將有60個(gè)國家的近70億人口面臨缺水問(wèn)題，其標準是每年人均水資源消費量不到1000立方米，而中國未來(lái)人均不到500立方米。中國在相當長(cháng)的歷史時(shí)期內將是嚴重的缺水國家。
然而，在我們的生活中，浪費水資源的現象相當嚴重。 。從我們調查的資料表明，在我們現實(shí)生活中，在我們的周?chē)�，浪費水資源的情況十分驚人。 。先說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)校，我們曾經(jīng)留意過(guò)，教學(xué)樓的自來(lái)水龍頭有時(shí)水龍頭壞了，水嘩嘩地流個(gè)不停。有的水龍頭常常是一滴一滴的水往外滴，這些不知浪費了多少水的情形，很多家庭表面上看是很節約用水，實(shí)際上是在浪費水資源。有的家庭廚房和衛生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶里面滴，然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水都一盆一盆的直接到入下水道�？上攵�，每年別滴掉的水，和在我們生活中被浪費的水真是無(wú)法計算，如果要認真地計算，其結果一定會(huì )讓驚訝得目瞪口呆！在我們浪費水的同時(shí)，也在污染著(zhù)我們的水源一些城鎮將生活污染水和工業(yè)廢水直接排入江河，有的將垃圾和死了的牲畜直接拋入河流中，讓河水不能給人類(lèi)提供方便了。人人節約用水個(gè)個(gè)珍惜和保護水資源，還我們一個(gè)綠樹(shù)成蔭。鳥(niǎo)語(yǔ)花香。河水清清。魚(yú)兒歡暢的美好生活環(huán)境吧！
生活的作文9
生活是一張尚未著(zhù)色的畫(huà)紙，沖斥著(zhù)你的喜怒哀樂(lè )，期盼著(zhù)你那一雙靈巧的雙手為其著(zhù)上顏色！生活是一個(gè)變幻莫測的精靈，用他手中的智慧棒裝點(diǎn)你前進(jìn)的道路，時(shí)而優(yōu)雅高潔，時(shí)而風(fēng)雨交加！讓你的道路不可估測，趕走你乏味的時(shí)光！生活時(shí)而完美，時(shí)而恐怖！學(xué)會(huì )享受生活，把自己的夢(mèng)編織在生活中，用樂(lè )觀(guān)應對生活開(kāi)，用自信與快樂(lè )來(lái)點(diǎn)綴激情洋溢的花季天空！
享受生活中完美的事物。大樹(shù)享受自己的生活，享受上天帶給給自己的朝露、清風(fēng)與鳥(niǎo)鳴！魚(yú)兒享受自己的生活，享受著(zhù)翱翔天空、展翅高飛的閑逸！社會(huì )帶給給人們很多，給人以溫暖的家，良好的環(huán)境、便利的設施以及誨人一生的好書(shū)！請珍惜這一且完美的東西，用好一切做自己想做的事，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，何不去放飛他們呢？讓自己發(fā)光，發(fā)熱？
感恩生活中令我們悲哀的人和事！感恩那些讓我們迷途知返的人。一個(gè)人一生不可能一帆風(fēng)順。唯有感恩他們才能使我們更成熟穩重！在蝶破繭之前的時(shí)光里它們一次一次的把傷痛化為力量，永不放下的重復自己的動(dòng)作。也正因為這樣，才有了破繭成蝶的永恒的美的蛻變！人也是這樣，難免會(huì )遭遇失敗，重要的是要有不服輸的勇氣。要學(xué)會(huì )總結經(jīng)驗，吸取教訓，永不放下。相信“天生我材必有用”，相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”！感恩悲哀的往事，收貨的是難得的經(jīng)驗，和成熟穩重的品質(zhì)！
回報生活中幫過(guò)你的人！別人的幫忙猶如一陣清風(fēng)，使你的心靈變得平靜。愛(ài)生活，因為社會(huì )帶給你很多。作人不能單一索取，真正的享受生活就應同時(shí)把快樂(lè )回報社會(huì )。既要回饋幫忙你的人，又該幫忙那些需要的人！
學(xué)會(huì )享受生活。生活中完美的事物幫忙你走向成功。那些傷害你的人能夠磨煉你的意志，回報社會(huì )讓你的生活增添一份光輝，一個(gè)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度回饋你一個(gè)完美的時(shí)光！樂(lè )觀(guān)應對生活才能夠調出最美的顏色，才能涂出七彩斑斕的人生之夢(mèng)�。�！
生活的作文10
當哥本哈根大會(huì )在無(wú)果、無(wú)奈與無(wú)聲的嘆息中結束時(shí)，我不禁感慨，也許綠色的生活只能永遠定格在我的記憶之中。
當捕鯨船每一次出海并滿(mǎn)載而歸，當孤獨的北極熊每一次無(wú)助地望著(zhù)海面，找不到一塊落腳的浮冰時(shí)，我不禁驚慌，無(wú)情的現代化正在喚醒沉睡的碳魔，以摧毀讓我們無(wú)比懷念與痛惜的綠色生活。
你看過(guò)春天的雪嗎？它輕盈、柔美，還記得那年春天，我來(lái)到城外的綠草地上放風(fēng)箏。
瞬間，漫大的蒲公英將我團團圍住。我興奮地伸手去捕捉飛舞的飄絮，頑皮的它們卻一次次地從我的指間溜走，又一次次地從我的面頰跳過(guò)。這些充滿(mǎn)生機的風(fēng)的使者在恣意地舞動(dòng)著(zhù)動(dòng)人的華爾茲，那一刻，藍天與綠草相映成趣，共同搭建了只屬于它們的百老匯集臺。
可這綠色的生活也終究成了過(guò)眼云煙，一去不返。當灰色的混凝土成為城市的地標，就算是刺眼的玻璃反光也無(wú)法再現充滿(mǎn)生機的綠色。這一刻，我只能用回憶甜蜜我的心，用懷想溫暖我的情。記得小時(shí)候，奶奶家的后院是我的“迪斯尼樂(lè )園”。尤其在夏天，我總喜歡躺在夾雜著(zhù)些許綠色的紫葡萄藤架下欣賞夜空，數著(zhù)銀河里的星，想象著(zhù)牛郎織女的情�，F在只要我一閉眼，就能立馬感受到那份清涼、清幽的綠色。
可一睜眼，炫目的霓虹又將我拉回到現實(shí)。那花花綠綠的彩燈顯然不能重塑以往那寧靜的綠色生活，它除了帶給人奢華，就一無(wú)是處了，星星再也不能為迷路的孩子照亮回家的路了。當這充滿(mǎn)生機的綠色生活真的離我而去，我們也只能祈禱月光寶盒真的存在。
其實(shí)，真正沉睡著(zhù)的魔鬼并不是地底深處的碳，而是人們心中那種“我死后，哪怕洪水滔天”的思想，它比現代化更具殺傷力，卻也更難解決。
當死神真的`穿著(zhù)黑衣，手持鐮刀來(lái)將綠色的生活從我們身邊帶走，它也只能草草地與這個(gè)世界揮手告別，而我們也將更加無(wú)可奈何。也許到那時(shí)，“天人合一”也只能是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。
因此，朋友，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們?yōu)榱撕椭C的綠色生活一起努力，讓它不再離我們而去。
生活的作文11
早上起來(lái)很早(5點(diǎn))，穿上衣服和鞋子，然后打開(kāi)窗簾和窗戶(hù)，吸收空氣中的清新。望著(zhù)窗外，許多村民都起床了，但他們的孩子還蜷縮在床上，做著(zhù)美麗甜美的夢(mèng)。
過(guò)了一會(huì )兒(7點(diǎn))，“金雞”叫了起來(lái)，睡在床上的人都起床了。每個(gè)人的家都著(zhù)火了，有些孩子怕冷，只好坐在火坑邊穿衣服。
時(shí)間過(guò)得真快！(轉眼間8點(diǎn)了。)早飯后，大家都去河邊洗衣服：他們不需要用河水洗澡，他們會(huì )帶一桶水和兩桶水洗衣服，他們在河邊的石頭上洗衣服，唱歌。愉快地洗完之后，他們回家做午飯(9點(diǎn))�；丶液�，他們最想喝杯茶，休息一下。
休息過(guò)后(12點(diǎn))，菜還沒(méi)做好。不知道為什么，為什么家鄉人炒的那么快？我一揮手，菜就熟了。肚子咕咕叫的時(shí)候，我們聞到食物的香氣，吃的時(shí)候就會(huì )狼吞虎咽；如果你還沒(méi)吃飯，肚子還在咕咕叫，你會(huì )“享受自己的快樂(lè )——美食�！�
晚飯后(13點(diǎn))，經(jīng)�？吹揭恍┖⒆釉诘缊�(chǎng)抓蜻蜓，能聽(tīng)到他們的笑聲和笑聲。這時(shí)，大人已經(jīng)上山采茶了。
摘完茶葉(16點(diǎn))，花了三個(gè)小時(shí)。大家滿(mǎn)載而歸，唱著(zhù)歌。他們的努力變成了快樂(lè )的心情。就像吃蜂蜜一樣，他們高興得此時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)。
摘完茶葉(18點(diǎn))，他們給自己的茶葉買(mǎi)了點(diǎn)錢(qián)，努力也沒(méi)有白費。所謂“隨你播，隨你播”就是這個(gè)意思：你付出了，上帝就會(huì )讓你得到應有的回報。如果你不付出，上帝不會(huì )讓你得到你想要的。
高高興興回家(18: 30)，賣(mài)錢(qián)，買(mǎi)東西，該回家了！
回到家(19點(diǎn))，回到家有些孩子聽(tīng)話(huà)孝順，他會(huì )給家里倒一杯茶或者按摩；有的孩子盼著(zhù)家人買(mǎi)零食，所以家人回來(lái)會(huì )看著(zhù)父母；有些孩子不理解家人的辛苦。當他們回來(lái)時(shí)，他們就像什么都沒(méi)發(fā)生一樣玩自己的游戲。
做飯(20點(diǎn))，坐下來(lái)休息一個(gè)小時(shí)，該做飯了，他們只用了5分鐘，就5分鐘，而且每家每戶(hù)吃飯都有自己獨特的風(fēng)格，有的坐在外面，有的坐在電視機前，有的坐在電腦前，有的對著(zhù)天空.每個(gè)人都以各種形式吃飯。
睡覺(jué)(22點(diǎn))，離吃飯已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了。晚飯后，大家看電視，然后睡覺(jué)。
農村的生活真的很幸福。不信可以看看。這里的人非常熱情，他們會(huì )歡迎每個(gè)人！
生活的作文12
“明天一大早，一只大木船……”這句話(huà)出自曹文軒先生寫(xiě)的一部純美小說(shuō)《草房子》，寥寥幾筆，勾畫(huà)出了一幅早晨油麻地還未醒來(lái)的景色，卻讓人莫名地感到有些傷感。我也由此被吸引住了，忍不住地讀下去。這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)名叫桑桑的小男孩的小學(xué)時(shí)光，其中有歡樂(lè )，有辛酸，有愛(ài)的付出，有人性的偉大，我的心被這本書(shū)牢牢拴住，不愿離開(kāi)。
當我終于快將書(shū)讀完時(shí)，我以為一切都結束了，誰(shuí)知桑�；忌狭斯植�，但桑桑沒(méi)有放棄，依然坦然面對，其間桑桑的爸爸，媽媽?zhuān)妹靡矝](méi)有放棄，四處求醫，最終桑桑戰勝了病魔，病被治愈了。這本書(shū)優(yōu)美華麗的詞語(yǔ)不多，卻彰顯了人物的性格魅力，為我們展現了人們心靈深處的一份亙古不變的友情、愛(ài)情、親情……正是桑桑以及他的家人面對死神的坦然，面對生活仍抱以信心的態(tài)度讓我為之動(dòng)容，卻也引發(fā)我的思考：面對困難時(shí)，人們會(huì )怎么辦？
5.12汶川大地震帶給人們的陰影還末散去，玉樹(shù)、盈江的地震又一次給了中華人民一次重創(chuàng )，有的人望著(zhù)一堆廢墟，失聲痛哭；有的人則強忍著(zhù)悲痛，加入救援隊伍，將生的希望留給更多的人，這是兩種截然不同的面對生活的態(tài)度，收獲的當然也大相徑庭。近日，日本的核泄露問(wèn)題讓人們忐忑不安，因而引發(fā)了“搶鹽風(fēng)波”，人們對災難的焦慮不安不正體現了對生活的無(wú)奈，為什么不能像作者筆下的桑桑一樣抱以一顆平常心，抱以一顆自信心，樂(lè )觀(guān)地面對現實(shí)呢？為什么不能痛痛快快地擁抱生活呢？
于是我開(kāi)始對著(zhù)身邊的每一個(gè)人微笑，令我驚訝的是，對別人微笑，自己也會(huì )收到一個(gè)燦爛的微笑。這時(shí)，我才明白，生活原來(lái)是一面鏡子，你對它微笑，它也會(huì )對你微笑。我現在已經(jīng)是一名初中生，過(guò)著(zhù)寄宿的生活。在別人眼中單調、無(wú)聊、乏味的學(xué)習生活在我看來(lái)也是一種樂(lè )趣。白天，我們在操場(chǎng)上奔跑撒歡，無(wú)處不看到我們的生龍活虎、青春活力；晚上，我們總以“百米沖刺”的形式看誰(shuí)先至宿室，到宿舍后，我們喜歡捧一袋零食在陽(yáng)臺上看星星，看月亮，看廣袤無(wú)垠的天空，看遠處閃爍的燈光，接著(zhù)談生活，談理想，這是一天中最美好的時(shí)光了。
一天的結束，也是一天的開(kāi)始。我愿時(shí)間放慢它那急匆匆的腳步，讓我盡情擁抱生活，細細回味。
生活的作文13
鄉下，一個(gè)離我們很近的名字，離城里的孩子很遠。說(shuō)起農村，腦海里浮現的是農家風(fēng)光：一條清澈見(jiàn)底的小溪，一大片金色的田野旁邊，是低矮的平房。農村生活，其實(shí)并不是這些，如果仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現農村的四季都有獨特的風(fēng)景。
春天，一陣春風(fēng)風(fēng)吹過(guò)，大地的衣服變得五顏六色。在山野，沿著(zhù)草地，許多美麗的花朵盛開(kāi)。詹妮弗換上了火紅的外套，桃花也擦上了粉色的胭脂，連解凍的小溪也在咚咚唱著(zhù)。村里的孩子都跑到樹(shù)林里去玩：姑娘們在草旁采了許多野花，掛在衣服和頭上，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香；男孩們跑到柳樹(shù)旁，拔掉柳條，織好草帽，戴在頭上，大踏步地走來(lái)走去。
夏天，孩子們最喜歡村子附近的河。河上，荷葉擠來(lái)擠去。荷葉上的荷花特別醒目，淡粉色的花瓣又大又嫩，就像害羞的小仙女。孩子們最喜歡游泳。男生都是赤膊上陣，只穿了一條白色短褲。在小河里，經(jīng)�？吹胶芏嗪⒆釉趹蛩�、游泳，不會(huì )游泳的女孩也在河邊樹(shù)蔭下聊天。
秋天，金黃色覆蓋著(zhù)田野和山丘。秋風(fēng)帶來(lái)涼爽，一片片枯黃的樹(shù)葉翩翩起舞，落在地上，落在水上。山野的香味是什么？哦，是桂花。小桂花金黃。雖然小，但是很香。村里的孩子都很喜歡桂花，尤其是掛在衣服邊上散發(fā)著(zhù)淡淡清香的桂花香包。秋風(fēng)吹來(lái)，山上野果熟透，香甜可口。孩子不提自己有多喜歡。他們提著(zhù)籃子來(lái)到山上，收集野果。過(guò)了一會(huì )兒，孩子們的籃子里裝滿(mǎn)了野果和幸福的微笑。
冬天，大地覆蓋著(zhù)白色的棉襖，草和樹(shù)覆蓋著(zhù)厚厚的一層雪。小溪上蓋著(zhù)雪毯，草鉆進(jìn)土里，舒舒服服地睡了一覺(jué)。久違的雪花少女乘著(zhù)冰冷的火車(chē)來(lái)到人間，一片片晶瑩的雪花飄落下來(lái)。孩子們最喜歡堆雪人和打雪仗。你看，孩子們拿著(zhù)一把雪，然后把他們的學(xué)業(yè)揉成雪球，互相扔來(lái)扔去。他們多幸福��！冬天似乎不再是寒冷的冬天，而是一個(gè)快樂(lè )的冬天。
農村一年四季都有很多特別的風(fēng)景。如果你關(guān)注它，你會(huì )發(fā)現很多發(fā)現和收獲。因為，無(wú)論何時(shí)，農村都會(huì )有獨特的風(fēng)景。
生活的作文14
我的家鄉永定土樓是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。有巍峨的高山，有廣闊無(wú)邊的田野，有清澈見(jiàn)底的河流。
從家門(mén)走出，一眼便看到了遼闊無(wú)垠的田野，上面到處是盛開(kāi)的花朵，一朵朵花兒散發(fā)著(zhù)陣陣芳香，沁人心脾，本來(lái)一群群蜜蜂在上面翩翩起舞。田間的麥苗碧波蕩漾，油菜花兒，黃燦燦的，在風(fēng)囡囡那雙小手的撫弄下不時(shí)落英點(diǎn)點(diǎn)，一群愛(ài)美的小女孩來(lái)到花叢中，摘下朵朵美麗的鮮花，你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，美麗極了！
在田野的左側，有一條又寬又淺的小溪，清清的溪水，靜靜的流淌著(zhù)。但被幾個(gè)鄉村男孩子給占了。他們脫了衣服，一個(gè)個(gè)“撲通”"撲通"的跳進(jìn)了河里，開(kāi)始了水的大戰，有的用手潑水，有的用腳踢，有的武器更厲害，拿著(zhù)水槍對別人"開(kāi)火"。到了中午，孩子們走了，小溪在陽(yáng)光的照射下，就像灑上了金絲碎銀，光芒耀眼。溪水時(shí)而喘喘向前，時(shí)而在蕭大的石頭中間打幾個(gè)旋兒，即又匆匆，趕路了，蜿蜒伸向遠方，隱入大山。
家鄉的山上到處是果林。有山楂林，蘋(píng)果林，棗林和柿子林。每到秋天，樹(shù)上掛滿(mǎn)累累果實(shí)，紅澄澄的山楂，又紅又大的蘋(píng)果，找個(gè)像鈴鐺，柿子像燈籠，十分好看。這時(shí)，肯定有幾個(gè)孩子在樹(shù)中玩耍。他們到了一棵大樹(shù)前，看見(jiàn)樹(shù)上有一窩鳥(niǎo)兒，便想出了一個(gè)歪點(diǎn)子――偷鳥(niǎo)蛋。他們先任一個(gè)"偵察兵”去看看鳥(niǎo)中的“大王”鳥(niǎo)媽媽有沒(méi)有在。當“偵察兵"做了個(gè)沒(méi)有的手勢，底下那群孩子個(gè)個(gè)高興，因為沒(méi)有“大王"會(huì )更簡(jiǎn)單弄到鳥(niǎo)蛋。那"偵察兵"爬上了鳥(niǎo)巢，看見(jiàn)有兩只幼鳥(niǎo)在緊緊的抱在一起，偵察兵輕輕說(shuō)："別怕，我不是吃你，是吃鳥(niǎo)蛋。"并把鳥(niǎo)巢的鳥(niǎo)蛋放在懷里，跳了下去，這時(shí)，鳥(niǎo)媽媽來(lái)了，看見(jiàn)我們幾個(gè)“殺手”，也不管它的小鳥(niǎo)了，直沖下來(lái)，但只能在我們頭上拉幾個(gè)“記號”。
鄉村，雖然城市是繁華，但也有幾分特色…
生活的作文15
日子一天天過(guò)去…而永遠屬于學(xué)生的暑假，年年延續，正是每個(gè)學(xué)生所期待的。
那一年，當我第一次踏進(jìn)校門(mén)，我就熟悉了很多新東西。但是，我接觸到的第一個(gè)知識不是我們的語(yǔ)文，也不是精致的數學(xué)，而是暑假，一個(gè)陌生而向往的詞。懷著(zhù)憧憬，我們一步一步走著(zhù)，終于有一個(gè)暑假來(lái)了。
那一天，剛考完試，其實(shí)在最后一次考試的時(shí)候，心已經(jīng)飛了，飛到了最向往的暑假……是什么神秘的事情？不知不覺(jué)，暑假來(lái)了。那時(shí)候只有暑假的快樂(lè )，和朋友在田野里瘋狂玩耍，告訴小一點(diǎn)的孩子學(xué)校有多好，看著(zhù)他們的眼睛，期待著(zhù)。和朋友聊學(xué)校的起起落落，和哥哥姐姐開(kāi)玩笑。天氣很好，我愉快地結束了暑假。
很快，不知不覺(jué)九年過(guò)去了。
那天，我很開(kāi)心。我有幸進(jìn)入了我夢(mèng)想中的高中，有說(shuō)有笑。好像那天的歡樂(lè )一直在持續…
開(kāi)學(xué)第一天，第一次面對軍訓，整齊的軍裝，在美麗的綠野上奔跑跳躍行進(jìn)……就這樣，我進(jìn)入了高中的生活。
不知道這種生活會(huì )是什么樣子。好像比初中還緊，比以前更陌生，比以前變了……還是一切都一樣，不知道。所以，我們要自己面對。甚至前幾天都沒(méi)有提到暑假，但是誰(shuí)會(huì )想到呢！過(guò)了幾天，就過(guò)了幾天，我們又開(kāi)始期待了，等暑假……有一天，暑假又來(lái)了。
然而，一切都變了。即使是暑假，你要做的就是奮斗，努力，永不灰心。因為你放松的那一刻，一定意味著(zhù)你會(huì )在另一個(gè)瞬間落后。所以當我們再次面對暑假的時(shí)候，少了很多，多了很多。放松少了，現在緊張多了；笑話(huà)少，現在討論多；少一次被動(dòng)，多一次主動(dòng)；少了無(wú)知，現在多了責任。
暑假里，已經(jīng)不是以前的樣子了。就像以前一樣�？赡苤皇且恍〔糠职�。
暑假還會(huì )繼續，我們的奮斗永遠不會(huì )停止。所以暑假在變，因為我們在變，我們想變得更強。相信自己…
隨著(zhù)暑假的旅程，我們登上了通往山頂的路，那是一條蜿蜒曲折的路。只要你努力，你體驗其他山的英雄時(shí)刻都在天空下顯得矮矮的。在山頂上終將到來(lái)！
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