實(shí)用的享受生活作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的享受生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
享受生活作文 篇1
對于做菜不是很精通，但吃的菜樣多了，自然是知道什么樣的菜好吃，什么樣的菜更吸引人。偶爾也嘗試著(zhù)做一些菜，不僅是為了吃，也是為了品嘗生活，為了體驗親自動(dòng)手的樂(lè )趣。
我想做菜和生活一樣——要有創(chuàng )意、要靈活，比如說(shuō)一道很簡(jiǎn)單的柿子炒雞蛋。少了雞蛋，菜的味道就會(huì )不一樣。如果只有柿子，那么我會(huì )做一盤(pán)甜甜的糖拌西紅柿�？墒怯行┕虉痰娜司推J準了炒菜，可是只炒柿子分明是不好吃的。
做菜也很需要注意細節的�；鸷�、作料這些很細小的環(huán)節都影響著(zhù)菜的整體。做菜尚且需要細心，何況生活呢？生活中如果漏掉了一些環(huán)節，有時(shí)會(huì )使你對整件事的判斷失誤；不小心說(shuō)錯一句話(huà)，也許就會(huì )失掉一個(gè)朋友。
我不喜歡吃苦菜，也不喜歡一張苦著(zhù)的臉。盡管有時(shí)苦菜可以清火，苦臉之后將發(fā)生的訓斥也許會(huì )讓人得到教訓、不再糊涂，可我依然不喜歡它們。因為我認為無(wú)論是清火還是教導都會(huì )有其他更好的方式。不一定吃在嘴里是苦、記在心中也是苦才是好的。我就知道有一種既清涼又可口的茶也能清火，它產(chǎn)自云南大理，味道、形態(tài)都頗像烏龍茶，卻又比烏龍清淡些。我還知道有一種鼓勵式的教育方式出現了，父母們可以多多表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在父母的鼓勵中鼓起拼搏的勇氣，取得更優(yōu)異的成績(jì)。這些不是比苦味的東西更容易讓人接受嗎？
曾經(jīng)有人說(shuō)，我很會(huì )安排生活。其實(shí)并沒(méi)有什么，我只是在一個(gè)節日的晚餐上，準備了一盤(pán)很美味的香酥?zhù)�。僅僅是一盤(pán)鴨肉就讓家人吃的盡興、心情愉快，所以說(shuō)還是要學(xué)會(huì )享受生活的。
現在我覺(jué)得生活中有許多的東西值得我們去尋找、去挖掘、去品味，而不是單單抱怨心中的不平之事。
也許，一個(gè)會(huì )享受生活的人，他的生活才會(huì )更有滋味。就如一道美味的佳肴——品嘗過(guò)后，回味無(wú)窮......
享受生活作文 篇2
伴隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展我們的時(shí)間被碎片化了。我們再也不用站在半山腰賣(mài)力呼喊，只為和心愛(ài)的姑娘說(shuō)上一句話(huà)；再也不用騎著(zhù)笨重的自行車(chē)氣喘吁吁的去上學(xué)；我們可以簡(jiǎn)單地利用手機，汽車(chē)等工具方便快捷的完成，而這些多余的時(shí)間可被稱(chēng)作碎片化時(shí)間。而今，碎片化生活無(wú)時(shí)無(wú)刻影響我們的生活，我們應該學(xué)會(huì )合理利用碎片化的.生活。
碎片化生活被現代人們廣泛的接受，那么合理利用碎片化時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)就是節約時(shí)間。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，擠擠還是有的。當我們合理利用后，就會(huì )發(fā)現，我們的生活被豐富了，我們可以盡情享受生活了。
在出門(mén)上學(xué)上班的過(guò)程中，我們可以拿起手機查看一天的事情，為自己安排一些計劃，背背單詞豐富詞匯量；我們可以在網(wǎng)上隨意的搜索出任何你想要的文章進(jìn)行碎片化的閱讀；我們更可以動(dòng)動(dòng)幾根手指，在收聽(tīng)廣播的同時(shí)，和莫不相識的人進(jìn)行交流等。這也就是人們接受碎片化生活以及碎片化生活對人們的好處了。
合理利用碎片化生活并不是使自己一直保持著(zhù)忙碌的狀態(tài)，沒(méi)有一絲休息。假使一個(gè)人一直于疲憊忙碌的狀態(tài)，那么對于他所擁有的碎片化時(shí)間就是去放松。每個(gè)人都是一個(gè)獨立的個(gè)體，適合別人的碎片化生活未必適合自己。我們需要在正確了解自己的生活方式為前提的條件下，擁有碎片化時(shí)間，利用碎片時(shí)間，享受碎片化生活。
在我們合理享受碎片時(shí)間帶來(lái)好處的同時(shí)，不能忽略我們的生活不只是并不只有碎片式的，我們必須完成每日的任務(wù)。我們的生活雖然逐漸的碎片化，碎片化也越來(lái)越充斥著(zhù)我們的生活，我們對碎片化的認知也越來(lái)越多，但我們必須保持著(zhù)積極的心態(tài)去對待碎片化生活。
碎片化一個(gè)足見(jiàn)被大眾接受的字眼；一個(gè)新時(shí)代產(chǎn)生的字眼；一個(gè)有利弊之分的字眼。那么去合理的利用把握這些時(shí)間是我們應該做的，得到的結果也是我們值得享受的。
享受生活作文 篇3
生命的意義是什么？重在享受吧，但絕不等于喝飲料里中獎上面寫(xiě)著(zhù)的“重在參與”。
如何形象的去形容生活？生活，就如同一個(gè)大泡泡，沒(méi)有誰(shuí)知道這個(gè)泡泡下一秒會(huì )如何，或許會(huì )破，又或許會(huì )高飛，沒(méi)人可以預測到結果，于是我們就要開(kāi)始學(xué)會(huì )懂得享受生活啊，我們的生命從來(lái)都是倒數，在最后一刻之前，看到這世間大部分美好的絢光，哪怕結果不美好我們也依然可以有無(wú)限的美好記憶，路途遙遠且坎坷，活得精彩才對得起自己來(lái)人生一次。
人生一路，我們穿越了荊棘，也闖過(guò)了暴風(fēng)暴雨，但我們也從中收獲了快樂(lè )。一生苦短，學(xué)會(huì )把苦痛變成享受，別責怪生活，也更不要輕易放棄，殘酷的過(guò)程會(huì )有美好的結果，苦痛的結果必將有值得回憶的人生。相信我們的生活，一定會(huì )有更好的在前面，沿途的風(fēng)光也一定會(huì )很美，別對生活不抱有期待，我們所經(jīng)歷的一切都還值得。
學(xué)會(huì )享受生活，縱使上一秒流淚下一秒也要微笑，多讓淚水蒙住雙眼一秒我們就要少看到這個(gè)世界的美好一秒，珍惜這個(gè)世界的美好，相信身邊還會(huì )有奇跡發(fā)生。還能看見(jiàn)明媚陽(yáng)光和白云藍天的日子是多么幸福啊，能看到網(wǎng)上小說(shuō)的人往往卻也都不感覺(jué)自己幸福，殊不知這個(gè)世界上有超過(guò)30%的人一輩子看不到，我們擁有網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)比這個(gè)世界上一部分幸福了，我們已經(jīng)在享受生活了。
享受生活吧，縱使淚流滿(mǎn)面也努力期望明天的生活。面朝陽(yáng)光的日子，終究是幸福的，是值得我們用一生去回憶的。
享受生活作文 篇4
其實(shí)我們班那時(shí)候都是有條件去享受生活的，只不過(guò)我們大多數時(shí)候都想不開(kāi)，總是和自己過(guò)不去，所以心情也會(huì )是好是壞，甚至隨著(zhù)自己女的情緒周期開(kāi)始產(chǎn)生波動(dòng)。
但同時(shí)我們也要知道，這些其實(shí)都是非常正常的現象，叫好像我們一直都在口口哨聲的說(shuō)著(zhù)享受生活的口號，但實(shí)際上它落實(shí)到行動(dòng)當中，你根本就不是多么簡(jiǎn)單的事情。
我還記得初一那年，班主任突然發(fā)瘋一樣的讓我們每個(gè)人都買(mǎi)了一本雞湯小說(shuō)，那個(gè)時(shí)候其實(shí)我們不知道，總感覺(jué)這個(gè)是多么厲害的小說(shuō)，可是等過(guò)幾年之后，發(fā)現市面上各種各樣的都是非常類(lèi)似的我們花了那么多錢(qián)，買(mǎi)了那么多東西，其實(shí)都是在非常無(wú)知的復制別人成功的經(jīng)驗，其實(shí)一點(diǎn)。用都沒(méi)有。
現在回憶起來(lái)，當初熬夜去寫(xiě)那么多的東西，看似是在激勵自己，但實(shí)際上都是把時(shí)間浪費在無(wú)用的地方上了。
正所謂是在做無(wú)用功，
我想如果初中生活能夠重來(lái)一次，我一定不會(huì )選擇跟著(zhù)那個(gè)班主任去上課�；蛘哒f(shuō)我會(huì )用另外一種方式去勸說(shuō)他不要這樣幼稚而又愚蠢。
這好像我們現在所倡導的享受生活一樣，我們不管是學(xué)習還是生活，都應該有一顆平常心去對待，不能太過(guò)于功利性，也不能跟自己過(guò)不去。
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