【必備】談生活的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的談生活的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
談生活的作文 篇1
生活的韻味無(wú)窮，它承載著(zhù)人生的一切，記錄著(zhù)許許多多的精神與物質(zhì)生活的精彩畫(huà)面，讓人留戀不舍。生活組成了人生的音符，譜寫(xiě)出人生足跡的樂(lè )曲，抑揚頓挫，喜怒哀樂(lè )，七情六欲，五彩繽紛的情感世界……
生活的韻味，猶如陳年老酒，隨著(zhù)時(shí)間的移動(dòng)，年代久遠，回味無(wú)窮……昔年往事沉淀于期間，每每想起那些人生經(jīng)歷過(guò)的事情，別有一番情趣，令人回味無(wú)窮。過(guò)去的歲月蹉跎，苦樂(lè )年華組成了人生的壯麗華章。每個(gè)人都是一部小說(shuō)，蘊含著(zhù)世間的精華與風(fēng)俗，每個(gè)人都有自己的浪漫人生……
生活的韻味無(wú)限，充滿(mǎn)了色彩，隨著(zhù)時(shí)間的移動(dòng)，隨著(zhù)觀(guān)察者的角度不同，看到的層面亦有不同的變化，一個(gè)時(shí)代，一個(gè)內容，人生的發(fā)展，帶著(zhù)時(shí)代的色彩，富有一個(gè)時(shí)代的氣息，彰顯著(zhù)一個(gè)人在這個(gè)世界上魅力……這一切宛如考古學(xué)家挖掘出來(lái)的化石一樣，記錄了歷史的發(fā)展，反映出一個(gè)時(shí)代，一個(gè)人的一生足跡。
生活的韻味充滿(mǎn)了人生的色彩，人是生活的主宰者，創(chuàng )造了一切，有人才有生活的韻味。人可以創(chuàng )造輝煌燦爛的生活，人也可以把一個(gè)生機勃勃的世界毀滅，把美好生活顛覆……人就是這樣的怪異，能制造許許多多的是是非非，離奇古怪的事情與生活畫(huà)面的，令人終生沒(méi)齒難忘，成為永恒的記憶。
生活與人生同步向前，豐富多彩的生活孕育了精彩的人生。人是這個(gè)世界上至高無(wú)上的主宰者，統領(lǐng)著(zhù)這個(gè)世界的命脈，掌控著(zhù)生活的起伏。成功的人有精彩紛呈的人生；失敗的人，同樣有難忘的歷練人生……他們都是生活的創(chuàng )造者，值得肯定。因為，這個(gè)世界由正負兩方面因素組合起來(lái)的。生活的韻味，所以蘊含著(zhù)正負兩方面的元素。我們生活在這個(gè)世界上，深受其影響，言行舉止無(wú)不體現著(zhù)這個(gè)時(shí)代生活的情趣韻味。
生活永遠是豐富多彩、五花八門(mén)的，蘊含著(zhù)取之不盡、用之不竭的財富。我們熱愛(ài)生活，就要認真地打造美好的未來(lái)。精彩的生活，壯美的人生會(huì )因為我們的持之以恒而輝煌燦爛、絢麗奪目的。舒展開(kāi)博大胸懷，讓真情投入生活中，豐碩的成果期待著(zhù)我們的收獲！
談生活的作文 篇2
一個(gè)人獨自欣賞快樂(lè )，是寂寞的。能夠和大家或周?chē)娜诵蕾p，那是幸福的'，是一種發(fā)自?xún)刃牡南矏�。有時(shí)，人們常常會(huì )感覺(jué)到自己很孤獨，憂(yōu)悒擁上心頭。那么，朋友們，你不妨試一下，傾聽(tīng)一回你周?chē)说墓适�。也許，那有你另一份意外的收獲。
生活其實(shí)是很枯燥的東西，我們必須用不同的方式讓它豐富起來(lái)。有時(shí)，生活需要你輕輕地去感受，感受那一抹淡淡的幸福。幸福的人并不一定是有錢(qián)的人，也不一定是有地位的人。幸福是那些能夠及時(shí)發(fā)現它，并抓住它的人。幸福的人肯定是對生活充滿(mǎn)信心的人。
那天黃昏的時(shí)候，景色特別的美。漫步在長(cháng)長(cháng)的市場(chǎng)上，人山人海的，伴著(zhù)朦朧的燈光。街道非常的熱鬧，有汽車(chē)聲、摩托車(chē)聲、叫賣(mài)聲……
走在長(cháng)街的盡頭，突然傳來(lái)了一陣陣的拉二胡的聲音。我四處尋找那聲音的來(lái)向，讓我沒(méi)有想到而感到意外的是。這優(yōu)美充滿(mǎn)有點(diǎn)滄桑的聲音，竟是街道左邊。兩個(gè)蹣跚慢慢前行的人發(fā)出的，那兩個(gè)人，一男一女。男的在前面，全身黑乎乎的，身著(zhù)一身破爛的衣服。已經(jīng)看不清是什么樣的上衣了，褲子應該是條黑色的筒褲。他一手握著(zhù)二胡的上方，一手賣(mài)力的拉著(zhù)。還一邊不停的唱著(zhù)《走四方》那首凄美的歌兒。他的臉是銅黃色的，往上揚著(zhù)，嘴唇上方有一道很黑的胡子，不是很長(cháng)。遠看蠻有一番藝術(shù)的味道，他留的是青年發(fā)，顯得有點(diǎn)亂。
這時(shí)，我才發(fā)現他們兩人的腿。仿佛都不能正常走路，只見(jiàn)他們倆。一個(gè)在前面緩慢的邁著(zhù)腳步，然后跟在后面的那個(gè)女的，緊扯著(zhù)他的破衣服角。這個(gè)女的仿佛更嚴重一些，頭發(fā)亂亂的，蓋在眼上。別人從側面根本就看不清她的面貌，她瘦瘦的，仿佛一來(lái)風(fēng)兒，就會(huì )立即把她刮倒。所以她一直是躲在他的后面的，她手里拎著(zhù)把的那個(gè)手，緊緊地扯著(zhù)他的衣服。另一只手，拿著(zhù)一個(gè)破鐵盆。
人們看著(zhù)最多的是，她那條右腿。那條腿細細的（褲腿是挽上去的），仿佛患過(guò)很?chē)乐氐牟�，只�?jiàn)那條腿慢慢地向前移動(dòng)著(zhù)，直挺挺的。她穿著(zhù)一雙路著(zhù)腳趾頭的破布鞋，而他穿的是一雙破拖鞋。
可我看得出，那男的表情是幸福的。因為他心中是充滿(mǎn)幸福的，是滿(mǎn)懷信心的。他們的背影雖然很凄涼，可是他卻能那么快樂(lè )的唱歌，拉著(zhù)二胡，是值得人們佩服的。那一刻我感覺(jué)，這條街上所有給他們錢(qián)的人們。并不是因為全部因為可憐同情他們，而是一種贊賞。他們從兜里掏出錢(qián)時(shí)，是那么的自然。仿佛每個(gè)人心中都燃起一份生活的信心，因為他們不想街頭那些乞丐。只知道伸手就要錢(qián)，而且還一堵堵的。
過(guò)后，我經(jīng)常想起那個(gè)黃昏。想起那兩個(gè)身著(zhù)破爛的衣服拉著(zhù)二胡的人。生活如歌兒，我們如何將那一首歌唱好呢。又如何讓自己的人生，更絢麗精彩呢。我們怎樣才能過(guò)的幸福，又怎樣才能夠生活的如意呢。其實(shí)任何事情都沒(méi)有絕對的，只是相對的。
談生活的作文 篇3
老師，這個(gè)詞。是一段講不完的故事；是一首寫(xiě)不夠的詩(shī)兒；更是一篇贊不盡的文章。每個(gè)人的一生中都會(huì )有，一個(gè)老師那么深的藏在內心里。在一個(gè)人的一生中，起決定作用的。除了父母之外，應該就屬老師了。一個(gè)好老師就是一個(gè)人年少時(shí)，一張最好的航帆。所以老師這個(gè)職位，即使一個(gè)圣潔的事業(yè)，又得無(wú)私的奉獻。
有人把老師比作小草，頑強、堅韌、自拔。又有人把老師比作春蠶和蠟燭，當然比作什么都好�？墒�，他們都是無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的……自古以來(lái)，自從有了先生的那一刻起。老師這個(gè)詞就深深的，印在了人們的心中。人們對他們都會(huì )欣然起敬。
九月是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節，也是一個(gè)滿(mǎn)是豐收的季節。然而今年的九月要過(guò)兩個(gè)重大的節日，教師節和中秋節。人們可以在這個(gè)月里，盡情的享受一下秋的韻味。秋應該是個(gè)浪漫的季節。然而，在這個(gè)月里過(guò)的節，也應該是大多數的人們所難以忘懷的。
提起老師，人們的心中。最早浮現出來(lái)的，應該是印象最深刻，扭轉了你人生乾坤的人了吧�；蛘呤窃谀愕娜松�，曾努力的幫助過(guò)你的人。也許那一瞬間讓你深深的記住了他。俗話(huà)說(shuō)的好，一日為師，終生為父、還有三人行畢有我師嗎。
記得上中學(xué)時(shí)，我們有位語(yǔ)文老師，就曾告訴過(guò)我們。未來(lái)是知識和技術(shù)的年代，如果你們不好好學(xué)習，還可以學(xué)門(mén)技術(shù)�？墒侨绻氵B技術(shù)也不去學(xué)的話(huà)，那你就有可能被時(shí)代淘汰。而當老師說(shuō)道，你也只能穿著(zhù)滿(mǎn)身帶泥的臟衣服，在墻角數那幾毛錢(qián)的時(shí)候。我們都忍不住的笑了，還以為老師是在跟我們開(kāi)了個(gè)天大的玩笑。也就是從那時(shí)開(kāi)始，我開(kāi)始了認真的寫(xiě)文章，我對文字有著(zhù)非常特別的摯愛(ài)。
轉眼間，六七年的光陰就那么匆匆的過(guò)去了。也不知那位老師現在過(guò)的怎么樣了，我想他的頭發(fā)應該添了不少銀絲了吧。無(wú)論你的官有多大；也無(wú)論你有的錢(qián)再多；還是你有多的名氣。我相信只要是見(jiàn)了，曾經(jīng)教育過(guò)他們的老師。他們都會(huì )放棄一切，好好的靜下來(lái)問(wèn)好以下他們的老師的。
當然現實(shí)中也會(huì )有一些，不良的人�；煸诮處煹募w里，在污染著(zhù)那份神圣的職業(yè)。沒(méi)有了責任跟使命觀(guān)，他們是不值得贊美的。物價(jià)在上漲，教師的地位在不斷的提高。老師付出的應該比以前更辛苦了，畢竟學(xué)生們也在不停的改變。
在這佳節即將來(lái)臨之時(shí)，我問(wèn)好普天下所有的老師。并向他們真誠的道一聲節日快樂(lè )！生活就像一本厚厚的大書(shū)，在今夜讓我們一起來(lái)譜寫(xiě)上一首樂(lè )曲吧。
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