日常生活作文（通用29篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的日常生活作文，歡迎閱讀與收藏。
日常生活作文 篇1
以前的我，是那么的向往高中生活。為此我還看過(guò)許多的青春劇，背景都是關(guān)于高中生活和高考的。令我印象深刻的應該就是《青春派》了吧！當時(shí)的我，不懂男主為何會(huì )因為高考落榜而難過(guò)，不知道他重來(lái)一次的勇氣，只覺(jué)得落榜就落榜唄，復讀就復讀唄。不在這當中，當然感受不到主人公所處的環(huán)境的痛苦了！
以前的我，認為高中是美好的，是我的這一段青春當中最美好的。但當我身臨其中，這里的生活簡(jiǎn)直就是繁忙的。日復一日，年復一年。每天像一臺機器，不停的按時(shí)運轉。有時(shí)候的我，真的很迷茫，我不知道我的未來(lái)會(huì )是怎樣的。每天都累成狗。
如果說(shuō)初中是單純的，那么高中就是懵懂的。在這樣的年紀里，我們一直在效仿者大人的生活。正所謂“看到了美好而努力追趕美好，這就是向往的力量，但是人間總不會(huì )總是充滿(mǎn)美好的，有陽(yáng)光的地方必有陰影，和諧社會(huì )也經(jīng)常冒出不和諧的聲音。更何況是高中的校園呢？擁有不能容忍他人遺世獨立，抱著(zhù)“我既入地獄，就要世間無(wú)天堂”的偏執將人性的自私、狹隘、惡毒展露無(wú)遺。
日常生活作文 篇2
每天傍晚，媽媽都會(huì )讓我把家里套在垃圾簍里的垃圾袋耳打結，提到家所在的巷口，方便環(huán)衛工人把它清理掉。日復一日，我發(fā)現家里每天的日常生活垃圾都相當雜多，比如各種食品的包裝紙、一次性筷子、果皮、用過(guò)的豆漿杯和塑料袋等等。我想：這些垃圾或者被焚毀，或者被填埋，不管怎樣處理，都多少會(huì )對環(huán)境造成污染或占用空間。怎么辦呢？我想起前幾天學(xué)校升旗典禮上，我們班的勞動(dòng)委員芳芳在國旗下講話(huà)的主題正是“保護環(huán)境，從我做起”。她的演講感情真摯，態(tài)度懇切，呼吁全校師生共同保護環(huán)境，愛(ài)護我們共同成長(cháng)的家園。我聽(tīng)著(zhù)也有所觸動(dòng)，覺(jué)得保護環(huán)境，重在行動(dòng)，并且要從自己做起，務(wù)實(shí)、有恒心。
經(jīng)過(guò)一番思慮，吃晚飯的時(shí)候，我跟家人說(shuō)了我的計劃，建議家人多買(mǎi)一個(gè)垃圾簍，原來(lái)的那個(gè)垃圾簍用來(lái)裝不可回收的垃圾，新買(mǎi)的垃圾簍用來(lái)裝可回收的垃圾，并且在小區的大門(mén)口貼一張公告，呼吁小區里的每戶(hù)人家都將日常生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，不可回收的就由環(huán)衛工人運走，可回收的垃圾由小區人員輪流回收，回收來(lái)的東西可以自行處理，像一些瓶瓶罐罐是可以賣(mài)了賺錢(qián)的，以此作為報酬。
聽(tīng)完我的建議，哥哥豎起了拇指，高興地說(shuō)：“小媛越來(lái)越有公益心了！”爸爸和媽媽兩人低頭商量了一會(huì )，然后認真地跟我說(shuō)：“你的想法不錯，但是小區里的人配不配合可說(shuō)不準，但是可以試試，我們支持你……
我們繼續聊著(zhù)怎樣開(kāi)展計劃，直到大廳的電視里傳來(lái)新聞聯(lián)播的聲音我們才暫停話(huà)題……
日常生活作文 篇3
我告別了小學(xué)那天真爛漫的生活，即將步入緊張學(xué)習的初中生活。然而開(kāi)學(xué)的前幾天就是艱苦的軍訓生活。
軍訓的第一天，我們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)操場(chǎng)，我站在哪里心想：“我們的教官是怎樣樣的嚴厲還是和藹�！边@時(shí)只見(jiàn)教官們排著(zhù)整齊的隊伍向我們走來(lái)，教官們向我們展示了我們這幾天訓練的資料。只見(jiàn)教官們向前走著(zhù)，我心里不僅僅感嘆：好威風(fēng)��！下頭開(kāi)始分教官了；我們班的教官下王，高高的個(gè)子和那雙炯炯有神的大眼鏡。
開(kāi)始訓練了，第一天上午教官教我們站軍姿，同學(xué)們立刻站好了，等待教官指點(diǎn)一開(kāi)始5分鐘，同學(xué)們站著(zhù)不動(dòng)，可后5分鐘就開(kāi)始同學(xué)們開(kāi)始東倒西的，教官就大聲喊：“不要動(dòng)！”可是我們的身體像是不聽(tīng)使喚似的。
站了大約半個(gè)小時(shí)的時(shí)候。教官讓我們休息，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)躺在地上不能動(dòng)彈。臉上的汗珠不時(shí)的流下來(lái)。
一天的軍訓生活最終結束了，明天還要繼續，我們所要做是僅有堅持。
經(jīng)過(guò)這次軍訓讓我們明白做什么事都要堅持，僅有堅持了才會(huì )取得勝利，同樣我們在日常的學(xué)習生活中遇到什么難題也不要輕易放棄，僅有這樣我們才能在知識的海洋盡情的遨游！
日常生活作文 篇4
我的寒假生活很開(kāi)心，尤其是春節期間。我可以和親戚聚在一起，收到很多壓歲錢(qián).這個(gè)寒假不能讓我開(kāi)心！
寒假參加了一個(gè)有趣的活動(dòng)，是我們家組織的�；顒�(dòng)地點(diǎn)在奶奶家，活動(dòng)名稱(chēng)是釣魚(yú)。我覺(jué)得很不舒服。沒(méi)事干為什么要釣魚(yú)？我不想，但是當我要離開(kāi)的時(shí)候，我父親說(shuō)，“我是來(lái)訓練你的。你總是過(guò)著(zhù)悠閑的生活，你要吃苦！我今天別無(wú)選擇，只能走了。中午，我穿著(zhù)便裝，跟著(zhù)爸爸去了游泳池。這時(shí)，我看到離我不遠的水邊有兩條大魚(yú)。當我看到那條魚(yú)離我這么近時(shí)，我跳下來(lái)抓住了它。魚(yú)沒(méi)抓到臭魚(yú)，給我留下了爛泥，我就不信抓不到你。我接住了，終于接住了。我把大魚(yú)帶回家了。
新年到了。我和姐姐在一起。晚上，我們坐在一起講笑話(huà)，玩把戲。我們玩完后，我爺爺奶奶來(lái)給壓歲錢(qián)。叔叔阿姨給壓歲錢(qián)的時(shí)間不長(cháng)，爸爸媽媽給壓歲錢(qián)的時(shí)間也不長(cháng)。我看了看手里的七個(gè)紅包。誰(shuí)不高興得到壓歲錢(qián)！我們有說(shuō)有笑，大人們在打牌，房間里充滿(mǎn)了新年的氣氛。
這個(gè)寒假多開(kāi)心��！我要記在心里，讓它成為甜蜜的回憶！
日常生活作文 篇5
今年寒假過(guò)得很開(kāi)心。寒假剛過(guò)，我跟著(zhù)爺爺奶奶回了江西老家。我的家鄉在江西省貴溪市。雖然是一個(gè)小城市，但也有一些著(zhù)名的地方。比如龍虎山，江西銅業(yè)公司。
龍虎山是著(zhù)名的道教名山，風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。龍虎山由許多奇怪的山峰組成，周?chē)乔宄旱臑o溪。所以在龍虎山看風(fēng)景有點(diǎn)像在桂林看風(fēng)景。區別是蘆溪河上用竹筏。龍虎山的懸崖上有懸棺，據說(shuō)是2000多年前人們搭起的。以前沒(méi)有現代工具，所以在懸崖上放懸棺不容易。
這個(gè)寒假，我覺(jué)得最開(kāi)心的就是學(xué)會(huì )放煙花。以前不敢放煙花，現在是小學(xué)生，想鍛煉自己，就纏著(zhù)爺爺奶奶給我買(mǎi)了很多煙花。有很多種，比如清炮，落炮，雷王，黃蜂，空氣炮，降落傘。鞭炮是用火柴紙放的，但是火柴紙容易碎，所以我更喜歡用打火機放。玩丟槍的時(shí)候有兩種說(shuō)法：一種是用力扔在地上，一種是用鞋底踩，我更喜歡用腳踩。雷王是一種非常非常響的鞭炮。我不敢收起來(lái)。每次大人把它收起來(lái)，我就用手捂住耳朵躲得遠遠的。小黃蜂是我比較喜歡的一種煙花，因為它不響，燒起來(lái)就嗡嗡的飛向天空。
煙花真的很好玩！
日常生活作文 篇6
每當暑假來(lái)臨，我都會(huì )很開(kāi)心。想到還有兩個(gè)月不用上課，簡(jiǎn)直是第七年最好的時(shí)光。日子一天天過(guò)去，暑假終于到了！
媽媽送我去學(xué)游泳。我們一進(jìn)游泳池，就看到許多大人小孩，男男女女在游泳池里游泳嬉戲。非常熱鬧。我迫不及待地想跳進(jìn)游泳池，但我不能！我不會(huì )游泳，我有危險，我會(huì )淹死人。我媽媽看著(zhù)我和我的教練一起學(xué)游泳。我去過(guò)很多次學(xué)游泳。我第一次學(xué)會(huì )了屏住呼吸潛水。跳進(jìn)游泳池的時(shí)候，水進(jìn)鼻孔了，鼻子酸酸的，有點(diǎn)害怕。教練說(shuō)：就算我怕水也能學(xué)會(huì )游泳。我鼓起勇氣，用呼吸把頭浸入水中。潛水了那么多次，第二次學(xué)會(huì )了打水和持水。我學(xué)會(huì )了打水和掐水。第三次學(xué)蛙泳，在水里游的跟青蛙一樣，但是呼吸不暢。我只能閉著(zhù)呼吸游泳，游不了多遠。第四次學(xué)呼吸，先站在水里，在水面上吸一口氣，把頭伸進(jìn)水里呼吸，游泳時(shí)呼吸困難。這次沒(méi)學(xué)會(huì )呼吸，下次一定要學(xué)會(huì )。我不斷練習，進(jìn)步很大。
現在開(kāi)學(xué)了，還是很懷念佛光山夏令營(yíng)的一切，因為那是最難忘的回憶！
日常生活作文 篇7
時(shí)光飛逝，轉眼間，一個(gè)愉快的暑假飄進(jìn)了個(gè)人記憶。
我還記得暑假的第一天，我很開(kāi)心，因為暑假快到了！暑假第一天，媽媽讓我做暑假計劃。我很不情愿�？粗�(zhù)媽媽的眼睛，我知道自己已經(jīng)沒(méi)有談判的余地了，我只好努力寫(xiě)一份合理的日程表。我媽看完，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。每天都按照時(shí)間表，生活變得很規律。后來(lái)又有了一個(gè)任務(wù)，就拿了另一張紙，在原來(lái)的那張上又加了一張，這樣每天的學(xué)習時(shí)間比以前多了一點(diǎn)。但是在學(xué)習上，我媽說(shuō)不要限制時(shí)間，因為我媽說(shuō)限制時(shí)間，就是太急于做一件事也做不好。拖延是不好的。
有一段時(shí)間，我們出去旅游，我也沒(méi)定時(shí)間表。結果我幾乎天天看電視，生活變得沒(méi)有規律。我媽勸過(guò)我幾次，我都沒(méi)有回答。終于有一天，媽媽命令我不要看電視，要看書(shū)。哎，——，每天拿起筆看書(shū)。慢慢地，書(shū)成了我的“日常生活”，我的生活有了開(kāi)始和結束，又變得豐富起來(lái)。
旅行后的第一天是我自由放松的一天。我媽讓我寫(xiě)時(shí)間表，我固執，不肯寫(xiě)時(shí)間表。但是我突然想起有一天我沒(méi)有寫(xiě)時(shí)間表，馬上拿起筆寫(xiě)了下來(lái)，因為我不想再當沙發(fā)上的土豆了。
朋友們，看來(lái)規律的生活很重要。盡快給自己定一個(gè)時(shí)間表。
日常生活作文 篇8
緊張的學(xué)習結束了，快樂(lè )的暑假迎來(lái)了。一聽(tīng)說(shuō)暑假要去北京，就一蹦三尺高，晚上睡不著(zhù)。
那天，我和姑姑姐姐們一起上了公交車(chē)。一路笑啊笑啊，今天連窗外的風(fēng)景都更美了。第二天中午，我們終于到達了期待已久的城市——北京。我們去了酒店，休息了一下，然后出發(fā)了。讓我們去——鳥(niǎo)巢，那里將舉行2008年奧運會(huì )。當我們到達鳥(niǎo)巢時(shí)，我們非常興奮。鳥(niǎo)巢的樣子很奇怪。先凸起，中間凹進(jìn)去一個(gè)洞。我們走進(jìn)鳥(niǎo)巢，走了很長(cháng)一段樓梯才到達鳥(niǎo)巢的中心。一進(jìn)去就覺(jué)得眼前亮了很多，然后就覺(jué)得鳥(niǎo)巢真大！坐哪都能看清楚比賽真好！我和姐姐們站在比賽場(chǎng)地，感覺(jué)好寬！我們還練了一些不知道真好玩的東西！我們逛了一會(huì )兒，就回酒店了。
我們的第二名也是奧林匹克公園，但不是鳥(niǎo)巢。是亞洲最大的室內休閑公園——水立方。水立方是正方形，垂直和水平。你猜怎么著(zhù)？當然是隧道啦！不知道我進(jìn)不進(jìn)，進(jìn)了就震驚了！從外面看，不是很大。一旦進(jìn)去，真的很大。太大了，我無(wú)法形容。不僅大而且很有趣。好吧，如果你想知道，讓我們玩得開(kāi)心點(diǎn)！我不多說(shuō)。
我們還去了清華，圓明園，……反正北京有很多好玩的地方�？靵�(lái)！
日常生活作文 篇9
時(shí)間就像一匹馬跑的飛快，轉眼間2021年就只剩下最后一頁(yè)了——跨年夜。今年我們一家準備過(guò)一個(gè)不同以往的跨年夜，夜游庭州冰雪大世界。
我們一家驅車(chē)來(lái)到了庭州冰雪大世界的門(mén)口，一下車(chē)六座高大的冰雕就映入了我的眼簾，它們分別排列在大門(mén)的兩側，位于中間的大門(mén)足有兩三層樓那么高，全部都是由冰砌成的，走進(jìn)大門(mén)后就看見(jiàn)一階階用冰做的樓梯，走下樓梯后我驚奇的發(fā)現，這里所有的東西都是用冰做的，它們都栩栩如生。其中最引人注目的是位于大門(mén)右手邊的一座足有兩層樓那么高的冰雕。這座冰雕和電影中的寶塔并無(wú)二致，整座塔晶瑩剔透，塔的周?chē)幸蝗鷻�，圍欄邊站滿(mǎn)了觀(guān)看的游客。
再往里走，一座座冰屋出現在我們眼前，遠遠望去好像一塊塊巨大無(wú)比的水晶。有的冰屋是賣(mài)對聯(lián)的；有的冰屋是賣(mài)各種小吃的；有的冰屋是賣(mài)帽子圍巾的……走過(guò)冰屋，我站在了一座刻畫(huà)了田園風(fēng)光的冰雕前。蔚藍的天空下，一群群牛正在悠閑的吃草，遠處的山坡上有幾座農家小院，院子里一群小雞正在雞媽媽的帶領(lǐng)下覓食呢！這座冰雕美的令人陶醉。
走過(guò)這座冰雕，我們沿著(zhù)一條小路回到了大門(mén)口，戀戀不舍的上了車(chē)，雖然很冷可是我們意猶未盡。
日常生活作文 篇10
我雖然不知道大家是否都快樂(lè )，我只知道我很快樂(lè )。在這個(gè)復雜的世界上，總有一種人，他們雖然并不富裕，有的甚至貧窮，有的并不帥氣，甚至丑陋，但他們生活的很快樂(lè )，似乎在他們的世界里沒(méi)有悲傷這個(gè)概念。記得暑假時(shí)，我和父母跟著(zhù)旅游團去了北京，我們去了故宮，去了毛澤東紀念堂，然后去吃晚餐，接著(zhù)去了旅館住了一晚上，第二天早上3點(diǎn)多我們就去了天安門(mén)廣場(chǎng)，目睹了升旗的全部過(guò)程。然后我們去了長(cháng)城，領(lǐng)略了長(cháng)城雄偉壯麗的風(fēng)光。
那段時(shí)間過(guò)得很充實(shí)，也很快樂(lè )�，F在我依然覺(jué)得快樂(lè )，因為我明白快樂(lè )是享受，享受孤獨，享受喜悅。享受生活中的一切，包括痛苦�？鞓�(lè )是什么？快樂(lè )是一種看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的東西，只等用心去感受。面對生活中的難題，我們即使不能以微笑來(lái)面對，也要以平常心而代之。當一個(gè)人有了快樂(lè )的心情，也就有了快樂(lè )的一天，在早上，我們不妨和別人打個(gè)招呼，開(kāi)個(gè)玩笑，讓自己變得快樂(lè )。讓我們以微笑面對生活，努力打造屬于我們自己的快樂(lè )生活吧！
日常生活作文 篇11
七月八號，我與媽媽一起飛抵美國，開(kāi)始了為期一個(gè)月的美國學(xué)習生活。
每周一到周五，我們在洛杉機的一所名叫“Poly school”的小學(xué)學(xué)習。學(xué)校開(kāi)設了很多課程，有機器人課、英語(yǔ)作文課、意大利歌曲課等等。其中我最喜歡的是機器人課，在最后一個(gè)星期，我們這個(gè)小組制作的機器人成功地打敗了老師制作的機器人，讓我非常得意。在學(xué)校里，老師都是美國人，因為每天有兩節英語(yǔ)課，所以我對英語(yǔ)老師印象最深刻，他來(lái)自猶他州，是一個(gè)非常有耐心的中年教師。他上課的時(shí)候經(jīng)常給我們讀故事、讓我們聽(tīng)歌曲，上他的課我們感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快。
在這所小學(xué)里面，有一個(gè)飯堂，我們所有的學(xué)生都在那里吃午餐。學(xué)校里還有兩個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，其中一個(gè)小的游樂(lè )場(chǎng)只在午飯后才開(kāi)放到上課時(shí)間，另一個(gè)大一些的游樂(lè )場(chǎng)是全天開(kāi)放。課余時(shí)間，我基本上都是在那個(gè)大游樂(lè )場(chǎng)玩。
為期一個(gè)月的美國學(xué)習生活讓我有很大的收獲，不過(guò)，我最喜歡的還是在福山外國語(yǔ)小學(xué)正達校區學(xué)習，因為那里有我最親愛(ài)最熟悉的老師和同學(xué)。
日常生活作文 篇12
生活是什么？她好似一位帶著(zhù)面紗，站在云端上的仙女，是那樣的神秘莫測。
但我覺(jué)得生活更象是一杯酒，充滿(mǎn)著(zhù)酸，甜，苦，辣等各種味道，就好像代表著(zhù)人在生活中的各種情緒一樣。
想想看，我們初中三年的生活不就是一杯充滿(mǎn)各種味道的酒嗎？
剛剛踏入中學(xué)校園的我們，對這里的一切都感到那么新奇，同時(shí)也對自己在這所學(xué)校即將開(kāi)始的新生活感到興奮。那個(gè)時(shí)候單純的我們感到，能夠有緣相聚在這所學(xué)校里成為朋友，是一件多么愉塊的事��！這個(gè)時(shí)候的生活真的就好象是一杯甜甜的葡萄酒醉人心扉��！然而時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼之間，我們初二的生活也已經(jīng)結束了�？晌覀兓蛟S還在迷茫之中，到初三的我們到底要去干些什么呢？是盡自己最大的努力去考取高中呢，還是放棄學(xué)習去直接工作呢？初中畢業(yè)后去做什么？到底該選擇哪條路呢？此時(shí)的我們，已經(jīng)像一個(gè)半成熟的孩子在思考自己的未來(lái)了。這時(shí)生活更像是一杯白酒，火辣辣的味道代表我們對未來(lái)的向往與猜測。
時(shí)間是不可占有的公共財產(chǎn)。隨著(zhù)時(shí)間的不斷推移，現在的我們已經(jīng)將成為初三畢業(yè)生了。我們即將面臨著(zhù)一場(chǎng)人生的考試，要做出真正決定自己人生道路的選擇了。所以我們也不能再迷茫，而是應該背負著(zhù)老師與家長(cháng)的希望去面對這場(chǎng)人生的考試了。所以初三的生活好象是一杯啤酒，辛酸中帶點(diǎn)兒苦味。
但是，吃得苦中苦，方為人前人。我相信我們會(huì )作出正確的決定，為自己的中學(xué)多味的生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
日常生活作文 篇13
你是否因考試失利而垂頭喪氣？你是否因經(jīng)歷打擊而一蹶不振？你是否因遭受嘲笑而意志消沉？面對這些我們無(wú)法控制的情況，或許用微笑去面對才是我們最正確的解決方法�！拔⑿χ�(zhù)面對生活”很簡(jiǎn)單的.一句話(huà)，卻是不容易做到的一件事。在生活中它很多時(shí)候是一個(gè)空頭口號，真正能夠這樣做的恐怕只是寥寥數人吧。
人的一生，不可能事事順利，總有遇到挫折、打擊的時(shí)候，“萬(wàn)事如意”“心想事成”只不過(guò)是人們的美好愿望罷了。所以，不管你以怎樣的心態(tài)去面對，該來(lái)的總是要來(lái)，為何不去接受這些“意外”呢？挫折磨練一些人，也打到一些人。世界上的事物都有兩面性，我們在經(jīng)歷了挫折的同時(shí)也磨練了自己，這時(shí)挫折就是一筆寶貴的財富。美國總統林肯生活可謂極其坎坷，他經(jīng)歷了許許多多的挫折，然而他的成就也是舉世矚目的。所以挫折對他來(lái)說(shuō)就是不折不扣的財富。試問(wèn)有誰(shuí)不對自己的財富微笑呢？再說(shuō)生活本來(lái)就是由微笑和眼淚編織出了的，這樣的生活才是豐富多彩的。
我們固然愿意接受那些開(kāi)心的事，而憎惡那些傷心的事。但是我們也不能有太高的奢望，要知道那些傷心的事也是生活的重要組成部分。我們必須接受，但能夠改變的是我們接受它的心態(tài)。微笑著(zhù)面對生活，你會(huì )發(fā)現這世界的一切都很美好，一切都那么和諧，你還會(huì )發(fā)現生活是五彩斑斕的。所以，朋友，請微笑著(zhù)面對生活吧！無(wú)論是怎樣的情況，都要露出燦爛的笑容。
日常生活作文 篇14
笑是什么，笑是一片海，讓你無(wú)所畏懼。傷心的時(shí)候，當你看到一張張對你微笑的臉，都寄托著(zhù)我們對你真心的祝福。失戀時(shí)，朋友們總是讓你微笑生活，因為生活中微笑才是最美好的祝福。
每當家人們都聚在一起的時(shí)候，老人們他們會(huì )聆聽(tīng)著(zhù)我們細細的密語(yǔ)和關(guān)懷，沒(méi)事擦上一兩句，他們就像是一個(gè)個(gè)老頑童，仿佛又回到了他們的青春最美好的是時(shí)刻。
孩子們的笑，是最率真的。他們不需要太多的物資鼓勵，即使是長(cháng)輩們不經(jīng)意間流露出的贊揚，也會(huì )使他們興奮不已、干勁十足。他們的笑，就像陽(yáng)光照射在湖面，清澈而明亮。
生活中最堅強的。是那些身負責任背負壓力卻不怕難，不后退的人，。然而，就是在這種重負之下，傳遞著(zhù)一支支強者之歌。他最終心驚人的意志戰勝了所有困難。就因為那句話(huà) 微笑生活.
如果你沒(méi)有遇到過(guò)挫折，請你微笑生活，因為那份好運不會(huì )永遠伴隨你。昨天的陽(yáng)光已經(jīng)照不到今天的樹(shù)葉，你的以后還有更長(cháng)的路要走。你還有更多的挑戰
如果你處在逆境中。那么，面對失敗，請你微笑生活。他說(shuō)“風(fēng)雨中、那點(diǎn)痛算什么”，眼前的一切只是暫時(shí)的，只要你在面對所有一切困難的時(shí)候 抬起頭 、看著(zhù)天、微笑 ，你就是生活的強者，你的一切都將是你的磨石，驅使你走向生活，微笑生活，從自己。
日常生活作文 篇15
在我還在念小學(xué)的時(shí)候，我天真的認為，中學(xué)的生活會(huì )比小學(xué)煩惱多了。每天自我想象著(zhù)中學(xué)的生活是單調與枯燥的，每天除了學(xué)習還是學(xué)習。然而，當我真正步入初中的時(shí)候，我才發(fā)現原來(lái)初中生活是這樣的。它就像一部交響曲，回放著(zhù)每一個(gè)片段。
片段一
太陽(yáng)公公還沒(méi)出來(lái)工作，我們就要起床了，洗漱完匆匆的去教室晨讀。朗朗的讀書(shū)聲顯得同學(xué)們精神抖擻，積極向上�？菰锓ξ兜某孔x終于結束了，同學(xué)們就像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)蜂擁而至的跑出去，自覺(jué)的站好隊開(kāi)始跑操，響亮的口號，整齊的步伐，還真有幾分軍人的威風(fēng)!終于到吃飯的時(shí)間了，同學(xué)們站好整齊的隊伍有次序的去吃飯。
片段二
吃完早飯，同學(xué)們回到教室，做好課前準備，復習上節課學(xué)過(guò)的知識�！扳忊彙鄙险n了，老師滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)教室。課上老師講得引人入勝，妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì )神。下課我們敞開(kāi)心扉玩耍的同時(shí)也沒(méi)忘記預習下節課的內容。
片段三
晚自習開(kāi)始了，同學(xué)們做好學(xué)習計劃，就認真的做起了作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲，連根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚，但是每個(gè)同學(xué)都不忍心打破這份寧靜。下了晚自習，同學(xué)們回到宿舍洗刷完，躺在床上談笑風(fēng)生。9:20了，室長(cháng)熄滅燈都自覺(jué)的不說(shuō)話(huà)，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
就這樣，一個(gè)忙碌緊張的一天結束了。
初中的生活就是這樣，雖然每天都重復著(zhù)相同的小事，但是這部初中生活交響曲，我卻聽(tīng)了還想再聽(tīng)，沒(méi)有一點(diǎn)厭煩的感覺(jué)。
日常生活作文 篇16
七天的軍訓生活，猶如一首激動(dòng)人心的交響曲，苦與樂(lè )構成了它的主旋律，值得回味，難以忘懷！
那鐵的紀律，嚴酷的訓練就是我們的軍訓。我們不斷的進(jìn)行著(zhù)枯燥的訓練，有時(shí)在太陽(yáng)底下站軍姿，站得腳軟頭暈，眼冒白光。每一次訓練都是理解汗水的洗禮，每一天生活都在進(jìn)行意志力的抗爭。但即使軍訓再苦再累，我們也要挺過(guò)去。這種鋼鐵般的意志，遍布了整個(gè)軍訓操場(chǎng)。
火熱的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，然而即使太陽(yáng)毒辣，我們卻在運動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，盡心地練習。這讓我想起一句話(huà)：太陽(yáng)狠，然而比你狠的卻是我們鋼鐵般的毅力。是啊，付出總有回報，你看那動(dòng)作，雖然沒(méi)有軍人那么標準，但也有一股陽(yáng)剛之氣，這是我們付出與回報的必然，這是用汗水澆灌的成功花兒的綻放。
剛到的時(shí)候，我們每個(gè)人都很期待，畢竟是第一次到正規嚴格的軍訓，然而當我們第一次訓練時(shí)，那種嚴格的動(dòng)作要求，讓我們缺乏鍛煉的身體很難適應，一個(gè)午時(shí)就把我們的腿酸的站都站不穩。我們有點(diǎn)動(dòng)搖了，想過(guò)放棄，可是我們克服了軟弱，始終堅持著(zhù)。兩天后我們微微地適應了軍人的生活，我們面貌一新：不但身體強壯、充滿(mǎn)活力，并且我們的意志也得到強化，個(gè)個(gè)有著(zhù)鋼一般的毅力。這對于我們初中這三年的學(xué)習和生活有著(zhù)重要的意義。
日常生活作文 篇17
9月1日至7日，我參加了人生中的第一次軍訓，這幾天火熱的軍訓生活，這種訓練對于我來(lái)說(shuō)是既辛苦又興奮的，是值得回味的一段日子。
每一天訓練下來(lái)，累得腰酸腿疼。我的教官是個(gè)嚴格要求的人，動(dòng)作做的不標準就一遍又一遍的操練，直到貼合要求為止。其實(shí)教官也是心疼我們的，但他更期望能把我們的堅強、毅力練出來(lái)。
軍訓的確很辛苦，在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊，在激昂的訓練場(chǎng)上，我們歡呼，吶喊。就是這樣一段生活，使每個(gè)人在摸爬滾打中慢慢成長(cháng)；就是這樣一段經(jīng)歷，使我們在汗水中變得堅強。
軍訓生活培養了我們的團體觀(guān)念和紀律觀(guān)念。在隊列中教官十分強調紀律，每當有人在隊伍中不打報告便隨意亂動(dòng)時(shí)，都會(huì )受到教官?lài)绤柕呐u和懲罰，以增強我們的團體觀(guān)念。整齊的隊列增強了我們的團體觀(guān)念，要求我們時(shí)刻要想到團體，不能只是研究自我。
軍訓也培養了我的身體素質(zhì)。一開(kāi)始訓練，只要站上10分鐘的軍姿，就會(huì )感覺(jué)體力不支。此刻即使站上20分鐘，還是做到站如松�？梢�(jiàn)，軍訓對于我們身體素質(zhì)的培養多么明顯。
雖然軍訓有點(diǎn)兒苦、有點(diǎn)兒累，但經(jīng)過(guò)這次軍訓我體會(huì )到，人生充滿(mǎn)艱辛，生活充滿(mǎn)坎坷，做任何事都要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。軍訓的日子僅有短短的七天，和人生相比，只可是是滄海一粟，但她留下的綠色詩(shī)韻，她將永遠是人生中最亮麗的風(fēng)景，成為一段永遠難忘的美麗記憶，永遠，永遠……
日常生活作文 篇18
我的生活就像糖果一樣，有濃郁的甜味，而這種甜而不膩的味道中帶有一絲絲的苦澀。這就像我的生活，都是快樂(lè )與挫折，不知道吃苦的滋味。不管做什么事有的時(shí)候會(huì )半途而廢。
還記得我以前最難受的就是感冒了。那時(shí)候我就發(fā)燒40度，我覺(jué)的沒(méi)什么事，可媽媽擔心的總是愁眉苦臉。輸了幾天液，我總算好一點(diǎn)了，當時(shí)只有昏沉與我作伴。朦朧包圍著(zhù)我。徐徐的，我生氣，我埋怨，這世界為什么有這種��？過(guò)了一個(gè)星期，輸了一個(gè)星期的液，我的病終于好了，終于脫離了苦海。我又可以回到教室，我置身與暖暖的陽(yáng)光之中，與我的小伙伴一起快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的生活，我嗅到甜甜的糖果味道。
還有一件非常幸福的事情。以前我總是很少幫媽媽收拾家，除了那次，我見(jiàn)媽媽在疲勞的收拾家。心里真不個(gè)滋味，就說(shuō)：“媽媽我來(lái)幫你�！笔紫劝炎雷由系臇|西擺整潔，把桌子擦干凈。然后把三個(gè)臥室床鋪整理好，大概把地掃一遍。干凈的家就形成了。因為這件事讓媽媽很高興，美美的把我表?yè)P的一番。不要小看這表?yè)P，假如是你，一定會(huì )和我一樣。為了得到媽媽的表?yè)P，我常常幫媽媽做家務(wù)，后來(lái)成了習慣，我發(fā)現我做家務(wù)并不是為了得到表?yè)P，而是想看到媽媽的笑，看到媽媽的笑臉我就像是嘗到甜甜的糖果味道。
每個(gè)人都有自己的快樂(lè )生活，我相信我的生活會(huì )更甜、更美。
日常生活作文 篇19
我聽(tīng)說(shuō)著(zhù)名的廈門(mén)圖書(shū)館很久了。去那里是我的夢(mèng)想，因為我特別喜歡閱讀。今天我媽帶我去的。
過(guò)了大潤發(fā)，不遠處，一座書(shū)城出現在我眼前。它筆直地站在那里。門(mén)前的幾盆花正在爭搶開(kāi)放。
“啊，是廈門(mén)圖書(shū)館！”我驚喜地哭了。我快步跑向門(mén)口，只聽(tīng)到風(fēng)在我耳邊呼呼作響。
剛走進(jìn)門(mén)，迎面撲來(lái)一股涼氣，涼氣里帶著(zhù)一陣書(shū)香和一點(diǎn)花香，真是沁人心脾！
我站在門(mén)口，所有的風(fēng)景都在我眼前。大廳里，有才華的人和孩子都沉默了。他們筆直地坐在椅子上，嚴肅地盯著(zhù)書(shū)。
大廳的兩邊是專(zhuān)門(mén)用來(lái)看書(shū)的。書(shū)架上放著(zhù)書(shū)，小圖書(shū)館員們正一絲不茍地把四處游蕩的頑皮孩子和找不到家的書(shū)帶回自己的家�！笆堑�！你是你的家，書(shū)有書(shū)的家，不要把書(shū)放錯地方�！彪娔X放在書(shū)架旁邊的桌子上，孩子們坐在電腦前。然而，他們不是在玩電腦游戲。有些是在查資料；有的在看網(wǎng)書(shū)；其他人在看有用的電視。我不禁感嘆：“現在，被大網(wǎng)絡(luò )抓住的人脫離了計算機的控制，學(xué)會(huì )了文明上網(wǎng)！綠色上網(wǎng)！”
看完書(shū)，累了可以去大廳后面的娛樂(lè )區休息。只要走進(jìn)去，一片綠色就會(huì )映入你的眼簾，你疲憊的眼睛就會(huì )舒展開(kāi)來(lái)。每一根草都在水里，玩著(zhù)香荷，玩著(zhù)調皮的小魚(yú)。過(guò)往的小站在水中，站在上面呼吸新鮮空氣，疲勞蟲(chóng)頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水波蕩漾，水中的各種景物在風(fēng)中晃動(dòng)拖拽。
二樓有無(wú)數的場(chǎng)景，我沒(méi)有去二樓，因為我沉浸在書(shū)的海洋里。
日常生活作文 篇20
真的，難道不覺(jué)得結婚之后即便對象不是當初那個(gè)自己喜歡的人？即便結婚的對象只是湊合著(zhù)過(guò)來(lái)的，最后磨合著(zhù)，終究也能夠過(guò)上幸福的生活，終究也可以有機會(huì )去品嘗戀愛(ài)的甜蜜模樣。
想起之前也有跟他分享過(guò)的一個(gè)故事，就是我前任同桌，她的哥哥是因為相親對象認識了他的嫂子的，本來(lái)兩個(gè)人都看彼此很不爽，但沒(méi)有想到最后卻結婚了，而且結婚之后就開(kāi)始談戀愛(ài)，或者談戀愛(ài)的那種甜蜜生活，兩個(gè)人也沒(méi)有想到會(huì )彼此相惜，彼此連上，彼此彼此，為彼此改變，真的也是讓我的情人同桌看到了結婚之后美好愛(ài)情的樣子。
覺(jué)得這種婚姻就真的很美好，自己現在也有突然間想到之前媽媽的一個(gè)朋友，也是我從小就認識的一個(gè)阿姨，在我很大之后他才結婚，好像也是晚婚的，最后他是到另一個(gè)城市去。本來(lái)覺(jué)得那么完美的一個(gè)阿姨，畢竟長(cháng)的也很好看，能力其他文藝也都很在行。
我覺(jué)得完美的人就該配有完美的婚姻生活，畢竟婚姻是人這一生中的大事，而且他那么兜兜轉轉，最后才確定了一個(gè)結婚對象，我以為他會(huì )過(guò)算特別美滿(mǎn)的生活，可是沒(méi)有他有了一個(gè)特別可愛(ài)的兒子之后，而且他的兒子也是來(lái)之不易，就好像結婚挺多年之后才可以有了那個(gè)兒子。但是最后他們離婚了。
我之前沒(méi)有什么想法，就覺(jué)得兩個(gè)人不合適的話(huà)就分開(kāi)嘛，可是自己經(jīng)歷失戀之后才想到他，當初究竟是怎么走過(guò)來(lái)的？還帶著(zhù)一個(gè)兒子，他們夫妻之前不也是經(jīng)歷了特別恩愛(ài)的生活嗎？不也是彼此照顧過(guò)彼此嗎？不也是彼此為彼此考慮過(guò)，為彼此調羹做飯，彼此也曾在床上細語(yǔ)呢喃。
日常生活作文 篇21
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"幾天前，我看了一本名為《學(xué)會(huì )生活》的書(shū)。這個(gè)話(huà)題深深吸引了我，所以我迫不及待地開(kāi)始閱讀。文章主要講述了作者在費城納爾高中門(mén)口看到的兩個(gè)雕像——一只蒼蠅和一匹駿馬。
作者曾認為鷹代表光明的未來(lái)，馬代表成功。直到有一天，作者偶然在網(wǎng)上讀到了這兩尊雕像的來(lái)源，他才意識到自己完全錯了。鷹是一種飛遍世界的鷹，忘記學(xué)習最基本的覓食技能，最終導致死亡。然而，這匹馬拒絕工作，最終被剝了皮。讀完一萬(wàn)個(gè)解釋?zhuān)髡叽舸舻乜粗?zhù)，然后立即給城里最好的兒子打電話(huà)，問(wèn)他是否明白鷹和馬之間的奧秘，作者失望地掛了電話(huà)。因為盡管他的兒子成績(jì)優(yōu)異，但他只是一個(gè)只知道如何學(xué)習而不知道如何生存的人。因此，作者認為不僅僅是學(xué)術(shù)成就，而是勞動(dòng)和生存技能將人們從貧困中拯救出來(lái)。
讀完這本書(shū)，我深深地感受到了。這與中國許多父母現在照顧和溺愛(ài)他們的孩子有關(guān)，但正是這些孩子養成了“伸手拿衣服，張嘴拿食物”的習慣孩子們的壞習慣導致他們忽視了勞動(dòng)和生存技能。我很震驚！我在報紙和雜志上看到，一些大學(xué)生不會(huì )洗衣服，也不會(huì )乘公共汽車(chē)，甚至一些北京大學(xué)的畢業(yè)生最終會(huì )在街上游蕩。我感到一種恐懼感向我襲來(lái)。
我也只關(guān)心我在書(shū)本上掌握知識的程度，但我沒(méi)有考慮到將來(lái)的不良后果。讀完這篇文章，我知道我有多無(wú)知了！因此，從現在開(kāi)始，我將學(xué)習更多的生存技能，并養成獨立的好習慣。
學(xué)生們，從小就要學(xué)習更多的生存技能，懂得多勞多得的原則，否則他們會(huì )后悔的。
日常生活作文 篇22
“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”。這是海倫所說(shuō)的一句話(huà)，作為一個(gè)四肢健全的人，我實(shí)在想不出一個(gè)人能在黑暗里度過(guò)88個(gè)春秋，熬過(guò)87年無(wú)光。無(wú)聲。無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月，而讀過(guò)《假如給我三天光明》后，我才發(fā)現海倫就是這樣的女子。
海倫1880年6月27日出生在美國的南部亞馬拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮，一家人生活得很幸福，但原以為可以一直這樣，一場(chǎng)大病雖沒(méi)有帶走海倫的生命，卻讓她永遠失去了光明和聲音，我雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)這樣的事，但我也知道無(wú)光的生活是多么的可怕，更何況海倫她當時(shí)是那么的小，卻要經(jīng)歷這樣的事，這讓我不經(jīng)為她感到傷心。但是海倫沒(méi)有傷心，更沒(méi)有自暴自棄，反而激起了她不服輸的斗志，發(fā)誓一定要讓世人看看殘疾人也可以打出一片天。不過(guò)這也多虧了有沙利文老師，否則，海倫也不會(huì )發(fā)現生活中其實(shí)充滿(mǎn)了好奇。讀著(zhù)讀著(zhù)這讓我想到如果有一天我真的變的和海倫一樣，是不是也和她一樣能樂(lè )觀(guān)的看待生活呢?一定不會(huì )，我一定是自暴自棄，放棄對生活的向往，沉淪在黑暗之中。海倫憑著(zhù)這對光明的希望終于站在了勝利的頂峰，成為一個(gè)偉大的奇跡，不僅這樣她還把慈愛(ài)的雙手伸向了世界，希望更多的人能夠繼續追尋自己的理想。
讀了《假如給我三天光明》讓我學(xué)會(huì )了感恩，我感恩生活，感恩生活是這樣的多彩，感恩生活是這樣的平靜，我感恩父母，感恩他們給我帶來(lái)生命，感恩他們把我撫養到這么大，我感恩，我不知道我要感恩多少人，多少事才能感恩我現在的一切平靜。但我只知道我長(cháng)大了一定要感恩他們，感恩……
日常生活作文 篇23
寒假預示春節，春節代表新的一年，新的一年，有期盼，有歡樂(lè )，有嬉鬧……于是，火紅的春聯(lián)便掛起來(lái)了.
我喜歡除夕，不僅因為全家人可以歡聚一堂，可以吃餃子，可以放煙花，可以看春晚，更多的是我可以貼春聯(lián).從小，每年我就牽著(zhù)母親的手，將那紅紅的春聯(lián)齊心協(xié)力貼在大門(mén)兩側，讓整個(gè)家中有了新感覺(jué)，有了新氣象.不管外面的風(fēng)雪再怎么嚴寒，襲人，我都會(huì )與母親相視一笑，我們的心中早已裝滿(mǎn)了溫暖.
今年，我與母親又開(kāi)始了這歡樂(lè )的行動(dòng)，三下五除二，我搬來(lái)了凳子，拿出了早已買(mǎi)好的一大卷粗膠帶，剪刀.把那抱有對新年期盼的春聯(lián)小心翼翼的拿了出來(lái)，便一切妥當了.我們很快便做好了準備，開(kāi)始做起了這忙碌而又歡樂(lè )的活動(dòng).
寒風(fēng)一點(diǎn)兒也不憐香惜玉，如一頭迅猛的獅子，嚎叫著(zhù)，翻滾著(zhù).把那如尖刀般的風(fēng)打在了我和母親的臉頰上，怪疼的.我與母親就跺跺腳，搓搓手，便不去管它，真弄了寒風(fēng)一個(gè)自討沒(méi)趣.春聯(lián)在媽媽手中服服帖貼地挺直了它的腰肢，媽媽拿笤帚一掃，嶄新靚麗的春聯(lián)展現在眼前.我便拿起膠帶，小心翼翼的把它粘好，生怕不小心弄扯它的衣裳.那一刻，我好像可以聽(tīng)到我與母親的呼吸聲，外面人們的嘈雜聲.“貼完了！”可額頭上早已滴下了緊張的汗珠，呼吸也早已急促起來(lái).
經(jīng)過(guò)我與母親天衣無(wú)縫的配合，這副春聯(lián)總算貼完了.看著(zhù)新的氣象，我不由得在心中又升騰起了那種難得的滿(mǎn)足感，站得遠遠的，我好像又聽(tīng)到了歡笑聲，聽(tīng)到了嬉鬧聲，聽(tīng)到了新的一年人們難得的期盼聲，我又開(kāi)始喃喃起了那副對聯(lián)：
“年年順心走鴻運，事事如意迎吉祥.”
日常生活作文 篇24
一轉眼，短暫的假期結束了，我們馬上要開(kāi)始新的學(xué)習生活了.雖然不能睡懶覺(jué)了，也不能自由自在了.但比起百般無(wú)聊的“宅男”生活，我更想快點(diǎn)見(jiàn)到我的老師同學(xué).回想起自己的寒假生活，也是收獲頗多.
寒假中讓我最自豪的是我學(xué)會(huì )了獨立生活.因為爸爸媽媽工作忙，以前放假后都是把我托付給姥姥姥爺或奶奶.這個(gè)寒假，我決定自己獨立在家.剛開(kāi)始，我有些忐忑不安，日記，于是便自己安慰自己：男子漢大丈夫，一言既出，駟馬難追.我一定要說(shuō)到做到，不能讓爸爸媽媽小瞧我！從提心吊膽，到慌張忙亂，再到按部就班，經(jīng)過(guò)兩三天的體驗，我終于克服了自己的恐懼心理，漸漸地愛(ài)上了自己在家.之后的日子里，我享受著(zhù)自己在家的自由，而且學(xué)會(huì )了自己制定學(xué)習計劃，鍛煉了自理能力，再也不用爸爸媽媽給我安排每天的任務(wù)，也不用催著(zhù)我做作業(yè)了.這是我寒假對自己最滿(mǎn)意的地方，同時(shí)也得到了爸爸媽媽的認可，他們覺(jué)得我真的長(cháng)大了，可以讓他們放心了.
說(shuō)起這個(gè)假期，我不滿(mǎn)意的事就是我的字沒(méi)多大的進(jìn)步.假期里，我還制定了專(zhuān)門(mén)的練字計劃，可總是沒(méi)有多大效果，一個(gè)假期到頭來(lái)，字還是老樣子，一點(diǎn)也沒(méi)變，媽媽也著(zhù)急.還有一點(diǎn)不滿(mǎn)意的就是我的體重了，這一個(gè)假期下來(lái)，我又重了好幾斤，已經(jīng)達到一百斤了.我每次都吵著(zhù)鬧著(zhù)要減肥，可每次還是埋頭苦吃、狼吞虎咽，我自己也很沮喪，肚子就像一個(gè)無(wú)底洞，填也填不滿(mǎn).
寒假結束了，春節也過(guò)了.一切不美好的東西都隨著(zhù)舊的一年而去，我們迎來(lái)了又一個(gè)新的開(kāi)始.在已經(jīng)結束的寒假里，不論你是否過(guò)得快樂(lè )，不論你是否過(guò)得充實(shí)，我們都有意想不到的收獲.我要把寒假生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都封存到記憶里，為寒假畫(huà)個(gè)句號！
日常生活作文 篇25
我的學(xué)校生活只有一個(gè)字，那就是慘。我的學(xué)校生活像面團一樣無(wú)味——在學(xué)校，每天過(guò)著(zhù)3點(diǎn)3線(xiàn)的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對著(zhù)班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著(zhù)猴子，我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒(méi)事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課(兩個(gè)班)�，F在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過(guò)著(zhù)心驚膽戰的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂(lè )的生活一去無(wú)影蹤，帶來(lái)的只有無(wú)味、苦澀的生活。
我的學(xué)校生活像面團一樣無(wú)色——上了初中，背上的負擔多了重了，路上的腳印越來(lái)越深，老師說(shuō)，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂(lè )課吧，看不到往日的色彩、聽(tīng)不到以前的美妙的歌聲，那可不好受哦!老師曾振振有詞的說(shuō)過(guò)，學(xué)習就要勞逸結合，不錯，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復習功課、看書(shū)。學(xué)校生活應該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里啊!
我的學(xué)校生活像面團一樣變形——學(xué)校生活總是神不可測，說(shuō)不定這堂課被老師表?yè)P，下堂課就被老師“請”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作，那么，老師便會(huì )有n種猜測，直到說(shuō)到你臉為止。犯個(gè)小錯誤老師會(huì )塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習，將來(lái)只有種田哦……
在我的人生字典里快樂(lè )、甜蜜……早已消失，修訂后的字典里有的
只是苦澀、傷心……
日常生活作文 篇26
清晨，薄霧朦朦朧朧的籠罩在東湖上，靜坐在湖邊的木椅上，雙手捧著(zhù)一杯冒著(zhù)熱氣的茶水，欣賞武漢的一天。
早上，天微微亮，各大早餐鋪一起開(kāi)門(mén)，鍋碗瓢盆叮叮當當作響，走出一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，很快，包子，油條，餃子的味道溢滿(mǎn)了大街小巷，人們快速的將早餐塞進(jìn)嘴里，就匆忙的去上班�？茨莾海赫l(shuí)的父親帶著(zhù)幾個(gè)孩子一同去學(xué)校，有說(shuō)有笑，充滿(mǎn)童真，路上的行人看了也應該會(huì )忍不住的收藏一天的好心情吧。
太陽(yáng)緩緩的上升到頭頂，忙碌了半天的人們吃完飯后開(kāi)始午休。你聽(tīng)，誰(shuí)家的窗子里飄出陣陣鼾聲，誰(shuí)家的屋檐下又傳出陣陣音樂(lè )，“喃”的一聲，車(chē)鳴打破了這午后的寧靜，誰(shuí)家的孩子又啼哭起來(lái)，細聽(tīng)，母親的催眠曲環(huán)繞在耳邊，令人感到放松安詳，不一會(huì )兒，哭聲停止了，也不知是誰(shuí)將這歌聲收藏于口袋。
下午孩子們放學(xué)了，家家戶(hù)戶(hù)不約而同的升起裊裊炊煙，背著(zhù)書(shū)包的孩子們也三個(gè)一團，五個(gè)一伙，飛似的跑回家，準備享受自己母親親手做的飯菜，更多的是校門(mén)口墊腳四處張望的父母們，他們焦急的盯著(zhù)學(xué)校大門(mén)，目光閃著(zhù)急切期翼的光芒，也不知那校園里四處打鬧的孩子們，又會(huì )有誰(shuí)把這份愛(ài)收藏起來(lái)。
太陽(yáng)落山了，老人們拿著(zhù)蒲扇，搬著(zhù)小椅，不約而同的來(lái)到一棵大樹(shù)下閑聊，講的那些老掉牙的往事。還在上幼兒園的孩子們，要么跟大人們一起散步，要么跟小伙伴們一起踢足球，“獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯……”，又是哪家孩子在背那千百年前流傳下來(lái)的古文。伴隨著(zhù)陣陣書(shū)聲，只為將這份美麗收藏？
夜深了，人們都回家了，家家戶(hù)戶(hù)的燈光一盞盞在熄滅，將手中的早已涼了的一杯茶一飲而盡，卻飲不盡在我心中收藏的生活的余溫。
日常生活作文 篇27
如果說(shuō)古代的女孩的一生都要被圍在一個(gè)庭院里，望著(zhù)始終如一的藍天白云，東升的太陽(yáng)和四季輾轉的飛鳥(niǎo)。無(wú)論享受著(zhù)什么樣的榮華富貴，也仍舊解脫不了被禁錮的靈魂，那么現在的孩子呢？我們在一個(gè)陌生的城市中來(lái)來(lái)往往的陌生人互不理睬，甚至邊眼神和微笑都不舍得給予，就算是跟父母在一起，每天也不過(guò)是晚飯的一小段時(shí)間罷了。至少，我們的身體看似是自由的，不是嗎？
一年，一個(gè)月，一周，一天，一節課。
一扇窗，一扇門(mén)，一杯水，一角生活。
我們大多時(shí)間在學(xué)習，對著(zhù)一扇窗，背后是一扇門(mén)，一杯水，摻著(zhù)整個(gè)冬天都不變的中藥，陪著(zhù)，一天。
抬頭看向窗外，高大的梧桐樹(shù)競沒(méi)有一片葉子，連一片枯黃的都沒(méi)有。只留下干枯無(wú)力的枯樹(shù)枝，被冷風(fēng)推著(zhù)，被迫彎下了腰。遠處的電線(xiàn)上站著(zhù)幾只小鳥(niǎo)，它們競不是粽棕色，而是灰色的，立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，搖搖欲墜。后面的天是灰色的，本該刺眼的陽(yáng)光被煙霧遮蓋了一層又一層，辦留下一個(gè)淡淡的光暈，在天邊的天空中無(wú)盡凄涼。突然好象又很羨慕那些只擁有四角天空的孩子們，至少那里的天是藍的，太陽(yáng)是暖的，小鳥(niǎo)是快樂(lè )的。一角生活，想，想象。
上課了，老師講著(zhù)，思緒卻飄遠了，窗外還是灰蒙蒙的，紅色的磚瓦，不再反射著(zhù)太陽(yáng)的光耀，而是被覆蓋。本就氣氛緊張嚴肅的學(xué)校此時(shí)此刻更像是一個(gè)巨大的牢籠，隱不可見(jiàn)，但卻不透光，不透氣，壓得人喘不過(guò)氣，昏昏沉沉，一天，一角生活，壓抑，狂。
凝視著(zhù)這一角生活，我們在這個(gè)城市中無(wú)比渺小，天天忙忙碌碌，拼死拼活，為的不過(guò)是一個(gè)目標。但是誰(shuí)又快樂(lè )呢？是有錢(qián)人快樂(lè )，有權人快樂(lè )，普通人快樂(lè )，孩子快樂(lè )，還是灰色的麻雀快樂(lè )呢？誰(shuí)會(huì )說(shuō)呢？對誰(shuí)說(shuō)呢？反正，我不快樂(lè )。
日常生活作文 篇28
人人都喜歡豐富多彩的暑假生活，因為生活里不再只有寫(xiě)作業(yè)。比如喜歡吃的我，還可以體驗小廚一把。感謝漫長(cháng)悠閑的假期，我終于可以實(shí)現我的愿望。
于我個(gè)人的飲食癖好，我喜歡面點(diǎn)，所以今天我給大家展示一下我已經(jīng)做過(guò)幾次的小煎餅。
首先準備好原材料：半斤面粉、一袋牛奶、蜂蜜一勺、兩個(gè)生雞蛋，半勺橄欖油。廚具：電餅鍋、鏟子、盤(pán)子、勺子。下面就可以按步驟進(jìn)行了。
在一個(gè)干凈的碗中打入雞蛋，攪拌開(kāi)，加入鹽再攪拌。然后加入牛奶和蜂蜜，和準備好的面粉一起攪拌。往一個(gè)方向攪拌，不要來(lái)回攪，讓面糊均勻。
往平底鍋里加點(diǎn)油，用鏟子把油均勻附著(zhù)，油不要多，多了不健康，也不能少到粘鍋，要控制好度。
等鍋熱了以后就可以往里面倒面糊了。讓面糊均勻攤開(kāi)，不然堆在一起厚薄不均勻，會(huì )有些地方熟了有些地方還是生的，或者厚的地方也熟了但是薄的地方已經(jīng)焦脆了。
我家電餅鍋是上下加熱，所以省去了翻面。只需要控制熱量檔位和時(shí)間即可。所以用大檔位加熱了油之后我都是用中檔控制熱量。根據餅的薄厚觀(guān)察，兩三分鐘餅變了顏色就熟啦。
幾點(diǎn)感悟：
1、煎餅做起來(lái)簡(jiǎn)單高效，只要有原材料，自己完全可以勝任，而且還營(yíng)養齊全。
2、今天這個(gè)餅還有很多不足，第一扮相不好，由于我動(dòng)作不夠嫻熟，形狀不夠規則（擺盤(pán)那顆櫻桃還是我老媽加上去的）。其次呢，我忘記了放酵母粉，如果放了酵母粉稍稍地發(fā)酵一下的話(huà)呢，餅就不會(huì )像今天這樣硬邦邦，應該是個(gè)蓬松柔軟口感好。
最后，做飯是一項非常有益身心的勞動(dòng)，可以不斷創(chuàng )新嘗試、提高技藝。它承載著(zhù)我們對美好生活美的追求。
順便說(shuō)一句，這個(gè)餅我吃得最多。自己當然要點(diǎn)贊自己。
日常生活作文 篇29
生活，像一杯咖啡，苦中帶著(zhù)甜；生活，像一本書(shū)，知識帶著(zhù)快樂(lè )；生活，像一道附加題，困難中帶著(zhù)堅持。
有人說(shuō)：“生活很苦，每天都有干不完的事�！腥苏f(shuō)：”生活很甜，每天都能學(xué)到不一樣的本領(lǐng)�！艺J為，生活中有苦有甜，是在于你的心態(tài)。像我，我是一名普通的中學(xué)生，每天都過(guò)著(zhù)與書(shū)相伴的日子。說(shuō)苦確實(shí)很苦，說(shuō)甜確實(shí)很甜。
我是一名初中生，剛進(jìn)入中學(xué)的開(kāi)端，就像剛發(fā)芽的種子。初中和小學(xué)不一樣。課程多，時(shí)間緊，每天起早貪黑，睡得比狗晚，起得比雞早。并且每天都是學(xué)、背、學(xué)、背。記得額剛進(jìn)入初一時(shí)。誰(shuí)也不認識，沒(méi)有同學(xué)的陪伴，也不了解任何一位老師的教學(xué)特點(diǎn)，很難適應，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，每天都要拿起它認識我長(cháng)什么樣，可我卻不認識它長(cháng)什么樣的書(shū)、導學(xué)案和卷子。
可就在這種無(wú)聊的日子，卻總有柳暗花明的一天。
雨水每天沐浴著(zhù)禾苗，而老師也每天滋潤著(zhù)我的心田。我逐漸融入班集體，慢慢的發(fā)現老師們的教學(xué)特點(diǎn)，適應老師們的教學(xué)風(fēng)格，也交了許多很好的朋友。我又對生活充滿(mǎn)了希望，也慢慢讓書(shū)、導學(xué)案和卷子變成我認識它，它不認識我。我每天都以樂(lè )觀(guān)心態(tài)去學(xué)好每一科，即使不愛(ài)學(xué)，也鼓勵自己要堅持下去，就這樣，生活便有了甜味。接下來(lái)的一次次考試，一次次挑戰。我都對它們充滿(mǎn)希望。終于，功夫不負有心人，半年的努力果真沒(méi)有白費，在全縣期末考試中，我取得滿(mǎn)意的成績(jì)。我終于明白了什么是生活。
其實(shí)，生活并沒(méi)有你想象的那么難，那么苦，只要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對它，去挑戰它，那前方就會(huì )充滿(mǎn)光明與希望！
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