日常生活作文合集9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的日常生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
日常生活作文 篇1
以前的我，是那么的向往高中生活。為此我還看過(guò)許多的青春劇，背景都是關(guān)于高中生活和高考的。令我印象深刻的應該就是《青春派》了吧！當時(shí)的我，不懂男主為何會(huì )因為高考落榜而難過(guò)，不知道他重來(lái)一次的勇氣，只覺(jué)得落榜就落榜唄，復讀就復讀唄。不在這當中，當然感受不到主人公所處的環(huán)境的痛苦了！
以前的我，認為高中是美好的，是我的這一段青春當中最美好的。但當我身臨其中，這里的生活簡(jiǎn)直就是繁忙的。日復一日，年復一年。每天像一臺機器，不停的按時(shí)運轉。有時(shí)候的我，真的很迷茫，我不知道我的未來(lái)會(huì )是怎樣的。每天都累成狗。
如果說(shuō)初中是單純的，那么高中就是懵懂的。在這樣的年紀里，我們一直在效仿者大人的生活。正所謂“看到了美好而努力追趕美好，這就是向往的力量，但是人間總不會(huì )總是充滿(mǎn)美好的，有陽(yáng)光的地方必有陰影，和諧社會(huì )也經(jīng)常冒出不和諧的聲音。更何況是高中的校園呢？擁有不能容忍他人遺世獨立，抱著(zhù)“我既入地獄，就要世間無(wú)天堂”的偏執將人性的自私、狹隘、惡毒展露無(wú)遺。
日常生活作文 篇2
語(yǔ)文無(wú)處不在，在報紙上，書(shū)籍，手機上都可以見(jiàn)到，語(yǔ)文語(yǔ)文無(wú)處不在，甚至在大街上走著(zhù)走著(zhù)就看見(jiàn)一段很深奧的一段文字。
無(wú)處不在的語(yǔ)文伴隨我在我們家族就有很多的學(xué)問(wèn)，我媽喜歡把一段深奧的名言抄下來(lái)貼在墻上慢慢去解開(kāi)。就這樣一日復一日，一年復一年，墻上越來(lái)越多，每天上完學(xué)回到家隨便看一眼，就可能有我們今天上課學(xué)到的名言名句，可能就有一句在墻上，不信你們可以到我家來(lái)看一看，這就是我家的語(yǔ)文。還有每次過(guò)星期的時(shí)候，從校門(mén)前走過(guò)就看到了校園的語(yǔ)文“”為中華之崛起而讀書(shū)”。還有“志存高遠，厚得于人”。第一句是當年周恩來(lái)上中學(xué)的時(shí)候說(shuō)的一句話(huà)，周恩來(lái)才有這么大的志氣，當上國家總理，第二句話(huà)是在一塊兒大石頭上寫(xiě)的。這兩句話(huà)已經(jīng)翻印出來(lái)了許多句話(huà)語(yǔ)文的知識很深妙，它需要你去探索，去發(fā)現，去吃透才能懂它的奧妙。
在玩兒燈謎的時(shí)候這就是學(xué)到語(yǔ)文一個(gè)謎，需要你去探索去發(fā)現，去吃透它才能猜出來(lái)他是什么，日常生活中有很多的語(yǔ)文，而且我們的教室墻壁上就有很多的語(yǔ)文，還有黑板報上的語(yǔ)文今天換成了消防安全消防這一個(gè)詞也是語(yǔ)文消防就是一切妨礙我們的災難，這就是利用語(yǔ)文去告訴大家用語(yǔ)文去解釋?zhuān)粘Ｉ钪械恼Z(yǔ)文太強大了，它讓人人上癮去發(fā)現他去，他還說(shuō)他語(yǔ)文的魅力太強大了，無(wú)處不在。無(wú)處沒(méi)有他的聲音，直到現在我媽還沉迷在語(yǔ)文當中，這可知道語(yǔ)文西人的魅力真的太大了。
日常生活的語(yǔ)文太有意思了，無(wú)數沒(méi)有人不去探索他，我在日常生活中學(xué)到語(yǔ)文了。
日常生活作文 篇3
“兒子，趕緊回來(lái)!家里進(jìn)水了!”
“女子，水漫屋子了!快找樓主關(guān)水閘!”
“老公，快速回家救急!水管凍裂!”……
電話(huà)不停往外打。家里水管凍破，水嘩嘩地往外噴，客廳，臥室，廚房全都能養魚(yú)蝦，陽(yáng)臺可以劃船了……
剛買(mǎi)完菜回家，打開(kāi)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的響聲，我擔心的事終究還是來(lái)了。 顧不上天寒地凍，來(lái)不及換衣脫鞋，打完電話(huà)我就直奔到一片汪洋中去，發(fā)現是廚房里的總管凍破了，水似噴泉往外冒，心急如焚的我，束手無(wú)策。我急忙敲對門(mén)的房門(mén)，無(wú)人應，又到我們樓下去“查看災情”，也無(wú)人。因為是給孩子們租的房子，平時(shí)我們也很少在這兒呆，左鄰右舍都不熟悉，周邊環(huán)境知之甚少，我又去一樓找總閥門(mén)，兒子已火速趕回，還帶了兩個(gè)身強力壯的年輕同事，他們很快關(guān)好了總閘，噴泉停了。
進(jìn)得房間，笤帚、簸箕、拖把、桶、盆全都用上，掃一掃，拖一拖，一波掃走，一波又涌來(lái)，四五個(gè)人忙得不可開(kāi)交。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)奮戰，終于把浮水清理掉了。再到樓下，房主在接到兒子的電話(huà)后已經(jīng)回家，叫開(kāi)房門(mén)，道歉的話(huà)多說(shuō)上，幸好已不滴水了。但房子的天花板周邊及過(guò)梁還是被水浸濕了，無(wú)奈，無(wú)語(yǔ)……
天降災禍，防不勝防啊!20xx年的冬天，連降兩場(chǎng)大雪，有多少老人、孩子，在冰雪中滑倒，摔傷了胳膊跌斷了腿，有多少大車(chē)、小車(chē)，在冰雪中失控，撞了別人蹭了自己，有多少花棚菜棚，在冰雪中壓垮了大棚凍死了花苗凍壞了蔬菜……氣溫驟降，家里都是滴水成冰，水管不能通水，沒(méi)水吃沒(méi)水用;流感肆無(wú)忌憚，侵犯老弱病殘，醫院無(wú)床位，診所無(wú)錐地;出入多不便，人人怨天寒!
水管凍裂年年有，今冬破壞尤嚴重!這種破壞給人們的日常生活帶來(lái)極大不便，毀壞水管，損失財物，折騰人，虐人心!這不，兒子縣上租房處的水管尚未徹底修好，“噴泉”的陰影尚在，大哥永豐的房又遭水浸，急忙又趕往救急……不幸中之萬(wàn)幸是，災難無(wú)情人有情!親戚朋友，樓上樓下，左鄰右舍，幫忙的，安慰的，關(guān)心的，出主意的，想辦法的，認識的不認識的，都為“救水災”出了力幫了忙!
水是生命之源，更是人類(lèi)的朋友，然而，嚴冬面前，它卻泛濫成災，天怒人怨;火亦如此，從人類(lèi)鉆木取火，甚至普洛米修斯盜火，都是想讓火為人類(lèi)服務(wù)的，火也確實(shí)發(fā)揮了不可替代的作用，但用火不善，它也會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)巨大災難;電的作用就更是無(wú)與倫比，現代人離開(kāi)了電，就幾乎沒(méi)活路了，雖然它與人類(lèi)如此密不可分，但也讓人望而生畏!
如此看來(lái)，事物皆有兩面性，水、火、電必須正確利用，節約采用，妥善管理，讓它們發(fā)揮獨特的作用，放射光芒，趨利避害，才能讓它們更好地造福人類(lèi)，使人與水、火、電和諧共存，友善相處!
日常生活作文 篇4
不知不覺(jué)中，路上騎腳踏車(chē)的人變多了；不知不覺(jué)中，餐廳裡使用環(huán)�？甑娜俗兌嗔�；不知不覺(jué)中，在商店裡不買(mǎi)衣服的人變多了。在日常生活中，環(huán)保意識逐漸抬頭，人們已經(jīng)從日常生活中做環(huán)保了。
什麼是環(huán)保呢？許多人視環(huán)保為不方便，拒絕環(huán)保。其實(shí)，「環(huán)�！怪皇悄苁t省，能用則用而已。只要不浪費，就是一種「環(huán)�！沽�。因此，我們可以努力的開(kāi)始環(huán)保運動(dòng)了，雖然「環(huán)�！菇�(jīng)常帶來(lái)個(gè)人小小的不方便，但是，「環(huán)�！箙s可以為世界帶來(lái)大大的轉機，只要舉手之勞──做環(huán)保，就可以減少資源的使用，守護那獨一無(wú)二的'藍色星球�？墒�，如果我們只是口口聲聲的「說(shuō)」如何做環(huán)保，而不去實(shí)踐，那就沒(méi)有用了。那麼，如何「做」環(huán)保呢？
我覺(jué)得在學(xué)校、家裡，甚至是補習班，都可以做環(huán)保。學(xué)校有完整的垃圾分類(lèi)，能回收的，一定可以回收，正是符合了「能省則省，能用則用」的精神；在美術(shù)課裡，我也可以用回收的寶特瓶，來(lái)做出精美的環(huán)保品，又毫不浪費；也是一個(gè)環(huán)保的典范。在家裡，也可以做些基本的垃圾分類(lèi)。而且，我們也可以節省能源、隨手關(guān)燈、隨手關(guān)電視、拔插頭……也是省下能源的好方法。在補習班，我可以盡量少拿紙杯，或是拿了紙杯以后，用久一點(diǎn)…因為，紙杯是由砍樹(shù)得來(lái)的，總之，我可以時(shí)時(shí)刻刻「做」環(huán)保。
當然，我們也不能在自然環(huán)境中留下垃圾，甚至是萬(wàn)年不死的妖精──塑膠袋，更是不要丟棄在山林中。我曾經(jīng)看過(guò)一件十分恐怖的事：有一隻海鷗，誤以為海灘旁的垃圾，是牠的食物，牠吃了很多垃圾，因為垃圾無(wú)法分解，牠就愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈重。有一天，牠死了，又有一隻海鷗來(lái)吃牠的肉和牠吃下的垃圾！可見(jiàn)，我們絕對不能在自然環(huán)境中丟下垃圾，這也是一種對大自然的環(huán)保。
有了這麼多環(huán)保觀(guān)念，下一步，就是要實(shí)踐，把環(huán)保的精神身體力行，再加以推廣，告訴別人你如何在生活中做環(huán)保，就可以一傳十、十傳百。如果人人都有做環(huán)保，并且持之以恒，那麼，地球就能脫離各種污染，我們人類(lèi)，也能呼吸新鮮空氣、喝乾淨的水，那是非常好的。
總之，環(huán)保有益無(wú)害。你準備開(kāi)始你利人利己的「環(huán)保運動(dòng)」了嗎？
日常生活作文 篇5
“警惕高考另類(lèi)作文成風(fēng)，考生作文還是應該回歸日常生活�！弊蛉�，中學(xué)語(yǔ)文新課程標準制定召集人、北京大學(xué)中文系原主任溫儒敏教授，在武漢召開(kāi)的全國中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中南六省年會(huì )上發(fā)出呼吁。
古體、散文、劇本、小說(shuō)等“非常規”體裁的作文形式屢現近年高考語(yǔ)文答卷，考生以另類(lèi)作文向“高分”發(fā)起沖擊。同時(shí)，另類(lèi)作文在高考作文中所占比例呈明顯上升趨勢。
溫儒敏說(shuō)，高考作文是考查考生語(yǔ)言寫(xiě)作能力，而不是文學(xué)創(chuàng )作。有文字駕馭天分的考生可以通過(guò)文言文等形式展示才華，這應該得到肯定。但“另類(lèi)”不宜成風(fēng)，高考作文還是應該回歸考生日常生活。
全國中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )副理事長(cháng)史紹典認為，目前的高考作文有舍本逐末的傾向。作文，應該是生命的本真；直面人生、直面生存、直面生活、直面生命，應該是作文的最大追求。
專(zhuān)家們同時(shí)認為，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言也是社會(huì )語(yǔ)言的一部分，完全禁止是不現實(shí)的，但考生應該注意使用方法和環(huán)境。有些已經(jīng)成為約定俗成且使用頻率較高的詞匯用在高考作文中問(wèn)題不大，但過(guò)于“小眾”的語(yǔ)言，比如火星文之類(lèi)的自創(chuàng )文字還是應該避免出現在高考作文中。因為一旦閱卷老師看不明白，扣分是肯定的。
來(lái)自中南六省的語(yǔ)文教師們提出，高考作文命題要為學(xué)生創(chuàng )設“說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)，不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)”的氛圍。通過(guò)作文的導向，培養學(xué)生成為活生生的人，關(guān)心現實(shí)生活、具有良好的情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的人，有創(chuàng )新能力的人。
日常生活作文 篇6
我生活在幸福之中。
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會(huì )了咱信；如果一個(gè)孩子生活茬真誠中，那么他就學(xué)會(huì )了平靜幸福的生活；而我，就生活茬幸福中。
我生活在幸福中
家，有一種別樣的感覺(jué)，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛(ài)！在母愛(ài)的呵護中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛(ài)的關(guān)愛(ài)中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無(wú)拘無(wú)束地快活地飛著(zhù)，越飛越高……英文字母的“父母”（Parents）有七個(gè)字母，代表著(zhù)父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂(lè )、關(guān)愛(ài)、呵護，融合成一個(gè)字、兩個(gè)詞——愛(ài)、幸福！
我生活在幸福中
每天都和朋友們在一起討論問(wèn)題，每天都和老師勾通交流，在同學(xué)們的關(guān)心下，在老師的疼愛(ài)下……擁有這些，我難道不幸福嗎？天天都在歡聲笑語(yǔ)中茁壯成長(cháng)，天天都在父母的悉心照顧下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，比起那些失去親人的孩子，我是幸福的。
我生活在幸福中
教師，人類(lèi)靈魂的工程師，始終堅守在平凡而又偉大的崗位上，從事著(zhù)平凡而又偉大的事業(yè)。正是因為老師的教導，國家棟梁們才能充滿(mǎn)智慧，社會(huì )才能發(fā)展，國家才能富強。雖然（我）已經(jīng)適應了初中生活，對每一位任課老師都千分感激，萬(wàn)分尊敬，但是仍然無(wú)時(shí)無(wú)刻（不在）想念著(zhù)小學(xué)老師。在剛開(kāi)學(xué)初和期中考過(guò)后，曾分別兩次打電話(huà)給我的小學(xué)老師。每每聽(tīng)到從電話(huà)中傳來(lái)那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現出老師的音容笑貌。再（在）聽(tīng)到老師喜悅的笑聲和對自己的殷殷期望及鼓勵時(shí)，內心更是激動(dòng)不已�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也！”為了教育事業(yè)，老師們把青春和畢生的時(shí)間、心血、精力都花費、消耗在“教書(shū)育人”上。老師的愛(ài)，是天下最偉大的情感之一。
幸福，猶如一泓涓涓細流，流入我的心靈。滋潤我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒(méi)在愛(ài)的潮水之中！
生活中，幸福的濃度絕對超標了，因為：幸福，無(wú)處不在；愛(ài)，隨手可觸！
在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節奏與調子協(xié)調和諧，演奏好自己的“幸福之曲”。
日常生活作文 篇7
我叫李明，是一名軟件技術(shù)工程師，你也許從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)我，但沒(méi)關(guān)系，馬上我就會(huì )萬(wàn)人矚目，青史留名了，只因我會(huì )參加人類(lèi)歷史上最偉大的突破之一——穿越未來(lái)。 ——時(shí)空旅行者:李明。
這里是20xx年的世界，我在用心靈意念“寫(xiě)”下了這篇文章，哦，應該說(shuō)是想出了這篇文章。這個(gè)時(shí)代的紙與筆早已被淘汰，人們交流甚至無(wú)需開(kāi)口，只要心神合一，就算身處天涯海角，亦可及時(shí)通訊，這個(gè)時(shí)候如果有戰爭，也沒(méi)有必要設置傳令兵了。為什么說(shuō)如果？畢竟自從1949年反法西斯戰爭取得完全勝利后，人們已經(jīng)沒(méi)有戰爭百余年了，在20xx年的反核鈾原子協(xié)定簽署以后，更是為這個(gè)世界秩序的穩定打下堅不可摧的基礎。
而我穿越者的身份并沒(méi)有引起當時(shí)人的驚訝，畢竟穿越在當時(shí)人的眼中就跟吃飯喝水一樣簡(jiǎn)單，不對，應該是像呼吸一樣輕松。望著(zhù)這些可能是我孫子一輩的后人，我感慨萬(wàn)分。他們的足跡早已踏遍整個(gè)銀河系，地球聯(lián)合國的旗幟插在太陽(yáng)系的每一個(gè)角落。污染，能源，糧食...諸如此類(lèi)影響現代人的種種疑難雜癥全都得到了化解，癌癥得以恢復，艾滋病得以抑制，醫學(xué)方面的進(jìn)展將人類(lèi)的平均壽命提高到了兩百歲，這可真是一片大好的溫柔鄉��！
日常生活作文 篇8
鉛灰色的云朵壓著(zhù)天空。然后雨在突然之間就開(kāi)始瘋狂地下。一線(xiàn)一線(xiàn)的，很微妙很和諧。我坐在房間里朝窗外望過(guò)去，雨瀉滿(mǎn)了整個(gè)天空。我還聽(tīng)到有雨點(diǎn)打在地上時(shí)滴答滴答的聲音，很大聲很清脆。雨后的空氣格外清新，透著(zhù)濕潤的味道，潮潮的。天上沒(méi)有彩虹，也沒(méi)有太陽(yáng)，依然是一片深黑色在籠罩。我笑著(zhù)對自己說(shuō)，你看，雨過(guò)后還是烏云沒(méi)有天晴嘛。然后我在眨眼的瞬間竟然哽咽了，因為我看到有烏鴉飛走了，從天空的這一邊，斜斜地，掠過(guò)去。
窗外的樹(shù)在不停地晃，葉子也不停地在掉，因為我看到有風(fēng)在不停地刮。于是我跑到大街上開(kāi)始不停地笑，笑到累了我就坐在地上仰頭看著(zhù)天。在我的眼里星星都很大，光芒也都很耀眼，因為我的眼睛散光。我記得自己在畢業(yè)時(shí)寫(xiě)給同學(xué)的同學(xué)錄上說(shuō)自己虛偽，然后他們嚇壞了說(shuō)我真是坦白啊。我說(shuō)是啊我是一個(gè)乖孩子嘛�？墒沁B我自己也不知道我所要掩蓋的是什么，我也只好苦苦地笑。我以為自己能夠承受，因為我總是喜歡壓抑自己，我把那些傷心的痛苦的悲哀的和不快樂(lè )的都收起來(lái)。
我不喜歡在人行道上走，因為我覺(jué)得那里有太多太多的人，給我一種泛濫的感覺(jué)，而我是一個(gè)討厭泛濫的人，所以我總是走在馬路的大中央，看那些車(chē)輛在我的左和右來(lái)又去。我突然有一種恍若隔世的遙遠，因為我想到了一年以前的自己，那個(gè)時(shí)候的我活得無(wú)比單純，仿佛一個(gè)孩子，整天和朋友們一起玩一起鬧一起笑一起談?wù)摵芫煤芫玫囊院笊顭o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而在這以前，我更小一些的時(shí)候我甚至都不知道憂(yōu)傷是什么樣的概念�，F在回過(guò)頭去想這些過(guò)去的過(guò)去，我都覺(jué)得自己變地太突然，突然得讓我都以為自己從來(lái)就是這樣子的。有的時(shí)候我會(huì )想到底哪一個(gè)才是我。也許，都不是。因為我看到這兩個(gè)畫(huà)面漸漸地都在模糊，褪色，離我越來(lái)，越遠。割開(kāi)的現實(shí)與臆想，握一握，是殘缺。
我從來(lái)都不是一個(gè)會(huì )望著(zhù)那些得不到的或者不屬于自己的東西去希望的人，我只想要好好地珍惜我現在所擁有著(zhù)的一切，我知道有些東西一旦錯過(guò)了就沒(méi)有了也不再了。在朋友面前我總是說(shuō)很多的話(huà)笑很甜的樣子，他們說(shuō)我很陽(yáng)光燦爛，其實(shí)我只是不想有人擔心而已。也許陌生人面前的行色匆匆才是我真正想要透露的吧。
我都不明白為什么未來(lái)還那么遙遠我就已經(jīng)在那么悲觀(guān)了。也許沒(méi)有原因一切只是莫名其妙吧，有朋友告訴我說(shuō)有人說(shuō)一個(gè)人要洞察社會(huì )就不會(huì )不悲觀(guān)，但一個(gè)真正有深度的人絕不會(huì )沉溺于悲觀(guān)。我覺(jué)得那個(gè)人說(shuō)的很對但很可惜我不是這個(gè)范圍可以界定的人。
水樣的透明，慢慢慢慢漫過(guò)我憂(yōu)傷的眼神，我終于看到滿(mǎn)目的破敗，在盛開(kāi)……
日常生活作文 篇9
“日常生活，驚心動(dòng)魄”，這樣的話(huà)語(yǔ)起初聽(tīng)上去讓人覺(jué)得難以置信。平淡無(wú)奇的日常生活無(wú)非是再簡(jiǎn)單不過(guò)的循環(huán)。每天都如同流水線(xiàn)上的產(chǎn)品一般千篇一律，學(xué)生日日過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，青年人也只是做著(zhù)“上班下班”的重復性動(dòng)作，何來(lái)“驚心動(dòng)魄”之說(shuō)？難道在這平凡生活中當真隱藏著(zhù)什么足以寫(xiě)入詩(shī)中的驚天動(dòng)地的大事么？
近來(lái)，一個(gè)名為余秀華的女詩(shī)人走紅網(wǎng)絡(luò )，眾多出版商爭相向她拋出橄欖枝，更有眾多詩(shī)壇大腕對她的作品加以極高的評價(jià)。出于好奇，我閱讀了這位詩(shī)壇紅人的一些作品，方才得知她只是山村中一名再普通不過(guò)的農婦，而她詩(shī)歌中所描述的也是“養豬”“喂豬”這一類(lèi)極為平常的農家瑣事。然而，在這些極為質(zhì)樸的文字中，我讀出了她對于生活的獨特感悟與熱愛(ài)，其情之淳樸真切，令人動(dòng)容。她歌頌的不是蒼天大地，亦非英雄的豐功偉績(jì)，而是一名普通農婦的生活點(diǎn)滴，仿佛喂豬也成為了一件了不得的大事。由此見(jiàn)之，當普遍人極為珍重認真地對待生活時(shí)，生活就不再寡淡，自然而然地會(huì )產(chǎn)生一種所謂“驚心動(dòng)魄”的偉大。
托爾金說(shuō)，壯麗的《魔戒》之所以結束在一個(gè)哈比人的家里，是因為任何一場(chǎng)激烈的戰爭都不比最平凡的生活更有意義。當農婦、理發(fā)師、快遞員動(dòng)情地朗誦著(zhù)自己創(chuàng )作的詩(shī)歌時(shí)，聽(tīng)眾便可以感受到田野里稻禾的陣陣清香，感受到發(fā)絲在手中的觸感，感受到日曬雨淋中奔波不息的辛勞。我們總是習慣用筆虔誠地記錄下每一件“大事”，卻往往忽略了最值得我們用心對待的生活本身。平凡人生活中的辛勤勇敢，難道不比那些遙遠縹緲、難以把握的星河宇宙更值得歌頌么？魏晉時(shí)華美繁復的駢體文之所以成為了阻礙文化發(fā)展的繩索，正是因為那時(shí)的作家們并未將文學(xué)目光投向生活本身，而是在虛空中堆砌亭臺樓閣。當文學(xué)作品失去生活本真味道的浸潤時(shí)，也就失去了靈魂與感召力，最終結果只會(huì )是文化泡沫的泛濫。
我記得當北島在臺上吟誦起詩(shī)人食指的《凌晨三點(diǎn)一刻的北京》時(shí)，臺下的聽(tīng)眾自發(fā)向他靠攏，只因受到了詩(shī)情的感染。詩(shī)人食指記述的是他作為知青離開(kāi)北京的那個(gè)夜晚，痛苦與不舍，悲傷與愛(ài)，在平凡生活中真實(shí)地存在著(zhù)，并強烈地感染著(zhù)每一個(gè)人。真實(shí)情感的表達造成了情感的極度起伏，使人心中久久不能平靜，這又如何稱(chēng)不上“驚心動(dòng)魄”？真實(shí)生活本身，也給予人們“驚心動(dòng)魄”的體驗。
清朝張岱在《幽夢(mèng)影》中曾說(shuō)“人須求可入詩(shī)，物須求可入畫(huà)”，而在我看來(lái)，來(lái)自不同崗位、不同教育水平的平凡人皆可入詩(shī)，平常生活中的物件亦皆可入畫(huà)。當我們嚴肅認真對待生活，病將文化創(chuàng )作的目光投向最樸素的生活時(shí)，生活之光亦會(huì )照耀在我們每個(gè)人身上，為詩(shī)歌創(chuàng )作，為人類(lèi)本身，注入不朽的生命力，使每一個(gè)平凡人，都活得“驚心動(dòng)魄”。
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