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向往的生活作文（精選24篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的向往的生活作文，歡迎大家分享。
向往的生活作文 篇1
人活在世上，少不了有向往的東西，向往好比人生中的一塊耀眼，寶石照亮我的生活。
古有陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)然山。孟浩然，桑野就耕夫，荷鋤隨牧童。我向往這樣的生活，沒(méi)有城市的喧囂，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有繁忙，沒(méi)有壓力……
每一個(gè)寂靜的午后，都可以在庭院漫步于大自然盡情擁抱盡情享受自然的氣息，細細的看著(zhù)花兒在綻放的瞬間，驚嘆的他們的美麗，嗅著(zhù)那自然的花香，即使生活在山間依然不忘綻放自身的美麗，散發(fā)自身的芳香。
一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴隨風(fēng)飛翔一群群鳥(niǎo)兒在樹(shù)上跳躍，如果我可以像這些鳥(niǎo)兒一樣無(wú)拘無(wú)束，自由自在的在天空翱翔，那是多么愉快的一件事啊，那是多么自在��！
我向往這樣的生活，有的只是寧靜，只是自然的懷抱，若能邀上一位摯友，攜手共步于湖邊，望著(zhù)夕陽(yáng)感嘆時(shí)光無(wú)情，單單這一天的生活，感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
我向往這樣的生活，沒(méi)有世俗的'目光，有的只是與親人團聚喝著(zhù)茶分享這一天的愜意，生活在溫馨的房?jì)�，只有歡笑沒(méi)有悲傷，盡情的享受這寶貴的時(shí)光……
每個(gè)人都有自己心中的所向往的生活，也許并不相同，然而我向往的生活，什么時(shí)候能實(shí)現呢？
向往的生活作文 篇2
春風(fēng)輕輕地呼喚著(zhù)，如輕音樂(lè )一樣動(dòng)聽(tīng)。清澈見(jiàn)底的溪水，蔚藍的天空，舒舒服服的氣息，心馳向往，也帶回了兒時(shí)深刻的記憶。
小時(shí)候會(huì )和奶奶經(jīng)常來(lái)到這條小路，在早晨或是傍晚，一畦畦的菜地，栽種，澆水，施肥養護，除雜草，驅害蟲(chóng)。一年四季有著(zhù)不一樣的色彩和景象�？倳�(huì )在童年給我帶來(lái)很多不一樣的感 受。
每到天氣漸漸溫暖的早春，爺爺總會(huì )到墟的市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)一叢一叢，綠綠的嫩嫩的，還帶著(zhù)泥土的`蔬菜種子。在傍晚時(shí)分，叫上我，帶上鋤耙和自制的噴壺，爺爺會(huì )用鋤耙把菜地深深地翻上個(gè)一遍，把泥土敲得蓬蓬松松的，根據經(jīng)驗，泥土這樣是翻好了，然后就好像畫(huà)格子一樣，將菜地分成一小塊一小塊，將種子一棵棵分門(mén)別類(lèi)地栽進(jìn)土里。再讓我提著(zhù)噴壺到小溪邊舀水，提到菜園，慢慢的給剛剛栽下的菜苗種子澆水。
接下來(lái)的時(shí)間里便是不間斷地澆水，施肥，勤快細心地呵護著(zhù)，菜苗種子也漸漸的長(cháng)大，從剛種下的那小小的一點(diǎn)到越長(cháng)越好，從鵝黃嫩綠到綠意漸有，這時(shí)站在菜園里深深地吸上一口氣，泥土的夾雜著(zhù)各種菜的味道真心好聞舒暢。有時(shí)清晨去，還能看到菜葉上頂著(zhù)晶瑩的露珠，就象撒了一地珍珠，特別地耀眼，特別地好看。
如果天公作美，雨水充沛，一個(gè)多月的時(shí)間，菜園便已是一片綠意盎然。綠油油的生菜，長(cháng)長(cháng)的韭菜。包得嚴嚴實(shí)實(shí)的包菜，被鄰居老叔夸了再夸的春菜。
蜜蜂在豌豆花中采蜜，蝴蝶在園子里上下飛舞，自己地呼吸，
每去菜園一趟，都總能拎回滿(mǎn)滿(mǎn)一竹籃的應季蔬菜。有時(shí)候會(huì )擔著(zhù)去市集上賣(mài)，也會(huì )經(jīng)常送些給鄰居和親戚。讓大伙共享收獲的喜悅。
只要耕耘，就會(huì )有收獲，也是質(zhì)樸的農民心中的希冀和不斷汗水的付出，勤勞和收獲。也是向往的生活!
向往的生活作文 篇3
坐在教室里看向遠處，偌大的操場(chǎng)沒(méi)有一絲的人影。大榕樹(shù)隨風(fēng)搖擺，落葉翩翩。我幻想，這便是我的高中生活環(huán)境。
安靜的教室，一雙雙眼睛盯著(zhù)在黑板上飛舞的粉筆。一名中年教師正滔滔不絕地講解著(zhù)問(wèn)題。各種各樣的書(shū)本堆在課桌上，學(xué)生們飛快地記著(zhù)課堂上老師強調的一切重要的筆記。一沓又一沓的試卷壘在一起，高得像一座小山。我不由驚嘆，這高中生活真是緊張。
一串美妙的鈴聲打破了這番沉寂。學(xué)生們緊繃的臉上露出了閑適的表情。有的正趴在窗臺看操場(chǎng)上一群飛奔的身影談天說(shuō)地;有的正埋頭于書(shū)本繼續攻讀自己的選修課;有的正在操場(chǎng)上展示他們嫻熟的球技，引得人們贊嘆;有的……這種高中生活或許便是我所憧憬的吧。
豐富多彩的課外活動(dòng)也可以充實(shí)同學(xué)們緊張的學(xué)習生活。紅歌會(huì )、運動(dòng)會(huì )、元旦匯演、籃球賽……多彩的`活動(dòng)展現學(xué)生們的多才多藝。輕松愉快的社團活動(dòng)，讓學(xué)生們擇取他們喜愛(ài)的東西盡情地學(xué)習，也讓他們能適當地放松自己。學(xué)校也可以一些義工活動(dòng)，去敬老院服務(wù)社會(huì )。這樣的活動(dòng)既能做對社會(huì )有意義的事，又能鍛煉同學(xué)的能力，培養同學(xué)的愛(ài)心。
緊張又充實(shí)的學(xué)習生活，豐富又多彩的課余生活，精彩又刺激的比賽，輕松又愉快的社團活動(dòng)，奉獻愛(ài)心的義工活動(dòng)，這些曼妙的活動(dòng)能讓同學(xué)們更好地在高中生活中學(xué)習成長(cháng)，這便是我憧憬的高中。
愿做一只鴻鵠，搏于風(fēng)浪之間，翱翔于九天之際，展翅于長(cháng)空之中，鳴叫于九霄之上。任前途千難萬(wàn)險，放手一搏終會(huì )成功。
愿我的高中生活能如上所述，松弛有度，讓我們能更快速的地適應高中的環(huán)境，不再對高中產(chǎn)生厭倦與恐懼。
下課鈴聲打破了安靜，回首看窗臺依舊。思緒逐漸停止，不再幻想，嘴角微揚，高中，我來(lái)了!
向往的生活作文 篇4
每個(gè)的人心中都會(huì )有所向往的生活，不知道大家向往的生活是什么樣的？
現在就先來(lái)說(shuō)一說(shuō)我所向往的生活，我一直向往著(zhù)等到我長(cháng)大之后，我能夠通過(guò)自己的雙手，去到美麗的遠方。在我的心中，我的遠方實(shí)在太多了。不過(guò)，我的成長(cháng)道路還很長(cháng)，我會(huì )去到達每一個(gè)我心目中的遠方。
是的，我所向往的生活，是用自己的雙腳走去我心目中那些美麗的地方。這些地方可是郁郁蔥蔥的森林，可以是黃沙漫天的沙漠，可以是亂石嶙峋的戈壁，可以是神圣的雪山，自然也能是一望無(wú)際的藍色海洋。
我所向往的生活那是一種旅途，行走在路上的我，始終在追尋著(zhù)我的`心中的遠方。一路上的的風(fēng)景，這些都會(huì )讓我的生活充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣，也會(huì )讓我的生活帶上一種追尋的勇氣。
也許你所向往的生活是安定平靜的，是輕松悠閑的。但每個(gè)人都不一樣，我知道我所向往的生活是艱辛的，我能夠想象到路途奔波時(shí)的那種疲憊。但是比起身體上的疲憊，我對遠方的向往在我的心中所占的比更重要。我會(huì )為了我所向往的生活從而克服種種困難，只因為我心向往。
如今的我還沒(méi)有這種條件與能力去過(guò)上我所向往的生活，但是現在我會(huì )努力的做好當下的事情。我希望未來(lái)的我有一天能夠朝著(zhù)我所向往的生活一步一步走去，我會(huì )將我的生活用相機，用鋼筆記錄下來(lái)，我會(huì )將在一路上所有見(jiàn)到的美麗的景色傳遞給更多的人，我希望更多的人能夠為我們現在的地球家園而感到自豪。
也許將來(lái)有一天，有人看到我拍下的圖片，會(huì )說(shuō)，我的家園真棒！我會(huì )好好的保護地球家園的環(huán)境，要讓這些美麗永存。
向往的生活作文 篇5
生活，我理解為生存和活的樣子。有些人向往繁華喧鬧的都市，過(guò)著(zhù)每天忙碌而又充實(shí)的日子；有些人向往簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，開(kāi)著(zhù)一個(gè)小店的生活；有些人向往站在金字塔的頂端，指揮著(zhù)別人的生活。有些人向往著(zhù)整天出入高檔會(huì )所，專(zhuān)車(chē)接送的生活。而我向往的生活很平淡。
我向往在鄉下蓋一棟小房子，養條可以看家護院的狗，種一片菜，自給自足的生活。早晨起床繞著(zhù)村子走幾圈，順道摘些新鮮的蔬菜做一頓豐盛的早餐。上午，坐在搖椅上嗅著(zhù)清新的空氣看會(huì )兒書(shū)。中午從院子里抓只雞，給自己改善改善伙食。下午洗洗衣服，拔拔草，看看電視。晚上坐在樹(shù)下，和狗一起數天天的星星。
遠離城市的喧鬧，享受大自然帶來(lái)的一切。春天，萬(wàn)物復蘇，春暖花開(kāi)。一陣陣微風(fēng)夾雜著(zhù)清新的花香飄進(jìn)鼻腔，隨著(zhù)窗外“沙沙沙”的響動(dòng)，原來(lái)是新生的柳條在互相打鬧�？粗�(zhù)自己種的天然蔬菜冒出綠芽，心中一陣自豪。牽著(zhù)狗，走在鄉間的小路上，感覺(jué)一切才剛剛開(kāi)始。夏天，蜜蜂忙碌采摘花蜜，一只只蝴蝶在與蜜蜂跳舞。河邊，人們不驕不躁地釣魚(yú)，還有孩子們熙熙攘攘地打鬧，路上的小賣(mài)鋪擠滿(mǎn)了人。
秋天，收獲的.季節，樹(shù)上結滿(mǎn)了果子，幾個(gè)淘氣的小孩爬上樹(shù)摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一兜。冬天，天上的“雪仙子”飄了下來(lái)，滿(mǎn)屋頂的“棉襖”賞心悅目。手捧著(zhù)剛出爐的烤紅薯，燙得紅彤彤。
簡(jiǎn)單，平淡，美好。
向往的生活作文 篇6
動(dòng)物本是存于悠閑靜謐的自然環(huán)境中，閑適而自得，平原、盆地、丘陵、高山，隨著(zhù)生命的演變，時(shí)光推移間，人類(lèi)日益壯大，現有的環(huán)境已無(wú)法滿(mǎn)足這突發(fā)的異類(lèi)，需要便捷!要求更精致的人生─都市，開(kāi)啟全新未來(lái)之金鑰。
對于二十一紀的新生代來(lái)說(shuō)，飛鴿傳書(shū)、車(chē)夫拉車(chē)，早就是憑空虛想，不復存在。資訊爆炸的時(shí)代，電腦、電視等科技進(jìn)步，要什么有什么，在這美好環(huán)境底下，我們以樸實(shí)踏地的心理、清新原始換取愈發(fā)高階的文明，取食物而代之的是食品，加工制成、不再保有生命力。環(huán)境污染甚繁，基因病毒害世，縱使這里繁華無(wú)比，五光十色熱鬧非凡，我也不感到愉悅。只是迫于現實(shí)，活在當下罷了。
我向往鄉村，它的寧靜優(yōu)雅、風(fēng)光明媚，一派和諧。早起鳥(niǎo)鳴啁啾，夜則蟲(chóng)聲唧唧。親近自然，舒服暢快，不像在人雜聲中有不安定感，步調輕松自在!人問(wèn)若沒(méi)有 科技的'娛樂(lè )，難道不會(huì )枯燥乏味、無(wú)聊至極？不，上山下海，欣賞周?chē)拇笮∈�，自得其�?lè )，無(wú)入而不自得!舒爽的空氣，使人疲倦消退，出自?xún)刃牡臍g愉。
媽媽的身體抵抗力不優(yōu)，常犯嚴重過(guò)敏，心臟更是先天缺陷，幾次病危住院。自從前往山中老家調養數月，氣色容光煥發(fā)，體質(zhì)轉好�？梢�(jiàn)人始終無(wú)法遠離大自然，我們是無(wú)法分割的存在。我甚愛(ài)鄉村，它的美妙無(wú)法招架!
向往的生活作文 篇7
生活是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗舒展、絢麗多姿；生活是精美的小詩(shī)，清新流暢、意蘊悠長(cháng)；生活是優(yōu)美的曲子，音律和諧、宛轉悠揚；生活是流淌的江河，奔流不息、滾滾向前。而我所希望的生活，就是帶上我最喜愛(ài)的`書(shū)，浪跡天涯，不為俗塵瑣事而困擾，猶如天空中自由自在的鳥(niǎo)兒，無(wú)拘無(wú)束。
當清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)我的房間，我愿手捧著(zhù)《三國演義》，沉醉于那個(gè)時(shí)代，滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。我欲罷不能，情不自禁，天妒英才的周瑜，一代梟雄的曹操，文武雙全的關(guān)羽，足智多謀的諸葛亮我感嘆于他們生活在戰火紛紛、金戈鐵馬的時(shí)代，又感嘆于他們生活在群雄爭霸、男兒志在四方的時(shí)代。
午后的陽(yáng)光照在我的身上，手里拿著(zhù)我最?lèi)?ài)的《軍體世界》，津津有味地品嘗著(zhù)，一邊欣賞著(zhù)梅西行云流水、配合默契的進(jìn)攻。一邊為我們中國越來(lái)越強大的軍工感到自豪。
當夕陽(yáng)的余輝散發(fā)著(zhù)最后一點(diǎn)光和熱時(shí)，我愿徜徉在書(shū)的海洋中，讀著(zhù)《史記》、《中國歷史故事》。它們帶領(lǐng)我走過(guò)歷史的長(cháng)河，在我面前呈現出一幅幅不斷更迭的畫(huà)面。那雄壯的歷史之歌，那凄婉悲愴的哀愁，那把酒對歌邀明月的孤獨。
夜晚，我愿枕著(zhù)書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉，夢(mèng)里聞著(zhù)那筆墨紙硯，聽(tīng)著(zhù)那小橋流水，述說(shuō)著(zhù)古往今來(lái)多少琴瑟爭鳴、悲歡離合。這就是我所希望的讀書(shū)生活。
向往的生活作文 篇8
初中是一個(gè)美妙的名詞，是我們求知生涯中的第二旅程。兒時(shí)懵懂的我早已羨慕愉快、美好的初中生活。如今，我即將跨入我的夢(mèng)想殿堂，心中對初中生活充滿(mǎn)了期待。
我向往時(shí)刻沐浴知識雨露的舒適生活。一走進(jìn)校園，一陣陣撲鼻的花香迎面而來(lái)，使我心曠神怡。一束束金色的陽(yáng)光灑在我身上，讓我倍覺(jué)朝氣，信心。茂盛的大樹(shù)，美麗的花兒，綠色的草兒都在對我微笑而迎，使我努力不懈。此刻的我帶著(zhù)一身的生計開(kāi)始一天的學(xué)習，向學(xué)習投注了無(wú)限的熱情！
我向往學(xué)無(wú)止境、學(xué)而不厭的學(xué)習環(huán)境。在知識的殿堂里——教室，和藹可親的老師堅手著(zhù)無(wú)私奉獻的.教育理念，在黑板上用粉筆刷刷地寫(xiě)著(zhù)，為一批批莘莘學(xué)子教授著(zhù)知識。學(xué)子們有的奮筆疾書(shū)，有的認真聽(tīng)講……整個(gè)教師時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而爭論不休，蕩漾著(zhù)一片生機勃勃的景象。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚(yú)兒，在大海里盡情的遨游！
我更向往我們成為一名活力四射，如陽(yáng)光般的好學(xué)生。我們告別了枯燥的小學(xué)生活，告別了天真無(wú)邪的幼兒時(shí)代，踏上了夢(mèng)想的光明大道，走進(jìn)了美妙的初中校園。在那里校規是我們的好友，督促我們快樂(lè )向上；同學(xué)是我們共赴求知道路上的伙伴，伴隨我茁壯成長(cháng)！啊，整個(gè)校園是個(gè)大家庭，我們是其中的一份子，它因我們而美麗。
哦，我向往的初中生活是多么美妙呀！然而我們是祖國的花朵，未來(lái)的主人應該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍圖！
向往的生活作文 篇9
自拜讀余秋雨先生的文化苦旅后，我就向往著(zhù)用雙腳踏遍世界大江南北，用雙眼驗證我在書(shū)本中知曉的一切。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽蚁＜街�(zhù)我的知識不再只存于書(shū)中。而是活生生的呈現在我眼前。待在小小的.城市，我的心似乎也被城市刑囚著(zhù)，無(wú)法展翅高飛，我盼望我能在游歷世界之后，有些宏大的想法。
能夠在學(xué)習之后，了解自己所學(xué)并非紙上談兵是一件令人興奮的事。來(lái)到岳陽(yáng)樓上，體會(huì )范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的偉大愛(ài)國情操，在西湖畔瞻仰岳飛一生武功。為捍衛中華所做的努力及犧牲；于撒哈拉沙漠品味著(zhù)三毛的蒼涼；更到希臘尋覓著(zhù)柏拉圖和蘇格拉底同樣的感動(dòng)。這些都是我生活中的一部份。
敦煌莫高窟洋溢著(zhù)濃厚的宗教色彩，一提及敦煌，似乎就已聽(tīng)到游人墨客的贊嘆，而我是其中之一；印度恒河，是印度人心中崇高的信仰中心，賜予他們衣食。我將以誠敬的心于此沐浴，咀嚼印度人對它的感恩；我更要到南美洲的秘魯，到馬丘比丘，沉浸于古印加文化自興盛至衰敗、滅亡的辛酸血淚、笑語(yǔ)歡欣。都是我努力追求、向往的。
我所向往的生活，是將腳印留在世界每一片土地上，將回憶填滿(mǎn)我的行囊，再朝下一個(gè)人文薈萃園地出發(fā)。我知道，無(wú)論腳底起了多少水泡、夜晚多么寒冷、肚子多么饑餓，我都將甘之如飴，因為它是我追求的生活。
向往的生活作文 篇10
鄉村生活是我一直向往的，不論春夏秋冬，鄉村生活總是那樣獨特。
每當春天到來(lái)，一株株嫩芽就會(huì )從土里探出頭來(lái)，睜開(kāi)昏沉沉的眼睛，向新的一天問(wèn)好。屋前，萬(wàn)物復蘇，鮮花初放，鳳仙花開(kāi)了，月季花開(kāi)了，杜鵑花花也開(kāi)了，一朵朵美麗的花兒在屋前的場(chǎng)地上展現自己的姿態(tài)。一場(chǎng)春雨過(guò)后，屋后的春筍也從土里鉆出頭來(lái)，春天的鄉村生活真美好。
轉眼間就到了夏天，夏夜，鄉下人家會(huì )把桌椅搬到門(mén)前，天高地闊的吃起來(lái)。房前的一大片草叢中，有幾個(gè)孩子在嬉戲打鬧，抓熒火蟲(chóng)。屋后，茂密的竹林散發(fā)出一陣陣涼爽，讓人有一種不得不去散步的念頭。樹(shù)上的一只只蟬正唱著(zhù)歡快的歌兒，夏天的夜晚也是這么的有趣。
夏天的炎熱引來(lái)了秋天的涼爽，金子般的稻谷羞澀地低下了頭，豆英里的豆子有規律地搖著(zhù)小鈴鐺，好像在催主人快點(diǎn)收割它們歸倉。屋前一片紅艷，楓樹(shù)上的楓葉好比熊熊烈火在燃燒。屋后，一眼望去，農民們正在果園里采摘果實(shí)。秋天的'鄉村生活也是這么豐富多彩。
就算到了冬天，鄉村生活也是一樣獨特。樹(shù)木被剝去的盛裝，光禿禿地站在那里，忍受著(zhù)嚴冬寒冷，屋前，孩子們在玩雪，雪還下個(gè)不停，孩子們的身上、頭發(fā)上，都落滿(mǎn)了調皮的雪花成了一個(gè)個(gè)小雪人。屋后，樹(shù)樹(shù)梅花紛紛繁繁，白的像積玉，黃得如雄金，紅的如涂脂。這，就是冬天的獨特景色。
這，就是我一直向往的鄉村生活。
向往的生活作文 篇11
今天弟弟突然跟我說(shuō)我們家沒(méi)什么好吃呀，你能不能做點(diǎn)好吃的給我吃。我一開(kāi)始沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，說(shuō)有什么好吃的可以做的，他說(shuō)我之前不是有做過(guò)好吃的嗎？
然后突然想起自己已經(jīng)很久沒(méi)有做所謂的美食了。
昨天早上天氣原因，爸爸媽媽都起晚了，所以到八點(diǎn)多都沒(méi)有人準備早餐，而我因為幾個(gè)小朋友得過(guò)來(lái)補課，自己不得不早起，自己本來(lái)也想睡晚的，但是生物鐘不允許與條件也不太允許。所以昨天早上的早餐是自己做得耶，那大概是我有生以來(lái)第一次自己一個(gè)人獨自準備一頓早飯，正正經(jīng)經(jīng)地準備一頓早飯，之前媽媽也有一直說(shuō)她只需要我們起來(lái)準備兩天的早餐，就看我們能不能堅持，畢竟那個(gè)時(shí)候我們一直賴(lài)床嘛，雖然我們也覺(jué)得媽媽準備早餐很辛苦，但是我們就是有點(diǎn)哈哈，那個(gè)時(shí)候早起成為不可能的事情，多少會(huì )讓媽媽生氣。
然后呢，自己又突然想起，其實(shí)曾經(jīng)下廚是我向往的生活日常難道不是嗎？張愛(ài)玲對下廚的熱愛(ài)不正影響著(zhù)我嗎？只是現在下廚成為一種儀式，好像它已經(jīng)不是我骨子里深?lèi)?ài)的事情了，不能像文字這樣，我可以主動(dòng)地心甘情愿不被外界知道地去完成它�，F在下廚都是為了打卡感覺(jué)就是這樣的，所以有點(diǎn)形式化，少了不少主動(dòng)性。
想起初三那會(huì )，想要逃離戰場(chǎng)，每天都在幻想長(cháng)大以后的日子每天以文字和美食為伴�？梢詥�？我不知道，反正現在的我對這種生活已經(jīng)沒(méi)有當初那樣向往了，我只知道，我現在甘愿平庸，但是不能甘愿貧窮，我想我的'經(jīng)濟能力至少得支撐的自己的消費。
向往的生活作文 篇12
我們世界上有許多人，對美好的生活充滿(mǎn)著(zhù)向往。
早上，鬧鐘叫醒我，還說(shuō)出：“起床了！懶蟲(chóng)！起床了！”我打開(kāi)窗子，清鮮的空氣飄來(lái)，鳥(niǎo)兒在空中飛翔，藍天，白云，非常美麗。人們不開(kāi)車(chē)上班，公共汽車(chē)上人也很少，垃圾沒(méi)有，尾氣沒(méi)有，噪音也沒(méi)有。一片和諧。
來(lái)到學(xué)校，老師門(mén)在迎接同學(xué)，一句句“老師好”朝我走來(lái)。學(xué)校門(mén)口的“街頭餐桌”也都沒(méi)有了，地上沒(méi)有廢水的痕跡，干干凈凈的。小賣(mài)部買(mǎi)文具的同學(xué)也是很井然有序，沒(méi)有爭搶。進(jìn)了學(xué)校，見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，見(jiàn)了同學(xué)互相問(wèn)候，干活的同學(xué)在賣(mài)力的'干。
教學(xué)樓里，朗朗的讀書(shū)聲傳來(lái)，每一個(gè)的同學(xué)在拿著(zhù)書(shū)，細細地讀，像在吃書(shū)似的，老師們在辦公室里，看書(shū)的看書(shū)，備課的備課，有的老師陪著(zhù)學(xué)生一起讀。就連清潔工阿姨也在那里認真地干活，把地掃得干干凈凈。車(chē)棚里，每一輛車(chē)子被排的整整齊齊，但比不上完美吧。
上課，各科老師拿著(zhù)東西去上課。學(xué)生們如饑似渴地看著(zhù)黑板，老師們用心地來(lái)給我們講解，記的記，看的看，做的做。
放學(xué)，大學(xué)說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)回了家，路上有車(chē)卻不堵，邊上有人卻不多，也不搶?zhuān)宦飞系拿利愒跉g笑聲中，消失了，也就過(guò)去了。美好的一天又過(guò)去了。
對現在美好生活的向往，我們要刻苦學(xué)習，不斷進(jìn)取，掌握一切東西，未來(lái)就看我們的了。
向往的生活作文 篇13
“快點(diǎn)做作業(yè)，不做好不準看電視�！眿寢層珠_(kāi)始嘮叨了。這句話(huà)媽媽至少說(shuō)過(guò)1000遍了，聽(tīng)得我耳朵都生繭子了。因此，我腦海里經(jīng)常閃出一個(gè)念頭——快快長(cháng)大，最好一夜之間就長(cháng)成大人！我長(cháng)大了，就不用做作業(yè)，不用聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，不用……做大人的好處三天三夜都講不完呢，我給大家講幾個(gè)有代表性的事情吧！
做了大人，就可以有休閑的生活，不過(guò)要找個(gè)好一點(diǎn)工作哦！上班晚晚的，下班早早的，回家以后，躺在柔軟的沙發(fā)上，打開(kāi)電視機，翹起二郎腿，旁邊放著(zhù)10多種零食，啃啃西瓜，吃吃餅干，喝喝可樂(lè )，可舒服了。
做了大人，兜里有的是鈔票，看到漂亮衣服，買(mǎi)；見(jiàn)到漂亮包包，買(mǎi)；遇到別致的.飾品，買(mǎi)�？傊强梢源筚I(mǎi)特買(mǎi)，把自己打扮得漂漂亮亮的，愛(ài)美之心人皆有之嘛！當了大人不僅可以大買(mǎi)特買(mǎi)，還可以大吃特吃，什么肯德基、比薩餅，任你吃；想吃美味佳肴、山珍海味，到酒店里吃一頓就行了！
做了大人，就沒(méi)有人來(lái)管束我了。我想去哪兒就去哪兒，海南、青島、北京都不在話(huà)下（當然得有錢(qián)）。做了大人，不會(huì )有人讓你多吃蔬菜，不會(huì )有人讓你快做作業(yè)，不會(huì )有人給你……反正自由自在，隨心所欲！
做了大人，還能管好多事，因為每次大人們談事情時(shí)，總是把小孩子晾在一邊，做了大人，就能一本正經(jīng)地圍著(zhù)桌子談許多很重要的事情了。
做了大人，就能……
總之，做了大人，就是一個(gè)字，爽！
向往的生活作文 篇14
初中的生活是五顏六色的，我也即將乘坐這輛通往初中的列車(chē)，到達那七彩的“夢(mèng)幻之國”。
初中的生活是藍色的。初中，讓我充滿(mǎn)了幻想。讓我對自己的未來(lái)有了更進(jìn)一步的憧憬。我朋友圈也會(huì )越來(lái)越廣，我會(huì )從每個(gè)不同的朋友中學(xué)到他們各自不同的閃光點(diǎn)。當然，我和他們也都會(huì )成為各自對方的左右手，遇到快樂(lè )時(shí)會(huì )互相分享心中的喜悅；遇到挫折，會(huì )互相扶持，走上成功之路；當遇到委屈時(shí)，朋友們會(huì )為了上刀山，下火海，在所不辭。藍色夢(mèng)幻般的色彩。
綠色的。初中生活，充滿(mǎn)了緊張感，但也不失我們那顆充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)美好的.心靈。面對學(xué)校的一切，我眼中是一片綠茵，因為我認為綠色給人帶來(lái)希望，帶來(lái)信心。當我考試失敗后，不會(huì )認為自己沒(méi)有希望，我會(huì )加倍努力總結經(jīng)驗，繼續前進(jìn)，就像廣告上說(shuō)的那樣:一切皆有可能。因為綠色給我帶來(lái)希望。
黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗雖然代表著(zhù)亡，但我堅信我會(huì )從亡中逃脫，因為我有綠色的指引，我會(huì )充滿(mǎn)信心的去戰勝黑暗的，我堅信只要不輕易放棄，一定會(huì )等待到迎接你的勝利曙光，我一定會(huì )戰勝黑暗的，因為我不會(huì )輕易說(shuō)不可能。
紅色的。紅色代表了熱情，代表著(zhù)成功的喜悅。我穿過(guò)了黎明前的黑暗，迎來(lái)了黎明的曙光，我堅信我一定會(huì )取得成功，因為我對紅色充滿(mǎn)了熱情。
藍色帶給我幻想；綠色帶給我希望；黑色帶給我壓力；紅色帶給我熱情。再加上我的信心，相信未來(lái)的初中生活，我一定會(huì )過(guò)得多姿多彩。
向往的生活作文 篇15
“嘩！”潮起潮落，日升日落。在這大海邊徘徊著(zhù)，那該是多么浪漫。
黎明，太陽(yáng)在那水天相接的地方慢慢升起。我伴著(zhù)薄霧，踏入沙灘。卷起晶瑩的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝岸邊涌來(lái)。清涼的海水在我腳邊徜徉，那股清幽的海水味直沁我心脾。海風(fēng)與我作伴，幫我梳理頭發(fā)，還邀我一同共舞。我能逐浪拾貝，我能照相記錄，我還能像魚(yú)兒一樣，投入大海的懷抱，盡情玩�！胬哿�，就盤(pán)腿坐下，感受沙灘的余溫。吹起那竹簫，穗子迎風(fēng)舞動(dòng)。我喚醒了海豚，海豚給我伴唱。
正午，太陽(yáng)高升，偏要升到我頭頂，直射著(zhù)我，一定是想讓我與他聊天。海風(fēng)多帶了一絲韌勁，這次，把我那長(cháng)發(fā)給拉了起來(lái)，一起跳了個(gè)華爾茲。陽(yáng)光下的海面，波光粼粼的，使人涌動(dòng)著(zhù)一種金色的，沉甸甸的愜意。撐開(kāi)太陽(yáng)傘，鋪上毯子，放上皮艇，追著(zhù)艷陽(yáng)，品著(zhù)紅茶。這是何等的舒適、放松吶！掠過(guò)一層漣漪，水面上蕩起愛(ài)的波紋。在沙灘上睡午覺(jué)，品味風(fēng)經(jīng)過(guò)沙地的甜美味道。
夜晚，一道黑幕降下，星星與我作伴了。他們眨巴著(zhù)眼睛，在與我寒暄趣事。月亮周?chē)?zhù)一縷縷輕紗似的微云，顯得多么的'優(yōu)雅、怡靜。我在寂靜中進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
海，是我另一個(gè)家，是心靈的放松之地。望著(zhù)海，靜靜的陷入沉思——這，就是我向往的浪漫生活……
向往的生活作文 篇16
光陰流轉，歲月靜遷，時(shí)間與我，皆予同行，我所向往的光景年華，誰(shuí)與我同贊，那風(fēng)雨過(guò)后，都是疼痛，五味雜陳，總不經(jīng)意間想起，又放下痛恨，又折回去那人的身邊痛愛(ài)，傷，也傷及內腑，沒(méi)有傷的外表，卻作一樣的歡笑，只是那年風(fēng)起，吹拂著(zhù)那人的面龐，是否令有的人駐足傾目，眼眸，似而尋尋覓覓，直至那人滾燙的目光與我相遇，我或許察覺(jué)此時(shí)的相見(jiàn)是我此生所向往的光年，此生無(wú)悔。
但然，為何忘記彼此的心情如此煎熬，彼此熟識過(guò)后，是什么讓那人，也是你在我眼睛里印出的你的模樣那樣朦朧，那么恍惚，那么彷徨。
哦，我忘了，我們，依然是陌生的人，即使是熱戀以后。
生命中太多無(wú)奈與問(wèn)號，我曾向這夜星祈禱，多少次仰望星空月夜，希望找到一些眉目的答案。
歲月期許，時(shí)光好夢(mèng)，我不知道如何在某些時(shí)刻面對你陌生的眼光，你的眼里再也映像不出一樣朦朧的我。
怎樣吶喊，也只是任我歇斯底里的.窘迫與落寞。
內心的底層，還沒(méi)有過(guò)去幾年，卻已然石化的記憶巖層，經(jīng)不起任何推敲的化為任何塵土，飛揚在逐漸晦暗的夜空中，那向往的光年，怎么就突然離的那么近了？
是什么，還是你走遠了，而我，再沒(méi)有傷心過(guò)了。
就讓那年起的風(fēng)再吹拂你面容，我消失在你的人海里，不再不見(jiàn)不散。
那時(shí)的光年，好聚好散。
向往的生活作文 篇17
小學(xué)的六年時(shí)光已經(jīng)在不知不覺(jué)中過(guò)完了，我們在小學(xué)收獲了很多。這許多包含了知識、快樂(lè )、人生道理、生活情感等�，F在的我是要即將踏入中學(xué)生活的學(xué)生，大家希望未來(lái)自己的初中生活是什么樣的呢？大家先一起來(lái)看看我向往的初中生活吧！
初中，我的老師說(shuō)過(guò)是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，決定著(zhù)你的未來(lái)，決定著(zhù)你的前途。所以，初中必須要選擇一個(gè)好的中學(xué)，等我理想的中學(xué)是一所優(yōu)秀的中學(xué)——實(shí)驗中學(xué)。但優(yōu)秀的中學(xué)不是想進(jìn)就能進(jìn)，如果只靠嘴皮，明顯是癡心妄想，它要根據你的學(xué)習試績(jì)和品德來(lái)決定，還要經(jīng)過(guò)考試，而且考試題目不簡(jiǎn)單，要在平常生活中多練，多寫(xiě)，多思考。
我向往的初中生活是很有趣的初中生活。每一個(gè)星期，每一天，每一節課都會(huì )很有趣的。因為在踏入初中生活時(shí)一定會(huì )認識許多新朋友，學(xué)習很多知識，師生互相寒暄難道不是一件有趣的事情嗎？
我向往的.初中生活又是嚴肅的，因為是踏入初中，不是在小學(xué)，應該比之前更加認真刻苦嚴謹，不能三心二意，要把之前在小學(xué)的習慣改掉，這樣才能使自己的成績(jì)更上一層樓。
聽(tīng)別人說(shuō)初中生活是非常累的，需要不停地做試卷做作業(yè)，每天都要熬到十一二點(diǎn)，而且需要背誦大量知識。但是我是不會(huì )害怕的，面對困難，我會(huì )迎難而上，努力學(xué)好每一科，努力做好每一科作業(yè)，努力背好每一科內容，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答母校，報答父母，報答老師。
向往的生活作文 篇18
充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲，快樂(lè )童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，似乎都在離我遠去，因為我即將結束我的小學(xué)生活，跨入中學(xué)生活的大門(mén)，而小學(xué)時(shí)代的純真將不復存在。
如果讓我選擇一所中學(xué)，我會(huì )選擇一所這樣的中學(xué)：校園內春意黯然，美麗的花兒含苞待放，一旁的小樹(shù)剛剛抽出嫩芽，一派生機勃勃的景象。
走進(jìn)教室，放眼望去，潔白的墻壁，墨綠的黑板，發(fā)亮的地面……更重要的是，教室后面那一排排引人入勝的圖書(shū)，還有那和藹可親的老師。
我向往的中學(xué)里，可以沒(méi)有名校那么堂皇，可以沒(méi)有名校那么熱鬧，但是我向往的學(xué)校里一定要有充滿(mǎn)神秘的書(shū)籍，和學(xué)生間沒(méi)有任何隔閡的老師：他們可以和學(xué)生們無(wú)所不談，也可以和學(xué)生一起閱讀，更可以和學(xué)生一起在運動(dòng)場(chǎng)上跳躍，也可以和學(xué)生一起傾訴自己的苦惱。
我為什么要選擇這樣的中學(xué)呢？因為我在學(xué)習生活中發(fā)現，根本沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)閱讀。一批批的作業(yè)接連不斷，只有擠出來(lái)的那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。對于我這種“大師”級的'“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)時(shí)間根本不夠。如果可以我愿整天在樹(shù)的海洋里遨游。
其次，我們的老師總是有意無(wú)意地來(lái)找一些同學(xué)談話(huà)，我們也總是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”，心里有一大堆話(huà)想向別人傾訴，但面對老師，我們只是想說(shuō)卻不敢說(shuō)，總覺(jué)得師生之間有一層隔閡，這么也打不開(kāi)。
我向往的學(xué)校就是這樣的，你呢？如果可以，我希望我幻想中的學(xué)校能成為現實(shí)，那該多好��！
向往的生活作文 篇19
我向往的美好生活是什么呢？其實(shí)我還不知道。因為我還只有五六歲，但是我向往的美好生活是非常遠大的。
我是一個(gè)非常喜歡在別人家門(mén)前徘徊的孩子。每當我一看到什么玩具，或是讓我心愛(ài)的東西時(shí)，都能引逗我在那停留好半天。那時(shí)，我的心已經(jīng)和外面的世界隔離開(kāi)來(lái)。<白雪公主>和<喜洋洋與灰太狼>的故事我已經(jīng)聽(tīng)膩了，毛毛頭的芭比娃娃也被我打了好幾個(gè)補丁，動(dòng)聽(tīng)的兒歌早已住入了我的心里，惟有眼睛，將我于星輝斑斕的世界、靈動(dòng)清純的未來(lái)連結。
那一年，我才10歲，幸福源自于雙眼。
那一年，有一個(gè)神秘的人闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。她有一個(gè)非常挺拔的身軀，一笑起來(lái)，就像一朵盛開(kāi)的鮮花一樣。她就是我的好閨蜜，能夠克服一切的困難，有耐心。那時(shí)的我，是一個(gè)非常害羞的女孩子，卻被他的抵擋不住的風(fēng)采深深地吸引住了，終于，我鼓足勇氣，把自己寫(xiě)的一部小說(shuō)給了她，沒(méi)想到她對我大加贊賞，就在那段時(shí)間里，我經(jīng)常把一些小說(shuō)與她分享。
時(shí)光轉眼而逝，多年的`愿望已經(jīng)實(shí)現了，我有了自己的工作，別墅、小車(chē)、在別墅里，有一個(gè)書(shū)房，在陽(yáng)臺上可以看書(shū)，再沖一杯熱牛奶邊喝邊看書(shū)，還有一只史賓格犬在旁邊的毛毯上睡大覺(jué)。那一年，我30歲。
不知何時(shí)開(kāi)始，我的頭上又多了許許多多的銀絲，歲月也在我的臉上刻上了痕跡。的確，歲月如流水，青春轉眼而過(guò)。在這十幾年里，我的愿望實(shí)現了！
向往的生活作文 篇20
六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而去，我即將面臨的，是短短三年的中學(xué)時(shí)光。我早已迫不及待了，渴望重新出發(fā)，渴望一舉拿下。
“初中”，在以往我以為它是遙遠的，可現在，它就在我面前，內心早已波濤洶涌。抓住“初中”的頭，我將蓄勢待發(fā)，體驗一下“初中”的感覺(jué)。
“書(shū)香校園”是我校的'代名詞之一。校園中處處散發(fā)著(zhù)青春的氣息，當早晨的第一縷陽(yáng)光從玻璃窗照到書(shū)本上時(shí)，同學(xué)們都早已開(kāi)始了晨讀，朗朗的讀書(shū)聲將整個(gè)校園包圍，再配合上窗外的鳥(niǎo)啼，蟬鳴，這難道不是人世間最美妙的聲音嗎？我超級喜歡被讀書(shū)聲包圍著(zhù)的感覺(jué)，讓我從心里到臉上都綻放了“最美的花�！�
我喜歡下課后向老師提問(wèn)，便可見(jiàn)學(xué)生們將老師圍得水泄不通，原來(lái)，好學(xué)的同學(xué)在校園里隨處可見(jiàn)。我想要更多同學(xué)激發(fā)起這種態(tài)度，無(wú)論成績(jì)好或差。兩三個(gè)同學(xué)圍到一起，互幫互助，有說(shuō)有笑，談吐文明，我一直都很向往這樣，因為好學(xué)，文明都是會(huì )傳染的，這樣便可激發(fā)起我對學(xué)習的興趣。
很多同學(xué)都非常喜歡運動(dòng)，體育課上的時(shí)間，課間的剩余時(shí)間，午餐后的時(shí)間，放學(xué)后的時(shí)間，他們緊握住任何空余時(shí)間，沖到操場(chǎng)。于是，當你走到操場(chǎng)上時(shí)，籃球場(chǎng)幾乎都被占滿(mǎn)了。這同樣也是我所向往的。
充滿(mǎn)了青春、書(shū)香、文明的校園，我一直對它有所崇拜，其實(shí)這些我校都具備，這也是為什么我能夠好學(xué)、認真的原因。
向往的生活作文 篇21
浪漫生活隨手可見(jiàn)比如說(shuō)：醫生的浪漫是：病人可以身體健康，老師的浪漫生活是：同學(xué)們可以知恩圖報，情侶的浪漫生活是：有鮮花，美酒的燭光晚餐，警察的浪漫生活是：沒(méi)有小偷的突然來(lái)襲……
我向往的浪漫生活是在樸素而又不簡(jiǎn)單的鄉村。清晨，野蠻的雨霧霸占了整個(gè)草地在上空玩耍。太陽(yáng)公公大聲訓斥著(zhù)那淘氣的.霧哥哥，霧哥哥知道了自己的錯誤就垂頭喪氣的跑走了。
太陽(yáng)公公的光芒掠過(guò)我的臉龐，我在睡夢(mèng)中慢慢的蘇醒，我來(lái)到了門(mén)前呼吸著(zhù)新鮮的空氣。微風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉頰，是那樣的清爽和舒暢。荷葉上的小水珠是那樣的晶瑩剔透，就像是一顆顆明亮的綠寶石。
在那個(gè)村子里會(huì )有很多我的好朋友。我和她們一起去小河旁玩潑水。我們幾個(gè)你潑外我，我潑你。雖然臉上濕透了，但是永遠也掩蓋不了那甜美的笑容。我們潑上去的水花在陽(yáng)光的照耀下是那么光彩耀人就像是在燃燒的火焰在空中飛翔，綻放出五顏六色的光芒。水花在四處飛濺，飛濺到了朵野花上她和我們一樣綻放出了甜甜的笑容。鄉村的美好生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是開(kāi)心快樂(lè )的，是到處充滿(mǎn)歡笑的。
這就是我想要的浪漫的生活。讓我們一起去打造爛漫的幸福生活，尋找屬于你自己的快樂(lè )，開(kāi)辟屬于你的幸福，讓我們勇敢的撲向未來(lái)浪漫的生活。
向往的生活作文 篇22
當我走進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，過(guò)去六年的一點(diǎn)一滴已被一股搖曳的風(fēng)輕輕地刮走。當我走進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我又踏入了清晨的小山谷，那里有太多的迷茫等著(zhù)我去摸索。當我走進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，嬌艷的鮮花，翠綠的小草已歡快地跟隨我前進(jìn)的步伐勤快成長(cháng)。
當我走進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，生命已把我十四年的光陰無(wú)情地剝奪了，但我不遺憾，因為生命那壯闊的`長(cháng)河里，到處有我清澈的心靈匯成的流水。太陽(yáng)從東方緩緩地升起，輕柔地拉著(zhù)我踏上了人生的第二階梯。
當我走進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，眼球外的時(shí)間將更加遼闊，它喚起了我的好奇心，按下了我愚昧的童音。一個(gè)個(gè)沉重的壓力使我喘不過(guò)氣，但我還是更加貪婪地呼吸著(zhù)學(xué)識的空氣。
或許，初中與以往是兩個(gè)不同的世界，有太多的智慧等我吸取，太多的事情等著(zhù)我去適應，太多的疑難等著(zhù)我去分解，太多的壓力等著(zhù)我去承擔……也許在這繽紛的世界里，我會(huì )失聲痛哭，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信自己會(huì )撥開(kāi)烏云見(jiàn)光明的!
今天我走了第一步，明天我就會(huì )踏出第二步。但要是我今天沒(méi)走穩了，明天說(shuō)不定就會(huì )給莫明的風(fēng)襲倒。但理想促我，理想它就像仙人掌，讓我頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)風(fēng)沙，茁壯成長(cháng)。
當我走進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我依舊會(huì )不屑那邪惡的魔鬼，成為天堂那擁有清澈心靈的天使。我把握好了每個(gè)學(xué)習關(guān)節，不棄任何一個(gè)機會(huì )，努力地向上攀登，直至到達我所期望的高峰和能望到山那邊全新的世界。
當我走進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我已經(jīng)漸漸成長(cháng)……
向往的生活作文 篇23
我如愿來(lái)到了自己夢(mèng)寐以求的金陵中學(xué)河西分校強化班。金陵中學(xué)的前身是美國基督教美以美會(huì )創(chuàng )辦的匯文書(shū)院，至今已有122年的辦學(xué)歷史，真可謂是歷史悠久師資強大呀!
這里的教室寬敞明亮，各種教學(xué)設備一應俱全，而且還有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗室，可以做各種實(shí)驗，爽!可以彌補我在小學(xué)時(shí)，做不了有趣實(shí)驗的遺憾。這里的學(xué)習氛圍很濃，根本沒(méi)時(shí)間八卦聊天攀比之類(lèi)，一下課后除了上廁所，就是寫(xiě)作業(yè)、向老師請教問(wèn)題以及和同學(xué)商討難題。雖然同學(xué)們一個(gè)個(gè)都十分認真的學(xué)習，但是他們也是非�；顫姷�，十分友愛(ài)，沒(méi)有在小學(xué)時(shí)的各種勾心斗角，個(gè)個(gè)都很率真，在這樣的壞境下，我的心境也豁然開(kāi)朗!這里的老師雖然教學(xué)嚴格，但下課后卻變得很慈愛(ài)，同學(xué)向他們請教問(wèn)題從來(lái)都不拒絕。其實(shí)我最喜歡金陵中學(xué)的最主要原因是操場(chǎng)忒大，有專(zhuān)門(mén)的籃球場(chǎng)，十幾個(gè)籃架，還有專(zhuān)門(mén)的正規足球場(chǎng)以及環(huán)形跑道，旁邊還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的'觀(guān)看臺，太爽了!不僅有這些，還有一個(gè)體育館，里面可以打乒乓球、羽毛球、壁球、網(wǎng)球等等，對了還可以游泳呢!這里還有專(zhuān)門(mén)的課外提高補習班，圖書(shū)館和超大的食堂和超好吃的飯菜，幸福死了!他的校園面積是小學(xué)的十幾倍之多。
聽(tīng)了我的介紹，大家是不是對金陵中學(xué)河西分校更向往了呢!
向往的生活作文 篇24
校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，像春天的雨水滋潤著(zhù)我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
一踏進(jìn)大門(mén)，就發(fā)現一座嶄新的教學(xué)樓，就在這學(xué)期我們搬進(jìn)了新樓，樓前一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著(zhù)我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著(zhù)成行的柳樹(shù)，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲，操場(chǎng)的正中間，就是神圣的五星紅旗飄揚在升旗上，顯得那么安詳。每逢校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加儀式。隨著(zhù)國歌，國旗有升起，師生們也都敬起了旗臺，鮮艷臺的旗桿星期一，全莊嚴的升旗節奏地冉冉禮。
沿著(zhù)左邊的'樓梯往上走，你就會(huì )發(fā)現，來(lái)到了學(xué)習天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，讓校園處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。
這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？
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