【精品】理想生活作文5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的理想生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理想生活作文 篇1
每一個(gè)人都有自己的理想，每一個(gè)人的理想也都不一樣。如果和在一塊，就成了五彩繽紛的天空，而我的理想就是天空中那一朵小小的云。我的理想就是當一名有愛(ài)心的歌手。
這個(gè)理想是源于我的一次看電視的內容。那是一個(gè)星期六的晚上，我和家人一起看為湖南衛視的《快樂(lè )大本營(yíng)》。那一期是著(zhù)名歌星韓紅的專(zhuān)場(chǎng)，通過(guò)主持人的采訪(fǎng)，我知道了韓紅姐姐家里養了很多小動(dòng)物，這說(shuō)明韓紅姐姐是個(gè)喜歡小動(dòng)物的人。后來(lái)，在韓紅姐姐和主持人聊天的過(guò)程中，我得知她在三年前，曾幫助過(guò)一位聽(tīng)力有障礙的小朋友。由于家里的經(jīng)濟原因，小朋友的父母一直沒(méi)給她買(mǎi)助聽(tīng)器，韓紅姐姐得知后，就給他買(mǎi)了最好的最貴的助聽(tīng)器，在孩子的父母給她道謝時(shí)，她卻對小朋友說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，用壞了，姐姐再給你買(mǎi)新的！”韓紅姐姐的行為深深地感動(dòng)了我。
我決心要向韓紅姐姐一樣，哪里有困難，哪里需要幫助，我都會(huì )第一個(gè)出現，在人們有困難的時(shí)候，我會(huì )用我的歌聲給于他們安慰。用自己最大的努力去幫助那些需要幫助的人。做一個(gè)有愛(ài)心樂(lè )于助人的歌手。
理想生活作文 篇2
“布谷，布谷……”等墻上的布谷鐘整整叫了十下，我才悠悠轉醒。
擔心什么，這不是寒假嗎？而且爸爸媽媽10點(diǎn)半就出門(mén)去辦事了，又可以好好玩一會(huì )兒了。我不緊不慢的想著(zhù)。刷牙，洗臉一切都做的那么悠閑，好像在有意地拖延著(zhù)時(shí)間�！芭畠�，爸爸媽媽先走了，好好學(xué)習！”只聽(tīng)見(jiàn)“嘭！”的一聲關(guān)門(mén)聲，我整個(gè)人都興奮了起來(lái)，仿佛媽媽臨走前說(shuō)的話(huà)在空氣中早已煙消云散，我打開(kāi)了電腦，沉浸在了自己的世界中，緊緊地盯著(zhù)屏幕的我，好像已經(jīng)完全忘了我的理想中那充實(shí)的生活，與完美的自己。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，咦！為什么班群上沒(méi)有一個(gè)人在聊天？聊天記錄中也沒(méi)有很多，都是很久之前的，難道現在只有我一個(gè)人在這里玩嗎？不經(jīng)意間的抬頭，讓我看到了在寒假開(kāi)始的時(shí)候，充滿(mǎn)信心地列的一張成為理想中的自己的計劃表，我嚇了一跳，如今寒假已經(jīng)接近尾聲，而我的計劃我卻一次都沒(méi)有執行過(guò)……原來(lái)大家都去為自己的理想努力去了。也許我沒(méi)有做到一個(gè)良好的開(kāi)端，但是我要努力用這張計劃表，為我的寒假劃上一個(gè)完美的句號。計劃一，7點(diǎn)30起床，鬧鐘按時(shí)響起，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，一，二，三，起床！我在心中大喊，為了理想中的自己，在與睡魔戰斗了十分鐘后，我終于做了起來(lái)。
計劃二，晨練跑1000米，綁著(zhù)毛巾，嘴里喊著(zhù)加油，我開(kāi)始了，一圈，兩圈，到了第三圈不行了。想放棄的念頭再一次在我腦中閃過(guò)，不行，為了理想中的自己，休息一會(huì )再跑…花了多一些的時(shí)間終于跑完了。
計劃三，讀書(shū)�！扒宄咳牍潘�，出日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深�！焙灭I…，不到5分鐘，我再次分心了，為了理想中的自己，“不要想其他的事！”我大叫……終于過(guò)關(guān)。計劃四，默寫(xiě)…………終于，計劃二十，睡覺(jué)。躺在床上，我開(kāi)始細細的'回想今天這整一天，過(guò)的是那么充實(shí)，好像我真的離理想中的自己又進(jìn)了一步。明天加油，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
理想生活作文 篇3
忘了什么時(shí)候開(kāi)始慢慢迷失了自我，最初的夢(mèng)想慢慢被現實(shí)變得現實(shí)。曾想過(guò)的沒(méi)有理想的生活是有多可怕，不知不覺(jué)在這可怕的日子里已經(jīng)習慣了。以最初的心態(tài)來(lái)衡量現在的心態(tài)，連這種習慣都是可怕的，因為找不到自我，真的感覺(jué)不到自己存在的價(jià)值。
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的人，生活有多可悲？
實(shí)在不想說(shuō)自己有多可憐，我感覺(jué)不到自己有多可憐，
平靜的生活總是容易讓人麻痹，沒(méi)有追求就不會(huì )覺(jué)得失敗，
沒(méi)有失敗就不會(huì )有反抗的動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就會(huì )一直沉浸在波瀾不驚的生活里。
生是為什么?
活是為什么?
生活又是為什么？
生活就只是為了生活嗎？
為什麼我會(huì )覺(jué)得自己好可悲？
內心的糾結該怎么用文字去描述，隱隱的因為習慣了現在平靜的一切有些不愿作改變，卻又因為得不到滿(mǎn)足郁郁寡歡？想改變么？要怎么改變？我要做什么？我能做什么？我想做什么？我想要什么？不知道！我連自己想要什么都不知道，從哪里改變？空話(huà)而已
欺騙自己沒(méi)有不快樂(lè )就是快樂(lè )，每天很努力的假裝自己很開(kāi)心，為什么每當看到別人為理想去不斷努力的時(shí)候，我會(huì )覺(jué)得如此不安？現在的我算是頹廢么？觸動(dòng)了心里某根隱藏的弦，突然覺(jué)得好迷惘，我究竟站在了一個(gè)什么樣的位置，我心里的坐標在哪兒？我該怎么繼續以后的行程？我的方向呢？眼前只有迷霧，看不到過(guò)去，看不到未來(lái)，僅有的現在卻不是我想要的。
其實(shí)，我好想大哭一場(chǎng)，為自己對現狀的不滿(mǎn)找一個(gè)突破口，制造一個(gè)契機來(lái)獲取一些勇氣，可是我連哭的沖動(dòng)都沒(méi)有！整個(gè)人像是失去靈魂的空殼、沒(méi)有喜怒哀樂(lè )，這是何等的悲哀？
理想生活作文 篇4
男孩的老師在班里布置了一個(gè)作業(yè)，讓每一位學(xué)生回家后寫(xiě)一篇關(guān)于自己“理想的生活”的作文。
男孩回家后，拿起筆就寫(xiě)了起來(lái)。直到晚飯前，他才拿出了寫(xiě)滿(mǎn)三張紙的作文給父親看。
作文里，男孩那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天待在家里看電視，要不就找幾個(gè)人登山；孩子們也不用上學(xué)，可以整天地玩游戲，踢足球，打籃球。一切工作都交給了機器人，只要人們把想做的事告訴機器人，一切都會(huì )由機器人辦好。
父親看過(guò)后，并沒(méi)有像男孩所想的表?yè)P他作文寫(xiě)得好，父親只是說(shuō)：“這就是你理想的生活嗎？這樣的生活真的美好嗎？”男孩聽(tīng)了以后不解地看著(zhù)父親。
第二天，男孩的作文經(jīng)老師批閱后，只得了60分。
幾天后，老師又讓學(xué)生當一回“記者”，去采訪(fǎng)一下自己的父母，看看他們心中“理想的生活”是怎樣的。
回到家，男孩問(wèn)夫親：“你理想中的生活是怎樣的呢？”父親說(shuō)：“我理想的生活有三點(diǎn)就夠了：第一，吃得下飯；第二，睡得著(zhù)覺(jué)；第三，笑得出聲�！�
男孩聽(tīng)了后，一下子跳了起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“爸爸，這可是老師布置給我們的作業(yè)！你能不能發(fā)揮想象，想象一個(gè)美好的世界，一個(gè)理想的生活？你所說(shuō)的理想中的生活也太平淡了吧？”
父親說(shuō)：“你現在是記者，你在采訪(fǎng)我，我說(shuō)什么你就寫(xiě)什么；如果你想讓我說(shuō)你想聽(tīng)的話(huà)，又何必來(lái)采訪(fǎng)我呢？”
男孩沒(méi)有辦法，只好不情愿地在本子上寫(xiě)了父親說(shuō)的那三句話(huà)。
第二天早上老師收走了作業(yè)，在下午的課上，男孩的采訪(fǎng)記錄被當做范文在班上朗讀，這次他得了98分。
下課后，男孩找到老師，不解地問(wèn)兩次作文的分數怎么會(huì )差這么多。
老師笑著(zhù)回答：“你理想的生活是很不錯，但人們在生活中什么都不做只是玩，就會(huì )高興，幸福嗎？不，人活著(zhù)就要勞動(dòng)，就要有價(jià)值。例如，我的丈夫丟了工作，已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)，已很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有笑過(guò)。生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡才是最理想的生活！”
男孩若有所悟。
理想生活作文 篇5
生活之路遙遙，每遇荊棘叢生之地，行道艱難，好似鐐銬加身。有人步履蹣跚，幾欲止步;有人帶著(zhù)鐐銬跳舞，帶著(zhù)對人生的信念與追求歡快前行。為何他們會(huì )如此歡快呢?因為理想在前。理想使他們不畏苦難——理想引領(lǐng)生活的舞步。
莎士比亞說(shuō)：“有一類(lèi)卑微的工作是用艱苦卓絕的精神忍受著(zhù)的，最低微的事情往往指向最崇高的目標�！�
面朝黃土背朝天的生活令人生畏，何樂(lè )之有?而袁隆平卻說(shuō)：“我的工作讓我常曬太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，這使我有個(gè)好身體�！比绱艘粊�(lái)，在常人眼中的苦事竟是樂(lè )事。這源于他心中的理想：他希望“自己的水稻像高粱那么高，穗子像掃把那么長(cháng)，顆粒像花生米那么大”，從而進(jìn)一步解決全球的溫飽問(wèn)題。正是這崇高的理想，使他不畏工作上的辛勞，以苦為樂(lè )。我仿佛看到陽(yáng)光普照，清風(fēng)吹起金黃的稻浪，老人步伐歡快地前行——那是在艱苦的工作崗位上的另一種舞蹈。
德萊塞說(shuō)：“理想是人生的太陽(yáng)�！�
正因如此，奧斯特洛夫斯基才能在雙目失明、身體癱瘓的境況下仍感到幸福。他說(shuō)：“創(chuàng )作產(chǎn)生了無(wú)比驚人的快樂(lè )，而且我感覺(jué)出自己的手也在為我們大家共同建造的美麗的樓房——砌著(zhù)磚塊。這樣，我個(gè)人的悲痛便被排除了�！笔抢硐氲奶�(yáng)，為他驅散心中的黑暗，讓他掙脫束縛，放飛思緒，自由徜徉。
高爾基說(shuō)：“當大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是理想�！�
誠然，人類(lèi)的每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)理想的引領(lǐng)：從四肢爬行到直立行走，從茹毛飲血到火的使用，從刀耕火種到精耕細作，從人工苦力到機械生產(chǎn)，從天圓地方到登上月球，最后飛出宇宙。這期間，困難重重，險阻萬(wàn)千，人類(lèi)徘徊過(guò)，彷徨過(guò)。然而，是什么讓人類(lèi)跌撞著(zhù)突破重重阻礙，實(shí)現一次又一次的自我超越——是提高生存能力的理想，是提高生活質(zhì)量的理想，是提高生產(chǎn)力的理想!以理想為杖，或快或慢，人類(lèi)不畏艱難，以自己獨特的舞姿行進(jìn)。
張海迪說(shuō)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！�
不懷揣理想的生命之船，沒(méi)有前進(jìn)的方向，稍有風(fēng)浪，便會(huì )自怨自艾，最終被歲月的巨浪淹沒(méi)。而揚起理想風(fēng)帆的人雖未能一路順風(fēng)，但定不會(huì )怨天尤人。他們會(huì )乘風(fēng)破浪，于礁石間、狂浪里，奏響生命的歡歌。
理想是太陽(yáng)，驅散黑暗，引領(lǐng)著(zhù)不迷茫亦輕快的舞步;理想是風(fēng)帆，指引航向，引領(lǐng)著(zhù)執著(zhù)樂(lè )觀(guān)的生活的舞步。
生活路漫漫，幾處荊棘叢生地。無(wú)妨——理想在前，使人不畏苦難，甚至以苦為樂(lè )。
讓鐐銬鐵鏈當當作響地為舞姿伴奏;讓我們用理想引領(lǐng)生活的舞步，歡快前行。
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