數學(xué)生活作文10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的數學(xué)生活作文10篇，希望對大家有所幫助。
數學(xué)生活作文 篇1
“叮玲玲”上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛走進(jìn)教室。這節課又是數學(xué)課，大家都顯得無(wú)精打采的。
“同學(xué)們好！”“老師您好！”“今天我們來(lái)評講《走進(jìn)數學(xué)王國》�！币宦�(tīng)到這話(huà)，全班“啊-”的一聲，要知道，《走進(jìn)數學(xué)王國》可是我們全班的命根子呀！“自古以來(lái)”這本書(shū)就是我們的仇人。所以，今天我們又摻啦！
今天講的是“期末綜合測試”，上面有一道題我不會(huì )，正好還沒(méi)問(wèn)老師呢！你可不要以為我們全班都視《走進(jìn)數學(xué)王國》為仇人，也有一部分人認為它可以有效的提高數學(xué)。這道題是這樣的：兩個(gè)圓的面積和是1991平方厘米，小圓周長(cháng)是大圓周長(cháng)的9/10，則大圓的面積是（）。說(shuō)起來(lái)也挺不好意思的，我明明知道解題思路，卻不明白怎么算。
“這道題誰(shuí)給大家講講？”邱老師發(fā)問(wèn)了。這時(shí)，全班都安靜下來(lái)，大概都不會(huì )吧。突然，在我前排的黃一天高高舉起了他的右手，他在我們班可有“數學(xué)王子”的美稱(chēng)呀！于是，邱老師便請黃一天作講解。
“這道題應這樣解答，圓的周長(cháng)是直徑乘周率，而圓的面積是半徑的平方乘周率，由此可見(jiàn)，圓的周長(cháng)的平方倍就是圓的面積�！甭�(tīng)了黃一天的講解，我才明白，那么小圓與大圓的比就是81：100。邱老師這回又開(kāi)口了：“那么列式就為……”“1991乘100/100+81�！比喈惪谕暤恼f(shuō)。通過(guò)這節課后，全班許多同學(xué)都喜歡上數學(xué)。
通過(guò)這件事不難看出，數學(xué)其實(shí)也是一門(mén)十分有趣的學(xué)科，只要自己認真思考，試著(zhù)從各個(gè)方面去解題，就能征服數學(xué)，真正的走進(jìn)數學(xué)王國！
數學(xué)生活作文 篇2
今年暑假的一天，我寫(xiě)完作業(yè)后，姐姐和她的幾個(gè)好朋友帶我去四橋底下擺地攤賣(mài)小烏龜。我們提著(zhù)可愛(ài)的小烏龜開(kāi)心極了。
一路上我們經(jīng)過(guò)了2條馬路，穿過(guò)了3個(gè)紅綠燈，先來(lái)到了新廣場(chǎng)。哇！好多人呀，一眼望去，我看見(jiàn)廣場(chǎng)中央的大石頭后面藏了5個(gè)小朋友，他們好像在玩捉迷藏，不一會(huì )兒又跑來(lái)了1個(gè)小朋友，大聲說(shuō)：“快出來(lái)，我找到你們啦�！迸�，5+1＝6，原來(lái)一共有6個(gè)小朋友在玩捉迷藏游戲。我們又接著(zhù)繼續走了，到了四橋，那里燈光閃爍。我們就地擺起了小地攤，我們帶了1個(gè)小桶，里面一共放了8只小烏龜，有好多大哥哥大姐姐都過(guò)來(lái)摸小烏龜的龜殼，我們賣(mài)5元一只，兩只的話(huà)就8元。不一會(huì )一位阿姨帶著(zhù)他的兒子路過(guò)買(mǎi)了2只小烏龜，給了我10元，我給她找回了2元。
不久天色已晚，我們就收攤了。我們興高采烈地回到了家，還把今天發(fā)生的事講給了爸爸媽媽聽(tīng)，一共賣(mài)掉了6只小烏龜，賺了24元。學(xué)好數學(xué)知識能為以后踏入社會(huì )打好基礎，我一定會(huì )好好學(xué)習數學(xué)。
數學(xué)生活作文 篇3
周末，我和媽媽去家門(mén)口的菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
菜場(chǎng)里的人真多！我和媽媽買(mǎi)完菜又來(lái)到了水果攤位。媽媽問(wèn)：“核桃怎么賣(mài)？”老板爽快地說(shuō)：“一斤12元�！薄澳墙o我來(lái)一斤吧”。斤是什么？我心里突然好奇起來(lái)。老板麻利地拿起包裝袋，裝了一些核桃放在秤上稱(chēng)了稱(chēng)，媽媽付了錢(qián)，隨手就把袋子遞給我�！昂弥匕�！”我大聲說(shuō)。媽媽微笑道，“這些核桃大概是一斤多，你感受一下一斤的重量�！薄耙唤�？”我疑惑地問(wèn)道�！笆堑�，一斤等于500克，一斤等于十兩�！眿寢岆S即又問(wèn)道，“那么一兩等于多少克呢？”我想了想，一斤=500克=10兩，10兩=500克，那一兩就是500÷10=50（克）吧�！�50克！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回答�！皩α�！”媽媽邊走邊說(shuō)，“媽媽買(mǎi)核桃花了15元，一斤核桃12元，那媽媽大概買(mǎi)了幾斤幾兩？”我心理默默地計算了一下，“一斤三兩吧？”“差不多，你真棒！”媽媽高興地說(shuō)。
回來(lái)的路上，媽媽又給我講了兩個(gè)關(guān)于“斤兩”的成語(yǔ)。古代舊制，一斤等于16兩，半斤就是八兩，因此成語(yǔ)半斤八兩比喻彼此一樣，不相上下。斤衍生的寓意還有斤斤計較，形容過(guò)分計較瑣細的小事或無(wú)足輕重的利害得失。聽(tīng)完之后，我頓時(shí)感覺(jué)到生活中處處有數學(xué)，數學(xué)不僅僅是數字的天堂，斤兩本來(lái)是重量單位，但其中還隱含著(zhù)人們在生活中的哲理，原來(lái)數學(xué)是這么有趣��！
數學(xué)生活作文 篇4
早上，吃過(guò)早飯，爸爸突然對我說(shuō)：“涵涵，你不是說(shuō)數學(xué)很枯燥，學(xué)了也沒(méi)什么用嗎？今天爸爸就帶你去體驗一下數學(xué)的樂(lè )趣�！薄昂冒�！”我半信半疑地回答到，跟著(zhù)爸爸出了門(mén)。
剛到車(chē)庫，爸爸就開(kāi)始發(fā)問(wèn)了：“我們的車(chē)子這么臟，是不是該洗洗了？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，“你再看看爸爸的頭發(fā)長(cháng)了，我要去理一下我的頭發(fā)，然后還要買(mǎi)菜燒中飯，但我們一會(huì )要去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，不能浪費太多時(shí)間，該怎樣安排才好呢？”我瞪大眼睛想了想，這不就是我們宋老師教我們的“合理分配”問(wèn)題嘛，于是我得意地跟爸爸說(shuō)：“那請您告訴我洗車(chē)、理發(fā)和買(mǎi)菜各自需要多長(cháng)時(shí)間�！卑职指嬖V我洗車(chē)需30分鐘，理發(fā)需20分鐘，買(mǎi)菜需10分鐘。
稍作思考后，我跟爸爸說(shuō)道：“爸爸，我們可以這樣安排，先把車(chē)子開(kāi)到洗車(chē)店去洗車(chē)，然后你去隔壁的理發(fā)店理發(fā)，再到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜，最后直接去開(kāi)車(chē)去書(shū)店，這樣就可以節省時(shí)間了，總共只要花30分鐘時(shí)間�！卑职治⑿Φ攸c(diǎn)頭。
洗完車(chē)后，我們來(lái)到了新華書(shū)店。我準備買(mǎi)三本作業(yè)本、一個(gè)鉛筆盒和感興趣的書(shū)，在精心挑選之后，我選中的作業(yè)本是3元一本，鉛筆盒是20元，選的兩本書(shū)分別是25元和15元。結賬的時(shí)候，老板說(shuō)書(shū)本一律九折，爸爸說(shuō)：“你來(lái)算一算這里總共多少錢(qián)？”我輕輕地問(wèn)：“爸爸，一律九折是什么意思��？”爸爸說(shuō)：“就是每滿(mǎn)10元就減一元�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始計算了，3*3+20+（25+15）—4=65元，爸爸向我豎起了大拇指。
通過(guò)這兩件事情，我深刻地體會(huì )到數學(xué)無(wú)處不在，我以后一定要學(xué)好數學(xué)，掌握好數學(xué)知識，體會(huì )數學(xué)的快樂(lè )。
數學(xué)生活作文 篇5
最近，我們學(xué)習了一些新的時(shí)間單位-------年、月、日，還學(xué)會(huì )了24時(shí)記時(shí)法。我發(fā)現，在生活中，許多地方用到了這些知識。
年月日是我們平時(shí)生活中最熟悉的了，大家都會(huì )知道某一天是哪年幾月幾日，星期幾。還有自己喜歡的節日日期，自己的生日等。這些知識，我們都經(jīng)常用到，它對于我們計算時(shí)間也很有幫助。通過(guò)學(xué)習，并結合平年、閏年、大月、小月的知識，我還學(xué)會(huì )了制造年歷。比如明年的年歷，雖然現在還沒(méi)有制出來(lái)，但是，我通過(guò)觀(guān)察今年的年歷，知道了今年的最后一天是個(gè)星期幾，就能自己計算制造出來(lái)。這項工作，我已經(jīng)完成了，你能出制造一個(gè)明年的年歷嗎？
關(guān)于24時(shí)記時(shí)法，生活中用到的就更多了。例如有一次我同爸爸到火車(chē)站去玩，看到了火車(chē)的發(fā)車(chē)時(shí)刻表。我發(fā)現，一列火車(chē)從五蓮當日18：30出發(fā)，到次日6：30可以到達天津，火車(chē)在路上行走了多少個(gè)小時(shí)呢？我是這樣想的：先把當天走的時(shí)間算出來(lái)，24：00-18：30，在這兒，就有個(gè)問(wèn)題了，24時(shí)減18時(shí)30分，24時(shí)是整數，18時(shí)30分里有個(gè)30分，怎樣才能減呢？我有個(gè)好辦法，把24時(shí)看成23時(shí)60分，就是從24時(shí)里拿出1小時(shí)換成60分，現在再時(shí)減時(shí)，分減分，都能減了，最后結果等于5時(shí)30分。然后再加上次日的6小時(shí)30分，即5時(shí)30分+6時(shí)30分=12時(shí)，也就是說(shuō)，火車(chē)從五蓮到天津一共走了12小時(shí)。
這樣的知識在生活中經(jīng)常見(jiàn)到：像商店的營(yíng)業(yè)時(shí)間，手機的套餐優(yōu)惠時(shí)段等，只要我們仔細觀(guān)察，善于動(dòng)腦，就會(huì )發(fā)現生活中處處有數學(xué)，更有數學(xué)的樂(lè )趣。
數學(xué)生活作文 篇6
神奇的數學(xué)，到處都是。
走進(jìn)寬敞的校園，進(jìn)大門(mén)就能看到大大的操場(chǎng)中間豎立的籃球架像9，投球的圓環(huán)像0，兩邊大樹(shù)像一排排像1，五星紅旗升起時(shí)像4，同學(xué)的耳朵很像3哦！
每次和媽媽逛超市，也能看到各種商品前的黃色小標簽上標示著(zhù)青菜3元，大米4元，蘋(píng)果5元，土豆2元，好神奇！看著(zhù)那兩節的蓮藕像極了8，雞蛋和0一樣圓圓的，火腿就像1啦。
馬路上，公園里可以到處見(jiàn)到數字樣的物體，長(cháng)長(cháng)的馬路像1，高高的天橋像2，大公園里有大水池，會(huì )有1、2條小船在上面劃來(lái)劃去。樹(shù)上也會(huì )掛上3、4只鳥(niǎo)籠子，很多老爺爺出來(lái)遛彎時(shí)就會(huì )帶上。
小朋友們，你們仔細觀(guān)察，生活中到處都有數學(xué)哦。
數學(xué)生活作文 篇7
盼著(zhù)，盼著(zhù)，星期天終于來(lái)了�？墒前职指嬖V我，他最近工作忙不能帶我去玩，不過(guò)準備把我寄放在叔叔家。我聽(tīng)了一蹦三尺高，因為我叔叔是開(kāi)批發(fā)市場(chǎng)的，那里有好吃的又有好玩的。
來(lái)到叔叔的批發(fā)市場(chǎng)，真熱鬧��！來(lái)來(lái)往往的人有的不時(shí)地詢(xún)問(wèn)老板價(jià)錢(qián)，順便還討價(jià)還價(jià)，有的.在不停地忙著(zhù)搬貨卸貨，有的則在悠閑地逛著(zhù)挑選貨物……不一會(huì )兒，叔叔的門(mén)市部就迎來(lái)了生意。
“老板，這箱牛奶多少錢(qián)？”那人問(wèn)道。
“41元，不還價(jià)！”叔叔堅定地說(shuō)。
“那我就要150箱，多少錢(qián)？你算一下�！�
叔叔聽(tīng)了，轉身去拿計算器。這時(shí)，我急忙叫住了他：“叔叔，這個(gè)我會(huì )算，我們老師剛剛教過(guò)三位數乘二位數的乘法，這個(gè)就由我幫你算吧！”我隨手便拿起紙和筆算了起來(lái)，嘴里默默地背起了乘法口訣。這時(shí)，那買(mǎi)牛奶的商人也圍了上來(lái)，樂(lè )呵呵地看著(zhù)我算。我心里既緊張又快樂(lè )，還很驕傲，“數學(xué)真有用��！”心中情不自禁地發(fā)出了感嘆。不一會(huì )兒，計算結果就出來(lái)了，是“6150”，我把答案大聲地告訴了叔叔。
“小朋友真聰明，計算得很快很準確！”那商人也夸起我來(lái)了，“不過(guò)，我們早就知道答案了，因為其實(shí)有比列豎式更巧妙的方法�！�
“什么方法？”我好奇地問(wèn)。
那叔叔兩眼瞇成一條縫，笑呵呵說(shuō)：“這個(gè)41箱，你可以把它想成40箱還多1箱，那么40箱先算，就是150×40等于？”“6000元”我搶先答道�！霸偌佑嘞碌囊幌渚褪�150元，答案不就是6150元嗎？”“咦，真的很簡(jiǎn)便，而且不打草稿。大叔，你太厲害了！”我驚叫了起來(lái)。
數學(xué)生活作文 篇8
星期天，家里來(lái)了客人。為了好好招待他們，于是，爸爸帶我到青果路美食一條街買(mǎi)吃的。我建議爸爸買(mǎi)肯德基全家桶、必勝客的披薩餅。爸爸說(shuō)：“好的，再到附近的金三峽飯店買(mǎi)一份干鍋蛙�！�
到了青果路，爸爸說(shuō)：“時(shí)間不早了，要抓緊時(shí)間買(mǎi)回家�！蔽蚁肓艘幌�，對爸爸說(shuō)：“在學(xué)校里，數學(xué)老師就教過(guò)我們關(guān)于這類(lèi)合理安排時(shí)間、路線(xiàn)的問(wèn)題，我們一起來(lái)好好計劃一下�！卑职终f(shuō)：“現在離我們最近的地方是金三峽飯店，我們可以先去金三峽飯店買(mǎi)一份干鍋蛙，但干鍋蛙的制作時(shí)間為25分鐘，離金三峽飯店60米（用時(shí)約3分鐘）是必勝客餐廳，必勝客餐廳的披薩餅的制作時(shí)間為20分鐘，離金三峽飯店160米（用時(shí)約8分鐘，離必勝客餐廳約100米，由必勝客過(guò)去用時(shí)約5分鐘）是肯德基，在肯德基排隊購買(mǎi)用時(shí)約15分鐘，買(mǎi)全食物要回到停車(chē)地點(diǎn)（金三峽飯店附近），你看要怎樣合理安排時(shí)間、路線(xiàn)？”
于是，我就在心里盤(pán)算著(zhù)：如果先去金三峽飯店買(mǎi)一份干鍋蛙，然后去必勝客買(mǎi)披薩餅最后去肯德基買(mǎi)全家桶，本來(lái)要花的時(shí)間是25+3+20+5+15+8=76（分鐘）�？晌以僖幌耄簳r(shí)間好長(cháng)��！能不能盡量少點(diǎn)時(shí)間呢？我想到數學(xué)老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：要盡量不走冤枉路，還要盡量節約時(shí)間。那好，我再仔細的想一想。
一陣思考之后，我滿(mǎn)懷信心地對爸爸說(shuō)：“爸爸，你跟我走，我一定會(huì )在最短的時(shí)間內完成任務(wù)�！蔽液桶职窒鹊浇鹑龒{飯店訂一份干鍋蛙，講好半小時(shí)后回來(lái)取，再到必勝客餐廳訂一份披薩餅，講好20分鐘后回來(lái)取，接著(zhù)，我和爸爸在肯德基排隊購買(mǎi)了全家桶，回到必勝客取了披薩餅，最后到金三峽飯店取了干鍋蛙。用時(shí)3+5+15+5+3=31（分鐘），比原來(lái)時(shí)間節約了76-31=45（分鐘）。
幫了爸爸，我非常開(kāi)心，真的太有成就感了。其實(shí)數學(xué)就在我們身邊，只要我們用心，就一定能學(xué)好數學(xué)。
數學(xué)生活作文 篇9
今天，我和媽媽做了一個(gè)賣(mài)東西的游戲。
游戲是這樣的：我當老板，我先把我最喜歡的東西擺在桌子上，標上價(jià)錢(qián)，然后媽媽當顧客，媽媽來(lái)到我的攤前，我連忙問(wèn)：“你要買(mǎi)什么呀？”媽媽看了看說(shuō)：“我要一支鉛筆和一個(gè)賽車(chē)，一共多少錢(qián)？”我說(shuō)：“賽車(chē)十元，鉛筆五角，一共十元五角�！眿寢尳o了我十五元，我很快算出該找媽媽四元五角。
�。ú灰粫�(huì )，）媽媽又來(lái)買(mǎi)了一只小熊和一支水筆，一共三十元，媽媽給了我五十元，我找了媽媽三十元。
媽媽說(shuō)：“這個(gè)小老板真會(huì )算賬�！�
我很高興，也很喜歡這樣的游戲。
數學(xué)生活作文 篇10
今天晚上，我和媽媽去超市買(mǎi)東西。我等在超市門(mén)口，一會(huì )兒，媽媽便拎著(zhù)大包小包出來(lái)結帳了。我本來(lái)想沖上前去問(wèn)這些東西要多少錢(qián)，隨后又靈機一動(dòng)，也可以自己算呀，這不就是考考自己算數能力的好機會(huì )嗎？
媽媽從皮包里拿出一百元錢(qián)給售貨員阿姨，阿姨先從抽屜里拿出五十元給媽媽。我自言自語(yǔ)：“大約應該是五十元�！苯又�(zhù)，阿姨又遞給媽媽差不多五元。我又想：應該是四十多元吧。媽媽結完賬走過(guò)來(lái)，我連忙迎上去問(wèn)：“媽媽?zhuān)阗I(mǎi)的東西是不是花了四十多元？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“是的！你怎么知道？”我把剛才怎么算出來(lái)的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你真聰明，其實(shí)生活也是一位老師，只要你平時(shí)注意觀(guān)察，多動(dòng)動(dòng)腦筋，她同樣可以教會(huì )你很多東西�！�
是啊，在生活中數學(xué)亦無(wú)處不在，只要你有心，即使在課堂外也可以學(xué)到很多知識。
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