社會(huì )生活作文（通用23篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的社會(huì )生活作文（通用23篇），歡迎大家分享。
社會(huì )生活作文 篇1
古來(lái)名人都愛(ài)將書(shū)比作朋友。金纓有言：“讀未見(jiàn)書(shū)如得良友，見(jiàn)已讀書(shū)如逢故人�！笨紶柕乱舱f(shuō)過(guò)：“僅次于選擇益友的，就是選擇好書(shū)�！庇袝�(shū)為伴，孤獨也是一種享受，寂寞也會(huì )感到充實(shí)。
古人讀書(shū)勤奮刻苦的故事很多。孫敬的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì )意，便欣然忘食�！绷勒f(shuō)：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！币嗍乔趭^的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開(kāi)知識的寶庫；又像一股飛湍瀑流，能沖開(kāi)智慧的閘門(mén)。
讀書(shū)需要選擇。如果被書(shū)征服，便如培根所說(shuō)，把自己的大腦當成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話(huà)，再好的書(shū)也將失去魅力和價(jià)值。
一本好的書(shū)，有如一盞神奇的燈，不過(guò)它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈。就像培根說(shuō)的那樣：“讀書(shū)在于造成完全的人格�！碑斎�，還有一部大書(shū)，每個(gè)人都需要終生不懈地品讀，它就是社會(huì )這部活書(shū)。盧梭有言：“社會(huì )就是書(shū)，事實(shí)就是教材�！笔堑�，大道理總是蘊含在小故事中：一位丈夫因意外車(chē)禍變成植物人，當時(shí)他剛剛結婚三年。年輕的妻子以柔弱的雙肩挑起他們生活的全部重擔，并盡一切努力去喚醒丈夫�；蛟S愛(ài)心感動(dòng)了上蒼，15年后，丈夫慢慢蘇醒，但更加殘酷的事實(shí)擺在眼前：丈夫喪失了15年間所有的記憶，連妻子的面貌也忘得一干二凈。15年啊，15年的歲月，就是一個(gè)女人的.青春，傾注了一個(gè)女人的整個(gè)愛(ài)心！但妻子只是淡淡地說(shuō)：“我不后悔。我用15年的刻尺度量良心，遠比用一生的慚愧譴責良心幸福得多�！报D―就是這樣一把良心的刻尺，讓我震憾至今。
生活也是一本書(shū)，需要你一字字一句句去咀嚼。美詞佳句要細細品味，幽默之言需含笑領(lǐng)會(huì )，名言哲理該悉心揣摩。人生的坎坷可教你學(xué)會(huì )了承受？生活的打擊可教你學(xué)會(huì )了堅強？社會(huì )的多元可教你學(xué)會(huì )了選擇？亮麗的美景可教你學(xué)會(huì )了欣賞？時(shí)光的流逝可教你學(xué)會(huì )了珍惜？……
把生活當作一本書(shū)來(lái)讀，放出眼光去觀(guān)察它，用心靈去感悟它。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來(lái)就是這樣，它需要你去慢慢體味。
讀書(shū)是享受，把社會(huì )和生活當作書(shū)來(lái)讀，你會(huì )領(lǐng)悟更多，獲取更多。
社會(huì )生活作文 篇2
如何提升一個(gè)人的語(yǔ)文素養？文題材料給出了三條途徑：課堂有效教學(xué)，課外大量閱讀，社會(huì )生活實(shí)踐。這似乎千真萬(wàn)確、無(wú)可厚非，但仔細考究、認真體味，我倒覺(jué)得能夠真正“提升”語(yǔ)文素養、或者說(shuō)提升語(yǔ)文素養的關(guān)鍵，還在于社會(huì )生活實(shí)踐。
課堂的有效教學(xué)，無(wú)疑是我們語(yǔ)文學(xué)習的有機組成部分，或是讀文識字、記憶詞匯，或是研究語(yǔ)法、學(xué)習修辭，或是誦讀詩(shī)詞、探究美文，或是依從范文，進(jìn)行“照葫蘆畫(huà)瓢”式的習作練筆……不過(guò)，這些只能是語(yǔ)文學(xué)習的初級階段，雖必須卻只是基礎。不是么，校園里朗朗讀書(shū)，是可以見(jiàn)證著(zhù)我們對語(yǔ)文知識的渴求、對掌握語(yǔ)言技巧的企盼；寫(xiě)寫(xiě)日記、學(xué)學(xué)演講，也能夠體現我們試圖把口頭語(yǔ)言，提升為書(shū)面所做出的努力。然而，課本知識終究是有限的，課堂上的語(yǔ)文學(xué)習，畢竟是重在知識積累，打造基礎設施，僅僅是“登堂”而已，離“入室”還遠著(zhù)呢！要真正培養語(yǔ)文功力，加大智慧內存，就不能不走出課堂、走出校園的小舞臺，投身生活的“大天地”，日新月異、豐富多彩的社會(huì )生活實(shí)踐，才真正是“大有作為”的“廣闊天地”，只有在哪里，語(yǔ)文素養才能得以根本的提升。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這話(huà)不假，多讀書(shū)是可以知道天下事。讀書(shū)是種捷徑，不用親歷，就能輕易地得到前人的經(jīng)驗，讓我們迅速地獲得知識、了解社會(huì )、適應生活。但課外閱讀還僅僅是對閱歷的豐富、視野的拓展，畢竟還屬于學(xué)習、積累、模仿體驗的間接階段；須知：別人嚼過(guò)的饅，不會(huì )有自己的味道；想知道梨子的.滋味，必須親口來(lái)嘗一嘗。只有投身到火熱的生活當中，去感受、去體驗、去磨煉，才能達到所追求的境界。否則，就永遠只能停留于別人和前人的水平，又怎能有所突破、有所進(jìn)步，有所發(fā)展？因而，從這個(gè)意義上來(lái)講，提升語(yǔ)文素養，最關(guān)鍵的途徑還是投身于社會(huì )生活。
語(yǔ)文小天地，生活大舞臺。語(yǔ)文的范疇就是生活的范疇，語(yǔ)文學(xué)習的外延和生活的外延相等，語(yǔ)文素養來(lái)自生活的累積，生活永遠是語(yǔ)文取之不盡、用之不竭的源泉。所以要學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，感受生活，認識生活。愛(ài)生活，我們的語(yǔ)文水平才不至于貧乏、干癟；愛(ài)生活，我們的表達和創(chuàng )造欲望才更強烈、多維；愛(ài)生活，我們也才會(huì )真正體味到語(yǔ)文素養帶給我們的種種精彩。
社會(huì )生活作文 篇3
還記得十二年前，韓寒以一篇《杯中窺人》奪得了新概念大賽的桂冠，從此成為了一代青年的偶像。主考官命題是就地取材的，將一杯盛滿(mǎn)清水的杯子端到了韓寒面前，再隨手將手中的一團紙扔進(jìn)了水杯中。韓寒的作品則巧妙設喻，將紙比作了一個(gè)未經(jīng)世事洗滌的人，通過(guò)對社會(huì )現象的淋漓描述以及對人性的深刻揭露，那“人”已顯得十分疲憊，最終猛然沉于杯底。
杯中窺人，看見(jiàn)的.是人性的殘缺、可鄙和丑惡。在真正的社會(huì )生活中，又何嘗不是如此呢？
墜地的嬰兒就像一張渲染的白紙，干凈、純潔，未經(jīng)世事，讓人憐愛(ài)。從他開(kāi)始學(xué)著(zhù)哭鬧、學(xué)著(zhù)微笑、學(xué)著(zhù)喝奶……他開(kāi)始了人類(lèi)的生活，他努力撐著(zhù)雙腿，支著(zhù)手腳學(xué)習爬、走，然后到跑，用盡全身力氣去適應人類(lèi)社會(huì )，從那時(shí)開(kāi)始，也注定了這張白紙進(jìn)入了水一樣的社會(huì )。
水——乃是生命之源。本應純凈、養人，可在如今，有太多太多的污水溶入自然的水中。工業(yè)廢水、農業(yè)污水、生活用水，人類(lèi)無(wú)窮盡的向大自然索取純凈的水，將那些廢水、污水排還給大自然，在經(jīng)歷了世事凡塵后，就連水也變得社會(huì )化了。
菜市場(chǎng)上，一位年近六旬的老人，身體已不再健康，花白的頭發(fā)盤(pán)踞在頭頂，枯黃而又消瘦的臉菱角分明，卻分不清哪塊是骨骼，哪塊是肌肉。他的五官也沒(méi)有什么特點(diǎn)，唯獨那雙被歲月渾濁了的雙眼，見(jiàn)證了他的滄桑，或許是我對他的觀(guān)察太入神了。竟不禁被人猛猛的撞了一下，那是個(gè)帶著(zhù)眼鏡穿著(zhù)名牌運動(dòng)服的年輕人，嘴里還嘟囔著(zhù)，看樣子像是在躲那老人。聽(tīng)來(lái)無(wú)奈，他們原本是一個(gè)單位的，可老人現已退休，年輕人卻正值好時(shí)光。
生活呀，生活！你給了我們太多太多，從一個(gè)剛出世的嬰兒，到一個(gè)快要回到另外一個(gè)世界的老人，在這其中，我們溶在這水一樣的社會(huì )中，從漂浮在水面上單純的嬰兒，到沉沒(méi)于水底的老人，這一歷程中，經(jīng)歷了多少辛酸與苦淚。在仿惶，在掙扎，在拼搏，同時(shí)又何嘗不是在無(wú)奈中任由這世間定理下沉呢？
沉在水底，身體累了，無(wú)力拼搏：心也累了，無(wú)力爭取。就只能這樣無(wú)奈的，無(wú)奈的，靜默著(zhù)。只感謝那陽(yáng)光，卻依舊愿意將一點(diǎn)點(diǎn)余光投給了杯底那全濕了的紙張。
社會(huì )生活作文 篇4
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。
清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"e；南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的`路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著(zhù)！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現。
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。
現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。
社會(huì )生活作文 篇5
在城市的盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹燈；在城市的盡頭只有破舊的棚戶(hù)區，有包經(jīng)風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我們怎樣稱(chēng)呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農民子弟？或是農民工二代？不，我不能用這些冰冷的詞匯他們，我多想叫他們土里土氣的小乳名，拉起彼此的雙手，走近那城市的盡頭的生活……。
他們應該生活在故鄉的青山綠水中，過(guò)著(zhù)他們多姿多彩的童年，可現卻為了維持生計跟隨的父母來(lái)到了人生地不熟的大城市。習慣了家里的`青山綠水，第一次觸碰到高樓大廈，車(chē)水馬龍。在別扭異樣的眼光中過(guò)那幾十米長(cháng)滿(mǎn)是車(chē)的馬路，用細小稚嫩的手捐算幾十層的高樓。繁華的社會(huì )文明卻不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè )，但卻，在他們心中烙下了永遠的痕跡。
背著(zhù)書(shū)包，小心翼翼的融入城市的生活，卻不顯得格格不入�？墒菂s在“城市人”的眼光中明白了戶(hù)口與暫住證的區別。他們也還是個(gè)孩子，也是父母的心頭肉，卻因為種種，承受著(zhù)同齡人不懂得負擔。
放學(xué)回家，他們要在父母回來(lái)之前做好簡(jiǎn)單地飯菜，午夜被熱醒或被冷醒抬頭卻沒(méi)有家里的星夜空上皎潔的明夜，和滿(mǎn)天的星空，而是一眼望不到邊跡的城市夜生活，悄悄許下心愿，希望在城市的每一天都可以過(guò)得安穩。
他們也許會(huì )因為交不起房租和水電費被驅趕，從而體會(huì )自己父母的不容易。用自己稚嫩的雙手去拾起別人喝水扔掉的礦泉水瓶，他們不向人乞討，不需要施舍，他們活得很辛苦，他們活得有尊嚴、有骨氣，因為他們靠的是自己。
他們，作為社會(huì )的一份子，可能付出了千萬(wàn)份汗水我們才瞥見(jiàn)了那一滴汗珠，但他們用他們的行動(dòng)告訴世界上的每一個(gè)人：他們的職業(yè)、他們的身份、他們不自卑、他們不后退，他們用自己的雙手撐起一片天。
城市的盡頭，住著(zhù)這樣一群的他們，你肯定見(jiàn)過(guò)，但也許叫不出名字，也記不清他們的長(cháng)相，但希望我們每一個(gè)人都能對他們充滿(mǎn)愛(ài)。
社會(huì )生活作文 篇6
這是我第一次當小記者，我看到那里正好有位談笑風(fēng)生的阿姨，便緊張地走了過(guò)去，嘴唇因害怕而被咬得緊緊的。我惴惴不安，生怕面前這位阿姨是一個(gè)披著(zhù)羊皮的狼。我下定決心，平復了一下心情，調整了呼吸，說(shuō)道：“阿姨，我可以采訪(fǎng)一下你嗎？”“可以��！”阿姨聞聲轉過(guò)頭，應了聲�！澳阏J為怎樣做才是對孩子好呢？”我見(jiàn)縫插針，連忙問(wèn)道�！芭�，這個(gè)嘛，要對孩子嚴格要求，在他的生活方面照顧周全�！薄澳悄惝敵鯙槭裁匆尯⒆釉谶@所學(xué)校學(xué)習呢？”阿姨皺了皺眉頭，我的心一下子提到嗓子眼�！班拧@個(gè)的話(huà)，應該是想讓孩子成績(jì)得以提高吧！”“嗯！我知道了，實(shí)在是太感謝你了�！蔽乙贿呑鲋�(zhù)筆記，一邊向阿姨告別。Yes，第一次采訪(fǎng)成功，我不由得沾沾自喜。
小作者不僅通過(guò)神態(tài)、心理，寫(xiě)出了采訪(fǎng)前的緊張，還通過(guò)話(huà)語(yǔ)、神情、動(dòng)作等具體寫(xiě)出了采訪(fǎng)的過(guò)程，以及采訪(fǎng)成功后的喜悅。
為了讓我們的體驗更加豐富多彩，我們還可以走進(jìn)社會(huì )，尋找自己喜歡的崗位，如：到社區當小記者，我們便有了第一次當小記者的'體驗；到鄰居家幫忙照顧小孩，便有了第一次當臨時(shí)保姆的體驗；到街道去打掃衛生，便有了第一次當街道小清潔工的體驗，等等。在實(shí)踐中，我們會(huì )體驗到所做工作的光榮與艱辛，同時(shí)獲得許多不一樣的感受。
社會(huì )生活作文 篇7
未來(lái)，是一個(gè)希望;未來(lái)，是一個(gè)愿望;未來(lái)的社會(huì )將會(huì )成什么樣子?
未來(lái)，可能人們會(huì )發(fā)明“世紀水”，因為，隨著(zhù)地球臭氧層被破壞，人類(lèi)的皮膚受到了紫外線(xiàn)的嚴重傷害。那么，這個(gè)“世紀水”就是一種天然的護膚品，不管是皮膚發(fā)炎還是傷口潰爛，只要用水清洗，患處很快就會(huì )康復。另外，由于各種洗發(fā)水中含有有害物質(zhì)，人們使用后，頭發(fā)變得枯黃、干燥，沒(méi)有光澤�，F在好了，用這水來(lái)清洗，頭發(fā)慢慢的將會(huì )變得烏黑光亮。
未來(lái)，人們還會(huì )發(fā)明出“超光速飛行”。即使是飛向火星也只需要眨眼間的功夫，那么再找到一個(gè)與地球一樣能孕育出生命的星球也不會(huì )再是人類(lèi)的夢(mèng)想。
未來(lái)，人們甚至可以發(fā)明出“環(huán)球衛士”，人們會(huì )用它來(lái)保護地球的.環(huán)境，不讓地球再受到各種各樣的污染，讓地球變美麗。
讓我們一起期待美好的未來(lái)吧!
社會(huì )生活作文 篇8
時(shí)間到了2051年，我早已大學(xué)畢業(yè)了，我的生活發(fā)生了巨大的變化。我成了一名科學(xué)家，我家的生活可有趣了。因為我發(fā)明了許多新奇的智能家庭用品。地面不用掃了，只要按一下清潔按鈕，地面就變干凈了。電視也不用買(mǎi)了，只要按一下遙控，墻壁上就出現屏幕了，自動(dòng)播放我喜歡的電視節目。玩具輕輕一推，他就能跑很遠。書(shū)包也不用背了，因為現在都使用筆記本電腦，所有資料都存在里面，用電腦學(xué)習既方便又快捷。開(kāi)門(mén)不用鑰匙，只要用手指按一下指紋按鈕。門(mén)就會(huì )自己辨別是不是主人。如果不是主人，他就會(huì )自動(dòng)發(fā)出警報報警。
更有趣的是房子地下安有輪子，可以隨意推動(dòng)房子，根據自己的需要改變位置或方向。臥室里的`床也很奇怪，睡覺(jué)的時(shí)候，如果背痛，你可開(kāi)動(dòng)自動(dòng)按摩按鈕，就會(huì )有一雙無(wú)形的手幫你按摩，讓你不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
開(kāi)車(chē)也不用擔心會(huì )超速，因為安裝了超聲波感應器，它會(huì )根據不同的環(huán)境自動(dòng)調節速度。
未來(lái)的生活真是太美好了，給你帶來(lái)方便、舒適和健康。讓你天天快樂(lè )，天天幸福。你期待面前?
社會(huì )生活作文 篇9
抬頭仰望天空，天空陰沉沉的，感覺(jué)好靜好靜。陰沉沉的天氣一定會(huì )變得晴天，太陽(yáng)一定會(huì )出來(lái)。
走在路上，望著(zhù)還未走過(guò)的路，感覺(jué)未走的路好長(cháng)好長(cháng)。慢慢地走著(zhù)，一徐風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)好冷好冷。抬頭仰望著(zhù)天空，天空陰沉沉的，感覺(jué)好靜好靜。
這段時(shí)間的我，總是悶悶不樂(lè )，喜歡自己一個(gè)人獨自在安靜的角落待著(zhù)。我與家人也越來(lái)越?jīng)]話(huà)說(shuō)，有時(shí)一天下來(lái)，也只才說(shuō)了一兩句話(huà)，那幾句話(huà)也只是與父母吵架時(shí)所說(shuō)的話(huà)，所以與父母的關(guān)系越來(lái)越疏遠了。
今天，我又走到了那個(gè)角落坐著(zhù)，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。應該是這幾天一直讓自己用不停地做事來(lái)發(fā)泄心中的痛苦。我居然做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)。
我放學(xué)了，走出校門(mén)，看到爸爸正在等我，要接我回家，而且是滿(mǎn)面笑容，我走過(guò)去坐在車(chē)里。在回家的路上爸爸問(wèn)了我許多在學(xué)校的生活，問(wèn)我讀書(shū)累不累等�；氐郊�，媽媽準備了一桌的菜，親切的對我說(shuō)：“快去洗手，再來(lái)吃飯，我煮了許多你最?lèi)?ài)吃的菜�！背燥垥r(shí)，爸爸媽媽一直不斷地給我?jiàn)A菜，爸爸還一直與我開(kāi)玩笑，我們都非常的開(kāi)心。做作業(yè)時(shí)，爸爸在旁邊看著(zhù)我做，我如果遇到不會(huì )的，他就耐心地指導，直到我懂為止。做完作業(yè)，我們全家坐在客廳，媽媽打開(kāi)電視，按我最喜歡的頻道讓我看，看到好笑的.，我們全都哈哈大笑，整個(gè)屋子都充盈著(zhù)我們的笑聲。我感受到家的溫暖和父母對我深深的愛(ài)。
突然，我被急促的鈴聲驚醒，從夢(mèng)中醒來(lái)，才知道這原來(lái)市場(chǎng)夢(mèng)，但這也是我理想中的生活。我相信，只要我努力，未來(lái)的路一定是美好的，陰沉的天氣一定會(huì )變成晴天，太陽(yáng)一定會(huì )出來(lái)。
社會(huì )生活作文 篇10
讓座是一件最平凡的小事，但讓座意味著(zhù)社會(huì )的和諧，體現了人們的素質(zhì)和道德品質(zhì)。在我小的時(shí)候，我看到許多人都給我讓座。今天，我終于給一位老人讓了座！
在星期四的`下午，我訓練好已經(jīng)5點(diǎn)兒了，天下著(zhù)毛毛細雨，我急急忙忙趕到車(chē)站，這時(shí)，7路車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我像風(fēng)似的跑了過(guò)去，沖了上去，連忙搶了個(gè)座位，坐在座位上，我心想：今天運氣真好！由于下雨，車(chē)上連過(guò)道上都站滿(mǎn)了人。
車(chē)子一會(huì )兒停一會(huì )兒開(kāi)，使人不勝其煩。這時(shí)，一位七十多歲的老人上了車(chē)，她微微有點(diǎn)兒駝背，頭發(fā)全部白了……她上車(chē)后看看四周，仿佛在看有沒(méi)有座位，她輕輕地嘆了口氣，也許她在想：沒(méi)有一個(gè)人給我讓座呀……我看了看老人，不由自主地想起了外婆。如果外婆在汽車(chē)上沒(méi)人給她讓座……想到這里，連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，我要下車(chē)了，您過(guò)來(lái)坐吧！”老奶奶連忙說(shuō)：“謝謝你……”
不一會(huì )兒，我下了車(chē)，向老奶奶告別，一路上，老奶奶的笑容總是出現在我的面前。俗話(huà)說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香�！苯裉斓谝淮谓o別人讓座！
社會(huì )生活作文 篇11
未來(lái)，你的床后面有個(gè)隧道，當媽媽看到時(shí)間，要叫你起床時(shí)，只要按一下墻上的紅色按鈕，你立刻會(huì )被鬧鐘吵醒，醒了以后，你的床就會(huì )被氣壓撐起來(lái)，把你倒進(jìn)后面的隧道里，隧道內有自動(dòng)穿衣機，它能根據你的心情變化，給你穿不同顏色的'衣服、褲子……還有刷牙、洗臉機等。
全部弄停當出來(lái)后，你就會(huì )直接落在餐廳的椅子上，你想吃什么，桌上就會(huì )冒出什么，吃完早飯，乘坐著(zhù)無(wú)污染的飛速電梯，它由一種超輕材料組成，下面按有電擊推器。你只要輸入你想要去的地方，它就會(huì )在兩秒內到達，而且還能自動(dòng)躲開(kāi)擋路的東西。有了它，我們的出行效率得到了飛速的提高。
到了學(xué)校，各種高科技產(chǎn)品應運而生。你的座位上擺放著(zhù)一臺高效能記憶電腦，它會(huì )把你這學(xué)期所學(xué)的知識都存進(jìn)你的大腦，永遠不會(huì )忘記。
放學(xué)回家，如果你想打一下羽毛球，花園立刻會(huì )變成羽毛球場(chǎng)，如果沒(méi)人和你對打，機器人就會(huì )來(lái)陪你打，直至你覺(jué)得累了為止。
我真希望未來(lái)的世界真的能變成我想的這樣該多好呀!
社會(huì )生活作文 篇12
我們生活在萬(wàn)千世界中，有各種矛盾事發(fā)生，人們對待的心態(tài)各有不同。倘若一個(gè)人心胸寬廣，多一份包容和寬恕。那么我們這社會(huì )將會(huì )變得安寧，美滿(mǎn)！
記得這件事發(fā)生在兩年前，那時(shí)寶寶還沒(méi)出生，媽媽的汽車(chē)駕駛證六年換證，所以她無(wú)奈地挺著(zhù)大肚子和我一起去車(chē)管所辦理，到了那里，換證辦理處正排隊呢！媽媽也加入了那長(cháng)長(cháng)的隊伍中，過(guò)了一會(huì )兒，隊伍很順利地縮短了許多，快要到媽媽了，不料，突然來(lái)了一個(gè)人從后面直沖到服務(wù)臺跟前，急忙地對服務(wù)臺叔叔說(shuō)：“該我了，我很早就來(lái)了，出去吃早餐了，所以拖到這里來(lái)了……”面對這咄咄逼人的她，大家聽(tīng)了都無(wú)可奈何，惟獨排在第一位的阿姨作聲了：“怎么可以這樣呢？明明是輪到我了，我也是排了一個(gè)上午的隊，你這樣插進(jìn)去，我肯的話(huà)他們也不肯的.�！蹦前⒁毯苌鷼獾卣f(shuō)：“誰(shuí)不肯？我本來(lái)就是前面的�！绷硪话⒁桃膊桓适救�，一揮手：“反正我不給�！本瓦@樣，他們爭得面紅耳赤，鬧得雞犬不寧。他們誰(shuí)都不懂得禮讓?zhuān)莵?lái)了不必要的爭論。還浪費了那么多寶貴的時(shí)間。此時(shí)，我想起了孔融，他只有四歲就懂得禮讓寬容與關(guān)心他人，是我們中國傳統文化無(wú)處不充滿(mǎn)著(zhù)禮讓美德。他們作為大人還這樣不及小孩，還違反了紀律，如果人人都像她們那樣，那將會(huì )怎樣呢？我真為他們感到悲哀��！媽媽突然走出隊伍向前走，到那兩位阿姨的身邊，對其中一位阿姨說(shuō)：“跟我換，可以嗎？我也很快了，就第三個(gè)了，你們這樣爭，服務(wù)臺都已經(jīng)暫停了�！狈⻊�(wù)臺的叔叔好像聽(tīng)到了就說(shuō)：“不再爭了，就你們先辦理，后面的還是照樣排。聽(tīng)了叔叔的話(huà)，大家似乎沒(méi)意見(jiàn)，一下子安靜了許多……
俗話(huà)說(shuō)：“退一步海闊天空�！弊鑫拿髦袊�，我們一定要學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )關(guān)心，世界才會(huì )更加美好！
社會(huì )生活作文 篇13
今天，我和往常一樣坐在公車(chē)上，望著(zhù)窗外如出一轍的景色，不免有些無(wú)聊。那些來(lái)來(lái)往往的私家車(chē)，讓公路顯得十分的擁擠，狹窄。
突然一個(gè)拾荒者進(jìn)入了我的眼簾，他不管公路上穿梭著(zhù)的汽車(chē)，
沖 到公路了中間，不曾想到這些汽車(chē)會(huì )對他的安全造成什么威脅。我打量了他一番，蠟黃蠟黃的'臉上，扳著(zhù)一副面孔，背上還背著(zhù)一個(gè)破舊的旅行包，讓人猜不透他要 干什么。只見(jiàn)他快速彎下自己骨瘦如柴的身子，眼前一亮，臉上露出讓人不易察覺(jué)的微笑，原來(lái)他發(fā)現了公路上有一個(gè)遺棄的礦泉水瓶，他把垃圾飛快地塞進(jìn)包里， 然后，他以疾風(fēng)一樣的速度走了，繼續尋找下一個(gè)目標。我想：在這個(gè)世界上，還有許多成熟的人，可是饑寒交迫的日子讓他們迫不得已做這種事！
看 到這幅情景我忽然有很多感想，這年頭其實(shí)就是一個(gè)弱肉強食的年代，很多時(shí)候不管你有沒(méi)有理只要你強你就能勝利，這包括經(jīng)濟實(shí)力，人勢等各方面原因。有的人 認為強盛劣汰不合天道，強弱相濟才稱(chēng)天道，也有人認為強盛劣汰是自然法則，證明社會(huì )在進(jìn)步，只有跟上步伐才能讓自己成為強者。不過(guò)相比之下，我更加支持前 一者，因為這樣能讓這個(gè)社會(huì )一同進(jìn)步，而不是個(gè)人。
我靜靜地坐在公車(chē)上，一語(yǔ)不發(fā)。許久，回想起剛才的場(chǎng)景，我不禁感慨：也許，社會(huì )就是這么殘忍，弱肉強食的規則是誰(shuí)也改變不了的。
社會(huì )生活作文 篇14
在社會(huì )中隨便一個(gè)地方都可以看見(jiàn)一些不道德的人在做著(zhù)不道德的事。
在一個(gè)候車(chē)處，一個(gè)牌子立在一個(gè)候車(chē)口處，上 面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”可那些道貌岸然的'工程師、軍人、醫生和我們想來(lái)都很尊敬的老人去故意假裝是文盲，不識字，故意站在婦女兒童候車(chē)口處，想搶先上車(chē)，更 可氣的是，他們還將一位抱著(zhù)小孩的一位婦女擠到一邊，自己卻又若無(wú)其事的站在那兒。
像這些思想品德惡劣的人應該受到人們的辱罵，他們不配在高尚的社會(huì )中生活。
我們不能向這種人學(xué)習，要有文明懂禮貌，做一個(gè)思想品德高尚的人。
社會(huì )生活作文 篇15
當今社會(huì )發(fā)展之迅速，人類(lèi)文明的進(jìn)步更為顯而易見(jiàn)，現代人都被稱(chēng)為“文明人”，那么這“文明人”的含義也就是說(shuō)有博識、有學(xué)問(wèn)的人。但是“文明人”也有另外一個(gè)含義：那就是道德高尚，有禮貌的人，論當今社會(huì )，所謂的“文明人”之多，可又有多少個(gè)是真正的文明人呢？
也許，我所說(shuō)的這些大家并不是十分明白，但是，請大家仔細想想，今天的`主題是針對社會(huì )生活中的“假文盲”。那么“假文盲”的含義就是指的那些思想品德惡劣的人。下面我給大家講個(gè)小故事：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一位知識青年在公園里散步，當他感到口渴時(shí)，就到對面小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶礦泉水，可是當他把礦泉水喝完后，便隨手扔在了一旁，但是恰恰就在前面不遠處就有一個(gè)垃圾箱，旁邊還立著(zhù)一個(gè)警示牌，上面寫(xiě)著(zhù)“請把垃圾仍在垃圾箱內”，這位年輕人明明看到了，可是他卻無(wú)動(dòng)于衷地，依舊漫步在公園。聽(tīng)了這個(gè)故事，大家可能會(huì )和我一樣氣憤，可是想想現在生活中，這樣類(lèi)似的事情時(shí)有發(fā)生。
說(shuō)到這里，我想我的意思大家都已經(jīng)明白，就是因為社會(huì )生活中太多太多“假文盲”的出現，才損害了社會(huì )風(fēng)氣，是一些不良之風(fēng)在社會(huì )中傳播開(kāi)來(lái)。我想在這樣下去，我們這個(gè)所謂的“文明古國”也許只是徒有虛名罷了……
在次強烈指出：同學(xué)們，不要成為社會(huì )生活中的“假文盲”！
社會(huì )生活作文 篇16
學(xué)業(yè)嗎?不是。愛(ài)情嗎?不是。友誼嗎?不是。這段時(shí)間里，我一直都在想這個(gè)問(wèn)題，而昨天晚上睡了一覺(jué)，早上醒來(lái)就迎刃而解了。我們與生活同行，生活是什么，誰(shuí)也不了解，生活需要慢慢的品味，慢慢的懂得，慢慢的發(fā)現。所以我不知道生活是什么，也許生活是人世間所有的最美好的東西吧。
我在與生活同行，在所謂的“生活”中，我知道了什么叫，“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，知道了什么叫“風(fēng)雨之后又見(jiàn)彩虹”，知道了什么叫“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，我們知道的，一切的一切，堅強，愛(ài)心，困難，磨礪，傷心，失望，感恩，都在生活中無(wú)一絲一毫保留的顯露了出來(lái)，甚至讓你去親身體驗，這是生活的意義，也是我與生活同行的樂(lè )趣所在。
我在與生活同行，我們就好像是親密無(wú)間的朋友，相互關(guān)愛(ài)，而又相互忽略，相互珍惜，而又相互打擊，相互陪伴而又相互拋棄，而生活與我們每一個(gè)人都是永遠永遠分不開(kāi)的，沒(méi)有了生活，我們就失去了人生的'意義與價(jià)值，沒(méi)有了生活的考驗，我們就無(wú)法在社會(huì )上立足，而自力更生，沒(méi)有了生活，面對困難，我們就不會(huì )知道去怎么解決，沒(méi)有了生活，我們就不會(huì )……
我在與生活同行。生活對我們來(lái)說(shuō)，真的十分重要，也就是說(shuō)，不論我們失去什么，我們都不可以失去生活。實(shí)際的人生中，即使我們很窮，即使我們很不幸，即使我們經(jīng)歷了什么樣的磨難，都不要灰心喪氣，至少我們還有生活，生活是人生和基礎，是人活下去的生活不是嗎?我們每時(shí)每刻每分每秒，都在與生活同行。
親愛(ài)的朋友們，如果你們想來(lái)一次終身的旅行，而自己又怕孤單的話(huà)，那么你不妨請上你的好伴侶一起同行，那就是——生活。
記住我與生活同行，生活永遠是我的好搭檔，到永遠。
社會(huì )生活作文 篇17
提到社會(huì )責任，其實(shí)我的第一感覺(jué)是為什么我們需要把這個(gè)問(wèn)題單獨拉出來(lái)大談特談呢?在我看來(lái)，社會(huì )責任就滲透在平時(shí)的學(xué)習生活工作中。
作為社會(huì )大集體的一員，融入社會(huì )、成為社會(huì )大機器良性運作的一個(gè)螺絲釘，發(fā)揮自己的功效，就是履行了自己的社會(huì )責任。也許，這樣的社會(huì )責任顯得很普通平庸，但是人作為獨立的個(gè)體又不是神，沒(méi)有幾個(gè)能一踏入社會(huì )就能呼風(fēng)喚雨，對社會(huì )作出杰出貢獻。如今，我們也時(shí)�？梢詮碾娨暽峡吹�，獲得全國勞模稱(chēng)號的人也是極其平凡的社會(huì )中的小人物，他們熱愛(ài)自己的崗位職業(yè)，心懷著(zhù)社會(huì )責任，也能堅忍工作的勞累與抵住各種腐敗的誘惑。他們的'平凡造就了他們的不平凡，最終他們對自己崗位的兢兢業(yè)業(yè)不僅使得社會(huì )運作得以良好有序地展開(kāi)，也使得他們獲得了社會(huì )的認可，很好地承擔了自己的社會(huì )責任。對于這樣的人，不用大談特談社會(huì )責任，他們的生活工作的每一天都是促進(jìn)著(zhù)社會(huì )的良性發(fā)展。社會(huì )責任對他們來(lái)說(shuō)，不是口號，是融入在觀(guān)念和血液里的生活習慣與處事準則。
然而，在社會(huì )中我們也不乏可以看到有些人做著(zhù)一些不符合社會(huì )文明道德、甚至觸犯法律的事情，程度大小各有差別，但性質(zhì)是一樣的。例如，有的做著(zhù)老百姓選舉出來(lái)的官卻背地里想盡辦法貪污各種各樣的錢(qián)，有的明明放著(zhù)正經(jīng)的事兒不做非要去破外各種便利大眾的公物，有的自己心態(tài)不正地無(wú)處發(fā)泄卻舉著(zhù)兇器到處迫害無(wú)辜的群眾等等。面對這些人，不要對他們提有利于大眾的社會(huì )責任，能使他們走上社會(huì )的正道上是首要的一步。
其實(shí)，我覺(jué)得社會(huì )責任，有就有，沒(méi)有真的很可怕。有時(shí)候，真有一種“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”的感覺(jué)。沒(méi)有社會(huì )責任的人，做出的傷天害理的事，對社會(huì )大眾的危害是巨大的，例如“昆明火車(chē)站”事件。但是，社會(huì )上各種各樣的人，不都是社會(huì )孕育出來(lái)的嗎?是不是正是我們社會(huì )大機器中某個(gè)零件還存有不完美不人性化的疏漏，才導致了這些人的人性上的欠缺呢?我們社會(huì )以及其他社會(huì )成員是不是對這些群體還沒(méi)有肩負起應有的責任呢?要是我們能在根本上做好是不是可以很大程度上避免此類(lèi)危害事件呢?
這些問(wèn)題可能只能是問(wèn)題，沒(méi)人能給出準確有把握的答案。但是思考過(guò)這些問(wèn)題的我們，如何把握自己的社會(huì )責任則真的就在我們自己手中，留待我們自己交出自己滿(mǎn)意的答卷了。
社會(huì )生活作文 篇18
寒假里，我隨父母來(lái)到了江蘇老家探親。爸爸覺(jué)得我一個(gè)人在家太悶，就帶我上街逛逛，希望可以找點(diǎn)樂(lè )子。
哇！春節的大街上真熱鬧，街上人山人海，看來(lái)過(guò)年出來(lái)玩的人還真不少。走著(zhù)走著(zhù)，我們發(fā)現一個(gè)大棚邊聚集的人特別多，急忙趕過(guò)去看熱鬧。
“嘿嘿！走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，最新上市槍神游戲，5元十發(fā)子彈，打中六只氣球獎紀念品一個(gè)，七只獎手鏈一條，八只……”一個(gè)攤主模樣的人向大家吆喝道。這時(shí)，一名穿著(zhù)紅色羽絨服的小伙子向前邁了一步，胸有成竹的說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)打一次，看我來(lái)個(gè)十發(fā)十中�！闭f(shuō)完便遞給攤主五元錢(qián)。攤主給他上好子彈，游戲就開(kāi)始了。只見(jiàn)那人摒聲息氣，瞄了好久才打出去一發(fā)。一開(kāi)始，他十分幸運連打好幾發(fā)都中了，正當我們真的以為他要“十發(fā)十中”時(shí)，命運這個(gè)調皮的小孩卻筆鋒一轉：在他打到第5發(fā)時(shí)，突然什么都打不到了。終于，十發(fā)子彈打完了。那人原先的銳氣沒(méi)了，垂頭喪氣地聽(tīng)攤主報告成績(jì)：“十發(fā)子彈才打中了4發(fā)，沒(méi)有獎品�！蹦侨寺�(tīng)完灰溜溜地走了，活像一個(gè)打了敗仗的.士兵。
看到他失敗了，又有幾人想一試身手，結果也都以失敗告終。我也想去碰碰運氣，可被爸爸攔住了。爸爸悄悄告訴我，這些街頭游戲都是根據顧客貪小的心理而安排的，如這個(gè)打氣球的游戲，所謂的獎品都是些不值錢(qián)的小東西，槍也是事先調整過(guò)的，根本打不準。我看著(zhù)很多人一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開(kāi)，終于明白這些只不過(guò)是個(gè)圈套。
一路上走來(lái)，我們還看到了套圈、滾球、飛鏢等游戲，好象都有類(lèi)似的中獎環(huán)節，不過(guò)我再也不會(huì )動(dòng)心，再中這些圈套了。
社會(huì )生活作文 篇19
在人生的道路上，不時(shí)會(huì )有一些困難，關(guān)鍵是我們如何對待它。
有許多方法可以處理生活中的困難。不同的人會(huì )有不同的方法，少數人選擇退縮，而大多數人選擇奮斗。當然，我會(huì )聽(tīng)從大多數人的意見(jiàn)，選擇奮斗�！陡赣H的花落》一文中有一句話(huà):“不管你有什么困難，只要你堅定不移地去做，你就能克服它們�！�，現在我非常相信這句話(huà)。本來(lái)有很多事情我不敢做，但是學(xué)了這句話(huà)后，我得到了很多啟示，我可以做一些我認為不可能的事情。過(guò)去，我上課的時(shí)候非常害怕。我擔心老師會(huì )叫我的名字，讓我回答問(wèn)題。然而，自從我學(xué)會(huì )了這句話(huà)，我在課堂上并不害怕，而是敢于舉手回答問(wèn)題，而且我能回答得很好。我很開(kāi)心，因為我有勇氣，我不怕。
普希金的詩(shī)《如果生活欺騙了你》也反映了這篇關(guān)于困難的文章，其中的句子也很好:“如果生活欺騙了你/不要難過(guò)/在陰郁的日子里冷靜下來(lái)�！�，這句話(huà)告訴我們遇到困難時(shí)不要退縮。只要我們以冷靜的態(tài)度面對生活中的困難，這些困難就會(huì )被我們戰勝，我們會(huì )贏(yíng)。
讀童話(huà)《丑小鴨》也給了我很大的啟發(fā)。這只丑小鴨出生時(shí)就被人們排斥，但他勇敢地生活著(zhù)。他樂(lè )觀(guān)地對待生活中的困難，最終成為了一只白天鵝。他因樂(lè )觀(guān)而成功。
丑小鴨的生活道路并不平坦。它能活下來(lái)。對我們來(lái)說(shuō)，在新世紀，生活的道路比丑小鴨要平坦得多。我們應該努力學(xué)習，努力實(shí)現我們的'理想。
這是兩個(gè)人對生活的感受。他們就像一個(gè)空的空殼，一生都在努力工作。當他們老了，他們仍然不得不離開(kāi)，但是他們不能帶走任何東西。人們只能這樣做，揮舞著(zhù)一個(gè)長(cháng)袖，不拿走任何殘余。雖然生命的長(cháng)短不是由我們決定的，但這段黃金時(shí)期可以被我們自己珍惜和把握，也可以被我們自己開(kāi)發(fā)和利用。
社會(huì )生活作文 篇20
生活如詩(shī)，彈指紅顏間，嘆平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。生活如畫(huà)，淺墨渲染間，描萬(wàn)里河山凝黛，千秋流水素白。在我眼中，每個(gè)人的生活都是詩(shī)情畫(huà)意，或是如一首清淡朦朧的踏莎行，或是如一曲如歌如訴的青玉案；或是似一幅柔麗精致的《洛神賦圖》，或是似一卷爽朗蒼翠的《千里江山圖》。
凝眸，看項羽劍指天涯。他的生活離不開(kāi)破碎戎裝，離不開(kāi)奔馳烏騅。戎馬一生，卻正是那一首破陣子，那一幅《秋舸清嘯圖》。策馬，衣袂飄飛；血濺，銀槍龍吟。垓下悲歌，飄零的樂(lè )聲讓人想起了遙遠的巫山一段云。虞姬舞劍，是悼念一去兮不復還的'壯士，還是僅僅為易水冰寒而感傷？可嘆力拔山兮氣蓋世，卻依舊是英雄氣短；虞兮虞兮奈若何，也仍然是紅顏薄命。楚霸王的一生，透著(zhù)悲壯，透著(zhù)凄涼。淚濕金甲，血染鮫綃，黃昏下悲歌起，迷蒙了壯士的眼，也翻覆了命運，顛倒了晨昏。
回首，憶李重光垂眸嘆息。那一年金陵破，哀江南。而他的生活是一首虛幻的秦樓月，是雪舞凄迷的《灞橋風(fēng)雪圖》。菊花煮酒，后庭花開(kāi)，李后主的一生都沉溺在莊生夢(mèng)蝶般的華麗中。只是在迷蒙如霧的笑意中，又有幾分才是真的快樂(lè )？幾樹(shù)驚秋，晝雨新愁。李煜慘然一笑，飲盡牽機酒，又見(jiàn)煙鎖秦樓，零落萬(wàn)般閑愁。他一生作詞無(wú)數，但他的生活，又何嘗不是一首悲涼婉約的凄美之詞？原來(lái)寫(xiě)詞之人，亦是詞中之人。
側耳，聽(tīng)蘇小小吟子夜吳歌。杜鵑啼血，淚痕滿(mǎn)衫。她的生活是一曲凄涼的《清商怨》，是一幅斜陽(yáng)照晚，暮云清冷的《秋山行旅圖》�！昂翁幗Y同心，西泠松柏下�！毙⌒±淦G的容顏在風(fēng)中愈發(fā)淡了，而那句生死不離的誓言也被時(shí)光腐朽，漸漸凋零。古道殘風(fēng)，油壁香車(chē)，漸遠的青驄馬，還有彌漫的哀傷構成了一幅讓人心碎的殘破畫(huà)卷。只是當時(shí)光褪色，她可曾意識到，原來(lái)生活本就是一句詩(shī)——無(wú)物結同心，煙花不堪剪。
每個(gè)人的生活都是一首詩(shī)，每個(gè)人的生活也都是一幅畫(huà)。只是時(shí)光就如飛鴻踏雪，為生活的詩(shī)畫(huà)鍍上了滄桑的痕跡。也許等到曲終人散，寂寞升華，我們驀然回首時(shí)才會(huì )發(fā)現，生活已成為一首精致的小詞，一幅濃墨重彩的畫(huà)卷。而唯有這些關(guān)于生活的記憶，會(huì )陪著(zhù)我們靜待壽與天齊，默看殘陽(yáng)月華。
社會(huì )生活作文 篇21
生活是什么？她好似一位帶著(zhù)面紗，站在云端上的仙女，是那樣的神秘莫測。
但我覺(jué)得生活更象是一杯酒，充滿(mǎn)著(zhù)酸，甜，苦，辣等各種味道，就好像代表著(zhù)人在生活中的各種情緒一樣。
想想看，我們初中三年的生活不就是一杯充滿(mǎn)各種味道的酒嗎？
剛剛踏入中學(xué)校園的我們，對這里的一切都感到那么新奇，同時(shí)也對自己在這所學(xué)校即將開(kāi)始的新生活感到興奮。那個(gè)時(shí)候單純的'我們感到，能夠有緣相聚在這所學(xué)校里成為朋友，是一件多么愉塊的事��！這個(gè)時(shí)候的生活真的就好象是一杯甜甜的葡萄酒醉人心扉��！然而時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼之間，我們初二的生活也已經(jīng)結束了�？晌覀兓蛟S還在迷茫之中，到初三的我們到底要去干些什么呢？是盡自己最大的努力去考取高中呢，還是放棄學(xué)習去直接工作呢？初中畢業(yè)后去做什么？到底該選擇哪條路呢？此時(shí)的我們，已經(jīng)像一個(gè)半成熟的孩子在思考自己的未來(lái)了。這時(shí)生活更像是一杯白酒，火辣辣的味道代表我們對未來(lái)的向往與猜測。
時(shí)間是不可占有的公共財產(chǎn)。隨著(zhù)時(shí)間的不斷推移，現在的我們已經(jīng)將成為初三畢業(yè)生了。我們即將面臨著(zhù)一場(chǎng)人生的考試，要做出真正決定自己人生道路的選擇了。所以我們也不能再迷茫，而是應該背負著(zhù)老師與家長(cháng)的希望去面對這場(chǎng)人生的考試了。所以初三的生活好象是一杯啤酒，辛酸中帶點(diǎn)兒苦味。
但是，吃得苦中苦，方為人前人。我相信我們會(huì )作出正確的決定，為自己的中學(xué)多味的生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
社會(huì )生活作文 篇22
有的時(shí)候我會(huì )覺(jué)得自己根本就不是在生活，而是在浪費生命，畢竟有的時(shí)候整個(gè)人都很頹廢自己也沒(méi)有認真的積極的去生活，而是讓自己踐踏著(zhù)自己的身體，時(shí)間的流逝反而讓自己變得更加頹廢，其實(shí)這一種生活狀態(tài)就不是自己想要的。
你自己還是很期待，也很想要很在乎他現在究竟有怎樣的生活態(tài)度的，以及他現在的`生活狀況是怎么樣的，可是總不能有太多的在乎，不能有太多在乎的表現，畢竟自己沒(méi)有那樣子的身份，也沒(méi)有那么多的資格，同時(shí)也沒(méi)以后可以了解他生活的途徑。這樣子確實(shí)是挺糟糕的�？墒巧钜膊粦撝皇菄�(zhù)他轉啊，我覺(jué)得自己現在就是特別在乎他，特別希望自己的生活可以圍著(zhù)他轉。
可能就是回到單身之后的一點(diǎn)空虛感吧，畢竟自己一個(gè)人了，變成自己一個(gè)人了就會(huì )覺(jué)得，突然間自己的情感沒(méi)有了寄托，突然間自己看到那一些關(guān)于愛(ài)情的文章的話(huà)，自己也不知道可以分享給誰(shuí)，可以在誰(shuí)身上實(shí)施。
朋友也有跟我說(shuō)，這是一種正常的現象，他們說(shuō)，如果選擇開(kāi)啟那一段感情的話(huà)，那最后也應該接受在分開(kāi)之后自己究竟是有怎樣的生活狀態(tài)，你自己也是可以接受，這樣子的，生活狀態(tài)的話(huà)，只是有的時(shí)候緩沖不過(guò)來(lái)，只是有的時(shí)候沒(méi)有認真生活的時(shí)候，會(huì )想要可以有一個(gè)人分享一下自己的這一些情緒，可以有一個(gè)人知道自己在頹廢，希望他們最后也可以知道，頹廢的生活有怎樣的結局，希望他們可以一直跟蹤著(zhù)我的生活狀態(tài)。
沒(méi)什么，只是失去了一個(gè)關(guān)注自己的人罷了，只是失去了一個(gè)可以跟蹤自己生活狀態(tài)的人罷了。有的時(shí)候會(huì )覺(jué)得自己只是在喊一個(gè)空口號，畢竟會(huì )覺(jué)得自己一直在說(shuō)我們一定要積極快樂(lè )的去生活，積極向上的生活，可是并沒(méi)有有的時(shí)候我并沒(méi)有這樣子做。感覺(jué)那只是一個(gè)空口號，對于我來(lái)說(shuō)偶爾確實(shí)是一個(gè)空口號。即便自己真的也很想要努力起來(lái)，可是有的時(shí)候就一直想要讓自己頹廢。
社會(huì )生活作文 篇23
真的，難道不覺(jué)得結婚之后即便對象不是當初那個(gè)自己喜歡的人？即便結婚的對象只是湊合著(zhù)過(guò)來(lái)的，最后磨合著(zhù)，終究也能夠過(guò)上幸福的生活，終究也可以有機會(huì )去品嘗戀愛(ài)的甜蜜模樣。
想起之前也有跟他分享過(guò)的一個(gè)故事，就是我前任同桌，她的哥哥是因為相親對象認識了他的嫂子的，本來(lái)兩個(gè)人都看彼此很不爽，但沒(méi)有想到最后卻結婚了，而且結婚之后就開(kāi)始談戀愛(ài)，或者談戀愛(ài)的那種甜蜜生活，兩個(gè)人也沒(méi)有想到會(huì )彼此相惜，彼此連上，彼此彼此，為彼此改變，真的也是讓我的情人同桌看到了結婚之后美好愛(ài)情的樣子。
覺(jué)得這種婚姻就真的很美好，自己現在也有突然間想到之前媽媽的一個(gè)朋友，也是我從小就認識的一個(gè)阿姨，在我很大之后他才結婚，好像也是晚婚的，最后他是到另一個(gè)城市去。本來(lái)覺(jué)得那么完美的'一個(gè)阿姨，畢竟長(cháng)的也很好看，能力其他文藝也都很在行。
我覺(jué)得完美的人就該配有完美的婚姻生活，畢竟婚姻是人這一生中的大事，而且他那么兜兜轉轉，最后才確定了一個(gè)結婚對象，我以為他會(huì )過(guò)算特別美滿(mǎn)的生活，可是沒(méi)有他有了一個(gè)特別可愛(ài)的兒子之后，而且他的兒子也是來(lái)之不易，就好像結婚挺多年之后才可以有了那個(gè)兒子。但是最后他們離婚了。
我之前沒(méi)有什么想法，就覺(jué)得兩個(gè)人不合適的話(huà)就分開(kāi)嘛，可是自己經(jīng)歷失戀之后才想到他，當初究竟是怎么走過(guò)來(lái)的？還帶著(zhù)一個(gè)兒子，他們夫妻之前不也是經(jīng)歷了特別恩愛(ài)的生活嗎？不也是彼此照顧過(guò)彼此嗎？不也是彼此為彼此考慮過(guò)，為彼此調羹做飯，彼此也曾在床上細語(yǔ)呢喃。
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