初三有關(guān)生活的中學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初三有關(guān)生活的中學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三有關(guān)生活的中學(xué)生作文1
步入初三，也步入煩惱。生活平淡如白開(kāi)水，喝在嘴里，品不出什么滋味。
也是正是這樣的生活，才會(huì )促使我對曾經(jīng)的生活回味無(wú)窮。
早晨匆刷牙，頭頂著(zhù)可愛(ài)的陽(yáng)光上學(xué)去，幾米陽(yáng)光瀉下，直射心田，溫暖洋溢著(zhù)全身。
到了教室，嘰嘰喳喳的喧鬧，從未消退。同學(xué)之間笑臉相贈，溫馨之情油然而生。
“�！鄙险n了，正襟危坐，細細品味教師的教導，不時(shí)幽默地話(huà)語(yǔ)和隨之而來(lái)的歡笑聲劃破寧靜的面紗。
下課了，珍藏這美好的十分鐘，干什么呢?唱歌、聊天、看書(shū)、還是歡笑?如此難得，如此美妙!沖出教室，站在走道，與鄰班好友共同快樂(lè )，與同班同學(xué)分享美好。
午間習題從老師手中來(lái)到，飄著(zhù)油墨的芳香和那熟悉的味道，拿筆開(kāi)做一一干掉。被難題梗住低頭請教，同學(xué)也是不知如何是好，他有他的理由，我有我的高招。為那道題爭得面紅耳赤，無(wú)奈之下只好向老師討教。老師瞇眼微笑，不吝賜教。我們恍然大悟，相視會(huì )心一笑。
放學(xué)路上，瘋逗打鬧，岔道路口，分道揚鑣，回憶著(zhù)同學(xué)的笑臉，口味著(zhù)回家的愉悅，一禁不番傻笑。
這種生活是我想要，平凡中不乏色調。我愛(ài)這樣的生活，我愛(ài)這樣的味道。不會(huì )平平凡凡地混過(guò)，也不會(huì )只是打打鬧鬧的玩笑，我愛(ài)這樣的生活，色彩從來(lái)不會(huì )單調。
我想這樣的生活，人人都會(huì )經(jīng)歷，但誰(shuí)又留意了其中的美好?只細細品味之后才會(huì )知道。生活也許是一杯白開(kāi)水，但是你只要加上佐料，它就會(huì )充滿(mǎn)味道。
不同的生活，不同的色調，日記本中永遠不會(huì )枯燥，我會(huì )為這樣的生活歡笑，也會(huì )在平靜之中開(kāi)點(diǎn)玩笑!
初三有關(guān)生活的中學(xué)生作文2
是拼搏，是危機。
向來(lái)是個(gè)隨遇而安的人，就像媽媽嘴里的“不求上進(jìn)”一般讀了十幾年的書(shū)，對自己從來(lái)沒(méi)什么具體要求，目標總是口頭表達。直到步入初三的大門(mén)，終于發(fā)現學(xué)習的意義。
步入初三，明白學(xué)習不只是為了自己，是為了一切包括你在內對你有所付出的人。讀書(shū)，不再是簡(jiǎn)單的任務(wù)，是神圣的職業(yè)。不知剛進(jìn)初中時(shí)的那份自信被什么消耗得幾乎不剩。我們不再談?wù)搲?mèng)想，甚至不敢去想。十年來(lái)的苦讀，父母十幾年操勞，老師的辛勤教導，這一切是否有價(jià)值全系未來(lái)筆下的幾個(gè)答案，將來(lái)能否接受更好的升造，也全看6月的最后一搏!曾經(jīng)總是覺(jué)得時(shí)間很多，錯題可以慢慢搞懂，可如今卻不敢不抓緊時(shí)間做足準備。
肩上的擔子很重，要考慮、顧及的東西也變得越來(lái)越多。睡前想發(fā)發(fā)呆，想放空一下大腦，卻已經(jīng)昏昏欲睡。
步入初三，上課時(shí)，不再有人時(shí)不時(shí)地看手表，盼著(zhù)下課鈴響，每個(gè)人都專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。粉筆在黑板上留下的印記，就像是青春給我們的歲月留下的點(diǎn)點(diǎn)印記。下課了，沒(méi)有人出教室打鬧，至多有兩三個(gè)人來(lái)到走廊上休息一會(huì )兒，大部分人在教室里，或是趴在桌上小憩一會(huì )兒，或是向別人請教題目，或是低頭做卷子……桌上攤滿(mǎn)了書(shū)，層層疊疊，看不見(jiàn)打鬧嬉笑。中午的.時(shí)候，下樓打球的男生也少了，個(gè)個(gè)安分守己地呆在教室里做作業(yè)。父母老師也變得忙碌，為了我們更好的學(xué)習效率。
是初三改變了我，還是我改變了自己?
不愿意像曾經(jīng)那般渾渾噩噩，這一路沒(méi)有人會(huì )說(shuō)放棄。如果現在依舊倔強不愿意醒，那未來(lái)一定會(huì )黑暗吧。
所以趁初三，努力改變自己。
初三有關(guān)生活的中學(xué)生作文3
徘徊在一樓的教室前，望著(zhù)教室里堆放的雜物，滿(mǎn)屋的灰塵靜靜地躺在破桌子上、黑板上、電棒上……時(shí)過(guò)境遷，轉眼間，已從原來(lái)的一樓教室來(lái)到三樓的教室，老師、同學(xué)也有一絲陌生的感覺(jué)……
初三、初三，望了望教室里埋頭學(xué)習的同學(xué)們，我發(fā)出了一聲嘆息，又趕快投入到了緊張的學(xué)習中;回想到剛進(jìn)初一時(shí)的我，認為一切都將從新開(kāi)始，擺脫了升初中時(shí)考試的噩夢(mèng)，一切都是新鮮的，那時(shí)沒(méi)有壓力和煩惱，沒(méi)有太多作業(yè)和大量的單詞，現在一切都好像是灰暗的，作業(yè)、作業(yè)，還有壓力……
如果說(shuō)七年級是夢(mèng)想的工廠(chǎng)，八年級是夢(mèng)想的包裝間，那么九年級就是夢(mèng)想的零售部或者是夢(mèng)想的扼殺者了。七年級有太多的空間，用來(lái)思考和抉擇;八年級就是去奮斗的過(guò)程;九年級才是最后的沖刺，一旦沖刺成功那么就會(huì )有更多的機會(huì )供你選擇。上了高中，就等于夢(mèng)想觸手可及了。初三決定了人的一生，這艱難的一步就看你如何抉擇了。
初三，也可以說(shuō)是最辛苦的一年了，聽(tīng)往年初三的同學(xué)說(shuō)：“努力的時(shí)候，總感覺(jué)時(shí)間不夠，作業(yè)、鍛煉，一切都需要時(shí)間和精力，有時(shí)還弄得一身是傷，卻還要練習，就為了考上高中�！爆F在才開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期，就已經(jīng)知道了作業(yè)多，壓力大，但還是要努力。今年可以說(shuō)是幸運或者說(shuō)可憐，幸運的是有太多的時(shí)間休息，可憐的是沒(méi)時(shí)間學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！庇眠@句話(huà)來(lái)形容九年級的我們是再合適不過(guò)了。
初三是一個(gè)跳臺，一個(gè)隔開(kāi)富人與窮人的跳臺，苦了這一年，換回新生活，不要留戀從前，把握現在向前邁進(jìn)吧!我的初三生活，我拼搏并充實(shí)著(zhù)!
初三有關(guān)生活的中學(xué)生作文4
時(shí)光兜兜轉轉，把我們由初一的懵懂帶到了初三的成熟，僅僅是初三的幾個(gè)星期，那種緊張的氛圍就開(kāi)始了，像某個(gè)定時(shí)炸彈被安放在教室里，無(wú)聲無(wú)息。
老師說(shuō)：“沒(méi)有對比，就沒(méi)有傷害�！蔽蚁胧堑�。當同一張試卷放到自己手中時(shí)有幾個(gè)刺眼的紅叉，再低著(zhù)頭，黙黙在用余光看向周?chē)藭r(shí)，那個(gè)個(gè)紅勾如綢般在飛舞，還有那充滿(mǎn)著(zhù)驕傲與自豪的五角星。一切都是那么無(wú)辜與殘忍。于是，這種無(wú)形的壓力開(kāi)始如鋼盔一樣附在身上，我只能忍著(zhù)用享受的感覺(jué)告訴自己，要堅持。課堂上，把眼睛睜大了聽(tīng)，跟著(zhù)老師的思維走，一遍又一遍地提醒自己早已身在初三。
去年，大我兩屆的學(xué)姐(表姐)對我說(shuō)：“加油!向忍者神龜看齊!”當時(shí)，我笑話(huà)她太嚴重，現在想想也是的。每天的跑步都用毅力支撐下去的，向前跨一步，總感覺(jué)離天堂似乎又近了一步，看到傳說(shuō)中的上帝在向我微微招手，但，不能就此放棄，把全身的力量都灌入小腿中，拼命了奔跑，跑出向上向上再向上的青春活力。
其實(shí)，我說(shuō)：“既然有了新的刀刃去邁，有了更多的責任要擔，為什么不堅持，讓它在人生漫漫長(cháng)路中留下完整的痕跡�！钡鹊介L(cháng)大后再回憶，必將是一段收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的經(jīng)歷路程。因為，我明白當晚修我們匍匐在幾尺方形桌子上，眼睛離書(shū)本越來(lái)越近時(shí);當我們一個(gè)個(gè)似提線(xiàn)木偶端坐在溫暖的臺燈前，一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)書(shū)本，叨念單詞時(shí)，當我們發(fā)現手背上的數字再一天天變少時(shí)，自己的未來(lái)將會(huì )是光明的。
“向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑……”耳邊慕然響起有力量的男聲。我決定，奮力拼搏。把頭昂起，加快腳底的步伐，一個(gè)勁兒地沖向前去，讓自己的青蔥年華不留一線(xiàn)遺憾。我，注定會(huì )有一次不平凡的人生經(jīng)歷。
初三有關(guān)生活的中學(xué)生作文5
和別的初三同齡人也許不同的是，我的初三生活依舊保持原樣。不是說(shuō)我沒(méi)有認真對待這份中考前的時(shí)光，而是我認真對待我活著(zhù)每一天的時(shí)光。我每天都會(huì )保持固定的作息，有學(xué)習，也有休息。
我的生活習慣是受我的爸爸媽媽影響的，當然，也是因為我認同他們的這種生活方式，這樣的生活是自律的生活，亦是可持續發(fā)展的好習慣。我們家每天都會(huì )早睡早起，這一點(diǎn)對于放假了要睡懶覺(jué)的人老說(shuō)可能難以做到，但是我們家卻很習慣，因為我們每一天都有要學(xué)習的東西，也有要放松自己的時(shí)間，不保證正常的早睡早起，那我們第二天的狀態(tài)就會(huì )一團糟，不能保證溫故而知新的學(xué)習不說(shuō)，連一起玩耍放松的時(shí)間也得匆匆忙忙或者被割舍掉了。
到了初三的我也不例外，我每天都會(huì )早固定的時(shí)間早睡，在固定的時(shí)間早起，起床第一件是把課文背一遍，這樣記憶才會(huì )更牢靠。等書(shū)背完了，我就去洗漱吃早餐，這時(shí)候媽媽已經(jīng)按照她的作息把早餐端到餐桌上了，我只用認真吃。我也想過(guò)幫媽媽做早餐，但媽媽告訴我，那是我長(cháng)大之后可以調整的習慣，現在我的主要任務(wù)就是學(xué)習，我只用保證自己的學(xué)習就可以了。等吃完早餐，我就去上學(xué)了，在學(xué)校里我也非常認真刻苦，因為我知道偷懶一天，明天的學(xué)習量就會(huì )更大，那我就更加吃不消了，還不如每天都堅持把學(xué)習量完成好!我在學(xué)校就會(huì )把作業(yè)都做完，回到家再把近期功課復習，把初一初二的知識翻出來(lái)重新溫習，每天都完成固定的量，保持認真的狀態(tài)，在一天學(xué)完后，我還能看一會(huì )兒課外書(shū)。別看我每天看課外書(shū)的時(shí)間與初三生活不太搭似的，其實(shí)正是這些課外書(shū)使我的成績(jì)比別人更好，因為這些書(shū)在潛移默化中讓我有了想象力也有了創(chuàng )造性的開(kāi)闊思維，做起題寫(xiě)起作文來(lái)都比別人要更勝一籌!
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