生活中的酸作文（通用31篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的生活中的酸作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活中的酸作文 篇1
在我們的生活中，每天都有事情發(fā)生，有快樂(lè )的，悲傷的，有趣的，痛不欲生的，等等等等。在那星期，我感受到了生活中的“酸”，的確很酸。
那個(gè)星期，是我們去軍訓的一個(gè)星期，我們永遠也不會(huì )忘記那個(gè)星期的。
星期一的時(shí)候，我們離開(kāi)父母，離開(kāi)家人，拿著(zhù)錢(qián)背著(zhù)吃的、穿的、用的，踏上了軍訓的汽車(chē)，到了哪里的第一天，我們吃飯不吃饅頭，隨便咬兩下就扔了，晚上總教官在臺上講話(huà)，說(shuō)我們太浪費，教官深刻的話(huà)語(yǔ)加上感人的音樂(lè )，我們一個(gè)個(gè)都哭了。我那是心一酸，也哭了。
在星期3、4里，我們晚上睡覺(jué)有點(diǎn)想家了，想家人了，我想了想爸爸，爸爸現在應該在玩電腦吧，我在家時(shí)總和我搶?zhuān)粙寢寫(xiě)撛诟墒裁茨�？應該在跳廣場(chǎng)舞吧，肯定跳得很好，想到這，我不禁悄悄的流了幾滴淚水。
星期6的時(shí)候，我們吃的最后一頓中午飯，同學(xué)們眼看就要走了，這幾天教官們和我們在一起的快樂(lè )時(shí)光就要沒(méi)了，“過(guò)吊橋”、“講故事”、“做手工”，己經(jīng)深深印在同學(xué)們和我的腦海里，終于，配著(zhù)感人的音樂(lè )，教官的話(huà)語(yǔ)，又一次，我們哭了……
經(jīng)過(guò)那次軍訓，讓我感到心酸，那是的心酸在我的心底也留下了很深的印記，它會(huì )伴隨著(zhù)我走向成功，走向未來(lái)。
生活中的酸作文 篇2
在校園，多的是甜，但也有在失敗時(shí)那檸檬般的酸。酸得催人淚下，令人久久難忘，發(fā)人深��！這酸又如一個(gè)鬧鐘，在自己得意忘形、無(wú)法自拔的時(shí)候，告誡自己，太驕傲的話(huà)輸得會(huì )很慘！
我正是如此，在不久前的一次考試中，我重重地跌了一跟頭，那失敗的滋味可真難受！
那天，同學(xué)們端坐地位置上，年輕的語(yǔ)文老師抱著(zhù)一疊試卷急匆匆地走上講臺，霎時(shí)，教室安靜了下來(lái)。同學(xué)們都急于知道自己考試的結果，都伸長(cháng)脖子翹首以待！我卻自我感覺(jué)特好，認為自己一定能考個(gè)滿(mǎn)意的分數，自信地等待！激動(dòng)地心跳伴著(zhù)我輕松地等待！同桌看了不以為然地說(shuō)，“切，卷子還沒(méi)到手，別得意得太早！”我想，他那是妒忌！由他去吧，天妒英才嘛！瞧著(zhù)吧，哪次不是讓他驚嘆不已呢！哈！
正想著(zhù)，就聽(tīng)到老師念到我的名字，我急步上臺，接過(guò)卷子，刺眼的“86”一下把我震了！我傻了眼！回到座位，把卷子看了個(gè)遍！沒(méi)錯，老師沒(méi)改錯！訂正過(guò)程我都不知道聽(tīng)了些什么，只想著(zhù)怎么去面對老媽?zhuān)?/p>
老媽一定比我現在受的刺激還要大！她的反應一定比我強烈！她叫我自己訂目標：95以上！這90都上不了！接下來(lái)的日子她一定讓我反思加刻苦努力，直到達到我自己訂的目標……唉，分-分-分，學(xué)生的命根，考-考-考，老師的法寶！我要怎么改變我的命運啊，何時(shí)是個(gè)頭��！酸哪……
生活中的酸作文 篇3
如果有人問(wèn)我：“人生是什么？”我答：“生活就是多味瓶。酸、甜、苦、辣……樣樣了�！比绻悴恍�，就請您聽(tīng)我說(shuō)幾個(gè)小故事。
酸
一天，我的數學(xué)第8單元測試得了99分，是班上的第一名。我十分高興�？墒腔氐郊�，我把喜訊告訴媽媽?zhuān)淼軈s插嘴說(shuō)道：“有什么了不起，我100分都沒(méi)有報喜哩。你就搶先報第一�！蔽曳瘩g說(shuō)：“你是小學(xué)一年級，和我小學(xué)四年級距離這第大。你100分算什么呀！”誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)表弟勝過(guò)我，就贊揚表弟起來(lái)，而對我卻一句鼓勵話(huà)也沒(méi)有。哼，媽媽就是偏心！看見(jiàn)表弟得意地揚起臉，我心中酸溜溜的。
甜
在幾個(gè)月前，我期末考試數學(xué)考了99，我為了早早聽(tīng)到夸獎，一放學(xué)就跑回了家。到家以后，我立刻拿出考卷給媽媽看，媽媽一看，《就說(shuō)考的還可以不過(guò)下次一定要考到100分》說(shuō)完媽媽立即賞了我5元。我把這些錢(qián)拿去買(mǎi)了許許多多的糖，飽受甜的包圍。
苦
由于我媽媽今天打麻將輸了不愉快，而我又調皮搗蛋，媽媽二話(huà)不說(shuō)，罵了我幾句，讓我苦不堪言。
辣
在三年級時(shí)，我有點(diǎn)喜歡打游戲，便打開(kāi)了電腦，玩起了游戲，不知老媽有什么千里眼，我才玩了一會(huì )兒他就來(lái)了，媽媽看見(jiàn)以后，他就“賞”給我12個(gè)“黃金棍”，我頓時(shí)感到火辣辣的疼。
生活中的酸作文 篇4
某些時(shí)候，某些事情，是無(wú)從想起的，因為丟掉了記憶的線(xiàn)索，就像是遺失了發(fā)黃的老照片，遺失了曾經(jīng)保存了很久的東西，遺失了接近枯萎的葉片。
或許，總有些東西總會(huì )烙在生命的最深處，留下了深深淺淺的痕跡，當心拂過(guò)，已不再會(huì )有當初時(shí)的感受，剩下的只有一份麻木。這些都是歲月的沖刷，流年的洗禮，生活的無(wú)奈，好多次，對著(zhù)相機的鏡頭，我忘了怎樣去笑，遇到足夠傷心的事情，我更忘記了怎樣去哭才能把眼淚流下來(lái)。自己的喜怒哀樂(lè )，似乎已經(jīng)失去了一種固定的表達方式，冥冥之中，我也成了馬路上行尸走肉一般面無(wú)表情匆匆路過(guò)的行人，那不是一副面具，而是一個(gè)真實(shí)的自我。
煙霧縹緲，常常于縱深的午夜一起跌落，而在八月的這一夜，我又在探究著(zhù)是怎樣的一種感傷在周身聚集，密密麻麻的字符開(kāi)始在心靈滋長(cháng)。一場(chǎng)雷雨，在凌晨轟轟烈烈地降臨，雷鳴的巨響震撼了整個(gè)城市，大滴的雨水砸向窗前，瞬間澆滅了日夜燃燒的“火爐”。雨水使房間里的夜更黑，我知道此時(shí)街上只剩下寂寞的路燈。在涼席上盤(pán)膝而眠，感到有風(fēng)從窗而入滴垂于我的思緒之中泛起漣漪。
我可以對愛(ài)人付出百般的熱情讓她榮耀的享受被愛(ài)的幸福，可以對愛(ài)人傾己所有只為博得她回眸一笑的瞬間，然而我卻害怕時(shí)間將這份癡情漸漸湮埋，但至少，我還靜守如初，在這個(gè)漫長(cháng)而炎熱的夏季，我悲傷著(zhù)她的悲傷，壓抑著(zhù)她的壓抑，煩惱著(zhù)她的煩惱，快樂(lè )著(zhù)她的快樂(lè )。帶著(zhù)一場(chǎng)大雨的來(lái)臨，我的筆寫(xiě)過(guò)一行帶詩(shī)的字跡，情意滿(mǎn)滿(mǎn)，在雨中我與命運爭奪勝負，誰(shuí)是誰(shuí)非，事在人為!
在梭般的時(shí)光里，我慶幸此時(shí)能與你同行，你站在靠近我心臟的左手邊，我深情與你相望，我看到你內心深處有著(zhù)一道已被劃開(kāi)的深痕，那道傷口也是我此時(shí)的痛。雖然我們經(jīng)歷的并非太多，可生活這塊磨礪石已將自己的菱角打磨得寥寥無(wú)幾，生活的辛酸，我想，只有自己才能真切的明白吧！低亂的心緒，迷茫的開(kāi)始，今夜將注定失眠。
偶爾傷感一下，心里滄桑著(zhù)卻還帶著(zhù)一絲微笑。還是這個(gè)周而復始的圓，還是那個(gè)在圓里掙扎徘徊的自己，又成了一個(gè)看自己的旁觀(guān)者，只是在默默的觀(guān)望，而沒(méi)有像以前那樣殘忍的用文字血淋淋剖析自我，一成不變的生活多的是一份平淡無(wú)華，卻如茶一般微苦中還帶一縷清甜。
生活中的酸作文 篇5
生活中很多時(shí)候都是快樂(lè )與心酸相伴的。
時(shí)間過(guò)得很快，已是第五天，不知不覺(jué)已習慣了這里的忙碌而平靜的生活，每天都很累很睏但很充實(shí)，很開(kāi)心，尤其是跟孩子們一起學(xué)習玩耍時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，珍惜便珍貴。
生活有快樂(lè )也有心酸。
越深入越了解，越了解越心酸。每一個(gè)孩子的背后或家庭似乎都有一個(gè)個(gè)令人心酸的真實(shí)故事。在這個(gè)村莊的許多孩子都是留守兒童，父親外出打工。大多數都缺少父親的陪伴，只有媽媽一人帶著(zhù)他們。而有的卻連一個(gè)真正照顧他的大人的都沒(méi)有。今日聽(tīng)到同伴們講到一個(gè)五六歲的小男孩，他的父親娶過(guò)兩任妻子，第一個(gè)妻子留下姐姐就走了，第二任妻子也就是小男孩的媽媽因受不了父親愛(ài)敗家而留下小男孩就離開(kāi)了。他的父親在外打工，家中只有一個(gè)年齡相差很大且智力方面異于常人又愛(ài)的的姐姐。平常在家小男孩就只能喝到姐姐煮的稀飯拌醬油，有一頓沒(méi)一頓的。幸好有好心的鄰居給予他很多照顧。聽(tīng)完之后，特別心酸，覺(jué)得他好可憐，這么小的孩子就受到如此般的糟糕的待遇，不該如此。想要去給予他一絲絲幫助，卻是有心無(wú)力，只有無(wú)限的感嘆。本以為這樣的事情只有在電視劇或電影中才會(huì )出現，卻沒(méi)想到電視屏幕上的許多故事情節是對真實(shí)生活的寫(xiě)照。如此小的孩子從小若沒(méi)有得到完整的愛(ài)和良好的生活環(huán)境，這會(huì )對他們的成長(cháng)成長(cháng)產(chǎn)生一定的負面影響的，其表現在生理、心理或精神上。尤其是心理方面，他們或許會(huì )比同齡的群體自卑、缺乏自信，缺乏愛(ài)和溫暖等等，或許會(huì )更多。
社會(huì )正在飛速地發(fā)展，而農村里的留守兒童和留守婦女問(wèn)題越覺(jué)嚴重。這是畸形社會(huì )盲目發(fā)展留下的弊病，這是病得治，需要我們社會(huì )上的每一個(gè)人齊心協(xié)力的去努力，共同攜手提供一種有效的治療方法去將它徹底治愈。
生活中的酸作文 篇6
如果說(shuō)第一個(gè)《家》是生活的家。那么我認為學(xué)校就是我們第二的家了。當然，在第二個(gè)家里，又何嘗不是五味俱全，而今天我要告訴大家的是那件事。雖然已經(jīng)過(guò)去幾年，但對我來(lái)說(shuō)“刻骨銘心”，現在，想來(lái)還是酸酸的……
記得那次春游時(shí)。各個(gè)班級開(kāi)展了拔河比賽！在比賽時(shí)，是這樣決定順序的，用抽簽的方式?jīng)Q定哪個(gè)班和哪個(gè)班比賽，經(jīng)過(guò)一輪又一輪比賽，兩方的獲勝方可以，進(jìn)入最后的總決賽。第一輪對戰我們五班和二班，比賽開(kāi)始啦！
請選手做好準備，隨著(zhù)體育老師的口令，我們站在了拔河的地方，我們十個(gè)隊員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，握緊繩子，躍躍欲試。隨著(zhù)吹哨聲響起，比賽開(kāi)始了！十名隊員個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，憋著(zhù)一口氣，一直用力地向后拉，場(chǎng)外也特別激動(dòng)，有的同學(xué)奮力吶喊著(zhù)，加油加油！有的同學(xué)跟著(zhù)我們的動(dòng)作，恨不得過(guò)來(lái)給我們幫忙拉繩子，有的同學(xué)則急得像熱鍋上的螞蟻，滿(mǎn)頭大汗，拔河的十名同學(xué)也好，也絲毫不敢松懈。臉憋得通紅，像個(gè)關(guān)公似的，最后，二班的隊員們慢慢開(kāi)始發(fā)力，繩子一點(diǎn)一點(diǎn)向他們那邊移動(dòng)，我想用力，可能手上什么勁也使不上，只能看著(zhù)繩子慢慢的往過(guò)移，最后我們輸了！
我的眼淚在眼眶里打轉，我們的隊長(cháng)也憋著(zhù)眼淚不讓流出來(lái)，不少同學(xué)默默地流下了眼淚，對我們輸了。連決賽都沒(méi)進(jìn)去。
事情過(guò)去多年，可依然記憶猶新，校園生活，精彩有趣，有酸有甜，雖然馬上就要和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，但我永遠會(huì )記得小學(xué)六年的美好時(shí)光！
生活中的酸作文 篇7
烈日當空，軍哥嘹亮。同學(xué)們邁著(zhù)整齊的步伐在操場(chǎng)上操練。
“向右看、向左看……”張文興一刻不停的喊著(zhù)口令。我們女生一個(gè)個(gè)向霜打的茄子，與之鮮明對比的是男生方陣。剛勁有力的口號，整齊劃一的動(dòng)作，擲地有聲的步伐……張文興同志這時(shí)做起了我們的思想工作�！罢l(shuí)說(shuō)女子不如男”、“巾幗不讓須眉”、“女子能頂半邊天”……一席話(huà)下還真起了作用。太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，操場(chǎng)就像一個(gè)大火爐。我們女子方陣沒(méi)有一個(gè)想要放棄的，對一定不能放棄。不知不覺(jué)我們都忘記了酷暑和痛苦……
我們的方陣展演取得了冠軍，但接下來(lái)伴隨我們的就是一個(gè)字酸——腿酸、腳酸、腰酸……
可別惱，校園生活的甜緊隨其后。那種甜甜的味道就像美味的糖果一樣！
朋友是一生的財富，我們的校園生活就圍繞著(zhù)一群這樣的朋友。善解人意的李冰冰，可人可愛(ài)的喻艷紅，調皮搗蛋的肖嫻，不讓須眉的張文興……她們的歡聲笑語(yǔ)始終伴我左右。
早上天蒙蒙亮，我們就坐在教室里開(kāi)始了晨讀。中午惱人的作業(yè)還沒(méi)有完成，數學(xué)題海戰術(shù)就擺開(kāi)了陣勢！課外活動(dòng)的“活動(dòng)”時(shí)間也壓縮成了半個(gè)小時(shí)，讓位給理化生。每天的埋頭苦寫(xiě)，讓我們成了真真正正的“低頭族”。
校園中的辣怎么能不提呢？今天的測試卷要發(fā)下來(lái)了，老師們一個(gè)個(gè)變成了“麻辣”老師。英語(yǔ)老師的“竹筍炒肉片”，數學(xué)老師的“磨咕緊箍咒”……一個(gè)個(gè)辣味十足。
生活中的酸作文 篇8
酸棗樹(shù)生長(cháng)在山坡上，崖畔邊，渠岸旁，只要是少人踏的地方，只要是懸崖絕壁，哪里有險峻，哪里就有它的影子。如同我們的生活瀕臨于懸崖的邊沿，卻還得如酸棗樹(shù)一樣的活著(zhù)。
一棵棵酸棗樹(shù)根連著(zhù)根蔓搭著(zhù)蔓，緊密的團結著(zhù)，帶刺的枝蔓相互纏繞，讓人難以走近，讓人望而生畏。生活中那些麻纏的煩惱的事，卻不得不讓我們走近，不得不去面對，如同屋漏偏遭連陰雨的感覺(jué)！
一棵棵熟透了的酸棗果，紅的如朝霞般燦爛，鮮的像櫻桃一樣好看。摘一個(gè)放到嘴里，你立馬從腳上酸到心上，不由得咧著(zhù)嘴縮著(zhù)脖子，直打酸顫，嘴里還在不斷的喊：酸死了，酸死了！全身似乎都浸漬在酸字里，如一盆涼水從頭上澆下，不由得打了個(gè)激靈。嘗不得酸的人，馬上就有倒了牙的感覺(jué)。這種酸又有多少人喜歡吃呢？吃了一兩個(gè)，算是品嘗，吃的多了，也許是在體味吧！
生活中的.酸卻不是酸棗那么簡(jiǎn)單，感覺(jué)酸了我們可以不吃，不喜歡酸了也可以不嘗，然而那是由不得你來(lái)決定的。生活中的酸常常伴隨在身邊，經(jīng)濟的拮據，工作的不順心，生活的不如意，接二連三的霉運，總像一棵棵酸果，讓人不得不去經(jīng)歷，不得不去品嘗，那其中的滋味只有自己知道。這種酸雖然難以下咽，雖然苦不堪言，然而又能去給誰(shuí)說(shuō)呢？別人又能給你什么呢？同情、可憐？這些我們都不需要！我們不想在別人那里得到什么，只想把心放松，坦然地面對，自我寬慰。這個(gè)世界沒(méi)有救世主，一切只有靠自己！
生活中的酸，嘗過(guò)了之后，不要沉浸在那種滋味里，讓它成為昨日的醬缸，砸碎！讓風(fēng)把那些味道吹散，讓眼前的空氣清新，讓頭頂的天空明朗。路還在延伸，明天還在繼續，走好腳下的每一步，讓一切隨風(fēng)而去！
酸棗樹(shù)枯了又生，生了又枯，酸棗果熟了又落，落了又生。一年又一年，一茬又一茬，只要歲月不老，只要日子長(cháng)在，它就這么生長(cháng)著(zhù)，在你的生活里，在你人生的道路上。生活就如這酸棗樹(shù)一樣，讓我們去感受，去體味，只要在這個(gè)世界上生存，總會(huì )嘗到你不想嘗的味道！
生活中的酸作文 篇9
在校園，多的是甜，但也有在失敗時(shí)那檸檬般的酸。酸得催人淚下，令人久久難忘，發(fā)人深��！這酸又如一個(gè)鬧鐘，在自己得意忘形、無(wú)法自拔的時(shí)候，告誡自己，太驕傲的話(huà)輸得會(huì )很慘！
我正是如此，在不久前的一次考試中，我重重地跌了一跟頭，那失敗的滋味可真難受！
那天，同學(xué)們端坐地位置上，年輕的語(yǔ)文老師抱著(zhù)一疊試卷急匆匆地走上講臺，霎時(shí)，教室安靜了下來(lái)。同學(xué)們都急于知道自己考試的結果，都伸長(cháng)脖子翹首以待！我卻自我感覺(jué)特好，認為自己一定能考個(gè)滿(mǎn)意的分數，自信地等待！激動(dòng)地心跳伴著(zhù)我輕松地等待！同桌看了不以為然地說(shuō)，“切，卷子還沒(méi)到手，別得意得太早！”我想，他那是妒忌！由他去吧，天妒英才嘛！瞧著(zhù)吧，哪次不是讓他驚嘆不已呢！哈！
正想著(zhù)，就聽(tīng)到老師念到我的名字，我急步上臺，接過(guò)卷子，刺眼的“86”一下把我震了！我傻了眼！回到座位，把卷子看了個(gè)遍！沒(méi)錯，老師沒(méi)改錯！訂正過(guò)程我都不知道聽(tīng)了些什么，只想著(zhù)怎么去面對老媽?zhuān)?/p>
老媽一定比我現在受的刺激還要大！她的反應一定比我強烈！她叫我自己訂目標：95以上！這90都上不了！接下來(lái)的日子她一定讓我反思加刻苦努力，直到達到我自己訂的目標……唉，分-分-分，學(xué)生的命根，考-考-考，老師的法寶！我要怎么改變我的命運啊，何時(shí)是個(gè)頭��！酸哪……
生活中的酸作文 篇10
人生就像一個(gè)五味瓶，酸甜都有。我的生活也充滿(mǎn)了酸甜苦辣。
暑假每天早上五點(diǎn)半，煩人又負責任的鬧鐘開(kāi)始在我床邊叫，“懶起來(lái)，懶起來(lái)……”我無(wú)精打采地揉揉眼睛，慢慢穿上衣服，懶洋洋地下了床。別人可以再睡一個(gè)小時(shí)，我卻要跑三公里。跑步回家，肌肉酸酸的。哦！我的生活很酸。
在家吃完早飯，我就坐車(chē)去課外輔導班。輔導班里，老師教我怎么寫(xiě)作文。為了讓作文更生動(dòng)具體，我絞盡腦汁，一遍又一遍的努力修改，緊張的早晨就這樣過(guò)去了。哦！我的生活很苦。
午飯后，我騎自行車(chē)去學(xué)校參加體育鍛煉。烈日下，我們努力奔跑，聽(tīng)著(zhù)教練的鼓勵：“只要努力訓練，一定會(huì )取得好成績(jì)�！迸�！我的生活很辣。
晚上，我喜歡玩，看我喜歡的電視節目，看我喜歡的短篇小說(shuō)，偶爾買(mǎi)我喜歡的冰淇淋，吃甜冰淇淋。哦！我的生活很甜蜜。
這就是我的生活，酸、苦、辣、甜。
生活中的酸作文 篇11
生活在于不同的感覺(jué)，感覺(jué)有時(shí)是酸的，也有時(shí)是甜的！“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！辈还茉谀睦�，我都愛(ài)媽媽?zhuān)∈澜绮还茉趺锤淖�，都改變不了媽媽對我的�?ài)！
母愛(ài)是偉大的，也是幸福的。在生活中，總會(huì )發(fā)生酸甜苦辣的事。媽媽和我也不例外。
我對媽媽的酸是個(gè)特別的東西。那是我在家里做了一件事，讓媽媽覺(jué)得很生氣，話(huà)應該從頭說(shuō)起。
一天下午三點(diǎn)多鐘，我在媽媽的抽屜里藏了一個(gè)秘密盒子，后來(lái)媽媽打掃衛生的時(shí)候，意外發(fā)現了！媽媽神神秘秘地問(wèn)我：“金星，這個(gè)盒子是什么盒子？”
我不敢撒謊。所以就說(shuō)了實(shí)話(huà)！在媽媽的囑咐下，我知道了什么是錯誤，錯誤必須得改正，否則會(huì )繼續錯下去的。其實(shí)，這個(gè)秘密盒子是我送媽媽的禮物之一。
之后，我要講的是我對媽媽的甜！甜有時(shí)是難過(guò)的；有時(shí)是開(kāi)心的；又有時(shí)是快樂(lè )的！這件事是在我三年級的時(shí)候，我和媽媽去一個(gè)屬于我們倆的地方，在那里我們只呆了兩個(gè)小時(shí)。雖然只有這兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但是我和媽媽都覺(jué)得很開(kāi)心、快樂(lè )。
在那里我們倆邊唱歌邊看風(fēng)景！那時(shí)，我要幫媽媽去買(mǎi)水，迷路了。我在那里失蹤了半個(gè)小時(shí)，媽媽那時(shí)很著(zhù)急。在一個(gè)小池那里媽媽終于找到了我，那時(shí)我和媽媽都很難過(guò)！但是這半小時(shí)讓我明白了，跟媽媽在一起是那么快樂(lè )！
總而言之，不管生活的味道是酸是甜，我都想跟媽媽說(shuō)這一句話(huà)：“媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)你！
生活中的酸作文 篇12
生活是個(gè)五味瓶，暑假里我經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣。
先說(shuō)說(shuō)它酸吧：暑假里媽媽給我報了許許多多的補習班有跆拳道、書(shū)法、奧數。就為了學(xué)這些東西，我每天“雞鳴起床，夜幕回家”。雖然很辛苦，但我也有所收獲，比如：跆拳道考出了綠帶，書(shū)法越寫(xiě)越好，奧數也慢慢聽(tīng)得懂了。所以，我的酸是值得，我還想繼續酸下去，學(xué)習更多的本領(lǐng)。這就是我生活中的酸。
在說(shuō)說(shuō)甜吧，在這個(gè)漫長(cháng)的假期里，媽媽帶我去柬埔寨玩，那里有聞名中外的吳哥窟，它所有建筑群都是石頭砌成的。這么雄偉又神奇的建筑，都用石頭建一定很辛苦。這里還有幾種我見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的樹(shù)。有些是空心的樹(shù)，可以站下10幾個(gè)人，有的長(cháng)在石頭上的，頂天立地的大樹(shù)。暑假里我還去了許多地方，這就是我的甜。
然后，在說(shuō)說(shuō)苦吧：有一次在奶奶家煮了一碗苦瓜炒蛋，我看成了絲瓜炒蛋。這可是我的最?lèi)?ài)，我忙不送地吃了幾口，又吐出來(lái)說(shuō)：“什么東西呀！這么苦！這么難吃！我才不呢！”但我又覺(jué)得苦瓜苦得爽口，就捏住鼻子，又吃了幾片。這就是我的苦。
最后在說(shuō)說(shuō)辣吧：有一次我一個(gè)人去一個(gè)比較遠的菜場(chǎng)買(mǎi)菜，那天，太陽(yáng)火辣辣的，毒烤著(zhù)大地，超容易中暑，而我頂著(zhù)嚴嚴夏日，走到了菜場(chǎng)，當我回來(lái)時(shí)，我早以汗流浹背，一到家就打開(kāi)空調。這就是我的辣。
正所謂，周記，“光陰似箭”，“明月如梭”不知不覺(jué)一個(gè)暑假快過(guò)完了，而我還沉浸在暑假的酸、甜、苦、辣中。這個(gè)暑假我過(guò)得既充足又歡樂(lè )！
生活中的酸作文 篇13
漫長(cháng)而又難忘的小學(xué)生活過(guò)去了，那也說(shuō)明了初中生活的開(kāi)始，每一個(gè)人都有自己的初中生活，而我的初中生活是酸甜苦辣的。
的時(shí)候我很緊張因為我在想，我會(huì )遇到什么樣的們和呢！這個(gè)問(wèn)題在我小學(xué)過(guò)去時(shí)我就有想過(guò)了，可到了的那一天還是很擔心這個(gè)問(wèn)題，還有為這個(gè)問(wèn)題苦惱。上學(xué)第一天是打掃和排座位，這一天我也沒(méi)有交到什么，但那時(shí)的我在班上還是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生，所以我感覺(jué)那時(shí)的我是酸的。
直到我們過(guò)了一個(gè)星期之后老師換了座位，我和我們的班長(cháng)坐在一起了，那時(shí)的我學(xué)習不好，老師只是想讓我和我們班長(cháng)坐在一起能學(xué)習班長(cháng)的，可這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，因為我和班長(cháng)坐了之后，我的性格也變了，讓我變的不像以前那個(gè)樣子不喜歡和別人說(shuō)話(huà)，不樂(lè )觀(guān)的一個(gè)人了，所以和我們班長(cháng)坐在一起我的初中生活變得甜起來(lái)了。
過(guò)了不久，月考要來(lái)了，所以那幾天我們天天都在復習，每天都有很多的試卷讓我們做，那時(shí)的我們都是很緊張的因為是月考，那時(shí)我們大部分的人每天到十點(diǎn)半才睡，所以我就感覺(jué)那時(shí)的我們是苦的。
到了月考結束之后，成績(jì)出來(lái)了，我很怕我考的不好，因為這是第一次月考，考得不好一定會(huì )被帶家長(cháng)的，我那時(shí)考得不好，所以就被帶了家長(cháng)，我就在老師那聽(tīng)老師說(shuō)，那時(shí)說(shuō)得我都流下了眼淚，那時(shí)的我感覺(jué)是辣的。
初中生活的酸甜苦辣了！
生活中的酸作文 篇14
說(shuō)起我的高中生活就不得不唱起一首歌：“我喜歡酸的甜這就是真的我，每一天都我都非常新鮮……夢(mèng)想總會(huì )有效果夢(mèng)想就是種快樂(lè )”，這是張含韻的《酸酸甜甜就是我》，這首歌唱出正處于高中的我的狀態(tài)。
每天都對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)希望，不輕易放棄任何的可能，回想過(guò)去的初中三年，那些日子就像手中握不住的流沙，一眨眼之間就在指縫間流走，想要抓都抓不住，所以在開(kāi)啟另一個(gè)五彩斑斕的世界時(shí)——高中，我就暗下決心一定要更好珍惜每一天。
還記得去年夏天，我們祈禱著(zhù)明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現，高中的生活與初中的生活截然不同。
我選擇了一所全寄宿的學(xué)�！髦�，在這里，每天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習時(shí)間都發(fā)生了改變。雖然，每天走著(zhù)同樣的路，做著(zhù)同樣的事，遇著(zhù)同樣的人。但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落，那個(gè)讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。
每當下午放學(xué)，獨自坐在教室，靜靜地聽(tīng)著(zhù)廣播傳來(lái)的音樂(lè )，細細地在日記里記著(zhù)每一件細微的小事，有時(shí)，筆尖會(huì )不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感，心中有著(zhù)百般無(wú)奈，學(xué)習壓力真的很大，但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前。
每當晚休時(shí)，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著(zhù)星光閃爍的夜空，原來(lái)，天空真的好大，而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著(zhù)，努力的吸取著(zhù)大自然的精華。
高中的我，已經(jīng)長(cháng)大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著(zhù)自己課余的生活，改掉了許多不好的習慣，我知道，往日的快樂(lè )已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過(guò)去。在這個(gè)大家庭里，經(jīng)歷著(zhù)千奇百怪的事，結識了各種各樣的人，當大家一起暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著(zhù)屬于我們的酸甜苦辣。
每個(gè)夜晚，我都做著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉著(zhù)，溶在夢(mèng)里，是落英繽紛的最后一幅畫(huà)面，未來(lái)的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍天載者我的夢(mèng)想飄向遠方，而我在我的云端里漫步著(zhù)。
生活中的酸作文 篇15
人的一生就像一道菜，有酸、有甜、有苦、有辣。各種不同的味道交織在一起，才能讓生活變得充實(shí)，變得美好，變得多姿多彩。
酸——就是在生活中無(wú)論遇到怎樣的挫折和失敗并感到傷心難過(guò)時(shí)，心里總不時(shí)酸溜溜的。傷心是可以的，只不過(guò)要及時(shí)調整自己，不要自己長(cháng)時(shí)間在酸痛中。要重新出發(fā)，去尋找新的目標。
甜——每當我取得好成績(jì)時(shí)，是甜的；每當我得到老師的稱(chēng)贊或表?yè)P時(shí)，是甜的；每當我站在講臺上領(lǐng)獎是，也是甜的……甜滋滋的味道每個(gè)人都想嘗到，不過(guò)，想要甜，也要付出才行，這可跟苦有莫大的關(guān)聯(lián)。
苦——想必這個(gè)味道是所有人都討厭的，可它卻和其他的味道一樣無(wú)處不在，時(shí)刻在你的生活中。只要你付出的苦越多，得到的甜也越多。舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)。假如你每天都要上補習班，每天都要熬夜，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有，苦不堪言�？墒�，一分耕耘，一分收獲。當你取得好成績(jì)時(shí)，那種滋味是沒(méi)有吃過(guò)苦的人沒(méi)有的。所以，不要再討厭苦了。只有付出了，才能?chē)L到甜。
辣——這種味道往往是在做錯事后才有的，這個(gè)我可是親身體會(huì )。有一次，我數學(xué)成績(jì)考砸了，回到家，媽媽用凌厲的眼神看著(zhù)我，我慚愧極了，我的臉頰火辣辣的。辣就是這種滋味。你感到辣了，說(shuō)明你知錯了，這樣才叫知錯悔改。
生活就是這樣，有時(shí)酸如檸檬，有時(shí)甜如蜜棗，有時(shí)苦如黃蓮，有時(shí)又辣如青椒。
生活中的酸作文 篇16
天灰蒙蒙的，烏云越壓越低，沒(méi)多久竟下起了雨。
時(shí)間仿佛都凝結在了這一刻，只留下了我一個(gè)人，獨自徘徊在這空無(wú)一人的操場(chǎng)上，心里竟有一種莫名的酸楚，嘴里仿佛喊著(zhù)一顆酸梅，那酸酸的滋味，令我更加委屈。
為什么？為什么？我想大喊，但是，聲音卻十分沙啞，卻喊不出聲；想訴說(shuō)，卻找不到一個(gè)人傾訴；想回家，想回那溫暖又溫馨的家，卻又不敢面對自己的爸爸媽媽。我手里緊捏著(zhù)一張皺巴巴的試卷，望著(zhù)那鮮艷紅圈，瞧著(zhù)那鮮紅的“89”感覺(jué)酸酸的�！跋Ｍ阆麓慰梢钥嫉酶��！边@句不冷也不熱的話(huà)，更是給我的心來(lái)了重重的一棒。
明明可以考得很好，為什么卻只有八十九；明明之前都在九十五分以上，為什么這一次卻只有八十九；明明都已經(jīng)那么努力了，為什么卻只有……淚珠在眼睛里打轉，我強忍著(zhù)淚水，努力不讓這淚流出來(lái)，可是這淚怎么就這么不聽(tīng)話(huà)呢？淚，順著(zhù)臉龐流了下來(lái)。雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，不大也不小，但已足夠把我的心淋濕。
忽然，我又想到了老師下午時(shí)的嘆息，似乎對我失望極了，又聽(tīng)到競爭對手和同學(xué)們的嘲笑聲了。風(fēng)呼呼地掛著(zhù)，似乎也在嘲笑我的分數。
淚不爭氣地流著(zhù)，臉上依舊分不清到底是雨水還是淚水了，但是流進(jìn)嘴里，卻是酸酸的，原來(lái)，雨水和淚水是酸的��！
天色漸暗了，雨已經(jīng)停了，路邊的小草上還掛著(zhù)幾滴晶瑩的雨珠。我背著(zhù)書(shū)包，不知不覺(jué)來(lái)到了校門(mén)口，心里有說(shuō)不出的酸楚，比檸檬還酸，是那么酸，那么酸……
生活中的酸作文 篇17
在校園，多的是甜，但也有在失敗時(shí)那檸檬般的酸。酸得催人淚下，令人久久難忘，發(fā)人深��！這酸又如一個(gè)鬧鐘，在自己得意忘形、無(wú)法自拔的時(shí)候，告誡自己，太驕傲的話(huà)輸得會(huì )很慘！
我正是如此，在不久前的一次考試中，我重重地跌了一跟頭，那失敗的滋味可真難受！
那天，同學(xué)們端坐地位置上，年輕的語(yǔ)文老師抱著(zhù)一疊試卷急匆匆地走上講臺，霎時(shí)，教室安靜了下來(lái)。同學(xué)們都急于知道自己考試的結果，都伸長(cháng)脖子翹首以待！我卻自我感覺(jué)特好，認為自己一定能考個(gè)滿(mǎn)意的分數，自信地等待！激動(dòng)地心跳伴著(zhù)我輕松地等待！同桌看了不以為然地說(shuō)，“切，卷子還沒(méi)到手，別得意得太早！”我想，他那是妒忌！由他去吧，天妒英才嘛！瞧著(zhù)吧，哪次不是讓他驚嘆不已呢！哈！
正想著(zhù)，就聽(tīng)到老師念到我的名字，我急步上臺，接過(guò)卷子，刺眼的“86”一下把我震了！我傻了眼！回到座位，把卷子看了個(gè)遍。沒(méi)錯，老師沒(méi)改錯！訂正過(guò)程我都不知道聽(tīng)了些什么，只想著(zhù)怎么去面對老媽?zhuān)?/p>
老媽一定比我現在受的刺激還要大！她的反應一定比我強烈！她叫我自己訂目標：95以上！這90都上不了！接下來(lái)的日子她一定讓我反思加刻苦努力，直到達到我自己訂的目標！唉，分—分—分，學(xué)生的命根，考—考—考，老師的法寶！我要怎么改變我的命運啊，何時(shí)是個(gè)頭��！酸哪。
生活中的酸作文 篇18
一轉眼，我已經(jīng)是一名5年級的學(xué)生了，一想到小學(xué)畢業(yè)后就要離開(kāi)我的校院。心中就會(huì )有很多的不舍。
記得剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，我遇到以前的小伙伴兒，就會(huì )很高興的跑去和他說(shuō)話(huà)，對陌生的環(huán)境有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，但很興奮。慢慢的，認識了班里的同學(xué)，也熟悉了老師，開(kāi)始學(xué)習課本上的知識。后來(lái)，我們面對了第一次考試，開(kāi)心的跑回家，與爸爸媽媽一起分享這喜悅。那是小學(xué)里最快樂(lè )的日子。
從一年級開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)始變"甜"了。老師對我們很溫柔，跟我們一起做游戲，我們做錯了事，老師從來(lái)不懲罰我們，我們考試的成績(jì)也是不低于90分以下，在一年級，我們喜歡老師，還和老師一起講笑話(huà)，一起跳繩……在一年級，我們是在甜蜜中度過(guò)的，我們很快樂(lè )。
二年級，我們的校園變得"苦"了，我們考不好時(shí)，老師會(huì )嚴厲地說(shuō)我們，有時(shí)還會(huì )發(fā)火，我們的試卷，也變得難了，老師也常常不和我們玩了，我們在苦澀無(wú)比中度過(guò)了二年級。
三年級和四年級變得很刺激，充滿(mǎn)了"辣"味。每一次測驗就像一次次的冒險，與卷子上的每一題"打仗"，一關(guān)一關(guān)的往前闖。我們這時(shí)候就成熟多了，多了一份冒險的精神，也多了一份理智，能正確判斷出出"對"與"錯"。
我回憶著(zhù)一年級到四年級的經(jīng)歷，我們的五彩的校園里，有酸甜苦辣各種滋味，就因這幾種滋味，讓我們在失敗中找回自信，在快樂(lè )中成長(cháng)，我們伴著(zhù)這幾種滋味，漸漸地長(cháng)大！
生活中的酸作文 篇19
最讓我刻骨銘心的一件事大概還是六年級上冊的一次科學(xué)考試，因為那次考試讓我感受到了失敗的酸楚，也鞭策著(zhù)我更好地去取得成功。那是一次模擬考試，老師剛發(fā)下試卷，我便挨了當頭一棒，唉！根本沒(méi)有幾題會(huì )做，我艱難地做完試卷交了上去，剛交了上去心里便開(kāi)始了對自己的譴責為什么不重視這次考試？
為什么不肯好好復習呢？時(shí)間像一列車(chē)，一星期轉眼間就過(guò)去了，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，老師邊發(fā)試卷邊報分數。我聽(tīng)到我的分數時(shí)簡(jiǎn)直不敢相信，居然只考76分！這是我讀小學(xué)六年來(lái)從未有過(guò)的一個(gè)分數！聽(tīng)到的那一刻，淚水便涌上了我的眼眶，淚水里飽含著(zhù)后悔：為什么當初自己不肯好好復習！
我想忍，但我已忍不住，我拿手擦干了眼淚，把卷子接了過(guò)來(lái)。老師說(shuō)：不應該呀！不應該，要好好復習呀！我撲著(zhù)臉回到座位，我清清楚楚地看清自己，也徹徹底底明白了自己。許多同學(xué)的眼睛，用疑樣眼光看著(zhù)我不敢相信。似乎在說(shuō)：不可能，林勁博怎么可能考得這么差？我咬緊牙，反復的告訴自己把眼淚留在心底。
好好復習吧！于是，從那一刻起，我更加努力。更加奮發(fā)，我心中只有一個(gè)目標；一雪前恥！到了期末，我終于考出了好成績(jì)，那一天，我也哭了，那哭里有喜悅也有激動(dòng)，但更多的感謝，感謝這次刻骨銘心的失敗，感謝這次校園里的酸。它讓我明白了太多太多……
生活中的酸作文 篇20
校園生活你們覺(jué)得是什么樣的？快樂(lè )、美麗、傷心……我認為校園生活是“艱辛”的。
艱辛一：美術(shù)課的“艱辛”
畫(huà)畫(huà)是我的弱項，尤其是涂色。我經(jīng)常因為顏色沒(méi)有涂好被老師扣了不少分。這次又是美術(shù)課，又是涂色。我小心翼翼地勾好了線(xiàn)，開(kāi)始涂色了。這時(shí)，我發(fā)現我勾的線(xiàn)有點(diǎn)難涂色，而且也沒(méi)現成的圖可以讓我照著(zhù)涂顏色。要涂好這幅圖可真夠艱辛的。怎么辦？放棄，不可能。我想到了，把筆弄尖一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地涂，盡量不出線(xiàn)。顏色就根據我自己對這幅圖的理解來(lái)搭配。小心謹慎，連大氣都不敢喘，我一點(diǎn)一點(diǎn)地涂。終于，我的“巨作”完成了。這次的畫(huà)，我終于沒(méi)有因為涂色而被老師扣分了。嘗到了“艱辛”帶來(lái)的快樂(lè )，我心中的喜悅無(wú)以言表！
艱辛二：音樂(lè )課的“艱辛”
音樂(lè )課的艱辛，在于豎笛的吹奏�？粗�(zhù)老師的手在豎笛上像小鳥(niǎo)似的飛來(lái)飛去，我就非常羨慕，恨不得那是自己的雙手，也能吹奏出優(yōu)美的曲子。但是，我的手嘴就是不聽(tīng)使喚，不是按錯地方就是吹不出聲音。怎么辦？練，苦練。
每天只要有空，我就會(huì )拿出豎笛練習。慢慢地，我會(huì )吹奏出一段了。慢慢地，我能完成整首曲子了。慢慢地，我也能像音樂(lè )老師一樣吹奏出優(yōu)美的曲子了�？磥�(lái)，艱辛的努力沒(méi)有白費！
校園的“艱辛”還不只這些，雖然這些“艱辛”一時(shí)讓我們感到痛苦，但是只要我們通過(guò)自己的努力，就能體會(huì )到“艱辛”后的快樂(lè )。
生活中的酸作文 篇21
步入我們的校園，一陣花香撲鼻而來(lái)，抬頭望去是一個(gè)大大的花壇，里面種著(zhù)各式各樣的花，招引了許多蝴蝶在里面嬉戲打鬧，像極了下課時(shí)的我們。
突然我被一只蝴蝶吸引，順著(zhù)它望去，左右兩邊是我們的教學(xué)樓。清晨，步入學(xué)校的大門(mén)，就能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲。再往后走就是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)前方有一個(gè)大大的升旗臺，升旗臺的上方，鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚。
跟著(zhù)蝴蝶，我們又來(lái)到了花壇，花壇的后面是一個(gè)小院——百草園。那里是我們學(xué)習科學(xué)、歷史的地方，這些品種的花花草草不知曾經(jīng)救了多少個(gè)百姓，小朋友們可以在這里感受到大自然的力量。
這就是我們的校園，它不但景色優(yōu)美，而且是我們成長(cháng)的搖籃。這里有我們嬉戲的歡笑聲和朗朗的讀書(shū)聲，我愛(ài)我的校園。
生活中的酸作文 篇22
夢(mèng)中的小學(xué)老師永遠那么親切和藹，夢(mèng)中的同學(xué)永遠不會(huì )離開(kāi)�？墒钦l(shuí)能一輩子活在夢(mèng)中呢？走進(jìn)我們的校園，教室傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲；音樂(lè )室傳來(lái)美妙的鋼琴曲；電腦房傳來(lái)同學(xué)的打字聲；美術(shù)室飄出墨香；舞蹈室傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè )；操場(chǎng)傳來(lái)清脆的口哨聲。一切都在幻想中。
放學(xué)了，當你是最晚一個(gè)離開(kāi)教室的學(xué)生時(shí)，你會(huì )覺(jué)得寂寞�？纯创巴獾南﹃�(yáng)，擺放好最后一把掃帚，背起書(shū)包關(guān)上教室門(mén)時(shí)，你覺(jué)得莫名傷感。誰(shuí)不會(huì )離開(kāi)這所可愛(ài)的母校呢？離別時(shí)，腳步聲是最輕的。
我們在教室里奮筆疾書(shū)，期待考試的結果；我們不安地坐在座位上，期待著(zhù)下課；我們高舉右手，期待老師點(diǎn)到自己的姓名這都是小學(xué)帶給我們的懷念，或許只有離開(kāi)母校了，才會(huì )感到遺憾吧。小學(xué)的班主任和我們在一起的時(shí)光越來(lái)越短，而班主任和你共度的時(shí)光遠遠超過(guò)你和父母在一起的時(shí)光。我認為，班主任比我們的父母更了解我的內心，他們也有不善表達的一面罷了。
窗外的雨不停地下著(zhù)，老師召同學(xué)關(guān)上門(mén)窗，在這之前有的同學(xué)的作業(yè)本早已淋濕。我們只是笑著(zhù)擦了擦雨水，感嘆雨越來(lái)越大，繼續認真聽(tīng)課。
班主任都說(shuō)班級里調皮的學(xué)生和他們親，班主任像一位母親，為了不讓搗蛋的學(xué)生調皮只好嚴厲地管教�；叵肫饚б荒昙壍睦蠋煖販厝崛�，現在早已變成母老虎。班主任輕淡笑笑苦惱，為什么老得這么快。我們的班主任或許已經(jīng)教了三屆學(xué)生了。他們總是鼓勵著(zhù)我們，說(shuō)我們是他教過(guò)最棒的孩子，若他們不是班主任，誰(shuí)知道呢？
珍惜著(zhù)生活在小學(xué)的時(shí)間，美好早晚會(huì )流去的。
生活中的酸作文 篇23
校園雖然對于司空見(jiàn)慣的我們而言，覺(jué)得很單調，覺(jué)得她就像是一個(gè)循環(huán)小數一樣，永遠的隨著(zhù)自己的規律，然后不停地無(wú)限循環(huán)。
每天穿上校服，系著(zhù)紅領(lǐng)巾，你是否會(huì )像剛開(kāi)學(xué)時(shí)那樣的興奮？每天走在路上，你是否會(huì )像剛開(kāi)學(xué)時(shí)那樣想著(zhù)你心目中的學(xué)校是什么樣子的？每天走到學(xué)校，你是否會(huì )像剛開(kāi)學(xué)時(shí)那樣對見(jiàn)到的每一位老師都喊一聲：老師好！又是否會(huì )好奇地四處張望學(xué)校？每天來(lái)到教室，你是否會(huì )像剛開(kāi)學(xué)時(shí)那樣熱情的對同學(xué)們打著(zhù)招呼；每天出操時(shí)，你是否會(huì )像剛開(kāi)學(xué)時(shí)那樣對五星紅旗油然而生一絲敬畏？每天放學(xué)站路隊時(shí)，你又是否會(huì )依依不舍得和學(xué)校告別？每天走到家門(mén)口，你又是否會(huì )滿(mǎn)懷不舍的和小伙伴們告別？
時(shí)光飛逝，經(jīng)歷了三年的冬春夏秋，現在的我們早已從三年級小朋友們長(cháng)成了六年級的大哥哥大姐姐。天天跑在跑道里，你會(huì )不會(huì )想起它之前就是一片空地。天天望著(zhù)美麗的花朵，你有沒(méi)有想過(guò)它之前只是一片荒涼。我們的校園也是在不斷變化著(zhù)的。
這就是陪伴了我三年的校園生活，我愛(ài)我的校園。
生活中的酸作文 篇24
我們的校園非常干凈，花朵爭奇斗艷，樹(shù)木繁茂，美麗極了。
清晨，鳥(niǎo)兒在大樹(shù)枝頭“嘰嘰喳喳”地叫，打破了校園的寂靜。同學(xué)們踏著(zhù)歡快的步伐來(lái)到學(xué)校，教室里就傳來(lái)朗朗地讀書(shū)聲。
大課間鈴聲響起，同學(xué)們迅速來(lái)到班級門(mén)口，排著(zhù)隊，邁著(zhù)整齊的步伐走到操場(chǎng)。操場(chǎng)周?chē)拇髽?shù)，像戰士一樣筆直地站在那兒。大課間活動(dòng)時(shí)，全體師生聚集在操場(chǎng)上歡快地跳韻律操。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧、歡騰起來(lái)，連在唱歌的小鳥(niǎo)也好奇地看著(zhù)。
吃過(guò)午飯，同學(xué)們來(lái)到圖書(shū)館里看書(shū)。圖書(shū)館里十分安靜，連針落下的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。里面的書(shū)很多，每本書(shū)都內容豐富。我和同學(xué)們都喜歡去圖書(shū)館看書(shū)。
放學(xué)了，一些頑皮的同學(xué)快速把書(shū)放進(jìn)書(shū)包，看也不看一眼，拉上拉鏈，像燕子一樣沖出了教室。剛走出校門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)“嘀嘀”的鳴笛聲、家長(cháng)的吶喊聲、交警的哨聲、小朋友的歡聲笑語(yǔ)，融合起來(lái)像一首交響曲，在校門(mén)口回蕩……
生活中的酸作文 篇25
在我們美麗的校園里面，蘊藏著(zhù)許許多多的滋味�？鞓�(lè )的滋味是甜的，被人欺負的滋味是苦的，流下的汗水的滋味是咸的。除了甜，苦，咸這三種滋味，校園里的滋味還有許多。
我把甜，苦，咸這三種滋味都嘗了個(gè)遍。為什么這么說(shuō)呢？請聽(tīng)我說(shuō)我的故事吧！在我二三年級的時(shí)候并不受人歡迎，時(shí)常被同學(xué)們排擠。有的時(shí)候他們會(huì )把我的書(shū)包丟在垃圾桶，有的時(shí)候他們會(huì )把我的書(shū)給偷偷藏了起來(lái)，還有的時(shí)候他們會(huì )在我站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，把我的椅子移開(kāi)，讓我摔一跤。這個(gè)時(shí)候我的心情，就好像吃了苦瓜一樣，想吐卻又吐不出來(lái)，想跟別人訴說(shuō)，又說(shuō)不了。這便是我的苦滋味��！
我還記得，當我為了得到同學(xué)們的認可，拼命學(xué)習的時(shí)候，我的額頭上滲滿(mǎn)了汗水。拼命到什么程度呢？拼命到了每天學(xué)習到晚上十點(diǎn)多，早上六點(diǎn)多鐘起床，到了學(xué)校以后，不但要認真聽(tīng)課，還要認真地復習和預習，除此之外，學(xué)習上不能有任何一點(diǎn)的差錯。當額頭上的汗水緩緩地落到我的嘴角時(shí)，我嘗到的滋味是咸的。當時(shí)我就在想這咸咸的滋味代表著(zhù)什么呢？一粒鹽，雖然很小，所帶來(lái)的滋味也很小，但是，一粒鹽，對我們的生活很重要。那這是不是代表著(zhù)我的學(xué)習有了一定的進(jìn)步呢？
當我用成績(jì)得到同學(xué)們的認可時(shí)，我嘗到的滋味好象喝了蜂蜜一樣，甜到了四肢百骸。那一種拼命學(xué)習，最終終于取得了自己想要達到的目標的滋味，真的很美好，很甜。
如果你看到了我的這一篇文章，這位同學(xué)，請你好好的回憶在校園里面的滋味。不管是苦的是咸的還是甜的，又或者是其他的職位，都是值得我們回憶的，可能十年以后，你再回過(guò)頭來(lái)看看當初的自己，也許會(huì )想，原來(lái)我也有年輕的時(shí)候啊。
校園什么千滋百味，不管是哪種滋味，都知道我們所留戀，所回憶。
生活中的酸作文 篇26
蘇軾曾寫(xiě)到一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。冬天不似春天般勃勃生機；不似夏天般赤日炎炎；也不似冬天般寒風(fēng)呼嘯；而它卻擁有他獨有的特色，我愛(ài)冬天，但我更愛(ài)冬天的校園！
清晨，伴隨著(zhù)煩躁的起床鈴聲醒來(lái)，洗漱、整理床鋪。邁著(zhù)沉重的步伐，與朋友一同走出宿舍，向教學(xué)樓走去。一習習涼風(fēng)吹來(lái)，好像一股神奇的力量，把你從半夢(mèng)半醒中拉出來(lái)。原來(lái)是冬天來(lái)了……
冬天的校園，是我們學(xué)校最美的時(shí)候。走進(jìn)校園，你便會(huì )看到一顆顆很大的楊樹(shù)，在春天的時(shí)候楊樹(shù)生機勃勃的，而到了冬天，卻金黃得像一只小小長(cháng)長(cháng)的枯葉蝶，帶著(zhù)它的保護色，停在樹(shù)林間。有時(shí)還會(huì )飄落下來(lái)，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，舍不得離開(kāi)。
繼續前進(jìn)，你將會(huì )看到我們學(xué)校的大操場(chǎng)和教學(xué)樓，旁邊還有很多的樹(shù)木。比如紫荊花樹(shù)、白楊樹(shù)、蘇鐵等等很多。學(xué)校的大操場(chǎng)上，每到早晨都會(huì )有很多的同學(xué)在外面保潔，掃去那些落葉，每個(gè)早上都會(huì )有幾大框落葉。俗話(huà)說(shuō)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。所以我們就把這些落葉放在樹(shù)根下，當成飼料，這樣樹(shù)木們到了春天就可以更加貌似，給我們學(xué)校增添勃勃生機。
再繼續向前進(jìn)呢，就到了我們的宿舍樓了，宿舍旁邊有一個(gè)大草坪，草坪上面的草也已經(jīng)不像春天時(shí)候那么翠綠了，但是到了冬天它就會(huì )變得有點(diǎn)黃黃的了，這樣遠遠看上去，更加的美麗！
初秋的微風(fēng)，吹走了炎炎夏日，卻帶來(lái)了絲絲涼意；九月的開(kāi)端送走了七夕的浪漫，卻帶來(lái)了中秋的團圓；暑假的結束，帶走了我們的歡樂(lè )，帶來(lái)了學(xué)習的`緊張……
冬天的校園總是那么的美麗，讓我們忘記了學(xué)習的緊張，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園的冬天！
生活中的酸作文 篇27
早上，我吃完豐盛的早餐，穿好校服，迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，走向學(xué)校。
走進(jìn)教室不久，我們排好整齊的隊伍，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，步向操場(chǎng)，全校大集合，好大的陣容��！在晨會(huì )，老師在主席臺上告訴我們生活中的實(shí)踐規條，不要破壞公物，不隨便亂丟垃圾，大家發(fā)揮公德心，保持環(huán)境整潔，短短的晨會(huì )，讓我獲益良多！
“當─當─當─”上課了，大家走進(jìn)教室，頓時(shí)學(xué)校一片寧靜，教室里朗朗的讀書(shū)聲，老師認真的上課，學(xué)生們努力的學(xué)習，遠處的音樂(lè )教室傳來(lái)悅耳的歌聲，處處都充滿(mǎn)了書(shū)香味。我最喜歡的一堂課是手工課，因為手工是我最大的興趣，當我一看到剪刀、紙、膠水和畫(huà)筆時(shí)，我的精神就來(lái)了，因為在手工課里不但可以發(fā)揮自己的想象力，當完成了一樣作品時(shí)，也讓自己好有成就感。
“當─當─當─”下課了，校園里好不熱鬧，大家放松心情，校園變得像大型的菜市場(chǎng)，吵鬧不休，有的三五成群聚在一起聊天，有的到操場(chǎng)去玩球，還有的人在玩追逐嬉戲，雖然只有短短的幾分鐘?但是大家還是很開(kāi)心。
夕陽(yáng)西下，天色漸漸暗了，我們背起書(shū)包跟老師說(shuō)再見(jiàn)，結束了多采多姿的一天，我愛(ài)學(xué)校的生活！
生活中的酸作文 篇28
三年，真快
又到夏天了，翻著(zhù)墻上的倒計時(shí)，數著(zhù)我們還有幾天在一起的時(shí)間。我知道我們最終會(huì )分開(kāi)，離開(kāi)我們長(cháng)大的地方。
當我第一次走進(jìn)這里時(shí)，它就像一個(gè)迷宮，一個(gè)天堂，有無(wú)盡的秘密等待著(zhù)我們去發(fā)現。下課的時(shí)候，我們會(huì )沖出教室，在寬闊的走廊里跑來(lái)跑去，把大理石地板逗成溜冰場(chǎng)，在逗過(guò)一些同學(xué)后偷看他迷惑而無(wú)奈的表情。直到上課鈴響，我們才瘋狂沖進(jìn)教室，氣喘吁吁，興奮地和同桌分享知識。上課的時(shí)候我們會(huì )笑啊笑，同時(shí)也會(huì )提防老師的巡視，雖然我相信她會(huì )發(fā)現的。
那時(shí)，我們喜歡在操場(chǎng)上浪費我們取之不盡的精力。女生在t臺上手挽手分享自己的小秘密，男生幻想自己是籃球巨星，可以爆地。這些都屬于我們初中的生活。讀書(shū)的聲音回蕩在校園的每一個(gè)角落，放學(xué)后閃閃發(fā)光的教室，都是老師應該努力教育我們的目標。然而，當時(shí)的我們懵懂而好奇，有著(zhù)無(wú)窮的精力去挖掘所有關(guān)于。的神奇而有趣的作文，我們的日常生活似乎在校園的懷抱中肆意玩耍，卻沒(méi)有意識到我們的初中生活終有一天會(huì )結束。
直到今年夏天，我們的生活才逐漸改變。夏天快到了，看到學(xué)長(cháng)成人禮的照片，看著(zhù)他們的背影，眼睛卻幻想著(zhù)我們離開(kāi)初中走出校門(mén)的背影�？粗�(zhù)更多溫柔的笑臉，我突然意識到，我們長(cháng)大了。但我們終究是我們，還是會(huì )互相爭斗，在課堂上和老師較勁，或者有時(shí)候鬧矛盾，但最后還是像以前一樣和好了。因為我們都知道，在不久的將來(lái)，這些都會(huì )是美好的回憶。
我們即將步出初中校園，進(jìn)入中考大廳。這時(shí)清晨回蕩在校園角落的讀書(shū)聲已經(jīng)被我們加入，那就是我們寶貴的時(shí)間少了；放學(xué)后，我們在燈火輝煌的教室里，我們在掙扎。就這樣，我們來(lái)到了這個(gè)初夏。曾經(jīng)青澀的臉變得自信，原本精致的肩膀變得堅挺。
我們畢業(yè)了，現在各奔東西了。我永遠不會(huì )忘記我們手挽手走出校園，告別曾經(jīng)朝夕相處的初中校園的那一天。
生活中的酸作文 篇29
沸騰的校園里擠滿(mǎn)了忙碌的身影。去考卷的人在過(guò)道里來(lái)回穿梭，大家都爭著(zhù)去食堂吃飯。熱愛(ài)運動(dòng)的人活躍在操場(chǎng)上，高年級學(xué)生在寂靜的樹(shù)林里背誦。這就是你的整個(gè)校園生活？請停下來(lái)，我帶你去河邊一中看看，溫暖又有活力。
有沒(méi)有關(guān)注過(guò)？每周三，身著(zhù)正裝的學(xué)生們都會(huì )涌向戈五之治大廈。你擔心嗎？班上的學(xué)生一遍又一遍地練習演講。你去過(guò)格物致知337嗎？是一個(gè)讓人興奮的地方，是一個(gè)讓你充分展示自己的地方。辯論比賽和演講比賽都在那里舉行。每周，這個(gè)地方都擠滿(mǎn)了人，我們聽(tīng)著(zhù)。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地給每個(gè)人講述他們的故事和演講，要么生動(dòng)，要么優(yōu)雅。我們看著(zhù)，臺上的辯手互相打斗，碰撞出思考的火花。它們給我們帶來(lái)了興奮、激動(dòng)和感動(dòng)。如果你參與，你會(huì )留下美好的回憶。如果你看,的作品，你會(huì )有無(wú)限的回味。
你有沒(méi)有注意到周?chē)幸蝗喝�，穿�?zhù)他們的學(xué)生會(huì )工作證，忙著(zhù)活動(dòng)。懷著(zhù)培養能力的初衷，他們熱情地加入了學(xué)生會(huì )，為學(xué)校管理和組織活動(dòng)做出了貢獻。他們是一群有責任感的人，一群有非凡能力的人，是我們校園生活中一道優(yōu)雅的風(fēng)景。
有沒(méi)有關(guān)注過(guò)？籃球比賽和足球比賽在學(xué)校舉行。去操場(chǎng)給隊員加油了嗎？你參加比賽了嗎？扔掉你的汗水，爭取班級的榮譽(yù)，堅持，扔掉你的青春。
我們在臨河一中的生活不僅要學(xué)習，要開(kāi)闊視野，參加一些社團活動(dòng)，參加一些比賽，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，豐富校園生活，發(fā)現校園生活的真諦，體驗自己為青春涂色！我們是年輕地區！對于充滿(mǎn)活力的一代人來(lái)說(shuō)，校園是我們成長(cháng)的舞臺，我們應該為自己表演。
生活中的酸作文 篇30
我的校園生活充滿(mǎn)了快樂(lè )的活動(dòng)、有趣的學(xué)習以及豐富的知識，每天的上課內容和下課的快樂(lè )時(shí)光，讓我感覺(jué)好像有很多的驚喜在等著(zhù)我呢！
上電腦課時(shí)，除了吸收新知識之外，也可以訓練打字的速度和找資料……等；上音樂(lè )課時(shí)可以學(xué)到相當多的樂(lè )曲，可以認識更多的音樂(lè )家，更可以知道音樂(lè )是多么美妙。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，體育老師要讓我們打躲避球，班上同學(xué)欣喜若狂的整理好隊伍準備打球，打了許久后，場(chǎng)內竟然只剩下我一個(gè)人，老師就幫敵人攻打我 一個(gè)，下課鐘一響，由于我閃躲有方，又加上出局的幾個(gè)人又進(jìn)場(chǎng)了，所以我們那一隊贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽，一陣歡呼后，我們感到無(wú)比的榮幸呢，大家還因此興高采烈的邀請我們一起去玩游樂(lè )設施。
下課時(shí)，不管是操場(chǎng)、走廊……等，都是人山人海，擠得水洩不通。操場(chǎng)上如雷般的聲音更是吵得雞犬不寧，大家生龍活虎的跑來(lái)跑去。圖書(shū)管理的書(shū)五花八門(mén)、包羅萬(wàn)象，有很多的小“書(shū)蟲(chóng)”喜歡去借書(shū)。聽(tīng)到上課鐘響，大家風(fēng)馳電摰的跑回教室時(shí)，大家都是汗流浹背的上著(zhù)課。
我愛(ài)我的校園生活，因為有它，我的視野愈來(lái)愈豐富，校園到處都是我們的瑯瑯的讀書(shū)聲，快樂(lè )的嬉戲聲。天下有不散的筵席，我就快畢業(yè)了，但這寶貴的小學(xué)校園生活，我將會(huì )永遠的珍藏在心底。
生活中的酸作文 篇31
中午下第四節課后，就到了一天中最放松的時(shí)候了!
在站隊走向食堂的路上，會(huì )經(jīng)過(guò)校園中央的一個(gè)假山噴泉，夏天的時(shí)候，里面會(huì )有金色的魚(yú)兒在游動(dòng)，冬天那里卻結上了厚厚的一層冰，里面的魚(yú)兒也不知了去向。
再往前走幾步，會(huì )看到一面滿(mǎn)是照片的墻，上面是我們每月評選的月度人物，他們都是班里的佼佼者，未來(lái)的精英!如果可以，我也想評選上一次。就在這時(shí)，我們經(jīng)歷了一個(gè)岔路。
一邊是經(jīng)過(guò)一棵松樹(shù)，走一個(gè)很高很長(cháng)的樓梯，到達食堂門(mén)口;另一邊則是再直著(zhù)向前走，在過(guò)了階梯教室后右轉，直著(zhù)下去走到食堂門(mén)口。其實(shí)我個(gè)人還是喜歡從松樹(shù)下走，因為那樣可以順便“溜”幾眼后花園的櫻花樹(shù)。
在食堂門(mén)口喊完班呼，我們就如惡狼撲食一般沖進(jìn)食堂，迫不及待的開(kāi)吃了!
經(jīng)歷了一番狼吞虎咽，也該收心回教室學(xué)習了!可還是有一些同學(xué)，偏愛(ài)著(zhù)校園中午的操場(chǎng)，在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，在百米跑道上奮勇沖刺……
一轉眼在家待了兩個(gè)月了，可校園的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)景還深刻的印在我的腦海中，揮之不去!
懷念去往食堂的小路，懷念那些學(xué)習的時(shí)光，懷念疫情前的寧靜……
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