做生活的強者作文（通用20篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的做生活的強者作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　做生活的強者作文 篇1

　　期末考試的成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，又一次使我的希望破滅，看著(zhù)那科科不爭氣的成績(jì)，眼淚再一次充滿(mǎn)了我的眼眶，“為什么！為什么！為什么我的成績(jì)……唉!”我欲言又止。

　　“不是考試時(shí)我躍躍欲試嗎？我不是不斷對自己說(shuō)我能行嗎？”天陰沉沉地，仿佛老天也可憐我似的，我走在回家的路上，我不想回家，因為我怕看見(jiàn)媽媽失望的眼神，我又有何顏面拿著(zhù)不理想的成績(jì)去見(jiàn)媽媽?zhuān)�我欲哭無(wú)淚。

　　我走到家門(mén)口，推開(kāi)門(mén)，一股香氣撲鼻而來(lái)�！皹�(lè )樂(lè )，回來(lái)啦？”一聲親切的話(huà)令我更加羞愧。只見(jiàn)媽媽正在廚房里忙碌著(zhù)�！盎貋�(lái)了�！蔽矣袣鉄o(wú)力地答應著(zhù)�！皩α�，我聽(tīng)說(shuō)你同學(xué)小月的家長(cháng)說(shuō)你們期末的成績(jì)公布了，你考得怎么樣？”我無(wú)言以對�！芭哦嗌倜�呀？”一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題像連珠炮一樣“炸”過(guò)來(lái)，我只好硬著(zhù)頭皮向媽媽匯報了成績(jì)，媽媽不再說(shuō)話(huà)，那時(shí)一切都很靜，靜得連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　“女兒，你到廚房來(lái)一下�！庇质菋寢尨蚱屏顺领o。去廚房干什么？我疑惑不解地走進(jìn)了廚房。只見(jiàn)媽媽向鍋里注了些水，拿出三樣東西：胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆。媽媽將三樣東西分別放入鍋內，過(guò)了一會(huì )兒水沸騰了，媽媽把煮后的三樣東西遞給我，胡蘿卜變軟了，雞蛋的內臟變硬了，而咖啡豆則變成了一鍋香醇的咖啡。我疑惑地望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屳p輕地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“孩子，當三樣東西遇到相同的沸水時(shí)，原來(lái)堅硬的胡蘿卜變軟了，原來(lái)外殼易碎的雞蛋內臟變硬了，唯有那小小的咖啡豆，它改變了自己，也改變了沸水，使其成為香濃的咖啡。面對生活的煎熬，有些人像胡蘿卜一樣變得軟弱無(wú)力，有些人像雞蛋那樣內心變得堅強，還有一些人像一把咖啡豆，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，都向四周散發(fā)出香氣，用美好的感情感染周?chē)�所有的人，你應該成為生活道路上的強者，讓你自己和周�(chē)�的一切變得更好，更漂亮，更有意義�！�

　　是呀，媽媽說(shuō)得對，我們就應該像那咖啡豆一樣，不怕困難，去改變那沸水，讓其成為一杯香濃的咖啡。相信我可以戰勝自己，做生活的強者。

　　做生活的強者作文 篇2

　　好燦爛的陽(yáng)光，也愿自己有個(gè)燦爛的心情，收拾著(zhù)家務(wù)，打掃著(zhù)衛生，也如打掃著(zhù)自己的心情，到了點(diǎn)不敲字就好像犯了煙癮一樣，為了早點(diǎn)能安靜的坐下來(lái)，動(dòng)作很迅速，干活的效率極高。

　　這次回家也接回了外婆，再過(guò)半個(gè)月就來(lái)暖氣了，家里面冷，每年的冬天都是在我們這里度過(guò)，80多歲的外婆身體真的是一年不如一年，這不昨天媽媽給她理發(fā)死活就是不肯，說(shuō)我理的好，別看這么大的年紀了，想當年外婆也是一枝花，只是命運很坎坷。

　　心里惦記著(zhù)這個(gè)事，晚上婆婆家也沒(méi)去，老公自己去了，我很早就到了媽那，給外婆理發(fā)并幫著(zhù)她洗個(gè)澡，這個(gè)年齡最怕摔倒，一旦躺在床上就別想著(zhù)在起來(lái)，她老是不在意，總覺(jué)得不服老，可是現實(shí)就是如此。

　　是呀，外婆從小把我看大，一把屎一把尿的拉扯著(zhù)我，現在的她雖生活能自理，但是好些事情做起來(lái)就需要有人照看，現在也是我該回報的時(shí)候了，把她脫下來(lái)的臟衣服都給她洗干凈，外婆一直在一邊叨叨，好像心里很過(guò)意不去，外婆一生都很仁義，從不愿麻煩別人，可是現在這把年紀了，還那么要強做什么，人都是相互的，生養下一代就是為了老了能夠照顧自己，這是天經(jīng)地義的事情，孝敬老人是應該的。

　　看著(zhù)洗的干干凈凈，穿戴整齊的外婆，小老太太依然是煥發(fā)著(zhù)光彩，命運的磨難沒(méi)有壓垮她，人生的幾大傷悲也都讓她趕上，能說(shuō)生命不頑強，她堅持住了，四個(gè)孩子就是她的希望，前年小舅去世，晚年喪子，白發(fā)人送黑發(fā)人，我們真怕她承受不住打擊，沒(méi)想到外婆那樣的鎮靜那樣的剛強，雖然在我們面前掩飾著(zhù)自己的悲傷，但是我們知道暗地里不定流下了多少的眼淚，那種傷悲無(wú)人能替代。

　　連兩個(gè)小家伙也很喜歡外婆，女兒曾經(jīng)說(shuō)外婆給她講抗戰時(shí)候的故事，索然很羅嗦，但是在女兒幼小的心靈中也泛起了漣漪，她知道了過(guò)去的苦難，知道了如今生活的甜蜜是用什么換來(lái)的，對外婆也是很尊敬，有時(shí)候和我頂嘴，但是從來(lái)不頂撞外婆。

　　如今的外婆兒孫滿(mǎn)堂，每個(gè)孩子都很孝順，雖然小舅不在了，但是表弟也是一如既往，村里的人們都羨慕外婆，看人家年輕的時(shí)候受了那么多的苦，晚年的生活卻這樣的幸福，真正有福氣的人不是年輕的時(shí)候有福，而是老了有福。

　　外婆，就在這福氣中幸福的生活吧，你的一麼歷經(jīng)坎坷，用你的后半生的幸福彌補你前半生的磨難，但愿我也繼承了你的堅強，但愿我也是個(gè)生活的強者，我祈求蒼天，我默默的祝福，外婆，身體健康，永遠快樂(lè )

　　做生活的強者作文 篇3

　　暴風(fēng)雨來(lái)襲前的海燕，是生活的強者，所以能不畏雷電的轟鳴；冬日傲然綻放的臘梅，是生活的強者，所以能散發(fā)沁人的芳香；戈壁灘上的胡楊，是生活的強者，所以能勃然生長(cháng)于沙海之中。萬(wàn)物上追求成為生活的強者，況人乎？做生活的強者‘，理想正是那盞指路的明燈，照耀我們前行。

　　他正直不阿，年少有才，所有人都認為他的未來(lái)將一片光明。然而，朝堂之上的一句真話(huà)，讓他遭受飛來(lái)橫禍。宮刑，面對這樣屈辱，也許一般人寧愿自殺，但他忍受著(zhù)。只因心中許下過(guò)的鴻鵠之志尚未實(shí)現，那一個(gè)個(gè)黑暗的夜晚，他的理想是中閃爍著(zhù)光芒，支撐他艱難度過(guò)。最終，他成功了！司馬遷，正是他，譜寫(xiě)了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的偉大絕唱——《史記》！命運試圖將他打倒，他卻在理想的指引下再次崛起，成為了生活的強者。做生活的強者，樂(lè )觀(guān)如同手中的拐杖，讓我們在人生之路上更好前行。一場(chǎng)烏臺詩(shī)案，他卷入無(wú)端的政治漩渦。當遭受到來(lái)自四面八方的打擊，他也曾經(jīng)沮喪，并寫(xiě)下＂寂寞沙洲冷＂這樣的愁苦之句。倘若就此消沉，也許他將最終敗在命運手上�？墒撬麤](méi)有！

　　因為他是那個(gè)“把酒問(wèn)青天”的蘇東坡，那個(gè)本性曠達的蘇東坡！縱使身處困境，他依舊是“一蓑煙雨任平生”。他眼里的江山依舊如畫(huà)，他微霜的鬢發(fā)，無(wú)妨他那射天狼的雄心。他樂(lè )觀(guān)，所以成為強者！做生活的強者，永不屈服的信念陪伴我們走向成功。他是音樂(lè )天才，年紀輕輕便初露鋒芒，然而他是不幸的，一點(diǎn)點(diǎn)的，他發(fā)現，自己已然喪失了聽(tīng)力。一個(gè)音樂(lè )家，怎能是個(gè)聾子？面對生活所給的巨大玩笑，他只有一句話(huà)——我要扼住命運的咽喉！即便雙耳失聰，他也毫不氣餒。他是貝多芬，永不屈服的貝多芬。正是他決不放棄的意志，成就了人類(lèi)歷史上永遠回響的經(jīng)典旋律，也成就了他，一個(gè)生活的強者。如果司馬遷沒(méi)有對理想的不懈追求，怎能有后來(lái)的《史記》？如果蘇軾沒(méi)有對生活的樂(lè )觀(guān)熱情，怎能有后來(lái)的《赤壁賦》？如果貝多芬沒(méi)有對挫折絕不低頭的勇氣，怎能有后來(lái)的命運交響曲？做生活的強者，成功路上往往少不了的，正是信念，熱情，追求這三樣。

　　做生活的強者作文 篇4

　　在短短的三天集中教育后，我從心里感到了深深的自責。面對周?chē)�的師長(cháng)，生活中奮斗不息的強者，以及那些屬于我的優(yōu)越的物質(zhì)條件，我羞愧！

　　在學(xué)習幣，我認識了蔡夭石一個(gè)夭生的崎形兒。他沒(méi)有雙腿，只有一只崎形的左手。面對這樣殘酷的命運，也許有人會(huì )從此消沉下去。而蔡天石卻直面人生。勇敢地迎接命運的挑戰。經(jīng)過(guò)無(wú)數艱辛，憑著(zhù)超人的頑強毅力，他終于掌握了左手篆刻的技藝，創(chuàng )造出“筆底生花，刀頭展翅”的奇跡。他的事跡使奮進(jìn)者鼓舞，使徽惰者羞愧，使沉淪者振奮。面對這不屈不撓的勇士，我想到了自己。

　　身體健全的我，在市重點(diǎn)中學(xué)就讀。這里有高大軒敞的教學(xué)樓，平坦寬闊的運動(dòng)場(chǎng)，強大的師資力盆，完備的教學(xué)設備。我有一個(gè)溫暖的家，漂亮的書(shū)柜里是成探的教學(xué)參考書(shū)，抽屜里有成套的英語(yǔ)磁帶。然而擁有這一切的我又做了些什么呢？我性格懦弱而缺乏毅力，對學(xué)習上的困難總是知難而退。英語(yǔ)是我的弱項，成績(jì)總不理想。而我不是發(fā)奮圖強，努力趕上，而是回避它，畏懼它，得過(guò)且過(guò)。平時(shí)心血來(lái)潮，訂一篇學(xué)習計劃，卻又不能按時(shí)完成，每每給自己找借口，便心安理得地逃避責任。我擁有許多我的同齡人所沒(méi)有的東西，但做得卻比他們差得遠。面對蔡天石這樣在逆境中奮起的人，我怎能不羞愧？

　　現在，我終于清楚地認識到，毅力是成功的重要保障。一個(gè)人只要有那么一股勇氣，知難而進(jìn)，堅持不懈，不達目的不罷休，那么，肉體上的殘疾將不是什么障礙。毅力是他的拐杖，‘是它強大的精神支柱。不是嗎？救人英雄劉琦在被，無(wú)情的烈火奪去了雙手、雙腿，乃至五官以后，忍受了數十次痛苦的手術(shù)，憑著(zhù)驚人的毅力，利用殘存的一雙斷臂和還有著(zhù)一點(diǎn)光感的左眼創(chuàng )作了十幾萬(wàn)字的中篇小說(shuō)《去意傍徨》。德國的偉大音樂(lè )家貝多芬在雙耳失聰的折磨下，堅持創(chuàng )作，寫(xiě)下了不朽的名篇《命運》交響樂(lè )，實(shí)現了他的“向人類(lèi)吹噓勇氣”的話(huà)語(yǔ)。無(wú)數事例都在證明：“毅力—可以創(chuàng )造奇跡！

　　我在學(xué)習上，缺乏的正是這種堅韌不拔的品質(zhì)，這甚至使我把周?chē)�的�?yōu)越條件都變成了阻礙我前進(jìn)的障礙。我要以貝多芬的名育—“給我勇氣，讓我征服我自己，‘作為我的座右銘，讓它激勵我，培養頑強的毅力，不畏困難，勇往直前！

　　做生活的強者作文 篇5

　　我今天讀了一篇文章——《小草和大樹(shù)》，讀完之后，我的心情久久不能平靜。

　　這篇文章的主人公是夏洛蒂.勃朗特，一個(gè)堪稱(chēng)逆境成才的典范，她的生命艱辛而又壯麗。1816年夏洛蒂出生于一個(gè)窮牧師家庭，她的母親不幸早逝，撇下她和兩個(gè)妹妹、弟弟。所以作為姐姐的她，不得不過(guò)早地承擔一些家庭生計的責任。迫于生活，她上不起學(xué)，就跟父親在家里讀書(shū)，她從不肯放棄學(xué)習、寫(xiě)作。1836年20歲的夏洛蒂把自己認為寫(xiě)的最好的幾首詩(shī)寄給桂冠詩(shī)人羅伯特.騷塞，希望能得到他的指點(diǎn)，但卻遭到他的訓誡：“文學(xué)不是婦女的事業(yè)！”。這使夏洛蒂很憤怒，她發(fā)誓要在“不是婦女的事業(yè)上”闖出一條路來(lái)。在堅持不懈的努力下，她終于敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門(mén)，她的小說(shuō)震動(dòng)了英國乃至世界文壇。

　　這是一個(gè)多么堅強，多么樂(lè )觀(guān)的女孩��！她在命運面前，沒(méi)有向命運低頭，沒(méi)有悲觀(guān)退縮，而是像小草一樣頑強地生長(cháng)，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。她樂(lè )觀(guān)向上，正視命運，成為了一個(gè)生活的強者！

　　讀完這篇文章，我不禁思緒萬(wàn)千：夏樂(lè )蒂.勃朗特的命運十分艱辛，從小失去母親，挑起家庭重擔，但她還是堅持寫(xiě)作，從沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮，比起夏洛蒂，我真是不能比��！

　　每當我遇到一丁點(diǎn)的困難，我就會(huì )退縮，會(huì )放棄，會(huì )沒(méi)有自信心……記得有一次，我去學(xué)騎自行車(chē)，剛開(kāi)始騎，我完全不會(huì )，幾乎是騎幾步摔一跤，因此我腿上好多地方都擦破了，但是沒(méi)有流血，我就哭了起來(lái)，爸爸對我說(shuō)：“你太嬌氣了！做事要有耐心，要堅持，要有毅力……”“我不聽(tīng)，我不聽(tīng)！”爸爸沒(méi)說(shuō)完，我就打斷了他的話(huà)�！拔覍W(xué)不會(huì )！我不學(xué)了！”我吼道。不過(guò)，嘴上這么說(shuō)，但我還是去騎了。但還是老摔跤，我終于受不了了，把自行車(chē)一扔，“連滾帶爬”地跑回家了。剛到家，我就后悔了：自己為什么不能堅持呢？夏洛蒂面對別人的冷嘲熱諷，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖她的寫(xiě)作決心，她沒(méi)有氣餒，反而樂(lè )觀(guān)自信。而我就遇到那么一點(diǎn)點(diǎn)的困難都克服不了，還對爸爸發(fā)火，真是慚愧呀！

　　人一生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到一些困難和挫折，就像小草長(cháng)成大樹(shù)，多么艱辛的歷程呀！我們只有有頑強的毅力才能戰勝困難，成為一個(gè)生活的強者！

　　做生活的強者作文 篇6

　　一個(gè)堅強的人將敢于同命運的暴風(fēng)雨抗爭！一貧如洗、默默無(wú)聞、長(cháng)相平庸、個(gè)子瘦小……這是我初識簡(jiǎn)·愛(ài)的感受，“可就因為這我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心了嗎？——你想錯了！——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸和你一樣充實(shí)！我現在不是憑著(zhù)習俗、常規甚至也不是憑著(zhù)肉體凡胎在同你說(shuō)話(huà)，而是我的心靈在同你的心靈說(shuō)話(huà)，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳墓，平等地一同站在上帝面前——因為我們本來(lái)就是平等的！”此時(shí)的我應和羅切斯特一樣感到震驚與慚愧吧，同時(shí)也對她肅然起敬。

　　這位對于真理不懈追求的女性面對舅母的譴責，表姐的蔑視，她不但沒(méi)有屈服，相反，她以自己弱小的身軀，做了令對方膽戰心驚的抗爭，甚至被逐出無(wú)容身之地的蓋茨赫德小鎮，來(lái)到洛德伍，被校長(cháng)當眾恥辱，也沒(méi)有選擇沉默，而是作出了“假如她用那根條子打我，我要從她手中把它奪過(guò)來(lái)并當面折斷它”的豪言。

　　面對愛(ài)情，她也沒(méi)有拋棄尊嚴，毅然堅守自己的生活信念�？範幍墓麑�(shí)是甜密的，走盡坎坷道路的她終于找到了自己的幸福。成功來(lái)之不易！西漢的史學(xué)家司馬遷一直深受人們的敬佩，歷經(jīng)三十余年完成了聞名海內外的史學(xué)巨著(zhù)《史記》。而這其中的故事也同樣令人欽佩不已，就在《史記》草創(chuàng )示就之時(shí)，他因替受騙而投降匈奴的李陵將軍辯解，得罪了漢武帝。事后，司馬遷遭受宮刑，受盡屈辱，然而，出獄后的司馬遷把屈辱當作鞭子，發(fā)憤著(zhù)書(shū)，終于于公元前91年完成了《史記》，這部“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的創(chuàng )作。與司馬遷相同的是，簡(jiǎn)特妮面對生活中的挫折始終不向命運低頭。然而作為一個(gè)相貌平常而氣質(zhì)非凡，情感豐富的堅強女性，她始終追求著(zhù)道德上的完善和獨立的人格，即使在愛(ài)情與此發(fā)生沖突時(shí)也是這樣！

　　作為初中生的我們，面對現實(shí)生活的種種誘惑，我們不也應該和簡(jiǎn)一樣堅持追求真理，執著(zhù)地認定自己的目標嗎？外面的世界固然精彩，但我們的主要任務(wù)是學(xué)習，面對誘惑我們應該做出正確的取舍，更加明確自己的方向，因為這個(gè)過(guò)程才是我們健康成長(cháng)的道路，只有經(jīng)歷了地獄的炙烤，煉獄的凈化，我們才有可能獲得和簡(jiǎn)·愛(ài)一樣的幸福。人生需要冶煉，生命呼喚奮斗，學(xué)習就象一次擺渡，無(wú)論水多湍急，道多險阻，只要心中還存在著(zhù)拼搏奮斗的精神，有著(zhù)堅持執著(zhù)的信念，那么，我們就到達成功的彼岸。

　　做生活的強者作文 篇7

　　窗外，暮色漸稀，東方泛出魚(yú)肚白，淡淡的曙光喚醒了帝都的淺眠，新的一天開(kāi)始了。

　　天邊的一縷晨光，由地平線(xiàn)緩緩向上移動(dòng)，伴隨著(zhù)朝陽(yáng)的升起，田邊那一片油菜園被撒滿(mǎn)了金色，象征著(zhù)一種朝氣蓬勃，寓意生命的活力。林間的池塘里種滿(mǎn)了荷花，也許這荷花是自己鉆出地面的吧！從根到莖到蕊到葉，一切都是那么遒勁有力。荷葉上微微掛著(zhù)幾滴露珠，在葉尖，似掉非掉，晶瑩剔透，忽然一襲 涼 風(fēng)吹過(guò)，把荷葉驚擾了，葉尖上的露珠“吧嗒”落到了水面，泛出一小圈漣漪。

　　忽地有一陣強風(fēng)吹向了南面，吹得路人被風(fēng)沙迷住了眼，不停地揉搓。荷的葉莖向南方傾斜，恰好遮住了蓮蓬。緊接著(zhù)，烏壓壓的一片出現在天空中，那悠悠的白云此刻翻了臉，耷拉著(zhù)臉，讓我們悶的喘不上氣來(lái)。我恰逢出來(lái)寫(xiě)生，來(lái)時(shí)只說(shuō)是陣雨，沒(méi)有雷電，想必這雨后的荷會(huì )別有一番韻味吧。

　　凝重的壓力匯成一股力量，向地層沖去，沖擊過(guò)程中，形成了降雨。雨滴在天空中跟著(zhù)節奏跳著(zhù)歡快的舞蹈，“嘀嗒、嘀嗒”落到了池塘里。荷花與荷葉接天蓮葉，將蓮蓬護在了葉面下。雨勢好像大了，落在了花蕊上，荷不禁打了個(gè)寒戰，似乎傾斜得更厲害了，但它的莖始終都是那么固執，似乎生物圈的一切都與它無(wú)關(guān)�；ò隂](méi)有了以往的柔美，每一片花瓣與梗是那么驕傲的協(xié)調著(zhù)，荷都不怕驟雨，我又何會(huì )怕狂風(fēng)呢？

　　荷被雨水沖洗過(guò)的綠在我眼中更純了，這清新的綠，使我眼前一亮。我急忙用手中的畫(huà)筆留住了這情景，卻留不住這意境。荷花的水珠從花間墜落到了葉面，荷葉中蓄存的水溢了出來(lái)，雨停了。

　　我抬頭望了望，只見(jiàn)兩只麻雀在枝間互相挑逗，上上下下，驚得葉上的露珠齊刷刷向窸窣的草地沖去。那林間的一蓄水池，又恢復了以往的寧靜。我跑過(guò)來(lái)準備洗把臉涼爽一下，這雨后的池塘平添了幾分神秘，幾分清涼。想不到在這“接天蓮葉無(wú)窮碧”的下面，真有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，透過(guò)清澈見(jiàn)底的湖水，我看到荷的萌芽竟需要這么艱難的蛻變，這得需要多么堅強的意志��！

　　我笑笑，不再為馬上來(lái)臨的考試煩悶，我背起畫(huà)板，對這生靈自信的微笑，我已不再害怕，縱使生活再艱難，我也不能認輸。

　　做生活的強者作文 篇8

　　有一天，我和媽媽為了扔垃圾爭執起來(lái)，媽媽說(shuō)：“這么大了，能不能幫家里干點(diǎn)活？”我一氣之下，走進(jìn)了自己的臥室，隨手拿出一本書(shū)看了起來(lái)。突然，一篇文章吸引了我的注意，它的名字叫《十三歲的肩膀》。

　　主人公是個(gè)小女孩，她的父母離婚了，幼小的她用單薄的臂膀撐起了這個(gè)家。上學(xué)靠自己，而且放學(xué)還要照顧自己的弟弟和妹妹，爸爸癱瘓，常年臥床……很難想象，這么弱小的她生活該有多么困難！為了給不到半歲的妹妹改善生活，她爬上樹(shù)去掏鳥(niǎo)蛋，有幾次從樹(shù)上掉下來(lái)差點(diǎn)送了命；為了給父親買(mǎi)藥，她去賣(mài)冰棍、搬磚，累得暈倒在地上，可她還是忍著(zhù)，堅持著(zhù)……讀到這里，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子往下掉。我仿佛看見(jiàn)了她用那瘦弱的身體勇敢而艱難地挑起了家庭的重擔，她僅僅只有十三歲呀！十三歲本是天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，可她卻過(guò)早的飽嘗了人世間的酸甜苦辣，世態(tài)炎涼，遭受了不該屬于她的坎坷與無(wú)奈！掩卷深思，我感慨萬(wàn)分。在我們這個(gè)世界里，有多少人因缺少關(guān)愛(ài)而生活在痛苦之中，又有多少人因沒(méi)有錢(qián)看病而徘徊在生死線(xiàn)上，還有多少人因饑餓而瘦骨嶙峋，奄奄一息……他們多么希望有人伸出援助之手，為他們帶來(lái)一縷溫暖的陽(yáng)光��！可是，面對貪污受賄，奢侈浪費這些丑惡現象，好多人卻不以為然，視而無(wú)睹。

　　此時(shí)此刻，我慚愧萬(wàn)分，和她相比，我是多么的自私和卑微呀。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著(zhù)小皇帝般的生活，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己應該為家里做些什么，只求索取，不講回報，就連疊被子，掃地、倒垃圾之類(lèi)的活干的次數也是寥寥無(wú)幾，吃飯時(shí)挑三揀四，還嫌父母給的零花錢(qián)太少！我已經(jīng)十一歲了，十一歲的男孩該做些什么呢？自責，愧疚，使我抬不起頭，我仿佛看見(jiàn)小女孩站在我面前，用那憂(yōu)愁的目光看著(zhù)我！我乘媽媽不注意，悄悄地走到了垃圾袋旁邊……

　　提著(zhù)垃圾，走出家門(mén)，迎著(zhù)和煦的陽(yáng)光，我精神抖擻。這才發(fā)現，這世界多么美好！只要陽(yáng)光照到的地方，就會(huì )充滿(mǎn)生機。這世界需要溫暖，需要關(guān)愛(ài)。伸出你的手，伸出我的手，只要我們人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓溫暖融化冰雪，讓陽(yáng)光永駐人間，用愛(ài)心筑起通向快樂(lè )之橋！

　　做生活的強者作文 篇9

　　最近，我迷上了由英國貝爾·格里爾斯所寫(xiě)的《荒野求生》系列叢書(shū)，它前后共有七本，每一本都深深地吸引著(zhù)我，而《黑犀草原上的絕地反擊》更是讓我讀得如癡如醉。因為它不光題目吸引我想要讀，里面的內容更是牢牢地鎖住了我的心，每當我空下來(lái)時(shí)，都會(huì )迫不及待地翻開(kāi)來(lái)讀一會(huì )兒。甚至媽媽叫我吃飯數次，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，完全沉浸在書(shū)的海洋里不能自拔。

　　我覺(jué)得這本書(shū)既生動(dòng)有趣又緊張刺激，書(shū)中的主人公貝爾在南非大草原上，獨自生存過(guò)程中的一些做法我特別喜歡，比如：他們在烤斑馬肉時(shí)，采用蛇洞生火法，這樣既能很快的把肉烤熟，還不容易讓敵人發(fā)現自己的蹤跡；草原上一時(shí)找不到水源時(shí)，他們會(huì )在大象的糞便中提取水分，給自己提供動(dòng)力；為了騙過(guò)偷獵者的眼睛，貝爾用泥巴在森林里進(jìn)行偽裝；用斑馬的胃做成水壺，用肋骨做成砍刀保護自己；如果想要躲避野犬的攻擊，分散逃跑的方式最合適……如此這般的生存法則我真是聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)呀！

　　每當我翻開(kāi)這本書(shū)，有種身臨其境之感，仿佛置身于南非大草原上，看到了成群結隊的非洲野犬在捕獵，看到了陸地上最大的動(dòng)物——大象在遷徙，看到了黑白相間的斑馬在溪水邊飲水，看到了可怕的犀牛正在覓食……好一片生機勃勃的景象。

　　我喜歡貝爾·格里爾斯所寫(xiě)的《荒野求生》系列叢書(shū)最大的原因，不僅在于這里有許多野外生存的技巧深深的吸引著(zhù)我，更多的是感動(dòng)于貝爾那種為了生存勇敢的自我求生精神。即使在非常惡劣的環(huán)境中，只要不失去希望一定能夠找到辦法活下去。就像我們在學(xué)習當中，遇到困難也不能退縮，一定要想著(zhù)辦法去克服困難，戰勝自我。貝爾還告訴我“生存的第一條法則就是永遠要保持微笑”，是呀，我們在做任何事情的時(shí)候，只要保持良好的心態(tài)，始終持有希望和信心，就一定能夠堅持到底，成為生活的強者！

　　做生活的強者作文 篇10

　　有一種精神它最為高尚，有一種風(fēng)格它最為淳樸，有一種堅持它最為頑強，它是我們生活中必不可少的一部分，有了它生活因此而精彩，那就是勇氣。

　　站在跑道上，失去勇氣意味著(zhù)失敗，勇敢的超越意味著(zhù)成功，你選擇哪一種呢？望著(zhù)星空，它離我們是那么的遙遠，那么的遙不可及�？捎杏職鈶饎偎�，楊利偉不正是有了這份勇氣才得以去太空遨游嗎？大海一望無(wú)際，面對它只能望洋興嘆，可有勇氣者又怎會(huì )在乎這些，麥哲倫的環(huán)球航行不正是一個(gè)極好的詮釋嗎？縱然有艱難險阻，驚濤駭浪，但乘著(zhù)風(fēng)破浪前行也真正地體現出了勇者的風(fēng)范。

　　人生中總會(huì )有著(zhù)坎坷和挫折，勇者知難而進(jìn)，弱者臨陣退縮。我們難道會(huì )甘于做一個(gè)弱者，一個(gè)被困難所嚇倒的人嗎？我想這決不會(huì )是現實(shí)，因為我們每一個(gè)都想做生活的勇者，迎來(lái)豐收的季節。

　　站在地上看花草樹(shù)木是那么的接近，而當你攀上山頂時(shí)，再次俯瞰大地，感覺(jué)定會(huì )略有不同吧！但也并不是所有的人都能夠攀上山頂，這不僅需要毅力，更重要的是需要敢于攀登的勇氣。

　　如果說(shuō)生命是一次美好的展示，那么勇氣就是展示中最美的亮點(diǎn)；如果說(shuō)生命是一篇動(dòng)人的樂(lè )章，那么勇氣就是樂(lè )章中最動(dòng)人的音符；如果生命是一幅美麗的畫(huà)卷，那么勇氣就是畫(huà)卷中最動(dòng)人的一筆。想做一個(gè)生活中真正的強者嗎，拿出你的勇氣，見(jiàn)證自己的輝煌，讓今日之花更加絢麗，讓明日之光更加奪目。

　　巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸是天才的進(jìn)升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵�！钡�只要有勇氣，走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色；戰勝困難，便能理解生命的真諦。

　　如果沒(méi)有波浪無(wú)畏地拍打暗礁，哪里會(huì )有驚濤駭浪的壯觀(guān)；如果沒(méi)有小草無(wú)畏的破土而出，哪里會(huì )有生機盎然的景象；如果沒(méi)有花兒無(wú)私的奉獻，哪里會(huì )有生命的多姿多彩……面對困難，拿出勇氣，勇敢地去克服它，戰勝它，明日之光將更加耀眼。

　　做生活的強者作文 篇11

　　兩年前，認識了一個(gè)可愛(ài)的姐姐，她是我見(jiàn)過(guò)的人中最堅強的人，她同樣也是個(gè)不幸的女孩，她的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我。

　　她生來(lái)就得了“小兒腦癱”，當時(shí)，一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒對自己的未來(lái)是無(wú)知的。隨著(zhù)時(shí)光流逝，她漸漸長(cháng)大，才知道這種病是無(wú)藥可醫的，只有靠自身鍛煉，才是唯一的良方。

　　得知自己是個(gè)不健全的人，這對她無(wú)疑是晴天霹靂。說(shuō)到這，她紅了眼眶，哽咽了許久，才緩緩道來(lái)。上學(xué)時(shí)的身體的不協(xié)調，使她吃盡了苦頭，她在逆境中逆流而上，更激發(fā)了她的斗志。

　　在學(xué)習上，一開(kāi)始，她先嘗試著(zhù)用右手寫(xiě)字。每次手握筆時(shí)，就顫顫巍巍，努力地寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)，結果卻不盡人意。后來(lái)便換了右手寫(xiě)字，艱難的基礎訓練，左手肌肉逐漸靈活起來(lái)。功夫終不負有心人，經(jīng)過(guò)長(cháng)期聯(lián)系，她的字逐漸變得工整秀麗，寫(xiě)字速度也與常人逐漸齊駕并驅。在困難時(shí)，她便會(huì )想到身殘志堅的張海迪，眼前出現張海迪刻苦學(xué)習外語(yǔ)、猛攻醫學(xué)的一幕幕。張愛(ài)迪這股精神力量激勵著(zhù)她，一道道難題在她筆下迎刃而解。她一次次得到學(xué)校的表彰，期末考試成績(jì)優(yōu)秀。我相信，這在她的心里的欣喜和激動(dòng)，是無(wú)法言表的。

　　在生活中，她也是個(gè)不服輸的擰丫頭。同學(xué)們組織春游，老師和家長(cháng)都苦口婆心地勸解她，可她固執無(wú)比，她做的決定，沒(méi)有人能夠撼動(dòng)。一路上，她在同學(xué)們的幫助下，咬牙堅持到了目的地。每天早上起來(lái)，她總是做自己力所能及的小事。屋子里的物件都被她整理的井井有條。每當能為父母減輕一點(diǎn)負擔時(shí)，她心里也美滋滋的�？恐�(zhù)擰勁，她攻克了生活中的道道難關(guān)。

　　人，身體的殘疾并不可怕，可怕的是心靈的殘疾。她，有著(zhù)健全的心靈，努力成為生活上的強者，奏響生命的樂(lè )曲。

　　做生活的強者作文 篇12

　　周日，我讀了《雷鋒的故事》一書(shū)，書(shū)中介紹了雷鋒同志不怕困難，不怕?tīng)奚�，他甘愿為祖國奉獻一切的強烈的愛(ài)國精神，他全心全意為人民服務(wù)的事跡，使我久久不能忘懷。

　　雷鋒練習手榴彈擲遠的故事讓我印象深刻。雷鋒在練習手榴彈擲遠時(shí)，由于個(gè)子小，體質(zhì)弱，他費盡力氣，總是不能及格。雷鋒心里十分不安，他想：我一個(gè)人不及格，會(huì )影響全班的訓練成績(jì)，更重要的是作為一名解放軍戰士，連個(gè)手榴彈都投不遠，怎么保衛祖國？

　　一連幾天，他的胳膊投得又腫又疼，不但沒(méi)有進(jìn)步，反而越投越近了。急得他睡不好覺(jué)，吃不好飯。他悄悄抓起了教練彈，不管雪冷風(fēng)寒，去操場(chǎng)上苦練。不管投多遠，只要教練彈一出手，馬上就追過(guò)去，抓起來(lái)再往回投，往回跑，真像一只小老虎，來(lái)回奔跑在操場(chǎng)上。終于雷鋒沒(méi)有白練，超過(guò)了及格標準。

　　我要學(xué)習雷鋒叔叔那種堅持不懈的精神和集體主義思想。他為了不給班里拖后腿，使自己投彈及格，寧愿犧牲自己的休息時(shí)間，連續苦練，甚至把胳膊練得又腫又疼。他不怕苦、不怕累，并且時(shí)刻激勵自己要克服困難，做一名優(yōu)秀的革命戰士。

　　校園生活中，我要學(xué)習雷鋒，多為辦集體做事，把班集體的榮譽(yù)放在第一位，為我班爭光。平時(shí)體育鍛煉時(shí)，我最害怕跑步，認為這是一項十分辛苦的活動(dòng)，也不積極鍛煉，體育成績(jì)不是很好。在學(xué)習上，一有難題，我就退縮，不會(huì )再花很多時(shí)間鉆研思考。讀《雷鋒的故事》，要勇于克服困難、戰勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強者，使自己成長(cháng)為一名合格的學(xué)生。

　　做生活的強者作文 篇13

　　“下輩子我們還做母子！”一句發(fā)自肺腑，令人深思的話(huà)語(yǔ)，包含了多少母愛(ài)��！這是電影《下輩子我們還做母子》中令我最感動(dòng)的一句話(huà)，至今我還記憶猶新。

　　主人公江小迪是一位身患絕癥的孩子。和我們一般年齡，他不同與一般人，每天要吃藥，打針。還要接受化療，不能運動(dòng)，不能和常人一樣生活，玩耍，病痛的折磨給小迪帶來(lái)了精神和肉體上的雙重痛苦。小迪的母親是個(gè)小學(xué)老師，父親是個(gè)搬運工人，為了給小迪治病，不惜放棄了休息時(shí)間。到處打工賺錢(qián) ，想方設法給小迪帶來(lái)快樂(lè )。父母的鼓勵安慰成了小迪的精神支柱，他終于可以上學(xué)了。有了上學(xué)的機會(huì )，那是他盼望已久的事，那是多么愉快的事��！對他來(lái)說(shuō)是珍貴的。與小迪相比，我們是多么的`幸福。我們也應懂得加倍的珍惜。

　　“孩子是我的命，他活著(zhù)的時(shí)間雖然很短，但我會(huì )讓他活的更有價(jià)值�！边@是影片中小迪母親的話(huà)，也給了我很大的啟發(fā)：人總是會(huì )死的。人活在世上，注重的不應該是金錢(qián)。權利。名譽(yù)，更要學(xué)會(huì )與他人競爭，同命運競爭，比誰(shuí)活的更有價(jià)值，比誰(shuí)的生命更加精彩。

　　“活著(zhù)，真好！”小迪臨死前的最后一句話(huà)， 深深的震撼了我的心靈。是啊，活著(zhù)。真好。 活著(zhù)能享受人間的溫暖，親情，快樂(lè )能獲得豐富的知識，勞動(dòng)的喜悅，成功的激動(dòng)……

　　生活中，我們和小迪對比一下，我們真是身在福中不知福，我們有讀書(shū)的機會(huì )，有健康的身體，有父母的疼愛(ài)，衣食無(wú)憂(yōu)， 有時(shí)還要耍小性子。我們可是自愧不如��！值得反思……

　　看了電影，我深深懂得：我們要珍惜現在的美好時(shí)光，珍惜父母的關(guān)愛(ài)，更重要的是要不能向命運低頭，要勇敢的面對挫折和困難，要像小迪一樣做生活的強者！

　　做生活的強者作文 篇14

　　堅忍，使你成為頑強的不倒翁；堅持，使你最終到達成功的頂峰；堅強，使你熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明，得到勝利之花……要想得到成功的鮮花和掌聲，唯有堅強，才是通往勝利的捷徑。

　　四歲的我，就開(kāi)始了舞蹈之路。剛一進(jìn)教室，老師就嚴厲地說(shuō)：“今天咱們的任務(wù)，是練習基本功，你們靠著(zhù)欄桿，先練習壓腿吧！”我將腿撐在欄桿上，向其他同學(xué)一樣，把頭靠在腿上，一陣疼痛襲來(lái)，我不想再做。老師看見(jiàn)我的身體非常僵硬，便抓著(zhù)我的腿，使勁往上扳，我疼得眼淚都流了下來(lái)，掙扎著(zhù)想跑。老師瞪著(zhù)我說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。難道就這一點(diǎn)困難你就退縮了？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我咬咬牙，忍著(zhù)疼痛，頭上滿(mǎn)是汗珠，看著(zhù)腿任由老師擺布。一節課下來(lái)，我渾身像散了架似的，都快走不動(dòng)路了。老師告訴我，下節課要檢查下腰，讓我回家好好練習�；氐郊依�，一有時(shí)間，我便努力練習，在床上練習下腰，打側翻，靠著(zhù)墻壓腿；走在放學(xué)的路上，我想著(zhù)怎樣使動(dòng)作干凈利落；晚上，和爸爸媽媽出去散步，我在草坪上練習，爸爸扶著(zhù)我的腰，媽媽拉著(zhù)我的腿，開(kāi)始苦練；晚上躺在床上，不斷的想著(zhù)動(dòng)作怎樣才能優(yōu)美，怎樣才能使身體的柔韌性越來(lái)越強。終于，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，可以向其他同學(xué)一樣靈活的練習各種姿勢了，這些基本功不在話(huà)下，我成為了班上的帶頭人，經(jīng)常給同學(xué)們做示范。

　　通過(guò)這次的“舞蹈之旅”，我知道了堅強的重要性,也明白了：堅強的性格是人生路上必不可少的，因為生活并不是一帆風(fēng)順的，在布滿(mǎn)坎坷的人生道路上，擁有堅強的性格，使你不會(huì )被困難輕易的擊倒，不會(huì )讓我們在通往勝利的道路上輕易地低頭認輸。讓我們做生活的強者，用笑臉迎接困難，用勇氣迎接不幸吧！

　　做生活的強者作文 篇15

　　肖伯納說(shuō)過(guò)：人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇。

　　在我看來(lái)無(wú)論是萬(wàn)念俱灰還是躊踏不定，都充滿(mǎn)了無(wú)奈與心酸。人生道路漫漫，又怎會(huì )讓你獨自享受快樂(lè )，我們也許會(huì )因為一時(shí)的困難而感到焦躁與無(wú)奈，會(huì )因為循環(huán)反復的失敗而心酸，甚至會(huì )因為自己的不執著(zhù)而想放棄。但生活依舊進(jìn)行，即便他似青澀的桃杏那般酸，我們也要齜牙含在嘴品里，慢慢咀嚼、細細品味。

　　蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。

　　我們與其在怨無(wú)尤人，倒不如給自己定下一個(gè)小目標，每天對著(zhù)目標，規劃著(zhù)一天的生活。為自己的目標、自己的理想不斷奮斗，在目標實(shí)現的那一刻，我們將會(huì )發(fā)現：經(jīng)過(guò)努力而得來(lái)的成功的果實(shí)是多么的香甜，多么的令天艷羨。感受到快樂(lè )如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；感受到快樂(lè )如美酒，醞釀得越久味道越香；感受到快樂(lè )如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在。

　　岡察洛夫說(shuō)過(guò)：“生活中并非全是玫瑰，還有刺人的荊獻�！�

　　即使你通過(guò)奮斗達到了目標，是不錯，你嘗到了甜，但只要你認為自己足夠了，便休息了，那不好意思，你將會(huì )重回低谷，一無(wú)所獲，被壓在荊棘叢的底部，痛苦不已。但你只要繼續奮斗，即便在荊棘叢的底部你也可以開(kāi)辟出一條通往成功的道路。一切的苦不過(guò)是甜的鋪墊。

　　人的一生可用酸甜苦辣來(lái)比喻，前三個(gè)皆好理解，而這辣在我看來(lái)就像耀眼到讓人們不敢抬頭看的大陽(yáng)，那是在你成功之后站在一個(gè)高度，渾身皆發(fā)散著(zhù)耀眼的光芒。

　　愿你我都能細品人生之滋味，即使流著(zhù)眼淚，也要做一個(gè)奔跑的強者！

　　做生活的強者作文 篇16

　　今天下午，我們學(xué)校舉行了演講活動(dòng)。每個(gè)班都派出幾個(gè)代表參加，我是五（1）班的代表�？墒俏夜钾摿舜蠹覍ξ业钠谕�，我沒(méi)有獲獎，十分傷心，真想跑回家里，躲在被窩里痛哭一場(chǎng)。在演講活動(dòng)快要結束的時(shí)候，學(xué)校請來(lái)了一個(gè)特別來(lái)賓——羅志瓊。

　　羅志瓊是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。九年前一次不幸的車(chē)禍中，右腳以下骨頭被撞碎，不得不截肢，從此，她只剩下一條腿走路了，做什么都不方便。但她從來(lái)都不自暴自棄。她想做的事，她一定做好，她常常這樣想：我不景比別人少一條腿嗎？但其它方面，我并不比任何人差。別人能做的，我也一定能辦到。這種堅定的意志，使她成為了生活中的強者。

　　我第一次看她，她的言行舉止是大方自然的，眼神是堅定的。她雖然拄著(zhù)拐杖，走起路來(lái)一顛一跛，但速度卻很快，她的形象是高大的。

　　今天，她演講的內容是《用自強撐起一片睛朗的天空》。她的聲音好聽(tīng)，神情專(zhuān)注，她娓娓動(dòng)聽(tīng)的演講感受人肺腑、扣人心弦，摧人淚下，獲得了一陣熱烈的掌聲。當我看到她用雙手舉起拐杖，左腳稍微有點(diǎn)搖晃，身體左右顫抖，真讓人心驚，讓人感動(dòng)。但她神態(tài)自若，她用自信和智慧，戰勝一次次困難，獲得一次次成功，不得不使我們對她肅然起敬。她是人類(lèi)征服命運，挑戰自我的楷模，是我們學(xué)習的典范。

　　聽(tīng)了她的演講，望著(zhù)藍藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，我剛才失落的心情豁然開(kāi)朗，這位大姐姐面對這多大的不幸，還是堅強地活著(zhù)，而各方面表現十分出色，我不能因為這次演講悲觀(guān)失望。我今后要做生活中的強者，迎難而上，用智慧愛(ài)心和寬容去戰勝挫折。

　　做生活的強者作文 篇17

　　我讀過(guò)許多書(shū)，但是它們留給我的印象并不深刻。所以，它們都隨著(zhù)時(shí)間漸漸在記憶里淡化去了，只有這本書(shū)令我至今難忘。

　　《假如給我身體光明》是海倫·凱特的自轉。本書(shū)講述了她經(jīng)歷太多磨難而逐漸成長(cháng)的故事。內容大概是這樣的：海倫剛出生時(shí)也是一個(gè)很普通的孩子，活力四射，那時(shí)生活是那樣美好，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱……，但在一場(chǎng)大病后生活發(fā)生了翻天覆地的變化，疾病留給海倫的不僅是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，還有令人恐怖的寂靜。難以想象一個(gè)人看不見(jiàn)聽(tīng)不到是什么感覺(jué)……，于是她變得孤僻暴躁。后來(lái)莎麗文老師來(lái)了，她就像一場(chǎng)春雨滋潤著(zhù)海倫干枯的心田，讓她從一個(gè)新的角度認知這個(gè)世界，海倫從新感到了生活的美好。就這樣，通過(guò)沙麗文老師的諄諄教導，她可以拼單詞了，可以說(shuō)話(huà)了，又經(jīng)過(guò)許多年的努力，她終于獲得了成功。

　　在這本自傳中，我最佩服海倫那種求知若渴，孜孜不倦的精神。她又盲又啞，學(xué)習一樣東西所花的時(shí)間和精力是常人的多少倍，但是她不急不躁，任然堅持做下去。我想，我們只要花海倫十分之一的力量就可以做得和她一樣好，我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿�？是窗外明媚的景色影響了我？是操�?chǎng)上同學(xué)的玩耍聲停止了我前進(jìn)的腳步？都不是，是我們缺少海倫那一種鍥而不舍的精神。 另外我還佩服她對生活的熱愛(ài)和對疾病的不屈服，象我，有時(shí)遇到一點(diǎn)小毛小病，就全部躺倒不干了。這和海倫比起來(lái)就差太遠了，我想到一句話(huà)：“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影�！�

　　讓健康的我們行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)習海倫·凱特的那種積極向上的精神，做生活的強者，那我們將會(huì )獲得很多成功。像沙漠中的仙人掌，只要有一滴水，我就要做到最好。

　　做生活的強者作文 篇18

　　在生活中總有許許多多的強者，夏洛蒂．勃朗特是一位杰出的女性，在我的印象中宛如一根昂然矗立的女權圖騰柱。今天我要推薦一本書(shū)，便是這位女強人所寫(xiě)的《簡(jiǎn)愛(ài)》。

　　蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“夏洛蒂．勃朗特似乎是一位精通讀心術(shù)的女巫，她的杰作《簡(jiǎn)愛(ài)》帶有濃厚的自傳氣息�！毕穆宓伲�勃朗特出生于英國北部約克郡的一個(gè)牧師家庭，因母親早逝，她很早就出來(lái)工作。她曾當過(guò)家庭教師，但最終投身于文學(xué)創(chuàng )作之路。

　　她是一位自立自強的女性，而她筆下的簡(jiǎn)愛(ài)也有著(zhù)她的影子。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一個(gè)不安現狀、不甘受辱、自尊自愛(ài)，勇于抗爭，勇于追求的女性形象。這一形象至今仍是女性追求獨立、平等、自由的精神楷模。

　　當我第一次打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，里面扣人心弦的情節就深深吸引了我。當主人公受到她的表哥約翰欺負時(shí)，我便對她充滿(mǎn)了擔憂(yōu)；當他進(jìn)入羅沃德學(xué)校時(shí)，我便為她感到氣憤；當她得到幸福時(shí)，我便為她感到高興……世間所有的人都應得到上帝的眷顧和恩惠，這是她的思想。每次她遭遇挫折和打擊時(shí)，都會(huì )勇敢地去面對。在生活中，難道我們不應該這樣嗎？做生活的強者，扣出生命的最強音，不要讓他人忽視我們的努力！

　　去讀《簡(jiǎn)愛(ài)》吧，讓我們牽起《簡(jiǎn)愛(ài)》的手，用實(shí)力一起去做生活的強者。

　　做生活的強者作文 篇19

　　在我的腦海中，有許多許多的事情留下了深刻的記憶，有這樣一件事情讓我至今記憶猶新。

　　那天是星期天，天才蒙蒙亮，我就起床了。我飛快的把作業(yè)寫(xiě)完了。吃過(guò)早飯，我準備讓爸爸帶著(zhù)我和妹妹到鳳凰廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。

　　到了鳳凰廣場(chǎng)，我被這美麗的風(fēng)景迷住了。碧綠的小草，爭奇斗艷的小花……美麗極了！過(guò)了一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)，我是來(lái)放風(fēng)箏的，不是來(lái)觀(guān)賞風(fēng)景的。

　　爸爸先給我們說(shuō)了一下該怎樣放風(fēng)箏，我們便開(kāi)始放飛了。我和妹妹商量了一下，妹妹舉著(zhù)風(fēng)箏，由我來(lái)放線(xiàn)�！耙�、二、三，起飛！”我不停的奔跑，不停的放線(xiàn)。妹妹也跟著(zhù)我拼命的向前跑。風(fēng)箏越飛越高，漸漸地飛向了高空，就像是一只真的蝴蝶在空中翩翩起舞。過(guò)了一會(huì )，不知是什么原因，小蝴蝶好像是在高空待不住了，蕩來(lái)蕩去，很快就從天上掉了下來(lái)。我們垂頭喪氣的走到爸爸身邊，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我們不想再放風(fēng)箏了�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們要想一想風(fēng)箏下落的原因，無(wú)論做什么事都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，要有毅力和信心去戰勝困難才行��！”

　　我們聽(tīng)了爸爸的話(huà)，明白了許多。我和妹妹又重新讓風(fēng)箏飄蕩在高空中。瞧！那只小蝴蝶在朝我們微笑呢。

　　這件事讓我明白了無(wú)論做什么事情，都要學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋，并且不怕任何困難和挫折，做生活的強者。

　　做生活的強者作文 篇20

　　每次翻開(kāi)《童年》這本名著(zhù)，一股濃厚的俄羅斯風(fēng)情就會(huì )將我包圍，使我身臨其境。我仿佛是一位未來(lái)的使者，在一旁靜靜地用耳朵去傾聽(tīng)，用眼睛去觀(guān)察他們的故事。

　　高爾基，一個(gè)名副其實(shí)的可憐人。三歲喪父，十一歲喪母。但是高爾基并沒(méi)有被這些事情所擊敗，他依然堅持了下去，而且逐漸成長(cháng)成了一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

　　高爾基有一句名言：艱苦和挫折是人生的老師。有的人在挫折面前倒了下去，有的人退縮；而有的人，沖了上去，戰勝了困難，征服了挫折。這樣的人才是生活的強者。

　　對于這句話(huà)，高爾基就是一位當之無(wú)愧的生活的強者。在他的外祖母與外祖父分家后，他由外祖母撫養，正在他們沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候，高爾基便上街收集廢品，拿去換錢(qián)，從而解決了家中經(jīng)濟緊張的困難。

　　把目光再返回到我們現在，我們每一個(gè)人是都應該做一名生活的強者嗎？

　　比如說(shuō)，著(zhù)名的女作家海倫凱勒。她從小失去了聽(tīng)力及視力。但是她卻沒(méi)有放棄對文學(xué)的的追求。十六歲，她在哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習英文史、德文、拉丁文、數學(xué)及許多文學(xué)名著(zhù)，最后進(jìn)入哈佛大學(xué)。海倫凱勒她沒(méi)有在困難面前倒下，并且她還取得了巨大的成功，也可以稱(chēng)得上是一位生活上的強者。

　　現在的我們，家庭與社會(huì )條件都逐漸好了起來(lái)，我們不必去擔心一切事情，萬(wàn)事都依靠父母。逐漸地，現在的孩子就在父母搭建的溫室下成長(cháng)，最后變得嬌生慣養。長(cháng)大了，踏入社會(huì )，這些人什么都不會(huì )，就好似是一朵朵嬌嫩的花，走出了溫室，馬上就因不適應外面的環(huán)境而慢慢地枯萎了。

　　朋友們，我們現在雖然在父母的避護下成長(cháng)。但是，這個(gè)溫室是不會(huì )長(cháng)久的。我們總會(huì )有一天要面對社會(huì )，在社會(huì )中立足。我們應該學(xué)會(huì )做一名生活中的強者，學(xué)會(huì )去戰勝困難，征服挫折。為了我們美好的明天，來(lái)做一名生活的強者吧。

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