我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文（通用24篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇1
生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文是日常生活中必不可少的。語(yǔ)言的優(yōu)美、文字的寫(xiě)法都來(lái)源于語(yǔ)文。在游戲中，在報刊內，在影視中，在交流里，處處都有語(yǔ)文的身影。語(yǔ)文把文字、詞句、知識帶給了大家，現在連老外都來(lái)中國學(xué)習語(yǔ)文，可見(jiàn)語(yǔ)文的魅力有多大。生活處處有語(yǔ)文，我在生活中學(xué)到了許多語(yǔ)文知識。
的確，在日常生活中，人們都用語(yǔ)言交流，這都是語(yǔ)文。在報刊里，許許多多優(yōu)美的詞句，新穎的字詞象一個(gè)個(gè)天真、快樂(lè )的小精靈，圍著(zhù)你團團轉，讓你感到語(yǔ)文所帶來(lái)的樂(lè )趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話(huà)中的語(yǔ)文魅力無(wú)可挑剔，它往往把你帶到一個(gè)神秘美妙的童話(huà)世界中，與小矮人游戲，快樂(lè )無(wú)邊；看匹諾曹冒險，受益匪淺；看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的“新衣”，可笑至極??主人公傷心，我為他流淚；主人公高興，我為他歡呼；主人公身處困境，我為他出謀劃策，排憂(yōu)解難??我從童話(huà)中學(xué)到了語(yǔ)文。
在大街小巷里，店鋪為了吸引顧客，把一些成語(yǔ)改了。比如那“東邪西毒”，被文具店改為“東寫(xiě)西讀”，還有“默默無(wú)聞”，被蚊香店轉化為“默默無(wú)蚊”，“依依不舍”也成了服裝店的受害者，被改成“衣衣不舍”??這些“成語(yǔ)”如果被人們看見(jiàn)并記住，必定會(huì )被用錯、寫(xiě)錯，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產(chǎn)品，讓語(yǔ)文正確的被大家學(xué)習與運用。雖然要消滅這些假“成語(yǔ)”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語(yǔ)文等待我們去學(xué)習，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著(zhù)許多大道理。生活中處處有語(yǔ)文在等待我們去挖掘。
漫游語(yǔ)文世界，在生活中學(xué)習語(yǔ)文，感覺(jué)真美妙！
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇2
生活若如一片藍天，語(yǔ)文則如幾朵白云，生活若如一頓佳肴，語(yǔ)文則是必不可少的調料，語(yǔ)文就藏在生活中的一點(diǎn)一滴中，大到世界宣言，小到竊竊私語(yǔ)，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，就能發(fā)現它的美麗。
記得有一次看電視劇《水滸傳》，有一段是吳用拜見(jiàn)宋江的父親，吳用對他說(shuō)：“小人吳用特來(lái)拜見(jiàn)令尊大人�！惫艜r(shí)，令尊是指對方的父親，這樣一來(lái)，吳用不就是拜見(jiàn)宋江父親的父親了嗎？顯然不是這個(gè)意思，是編導和演員誤把令尊當成宋江父親的稱(chēng)呼了�？梢�(jiàn)，如果對語(yǔ)文知識不了解，會(huì )鬧出大笑話(huà)的。
還有一次，我走在大街上，眼睛被街道兩旁的花花綠綠的廣告牌吸引住了。見(jiàn)到一家飯店的廣告牌上寫(xiě)著(zhù)“食全食美”。我心中產(chǎn)生了一絲疑惑：這個(gè)成語(yǔ)不是這么寫(xiě)的吧！應該是“十全十美”。啊，我明白了！商家改了成語(yǔ)，是為了吸引顧客的眼球，以便使自己得到更多的利益。但我卻不贊同這種方法。語(yǔ)文是我國悠久歷史的見(jiàn)證，是五千年文化的結晶，我們怎能隨便亂改呢？我們要尊重語(yǔ)文，愛(ài)護語(yǔ)文。
有一天路過(guò)一家酒店，只見(jiàn)酒店門(mén)前有一個(gè)大木桶，上面還立了塊牌子，寫(xiě)著(zhù)“不許偷看！”我的好奇心一下被提了起來(lái)，心想：那桶里是什么呀，還不讓人看！我一定要去看看！想著(zhù)，我走到木桶前，低頭一看，��！里面寫(xiě)著(zhù)：“牛肉面3元一碗，歡迎光臨！”我不由得被商家的創(chuàng )意所折服。比起前面亂改成語(yǔ)的商家，這樣不是好多了！看來(lái)，只要運用好成語(yǔ)就會(huì )產(chǎn)生美妙的結果。
若我們了解語(yǔ)文，尊重語(yǔ)文、愛(ài)護語(yǔ)文，運用好語(yǔ)文，則會(huì )覺(jué)得生活如一片藍天，語(yǔ)文如幾朵白云，我們在在云上玩耍，在云中暢游，在云下飛翔！生活中處處有語(yǔ)文！
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇3
語(yǔ)文，是真善美使者；語(yǔ)文，是高懸在假惡丑身上的達摩克利器劍；語(yǔ)文，是我們生活的朋友……生活處處布滿(mǎn)語(yǔ)文編織的神奇的五彩網(wǎng)，處處可以發(fā)現語(yǔ)文富有魔幻的腳印。語(yǔ)文，曾經(jīng)出現在朱自清的和風(fēng)細雨中；語(yǔ)文，曾經(jīng)在老舍筆下的濟南之冬逗留過(guò)；語(yǔ)文，曾經(jīng)是曹雪芹的夢(mèng)中淚……語(yǔ)文可以使我們的精神得到升華；語(yǔ)文是一種人生悲歡離合的講述；語(yǔ)文用它優(yōu)美的話(huà)語(yǔ)充實(shí)著(zhù)我們的心靈……在一切一切的未來(lái)，都是由語(yǔ)文創(chuàng )造著(zhù)。我們要學(xué)好語(yǔ)文。朱自清的《春》就是把語(yǔ)文形象抖擻出來(lái)了�？此木涠危骸按得娌缓畻盍L(fēng)�！毕衲赣H的手撫摸著(zhù)你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的氣息，混著(zhù)青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將朝安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟清風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著(zhù)……啊，多么優(yōu)美的句子呀，朱自清運用了多么美妙的詞語(yǔ)。向我們展現出春風(fēng)優(yōu)美的身段。我們閉上眼睛，春風(fēng)的“面貌”就完美展現出來(lái)，這情景有多美好��！生活中。處處都有語(yǔ)文，缺少的是發(fā)現語(yǔ)文的眼睛，帶著(zhù)慧眼和我去尋找語(yǔ)文吧。草坪上有這樣一個(gè)牌子：“小草在成長(cháng)，請勿打擾”多么有趣的一句話(huà)��！一個(gè)”成長(cháng)“和一個(gè)”打擾“體現出多么可笑的語(yǔ)句呀！這一個(gè)可笑的語(yǔ)中告訴我們：不要在踐踏小草。有一個(gè)旅游勝地的告示牌上寫(xiě)著(zhù)：除了你的腳印什么都別留下；除了你的記憶什么都別帶走。這句話(huà)幽默的告訴我們：不要亂扔東西，不要拿走這里的東西。本來(lái)要很?chē)烂C的警告語(yǔ)，但是，讓他這樣一寫(xiě)變得多么生動(dòng)、有趣��！生活中，語(yǔ)文時(shí)時(shí)散發(fā)著(zhù)它迷人的芳香。用你的慧眼去仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現生活離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文可能就在……
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇4
我的目光不由得停在了書(shū)柜里那一本本學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課本上。
我從當年那個(gè)什么都不懂，從不知道語(yǔ)文的奧妙，更不懂語(yǔ)文會(huì )給我帶來(lái)無(wú)窮樂(lè )趣的黃毛丫頭，轉眼間變成了懂得如何運用語(yǔ)文詞匯的初中生。而細細回想起來(lái)，我的語(yǔ)文知識卻不完全來(lái)自于語(yǔ)文課本的，其中相當一部分源自于我們的日常生活。
生活中處處都有語(yǔ)文，語(yǔ)文使我們的生活更精彩，更有趣，更有活力。
生活中的語(yǔ)文隨處可見(jiàn)，比如報刊、雜志、影視、廣告都需要用語(yǔ)言文字的魅力去感染讀者或觀(guān)眾，去博取廣大消費者對這些事物的熱情與喜愛(ài)。語(yǔ)文帶給人們的好處是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，一副好的對聯(lián)就可以讓一家飯館或商店人山人海生意興隆，相反，一副蹩足乏味的對聯(lián)也可以使這家飯館、商店門(mén)可羅雀冷冷清清。這就是語(yǔ)文的魅力。
犀利的語(yǔ)言讓人透不過(guò)氣，諷刺的語(yǔ)言讓人如坐針氈，幽默的語(yǔ)言讓人輕松愉悅，優(yōu)美的語(yǔ)言讓人心曠神怡，鼓勵的語(yǔ)言讓人奮發(fā)向上。
語(yǔ)文教會(huì )了我如何運用語(yǔ)言去擊敗對手，讓我知道有時(shí)語(yǔ)言的力量比武器更有威力。生活中的語(yǔ)文教會(huì )了我如何做人，如何面對挫折與坎坷，讓我樹(shù)立了專(zhuān)屬于我自己的人生觀(guān)沒(méi)有挫折的人生并不完美；教會(huì )了我如何微笑著(zhù)面對人群，讓我知道了微笑能給自己帶來(lái)至高無(wú)上的友情與真心關(guān)愛(ài)；知道一個(gè)成語(yǔ)就能包攬我的人生與現況。我想語(yǔ)文看似樸素、簡(jiǎn)單，但是你如果懂得如何正確地利用它，那么它就會(huì )產(chǎn)生超出你想象的威力。
忽然，我好像明白了什么，速速地離開(kāi)了我的小書(shū)柜。
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇5
也許從每個(gè)人的第一聲啼哭開(kāi)始，也許從每個(gè)人第一次睜開(kāi)眼看世界時(shí)，你便會(huì )驚嘆于大自然的鬼斧神工，驚嘆于人類(lèi)的智慧。語(yǔ)文也是如此，擁有無(wú)窮的韻味，每品味一下它，你就會(huì )有一份的感受。語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在，因此當你漫步在生活的大道中時(shí)，你何不多細心觀(guān)察，留意語(yǔ)文的魅力呢？
說(shuō)到“腦白金”也許大家都不陌生吧！“今年過(guò)節不收禮呀，收禮只收腦白金�！币苍S一則簡(jiǎn)短的廣告日久天長(cháng)也留給了人們一定的印象�？蛇@看似簡(jiǎn)單的一則廣告每一個(gè)字眼都會(huì )成為人們關(guān)注的對象。這個(gè)“只”字就引起了其他廠(chǎng)商的不滿(mǎn)，認為“只”字太過(guò)于肯定，而就否定了其他廠(chǎng)商。因此他們便改了這則廣告，改為“今年過(guò)節不收禮，收禮就收腦白金�！庇纱丝芍恳粋�(gè)字眼都會(huì )影響廠(chǎng)家的聲譽(yù)，也可知語(yǔ)文的趣味是存在于世間每一個(gè)微妙的地方。
走在大街上，每一個(gè)小小的招牌都會(huì )引起我的關(guān)注。不過(guò)我的眼角總會(huì )停留在一個(gè)招牌上細細品味。那是一個(gè)很大的招牌：足下風(fēng)情�！白恪贝媪恕澳_”字，使整個(gè)句子優(yōu)雅。足下風(fēng)情優(yōu)雅又不失風(fēng)度，告訴了我們它的本意，一家鞋店�！帮L(fēng)情”二字體現了奔放的熱情，同時(shí)也體現了家的溫暖。從整個(gè)招牌來(lái)說(shuō)，它又體現了熱情豪邁與溫暖。這就是和生活融為一體的招牌吧！
從每個(gè)人的第一次啼哭，到每個(gè)人最后一次呼吸世界的氣息，你會(huì )發(fā)現其實(shí)生活的每一處細節無(wú)不透露著(zhù)語(yǔ)文的氣息，無(wú)不透露著(zhù)語(yǔ)文的深奧。只要你仔細觀(guān)察，也許在生活中下一個(gè)發(fā)現語(yǔ)文的就是你。
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇6
語(yǔ)文是一個(gè)淘氣的小孩兒，這玩玩，那逛逛。瞧！生活中滿(mǎn)是他留下的身影。
我找到語(yǔ)文了，他就藏在爸爸的報紙里。我每天都見(jiàn)爸爸拿著(zhù)報紙看個(gè)不停，這似乎已經(jīng)成了一種“看報紙癮”，于是我就好奇：這幾張報紙里到底藏著(zhù)什么“仙露瓊漿”？一天，我趁爸爸不在家，將他形影不離的寶貝報紙偷偷地拿了幾張色彩鮮艷的出來(lái)，如獲至寶地讀著(zhù)。原來(lái)報紙里有這么多語(yǔ)文知識呀！這篇作文寫(xiě)得多么精彩，語(yǔ)言既生動(dòng)又形象，字字剛勁有力，批判得那些挖社會(huì )主義墻角的人們無(wú)地自容。我要好好品味一下。瞧！那里還有一道趣味語(yǔ)文題呢！和我們平時(shí)做的截然不同，這種題既新奇又有趣，讓人一看就有一種想要把它解決掉的感覺(jué)。報紙里的語(yǔ)文可真不少，看來(lái)我今后也要養成多看報紙的習慣，因為報紙中有一個(gè)神秘的語(yǔ)文王國。
我找到語(yǔ)文了，他就躲在種種告示牌上。食堂里，一句句令人深省的格言張貼在我們四周：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！薄袄速M的是剩飯，流走的是血汗�！边@些難道不是利用語(yǔ)文中的詩(shī)句、格言，從而令我們?yōu)橹畡?dòng)容嗎？草坪上，“小草也會(huì )疼”不也運用了語(yǔ)文中的擬人修辭，讓我們產(chǎn)生對小草的憐憫之情嗎？“腳下留情，為地球添片綠�！备菍⒄Z(yǔ)文中的成語(yǔ)改動(dòng)，成為這一條條言簡(jiǎn)義豐的公益宣傳語(yǔ)。旅游景點(diǎn)中，“你留下了名字，失去了公德�！币廊皇沁\用語(yǔ)文中的對照，句式整齊，因而使人們遵守公德，留下深刻的記憶。
生活中處處有語(yǔ)文，關(guān)鍵是你有沒(méi)有一雙善于觀(guān)察的眼睛，一顆善于發(fā)現的心。��！語(yǔ)文那個(gè)淘氣的小家伙就在你身邊呢！你發(fā)現他了嗎？
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇7
語(yǔ)文和我們的生活密切相關(guān)。在社會(huì )的某一個(gè)角落，常常會(huì )有語(yǔ)文的影子。如：在各種食品包裝袋上會(huì )印有生產(chǎn)日期、配料等字體；還有許許多多商店的名稱(chēng)；各式各樣衣服的牌子。
在逛街時(shí)，偶爾會(huì )發(fā)現一些由成語(yǔ)轉換來(lái)的店名。比方說(shuō)：“小菜一碟”“我行我素”這樣命名既簡(jiǎn)潔又含義深刻，又含有藝術(shù)性。從中不也體現出語(yǔ)文的趣味性嗎？再比方說(shuō)在電視、車(chē)站的廣告中也會(huì )發(fā)現一些極為經(jīng)典的廣告詞。例如：“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)�！边@則廣告運用了頂真的修辭手法，含蓄贊美了豐田車(chē)的優(yōu)越性。此外在報刊、游戲、影視甚至公共汽車(chē)上我們也可以找到語(yǔ)文的腳印。
記得在一次省公共汽車(chē)的時(shí)候，烈日炎炎，我熱的連話(huà)都不想說(shuō)，過(guò)了一會(huì )有兩個(gè)看起來(lái)才剛上二年級的小朋友走了過(guò)來(lái)，他們兩個(gè)的講話(huà)吸引了我的注意力。他們雖然年紀不大，但肚子里的語(yǔ)文知識可真不少。一個(gè)小孩說(shuō)：“年‘qing’的‘qing’是輕重的輕�！绷硪粋�(gè)卻說(shuō)：“應當是‘青出于藍勝于藍’的青�！薄安粚�，我在字典中查過(guò)了是年輕的輕�！倍硪粋�(gè)又說(shuō)了：“我們兩個(gè)的知識還不夠好，既然想的都不一樣，看來(lái)我們還是去請教老師吧�！�。
聽(tīng)了他們的對話(huà)，作為中學(xué)生的我非常羞愧，我從中找到了語(yǔ)文的足跡。
我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水的道理是一樣的。讓我們彼此從生活中發(fā)現語(yǔ)文和學(xué)習語(yǔ)文，讓語(yǔ)文知識點(diǎn)亮世界上的每一個(gè)角落，讓語(yǔ)文的種子在天空中飛揚吧！
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇8
語(yǔ)文猶如基石，學(xué)好它才能領(lǐng)悟其他科目；語(yǔ)文猶如嘴巴，利用它才能與世界交流。而我所感受到的五彩繽紛的語(yǔ)文，則大多數都來(lái)源于生活。
早晨，當我要去上學(xué)時(shí)，一聲：“慢點(diǎn)走，注意安全！”就令我感受到了最簡(jiǎn)樸的語(yǔ)文。當中午放學(xué)后，我便會(huì )沉醉在一些電視劇和諜戰片奇妙的雙關(guān)語(yǔ)和別致的語(yǔ)言中。倘若有幸，我還能再從奶奶的收音機中聽(tīng)到一段慷慨激昂的演講并復述它。每當出現這樣的情況，我都覺(jué)得語(yǔ)文就在我身邊。
生活處處有語(yǔ)文，每當我走到草坪旁，我便常能看到：“看著(zhù)青青的草，你忍心嗎？”“你是否聽(tīng)見(jiàn)了，它們在哭泣！”這樣的告示牌，它們利用擬人的手法，深深地打動(dòng)了我，令我再也沒(méi)踩過(guò)草坪。不知道大家去沒(méi)去過(guò)別的圖書(shū)館，我曾在一座城市的圖書(shū)館里看到“除了思想什么也別帶走，除了書(shū)籍什么也別留下�！钡臉苏Z(yǔ)，令我至今回味無(wú)窮。
伴隨著(zhù)歷史車(chē)輪的前進(jìn)，廣告也變得也越來(lái)越含蓄了。像某服務(wù)公司廣告“你的需要就是我們的追求”乍一聽(tīng)，仿佛是要我們需要的越來(lái)越多，再一想原來(lái)是要找出我們需要的并解決掉。還有某電扇廣告寫(xiě)：“我們的名聲是吹出來(lái)的！”乍一看，好像他們在吹牛，再一想電扇確實(shí)是靠吹的。
語(yǔ)文真是博大精深，怪不得外國人說(shuō)：“漢語(yǔ)是最難學(xué)的語(yǔ)言。卻也是最容易上癮的語(yǔ)言�！�
有人說(shuō)：“學(xué)習語(yǔ)文完全是課堂上的事，我卻覺(jué)得不盡然。因為是生活賦予了語(yǔ)文生命力。各種知識實(shí)際上都是在生活中總結出來(lái)的，它們都與生活脫離不了聯(lián)系，尤其是語(yǔ)文。當你一打開(kāi)手機，出現的就是語(yǔ)文；當你進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽，聽(tīng)到的還是語(yǔ)文；當你想查詢(xún)毛毛蟲(chóng)怎么變成了蝴蝶，使用的更是語(yǔ)文�！�
如果有人問(wèn)我從何學(xué)習語(yǔ)文，我會(huì )大聲地回答他：生活。
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇9
媽媽說(shuō)：鄉下的外婆雖然小時(shí)候沒(méi)有念過(guò)多少書(shū)，但是說(shuō)起話(huà)來(lái)語(yǔ)文味濃著(zhù)呢！聽(tīng)后，我真想有機會(huì )去見(jiàn)識一下。
那年暑假，我回到鄉下，和外婆一起生活了兩個(gè)星期，之后我發(fā)現，媽媽的話(huà)是對的。
外婆家種有四五畝地，干農活是外婆每天的主要工作，來(lái)鄉下體驗生活的我，當然得陪外婆下地練練腿腳了。農村人鄰里關(guān)系特別好，見(jiàn)了面都要相互打招呼。一路上，外婆不僅自己和鄉親們說(shuō)著(zhù)話(huà)，每遇到一個(gè)人，還要拉過(guò)我介紹一番：這是我的寶貝孫子。并讓我開(kāi)口叫人，什么四爺爺、二舅媽了喊得頭都暈了。見(jiàn)我眉頭皺了起來(lái)，外婆語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：鵬呀，叫人不折本，舌頭打個(gè)滾。一聽(tīng)這一句話(huà)，我一下子來(lái)了勁頭。這話(huà)不僅順口，好像也比較押韻，比語(yǔ)文書(shū)上的那些育人的話(huà)要生動(dòng)多了。我暗暗記在心中。
一天中午吃飯的時(shí)候，也許是餓極了，也許是外婆燒的小公雞好吃，我狼吞虎咽，吃得津津有味。
可飯還沒(méi)吃完，外婆便笑呵呵的發(fā)話(huà)了：鵬兒，你的嘴破了？你看看桌上、地上。我仔細一看，剛才吃得太急，桌上掉了不少飯粒。只見(jiàn)外婆走過(guò)來(lái)，把那些米粒一一撿起，全吃進(jìn)了肚子中。我驚得瞪大了雙眼。
外婆看我的樣子，說(shuō)道：地上一粒白米飯，菩薩眼中一碌碡，浪費糧食是要遭雷打的。
碌碡我見(jiàn)過(guò)，石頭做的，圓柱體，身體巨大，外婆說(shuō)是古代人用來(lái)軋谷物和平地的。哎呀呀！把小小米粒講成巨大的碌碡，這不是典型的夸張嗎？還有遭雷打雖然恐怖，但想象大膽奇特。這些鮮活的修辭手法還真新鮮。
真是聽(tīng)外婆一席話(huà)，勝過(guò)上好多語(yǔ)文課！看來(lái)，豐富的生活才是真正的語(yǔ)文課堂。
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇10
生活是一部博大精深的百科全書(shū)，它教人們學(xué)會(huì )了許多知識和生活技能。讓我們在感動(dòng)中思索，在平常中領(lǐng)悟人生的真諦。當然，它首先教人們學(xué)會(huì )了語(yǔ)文，對我也毫不例外。
記得幾年前的那個(gè)冬天，流感急速蔓延，學(xué)校里有很多同學(xué)都生病了，我也突然間發(fā)起了高燒。老師知道后馬上把我帶到學(xué)校醫務(wù)室，但是那里生病的學(xué)生也很多。老師不顧學(xué)校的規定，就冒著(zhù)大雨，頂著(zhù)寒風(fēng)急忙把我送到學(xué)校外面的醫院，看著(zhù)我打上吊針，然后通知家里人。在等待家里人到來(lái)的那段時(shí)間，老師無(wú)微不至地照顧著(zhù)我，時(shí)不時(shí)用手摸摸我滾燙的額頭，還用溫柔的語(yǔ)言為我打氣。直到我的父母來(lái)了之后，老師才離開(kāi)。這真實(shí)的生活，這些令人動(dòng)容的畫(huà)面，使我感受到了人間的溫暖，我常常體味著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，就把它寫(xiě)成了一篇文章。如果沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，我也寫(xiě)不出這樣的文章，可見(jiàn)生活與寫(xiě)作密切相關(guān)。
語(yǔ)文和人們的生活息息相關(guān)，每個(gè)人都在自覺(jué)和不自覺(jué)的學(xué)習語(yǔ)文。即使一個(gè)文盲，他每天講話(huà)和人交流，也就是學(xué)習語(yǔ)言。人們看電視或者聽(tīng)音樂(lè )，就是享受文學(xué)藝術(shù)。一個(gè)懂得生活，學(xué)好語(yǔ)文的人，就會(huì )和別人友好交流和睦相處。即使發(fā)生一點(diǎn)兒矛盾，也會(huì )大事化小和為貴，鄰里和睦萬(wàn)事興。不會(huì )生活的人，沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文的人，則恰恰相反，他處處和人鬧矛盾，整天惹是生非，甚至發(fā)生不可預料的事情。有些人因為一點(diǎn)小小的矛盾，就吵架、甚至打架。他們就是根本沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文，連“對不起”“沒(méi)關(guān)系”這樣的話(huà)都不會(huì )說(shuō)，才使他們的生活過(guò)得如此不順心。由此可見(jiàn)，生活和語(yǔ)文多么密切。
讓我們張開(kāi)雙臂，擁抱生活，體驗人生，感悟人生。學(xué)好語(yǔ)文，讓生活更加美好，讓人生更加有價(jià)值。
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇11
如果把生活比作一片藍天，那語(yǔ)文就是必不可少的白云;如果把生活比作一頓美味佳肴，那語(yǔ)文就是必不可少的調料。生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文課上的語(yǔ)文是主角，但也不能忽視生活中的語(yǔ)文：對聯(lián)、公司名、店名、廣告、新詞、流行語(yǔ)、外來(lái)語(yǔ)、現代語(yǔ)。語(yǔ)文是無(wú)止境的，語(yǔ)文是淵博的，沒(méi)有語(yǔ)文就難以在生活中生存。所以，生活離不開(kāi)語(yǔ)文，仔細觀(guān)察，你就會(huì )從生活中學(xué)到語(yǔ)文，體驗語(yǔ)文的樂(lè )趣。
走過(guò)音像店，聽(tīng)見(jiàn)周杰倫的《發(fā)如雪》，讓我想到語(yǔ)文，如果沒(méi)有語(yǔ)文，那就沒(méi)有那么好的歌詞，就沒(méi)有周杰倫《發(fā)如雪》那么動(dòng)聽(tīng)的歌。所以，語(yǔ)文是動(dòng)聽(tīng)的歌。
走過(guò)小攤，聽(tīng)到小販的吆喝聲，讓我想到語(yǔ)文，沒(méi)有語(yǔ)文，人們無(wú)法溝通，只能干瞪眼看著(zhù)對方，用手語(yǔ)比劃，這樣不好表達自己的想法。
“賣(mài)對聯(lián)了，買(mǎi)對聯(lián)了!”“我的對聯(lián)最好，我的對聯(lián)最吸引人”打開(kāi)一看：殘云隨雪逝，美景應春來(lái)。嗯，不錯不錯，一位老爺爺縷著(zhù)胡子應聲說(shuō)“我買(mǎi)了”對聯(lián)給春節增加了幾分辭舊迎新的喜慶。它即擴大了我們的知識面，又增加了我們的知識儲備。
走進(jìn)小區，發(fā)現兩旁修剪整齊，小草坪上面立著(zhù)一塊警示牌“小草青青，足下留情”;垃圾桶旁立著(zhù)一個(gè)牌子“居高不要臨下”。是啊，語(yǔ)文在生活中處處存在，它能告誡人們愛(ài)護草坪，不要隨意踐踏。講究衛生，不要隨地亂扔。如果沒(méi)有這些善意的提醒，這片草坪就可能失去城市的美觀(guān)。這個(gè)小區就可能垃圾漫天。語(yǔ)文知識時(shí)刻提醒人們，注意環(huán)保，保護我們美麗的家園。
是的，生活中處處有語(yǔ)文的存在，沒(méi)有語(yǔ)文，就像藍天沒(méi)有白云，小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀，我從生活中學(xué)到了很多。但是學(xué)無(wú)止境，只要細心觀(guān)察，更多的知識還等著(zhù)我們去探險開(kāi)發(fā)…
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇12
語(yǔ)文不僅僅在書(shū)本上，更在生活中。
語(yǔ)文在言語(yǔ)中，沒(méi)有語(yǔ)文知識，你會(huì )表達不清楚，別人不清楚你的意思；沒(méi)有語(yǔ)文知識，你會(huì )寫(xiě)不出好文章來(lái)。在QQ上與別人聊天時(shí)，你需要打字，那么你的知道那個(gè)字的拼音，你才能快速地打出來(lái)。
語(yǔ)文在對聯(lián)中。如“花開(kāi)富貴，竹報平安”這幅對聯(lián)運用了對偶的手法，而且短短八個(gè)字，包含了人們的期望——富貴，平安。誰(shuí)說(shuō)不妙呢？
語(yǔ)文在廣告詞里�！拔业拿麣馐谴党鰜�(lái)的�！边@是某品牌電風(fēng)扇的廣告詞。這句廣告詞表面好像是吹出來(lái)的，但仔細一想，電風(fēng)扇不就是吹來(lái)給人們涼快的嗎？還有中國聯(lián)通的廣告詞“情系中國結，聯(lián)通四海心”。聯(lián)通的標志是一個(gè)中國結的形象，本身就充滿(mǎn)了親和力。而聯(lián)通把自己的標志和名牌名稱(chēng)自然地融入到廣告詞，從外表到精神做到了和諧統一，反映了企業(yè)的精神理念。你瞧，這些廣告詞是不是把語(yǔ)文融入進(jìn)去了？
再看看一些有趣的店名：“時(shí)尚先生”“好夢(mèng)來(lái)家紡”等�！皶r(shí)尚先生”不難看出是一家男裝店，言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)約時(shí)尚；而“好夢(mèng)來(lái)家紡”，以床上上用品命名，這實(shí)是棒極了！而“衣衣不舍”“樂(lè )在騎中”這些地名，店名擅自改動(dòng)成語(yǔ)中的字，這既是對成語(yǔ)的不尊重，又是讓那些辨析能力弱的中小學(xué)生產(chǎn)生誤導。所以說(shuō)成語(yǔ)不是可以隨隨便便就可以進(jìn)行改動(dòng)的。
誰(shuí)說(shuō)生活中不可以學(xué)到語(yǔ)文的，我就學(xué)到了！
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇13
生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開(kāi)語(yǔ)文。是語(yǔ)文這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴得更加美麗；是語(yǔ)文這輪普照萬(wàn)世的太陽(yáng)把生活照耀得更加溫暖；是語(yǔ)文這團轟轟烈烈的大火把生活點(diǎn)燃的更加明亮。語(yǔ)文是充滿(mǎn)魅力的，語(yǔ)文是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，所以，語(yǔ)文與生活是息息相關(guān)的。
語(yǔ)文在生活中扮演著(zhù)無(wú)比重要的角色，它的身影隨處可見(jiàn)：招牌、廣告詞、對聯(lián)、流行語(yǔ)、標語(yǔ)等。還有人們的交流、通訊中，各種報紙刊物中，電視屏幕和傳遞信息中……語(yǔ)文無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們展示它的魅力。
走進(jìn)音像店，聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，看到樣式各異的光盤(pán)，我便想到了語(yǔ)文，如果沒(méi)有語(yǔ)文，哪能作出如此美妙的歌詞？哪能創(chuàng )出如此悅耳的歌曲？
來(lái)到路邊小攤，看到各式各樣的招牌與廣告詞，我便想到了語(yǔ)文，如果沒(méi)有語(yǔ)文，哪能有如此獨特的招牌與廣告詞？哪能做到吸引路人的功效？
觀(guān)看辯論會(huì )時(shí)，享受著(zhù)他們的唇槍舌劍，我便想到了語(yǔ)文，如果沒(méi)有語(yǔ)文，大家哪能進(jìn)行交流？哪還會(huì )有如此激烈的辯論會(huì )？
是呀，語(yǔ)文對我們是多么的重要！它是我們的母語(yǔ)，更是生活中必不可少的工具，所以，我們務(wù)必要學(xué)好它。然而，我們不僅要在課堂上學(xué)好語(yǔ)文，還要在日常生活中處處留心觀(guān)察，在樂(lè )趣中學(xué)到語(yǔ)文，在充滿(mǎn)語(yǔ)文色彩的生活中學(xué)到語(yǔ)文！
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇14
語(yǔ)文，是一門(mén)無(wú)處不在的學(xué)問(wèn)，它像一杯濃濃的奶茶，讓人回味無(wú)窮，又似一杯香醇的咖啡，讓人難以忘懷。俗話(huà)說(shuō)得好：“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，這句話(huà)一點(diǎn)也不假。
那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)無(wú)情的烘烤著(zhù)塌地，我趕快跑到一個(gè)廣告牌下面避暑。就在咒罵天氣太熱的時(shí)候，突然看見(jiàn)了幾個(gè)醒目的大字“千萬(wàn)不要賣(mài)掉你的黃金，除非找到合適的買(mǎi)主�！钡紫碌氖鹈恰败奋方鸬辍�，咦，這不就是專(zhuān)門(mén)收購黃金的金店嗎？
說(shuō)來(lái)也怪，自己要收購黃金，當然希望別人賣(mài)掉，可這則廣告的第一句卻是“千萬(wàn)不要賣(mài)掉你的黃金”。店主站在對方的立場(chǎng)，為買(mǎi)家著(zhù)想，豈不是砸了自己的飯碗？然而當我想到后面一句是，不禁為之驚嘆�！俺钦业胶线m的買(mǎi)主”仔細想想，就感到了他的高明之處。真正的含義就是：黃金自然是要賣(mài)掉的，可是也要找一個(gè)很好的買(mǎi)主，而這個(gè)很好的買(mǎi)主，不言而喻，自然是“芊芊金店”了。
這則廣告先是巧妙的設置懸念，以便吸引觀(guān)眾，最后才給人們一個(gè)答案，不得不說(shuō)，這種手法真是讓我嘆為觀(guān)止。
再比如說(shuō)，電風(fēng)扇中有一則廣告這樣寫(xiě)道“我們的名聲是吹出來(lái)的”，假如人們不知道在宣傳什么的情況下打眼一看，絕對會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )。因為每個(gè)廠(chǎng)家都在夸自己的產(chǎn)品有多好，名氣有多大，而這條廣告卻說(shuō)“我們的名聲是吹出來(lái)的”，令人迷惑不解。但是只要一看“電風(fēng)扇”這三個(gè)字，便會(huì )恍然大悟，而且還會(huì )讓人拍手叫好。
這幾條廣告語(yǔ)中，都附有語(yǔ)文的色彩，藝術(shù)的美妙。他將語(yǔ)文的美充分的展現給了人們，是人讀后布滿(mǎn)美感，回味無(wú)窮。
語(yǔ)文就是這樣，廣告中的語(yǔ)文，聊天中的'語(yǔ)文，游戲中的語(yǔ)文，報刊中的語(yǔ)文。我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文，正如魚(yú)兒離不開(kāi)水。讓我們善于發(fā)現語(yǔ)文，讓語(yǔ)文的足跡點(diǎn)亮生活的每一個(gè)角落吧！
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇15
生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文是日常生活中必不可少的。語(yǔ)言的優(yōu)美、文字的寫(xiě)法都來(lái)源于語(yǔ)文。在游戲中，在報刊內，在影視中，在交流里，處處都有語(yǔ)文的身影。語(yǔ)文把文字、詞句、知識帶給了大家，現在連老外都來(lái)中國學(xué)習語(yǔ)文，可見(jiàn)語(yǔ)文的魅力有多大。生活處處有語(yǔ)文，我在生活中學(xué)到了許多語(yǔ)文知識。
的確，在日常生活中，人們都用語(yǔ)言交流，這都是語(yǔ)文。
在報刊里，許許多多優(yōu)美的詞句，新穎的字詞接象一個(gè)個(gè)天真、快樂(lè )的小精靈，圍著(zhù)你團團轉，讓你感到語(yǔ)文所帶來(lái)的樂(lè )趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話(huà)中語(yǔ)文魅力無(wú)可挑剔，它往往把你帶如一個(gè)神秘美妙的童話(huà)世界中，與小矮人游戲，快樂(lè )無(wú)邊;看匹諾曹冒險，受益匪淺;看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的“新衣”，可笑至極……主人公傷心，我要為他加油打氣;主人公高興，我要為他歡呼，主人公身處困境，我要為他出謀劃策……我從童話(huà)中學(xué)到了語(yǔ)文。
影視中，主人公們的言談舉止都貫穿著(zhù)語(yǔ)文，一些至理名言，優(yōu)美的詩(shī)句都令我賞心悅目。我在影視中學(xué)到了語(yǔ)文。
在大街小巷里，店鋪為了吸引顧客，把一些成語(yǔ)創(chuàng )改了。比如那“東邪西毒”，被文具店改為“東寫(xiě)西讀”，還有“默默無(wú)聞”，被蚊香店轉化為“默默無(wú)蚊”，“依依不舍”也成了服裝店的受害者，被包裝成“衣衣不舍”……這些“成語(yǔ)”如果被人們看見(jiàn)并記住，必定會(huì )被用錯、寫(xiě)錯，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產(chǎn)品，讓語(yǔ)文正確的被大家學(xué)習與運用。
雖然要消滅這些假“成語(yǔ)”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語(yǔ)文等待我們去學(xué)習，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著(zhù)許多大道理。生活中處處有語(yǔ)文在等待我們去挖掘。
漫游語(yǔ)文世界，在生活中學(xué)習語(yǔ)文，感覺(jué)真美妙!
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇16
語(yǔ)文是什么？只是課本上的一篇篇文章嗎？不是的，語(yǔ)文不僅在我們的課本中，語(yǔ)文也在我們的生活中。語(yǔ)文是無(wú)所不在的。
語(yǔ)文，不是單純的語(yǔ)，不是空洞的文。那語(yǔ)言，是漂浮在空中涼涼的云，是大地上蔥蔥的樹(shù)；那文字，是一種放飛的渴望，是一個(gè)輝煌的傳說(shuō)！
語(yǔ)文是顏料，繪出無(wú)瑕的瑞雪；語(yǔ)文是瑞雪，醞釀豐收的喜悅；語(yǔ)文是喜悅，點(diǎn)綴乏味的人生；語(yǔ)文是人生，裝滿(mǎn)未知的精彩！
語(yǔ)文，能使你感受社會(huì )文化；語(yǔ)文能使你熏陶情意、人格的和諧共振；語(yǔ)文能培養你的道德情操。
詭異的事物猶如稍縱即逝的流星，曇花一現；恰似奔騰不休的瀑布，洶涌澎湃……時(shí)常會(huì )使人情不自禁地深陷其中！生活中，當我們在復述一個(gè)幽默故事時(shí)，當我們聚在一起大談一個(gè)觀(guān)點(diǎn)時(shí)，當我們悉心傾聽(tīng)一個(gè)人的訴說(shuō)時(shí)，當我們沉醉于大眾面前慷慨激昂的演講時(shí)，當我們認真地閱讀一本小說(shuō)時(shí)，難道我們不是在學(xué)習語(yǔ)文嗎？
仔細觀(guān)察生活，春天生機勃勃，夏天驕陽(yáng)似火，秋天碩果累累，冬天寒風(fēng)凜冽。除了四季的美，動(dòng)植物之間也有美，螞蟻共同搬運食物，表現出的頑強與團結，小飛蟲(chóng)的那股強烈的生之欲望，令人敬佩不已；一粒小瓜子，竟能在惡劣的環(huán)境中抽出芽來(lái)；母鳥(niǎo)喂小鳥(niǎo)吃東西時(shí)注露出的溫馨……一切的一切，又豈能是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地能從課文中領(lǐng)得到？
走出校門(mén)，走進(jìn)生活，感受語(yǔ)文的魅力。我走在街上舉目望去，路牌廣告、車(chē)載廣告、霓虹燈廣告、商業(yè)廣告比比皆是。廣告已與人們結下了不解之緣，廣告用語(yǔ)中，大多數都是運用了一些成語(yǔ)的諧音，或是一些名言或成語(yǔ)的同音異字如：“某當鋪廣告——“當之無(wú)愧！”；某帽子公司廣告——“以帽取人！”；“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔！”；“某打字機廣告——“不打不相識！”；某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶(hù)，為了保護您的心靈，請為您的窗戶(hù)安上玻璃�！钡�。這使我從中學(xué)到了語(yǔ)文，語(yǔ)文不僅是用語(yǔ)言來(lái)表述的文化，還是一種交際、經(jīng)濟發(fā)展的工具。
即使是生花妙筆的，課文也未嘗能詮釋生活中的奧妙。要想領(lǐng)會(huì )生活中的奧妙，就要靠探索。我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文！真的，我不僅僅是學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語(yǔ)言文化，我還學(xué)會(huì )了用心去領(lǐng)悟生活中的美。
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇17
生活處處皆語(yǔ)文，我在生活中學(xué)到了不少語(yǔ)文知識，不信的話(huà)，你看——
小時(shí)候，別人都夸我的記性好，說(shuō)我很會(huì )認字，媽媽說(shuō)這得感謝電視，是它讓我學(xué)到了許多漢字。聽(tīng)說(shuō)二歲的時(shí)候，我經(jīng)常和爺爺一起看新聞聯(lián)播，新聞聯(lián)播過(guò)后就是天氣預報。我天天看，竟然把每個(gè)地方的名字都記住了。直到有一天，我能在看上一個(gè)地方的時(shí)候說(shuō)出下一個(gè)地方的名字時(shí)，爸爸媽媽才驚奇地發(fā)現。為了考查我是背得還是會(huì )認字，于是媽媽寫(xiě)了許多電視上出現的地名考我，而我，也能準確地認出來(lái)，樂(lè )得一家人都夸我呢！
媽媽見(jiàn)我從電視上學(xué)到了不少字，于是走到哪兒，就教我認字。記得上幼兒園的時(shí)候，每次和她上街玩，她都會(huì )指著(zhù)廣告上的字叫我認。隨著(zhù)年齡地增長(cháng)，我也從廣告中學(xué)到了不少知識：我從豐田車(chē)的廣告中知道了“車(chē)到山前必有路”；我從步步高的廣告中知道了“沒(méi)有最好，只有更好”我從安踏的廣告中知道了“永不止步”；我從李寧的廣告中知道了“一切皆有可能”……我在享受廣告大餐同時(shí)，也積累了不少的語(yǔ)文知識，更讓我積累了豐富的精神食糧。
我喜歡語(yǔ)文，所以也特別愛(ài)看書(shū)。上小學(xué)的時(shí)候，別人都夸我是小書(shū)迷了。記得有一次，我看見(jiàn)媽媽在煎豆腐，于是我馬上想到了我在書(shū)上看到的“刀子嘴，豆腐心”。我脫口而出：“我的媽媽是刀子嘴，豆腐心�！眿寢屢�(jiàn)我說(shuō)了一個(gè)好句子，眼睛笑得瞇成了一條縫，她接著(zhù)問(wèn)我：“什么叫刀子嘴，豆腐心呀？”我得意地說(shuō)：“媽媽你的嘴像刀子，心像豆腐呀！”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，媽媽笑得已喘不過(guò)氣來(lái)。笑過(guò)之后，她給我講了這句話(huà)的意思。從此以后，我不僅愛(ài)讀書(shū)，而且還喜歡結合生活實(shí)際用我所學(xué)的語(yǔ)文知識呢！
轉眼，到了收獲的季節，我隨著(zhù)這季節里的稻香踏進(jìn)了長(cháng)江中學(xué)，也讓我徜徉在古詩(shī)詞美好的境界里。你看，“格物致知，止于至善”的校訓讓我明白了要不斷地探求知識；“上善若水”讓我知道了最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬(wàn)物而不爭名利；“三省居”讓我明白了每個(gè)人每天要三省吾身……我的學(xué)�！L(cháng)江中學(xué)，用這些無(wú)聲的語(yǔ)言，讓我們走進(jìn)了中國的古文化，感受中國古文化的神奇魅力，也讓我們明白做人的道理。
生活處處皆語(yǔ)文。只要你用心地去聆聽(tīng)、仔細地去觀(guān)察。
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇18
在我們周?chē)�，有許多人認為只有“數理化”三門(mén)才重要，而歷史、語(yǔ)文等科目并不重要。這些人把“枯燥乏味”、“死記硬背”當作語(yǔ)文的形象大使。而事實(shí)上并不是這樣，感到枯燥乏味是沒(méi)有真正認識語(yǔ)文，一味死記硬背是不會(huì )真正享受語(yǔ)文。語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在，所以我也從生活中學(xué)到了語(yǔ)文。
聽(tīng)
我的耳邊每時(shí)每刻都會(huì )傳來(lái)人說(shuō)話(huà)的聲音。別人說(shuō)的話(huà)，我總是很認真地去聽(tīng)，因為從中我受益匪淺�，F在，我越來(lái)越發(fā)現，每天周?chē)娜硕颊f(shuō)了一些十分經(jīng)典的話(huà)，只是隨口說(shuō)說(shuō)罷了。記得有一次我剛買(mǎi)的零食被來(lái)家里的客人發(fā)現的時(shí)候，我本來(lái)想拿開(kāi)，不讓他吃，可媽媽趁人不注意給我說(shuō)：“大讓小才能好”，自古以來(lái)都是這樣，快去把零食分給小弟弟些。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，如夢(mèng)初醒，馬上按媽媽的話(huà)去做了。事后，“大讓小，才能好”時(shí)時(shí)浮現在我的腦際，像這些短小精煉的俗語(yǔ)，多么有意思呀，短短六字卻蘊含著(zhù)哲理。所以說(shuō)，生活中處處是語(yǔ)文。
說(shuō)
我每天都在和別人說(shuō)話(huà)，說(shuō)，是語(yǔ)文中重要的一部分，相當于口語(yǔ)交際，這些全來(lái)自生活。因此，我便常常與人交流，平時(shí)買(mǎi)東西我幾乎都是自己去的，在商店，挑好東西，來(lái)到柜臺，面對服務(wù)員，在一場(chǎng)激烈的“唇槍舌戰”，討價(jià)還價(jià)中，以便宜的價(jià)格買(mǎi)下東西。有人會(huì )說(shuō)何必如此，多掏幾塊不就完了，何必如此費口舌？其實(shí)，我是一舉兩得，從討價(jià)還價(jià)中，既能省下幾塊錢(qián)，又能練成“三伏不爛之舌”，提高語(yǔ)文成績(jì)。所以說(shuō)，生活中處處是語(yǔ)文。
讀
我十分喜歡讀書(shū)，每當我站在書(shū)架前，眼前仿佛出現了一個(gè)廣闊的世界。課余時(shí)間，別人去玩，我卻會(huì )捧上幾本書(shū)樂(lè )此不疲地讀，在課下不斷閱讀當中，積累了豐富的知識，并因此取得了優(yōu)異的成績(jì)。記得五年級的讀寫(xiě)競賽中，由于出的是課外閱讀題，許多同學(xué)一籌莫展，而我卻不停地寫(xiě)，暢通無(wú)阻，所以取得了一等獎。所以說(shuō)，生活中處處是語(yǔ)文。
寫(xiě)
其實(shí)，生活中許多時(shí)候都用上了寫(xiě)，像寫(xiě)信，寫(xiě)欠條中等。而我，則是每天準時(shí)無(wú)誤地寫(xiě)日記，每天認真對待，所以使寫(xiě)作水平一步一步提高，使成績(jì)越來(lái)越好。所以說(shuō)，生活中處處是語(yǔ)文。
正是因為生活中處處是語(yǔ)文，所以，我便從生活中學(xué)到了語(yǔ)文。
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇19
在生活中，語(yǔ)文是很重要的，我們隨時(shí)都會(huì )用到語(yǔ)文，并在每時(shí)每刻學(xué)習語(yǔ)文。
記得一次數學(xué)考試中，一道文字題里有這樣一句話(huà)“八的四分之三除二等于多少？”，我當時(shí)沒(méi)有仔細看題目，誤以為是”八的四分之三除’以’二等于多少？‘’可想而知，我的計算結果與正確答案相差甚遠。但卻萬(wàn)萬(wàn)不可小看這個(gè)字，俗話(huà)說(shuō)得好：“千里之提，潰于蟻穴�！边@一個(gè)字就如“蟻穴”，若有疏忽，就會(huì )毀掉一道文字題這個(gè)“大提”。經(jīng)過(guò)這次教訓，我在以后審題時(shí)都很仔細了。
語(yǔ)文不僅在學(xué)習生活中很重要，在課余生活中也是缺少不了的。
有一次，我在《漫畫(huà)大王》上的交友欄上看到了許多來(lái)自各地的人的小檔案，雖然有QQ，但我很久以后就想像姐姐一樣交一個(gè)筆友了，正好利用這次機會(huì )，來(lái)實(shí)現我的這一愿望，將自己的檔案一清二楚的寫(xiě)下來(lái)，并在當天就讓爸爸幫我寄出去�？梢粋�(gè)星期，兩個(gè)星期過(guò)去了，沒(méi)見(jiàn)一封信像我飛來(lái)，爸爸媽媽也在詢(xún)問(wèn)我的交友的情況。一天，我終于忍不住，問(wèn)爸爸這是怎么回事，爸爸說(shuō)：你把你寫(xiě)的檔案給我瞧瞧你。我找出了原稿，交給了爸爸，誰(shuí)知爸爸看著(zhù)看著(zhù)突然笑了起來(lái)。我不解，問(wèn)道：”你笑什么？“爸爸指著(zhù)檔案說(shuō)：”這簡(jiǎn)直就是身份證嘛，寫(xiě)的這么嚴肅、無(wú)趣，難怪沒(méi)有人和你交朋友�！蔽衣�(tīng)后紅著(zhù)臉低下了頭。爸爸止住了笑，拍拍我的肩說(shuō)：“別泄氣，我來(lái)幫你�！庇谑�，在爸爸的幫助下，我又重寫(xiě)了一份檔案，整個(gè)檔案看起來(lái)就像一片抒情散文檔案扥出去不久，便有許多朋友給我來(lái)信。我要感謝語(yǔ)文，是它豐富多彩、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，吸引了五湖四海的朋友，讓我交到了朋友。
正如我國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“語(yǔ)文天生重要�！钡拇_，語(yǔ)文學(xué)習和運用的天地是極為廣闊的，這點(diǎn)我在實(shí)踐中已深深體會(huì )到。然而語(yǔ)文有是博大精深的，僅滿(mǎn)足于一知半解是不夠的，我們應在生活中不斷的學(xué)習語(yǔ)文并正確的運用語(yǔ)文。
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇20
生活，是一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌，回蕩在天空中。而這首歌中夾雜著(zhù)許多音符，每一個(gè)音符就是一件事，就構成了生活中的篇章。
生活中有風(fēng)雨，但我總相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，每當風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我都會(huì )去堅強的面對，等待陽(yáng)光的出現。因此我學(xué)到了堅強。
我學(xué)到了語(yǔ)文，語(yǔ)文是無(wú)處不在的。無(wú)論是在生活，報刊。都能學(xué)到語(yǔ)文，令我印象最深的就是從廣告語(yǔ)中學(xué)到了語(yǔ)文。
默默無(wú)蚊（聞）的奉獻，某蚊香的廣告。騎（其）樂(lè )無(wú)窮，某摩托車(chē)的廣告。趁早下斑，請勿痘留，某化妝品的廣告。這些都是有成語(yǔ)組成的廣告語(yǔ)。設計人巧妙的運用了諧音，把讀音相同的字帶到成語(yǔ)中來(lái)。這種思想更生動(dòng)形象的表現了產(chǎn)品的特點(diǎn)，讓人印象深刻。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，為了保護您的心靈，請為您的窗戶(hù)安上玻璃，某眼鏡廣告。趁早下斑，請勿痘留是某化妝品的廣告，這些廣告雖然較短，但用簡(jiǎn)單精煉的字，突出了商品的特點(diǎn)，用比喻的修辭手法，吸引人們。
情系中國結，聯(lián)通四海心，這是中國聯(lián)通，聯(lián)通是一個(gè)中國結形象，對于中國人來(lái)說(shuō)，本身就充滿(mǎn)了親和力，把自己的標志和品牌名稱(chēng)自然的融入到廣告語(yǔ)中，從外表到精神作了統一。
只溶在口，不容在手，某個(gè)巧克力的廣告，這個(gè)廣告語(yǔ)非常經(jīng)典，僅用8個(gè)字就清晰的表達出的意思，又暗示巧克力的好吃，以至于我們不愿意巧克力在手中停留片刻。
以上的廣告語(yǔ)，雖然較短，但個(gè)個(gè)都抓住事物的本質(zhì)，巧妙的運用了精美文字，是各個(gè)句子生動(dòng)形象，給人一種親切、獨特的感受。
原來(lái)，語(yǔ)文就是一門(mén)藝術(shù)，它是美的，獨特的美，現代的美，古典的美。漢字是博大精深的，是奇妙的，它告訴我們語(yǔ)文與我們的生活息息相關(guān)的，我們只有細心觀(guān)察，才能發(fā)現它的奇妙之處。
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇21
記得那次我在街上玩，跟著(zhù)幾個(gè)同學(xué)玩著(zhù)玩著(zhù)，我想去上廁所了，于是，我到了富食村后面，找廁所，不久我找到了廁所，只見(jiàn)男女廁所的門(mén)上都寫(xiě)了一行字：來(lái)也匆匆，去也沖沖�！皝�(lái)也匆匆”的意思到你要上廁所的時(shí)候，找不到廁所匆匆忙忙的�！叭ヒ矝_沖”的意思是當你上完廁所的時(shí)候要記得把馬桶沖干凈。
記得那天放假我搭的公交車(chē)的時(shí)候，看見(jiàn)一輛小轎車(chē)后面掛一塊牌上上寫(xiě)著(zhù)“勿吻我�！币馑际撬切氯瞬艑W(xué)習開(kāi)車(chē)別撞他。
還有一次，我去二中玩的時(shí)候，突然口渴了，要喝水，我就去二中的水龍冰龍那里喝，看見(jiàn)那里有一塊牌子上面寫(xiě)著(zhù)“地球最后一滴水是我們的眼淚�！币馑际钦f(shuō)地球上還有最后一滴水的時(shí)候，那將是我們的眼淚。
中國的漢字就是那么神奇，用那么幾個(gè)字，可以表達這么多的意思，這就是中國漢字的奧妙。
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇22
語(yǔ)文，它無(wú)處不在，躲藏在人山人海的街頭，游戲在廣闊無(wú)邊的大海里，隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個(gè)角落都留有語(yǔ)文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現。那么我在哪里學(xué)到語(yǔ)文呢？
我在網(wǎng)絡(luò )中學(xué)語(yǔ)文
語(yǔ)文，生活中無(wú)處不在。隨著(zhù)現代科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越發(fā)迅速，越來(lái)越好。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，我們生活的信息量越來(lái)越大。我們也不用出去學(xué)語(yǔ)文，在網(wǎng)絡(luò )里就可以學(xué)習語(yǔ)文，網(wǎng)絡(luò )里有一項功能就是網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言。在打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )時(shí)，你一定能看到一個(gè)詞“菜鳥(niǎo)”，菜鳥(niǎo)指的是新手。每當你玩網(wǎng)絡(luò )游戲的時(shí)候，別人都會(huì )對你說(shuō)：“你好，菜鳥(niǎo)！”你還知道網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言中“斑竹”是什么意思嗎？其實(shí)也很簡(jiǎn)單“斑竹”指的是版主的意思。每當你登錄，你就會(huì )看斑竹這個(gè)網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言。我每一次玩游戲，都能看到別人對我說(shuō)：“你好！大瞎�！蔽业谝淮慰吹竭@個(gè)詞的時(shí)候很氣憤，但后來(lái)我爸爸告訴我“大瞎”指的是大俠，也就不生氣了。網(wǎng)絡(luò )的語(yǔ)言非常獨特，極有個(gè)性風(fēng)格。我從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)習到了流行“語(yǔ)文”，也讓我十分開(kāi)心。
我在廣告里學(xué)到了語(yǔ)文
語(yǔ)文，無(wú)處不在。有一些商家為了吸引顧客的眼球，就制作一些非常有趣的廣告詞。如：我每一次陪家人買(mǎi)豐田的車(chē)子都能看的一個(gè)廣告“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)”，這是豐田汽車(chē)最吸引人的一句廣告詞。還有我的舅舅喜歡抽煙，于是我經(jīng)常去幫舅舅買(mǎi)煙，都能看見(jiàn)一個(gè)廣告詞——禁止抽煙，連皇冠牌也不一樣。還有許多有趣的廣告詞，我去跟爸爸買(mǎi)電器的時(shí)候，能見(jiàn)到“我們的名聲是吹出來(lái)的”，這居然是電扇行業(yè)的廣告。
我在古詩(shī)中學(xué)到語(yǔ)文
從古至今，有許多名人寫(xiě)了古詩(shī)，每當我看古詩(shī)，總覺(jué)得有一種神圣的感覺(jué)把我帶到美妙的天堂。過(guò)年的時(shí)候，我想起來(lái)一首詩(shī)“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！边@首詩(shī)表達了人們對春節的喜愛(ài)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！惫膭钗覀円蚝拿坊▽W(xué)習，在惡劣的環(huán)境中奮進(jìn)。
生活中處處有語(yǔ)文，只是人們沒(méi)有察覺(jué)到語(yǔ)文好比一陣細雨，滋潤著(zhù)我的心田。我喜歡語(yǔ)文！
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇23
根據葉圣陶爺爺的解釋?zhuān)Z(yǔ)文就是語(yǔ)言和文學(xué)的總稱(chēng)。生活中可能沒(méi)有文學(xué)，但一定有語(yǔ)言，因此我們也就可以從生活中學(xué)到語(yǔ)文了。
就說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言吧。我們小學(xué)時(shí)做過(guò)一些修改病句的練習，可千萬(wàn)不要以為這些病句只有在練習上才能見(jiàn)到。其實(shí)在生活中也是隨處可見(jiàn)的。比如，A對B說(shuō)：“博物館展出了幾千年前剛出土的文物，我們去窺視窺視吧�！边@一句話(huà)有兩處錯誤，一是語(yǔ)序不當，二是詞語(yǔ)誤用。在生活中多注意這一類(lèi)句子，找出它們出錯的地方，就可以提高修改病句的能力，從而學(xué)到語(yǔ)文。
再說(shuō)說(shuō)文學(xué)，文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠的夢(mèng)想；比花開(kāi)得還美的情感；比星閃得還亮的智慧。那么語(yǔ)文究竟在哪兒呢？它隨處可見(jiàn)，過(guò)年時(shí)，你家門(mén)上的春聯(lián)有它的影子：旅游時(shí)，古跡上名人題的字有它的笑容；就連一本不起眼的書(shū)里，也有它的足跡。所以在生活中處處都有文學(xué)，只是你沒(méi)有注意罷了。
生活中，很多人愿意學(xué)習英語(yǔ)，可是除了漢語(yǔ)，哪種語(yǔ)言經(jīng)受住了歷史的考驗！現在，很多人爭相閱讀外國名著(zhù)，可是中國文學(xué)的悠久歷史是哪個(gè)國家能比的呢？如果你同意我的觀(guān)念的話(huà)，就請好好學(xué)習語(yǔ)文知識吧。
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文 篇24
語(yǔ)文在生活中是處處可見(jiàn)的。我們中國從古到今，語(yǔ)文就一直占著(zhù)很重要的位置，比如：古代科舉考試，現代的實(shí)驗報告書(shū)，重要的會(huì )議記錄……如果生活中沒(méi)有了語(yǔ)文，那么就沒(méi)有了筆、書(shū)籍、紙……這，這將會(huì )是一個(gè)怎樣的世界��！
語(yǔ)文，生活中常見(jiàn)的名詞，它為人類(lèi)造就了科學(xué)的新世紀，是人類(lèi)成長(cháng)的一大步！
在語(yǔ)文的海洋中總會(huì )有那樣幾個(gè)字、幾個(gè)問(wèn)題難倒你，可見(jiàn)人的一生當中都是在語(yǔ)文中度過(guò)的。