刷新著(zhù)我的生活作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的刷新著(zhù)我的生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
刷新著(zhù)我的生活作文1
小學(xué)二年級的時(shí)候突然喜歡上音樂(lè )，家里有一臺電子琴，迷戀上音樂(lè )的我，開(kāi)始在那臺電子琴上摸索著(zhù)學(xué)習，我爺爺一直堅信一句話(huà)；技多不壓身，所以當他看到我有這方面的興趣的時(shí)候，就做了我最堅強的后盾。
剛開(kāi)始學(xué)琴要從最基本的入手，那時(shí)候聽(tīng)得最多，彈得最多的就是《兩只老虎》《小星星》這些曲子，最初，老師對著(zhù)書(shū)教我認識一個(gè)音符又一個(gè)音符。到現在我還清楚記得，那是一本米黃色的音符入門(mén)書(shū)，一共三冊，現在已經(jīng)破舊泛黃，但我依然保留著(zhù)它。隨著(zhù)對電子琴學(xué)習的深入，我需要更好的音樂(lè )學(xué)習，換老師，換書(shū)本，開(kāi)始學(xué)習鋼琴并系統了解樂(lè )理知識。學(xué)琴是件有趣的事情，我越來(lái)越喜歡它，是它為我的生活平添了一道亮麗的色彩。
抽屜里的樂(lè )理書(shū)下壓著(zhù)一摞小卡片，每次看到它們，我總會(huì )想起那個(gè)暑假，爺爺為了讓我每天彈琴不失興趣，在小賣(mài)部買(mǎi)了幾百張卡片，回家對我說(shuō)；每彈完一遍，就給我一張卡片，作為一種獎勵�？吹狡恋目ㄆ乙豢诖饝聛�(lái)了，隨后，一張一張卡片，伴隨著(zhù)一遍一遍琴聲，那時(shí)的我一點(diǎn)也不浮躁，反而很開(kāi)心地練琴。
因為樂(lè )理基礎比較扎實(shí)，所以學(xué)習鋼琴的速度比其他同學(xué)快了不少，我當然有點(diǎn)小小的驕傲，但還是爭取時(shí)間拼命練習，想彈得更好。有時(shí)媽媽很疑惑：“你這樣一天到晚的反復練習不累嗎？休息會(huì )吧�！蔽艺f(shuō)，現在練習累一點(diǎn)是值得的，因為我想要彈得更好！音符給了我新的體驗，我也越來(lái)越樂(lè )在其中，我的生活不斷被音樂(lè )刷新。
后來(lái)經(jīng)過(guò)一次次的磨練，一次比一次更高級別的音樂(lè )考試，我也有了更多的體驗和收獲。藝術(shù)的道路是無(wú)止境的，我需要更刻苦地去學(xué)習，去練習，我知道，只有努力才會(huì )達到新的高度。我的生活也是因為有了音樂(lè )而更精彩！
再一次感謝音樂(lè )，刷新了我的生活！
刷新著(zhù)我的生活作文2
樂(lè )觀(guān)是一個(gè)多么積極的詞語(yǔ)啊，樂(lè )觀(guān)就是華悲觀(guān)的事物，為陽(yáng)光向上的事物。樂(lè )觀(guān)并不是一種盲目的蒙蔽自我，以后的快樂(lè )樂(lè )觀(guān)有非常多的好處，樂(lè )觀(guān)刷新著(zhù)我的生活。
對于很多人來(lái)說(shuō)，考試的事例，生活上的失意會(huì )產(chǎn)生很多消極悲觀(guān)的心情。但是如果樂(lè )觀(guān)，每一次的失敗都會(huì )化作前進(jìn)的動(dòng)力，并且不會(huì )影響心情。其實(shí)人生在世最重要的不是快樂(lè )嗎？如果把壞事都變成快樂(lè )的事情，那么這個(gè)世界上還有什么事情是不值得發(fā)生，或者說(shuō)，就算發(fā)生了，也不會(huì )產(chǎn)生太多的消極影響。
因為我本身就是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，所以我的生活中有很多事情都被我用樂(lè )觀(guān)轉變了。如果我的考試失利了，我會(huì )化悲憤為力量，會(huì )在這次考試中總結所有的錯誤和失誤，用在下一次考試中，這樣，我的失利就成了我下一次成功的墊腳石。即使心情會(huì )難免變差，但是樂(lè )觀(guān)還是會(huì )使我的心情好很多，并且產(chǎn)生很多積極的影響。如果因為考試失利就消沉下去的話(huà)，其實(shí)很不利于下次的進(jìn)步，有很多人可能因此消沉，并且不相信自己的能力，導致一次比一次考的差。
再比如說(shuō)如果是生活上的失意。如果我和我的好朋友鬧掰了，并且我自己沒(méi)有錯，我應該慶幸我看清了一個(gè)人，并且我遠離了，那樣會(huì )使我傷心的人。其實(shí)每一次對我們造成悲觀(guān)情緒的事情都可以一定程度的轉化為開(kāi)心的事情，只要我們足夠樂(lè )觀(guān)，就可以刷新自己的生活。
但是這種樂(lè )觀(guān)不應該是一種盲目的樂(lè )觀(guān)，這種樂(lè )觀(guān)應該控制在一定的限度內，不然樂(lè )觀(guān)可能會(huì )毀了我們對一切所有事情都保持佛系就沒(méi)有了壓力，也沒(méi)有動(dòng)力。我們要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)樂(lè )觀(guān)，可以刷新我們的生活，讓我們從另外的一個(gè)積極的角度看待這個(gè)世界。
刷新著(zhù)我的生活作文3
湛藍的天空上綴著(zhù)片片輕云，道路兩旁的綠樹(shù)晃動(dòng)著(zhù)那茂密的枝葉，鳥(niǎo)鳴聲響徹樓宇，令人心生愉悅。
我背著(zhù)包緩緩走過(guò)小路，微笑掛在臉上，其實(shí)并發(fā)生什么值得歡慶的事兒，但生活本應樂(lè )觀(guān)。
班里不少人是足球愛(ài)好者，學(xué)習間歇之余，聊聊足壇趣事兒是家常便飯。前些日子，大家都翹首關(guān)注著(zhù)歐洲冠軍杯的一場(chǎng)焦點(diǎn)比賽。遠隔千里，教室里的氣氛也隨著(zhù)比賽的臨近而緊張起來(lái)。令人遺憾的是，大家所支持的球隊巴塞羅那在擁有絕對優(yōu)勢的情況下不可思議地遭到逆轉。第二天上午，陰云密布，教室的空氣死一般沉寂。
與別人不同，我若無(wú)其事的坐在位子上，看著(zhù)幾個(gè)狂熱的球迷懊惱著(zhù)，頗感不解。從小就被體育賽事所深深吸引的我，也曾有過(guò)為輸球而悲傷，為贏(yíng)球而歡慶的經(jīng)歷�；蛟S早已經(jīng)受磨練了吧，現在的我總能看待每一次球場(chǎng)上的波瀾起伏，因為生活本就充滿(mǎn)戲劇性，而足球亦與生活相像。正想著(zhù)，一個(gè)好友紅著(zhù)眼，拍了拍我肩膀：“你不難過(guò)嗎？”我起身，笑著(zhù)：“難過(guò)，但生活也要繼續過(guò)啊�！弊叱霭嗉�，看著(zhù)教學(xué)樓上方的天空，昏沉沉的�！懊魈鞈摃�(huì )放晴吧！經(jīng)歷了挫折，明年的歐冠，巴薩值得期待！”這樣想著(zhù)，我的心里一下子輕松起來(lái)。
同學(xué)們的家長(cháng)了解到我的這份沉著(zhù)樂(lè )觀(guān)，紛紛向母親稱(chēng)贊：“你家兒子性格真好，不像我家那小子，支持的球隊輸了場(chǎng)球，難過(guò)了好幾天，怎么安慰都不聽(tīng)……”我在一旁聽(tīng)著(zhù)，也不吭聲。足球雖使我的生活多了幾分濃郁色彩，但我卻不想讓它影響自己的情緒、生活。于我而言，保持樂(lè )觀(guān)是直面挫折的不二法門(mén)。大風(fēng)大浪，山崩地裂，亦不能改變我的生活，一場(chǎng)失利有何足掛齒呢？
第二天，籠罩在城市上空的`烏云悄然散開(kāi)，久違的日光又一次灑向大地。教室又逐漸恢復了往日的喧鬧，耳畔又響起熟悉的歡笑聲。我知道，我所堅守的那份樂(lè )觀(guān)，又一次刷新著(zhù)我的生活。
刷新著(zhù)我的生活作文4
“微播報”是在我們自己班里舉行的一件活動(dòng)，是對生活、學(xué)習中的發(fā)現或感悟的播報。雖說(shuō)我只經(jīng)歷了一次，但還是受益匪淺的。
自從微播報活動(dòng)開(kāi)始起，我也就慢慢的開(kāi)始看書(shū)了。以前在家總是無(wú)所事事的，什么都不愛(ài)干，一看見(jiàn)厚度不同的書(shū)就頭疼，可現在卻截然不同。記得老師說(shuō)過(guò)我們這個(gè)年齡正是讀書(shū)的大好時(shí)光，慢慢的，隨著(zhù)時(shí)間的來(lái)也匆匆去也匆匆，書(shū)桌上也有了很多自己喜歡看的書(shū)，那仿佛是一副高低不同時(shí)起時(shí)伏的畫(huà)。忽然感覺(jué)自己以前不知道看書(shū)是多么的傻，怪不得以前考試做課外閱讀，成績(jì)那么差。
上學(xué)期的播報已經(jīng)截止，這學(xué)期我們又開(kāi)始了新一輪的微播報，是播報一個(gè)對自己影響深刻的名人。這兩次內容不同，沒(méi)有大量的閱讀是不行的。其他同學(xué)都播報的很完美，我就想，我播報誰(shuí)呢？這個(gè)人對我有哪方面的影響呢？同學(xué)們的反應又會(huì )是怎樣的呢？我得好好準備準備。
微播報促進(jìn)自我成長(cháng)，從一個(gè)在家無(wú)所事事的人成為一個(gè)喜歡看書(shū)愛(ài)閱讀的人，哪怕一天一頁(yè)，一分鐘一個(gè)字都可以。只要不是時(shí)隔長(cháng)久的不去看書(shū)。沒(méi)想到它的力量竟然如此的大，果真像老師所說(shuō)的那樣：“每一個(gè)人播報一個(gè)名人，你就知道了五十九個(gè)人，再加上自己播報的那個(gè)人，你不就知道了六十個(gè)人嗎？”
記得，那天有同學(xué)播報的人物是世界著(zhù)名的物理學(xué)家霍金先生，他物理事業(yè)做出了巨大貢獻，引起了許多人的討論，大家都在為這個(gè)不幸與世長(cháng)辭的物理學(xué)家祈禱呢！
這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)陪伴我有半年多了，也在慢慢的改變我的生活，改變著(zhù)我讀書(shū)的方式和習慣。對我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)新的成長(cháng)歷程，每天不斷有著(zhù)名人物影響著(zhù)我，刷新著(zhù)我的生活，讓我感到充實(shí)、滿(mǎn)足。
微播報刷新著(zhù)我的生活，同時(shí)也在改變著(zhù)我。
刷新著(zhù)我的生活作文5
步入21世紀的網(wǎng)絡(luò )世代，這個(gè)社會(huì )正在不斷地刷新著(zhù)。刷新，已演變?yōu)樽汾s時(shí)代節奏的代言詞。我的生活也因為班級的微播報而不停地刷新著(zhù)。
微播報是我班近來(lái)舉行的一項活動(dòng)。每日一人，播報名人，這無(wú)疑是對一直沉浸在學(xué)習中的我們的一種鍛煉，一種思考，一種別樣的提升。在此期間，我見(jiàn)聞頗深，幾乎每天，我的生活都在被刷新著(zhù)。
憶起在我播報的前夕之夜，我把目標鎖定在“動(dòng)物小說(shuō)鼻祖”——沈石溪身上。說(shuō)實(shí)話(huà)，我對他了解并不深，只是出于對他作品的喜愛(ài)以及好奇心的動(dòng)機，才決心更深入的了解他，把他更全面地推向同學(xué)們。于是，我登上百度查詢(xún)其相關(guān)資料，在整理綜合的過(guò)程中，我又認識了一個(gè)煥然一新的沈石溪。他的經(jīng)歷之獨特，感悟之深厚讓我對他有了新的了解，這讓我的生活注入了一股新的活力和意念，那就是無(wú)論何時(shí)何地，都要對每一個(gè)生命懷有敬畏之心。更往深處想，是微播報，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，刷新了我的生活。
微播報，也促進(jìn)了同學(xué)間的成長(cháng)，每人每天都講述自己的感悟，相互分享。這不僅使我們搜集語(yǔ)言文字的能力提高了，還認識了很多色彩鮮明的人物，如：隨性博識的施一公，文采華溢的蕭紅，以及胸懷大志的曹孟德……當然也包括“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪。微播報也讓我們感受到了這些古今中外的偉人的高尚品格，讓我們的生活一天天在刷新，也促使我們成長(cháng)。正如老班說(shuō)的：“我仿佛從中聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節的聲音�！�
播報之后，當然要有平臺來(lái)展示，方顯“英雄本色”。于是，老班便申請了“夏都小荷”公眾號，題目充滿(mǎn)了生命力。我在播報專(zhuān)欄中讀到了我和同學(xué)們的報稿，心中難免有些小激動(dòng)，還有些哥倫布發(fā)現新大陸那樣的驚奇。因為我讀出了對這段新生活最好的詮釋——在求知中成長(cháng)。
微播報不斷刷新自我、改變自我、創(chuàng )造自我，讓我們在一次次播報中成長(cháng)，成為學(xué)習的先鋒主將！
刷新著(zhù)我的生活作文6
愛(ài)心就像冬天里的雨里，陽(yáng)光，愛(ài)心就像沙漠里的一片綠洲，愛(ài)心，就像饑餓時(shí)的一塊餅干，愛(ài)是無(wú)私的……
今天我感覺(jué)是夏日里最炎熱的一天，可偏偏是今天要檢修空調，所以我實(shí)在無(wú)法呆在家里，于是就出了一個(gè)好主意，去書(shū)邊看書(shū)邊蹭空調。想想都覺(jué)得涼快，心意已決，出發(fā)吧！
進(jìn)去書(shū)店空調正對著(zhù)我吹這時(shí)我仿佛又重生了我看了看書(shū)店的老板，我想：咦？怎么不是那個(gè)溫柔的大姐姐了？我又仔細打量了老板一番，發(fā)現老板長(cháng)的很兇猛，像一頭大獅子一樣，嘴里還時(shí)不時(shí)的嘀咕幾句。我要心想：哇！但愿老板不要發(fā)現我呀。于是我就悄悄的溜了過(guò)去。突然老板猛地抬頭把我嚇得一哆嗦又低下去了。吁，還好有驚無(wú)險！
我拿起書(shū)就看，不禁發(fā)出了聲音，完蛋了，老板拿著(zhù)一個(gè)雞毛撣子走了過(guò)來(lái)，嚇得我把書(shū)一扔，轉頭就跑。
我跑到了草坪上，心驚膽戰的突然我發(fā)現我的手里還有某本書(shū)的一角，我害怕極了，我在想：要不要還回去并道個(gè)歉？買(mǎi)了這本書(shū)的人，一定很生氣，但那個(gè)老板太兇了，他會(huì )不會(huì )打我罵我呀？我一直猶豫不決，最終我還是決定把書(shū)的一角給還回去，并道歉。
我小心翼翼地走進(jìn)書(shū)店，低著(zhù)頭說(shuō)：“老板，對不起，我剛剛一不小心撕壞了您的書(shū)，對不起�！�
“哈哈哈哈，小朋友，你是不是特別喜歡這本書(shū)��？”
我奇怪的說(shuō)：“是的，我非常喜歡這本書(shū)，您難道不生氣嗎？”
“不生氣，我聽(tīng)我女兒說(shuō)你經(jīng)常來(lái)我們店里看書(shū)，所以我們決定送給你一本書(shū)。我剛剛拿著(zhù)雞毛撣子是因為我要拿一本上面的書(shū)給你，你好像誤會(huì )了�！�
我不禁臉紅了，不知道該說(shuō)什么才好，現在我明白了，人都是善良，有愛(ài)心的，不能夠看臉就判定人的好壞，現在愛(ài)心正在刷新了，我的生活和觀(guān)點(diǎn)。
刷新著(zhù)我的生活作文7
拈起指，翻開(kāi)書(shū)扉，一縷書(shū)香縈繞著(zhù)我，久久不能散去。手指間留下淡淡書(shū)卷氣。不經(jīng)意間，閱讀就這樣進(jìn)入我的生活，慢慢刷新著(zhù)我的生活。
因為閱讀，我的生活變的精彩。每每得到一本好書(shū)，我的心總是咚咚跳個(gè)不停。翻開(kāi)書(shū)，我迫不及待的看起來(lái)。那一排排鉛色的小字，總是吸引著(zhù)我讀下去。再讀下去。呵!閱讀真的好有魔力!它讓我在閑暇之余充分體會(huì )到了讀書(shū)的愜意。我總是會(huì )情不自禁的隨著(zhù)書(shū)中的故事情節而或喜或憂(yōu)，或悲或笑�！鹅F都孤兒〉讓我一次次的淚流滿(mǎn)面，《三國演義》讓我一次次的拍手稱(chēng)快。閱讀讓我品味了人生百態(tài)，社會(huì )曲折；閱讀也讓我懂得了人生真諦，生活啟示。閱讀把我帶進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)人物的內心世界，閱讀也讓我了解祖國山河是多么壯美與遼闊。有時(shí)，我的夢(mèng)境中也會(huì )出現書(shū)中的精彩，雖不真實(shí)，但卻華美。有了閱讀，我的生活不再寂寞與空虛，代之的，是生活的精彩與多姿。
因為閱讀，我的生活變得充實(shí)。閱讀中的感覺(jué)，是需要每個(gè)人親身體會(huì )的，那種充實(shí)之感，讓人如癡如醉如歌如狂。我不知曉他人的感受，但我的的確確就是這樣。閱讀，讓我穿越千年時(shí)空，與李白樹(shù)下邀月；閱讀，讓我回歸自然的懷抱，把我身上的每一個(gè)細胞都沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光。我如饑似渴，我夜不能寐，閱讀帶給我的是無(wú)止境的求知欲望，我真的希望自己大腦中的每一寸空間都是滿(mǎn)滿(mǎn)的知識。這就是了!這就是了!這就是閱讀帶給我的充實(shí)!
因為閱讀，我的生活變的更加快樂(lè )。讀書(shū)人的日子總是快樂(lè )的吧，天天與書(shū)為伴，與書(shū)共眠。而我，又何嘗不是呢？每一天，用快樂(lè )的心情去面對一切。我不輕言放棄，是因為書(shū)中告訴我，要堅強。我是堅強的，因為我是快樂(lè )的。這快樂(lè )，是書(shū)帶給我的最好的禮物，我又怎能不去珍惜呢？朋友，嘴角上揚，請保持。其實(shí)，快樂(lè )就是這樣簡(jiǎn)單。
閱讀帶給我的，有太多太多。我沒(méi)有太過(guò)華美的辭藻，我所講述的一切，都是從心而發(fā)。當閱讀走進(jìn)我的生活，慢慢刷新著(zhù)我生活的每一天，我想我會(huì )好好珍惜。
刷新著(zhù)我的生活作文8
生活天天在刷新，我每天要上學(xué)，因為樂(lè )觀(guān)，所以避免了因為小事而發(fā)生的小糾紛，讓我天天過(guò)的不算糟糕。
早上我不慌不忙地起床，慢慢整理書(shū)包然后騎自行車(chē)到學(xué)校。在學(xué)校，看見(jiàn)了少量的學(xué)生，進(jìn)了教室發(fā)現大部分學(xué)生都在抄作業(yè)。我看著(zhù)他們抄作業(yè)，結果卻發(fā)現自己有一個(gè)作業(yè)忘了做，可我一點(diǎn)也不緊張，不慌不忙地補作業(yè)。突然，語(yǔ)文老師來(lái)了，其他同學(xué)嚇得半死，我卻拿出我的語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀古詩(shī)詞。每天都有不同的危險發(fā)生，過(guò)了一會(huì )兒，早自習的鈴聲響了，今天早自習是地理，拿出地理背誦提綱，背誦老師布置的內容，一會(huì )兒就背誦完了。感覺(jué)早自習很快，一會(huì )兒就下課了。然后我們被老師帶領(lǐng)去吃早餐，在途中，有幾位同學(xué)不小心踩了我的腳，我沒(méi)有在意，因為他們不是故意的。
吃完早餐就在教室里收作業(yè)。收作業(yè)，快把我煩死了，可每天我卻熬過(guò)來(lái)了，因為我每天樂(lè )觀(guān)面對生活�？傆X(jué)得下課時(shí)間非常短，收一會(huì )兒作業(yè)就上課了。鈴聲響了，第一節課上物理，來(lái)上課的卻是地理老師，每天都有突如其來(lái)的事情發(fā)生，不過(guò)上地理也不錯，因為地理老師講試卷，而且我都做了，不用再害怕了。
下課了，還是收作業(yè)，數學(xué)老師也來(lái)催收作業(yè)，作業(yè)終于收完了。我終于可以松一口氣了，但是又上課了，上的是語(yǔ)文，這節課過(guò)得也很快，馬上就下課了。大課間到了，終于可以運動(dòng)一會(huì )兒，因為我手腳快要凍僵了。這次大課間居然拖延到第三節課快下了，不過(guò)還有幾分鐘，我就上完廁所快速進(jìn)教室上課，數學(xué)老師這節課講題目，題目沒(méi)講完就下課了，下節課還是語(yǔ)文，還是講語(yǔ)文資料。
吃飯了，我很高興，因為我早上沒(méi)吃飽。午自習做試卷，沒(méi)有做完就下課了，體育課居然做衛生，做了一節課。生物課講新課和往常一樣，非常吵鬧。物理課兩節，很快就過(guò)去了，接著(zhù)就放學(xué)了。
生活每天都在刷新，每天都有不同的事情發(fā)生，有可能是好事情有可能是壞事，只有保持一顆樂(lè )觀(guān)的心，什么都能克服。
刷新著(zhù)我的生活作文9
人，是自然之子，卻總有人忘記自然，忽視自然�，F代人總是匆匆忙忙，忙忙碌碌，心里揣著(zhù)功名利祿，以至于迷失了自我。誰(shuí)又會(huì )停一停忙亂的腳步，看一看蔚藍的天空，甚至和一株小草對話(huà)！有些人卻能淡泊名利，回歸自然，擁抱自然，留下了千古佳話(huà)……
李清照，這個(gè)出身名門(mén)的奇女子，本來(lái)過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活，然而金軍的鐵蹄無(wú)情地撕碎了她美滿(mǎn)和幸福。人到中年，丈夫去世，皇帝逃亡，她也不得不逃亡，百姓流離失所，處于水深火熱之中，她內心受到了極大的震撼，可是她一個(gè)小女子又能怎樣？只能在詞中宣泄內心的痛苦。也許她早已看透了這個(gè)腐朽、黑暗的王朝，“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”，“風(fēng)休住”，不妨“蓬舟吹取三山去”。蓬萊仙閣，人間的好去處，吟詩(shī)作對，忘卻俗世的煩惱吧！
也許只有自然才能安撫她內心的苦楚。
陶淵明，一位偉大的詩(shī)人�！安粸槲宥访渍垩�，他揚長(cháng)而去，走進(jìn)自然，擁抱自然。此等淡泊名利、安貧樂(lè )道有誰(shuí)能比？“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”又是何等的無(wú)拘無(wú)束、自由愜意！更有甚者，他走進(jìn)“桃花源”，那里“芳草鮮美，落英繽紛”，那里“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )”，站在地獄里仰望天堂。周?chē)瞧囡L(fēng)苦雨，可他依然搖曳成一朵美麗的菊花。
也許回歸自然才能找到自己的心靈家園。
名利于你早已如浮云，于是逃離俗世，你隱居山中。你晨聽(tīng)“猿鳥(niǎo)亂鳴”，暮看“沉鱗競躍”，自得其樂(lè )；你自鳴得意“從康樂(lè )以來(lái)，未復有能與其奇者”。那份悠閑與自得真令人羨慕。梁武帝愛(ài)惜你的才華，常派人奔赴山中，向你請教國家大事，于是你有了一個(gè)有趣的稱(chēng)號“山中宰相”。
也許走進(jìn)自然才能逃脫世俗的紛擾，過(guò)自己想要的生活，實(shí)現自我的價(jià)值。
我雖無(wú)緣見(jiàn)到你們，但是你們的淡泊、寧靜、怡然、達觀(guān)、憧憬深深的打動(dòng)了我，深深的影響了我。我不禁告訴自己：再忙，也要抬頭仰望藍天，純凈心靈；再累，也要俯視大地，敬畏生命。未來(lái)你必然用清新和純凈刷新著(zhù)我的生活！
刷新著(zhù)我的生活作文10
書(shū)，是一臺不計年代的收音機，傳送著(zhù)古今中外的百科知識；書(shū)，是一部包羅萬(wàn)千的電影，演繹著(zhù)引人注目的人類(lèi)結晶；書(shū)，是一位盡負其責的中介，介紹了伴我終身的朋友。因此，閱讀在不斷地刷新我的生活。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”總而言之，閱讀改變心態(tài)，刷新生活。
閱讀刷新了我內心的幼稚。一本“孤獨”呈現出來(lái)的是以待人處事、經(jīng)驗看法為基礎的種種經(jīng)驗回憶。正因如此，我吸收了一部分作者為人處世的經(jīng)驗精華，找到了內心世界與外界的平衡點(diǎn)。書(shū)中有言：“在時(shí)空上相逢的我們，不一定在心靈的坐標上相遇�！痹诂F實(shí)生活中，遇到朋友、找到知己是一種緣分，我們可以促膝長(cháng)談，甚至高談闊論。但這也僅僅只是一種緣分，每個(gè)人都是一個(gè)獨立的個(gè)體，都有不同的成長(cháng)環(huán)境和心理環(huán)境，所以不能進(jìn)行捆綁式的交往，再好的朋友都要有一定的自身空間和獨處空間，所以我們一定要給對方一定的空間與自由。書(shū)刷新了我內心的幼稚和“一相情愿”。換言之，書(shū)刷新了我的待人之道。
閱讀刷新了我的處事心態(tài)。書(shū)曾對我說(shuō)：“你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過(guò)去，但你可把握現在；你不可以樣樣順利，但你可以事事順心；你不能延伸生命的長(cháng)度，但你可以拓寬生命的寬度�！本瓦@樣，有許多的心理矛盾都釋然了，這句話(huà)解決了我內心的許多疑問(wèn)，我明白了要不受外界干擾地創(chuàng )造自己的生活，及時(shí)反思，及時(shí)改正以實(shí)現人生價(jià)值。從而獲得了內心長(cháng)久的寧靜，找到了打開(kāi)未來(lái)恬淡平和的心態(tài)的開(kāi)關(guān)。
閱讀給我重設人生準則�！白鍪乱�，做人要圓”�！胺健奔刺幨乐�，沒(méi)有規矩不成方圓，提醒自己不為私欲而鋌而走險�！皥A”是做人之道，并非“圓滑”，而是要懂“變通”，不為小錯咄咄逼人。有大智者，雖處于刀山，亦游刃有余。
書(shū)，教我待人，懂得處事，能夠變通。閱讀刷新著(zhù)我的生活。
刷新著(zhù)我的生活作文11
生活的旅途不會(huì )永遠充盈著(zhù)銀鈴般的歡笑，因為我們會(huì )經(jīng)歷挫折。人生的道路永遠不會(huì )布滿(mǎn)璀璨的星辰，因為我們會(huì )經(jīng)歷挫折。生命的行道永遠不會(huì )平坦無(wú)痕，一路順風(fēng)，因為我們會(huì )經(jīng)歷挫折。挫折無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴著(zhù)我的人生旅途，刷新著(zhù)我的生活。
挫折，是弱者的天敵，是強者的合作伙伴。挫折，使驕傲的人變得謙虛，使堅強的人變得更加堅強。挫折帶給強者的是對生活的熱愛(ài)與自強不息。
對于弱者來(lái)說(shuō)，挫折會(huì )使他變得更加軟弱無(wú)能，一事無(wú)成，最后喪失對生活的信心，成為挫折的奴隸，整日與陰沉做伴，與失敗為伍。地球無(wú)時(shí)不在轉動(dòng)，挫折不可能總是降臨到誰(shuí)的身上，重要的是要有信心，有對生活的執著(zhù)與追求。
挫折，刷新著(zhù)我的生活。對于我來(lái)說(shuō)，數學(xué)可是致命缺點(diǎn)，見(jiàn)到數字便如見(jiàn)到天文一般，是我暈頭轉向不知路在何方。我常因為做不出題而氣餒�？墒�，數學(xué)老師告訴我：“數學(xué)不好就要多學(xué)，多做題。沒(méi)有誰(shuí)是真正的傻瓜，關(guān)鍵在于勤奮學(xué)習�！笔前�，不看清，不讀懂，不認真怎么會(huì )將挫折打��？
于是，那天之后我便勤奮學(xué)習，溫習舊識，有付出便有回報。我將數學(xué)中的難題打敗，不僅不頭暈反而更加喜歡數學(xué)了！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷挫折，人生何時(shí)才會(huì )有閃光點(diǎn)？何時(shí)才能大放光彩？挫折只需稍加勤奮與努力便會(huì )擊潰，關(guān)鍵在于自己的信心。
不經(jīng)歷挫折，誰(shuí)又會(huì )知道成功之路在何方？挫折就像彈簧，你弱它便強，你強它便弱，讓我們做生活中的強者吧！
讓我們的旅途充盈著(zhù)銀鈴般的歡笑，讓我們的道路布滿(mǎn)璀璨星辰。去笑擁挫折吧！
挫折，刷新著(zhù)我的生活。
刷新著(zhù)我的生活作文12
漫步在蘇州，也許我就會(huì )改變對生活的看法，刷新成新的一面。融入這里。
每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，讓我機械地活著(zhù)，雖然說(shuō)每天都獲取新的知識，但好像漸漸對身邊的一切失去了興趣，感覺(jué)一切都不美了，沒(méi)有生機了。
直到我遇見(jiàn)蘇州。
在蘇州的世界里，一切都是靜謐的，仿佛一點(diǎn)聲響就會(huì )驚醒所有的生靈。我漫步在這里，雖然沒(méi)有柳絮紛飛，但是路邊總是有不同顏色的小花靜靜地享受陽(yáng)光的沐浴，雖然沒(méi)有享受個(gè)人的時(shí)間，但也有我們一起在這里留下的足跡，身邊的事物，總是美好的。
經(jīng)常會(huì )路過(guò)各色各樣的小吃店，不同的裝扮，不同的味道，嘴饞的買(mǎi)下一點(diǎn)，甜在心里，有時(shí)你也會(huì )不經(jīng)意間看到幾只風(fēng)箏飛在空中，走進(jìn)看時(shí)，是幾個(gè)老爺爺坐在石板椅上，他們互相聊天，而風(fēng)箏也隨著(zhù)越飛越高。
走在小巷子里，用青磚瓦片堆起來(lái)的屋子，沒(méi)有現代化的工業(yè)，在這里使我格外舒暢，伴隨著(zhù)細小的雨滴穿梭在這里，我仿佛看見(jiàn)那些穿著(zhù)旗袍，打著(zhù)油紙傘的人們從我眼前走過(guò)。
平靜的湖面上被雨滴激起陣陣水花，那些頑皮的小孩子們也模仿著(zhù)雨滴的樣子往水里扔石頭，一下大一下小的水花能串成一曲優(yōu)美的樂(lè )章，讓人緊張的心情一下子放松了下來(lái)。
繼續向前走，有一滴水珠滴落在我頭上，不知不覺(jué)中，雨停了，樹(shù)葉上的水珠調皮的順著(zhù)樹(shù)葉滑下來(lái)，所有的事物都被清洗的一塵不染。
我停止了走動(dòng)，坐下來(lái)，我發(fā)現在這個(gè)城市中，我們會(huì )去觀(guān)察那些細節中的美，因為它的每一處地方都令人心曠神怡。
回到學(xué)校，我也嘗試著(zhù)這樣觀(guān)察，看今天學(xué)校又多了幾棵樹(shù)，是否有鳥(niǎo)兒不經(jīng)意的掠過(guò)，被雨洗過(guò)的空氣是否清新，嘗試著(zhù)去每一個(gè)地方尋找生機，生活不再單調了，不再厭倦著(zhù)它，仿佛每一天都能有新的事情發(fā)生。
上有天堂，下有蘇杭，也許將來(lái)我漫步在任何一個(gè)地方，都能使生活刷新一頁(yè)，使生活變得更加豐富多彩和絢爛。
刷新著(zhù)我的生活作文13
人正如網(wǎng)絡(luò )、電視劇一樣，每天都會(huì )刷新變成一個(gè)不一樣的自己。
今日分勇氣正在刷新中……
可能今天的就是漂流是我坐過(guò)最驚險刺激的事了！我和爸媽還有一些朋友，一起去紅安的對天河漂流，聽(tīng)我爸說(shuō)，這個(gè)漂流比張家界的那個(gè)通河漂流還刺激些。心中不禁有點(diǎn)期盼和緊張，希望趕快到那。
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的路程，我們終于來(lái)到了這兒，看見(jiàn)大門(mén)上“對天河”三個(gè)挺拔的字，我心里暗想：哼！我今天就來(lái)與你會(huì )會(huì )招，看看你的真面目是啥。
去買(mǎi)票時(shí)我的身高倒是夠了，但年齡還不夠，說(shuō)是要滿(mǎn)16周歲才行，但我們花了這么長(cháng)的時(shí)間肯定是要漂的呀，于是工作人員給了我們一張“生死狀”，上頭寫(xiě)著(zhù)若孩子發(fā)生任何安全事故，本景區概不負責。我心想：“哇，沒(méi)必要吧，這難不成出過(guò)安全事故？于是我升起了一絲恐懼�！�
今晚安全事項后，我們就去撿抬裝備了。帶好頭盔，穿好救生衣，出發(fā)！我和爸爸一艘船。
一坐上皮筏，開(kāi)頭就給了我一個(gè)下馬威，我們從一塊兒地的下方?jīng)_入，那里面伸手不見(jiàn)五指，只聽(tīng)到十分湍急的水流，將我的皮筏左撞右撞，那能怎么辦，只能硬著(zhù)頭皮上了！更恐怖的是我是背對前方，完全看不到后方的水勢，只能把眼睛閉得死死的，雙手緊緊的抓著(zhù)繩索，盡量不要讓更多的水沖入鼻腔。
從那個(gè)通道一出來(lái)，就又是一個(gè)十分陡的一個(gè)斜坡，于是我就心想：這……這怎么辦呀？萬(wàn)一……萬(wàn)一船要是翻了，我會(huì )不會(huì )沒(méi)命呀？就在我與心里作斗爭時(shí)，船已經(jīng)到達邊緣了。我心想：不管了，來(lái)這兒就是追求刺激的，翻就翻吧！反正有救生衣死不了。想罷，船已經(jīng)沖了，下去一波又一波的水花打在我臉上，我整個(gè)身體已經(jīng)脫離船了，我立刻把自己按了下去，再水花與撞擊中努力控制住平衡�！皣W”落在水中時(shí)船差一點(diǎn)就翻了，但又立刻穩住了，這時(shí)我才松口氣，用手把臉上的水珠抹掉，深吸一口氣，望向剛漂下來(lái)的斜坡。心中慶喜——我做到了！這時(shí)我又看向天空，一道彩虹橫架天空！
滴，今日的勇氣已刷新完畢！
刷新著(zhù)我的生活作文14
生活中每一天都是新的，正如沒(méi)有兩個(gè)晨曦的陽(yáng)光是一樣的，正是閱讀，在刷新著(zhù)我的生活。它時(shí)刻陪伴著(zhù)我，影響著(zhù)我，刷新著(zhù)我。
對于不同的人來(lái)說(shuō)，生活是不一樣的，有人愿意放歸自然，流連山水；有人喜歡游戲作樂(lè )，消磨時(shí)間；有人甘愿早出晚歸，忙碌工作。而我卻既不愿消磨時(shí)光打發(fā)日子，更不想渾渾噩噩而碌碌無(wú)為。與之相比，我更愿意沉浸在書(shū)的芬芳中，更希望讓閱讀帶給我生活的精彩，更驚嘆于如此的激發(fā)我心靈的震撼，所以它刷新了我的生活，同時(shí)閱讀與生活的方方面面都發(fā)生著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
我們生活的集體就開(kāi)展了這樣一個(gè)與閱讀相關(guān)聯(lián)的活動(dòng)——班級微播報，其實(shí)這是第二期了，要分享一個(gè)名人。不只是我，可能許多人都犯了愁。此時(shí)，閱讀量決定了成敗，而我正好在讀《我們仨》。一抬頭，眼前全是春天。順理成章的，我將它選中了，但只有一本書(shū)，時(shí)間緊迫，我只得開(kāi)始搜集零零散散的小部件東拼西湊，倒也效果很好。
雖說(shuō)吃了快餐，但在星星點(diǎn)點(diǎn)的文字中畢竟還須閱讀下去，告訴自己提煉，提煉，再精確一點(diǎn)點(diǎn)。于是我近乎瘋狂的做了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……直到六個(gè)小時(shí)！此時(shí)我已讀了不下十萬(wàn)字，但能出現在文章上的呢，千字而已。這實(shí)在是對我閱讀史上一個(gè)夸張的挑釁啊。這是一天的閱讀生活讓我對楊絳先生有了一個(gè)全新的印象，對《我們仨》有了更深刻的認識，我才體會(huì )到了什么才是真正的“閱讀刷新著(zhù)我的生活�！�
其實(shí)閱讀只是影響了我的思想，而思想又控制我的行動(dòng)，行動(dòng)又創(chuàng )造了我的生活。從某種意義上說(shuō)，閱讀刷新著(zhù)我的生活，為我指明了方向，也不僅僅是刷新著(zhù)我的生活，而是幾乎所有人的生活都在被閱讀刷新著(zhù)。
生活的每一天都是新的，是閱讀刷新的。不一樣的文字，打造不一樣的我們，奧秘就在于閱讀。
閱讀引領(lǐng)我們發(fā)現生活的美，改變我探索生活的方式，影響著(zhù)我思考生活的方向，點(diǎn)燃我用心生活的熱情，它刷新著(zhù)我的生活。
刷新著(zhù)我的生活作文15
我始終覺(jué)得我們需要做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，因為人活在這個(gè)世界上，其實(shí)快不快樂(lè )都源于自己的態(tài)度，對于一件同樣的事情來(lái)說(shuō)樂(lè )觀(guān)的人總是把這件事情想的沒(méi)有這么壞，但是消息的人則會(huì )把這件事情想得很壞，導致整個(gè)心情就不好，心情低落。
所以我在日常生活中也非常的在意樂(lè )觀(guān)這件事情，我覺(jué)得如果我樂(lè )觀(guān)，我的生活就會(huì )快樂(lè )很多，比如平時(shí)我在等車(chē)去上學(xué)的時(shí)候，可能剛到車(chē)站就錯過(guò)了一輛車(chē)，這個(gè)時(shí)候我就會(huì )鼓勵自己安慰自己，說(shuō)那輛車(chē)上的人已經(jīng)很多了，說(shuō)不定下一輛車(chē)可以人少一點(diǎn)，我也可以在這里先放松一下再上車(chē)也挺好的，就喜歡這樣安慰自己。還比如在考試中我有一道題因為馬虎錯了，這個(gè)時(shí)候我不會(huì )很生氣或者是很難過(guò)，我回想這道題做了也是一件好事，因為至少我知道我在哪里不會(huì )在哪里，需要在課下去再做多點(diǎn)練習，或者是知道我不應該馬虎長(cháng)一點(diǎn)記性和教訓，這些分丟失了也沒(méi)有關(guān)系，既然已經(jīng)丟失了，就已經(jīng)撿不回來(lái)了，所以我還不如好好的梳理一下自己的情緒，等待下一次考試，在這次考試里吸取教訓化作下次考試的動(dòng)力和考的更好的養料。
在生活中我總是這樣樂(lè )觀(guān)，而且我還會(huì )將我的樂(lè )觀(guān)感染給別人，有時(shí)候如果別人在生活中遇到了很多不如意的事情，我就會(huì )將我這些很樂(lè )觀(guān)的思想傳給他，讓他也像我這樣思考，然后他們可能會(huì )嘗試著(zhù)跟我一樣思考，結果發(fā)現確實(shí)事情并沒(méi)有想得這么糟糕，可能換一個(gè)角度想想想他好的一面就不會(huì )這么難過(guò)和傷心了。樂(lè )觀(guān)刷新著(zhù)我的生活，我真的覺(jué)得樂(lè )觀(guān)是一件很好的事情，因為我從樂(lè )觀(guān)這里找到了不少好的東西，比如有一件事情別人覺(jué)得很不好，覺(jué)得這件事情的影響非常的消極，但是我會(huì )以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待，我覺(jué)得這件事情也沒(méi)有這么糟糕，所以在別人能夠保持消極的狀態(tài)的時(shí)候，我就能夠保持樂(lè )觀(guān)，這樣的我其實(shí)是一直快樂(lè )的，至少我的心情也不會(huì )很低落。
樂(lè )觀(guān)刷新著(zhù)我的生活，我希望每個(gè)人都能像我這樣樂(lè )觀(guān)。
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